每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

存在的意義在于 存在就是有意義篇一

今天,，年幼的我們，也要做出自己的抉擇,。是做一個快樂無憂,，躲在父母羽翼下玩樂的小鳥，還是做一只在暴風雨中,，艱苦勞累,，與危險搏斗的雛鷹呢?小鳥不懂雛鷹為什么要活的如此艱苦，還不肯躲在父母的羽翼下快樂生活;雛鷹不懂為什么小鳥拋棄自己的未來,，在父母的庇護下如同廢物一般活著,。

這兩種活法都有好處與劣處。前一種活法雖然快樂,，但只是一時的,，一旦失去了父母，就一片黑暗,。而后一種雖然艱辛勞苦,，但飛過了黑暗的山洞，盡頭卻是鳥語花香的原野,。兩種都沒有錯,，但小鳥保護不了任何人，而雛鷹卻可以為了所珍惜的人,，與危險搏斗,。

為了自己，兩種方法都沒有錯,，而為了他人,，后一種活法卻是最好的,。有的人會想,，自己活著只是為了自己而已，何必去在意別人的呢?我要告訴你,，你的父母撫養(yǎng)你,，你的愛人關懷你，你的孩子看著你，雖然我們還小,，這些日子都還太遠,，但如果不從現(xiàn)在開始努力，以后就晚了,。

不奮斗,，就沒有未來，不奮斗,，就沒有存在的意義,。被譽為鐵娘子的撒切爾夫人，作為唯一一個英國的女首相,，盤踞在政壇十一年之久,，為什么她能夠壓住那么多優(yōu)秀的男子，成為首相?這就是因為她的父親教導她,，要奮斗,，不奮斗，就沒有未來,，只有奮斗的人,，才有活下去的意義和資格。

我們存在的意義就是活得更好,，而要活得更好,，就只能奮斗。從現(xiàn)在做一只雛鷹,，長大后做一只可以傲視群雄的蒼鷹,，讓只會滿地找蟲子的小鳥對自己的過去追悔莫及。

做雛鷹的孩子會活得更辛苦,，更累,。因為我們要為光明的未來去奮斗。去奮斗吧,，無論現(xiàn)在的你是小鳥還是雛鷹,，一切都不算晚。只要看清楚自己以前的歷史和未來的道路,，只要你現(xiàn)在幡然醒悟,，一切，都還有轉機,。

我們存在的意義就是奮斗,，因為它能讓我們活得更好，更驕傲,。

存在的意義在于 存在就是有意義篇二

非洲大草原上的獅子和羚羊都在為了生活而拼命的奔跑,；

石縫中的一粒種子為了沐浴在陽光下而努力的生長,；

繭中的蝴蝶為了能在花間自由的飛舞而努力的掙脫束縛。

世間萬物皆在為了不同的目的而奮斗著,。

“他出生了,，他畫畫，他死了,?！焙５赂駹栠@樣評價你—凡犯摺,；

當你說出那句“我有一個夢想”時,，就注定了你要曲折的完成這個使命—馬丁?/span>路德金。革命之路并非坦途,，來自四面八方的壓力給你的夢想蒙上了一層厚厚的陰影,，然而外界的壓力，種族主義者的威脅,，都不能阻止你奮斗的腳步,，直到死神將你帶離這個世界。你用自己的行動向世人闡述了什么叫“生命不息,，奮斗不止,。”

“我要扼住命運的咽喉,?！?--你曾發(fā)出這樣的怒吼。然而,，命運卻在不停的愚弄你,，身為音樂家的你竟然喪失了聽力。照常人看來,，你的音樂生涯就該到此結束了,，然而，你不曾停下奮斗的腳步,，在音樂的世界里一路奔跑,，開啟了音樂的新篇章。你用經(jīng)歷向世人展示了什么叫“生命不息,，奮斗不止”,。

生命不息，奮斗不止,，是奧斯特洛夫斯基于病隙間展望人間努力書寫,；

生命不息，奮斗不止,，是馬克思直到生命的最后一刻還在書寫著“資本論”,。

世間的萬物都在為了不同的目的而奮斗，我們作為世界上最具有智慧的生物,，更要奮斗,。

請記得：生命不息，奮斗不止,。

存在的意義在于 存在就是有意義篇三

人生的意義,，活著就要奮斗，一直向前走下去,。有句話說的好,，生命不息，奮斗不止,。人活著首先要自力更生,，維持自我生存及權益。其次,，在力所能及的范疇內,，為社會做點事情，哪怕是點滴,，滴水成河,。因為，社會是一個大家庭,，我們是社會的成員,，一分子。

人生的意義在于奉獻,，哪怕是點滴,，因為一個人的能力有大小的區(qū)別。天空中星星無數(shù),，流星劃過天空,，留下微弱的光亮，這就是一種奉獻精神,。

我們生活在這個世上,，肩負著歷史使命，傳承著人類文明,，促進人類社會繁榮昌盛,，使人類社會生生不息，繁衍下去,。這個世界屬于全人類,，你，我,，他都是社會上的一分子,，社會的組成部分,。所以，我們生活在這個社會里,，就要有所作為,，除維持自我生存外，還要為社會發(fā)展盡個人的力量,，奉獻應有的熱能,，……年輕人有年輕人該做的事情，中年人有中年人要做的事業(yè),，老年人在身體容許的姿態(tài)下發(fā)揮余熱,，做點力所能及的事情，……人人獻出一份力量,，獻出一點愛心,，這個世界充滿活力，充滿陽光,。

在我們的身邊就有這樣的好榜樣,，他們不為名，不為利,，默默無聞地為社會大家庭的和諧發(fā)展奉獻著自己綿薄之力,，其精神力量是無比的，富有時代楷模的作用,，值得我們每一個人學習,，值得社會贊揚。

但是,，我們要為社會大家庭傳遞正能量,，積極的東西，不能危害社會的穩(wěn)定性,，要維護大家庭的健康和諧發(fā)展,，推動人類社會向正面快速發(fā)展前進，這是每個人家庭成員的社會義務,，義不容辭的職責,。

我們來到這個世界上，就要拼搏進取才能生活的更好,，更快樂,。

存在的意義在于 存在就是有意義篇四

人生不如意的事，十有八九,。誰的一生都不會盡無波瀾,，或多或少的都會遇到一些挫折，其實,，挫折也是一種財富,，你經(jīng)歷的挫折越多,，那么你積累的財富也越多。

《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜被沖到了一個孤島上,，不僅要經(jīng)受風吹日曬雨淋的折磨,，還要時刻提防野人的到來，在這種情況下,，他不畏艱難，運用自己的智慧,，不僅吃上自己種的糧食,，還養(yǎng)了一群羊，并且成功救下了一個野人取名叫星期五,，在經(jīng)歷了種種磨難之后,，終于回到了自己的家鄉(xiāng)。

《西游記》里唐僧師徒四人,，經(jīng)歷了九九八十一難,，一路上降妖除魔，受盡了各種妖怪的迫害,，他們斗智斗勇,，不畏權勢，不畏艱難,，過五關斬六將,，經(jīng)歷了佛祖的種種考驗，最后方才到達西天,，取得正經(jīng),，修成正果。

有的時候困難就像彈簧,，你強它就弱,，你弱它就強。面對困難,，人和人也會有不同的心境,。有的人，把挫折看做成功路上的墊腳石,，愈挫愈勇,，勇往直前，總結經(jīng)驗教訓,，為了更好的出發(fā),。在經(jīng)歷了諸多磨難之后，終于成就一番事業(yè),。然而有的人,，在遇到挫折之后,，從此便一蹶不振，郁郁寡歡,，整日里唉聲嘆氣,，不敢直面挫折。

每個人的人生路上都不可能是一帆風順的,，我們只有經(jīng)受住苦難的洗禮,，方能有所成就?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚…”告訴我們,，有時候不一定是上天對你不公平，而是為了考驗你,?！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”,，風雨過后才能見彩虹,。

我們要用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膽B(tài)度面對挫折,，生命不息，奮斗不止,。

存在的意義在于 存在就是有意義篇五

前段時間,，《明朝那些事兒》讓我手不釋卷。1344—1644年間近三百年的中國歷史被當年明月寫的酣暢淋漓,，硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場面,，勾心斗角的宦官爭斗，小人物的奮斗,，大人物的起復敗落,。讀來讓我唏噓，讓我震撼,。明朝的強大,，明朝的輝煌，明朝的懦弱,，明朝的腐敗,，躍動在字里行間，用幽默詼諧的筆調來書寫歷史，在讓我們捧腹的同時,，也讓人陷入深深的思索……

朱元璋,，名不見經(jīng)傳的小人物卻成為一個強大帝國的締造者，從他的身上,，讓我看到了一個人要想成功地做好一件事情,，就要有堅定不移的信念，就要有堅強的毅力,，就要有不達目的誓不罷休的精神,。

作為學生的我們，在學習中遇到難題不會做時,，首先要多讀幾遍題,，做題，最重要的是讀懂題意,，先把題意理解透徹,，再運用學過的知識,，找出解決問題的辦法,，學習就要有做不出來不作罷的堅定精神，這樣才能提高我們的學習成績,，讓我們受益終生,。

我們只有堅韌不拔的精神是不夠的，還要有清醒,、聰明的頭腦,。就像偉大的航海家鄭和一樣，遇事冷靜沉著,，不沖動,，正是因為鄭和具備這樣一個特點，才有了他七下西洋的偉大壯舉,。

朱高熾的“仁”和朱祁鎮(zhèn)的“互助”,，在我們的學習生活當中也是適用的。在學習生活中,，當同學們有些困難需要幫助時,，就要用“仁”來對待，耐心聽他傾訴,，幫助他解決困難,。這種互相幫助，既可以讓同學之間增進友誼,，又增強了集體的凝聚力,。可以說是兩全其美。

我想說,，從這套書中,，看到的不只是一個王朝的三百年間的興衰風雨；更多的是一種領悟,。一切的人或事都已化作歷史,，今天不斷地成為昨天，只有精神,，只有不滅的精神才能夠經(jīng)受時間考驗,，影響著無數(shù)后來人為目標，為夢想不停歇地奮斗,！

存在的意義在于 存在就是有意義篇六

青春,，本就是插上無悔的翅膀，遨游每一片天空,，欣賞每一處風景,，跨越無數(shù)座山峰。只要我們肯努力,，肯堅持,，那么我們就會成功。

有人說,，學習苦,，學習累，想放棄,，他們只是安于現(xiàn)狀,，他們并不知道未來的路還很長，如果你不努力,，不力爭上游,，那么你將會苦一輩子。對于苦這幾年還是苦這一輩子,，大多數(shù)人都會選擇前者吧,？

所以我們要把握時間，好好的學習,，不負青春,。我堅信心有多大，舞臺就有多大,！

首先,，我們要心中有目標，有目標才會有方向,，有方向才會有努力,。我的目標是方城一高的附屬中學,。我要做到上課認真聽講，認真做好筆記,，下課的時候可以復習舊知識,，也可以預習新知識，溫故而知新,，可以為師矣,，這可以讓我們提高許多。晚上的時候,，我們可以學習那些比較弱的主科,，來提升自己的能力，上課不分心,，一心專注于學習,，我相信這樣我們的成績會提升很高，離我們的目標也會更近一步,。

我們要像海燕一樣,，在這求知的蒼茫大海中，在烏云和大海之間高傲的飛翔,?！澳骘L翻盤”，向陽而生,，我失敗過,，但我也贏過,，我不想被否認,，即使我現(xiàn)在很弱，但我永不言棄,，我將竭盡全力,，成為一個優(yōu)秀的自己。

我相信一切皆有可能,。

讓我們種下一粒種子吧,，讓它隨著夢想一起慢慢茁壯成長，最終成為一顆可以為我們永遠遮風擋雨的參天大樹,，讓我們以后的生活安然快樂,。

沒有人甘愿平庸，哪怕我們生來平凡,。我不想自己有多么偉大,，但我卻不甘平凡。我想閱覽世間風光,，看太陽的升落,，潮水的退漲；我想聽鳥兒的鳴叫，泉水的叮咚聲,；我想去游覽首都北京,，春城昆明，山城重慶,；欣賞瑰麗的大好河山,。我們要活出自我，活出骨氣,，活出獨屬于自己的綺麗人生,！

我們的前程是星辰大海，我們的未來是春暖花開,。

存在的意義在于 存在就是有意義篇七

在這個平凡而又偉大的世界里,，有太多的不可能，那些困難就像一座座大山,，只能靠著我們的不懈努力克服它,，才有機會看到山頂上的美麗風光。就是在這種情況下,，我們渴望成功,，渴望得到回報，渴望在這個平凡的世界里有著不平凡的人生,。

初讀路遙先生的《平凡的世界》,，我被那黃土高原蒼涼所生生的吸引，路遙先生筆下的黃土高原與喧囂的繁華鬧市截然不同,，那里充滿著粗獷而豪邁的氣息,，養(yǎng)育著一代又一代樸素而勤勞的華夏兒女。他們不以貧窮而自卑,，在苦與快樂中享受著生活,，他們的樸素與勤勞也深深地感染了我。

全文以孫少平一家生活以及少平少安為理想不斷奮斗展開描述,。讓人印象最深的是孫少平,，這個默默承受著所有生活帶來的.打擊卻又不肯低頭的有志少年。雖貧苦,，卻不自卑,；雖潦倒，卻從沒有放棄過理想,；雖然有種種困難,，卻從不低頭，借助著青春的理想在外闖蕩,，在沉重的生活壓力下尋找自己的人生價值,，自強不息,，給我們塑造了一個在平凡的世界有著不平凡的形象。

雖然他的家很貧困,，但很幸福,；雖然他的愛情很痛苦，但也很甜蜜,。盡管生活不給他留臉面,，但他那顆年輕又野心勃勃的心在理想面前從未動搖！

反思當今社會,，那些好吃懶惰的人過著衣來伸手,，飯來張口的生活，與孫少平,、孫少安相比,，實在是慚愧。并且有一些人承受著一點點困難,，就自暴自棄,，輕視生命，經(jīng)不起生活對我們的風吹浪打,，實在是可惡,。當我們遇到困難時，一定要咬緊牙關堅持下去,。我們不要為自己不公的命運而怨天尤人,；我們不要為自己悲慘的遭遇而傷痛；我們更不要為自己曾經(jīng)的一次失敗而失去繼續(xù)挑戰(zhàn)的信心,。我們要的是改變這一切不幸的勇氣,！

我們要記住的是，在實際生活中尋找自己的位置,，尋找自己生存的價值,。無論在怎樣的境況中,，我們都應保持昂揚的斗志,；我們都應感謝命運給予的機遇；我們都應對生活迸發(fā)出激情,！在此,，我們要自信自強，努力向上,，克服一切困難,，做一個有價值的人。

記??！我們是不平凡的人,！

存在的意義在于 存在就是有意義篇八

生命不息，奮斗不止,，就像我們常說的一句話,；陽光總在風雨后。只有堅強的忍耐,、頑強的奮斗,，才會看到屬于自己的那一片晴朗的天空。

生命需要奮斗,，奮斗與不奮斗,，造就的結果截然不同。生無所息,，保持奮斗的姿態(tài),，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿,。千萬不能滿足小溪的平緩,，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻,，才有機會欣賞自己,。

是的，生命不息,，在任何一種博大的輝煌之后,，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。許許多多的偉人們都有著不為人知的一面,，海倫·凱勒,，自幼就雙目失明，雙耳失聰,，她之所以偉大是因為不僅她獲得了成就,，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度的努力,，她曾要放棄,，但是她還是頑強的走了下去：克服了語言障礙，學會看了說話,；她用了11年的時間完成了大學前的學業(yè),，順利地考入了哈弗大學；畢業(yè)后她終身奮斗于殘疾人的幸福四處奔波,。她的事跡給成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動,、鼓舞和激勵。還有無數(shù)的偉人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想從而鞠躬盡瘁死而后已,。

當今社會,，沒有了硝煙彌漫的戰(zhàn)場,，沒有了艱苦的生活?？萍及l(fā)達,、和平、安逸,，許多人沒有了斗志,，沒有了奮斗的目標，整天圖與享受,，懶懶散散的,。如果這樣下去，那么我們的社會將會停止不前,。雖然我們不是偉人,，但我們仍然應該為了自己的理想而奮斗，作為一個普通的中學生的我們或許將來不會有什么偉大的事業(yè),，但是也應該努力的學習知識,，用自己渺小的力量，為祖國的建設盡一份力量,。

不管怎樣表達,，我們都該知道；生命是渺小的,，像沙漠上一粒金黃的細沙,，一點也不起眼；生命更是偉大的,，像一顆璀璨的夜明珠,，珍貴無比。因此,，我們應該讓有限的生命,，獲得無限的價值。生命不息奮斗不止,！

人生沒有?？空荆F(xiàn)實永遠是一個出發(fā)點,。無論何時何地,，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài),，才能證明生命的存在。

存在的意義在于 存在就是有意義篇九

古希臘神話中有個服苦役的西西弗斯,，他命中注定推一塊巨石上山,，當石頭靠近山頂又滾落下來,，于是重新再推，循環(huán)不息,。這則故事告訴我們：只要一個人還活著,，他就注定要為一個目標奮斗不止。

縱觀古今,，無數(shù)的偉人在其生命的最后一刻,，還在為自己的理想而奮斗。道爾頓臨終前還在實驗室中記錄數(shù)據(jù),，最后安息在了這個與他相伴一生的地方,；詩人海涅在生命的最后一刻還堅持用顫抖的手在本上寫下剛想出的詩句；無產階級革命偉大的導師馬克思則是在自己的寫字臺前溘然長逝,。偉人之所以偉大,，就在于他們能夠真正做到“生命不息，奮斗不止”,。

反之,，也有許多人，他們奮斗過,，輝煌過,，但隨后便懈怠了，最后落得個“逸豫亡身”的下場,。唐玄宗李隆基就是一個最好的例子,，從開元盛世到安史之亂，究其原因就是沒能將奮斗堅持到底,。

正所謂“逆水行舟,，不進則退”。人生便是如此,，奮斗可以使你前進,、成功，甚至輝煌,。但是一時的輝煌不可長存,，時間久了就會腐爛變質。當然輝煌也有它的保鮮劑,，那就是不懈地奮斗,。這是為什么呢？從哲學上說,，一切事物都處于不斷的運動變化發(fā)展之中,，這就要求我們把事物如實地看成一個發(fā)展的過程。時間不可能永遠定格在那輝煌的瞬間,，只有不懈地奮斗,，才能創(chuàng)造一次又一次的輝煌,。生命是短暫的，奮斗使之不朽,。道爾頓,、海涅、馬克思他們給后人留下的不僅僅是原子學說,、美麗的詩句和《資本論》,，更寶貴的是他們那奮斗到生命最后一刻的精神。也正是這種精神,，推動著人類社會不斷地進步,。

在現(xiàn)實生活中，許多人把一時的成就當作永久的成功,，從此松懈下來,，這種做法大錯特錯。這也正如我們學生的考試：一次考好不代表可以從此松勁,，而要更加努力,，奔向下一個目標。

所以,，我們在生活中要奮發(fā)進取,，不可以松勁懈怠，時刻提醒自己：生命不息,，奮斗不止,。

存在的意義在于 存在就是有意義篇十

馬克 · 吐溫說過： “ 十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖,，一個是海倫 · 凱勒,。 ”

作為法國資產階級革命期間叱咤風云的英雄，拿破侖被譽為奇人也罷了,，海倫 · 凱勒被稱為偉人,，又是為什么呢？原來在于她的雖然盲聾啞高度殘疾卻不屈不撓和命運抗爭的意志品質,。

海倫 · 凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺,，不久又喪失了語言表達能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮,，直到 蘇利文 老師走進了她的生活,，教會了她讀書和說話，使她張開了心靈的眼睛,，與外界溝通和交流,。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識字,、讀書,，像一塊海綿不斷地汲取知識,。對知識的渴求,，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英,、法,、德、拉丁,、希臘五種文字,，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人,。

在書中,，海倫說： “ 知識給人以愛，給人以光明,，給人以智慧,，應該說知識就是幸福，因為有了知識,，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,，否則就不懂人類生命的音樂！ ” 是啊,，知識就是力量,，是知識讓海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫把學習比作攀登奇山險峰,，跌倒了再爬上去,，每得到一點進步，就有一份鼓舞,，逐漸看到更為廣闊的世界,，直到璀璨的云端，藍天的深處,，希望的頂峰,。正是這些知識，像明燈般照亮了海倫的內心世界,，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋梁,，像小舟般載著海倫沖破狂風巨浪，到達成功的彼岸,。

知識就是力量,，可是獲取知識的過程是漫長而艱辛的。知識給了海倫一個無與倫比的精彩人生，身為一個盲聾人,，她付出的努力是常人無法想像的,。我們有著健康的身體，優(yōu)越的學習條件,，如果因為畏懼困難而放棄對知識的追求,，實在是不可饒恕的浪費。

同學們,，讓我們不要再去崇拜什么劉德華,、周潤發(fā)以及超級女聲，踏踏實實以凱勒為心中的女神,，學習她的不屈服命運的勇敢,、鍥而不舍的信念、服務社會的奉獻精神吧,！

存在的意義在于 存在就是有意義篇十一

四年海洋中的生活后,，鮭魚開始回歸故鄉(xiāng)，開始了他們生命中最艱難的,，也是最后一次奮斗,。

回鄉(xiāng)路上，眾多鮭魚的天敵,，為他們布下天羅地網(wǎng),。鯊魚，虎鯨等等海洋食肉動物,，以及霸占著天空的海鳥集群,，這是他們迎來的第一個挑戰(zhàn)，鮭魚群剛一出發(fā),，就落入了鯊魚的血盆大口中,。

在死亡的一剎那，猩紅的血液溢了出來,，染紅了海面,，而其余的鮭魚卻沒有猶豫顧忌，迎著浪花繼續(xù)前進,，朝著最終目標前進,，因為對他們來說，生命不息,，奮斗不止,。

終于，他們來到了江河的入?？?，尋找通往故鄉(xiāng)的河流,，在河流落差大的地方，一道道瀑布和階梯擋住了他們的去路,，他們毫不猶豫地奮不顧身地從水里躍起,，不顧因逆流而上的落入水中，撞在巖石上的痛苦,。哪怕遍體鱗傷,，也無法阻擋他們回歸故鄉(xiāng)的初衷，生命不息,，奮斗不止,。

在許多瀑布的巖石上,，站著幾只如饑似渴的巨大身影?，F(xiàn)在的鮭魚都是過五關斬六將的能手，肉質鮮嫩,，正是這些灰熊們期盼已久的大餐,。鮭魚們成群而來灰熊們就是張嘴，便有魚吃的一樣,，擺起陣型,，石階上方一排石階下方一排像一堵城墻一樣擋住了他們歸鄉(xiāng)的道路，這是一場生與死的較量,。

鮭魚們紛紛躍起,，帶著對夢想的渴望不斷向上不斷奮斗。在終點前的最后一條瀑布,，活下來的鮭魚已不足原來的1%,，他們的前方就是終點，在那之前,，他們躲過鯊魚的圍追堵截,，躲過了天上的海鳥，越過了險峻的瀑布,，越過了饑腸轆轆的灰熊,，在這最后一條捕殺，它們爭先恐后地躍起,，不知經(jīng)歷了多少次嘗試終于達終點,，保持了種族的延續(xù)。

在許多人眼中,，鮭魚只是一種普通的海魚,，甚至只是一道美味的菜肴。但是他這種不斷躍起,，為目標奮斗的精神感染了很多人,，告訴我們要勇往直前,，生命有一絲氣息，奮斗都不可以停止,。

存在的意義在于 存在就是有意義篇十二

凡心所向,，素履所往，生如逆旅,，一葦以航,。——題記

在我們整個生命過程中,，我們除了睡覺吃飯,，剩下的時間都在為工作學習而奔忙，因為我們都還活著,，我們必須奮斗,。當我們遇到困難挫折時，我們總會想：“我會加油的,，我會沒事的”,。如今的我們正值弱冠之年，我們的人生正如未開的花蕾,，在這青春的開始我們總期望不留下后悔,，好好珍惜。先輩總說人生只能是自己走出來的,，沒有等出來的輝煌,，這世界沒有救世主，能拯救我們的只有自己,。

我們何嘗在我們生命中少過奮斗在陽光明媚的春天我們總在追尋桃之夭夭,，灼灼其華的美麗；在烈日炎炎的夏天,，我們總在追尋接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅的清新；在碩果累累的秋天,，我們總在追尋空山新雨后,，天氣晚來秋的期盼；在寒風凜冽的冬天,，我們總在追尋墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨自開的孤傲。古今中外,，生命不息,，奮斗不止的實踐者何其多！

屈原曾經(jīng)雖忠于楚懷王,，卻屢遭排擠,，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放,，但他仍然忠于楚國，堅信自己能夠被賞識,，才成就了他“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”的豪情；曹雪芹曾經(jīng)出身于一個“百年望族”的大官僚地主家庭,，而后因家庭的衰敗而飽嘗了人生的辛酸,。在人生的最后階段，他以堅韌不拔的毅力,，歷經(jīng)十年創(chuàng)作了《紅樓夢》并專心致志地做著修訂工作,，死后遺留《紅樓夢》前八十回稿子；保爾·柯察金曾經(jīng)在革命中受到數(shù)不盡的排斥,，后因為受傷而退伍,、雙目失明、身體癱瘓以及面對死亡威脅時仍然頑強不息,，拿起筆踏上了創(chuàng)作之路……

現(xiàn)在我們剛起帆,，或許我們永遠無法到達理想的彼岸，但我們要知道：只要我們奮斗過,，哪怕我們失去過、跌倒過,、哭過,、傷過、怕過,、爬過,，那我們又何必在乎結果如何呢？不管成功與否,，只要心中的燈塔不熄,，我們的生命不息，奮斗就不應該停止,，這樣生命才會更加充實,。

也許生命本就是一場不斷追尋、不斷奮斗的游戲,，或許敗了,，我們也不能泄氣，繼續(xù)向前走,，因為只有繼續(xù)才能讓我們看到美麗的風景,，更美麗的風景。因為人生的軌跡本就是基于追求,，不斷奮斗……

存在的意義在于 存在就是有意義篇十三

暖光傾瀉,，暈開層層薄霧,；鼓聲鍾鍾，踏破垂垂暮色,。余光里幾個人影,，一次次地失敗，卻又一次次站起,。也許,，拋去束縛，頑強拼搏,，才是青春本色,。

研學旅行幾近尾聲，我們來到一個個同心鼓前,，迎接最后的挑戰(zhàn),。每個人都懷著好奇和憧憬去接近這陌生的事物，更多是希望自己能出色表現(xiàn),。臉上早已按耐不住,，躍躍欲試。

“咚,，咚——咚”球在鼓面上跳躍旋轉,，像瓷娃娃般搖晃著玩樂，經(jīng)不得摔卻又貪圖玩樂,，最終粉身碎骨,；又像舞者亂了步伐，背負著許多人的雄心壯志卻又跳下舞臺,，打破滿腔希翼,。

無力感像暴風雨般侵襲，容不得你不樂意;無措的頹廢中卻交織了更多向往光明的期盼,。我們,，還能站起來嗎？我們,，還應該繼續(xù)嘗試嗎,？數(shù)個問號從心底跑出，直指這無奈的現(xiàn)實,。

我們還能站起來,，還應該繼續(xù)嘗試，并為之拼搏,！不等大腦思考,，僅存的希翼已告訴我答案，那答案顯現(xiàn)腦海之中,，直達我心之底,。大家不約而同地站起,，眼中閃爍著光芒，那是希翼之火,，燃燒著青春,；暮光映著各自的笑顏，汗水從額頭淌下,，不需交談,，無需交談，幾個人影已借著夕陽給予的光輝,，在霞光中舞動起來,，仿佛在咆哮：“來戰(zhàn)吧，青春,！”

不知是練了幾十次,、上百次，指尖已透出一股麻意,，掌心勒出幾道紅痕,，腿腳也累得發(fā)酸，鼓聲這才連貫,，有節(jié)奏起來,。疲憊間，不經(jīng)意地望向遠處,。夕陽撕開了它枯黃的外衣,，如脫胎換骨般又煥發(fā)出迷人的光芒。在溫暖的霞光中,，我們的努力一點一滴被時間標注，每個人都開懷地笑著,。笑顏里能看到霞光的延伸,，看到成功開出艷麗的花，看到青春的自強不息,。球顛到鼓面,，那鍾鍾聲再一次緩慢而悠揚地響起，載著每個人的笑語,。

鼓聲鍾鍾踏暮色,，威風凜凜占鱉頭，是成功的喜悅,，是突破頹靡,，突破懦弱，頑強拼搏的精彩,。

曾失落失望,，曾彷徨迷茫,。只咬牙堅持，頑強奮斗,；只承時間厚愛,，突破懦弱，破繭成蝶,。在青春的盛宴上,，我們生而輝煌。

存在的意義在于 存在就是有意義篇十四

時間就像一條流水,，流過我五彩斑斕的人生,。

——題記

殘朵流連綠葉的蔭庇而終要落入大地的懷抱才方顯“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻之美,；蠟燭傾慕火光的絢爛而終要化為一灘灰燼才方顯“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的無畏精神；人們不舍舊日的美好溫馨而終要迎來嶄新的未來才方顯“生命不息,，奮斗不止”的堅定信念,。

陌上花開，開不出雪月風花,。每個人的人生都是一本耐人尋味的巨著,，而這部著作的作者是他們自己。他們也許曾經(jīng)因為失敗而氣餒放棄,，身處迷霧之中,，揭不開眼前厚重的云層，抹不掉內心的陰霾,；他們曾經(jīng)也許因為成功而欣喜自豪,，身處高峰之巔，望不盡慢慢原野,，閱不完風光無限,；他們曾經(jīng)也許因為名利而不擇手段，身陷萬丈深淵,，戒不掉嫉妒仇恨,，拋不開面子與自尊；他們曾經(jīng)也許因為感情而涕泗橫流,，身陷茫茫情海,，揮不去昔日美好，忘不掉卑微誓言,。那些曾經(jīng)的人,，曾經(jīng)的事都會被寫進這本巨著，被印上紙張，載入史冊,。知道人們到了黃昏,，閑暇時光翻開這本巨著，他們定會：心疼曾經(jīng)失敗受挫的自己,；欣慰曾經(jīng)成功輝煌的自己,；后悔曾經(jīng)誤入歧途的自己；傻笑曾經(jīng)默默付出的自己,。而這些故事的主角都是他們自己,，他們選擇的人生，他們曾經(jīng)撰寫的故事,，他們從不后悔,！

我的十五歲青春年華。也許我的小樹苗才剛齊腰,，樹枝纖細柔軟,，樹葉淺青細小。抵不住狂風暴雨的打擊,；擋不住烈日炎炎的照射,；經(jīng)不起肆虐大風的吹刮；扛不住冰雪的寒冷,。我的生命脆弱,，不堪一擊。但是,，在這脆弱的生命里蘊藏著巨大的能量,！那又對夢想的堅持；對生命的愛惜,；對未來的渴望,；對歲月的珍藏。我從沒想過退縮,，我的字典里沒有妥協(xié),。是的，我用堅定的信念使自己堅強,。三年的歷練與經(jīng)歷使我變得更加有信心，有力量,。我感覺我天空的星星熠熠生輝,，我人生的海洋也已波濤洶涌。我離夢想的國度又近了,！僅僅兩個月,，我將步入一個新的階段——高中！開始我新的旅程,；遇見新的老師,；結交新的朋友,；適應新的環(huán)境。我愿我的每天都充滿陽光與希望,，與奮斗為鄰,、努力為伴！

我深信：生命不息,，奮斗不止,！

存在的意義在于 存在就是有意義篇十五

前進，奮斗,，一直都在,，在每個瞬間其實我們都在奮斗，為了就是我們的將來,，奮斗到底,，永不止步。

為了學習,，是給家長們的一個交代,，他們對我們的期待，想讓我們考試理想的大學,，讓我們努力奮斗,。是給老師一個交代，老師讓我們把每一個知識點掌握,，讓我們老師說每一句話記住,，記住每一個道理。參加一個跑步活動,，大家選擇了你,，是同學對你的能力認知，你要為同學而戰(zhàn)斗,，你要為班級的榮譽戰(zhàn)斗,。我們要選擇奮斗，不辜負他們對你期待,。竭盡你的所能贏成比賽,，跑步，就如人生一般的奮斗,，向前,，你跑的越來越近，代表你成功更進了一步,！你做到了,，就他們而言就夠了。因為你努力了，奮斗了,！

為了你要的東西,，你想要什么，想要當學習委員,，想當班長,，想當紀律委員，你就要爭取,，對老師說,，你有那個能力擔任工作。想要就必須要爭取,，不爭取機會就是別人的了,，要對自己的認知相信自己，你能行的,，對你的同學,，展示你的才能。你要一個漂亮的鉛筆盒,。你媽媽不給你買,，你就要自已的去攢錢去買。你一直一直都在為奮斗的,，無處不在,。

更長遠地方就是自已祖國，是我們的母親,，是它給我們了生存,！祖國是我們的大家庭，給我們豐富的食物來源,，多姿多彩生活,。而這些也會消失的，我們就要為此盡力,，更加的學習,，更加的努力，讓這一切永遠的保持,。祖國有許多的人,，每個人都應該一己之力，來報效祖國,，我們要成為祖國的棟梁,，就要奮斗，好好學習,。錢學森，他在外地時候，從來都沒有忘記記憶祖國,，沒有人勸阻他的時候,，依然沒有阻止他的決心。"我身在祖國,，就要為祖國報答一份孝心,。"，我們每個人不都應該要這樣做的?，F(xiàn)在的學習,，就是為了將來的自己。為了自己奮斗,，努力,！

我們都是追夢人，奔跑前行,，為了就是夢想,，你為它奮斗。每個人都是那樣的,。你就會獲得相應的回贈,，讓我們?yōu)閴羟靶校啦恢共桨?！你為他付出多少,？失敗，痛苦,，難受,，有時甚至想放棄，那你并沒有放棄,，你為他付出了那么多,，突然放棄了一切將會全部歸零。你為它前行,，永遠,。總有一天你會實現(xiàn)的,。

篤步前行,，永不止步。

存在的意義在于 存在就是有意義篇十六

你看,，那天空的霸主,，正在展翅翱翔，熟不知,，它經(jīng)歷了墜死懸崖的危險,，在生與死的奮斗重生后,，它展翅翱翔于蔚藍的天空。雄鷹正是保持真奮斗的姿態(tài),，才鑄就了它的成功,。

父親留戀那油菜花開的芬芳，兒子就把他葬在不遠的山上,，三十年花開花謝,，兩代人人春來秋往，一家人不分晝夜,，守護最微弱的希望,。一粒種子，蘊含著世代相傳的夢想,。

他們,，僅為一介布衣，卻有著培育優(yōu)質油菜品種的夢想,。沒有專業(yè)知識,，就買回書籍徹夜研讀；沒有專業(yè)分析儀器,，就靠肉眼觀察,，憑記錄分析總結規(guī)律。35年的科研路,，28萬元的負債,，一千多次的重復失敗。但這些,，都沒能使他們放棄,，他們堅持夢想奮斗不止，讓我們看到了未來農村的樣貌,，讓我們明白了為夢想奮斗的真諦,，激勵著我們不斷前行。

他,，經(jīng)歷了常人無法想象的恥辱,，卻“茍活于世”，只為心中那不滅的信念,。身殘志堅,，三千毛筆寫滄桑，終于鑄成史記,，留下千古美名,。他就是千秋太史公——司馬遷。

海倫凱勒,，一次意外使她的世界變成了黑色,，但她沒有放棄,，她用一次次的跌倒與努力艱辛的為自己鋪下走向成功的路?！都偃缃o我三天光明》擦亮了她人生的珠鏈,。她向世人宣告，奮斗不止的生命是如此偉大,。

生命不息，只有不斷地奮斗與探索,，才能保持昂揚的斗志,，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

清末統(tǒng)治者沉醉于康乾盛世,，閉關鎖國,，毫無奮斗的姿態(tài)，最后使國家落后于世界潮流,，割地賠款,，以至于亡國。

當今的社會競爭激烈,，我們只有保持強有力的生命力,，保持奮斗的姿態(tài)，才能解出人生無數(shù)次的考題,。我們的身邊有很多這樣的同學,，以為過了中考的難關就沾沾自喜，不思進取,。導致成績一落千丈,。還有一些同學，認為自己的家境優(yōu)越,，整天碌碌無為,，毫不知奮斗，他們沒有理想沒有航向,，試問這樣的人以后如何在這個科技高速發(fā)展的“知識時代”生存,？如何擔負起自己對家人和對社會的責任？

人生沒有?？空?，現(xiàn)實永遠是一個出發(fā)點。無論你身處何時何地,，請記?。荷幌ⅲ瑠^斗不止,。

向上吧,，少年,！不怕前方萬千擋路的敵人，只怕投降的自己,。