人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)寫作文的套路公式篇一

大家排著隊(duì),、踩著運(yùn)動(dòng)的音樂旋律來(lái)到操場(chǎng)，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)明媚蓬勃起來(lái),。每個(gè)班都有不同的運(yùn)動(dòng)主題,，有的蹦床，有的踩高蹺，我們班的活動(dòng)是玩滑板車,。大家按順序一個(gè)一個(gè)輪流滑。第一個(gè)同學(xué)就表現(xiàn)得非常瀟灑自如,，只見她一個(gè)腳站在滑板上,，另一個(gè)腳往后一蹬，然后整個(gè)人輕快地“飛”起來(lái),，圍觀的同學(xué)不禁都紛紛為她鼓掌。

接下來(lái)的同學(xué)個(gè)個(gè)不甘示弱,，有的平穩(wěn)地滑著,，有的像小魚飛快地穿梭在平靜的水面上,，還有的像小鳥在空中翩翩起舞。掌聲,、歡呼聲、贊嘆聲連成一片,，整個(gè)操場(chǎng)都變成了一片歡樂的海洋。

接下來(lái)輪到我了,，我的神經(jīng)一下子緊繃起來(lái)，我小心翼翼地將右腳踩上滑板車,，左腳輕輕地往后蹬，生怕力度太大會(huì)摔倒,，滑板車慢慢地向前滑行，像一個(gè)笨拙的小烏龜,。我試著加快速度，卻感到整個(gè)人趔趔趄趄,，重心好像向右側(cè)慢慢倒去,，唉呀不好,，差點(diǎn)要摔跤了,！我趕緊左腳著地，又是差愧又是懊惱：別人都能做好的事為什么我就做不好,？這時(shí)同學(xué)們?cè)谂赃叴蠼校骸凹佑?，不要放棄,，加油,！?/p>

聽著他們鼓勵(lì)的吶喊，看著他們關(guān)心的眼神,，我的心里涌起一股暖流,，是啊,，遇到困難一定不能泄氣更不能放棄,！我一邊回想著剛才同學(xué)滑行時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng),，一邊重新站在了滑板車上,。嗯，先要掌握平衡,，才不至于摔倒,，我努力掌握著身體的重心，然后繼續(xù)向前滑去,，我腳下的滑板車剛才還像匹難以馴服的野馬,，現(xiàn)在好像在慢慢收攏它的壞脾氣,，漸漸地溫柔、聽話起來(lái),，我越滑越順手,，然后再一點(diǎn)點(diǎn)加速,，我終于也像一只輕盈的燕子,，翱翔在碧空白云里,。一過(guò)終點(diǎn),，耳畔就傳來(lái)同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我感受到了勝利的喜悅,，友誼的力量,！

我們班的滑板車?yán)^續(xù)如火如荼地進(jìn)行著，其他班的活動(dòng)也在激烈地進(jìn)行。跳繩的同學(xué)不僅有單跳,，還有雙跳、后跳,、群跳令人看得眼花繚亂,、瞠目結(jié)舌,；玩剪刀車同學(xué)個(gè)個(gè)漲紅了臉、卯足了勁向前飛速駛?cè)?，引?lái)陣陣尖叫；還有玩逃脫游戲的,，每一個(gè)身影都矯捷如燕，左突右閃,，唯恐被變成“俘虜”……一項(xiàng)項(xiàng)精彩的比賽把運(yùn)動(dòng)會(huì)推向高潮，加油聲,、助威聲此起彼伏,、絡(luò)繹不絕,，整個(gè)操場(chǎng)幾乎都沸騰了！

精彩的活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,，回到教室,，同學(xué)們個(gè)個(gè)難掩興奮之情,。我想,，真正的體育比賽需要的不僅是拼搏和勇氣,，更需要彼此間的關(guān)心與鼓勵(lì),，它應(yīng)該如陽(yáng)光般沐浴著我們所有人,，在強(qiáng)健體魄的同時(shí),，也教會(huì)我們相互團(tuán)結(jié),，共同進(jìn)步,，這大概才是真正的體育精神吧,！

小學(xué)寫作文的套路公式篇二

鄙諺說(shuō)得好：一份耕耘一份收成,。經(jīng)由過(guò)程那次英語(yǔ)單詞測(cè)試，使我深深地體味到了這句話的含義,。固然考了第一名,，可那倒是倒數(shù)的第一名。

記得那次剛一上英語(yǔ)課，段教員就頒布發(fā)表要聽寫英語(yǔ)單詞,，頓時(shí)我的心一緊，心想：完了完了,！這幾天我可沒有好好復(fù)習(xí)??！心中充滿了驚駭,，開端為本身?yè)?dān)起心來(lái),。因而，我漸漸吞吞地拿出紙和筆開端跟著大師聽寫了,。固然聽寫只需五分鐘,，但我感覺竟如同過(guò)了幾個(gè)小時(shí),。每當(dāng)我聽到一個(gè)本身不會(huì)寫的單詞，我的心就會(huì)驀地地緊緊地收一下,。終究當(dāng)教員念完最后一個(gè)單詞,，我已經(jīng)曉得此次的ket單詞聽寫成績(jī)不會(huì)抱負(fù)的，但是我還是抱著很有幾分幸運(yùn)的心機(jī)等候著聽寫的分?jǐn)?shù),。

現(xiàn)在我頒布發(fā)表聽寫的分?jǐn)?shù)。聽到段教員的頒布發(fā)表,，我的心真是提到了嗓子眼,，可謂是十五只吊桶忐忑不定。sally聽寫是,，段教員抬開端滿臉迷惑地活力地看了我一眼，接著一字一頓地說(shuō)：5分,。甚么？我只對(duì)了5個(gè)單詞,？我不敢昂首看教員，更不敢扭頭看坐在我身后的媽媽此時(shí),，不爭(zhēng)氣的眼淚，懊悔的眼淚,，熱誠(chéng)的眼淚不由自主地涌出了眼眶?？纯丛嚲砩夏且粋€(gè)又一個(gè)的錯(cuò)號(hào)，我拿著聽寫紙的手顫抖著,，眼中的淚水涌動(dòng)著，再看那孤伶伶的五個(gè)小對(duì)號(hào)仿佛也咧著嘴向我抽泣著,，訴說(shuō)著

我頭也不敢抬起,，只感受班里的同窗和家長(zhǎng)都在看著我，目光仿佛是嘲笑,，眼神仿佛是不放在眼里，讓我真想逃離坐位,，推開課堂的門跑到一個(gè)沒有人的處所大哭一場(chǎng)。從上學(xué)到現(xiàn)在非論是課內(nèi)還是課外我的成績(jī)都沒有如許糟糕過(guò)?。∝屎蠼虇T所講的內(nèi)容我如何也聽不出來(lái)了,。整節(jié)課我七上八下,，仿佛心機(jī)有只小兔子在揣著，不知如何面對(duì)一貫峻厲的媽媽,。

不知過(guò)了多久，合法我在想：下課后如何辦,？刺耳的下課鈴聲突破了我的思路,。我漫不經(jīng)心腸站起來(lái)清算書包，看到別的同窗清算好書包又說(shuō)又笑和家長(zhǎng)走出課堂,。我鼻子一酸又哭了，抽泣著離開媽媽身邊做好了被媽媽怒斥的籌辦,，可媽媽陰沉著臉，一句話也不說(shuō),，敏捷地遞給我外套，抓起書包就走,。這時(shí)候,，段教員也離開了我身邊暖和地說(shuō)：sally你此次為甚么測(cè)試如許差？是不是是沒有好好復(fù)習(xí),？想考過(guò)ket起首要過(guò)的就是單詞關(guān)啊,！我邊墮淚水邊用力地點(diǎn)頭。

一起上,，媽媽一聲不吭,，很久媽媽才苦口婆心地說(shuō)：寶寶，一份耕耘一份收成?。∈前,?！媽媽在這一周里曾不止一次地提示我好好復(fù)習(xí),，而我老是膩煩地當(dāng)作耳旁風(fēng),，敷衍塞責(zé),，怎能考好呢,？

那次今后，我接收經(jīng)驗(yàn),，改掉了不勤奮的風(fēng)俗。我再也沒有考過(guò)那樣低的分?jǐn)?shù),，同時(shí)也曉得一個(gè)事理：要想獲得優(yōu)良成績(jī),，就必須支出辛苦的汗水。

小學(xué)寫作文的套路公式篇三

“我步入?yún)擦?，因?yàn)槲移谕钣泻锰帲移谕畹蒙羁?，吸取生命中所有的精華，然后把非生命的一切都擊潰,，以免我當(dāng)生命臨終結(jié)時(shí),，發(fā)現(xiàn)自我從沒有活過(guò)”。這然而著名作家梭羅所說(shuō)的一段話,，讓我感觸至深。

梭羅所吸引我的,，并非他非凡的創(chuàng)作天賦，而在于他整個(gè)人的獨(dú)特性,，追求個(gè)性,，渴望真實(shí)。他逃脫了概括,，逃脫了歸類。他的生活平淡,、安靜，但并非我們大肆宣揚(yáng)的“另類”,，因?yàn)檫@個(gè)字眼終究帶有些許躁動(dòng)的成分，讓我想到了集市上的叫賣聲,。

梭羅所追求的生活方式，并非在喧囂的塵世生活中發(fā)家致富,，大有作為，然后他所追求的然而非同于常人的生活,。

在他所著的《瓦爾登湖》中有這樣的意境，他的家簡(jiǎn)單而樸實(shí),，就在大自然中任意一塊寧?kù)o的角落,，這份寧?kù)o只有漣漪而沒有激蕩,。四處然而溪水、樹木,、芳草、鮮花……淳樸親切,，遠(yuǎn)離熱鬧的都市。他沒有鄰居,，因?yàn)槟抢锶僳E罕至，令他感到自我仿佛然而人類中的第一個(gè)或最后一個(gè),。這兒的一切恰如煙霧籠罩的世外桃源，讓人憧憬不斷,。在清晨或日暮時(shí)分，梭羅在自我的天地里快樂踱步,，或許他總在注視著小徑旁的一棵棵樹，一朵朵花,，用獨(dú)特的語(yǔ)言和它們交流。我們感到的也許只然而美麗,、生生不息，而梭羅卻能以睿智的目光看到它們的神態(tài),，聆聽美妙的天籟。風(fēng)輕拂,，他的思想在微風(fēng)下舒展，如同一塊無(wú)暇的璞玉,?！爸挥猩钤诖笞匀恢胁⑶疫€有五官的話，便不可能有很陰郁的憂慮,。當(dāng)我享受著四季的友愛時(shí)，我相信什么也不能使生活成為沉重的負(fù)擔(dān)”,。他的確像一個(gè)隱士，他能夠感到那山那水比那人更投緣,，雖然處在凄涼蕭條中，卻在那里找到他的同類---富有靈性的一草一木,。

梭羅的生活寧?kù)o致遠(yuǎn)，梭羅的心境如湖中之水,，甚至折一條柳枝就能夠表達(dá)愛意，剪一縷清風(fēng)就能夠風(fēng)花雪月,，掬一汪清泉就能夠洗蕩?kù)`魂,。譬如在大海邊,，有人弄潮,，有人嬉水,，有人聚在一齊高談闊論,，而他在一個(gè)安靜的角落獨(dú)坐著。在無(wú)邊無(wú)際的大海邊那里找不到這樣的角落,，而他看到的然而整片大海，可能比熱鬧聚玩的人看得更加完整,。就在心如止水的支配下,，他走失在安寧平靜的生活中，在那里安定著以前躁動(dòng)的心,，在那里落下了回歸的淚。

我緊閉雙眼,，思想跟著梭羅一齊流浪。他的心境讓人感動(dòng),，于其說(shuō)他走失在自我的心靈家園，不如說(shuō)他真切地沉醉于此,，正如作家富遐所言“走失其實(shí)然而沉醉的代名詞”,。

現(xiàn)代生活中的人來(lái)來(lái)往往，依舊為名利而煩惱,，為虛榮之物而爾虞我詐。梭羅的心境恰似一汪清泉,，無(wú)一絲世俗的雜質(zhì),，平靜如湖。

小學(xué)寫作文的套路公式篇四

我家有一只活潑好動(dòng)的小狗,，它長(zhǎng)著圓圓的腦袋，兩只耳朵夯拉著,，但非常靈敏，黑寶石般的眼睛閃亮發(fā)光,。最有特點(diǎn)的是,，它長(zhǎng)著一身黑色的毛，所以,，我叫它“黑毛”。黑毛特別會(huì)認(rèn)路,。不信,，我告訴你吧,！

前不久,，我?guī)е诿ス涔珗@，突然,，旁邊響起了我最愛聽的歌曲，我迫不及待地跑過(guò)去,。黑毛似乎對(duì)音樂不感興趣，悄悄地走了,，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)。等歌曲放完了,，我轉(zhuǎn)身一看，黑毛不見了,。我“哇”地一聲哭了,，邊哭邊失落地走回家。當(dāng)我走到家門口,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，黑毛正在狗窩里睡覺,，聽到的腳步聲，黑毛馬上跑過(guò)來(lái),，直沖我搖尾巴！

我驚呆了,，為什么黑毛不用人帶就能回家呢？為什么黑毛不會(huì)迷路呢,？黑毛有超強(qiáng)的記憶力嗎,？一連串的問題使我疑惑不解,，好奇心驅(qū)使著我,，一定要弄個(gè)究竟,。

第二天，我把黑毛放了出去,，讓它自己去玩，我躲在后面寸步不離,。只見黑毛每走一段路，就在路邊的草上或樹上撒尿,，看得我直皺眉頭。

過(guò)了一個(gè)多小時(shí),，黑毛走了很遠(yuǎn),，我也累了，為了探個(gè)明白,，我也毫不忪懈,，繼續(xù)觀察它的行動(dòng)。又走了一段路,，黑大概覺得餓了，它突然掉頭往回走,。每當(dāng)走到一個(gè)岔路口，我想：“嗨,，這下看它怎么走,？”可黑毛停住了腳步,，低下頭用鼻子在地上嗅。我認(rèn)為它是在找什么吃的呢,！可它什么也沒有找到,。嗅了一陣，它突然抬起頭,，直往前走,，而且認(rèn)準(zhǔn)了路。就這樣,，黑毛順利地回到了家,。我卻沒有找到它能回家的原因。

我非常想不通,，就去問爸爸。爸爸只是把嘴角微微上翹，給了我一個(gè)“蒙娜麗莎”式的微笑,，并說(shuō)：“你自己找答案吧,！”說(shuō)完,，就走了,。但我不氣餒,，一口氣跑到書店,，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中遨游,。功夫不負(fù)有心人,，一個(gè)小時(shí)后,，我終于找到了答案。

原來(lái),，狗每走一段路，就會(huì)撒一拋尿,。回來(lái)的時(shí)候,，它就聞自己的尿味。這樣,，它樣會(huì)幫助它找到回家的路。如果別的狗在那兒也撒了尿呢,。別怕,，每只狗的尿味都不同，狗對(duì)自己的尿味非常有靈感,。只要尿味不同，就說(shuō)明走錯(cuò)了方向,。

“我找到答案了?！痹瓉?lái)黑毛在岔路口時(shí),，是在聞自己的尿味,，而不是在找食物,。

我興奮地跳了起來(lái)，喜出望外地走出書店,，三步并著兩步奔向家,。我把答案告訴爸爸，爸爸用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著我我,，那目光充滿了驚奇、夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),。我感到特別開心，心里像吃了蜜一樣甜,。

通過(guò)這次發(fā)現(xiàn),，我明白了一個(gè)道理：如果細(xì)心觀察，用心思考,，就有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘,，認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系。

小學(xué)寫作文的套路公式篇五

現(xiàn)在,，讓我們閉上眼,，深呼吸，穿越到我的世界,。三,、二、一,，睜開眼,！哇，我的美食世界,！

噢，我的房子,！房子外殼是水晶糖做的,，玲瓏剔透。既不容易被太陽(yáng)和雨水融化掉,，又可以在屋子里看到外面的世界,，一舉兩得,！來(lái)到我的客廳?？蛷d有什么,？沙發(fā),、電視,、茶幾……應(yīng)有盡有。你肯定會(huì)好奇,，美食世界的電視是怎樣的呢,？告訴你吧，電視屏幕是用水晶糖做的,；通過(guò)糖分子而放映的,。神奇吧？沙發(fā)是用七分熟的牛肉做的,，上面涂了一層凝固的番茄醬和沙拉醬,。茶幾是用牛奶巧克力為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)繁雜的雕刻工藝后,，再涂上一層蠟制成的（涂蠟是為了防止嘴饞時(shí)口水滴在上面導(dǎo)致融化）,。

剛剛介紹了客廳，接下來(lái)就帶大家參觀一下臥室吧,。進(jìn)入臥室,，映入眼簾的是坐在地上的毛絨娃娃：藍(lán)色的小貓是藍(lán)莓糕做的，紅色的小狗是棉花糖做的,，染上了西瓜汁……臥室的意義什么呢,？那就是“床”！我的床床墊是用千層酥做的,；床單是用厚厚的糯米紙做的,；被單是牛奶味的阿爾卑斯糖，棉絮是“德芙”巧克力,；枕頭就是巧克力豆被可樂粘在一起的,。有一天早上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)枕頭和被子不見了,，去哪兒了呢,？哈哈，在我的肚子里,！

而我的書房中最有特點(diǎn)的當(dāng)屬那架鋼琴了,。因?yàn)榘浊冁I是涂了奶油的薯?xiàng)l，而黑琴鍵是烤焦了的面包條。這樣的鋼琴還能彈,，是個(gè)奇跡吧,。

參觀完了美食屋，外面的風(fēng)景也別有一番特色呢,！美食屋外是一條奔流不息的牛奶河,，要想到河對(duì)岸去，有三種方法：第一種是從牛奶河游過(guò)去（當(dāng)然,，游泳技術(shù)差的人就算了,，游過(guò)去，牛奶就差不多被你喝光了）,；第二種方法是走果凍蹦蹦床,，果凍蹦蹦床一共有３個(gè)，第一個(gè)是水蜜桃味的果凍制成的蹦蹦床,，第二個(gè)是西瓜味果凍蹦蹦床,，第三個(gè)是七彩味果凍蹦蹦床，走蹦蹦床這條路最好玩了,；當(dāng)然,，還有更刺激的——“蘑菇力”降落傘，天空中有許多飛來(lái)飛去的蘑菇力,，它們會(huì)飛到你面前,，帶你升入高空，然后“嗖”的一聲變成一個(gè)降落傘,，飄飄悠悠地將你落到河對(duì)岸,，可刺激了！

我非常喜歡美食世界中的一些自然景象,，比如下雨,、下雪、下冰雹等等,。為什么呢,？因?yàn)橄碌挠晔歉鞣N各樣的飲料；而下的雪是軟軟的棉花糖,；冰雹就更好玩了,，有時(shí)是糖果，有時(shí)是巧克力豆,，有時(shí)又是小湯圓……一旦遇到這些景象,，你就可以大吃特吃一場(chǎng)了。

美食世界好玩吧,？

噓,！悄悄告訴你,，這不是夢(mèng)，這是——我的世界,！

小學(xué)寫作文的套路公式篇六

生活中，有許許多多形形色色的人,，那些自有絕活的`民間藝人,，就讓我留下了深刻的印象。

“磨——剪刀——,，修——陽(yáng)傘——”每個(gè)大清早兒,，就能聽到剪刀王在我們小區(qū)里的吆喝聲。誰(shuí)家刀兒鈍了,，就找他,，誰(shuí)家東西壞了，就找他,，剪刀王像是專門給我們小區(qū)磨刀修物的,，但也從來(lái)沒有吃過(guò)一次虧。

剪刀王是個(gè)專磨剪刀,、修東西的民間藝人,。他姓王，是位六十多歲的老者,，皮膚黝黑,，額頭上布滿皺紋，一臉的風(fēng)霜,，只有那雙棕黑色的眼睛還閃爍著光芒,。他的手又大又粗，布滿老繭,，一根根青筋高高的凸起,，像纏繞在老樹根上的粗壯的藤蔓。每隔幾天剪刀王都會(huì)踏著古老的自行車來(lái)我們小區(qū),，車上掛著一只舊舊的鐵皮箱和一張木制的小長(zhǎng)凳,，而他的那些忠實(shí)的顧客便是那些老年人。他呀,，磨剪刀不滿意不要錢,！要是他沒這絕活兒，不就早已流離失所,，在街頭流浪了嗎,？我心里暗暗地想：這老師傅怎么這么臟呀，真是其貌不揚(yáng),，我倒是要好好看看這個(gè)師傅真有大人們說(shuō)的這么厲害,？

一天，我拿著外婆的兩把老剪刀，找到剪刀王,，“爺爺,，我這兒有兩把剪刀，修一修多少錢呀,？”

剪刀王頓時(shí)精神起來(lái)了,，“4塊?！闭f(shuō)著,，他接過(guò)了我手中的剪刀。

開磨了,，剪刀王拿出了小水桶,，換上了臟兮兮的拖鞋，坐在小長(zhǎng)凳上,，戴上了高度老花鏡,，熟練地做起來(lái)：一會(huì)兒在刀刃上刷點(diǎn)清水，用石塊輕松地打磨著,，左左右右,，上上下下地滑動(dòng)著；一會(huì)兒又“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”賣力敲打著不平整的地方,；一會(huì)兒拿著已經(jīng)磨亮的剪刀試著剪剪小布條兒……那行云流水般的嫻熟動(dòng)作,，令人贊嘆不已，剪刀王慎定自若,，心無(wú)旁騖,，絲毫不在意我的存在，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”,、“刷刷刷”悅耳致極,。經(jīng)過(guò)幾分鐘的反復(fù)磨合，一把煥然一新地剪刀映入我的眼簾,，陽(yáng)光底下一照,，修過(guò)的地方閃著銀光。我滿意極了,，修過(guò)的剪刀和新的一樣好使,，真厲害呀！

這時(shí),，隔壁鄰居家的劉奶奶回來(lái)了,，看到剪刀王修好的剪刀，細(xì)細(xì)端詳了一會(huì)兒,，驚不住嘖嘖贊嘆：“呢,，不錯(cuò)不錯(cuò),，我家的三把銹了的剪刀下回也要麻煩王師傅磨一下啦！”

“好咧,，好咧,！”剪刀王一邊回答著劉奶奶，一邊也不忘手中的活兒,。

剪刀王的身邊圍的老人們?cè)絹?lái)越多,，紛紛拿出剪刀給他修。

經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的磨合,，第二把剪刀又重新“出世”啦?？墒?，我在檢查的同時(shí)，看見了一塊生銹的地方,！啊,，難道剪刀王的名聲就要一落千丈嗎？我剛想送回去繼續(xù)修,，誰(shuí)知,，剪刀王拿過(guò)剪刀，只是輕輕一抹,，那塊“生銹”的地方瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤,。

我拿著這兩把剪刀，心滿意足地回了家,，而那位剪刀王似乎也收獲不少,，搭著自行車，一搖一擺地離開了,。

可見,，生活中處處有高手，三百六十行,，行行出狀員,，在我們的生活中還有許多東西等著我們?nèi)W(xué)哩！