“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇一

1、引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來,，西方國家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣,。

2、通過這次感謝節(jié)活動,，幼兒理解感謝的意思,，理解感謝、關(guān)心和尊重他人,。

3,、幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝,。

4,、幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的,，大聲地說出自己對父母的愛和感謝,。

1、各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局,。

2,、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)工具。

3,、幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋,，感謝當(dāng)天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字,。

4,、感謝節(jié)禮物，活動結(jié)束后,，各班教師有序分發(fā),。

5、感恩節(jié)水果,，制作感恩節(jié)水果沙拉,。

1、教師組織家長和幼兒有序地坐著,，在班級教室朗讀感謝之心,。

2,、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個別家長說感謝之心,。

3,、家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。

4,、感恩節(jié)游園活動,，參加感恩節(jié)宴會。

（1）教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果（蘋果,、香蕉,、橘子和提子），教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉

（2）在宴會上,，也可以準(zhǔn)備小吃,，供家長和幼兒吃。

5,、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉,。

6、活動結(jié)束后,，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇二

尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經(jīng)濟(jì)繁榮社會快速發(fā)展的今天,，在感恩節(jié)即將到來之際,，為了感恩這個社會，奉獻(xiàn)自己的一份力量,，為此社區(qū)開展“情系老人”的活動,。

1、豐富老人的生活,，在一定程度上滿足老人們的精神需要,，同時關(guān)注老人衛(wèi)生健康，增強(qiáng)老人們的身體健康意識,。

2,、提高志愿者奉獻(xiàn)愛心的意識，實(shí)現(xiàn)自身價值,，同時鍛煉志愿服務(wù)的技能，增長服務(wù)經(jīng)驗(yàn),。

3,、通過本次活動，可以將尊老愛幼的思想傳承下去

“情系老人”

20xx年11月26日

xx小區(qū)

xx小區(qū)

小區(qū)若干成員

（一）活動前期：

1,、組織好人群,，并取得本次活動經(jīng)費(fèi)和許可證明,。

2、人員分組,。根據(jù)參議人員的準(zhǔn)備內(nèi)容,，將活動人員分為戲曲組、春天的故事組,，健康衛(wèi)生組和老人體操運(yùn)動組,，并確定小組負(fù)責(zé)人。

3,、與特殊人員安置點(diǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,，說明活動安排，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)每個活動組所感興趣的老人們的房間號,，以便活動有序進(jìn)行,。

4、取得本次活動參與人員的聯(lián)系方式,，以便幾時取得與活動人員的聯(lián)系,，以保證本次活動順利得進(jìn)行。

5,、明確通知活動成員本次活動具體時間,、集合地點(diǎn)。

（二）活動中期：

1,、小區(qū)門口集合,，點(diǎn)清活動人數(shù)，交代活動內(nèi)容細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng),，人員集合完畢后迅速步行出發(fā),。

2、到達(dá)指定地點(diǎn)后與安置點(diǎn)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,，并將每個活動小組所服務(wù)老人們的房間號統(tǒng)計(jì)表分發(fā)給各小組組長,。

3、各活動小組組長合理分配人員,，明確任務(wù)分工,。

4、活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段,，共說梨園佳話,，可將自帶的活動前準(zhǔn)備的下載的名曲名段與老人共同欣賞。

5,、活動結(jié)束后與老人們共同合影留念,。

1、活動人員要在規(guī)定的時間內(nèi)集合完畢；聽從組織人員的安排,，以保證活動順利進(jìn)行,。

2、活動人員在步行至活動地點(diǎn)時要和組織人員一起行進(jìn),，不可單獨(dú)行動,。遇到突發(fā)問題時幾時上報(bào)給相關(guān)負(fù)責(zé)人，以保證活動人員的安全,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇三

一份感恩,，一份回報(bào)，一分收獲

以感恩節(jié)為契機(jī),，舉辦與感恩有關(guān)的活動,。

喚起在校大學(xué)生對父母、親人,、老師和朋友感恩的心,。樂于助人，知恩圖報(bào),。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),。

在這個以個人利益為重的社會，人們變得越來冷漠,，越來越不知道回報(bào),。電視新聞、報(bào)紙新聞,、網(wǎng)絡(luò)新聞每天都在報(bào)道那些不贍養(yǎng)父母,，甚至殺害親人的事件，還有我們大學(xué)生不還貸款,，不感恩那些資助他們的人（一封感謝信也不寫）等等?，F(xiàn)在社會不知回報(bào)的人處處都是，作為大學(xué)生我們應(yīng)該怎么做,？

xx大學(xué)志愿者聯(lián)合會

校廣播臺（由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系,，播放與感恩有關(guān)的歌曲）。

xx門前

十一月上午9：00~下午6：00

桌子四張,、椅子六把,、筆若干、彩筆五支,、條幅,、宣傳單、紙箱一個,、紙片若干,。

1、前期活動準(zhǔn)備

物品購買：由辦公室人員負(fù)責(zé)

條幅打印：由實(shí)踐部負(fù)責(zé)

桌椅設(shè)備：由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系,，實(shí)踐部負(fù)責(zé)搬運(yùn)

宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)展板設(shè)計(jì)、宣傳單打印

網(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部人員負(fù)責(zé)

人員安排：由辦公室人員負(fù)責(zé)

活動經(jīng)費(fèi)：由外聯(lián)人員負(fù)責(zé)

2,、活動期間：

（1）早上有實(shí)踐部人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)施安排

（2）現(xiàn)場應(yīng)由7~10人負(fù)責(zé)宣傳和工作

（3）由現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)活躍現(xiàn)場氣氛

3,、活動內(nèi)容：

（1）由現(xiàn)場工作人員收集感恩箴言（對某人的感恩語錄），投入紙箱中,。

（2）感恩宣言簽名,，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念,。

（3）由現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)鼓勵來人給父母,、朋友打一個電話，說句感恩的話,，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝,，或?qū)⒏卸鞯脑拰懺诩埳希ㄗ⒚髂侨说陌嗉壭彰奚崽枺涩F(xiàn)場人員送至那人手中,。

（4）由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶,，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上,，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶,，形成一道校園風(fēng)景。

（5）活動開始后播放歌曲《感恩的心》,。

（6）在活動中穿插進(jìn)行抽獎活動（將部分寫有祝福語,、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取,，至獎品送完為止,。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆,，一等獎三人獎品筆記本）

（7）可以將自己對某人感恩的話寫下,，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言,。

4,、活動后期：

（1）由實(shí)踐部負(fù)責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處

（2）由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動總結(jié)，并公布于網(wǎng)上

（3）由剩余部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場衛(wèi)生

通過這次活動讓同學(xué)們的心靈得到凈化,，讓每個同學(xué)對那些幫助過自己的人充滿感動的心,，讓每個同學(xué)領(lǐng)悟到感恩的意義，以此提高大學(xué)生的素質(zhì),。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇四

梅利餐飲公司,，感恩節(jié)特別推出大型優(yōu)惠活動

11月25日——12月10日

梅利烤鴨店

吃188送，價值28元巴蜀宮爆雞一份

吃288送，價值38元金牌鱸魚一份

吃388送,，價值48元白果明蝦球一份

注：不允許累計(jì),，每桌只限贈送一份菜品

凡參與此活動的顧客，不得與婚宴,、包桌及一切優(yōu)惠活動同時使用,，詳見店內(nèi)海報(bào)。

最終解釋權(quán)歸梅利餐飲有限公司所有,。

利用下面的宣傳方式進(jìn)行宣傳,，吸引顧客的二次消費(fèi)，當(dāng)顧客到吧臺結(jié)帳時,，消費(fèi)到以上所說的金額,，收銀必須給顧客說明，免費(fèi)贈送顧客菜品照片（等于代金券）引導(dǎo)顧客的二次消費(fèi)心理,。

一,、根據(jù)地域情況和本店會員顧客的覆蓋位置，進(jìn)行社區(qū)宣傳,，利用社區(qū)宣傳欄投放平面廣告,。

二、印刷5000份大度16開宣傳頁,，利用大河報(bào)夾報(bào)進(jìn)行宣傳,。

三、制作大型戶外墻面噴繪一塊,，主題突出活動內(nèi)容,。

四、印制菜品照片,，注明蓋章有效,，（照片上面印上金額和王總簽名和廣告語{美味——不容錯過}，背后蓋章）

五,、水牌上面畫上手繪pop,，擺放在酒店門口，主題突出活動內(nèi)容,。

六,、門頭條幅制作一條，關(guān)于活動內(nèi)容的標(biāo)語,。

七,、短信平臺信息10000條，活動開始之前發(fā)完,。（分批發(fā)送）

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇五

感恩節(jié)·感謝有你

1,、了解西方感恩節(jié)的文化風(fēng)俗,，拓寬學(xué)員的知識面；

2,、通過借鑒西方感恩節(jié),，在學(xué)員中間傳遞感恩的理念；

3,、通過培養(yǎng)學(xué)員的感恩意識,，促進(jìn)學(xué)員間的相互幫助和尊重。

20xx年11月24日（周四）下午4：20—5：30

托管學(xué)員10名

附：

1,、感恩節(jié)的由來：1620年9月，英國的清教徒遭到迫害,，102名清教徒登上“五月花”號帆船,，于12月26日到達(dá)了美國的普利茅斯港（北美洲大陸），準(zhǔn)備開始新的生活,。然而,，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過后,，只有50人活了下來,。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品,，并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作,。這一年秋天，移民們獲得了大豐收,，11月底,，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜,、火雞等制作成的佳肴,，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個大豐收,。就這樣,，感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。每年11月的第四個星期四就是感恩節(jié),。

2,、關(guān)于感恩節(jié)風(fēng)俗的小知識。

①送食物：給窮人們送一籃子食物,。

②吃火雞：當(dāng)時,，印第安人送給這些移民很多必需品中，有一種就是火雞,。于是,，第二年,，移民把捕獲的火雞做成美味佳肴送給印第安人。

③化裝游行：孩子們模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌,、吹喇叭。

④南瓜賽跑：用一把小勺推著南瓜跑,，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜,，先到終點(diǎn)者獲獎。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇六

心有慈孝,，快樂成長

中國是一個禮儀之邦,，祖先為我們留下了很多關(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,；“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),，讓學(xué)生懂得感恩父母，感恩老師,，感恩同學(xué),，感恩自然，感恩社會,、感恩身邊的一切,，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動,，以此增進(jìn)師生家校之間的情感,，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園,。

20xx年11月24——27日

高一,、二、三年級

1,、各年級部,、各班要做好學(xué)生的動員工作和組織工作，提高學(xué)生參與的積極性,。

2,、各處室要根據(jù)活動方案負(fù)責(zé)相關(guān)活動的組織和人員安排，保證活動實(shí)效性,。

3,、整個活動要求有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行,，確?；顒悠陂g正常的教學(xué)秩序,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇七

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識,，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的`情感,，無論對待父母、老師,、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,、喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來,。

感恩愛心人,，回報(bào)恩情人。

20xx年11月13日—27日

xx學(xué)院xx校區(qū)和學(xué)術(shù)報(bào)告廳

策劃書,、xx學(xué)院志愿者工作部

1,、購買各色卡紙、蠟燭,，制成卡片或字條的形式,。

2、準(zhǔn)備一塊展板,，修飾一下成為感恩板,。

3、張貼海報(bào),，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容,，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動,，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。

4,、拉橫幅宣傳,、組織青協(xié)在各系部宣傳,。

5、收集有關(guān)感恩父母,，老師,，祖國等圖片。

6,、攝影師攝影,、會場的音響、燈光,、調(diào)試,。

7、請領(lǐng)導(dǎo),、贊助商,、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場。

第一個（7天時間）,、在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),，以打電話、發(fā)短信,、寫信,、聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩,。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問候。為老師,、朋友,、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意,。

鼓勵提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信,；發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上,；組織各系部橫幅上簽名,，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心,。

第二（7天時間）,、感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋,、自己親身經(jīng)歷的感人事件,、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等,；時間在3—5分鐘左右,。

對于演講的評分規(guī)則、演講的內(nèi)容深度,、演講者的神情,、儀表、語速,、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評分,。

評分細(xì)則、滿分為10分,、內(nèi)容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分,、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分,。

初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽,，決賽最后選出6人。要在晚會時進(jìn)行朗誦表演,。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀,。

第三、感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會,，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有,、《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》,、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》,、《父親》,、《朋友》。

互動環(huán)節(jié),、“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”,、晚會中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容,，作為中途互動,，主持人宣布賀詞、贊助商,。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀,。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》,。然后在理工大樓前放飛感恩氣球,。

提前預(yù)算活動經(jīng)費(fèi),，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。主要在以下幾方面費(fèi)用,、榮譽(yù)證書,、服裝租用、飲品,、宣傳單,、噴繪、蠟燭,、墨筆,、彩紙、橫幅,、氣球,、心形獎杯

1，注意人身安全,。

2,，活動前安排好人員，準(zhǔn)備好物品,。

3,，晚會現(xiàn)場秩序的維護(hù)。

4,，后臺人員安排好演員出場順序,。

對此次活動進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào),，召開活動總結(jié)大會,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇八

通過本次活動，增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我,，我為人人”的良好風(fēng)氣,。

20xx年11月25日至11月28日

學(xué)校內(nèi)外

1、做好前期宣傳,，11月22日（周一）前完成7張宣傳海報(bào),，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅（約6米長，“學(xué)會感恩,，從我做起”）,。

2、制作并打印宣傳單子,，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

3,、準(zhǔn)備好vcr和電影。

4,、制作邀請函,，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”,。

5,、活動場地布置：帳篷、教室等,。

6,、做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團(tuán)委宣傳部,，對本次活動進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道,，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學(xué)通社溝通合作,。

7,、制定好活動計(jì)劃，時間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

8,、各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性,，使活動順利進(jìn)行,。

第一部分：

你的祝福我來送”11月25日中午11：00—13：30，

第二部分：

“感恩進(jìn)行時”11月25日晚上

第三部分：

“感恩集結(jié)號”11月26日下午3：00—4：00,，地點(diǎn)：

附小教室

第一部分：

“你的祝福我來送”

1,、同學(xué)寫好祝福語置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中,，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點(diǎn),。

2、發(fā)宣傳單子，主要用于當(dāng)晚的活動所用,。

3,、橫幅上簽名。

第二部分：

“感恩進(jìn)行時”

播放錄制的vcr,，（有主持人解說）

第三部分：

“感恩集結(jié)號”

1,、招募活動志愿者，主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補(bǔ)助的同學(xué)

2,、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會,，給小朋友們贈送自己制作的小禮物

3、主題班會流程：

1,、情境導(dǎo)入,，播放主題音樂———《感恩的心》

2、引導(dǎo)學(xué)生說一下對感恩的理解——“我說感恩”

3,、感恩節(jié)知識競答———“爭先恐后,，我搶答”。（事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于感恩的小問答題）

4,、感恩節(jié)的祝?！f心里話。

5,、朗誦《游子吟》,。

6、游戲環(huán)節(jié),。

7,、老師總結(jié)。

8,、播放《讓世界充滿愛》,。

9、贈送小禮物,，與老師合影留念,，班會結(jié)束。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇九

我班孩子的平均年齡為3-4歲,，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩,、感恩,、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出,，離不開社會的關(guān)愛。

現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。

20xx年11月xx日,，11月的第4個星期四是感恩節(jié)

小一班教室

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲等,。

2、幼兒園環(huán)境布置,。

3,、制作賀卡的材料。

1,、向孩子介紹感恩節(jié)的來歷,。

2、讀一篇《感恩的心》故事,。

3,、欣賞《感恩的心》歌曲。

讓孩子們用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛,。

4、做一張卡片，說一段祝福,，將感激銘記心中,。小朋友和老師一起通過手工制作，剪出一個心形,，知道要感恩的人有很多,，到媽媽來接時與媽媽用印泥（紅色）用大拇指印個心形出來，并把制作好的卡片貼在題板上,。愛爸爸媽媽,，擁抱爸爸媽媽。說一句感謝爸爸媽媽的話,，老師幫助拍照下來,，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十

11月的第四個星期四是感恩節(jié),，它是源于西方的一個古老節(jié)日,。在這一天大家會歡聚在一起舉行宴會，一同感恩,，共度節(jié)日,。

1、通過此活動,，一方面讓顧客體驗(yàn)到飯店的變化,，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到xx的與眾不同,。以此更好的宣傳酒店品牌,。

2、因接下來圣誕節(jié),、元旦等節(jié)日接連而至,，所以此次感恩節(jié)活動要跟接下來的節(jié)日相呼應(yīng)，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

感恩節(jié)場景布置

1,、店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠（東司門店一樓不用掛），大門口掛大燈籠,，支充氣拱門,，掛主題橫幅。

2,、添加菜品展板,。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖擊,。

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1,、在大門口設(shè)立海報(bào),，簡介為此次活動方法和內(nèi)容。

2,、制作宣傳彩頁,，一方面是向就餐顧客發(fā)放，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放,，達(dá)到雙重效果,。

采購部：負(fù)責(zé)所需物品的購買

策劃部：負(fù)責(zé)節(jié)日活動的具體策劃及活動安排

前廳：前廳經(jīng)理主動協(xié)助策劃部進(jìn)行店面的布置、員工之間的協(xié)調(diào),。服務(wù)員統(tǒng)一節(jié)日問候語,，微笑服務(wù)，主動向顧客介紹節(jié)日活動的詳細(xì)內(nèi)容,，并推出新菜品,。

因之前飯店活動做得不多，故此次活動雖然規(guī)模很小,，但是卻可以讓消費(fèi)者產(chǎn)生較強(qiáng)烈的記憶感,，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽(yù)度,。且各項(xiàng)制度剛剛下發(fā),，趁節(jié)日機(jī)會嚴(yán)抓服務(wù)，能起到明顯的效果,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十一

以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨,，以孝敬父母、尊敬師長,、關(guān)愛他人,、學(xué)會感恩、學(xué)會報(bào)效為主要內(nèi)容,，結(jié)合我校的實(shí)際,，開展感恩節(jié)(每年11月第4個星期四(20xx年11月24日))教育系列活動，讓隊(duì)員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩,，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩,，學(xué)會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報(bào)恩的文明人,。

1、讓隊(duì)員認(rèn)識父母養(yǎng)育之恩,、教師培育之恩,、他人關(guān)愛之恩,，使隊(duì)員們了解在自己成長過程中，家庭,、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報(bào)”之識,。

2,、使隊(duì)員感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師,、離不開同學(xué),、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應(yīng)感激他們,、應(yīng)尊重他們,，產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情。

3,、使隊(duì)員認(rèn)識真情回報(bào)是以自己的成長,、成才來回報(bào)，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí),，樹立“感恩報(bào)效”之志,。

4、開展一些隊(duì)員力所能及的回報(bào)父母,、師生,、社會的有益活動，讓隊(duì)員有“感恩相報(bào)”之行,。

1,、感恩父母

(1)送父母一句溫馨的祝福；

(2)給父母講一個開心的故事,；

(3)為家里做家務(wù),，打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物等。

2,、感恩老師

開展以做一張賀卡,，提一個建議，表一個決心為主題的隊(duì)員向老師獻(xiàn)真情活動,。

3,、感恩他人

(1)開展“今天我值日”活動；

(2)給身邊同學(xué)做一件有益的事,，給中隊(duì)做一件有益的事,。

4,、感恩社會

倡議隊(duì)員以小隊(duì)的形式走進(jìn)周邊社區(qū)為社區(qū)做一件好事，做一次志愿服務(wù),。(★留存照片資料)

1,、各中隊(duì)開展以“與感恩同行”的主題隊(duì)會活動。(★上交照片一張)

2,、開展以感恩為主題的征文活動,。

★3——6年級每班擇優(yōu)上交三篇征文，內(nèi)容可以是感恩父母的,、感恩朋友的,、感恩老師的等等。(征文由本校部分老師擔(dān)任評委,，評出一等獎5名,，二等獎10名，三等獎15名,。)

1,、全校師生應(yīng)積極行動起來，全方位實(shí)施感恩教育,，精心培育學(xué)校的“感恩文化”,，為建立和諧校園、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力,。

2、所有 材料上交截止時間12月1日,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十二

感恩節(jié)(thanks giving day)是美國和加拿大共有的節(jié)日,，由美國人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成,。在美國,，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同,，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣,，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚,。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同,。

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

教師篇：

1,、在10月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1、 小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2、 畫一幅畫,，感恩父母,。(年級組長負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十三

（1）用真摯的語言表達(dá)對他人的謝意,，發(fā)展語言表達(dá)能力,。

（2）理解身邊曾為自己默默奉獻(xiàn)的人，把他們銘記在心,。

人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動中的客人,。

材料準(zhǔn)備：課件（展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員）

1、談話引題

師：時間過得真快,，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學(xué),。很多小朋友都不愿意離開這里，因?yàn)檫@里有很多的玩具還沒玩夠,，有很多的人對我們太好了,，舍不得離開。

提問：說說看,，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢,？你們要感謝誰呢？為什么,？

2,、我要感謝你

師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢,？

（1）請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽,，教師給予肯定。

（2）啟發(fā)幼兒分組討論對保育老師,、食堂阿姨說什么感謝的話,。

（3）請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝,。（客人及時做出回應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)感謝他人的快樂）

（4）請客人說一句祝福的話之后，親切道別,。

3,、還要感謝誰

師：除了這些人，你們還要感謝誰？讓我們一起走出活動室,，到他們面前說句感謝的話吧,！

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十四

感恩我周圍的一切

“吃水不忘挖井人”，為了增強(qiáng)同學(xué)們的感恩之心,，讓同學(xué)們感受身邊的一切來之不易,，所以要記住身邊的一切，記住幫助過我們的`父母,、老師,、同學(xué)和其他所有的人，并在感恩節(jié)來臨之際祝福想要感謝的人,，我們特意舉辦此次活動,。

20xx年11月27日（周三），20xx年11月28日（周四,，感恩節(jié)）

生活廣場,，講堂群102

主辦單位：承辦單位：

活動形式

1、送賀卡和圍巾

2,、生活廣場上設(shè)點(diǎn)組織全校學(xué)生一起過感恩節(jié)

3,、在講堂群102舉辦以“感恩”為主題的朗誦晚會

具體開展

1,、11月27日（周三）下午以辦公室成員為主其他各部人員為輔將同學(xué)所寫的賀卡送到收賀卡手中（收卡人只限新校區(qū)）,，當(dāng)天晚上必須全部送到。11月26日辦公室人員選擇合適的時機(jī)將圍巾送給書記,、老師,。

2、11月28日11：00~13：00在生活廣場設(shè)點(diǎn)組織全校學(xué)生寫出自己在感恩節(jié)的所思所想,。

生活部和體育部在11：00前將棚子在生活廣場搭好,，擺好音響和筆記本電腦，播放歌曲《感恩的心》,。

到場人員吹一些氣球,，每個氣球中裝一紙條，該紙條寫明是否中獎,，中獎的可以獲得一張賀卡,。將這些氣球粘在棚子周圍，準(zhǔn)備一些小針,，吸引同學(xué)前來扎氣球參加此次活動,。參加活動的同學(xué)先在記錄紙上寫上自己感恩的'話，然后可扎一氣球進(jìn)行抽獎,。記錄紙粘在展牌上,，做成一張“感恩板”。中獎的獲賀卡一張，可繼續(xù)在賀卡上寫上感恩的話,，我們可以幫其把賀卡送到其想要祝福的人手中,。

辦公室和禮儀隊(duì)人員在生活廣場值班。

活動完后,，生活部和體育部負(fù)責(zé)收回物品,，在場其他人員打掃一下場地衛(wèi)生。

活動具體開展時,，各部相互配合,。

3、11月28日（周四）晚6：30舉行以“感恩”為主題,、“朗誦”為主要形式的晚會,。

文藝部、學(xué)習(xí)部,、辦公室主要負(fù)責(zé)此次晚會,。

文藝部負(fù)責(zé)催場、現(xiàn)場音響控制,，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場表演時計(jì)分,，辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個晚會的進(jìn)行。其他各部配合文藝部,、學(xué)習(xí)部,、辦公室工作，負(fù)責(zé)活躍現(xiàn)場氣氛與維護(hù)現(xiàn)場秩序,。

周四下午沒課的同學(xué)2：00到講堂群102,，吹氣球、寫大字等布置會場,。與此同時,，生活部、體育部,、外聯(lián)部相互配合將晚會所需的音響設(shè)備及其他設(shè)備和礦泉水搬到講堂群102。

禮儀6：00之前準(zhǔn)備好,，負(fù)責(zé)迎賓,、傳評分單、頒獎,、送嘉賓,。

當(dāng)晚節(jié)目包括朗誦、歌曲,、手語表演,、互動游戲（具體形式未定）,、舞蹈表演等,。各節(jié)目在正式開始前再彩排一遍,。

晚會結(jié)束后,，學(xué)生會全體合影留念,，收拾會場。

1,、辦公室人員購買賀卡、毛線,、氣球、證書,、小飾品,、彩紙、吹塑板,、獎品,、請柬，并安排人員將賀卡分至09級每個班,，每人一張,，組織大家寫賀卡把祝福送給想要感謝的人；王雪萌同學(xué)負(fù)責(zé)組織同學(xué)們織出六條圍巾,；活動前發(fā)送請柬,。這些工作必須在11月24日之前完成,。

2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)籌資,，需要為贊助商做的宣傳工作可與宣傳部一同完成。

3,、學(xué)習(xí)部組織09級各班準(zhǔn)備以“感恩”為主題的朗誦,，每班至少準(zhǔn)備2個。不同班級的同學(xué)也可結(jié)組準(zhǔn)備,。朗誦一般3~4人,，可加背景，如音樂,、舞蹈,、幻燈片等。于11月22日準(zhǔn)備完畢。打印朗誦評分標(biāo)準(zhǔn),。

4、文藝部負(fù)責(zé)找主持人,、節(jié)目編排,，在各班、各組同學(xué)朗誦準(zhǔn)備好后及時負(fù)責(zé)彩排,，給予一定的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)部與文藝部做好溝通。

5,、宣傳部負(fù)責(zé)做展牌和其他形式的宣傳,。

6、生活部和體育部負(fù)責(zé)借音響,、話筒等,。

7、禮儀隊(duì)準(zhǔn)備好禮儀服,。

賀卡120元彩紙10元?dú)馇?0元吹塑板35元證書15元毛線80元小飾品30元獎品60元

共計(jì)410元

具體獎品未定,。設(shè)一等獎1個，二等獎2個,，三等獎3個,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十五

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

“以孝理,、講孝德,、踐孝行”,。

20xx年12月

（一）宣傳發(fā)動階段（12月的第一周）

1、國旗下講話,，號召“做一個有孝德的人”,，全員發(fā)動。

2,、以“孝敬父母,、尊敬長輩，培養(yǎng)孝心,、學(xué)會感恩”為主題開設(shè)小星星廣播站欄目,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

3,、各班利用晨會,、班隊(duì)課引導(dǎo)孩子用實(shí)際行動爭做“孝德之星”。

（二）全面實(shí)施階段（12月的第二周至第四周）

1,、一,、二年級學(xué)生讀孝敬長輩的故事。各班主任在12月10日班隊(duì)活動課或周三中午讀書時間安排,。

2,、三年級學(xué)生進(jìn)行一次講孝德故事比賽。

四年級學(xué)生進(jìn)行一次以感恩節(jié)為主題的演講比賽,。

三,、四年級先在班級里開展比賽，然后每班選出一名同學(xué)參加學(xué)校組織的比賽,。

3,、五、六年級學(xué)生開展一次以“學(xué)會感恩父母”為主題的手抄報(bào)制作比賽,。

4,、評選觀海鎮(zhèn)中心小學(xué)第x屆學(xué)生“十佳孝德之星”。每班推選一位“孝德之星”候選人,，在12月26日上報(bào)校大隊(duì)部,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十六

通過一系列的活動,，讓大家更深刻地體會＂感恩＂的意義,，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活,，面對人生的坎坷,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

11月xx日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）,。

學(xué)校內(nèi),。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、購買＂黃絲帶＂,，用于征集＂感恩箴言＂。

3,、打印宣傳資料,，評分表等。

4,、校園環(huán)境布置：橫幅,、海報(bào)等。

5,、干部開會分工,，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性,。

6,、制定好活動計(jì)劃，時間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7,、《感恩的心》手語版演員的到位,。

8、購買獎品,。

1,、在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,，綁在樹上,。形成一種獨(dú)特的校園文化。

2,、每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人,，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程,。

3,、落實(shí)到實(shí)際，對自己想感恩的人說聲：＂謝謝＂,，或者以其他方式感謝他們,。

4,、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語,。

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

5,、寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出＂校園十佳感恩箴言＂,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十七

感恩節(jié)當(dāng)天

幼兒園園內(nèi)

園所教師、家長,、幼兒

1,、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解,。

2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事。

3,、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義,、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備,、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）,、相機(jī),、園內(nèi)led屏（happy thanks giving day）、寶貝任務(wù),、班級內(nèi)感恩墻,、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）

1,、晨間園內(nèi)循環(huán)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂,。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱,。

3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福,。

4,、11月24日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義,。

5,、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。

6,、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動,。

1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,，在離園時間為幼兒發(fā)放,，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人,。

2,、11月24日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

3,、教學(xué)活動尾聲時,，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上,。（提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享,。）

4、教學(xué)活動結(jié)束后,，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法,。活動方法：

（1）教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義,。（背景音樂）

（2）教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,，并講解如何系藍(lán)絲帶。

（3）幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”,。

（4）教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶,。

（5）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。

幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。（一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶,，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶,。）

5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,，表示祝福和祝愿,。

6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,，并說出感謝的語言。（配合寶貝任務(wù),，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受）,。

7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受,。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師,。

1,、由園長帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。

2,、主持人為活動致辭,，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛,。

3,、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

4,、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話,。（背景音樂）

5、將卡片分別展示在感恩墻上,。（背景音樂）

6,、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,，感謝每一位對自己幫助和付出的人,。

7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束活動,。

1,、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。

2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展,。

十,、活動要求：

1、活動當(dāng)天所有寶寶參與,。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動,，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助,。

3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級送去祝福,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十八

以科學(xué)發(fā)展觀和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo),，以“知恩、報(bào)恩,、施恩”教育活動為主線,，以重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動為契機(jī),，以體驗(yàn)教育為基本途徑,，結(jié)合未成年人年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平組織開展感恩教育系列活動,，使其在實(shí)踐中自我完善,，感恩情懷不斷升華，從而全面提高學(xué)生的道德素質(zhì),。

具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里,，孝敬父母，孝敬前輩,，孝敬老人,，知恩報(bào)恩；在學(xué)校,，尊敬老師,，友愛同學(xué)，文明禮貌,；在社會,，遵守公德，尊老敬賢,，關(guān)愛他人,。

20xx年11月

感謝父母回報(bào)社會

1、感恩走進(jìn)家庭——感謝父母養(yǎng)育我,。

2,、感恩走進(jìn)校園——感謝教師教育我。

3、感恩走進(jìn)身邊的人——感謝他人幫助我,。

4,、感恩走進(jìn)社會——感謝祖國培養(yǎng)我。

5,、感恩自然,，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木,，增強(qiáng)環(huán)保意識,。

（一）宣傳活動

1、制定實(shí)施方案,，下發(fā)并要求各班級認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2、各班級召開主題班會,，營造班級感恩氛圍（每年級選一個優(yōu)秀的班會作為示范班級）,。

3、進(jìn)行一次以“感恩”為主題的國旗下講話,，向全體師生發(fā)出“懂得感恩,，學(xué)會感恩”的倡議。

4,、以“感恩”為主題布置學(xué)校宣傳板,。各班出一期“感恩”專題黑板報(bào)，并進(jìn)行評比,。懸掛感恩主題條幅,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

5,、文藝部組織各班學(xué)習(xí)感恩歌曲,，讓感恩之歌響遍校園。

6,、校廣播站每天中午播放“二十四孝”故事,。

（二）體驗(yàn)實(shí)踐活動

全面實(shí)施四個“感謝”活動：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我,，感謝他人幫助我,，感謝祖國培養(yǎng)我。

1,、算算親情帳：

將自己的學(xué)費(fèi),、生活費(fèi)、交通費(fèi),、零花錢等支出加起來,，計(jì)算學(xué)習(xí)投入的成本,，算出家長為自己的投資。假定自己畢業(yè)后的收入,，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母,。

2、舉行作文比賽,，參考題目：

《爸爸媽媽,，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》,、《母?！页砷L的搖籃》。

3,、開展“一封家書”活動,，以書信的形式給父母寫一封信,，感謝父母的養(yǎng)育之情,。

4、結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒活動周,，開展以“五個一”活動：

（1）幫父母做一次家務(wù),，感激父母的養(yǎng)育之恩。

（2）做一件讓老師滿意的事,，感謝老師的辛苦教誨,。

（3）幫助同學(xué)做一件事，感激同學(xué)的真誠相助,。

（4）為班級做一件有意義的事,，感激集體的溫暖。

（5）參加一次社區(qū)公益活動,，感激自然的賜予與社會的關(guān)懷,。

5、舉行一次“感恩”為主題的手抄報(bào)展評,。

6,、學(xué)校組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片。

（如《感動中國年度十大人物》,、《一個也不能少》,、《媽媽，再愛我一次》等）,。

1,、各班級要組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案和有關(guān)材料，了解具體內(nèi)容,，積極開展活動,，認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)活動,。

2、要認(rèn)真做好學(xué)生及家長的動員工作,，講清活動的目的意義,，以獲得家長的支持和參與。

3,、要求有條件的家庭拍照活動照片,、活動錄像。

4,、認(rèn)真做好活動總結(jié),、交流工作。