光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教育教學方面工作計劃篇1

1,、引導(dǎo)學生學習物理學的初步知識及其實際應(yīng)用,了解物理學在科學技術(shù)和 社會發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學生初步的觀察,、實驗?zāi)芰?初步的分析,、概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學生的發(fā)展",要樹立"一切為了學生的發(fā)展"的教育思想,。在教學中就要關(guān)注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術(shù)和社會聯(lián)系的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,、插圖,、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦,、多開口,。

1.學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察,、實踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識，獲得相應(yīng)的`能力,。

2.要注意研究學生的心理特征,，了解他們的知識、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學安排。

1,、知識與技能

A,、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

B,、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

C、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神,。

2,、過程和方法:

A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

C,、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

D,、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀:

A,、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感,。

B、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

C,、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

1,、學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,、實踐,、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應(yīng)的能力,。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ),。

2、要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學安排,。由于學生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求。

1,、鼓勵科學探究的教學

在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3、保護學生的學習興趣,。

4,、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。

由于物理學與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學中,要結(jié)合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、CAI課件進行教學。

教育教學方面工作計劃篇2

1,、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識,。

2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。

4,、重視引導(dǎo)學生自主探索，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。

5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法,。

我班共有36名學生,，二年級的學生在經(jīng)過一年多的數(shù)學學習后，基本知識技能又了很大的提高,，對數(shù)學學習也有了一定的了解,。在動手操作,，語言表達等方面有了很大的提高,，合作互助的意識也有了明顯的增強,，但是學生之間存在著明顯的差距。由于有一部分學生剛分到這個班級,，對于這些學生在各方面不是很了解,，但是我覺得他們對數(shù)學學習的熱情還是很高漲的。因此,，在這一學期的教學中更多關(guān)注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。

表內(nèi)除法(一),圖形與變換,表內(nèi)除法(二)萬以內(nèi)數(shù)的認識,克和千克,萬以內(nèi)的加法和減法,統(tǒng)計,找規(guī)律.

本學期教學的主要目的要求

（一）,、數(shù)學思考方面

能運用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

通過對時,、分、秒的教學活動,，認識時間與生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣,。

（二）,、解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗,。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果,。

（三）,、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動,、直觀的教學活動。

2,、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗,，有學好數(shù)學的信心。

3,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正,。

4,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

5、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

6、通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

1、要從整體上把握教學目標,。不光憑經(jīng)驗,，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提,；也不能搬課本,，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求,，而應(yīng)該根據(jù)教學指導(dǎo)綱要,，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重學生的學習負擔,。

2,、要尊重學生，注重學法滲透,。在學習中,，教師不要包辦代替和以講代學,，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習,。

3,、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程,。

4,、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題,。激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學以致用的意識。

5,、要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法,，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。

6,、要注意教學的開放性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排,，突出

了思考過程,，教師在教學時，要引導(dǎo)學生暴露思維過程,，鼓勵學生多角度思考問題,。

7、要精心設(shè)計教案,，注重多媒體的應(yīng)用,，使學生學得愉快，學得輕松,，覺得扎實,。

8、要滲透德育,，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考,、克服困難的精神。

教育教學方面工作計劃篇3

1,、指導(dǎo)思想

以《新課程標準》為依據(jù),，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念,，樹立正確的課程觀,、教學觀，積極推進素質(zhì)教育.以《新課程標準》為準則,，研究教學方法,，繼續(xù)利用多種輔助教學手段,，培養(yǎng)學生能力，提高教學效率.

2,、學生情況分析

學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好,，兩級分化較嚴重.成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃.但個別優(yōu)生缺乏進

取心,，在聽力,、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強.成績落后的學生學習態(tài)度不夠端正,，學習習慣有待進一步提高.上學期班平均及格率基本達到學校的要求,，但總體情況不容樂觀.學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強.因此如何培養(yǎng)學生的英語學習素質(zhì)，依然是本學期的一項重要任務(wù).

3,、教學目的要求

1)知識傳授：

圍繞任務(wù)型教學，融會話題,，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進行教學.

2)能力培養(yǎng)：

在完成基礎(chǔ)知識鞏固的基礎(chǔ)上,，逐步拓展、延伸知識,，培養(yǎng)學生實際應(yīng)用語言的能力,、閱讀能力和寫作能力.加強自主學習.

3)思想教育：

在教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統(tǒng)文化,，認真學習的態(tài)度.

4.教學內(nèi)容

1)500個左右生詞及200多個短語.

2)學習下列話題：

①北京奧運②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學天地

3)語法：①現(xiàn)在完成時②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句

4)教材重難點：

a)教學重點：各單元語言目標,、話題和語法.

b)教學難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學.

5.教學方法形式

交際法,、遷移法,、講授法、啟發(fā)式,、多媒體等輔助教學法.

6.教學措施

1.加強單詞檢測.

2.培養(yǎng)學生聽力.

3.注重課堂教學.

4.擴大學生閱讀量.

5.多角度的提高學生的學習興趣和信心.

6.進一步改進學生的學習方法和學習習慣,，提高其學習能力.

1.如何提高各層次學生的學習成績

A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極,，教學任務(wù)能當堂完成,，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大.

B類學生：加強雙基教學,，多鼓勵多表揚,，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感.要求能較好地完成教學任務(wù),，能回答上課提出的稍難問題.

C類學生：教學中多關(guān)心,、多愛護他們，平時與他們多進行談話,，讓他們認識到英語學科的重要性.另對他們要求嚴格,，但要求不過高.

2.如何利用多種輔助教學手段優(yōu)化教學

1)呈現(xiàn)形象教具.(實物,、自我演示等)

2)使用可視資料.(圖片、單詞卡片,、教學掛圖等)

3)精選適用教材.(錄音材料,、教學教案、課件,、配套練習等)

3.如何開展形式多樣的課外活動

1)培優(yōu)補差.(分層教學)工作計劃

2)指導(dǎo)學生閱讀有關(guān)英語報刊雜志.(《英語周報》《學英語》等.)

3)收看有關(guān)英語學習的電視節(jié)目.(CCTV-10希望英語欄目等.)

4)開展多項英語活動.(譬如：設(shè)英語角,、唱英文歌、看英文影片等.)

此外,，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文,，爭取本學期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文.每周利用教研和備課活動一起研究一個課題.同時，積極參與校內(nèi)外聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，不斷提高自己.

博覽群書,，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好.平時多關(guān)注有關(guān)教育教學的文章，自訂雜志,，多閱讀有關(guān)教育學,、心理學、班主任管理工作等書籍.不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,，從而提高自身理論知識及操作能力.同時，面對新課改,，積極進取,，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學.只要有校外或遠程教育培訓(xùn)的機會,，本人一定積極參與,，并做到學習、實踐,、反思,、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業(yè)化,、系統(tǒng)化.