“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇一

1,、引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣,。

2,、通過這次感謝節(jié)活動，幼兒理解感謝的意思,，理解感謝,、關(guān)心和尊重他人。

3,、幼兒在教室里,，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。

4,、幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦,，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝,。

1,、各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局,。

2、準備感恩節(jié)活動的相關(guān)工具,。

3,、幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來,，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字,。

4、感謝節(jié)禮物,，活動結(jié)束后,，各班教師有序分發(fā)。

5,、感恩節(jié)水果,，制作感恩節(jié)水果沙拉。

1,、教師組織家長和幼兒有序地坐著,，在班級教室朗讀感謝之心。

2,、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

3,、家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹,。

4、感恩節(jié)游園活動,，參加感恩節(jié)宴會,。

（1）教師在教室內(nèi)準備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉,、橘子和提子）,，教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉

（2）在宴會上，也可以準備小吃,，供家長和幼兒吃,。

5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉,。

6、活動結(jié)束后,，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇二

尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經(jīng)濟繁榮社會快速發(fā)展的今天,，在感恩節(jié)即將到來之際,，為了感恩這個社會,，奉獻自己的一份力量，為此社區(qū)開展“情系老人”的活動,。

1,、豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要,，同時關(guān)注老人衛(wèi)生健康,，增強老人們的身體健康意識。

2,、提高志愿者奉獻愛心的意識,，實現(xiàn)自身價值，同時鍛煉志愿服務(wù)的技能,，增長服務(wù)經(jīng)驗,。

3、通過本次活動,，可以將尊老愛幼的思想傳承下去

“情系老人”

20xx年11月26日

xx小區(qū)

xx小區(qū)

小區(qū)若干成員

（一）活動前期：

1,、組織好人群，并取得本次活動經(jīng)費和許可證明,。

2,、人員分組。根據(jù)參議人員的準備內(nèi)容,，將活動人員分為戲曲組,、春天的故事組，健康衛(wèi)生組和老人體操運動組,，并確定小組負責人,。

3、與特殊人員安置點相關(guān)負責人取得聯(lián)系,，說明活動安排,，并由負責人統(tǒng)計每個活動組所感興趣的老人們的房間號，以便活動有序進行,。

4,、取得本次活動參與人員的聯(lián)系方式，以便幾時取得與活動人員的聯(lián)系,，以保證本次活動順利得進行,。

5、明確通知活動成員本次活動具體時間,、集合地點,。

（二）活動中期：

1、小區(qū)門口集合,，點清活動人數(shù),，交代活動內(nèi)容細節(jié)和注意事項,，人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。

2,、到達指定地點后與安置點負責人取得聯(lián)系,，并將每個活動小組所服務(wù)老人們的房間號統(tǒng)計表分發(fā)給各小組組長。

3,、各活動小組組長合理分配人員,，明確任務(wù)分工。

4,、活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段,，共說梨園佳話，可將自帶的活動前準備的下載的名曲名段與老人共同欣賞,。

5,、活動結(jié)束后與老人們共同合影留念。

1,、活動人員要在規(guī)定的時間內(nèi)集合完畢,；聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行,。

2,、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不可單獨行動,。遇到突發(fā)問題時幾時上報給相關(guān)負責人,，以保證活動人員的安全。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇三

一份感恩,，一份回報,，一分收獲

以感恩節(jié)為契機，舉辦與感恩有關(guān)的活動,。

喚起在校大學(xué)生對父母,、親人、老師和朋友感恩的心,。樂于助人,，知恩圖報。滴水之恩當涌泉相報,。

在這個以個人利益為重的社會,，人們變得越來冷漠，越來越不知道回報,。電視新聞,、報紙新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞每天都在報道那些不贍養(yǎng)父母,，甚至殺害親人的事件,，還有我們大學(xué)生不還貸款，不感恩那些資助他們的人（一封感謝信也不寫）等等?，F(xiàn)在社會不知回報的人處處都是,，作為大學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？

xx大學(xué)志愿者聯(lián)合會

校廣播臺（由宣傳部負責聯(lián)系,，播放與感恩有關(guān)的歌曲）,。

xx門前

十一月上午9：00~下午6：00

桌子四張、椅子六把,、筆若干,、彩筆五支、條幅,、宣傳單,、紙箱一個、紙片若干,。

1,、前期活動準備

物品購買：由辦公室人員負責

條幅打印：由實踐部負責

桌椅設(shè)備：由宣傳部負責聯(lián)系,，實踐部負責搬運

宣傳：由宣傳部負責展板設(shè)計,、宣傳單打印

網(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部人員負責

人員安排：由辦公室人員負責

活動經(jīng)費：由外聯(lián)人員負責

2、活動期間：

（1）早上有實踐部人員負責現(xiàn)場設(shè)施安排

（2）現(xiàn)場應(yīng)由7~10人負責宣傳和工作

（3）由現(xiàn)場人員負責活躍現(xiàn)場氣氛

3,、活動內(nèi)容：

（1）由現(xiàn)場工作人員收集感恩箴言（對某人的感恩語錄）,，投入紙箱中。

（2）感恩宣言簽名,，將自己為之感動的話寫在條幅上,，并簽名留念。

（3）由現(xiàn)場人員負責鼓勵來人給父母,、朋友打一個電話,，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝,，或?qū)⒏卸鞯脑拰懺诩埳希ㄗ⒚髂侨说陌嗉壭彰奚崽枺?，由現(xiàn)場人員送至那人手中。

（4）由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶,，在黃絲帶寫上自己感恩的話,，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶,，形成一道校園風景,。

（5）活動開始后播放歌曲《感恩的心》。

（6）在活動中穿插進行抽獎活動（將部分寫有祝福語,、感恩語的紙條寫上幾等獎,，讓來人抽取,，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖,，二等獎八人獎品碳素筆,，一等獎三人獎品筆記本）

（7）可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播,，宣讀對某人的感恩語言,。

4、活動后期：

（1）由實踐部負責將桌椅等設(shè)施送回原處

（2）由網(wǎng)絡(luò)部負責活動總結(jié),，并公布于網(wǎng)上

（3）由剩余部門負責現(xiàn)場衛(wèi)生

通過這次活動讓同學(xué)們的心靈得到凈化,，讓每個同學(xué)對那些幫助過自己的人充滿感動的心，讓每個同學(xué)領(lǐng)悟到感恩的意義,，以此提高大學(xué)生的素質(zhì),。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇四

梅利餐飲公司，感恩節(jié)特別推出大型優(yōu)惠活動

11月25日——12月10日

梅利烤鴨店

吃188送,，價值28元巴蜀宮爆雞一份

吃288送,，價值38元金牌鱸魚一份

吃388送，價值48元白果明蝦球一份

注：不允許累計,，每桌只限贈送一份菜品

凡參與此活動的顧客,，不得與婚宴、包桌及一切優(yōu)惠活動同時使用,，詳見店內(nèi)海報,。

最終解釋權(quán)歸梅利餐飲有限公司所有。

利用下面的宣傳方式進行宣傳,，吸引顧客的二次消費,，當顧客到吧臺結(jié)帳時，消費到以上所說的金額,，收銀必須給顧客說明,，免費贈送顧客菜品照片（等于代金券）引導(dǎo)顧客的二次消費心理。

一,、根據(jù)地域情況和本店會員顧客的覆蓋位置,，進行社區(qū)宣傳，利用社區(qū)宣傳欄投放平面廣告,。

二,、印刷5000份大度16開宣傳頁，利用大河報夾報進行宣傳,。

三,、制作大型戶外墻面噴繪一塊，主題突出活動內(nèi)容。

四,、印制菜品照片,，注明蓋章有效，（照片上面印上金額和王總簽名和廣告語{美味——不容錯過},，背后蓋章）

五,、水牌上面畫上手繪pop，擺放在酒店門口,，主題突出活動內(nèi)容。

六,、門頭條幅制作一條,，關(guān)于活動內(nèi)容的標語。

七,、短信平臺信息10000條,，活動開始之前發(fā)完。（分批發(fā)送）

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇五

感恩節(jié)·感謝有你

1,、了解西方感恩節(jié)的文化風俗,，拓寬學(xué)員的知識面；

2,、通過借鑒西方感恩節(jié),，在學(xué)員中間傳遞感恩的理念；

3,、通過培養(yǎng)學(xué)員的感恩意識,，促進學(xué)員間的相互幫助和尊重。

20xx年11月24日（周四）下午4：20—5：30

托管學(xué)員10名

附：

1,、感恩節(jié)的由來：1620年9月,，英國的清教徒遭到迫害，102名清教徒登上“五月花”號帆船,，于12月26日到達了美國的普利茅斯港（北美洲大陸）,，準備開始新的生活。然而,，這些移民根本不適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境,，第一年冬天過后，只有50人活了下來,。第二年春天,，當?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作,。這一年秋天,，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來印第安人共享玉米,、南瓜,、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫助,，感謝上帝賜予了一個大豐收,。就這樣，感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日,。每年11月的第四個星期四就是感恩節(jié),。

2、關(guān)于感恩節(jié)風俗的小知識,。

①送食物：給窮人們送一籃子食物,。

②吃火雞：當時，印第安人送給這些移民很多必需品中,，有一種就是火雞,。于是，第二年,，移民把捕獲的火雞做成美味佳肴送給印第安人,。

③化裝游行：孩子們模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌,、吹喇叭,。

④南瓜賽跑：用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜,，先到終點者獲獎,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇六

心有慈孝，快樂成長

中國是一個禮儀之邦,，祖先為我們留下了很多關(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩,，當涌泉相報”；“誰言寸草心,，報得三春暉”,。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),，讓學(xué)生懂得感恩父母,，感恩老師，感恩同學(xué),，感恩自然,，感恩社會、感恩身邊的一切,，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié),，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成,，共同構(gòu)建我們的和諧校園,。

20xx年11月24——27日

高一、二,、三年級

1,、各年級部、各班要做好學(xué)生的動員工作和組織工作,，提高學(xué)生參與的積極性,。

2、各處室要根據(jù)活動方案負責相關(guān)活動的組織和人員安排,，保證活動實效性,。

3、整個活動要求有計劃,、有步驟地進行，確?；顒悠陂g正常的教學(xué)秩序,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇七

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學(xué)生的感恩意識,，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的`情感,，無論對待父母、老師,、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,、喚起學(xué)生的感恩之心,，讓學(xué)生將自己的真實情感表達出來。

感恩愛心人,，回報恩情人,。

20xx年11月13日—27日

xx學(xué)院xx校區(qū)和學(xué)術(shù)報告廳

策劃書、xx學(xué)院志愿者工作部

1、購買各色卡紙,、蠟燭,，制成卡片或字條的形式。

2,、準備一塊展板,，修飾一下成為感恩板。

3,、張貼海報,，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩,，并聯(lián)系學(xué)校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復(fù)播放感恩的心這首歌,。

4,、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳,。

5,、收集有關(guān)感恩父母，老師,，祖國等圖片,。

6、攝影師攝影,、會場的音響,、燈光、調(diào)試,。

7,、請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商,、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場,。

第一個（7天時間）、在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),，以打電話,、發(fā)短信、寫信,、聊天的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問候,。為老師,、朋友、獻上感恩的祝福,，誠摯的謝意,。

鼓勵提倡離家偏遠的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上,；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅,，使感恩深入人心,。

第二（7天時間）、感恩演講比賽,，內(nèi)容涵蓋,、自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言,、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右,。

對于演講的評分規(guī)則,、演講的內(nèi)容深度、演講者的神情,、儀表,、語速,、觀眾的認可度幾方面進行評分,。

評分細則、滿分為10分,、內(nèi)容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分,、語速太快，咬字不準扣2分,。

初賽選拔出15——20人進入決賽,，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演,。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀,。

第三、感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會,，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展,，節(jié)目有,、《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》,、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》,、《父親》、《朋友》,。

互動環(huán)節(jié),、“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”、晚會中途,，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容,，作為中途互動，主持人宣布賀詞,、贊助商,。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員,，并合影留念并合唱《愛的奉獻》,。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

提前預(yù)算活動經(jīng)費,，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助,。主要在以下幾方面費用、榮譽證書,、服裝租用,、飲品、宣傳單,、噴繪,、蠟燭、墨筆,、彩紙,、橫幅、氣球,、心形獎杯

1,，注意人身安全。

2,，活動前安排好人員,，準備好物品。

3,，晚會現(xiàn)場秩序的維護,。

4，后臺人員安排好演員出場順序,。

對此次活動進行總結(jié),、經(jīng)費的核實上報,，召開活動總結(jié)大會。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇八

通過本次活動,，增強同學(xué)們的感恩意識,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。營造一種“人人為我,，我為人人”的良好風氣。

20xx年11月25日至11月28日

學(xué)校內(nèi)外

1,、做好前期宣傳,，11月22日（周一）前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟,，制作一條橫幅（約6米長,，“學(xué)會感恩，從我做起”）,。

2,、制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

3,、準備好vcr和電影,。

4、制作邀請函,，購買小信封等及其它活動用品,，用于征集“感恩箴言”,。

5,、活動場地布置：帳篷、教室等,。

6,、做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部,，對本次活動進行全程跟蹤報道,，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學(xué)通社溝通合作,。

7,、制定好活動計劃,，時間、地點,、負責人落實到位,。

8、各副部長分工合作,，保證活動的影響力與完整性,，使活動順利進行。

第一部分：

你的祝福我來送”11月25日中午11：00—13：30,，

第二部分：

“感恩進行時”11月25日晚上

第三部分：

“感恩集結(jié)號”11月26日下午3：00—4：00,，地點：

附小教室

第一部分：

“你的祝福我來送”

1、同學(xué)寫好祝福語置于信封中（注明收信人和地址）,，放于箱子中,，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點。

2,、發(fā)宣傳單子,，主要用于當晚的活動所用。

3,、橫幅上簽名,。

第二部分：

“感恩進行時”

播放錄制的vcr，（有主持人解說）

第三部分：

“感恩集結(jié)號”

1,、招募活動志愿者,，主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補助的同學(xué)

2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會,，給小朋友們贈送自己制作的小禮物

3,、主題班會流程：

1、情境導(dǎo)入,，播放主題音樂———《感恩的心》

2,、引導(dǎo)學(xué)生說一下對感恩的理解——“我說感恩”

3、感恩節(jié)知識競答———“爭先恐后,，我搶答”,。（事先準備好一些關(guān)于感恩的小問答題）

4、感恩節(jié)的祝?！f心里話,。

5、朗誦《游子吟》,。

6,、游戲環(huán)節(jié)。

7,、老師總結(jié),。

8,、播放《讓世界充滿愛》。

9,、贈送小禮物,，與老師合影留念，班會結(jié)束,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇九

我班孩子的平均年齡為3-4歲,，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識恩,、知恩、感恩,、報恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,，離不開社會的關(guān)愛,。

現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲"謝謝"也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。

20xx年11月xx日,，11月的第4個星期四是感恩節(jié)

小一班教室

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲等,。

2,、幼兒園環(huán)境布置。

3,、制作賀卡的材料,。

1、向孩子介紹感恩節(jié)的來歷,。

2,、讀一篇《感恩的心》故事。

3,、欣賞《感恩的心》歌曲,。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。

4,、做一張卡片,，說一段祝福，將感激銘記心中,。小朋友和老師一起通過手工制作,，剪出一個心形，知道要感恩的人有很多,，到媽媽來接時與媽媽用印泥（紅色）用大拇指印個心形出來,，并把制作好的卡片貼在題板上。愛爸爸媽媽,，擁抱爸爸媽媽,。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助拍照下來,，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十

11月的第四個星期四是感恩節(jié),，它是源于西方的一個古老節(jié)日,。在這一天大家會歡聚在一起舉行宴會，一同感恩,，共度節(jié)日,。

1,、通過此活動，一方面讓顧客體驗到飯店的變化,，另一方面吸引更多的顧客,，讓他們感受到xx的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌。

2,、因接下來圣誕節(jié),、元旦等節(jié)日接連而至，所以此次感恩節(jié)活動要跟接下來的節(jié)日相呼應(yīng),，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

感恩節(jié)場景布置

1、店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠（東司門店一樓不用掛）,，大門口掛大燈籠,，支充氣拱門，掛主題橫幅,。

2,、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板,，給顧客視覺上的沖擊,。

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1、在大門口設(shè)立海報,，簡介為此次活動方法和內(nèi)容,。

2、制作宣傳彩頁,，一方面是向就餐顧客發(fā)放,，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放，達到雙重效果,。

采購部：負責所需物品的購買

策劃部：負責節(jié)日活動的具體策劃及活動安排

前廳：前廳經(jīng)理主動協(xié)助策劃部進行店面的布置,、員工之間的協(xié)調(diào)。服務(wù)員統(tǒng)一節(jié)日問候語,，微笑服務(wù),，主動向顧客介紹節(jié)日活動的詳細內(nèi)容，并推出新菜品,。

因之前飯店活動做得不多,，故此次活動雖然規(guī)模很小，但是卻可以讓消費者產(chǎn)生較強烈的記憶感,，引起良好的口碑宣傳,，提高知名度和美譽度。且各項制度剛剛下發(fā),，趁節(jié)日機會嚴抓服務(wù),，能起到明顯的效果。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十一

以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨,，以孝敬父母,、尊敬師長,、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩,、學(xué)會報效為主要內(nèi)容,，結(jié)合我校的實際,，開展感恩節(jié)(每年11月第4個星期四(20xx年11月24日))教育系列活動,，讓隊員懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師栽培之恩,，感謝別人以及社會幫助之恩，引導(dǎo)隊員在實踐中體驗感恩,，學(xué)會感恩,，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人,。

1,、讓隊員認識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩,、他人關(guān)愛之恩,，使隊員們了解在自己成長過程中，家庭,、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水,，形成“感恩相報”之識。

2,、使隊員感悟到自己的每一天成長離不開父母,、離不開教師、離不開同學(xué),、離不開社會上所有的人,，對自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們,，產(chǎn)生“感恩相報”之情,。

3、使隊員認識真情回報是以自己的成長,、成才來回報,，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“感恩報效”之志,。

4,、開展一些隊員力所能及的回報父母、師生,、社會的有益活動,，讓隊員有“感恩相報”之行。

1、感恩父母

(1)送父母一句溫馨的祝福,；

(2)給父母講一個開心的故事,；

(3)為家里做家務(wù)，打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物等,。

2,、感恩老師

開展以做一張賀卡，提一個建議,，表一個決心為主題的隊員向老師獻真情活動,。

3、感恩他人

(1)開展“今天我值日”活動,；

(2)給身邊同學(xué)做一件有益的事,，給中隊做一件有益的事。

4,、感恩社會

倡議隊員以小隊的形式走進周邊社區(qū)為社區(qū)做一件好事,，做一次志愿服務(wù)。(★留存照片資料)

1,、各中隊開展以“與感恩同行”的主題隊會活動,。(★上交照片一張)

2、開展以感恩為主題的征文活動,。

★3——6年級每班擇優(yōu)上交三篇征文,，內(nèi)容可以是感恩父母的、感恩朋友的,、感恩老師的等等,。(征文由本校部分老師擔任評委，評出一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎15名。)

1,、全校師生應(yīng)積極行動起來,，全方位實施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”,，為建立和諧校園,、幸福家園打下堅實的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機和活力,。

2,、所有 材料上交截止時間12月1日,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十二

感恩節(jié)(thanks giving day)是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng),，原意是為了感謝上天賜予的好收成,。在美國，自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一,。像中國的春節(jié)一樣,，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙,，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個星期一,，與美國的哥倫布日相同。

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

教師篇：

1、在10月份的第一個國旗下講話中,，進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負責,，主網(wǎng)頁各信息員負責。

幼兒篇：

1,、 小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2,、 畫一幅畫,，感恩父母。(年級組長負責)

3,、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十三

（1）用真摯的語言表達對他人的謝意，發(fā)展語言表達能力,。

（2）理解身邊曾為自己默默奉獻的人,，把他們銘記在心。

人員準備：事先聯(lián)系好活動中的客人,。

材料準備：課件（展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員）

1,、談話引題

師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學(xué),。很多小朋友都不愿意離開這里,，因為這里有很多的玩具還沒玩夠，有很多的人對我們太好了,，舍不得離開,。

提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢,？你們要感謝誰呢,？為什么,？

2、我要感謝你

師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們,，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢,？

（1）請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定,。

（2）啟發(fā)幼兒分組討論對保育老師,、食堂阿姨說什么感謝的話。

（3）請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室,，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝,。（客人及時做出回應(yīng)，讓幼兒體驗感謝他人的快樂）

（4）請客人說一句祝福的話之后,，親切道別,。

3、還要感謝誰

師：除了這些人,，你們還要感謝誰,？讓我們一起走出活動室,，到他們面前說句感謝的話吧,！

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十四

感恩我周圍的一切

“吃水不忘挖井人”，為了增強同學(xué)們的感恩之心,，讓同學(xué)們感受身邊的一切來之不易,，所以要記住身邊的一切，記住幫助過我們的`父母,、老師,、同學(xué)和其他所有的人，并在感恩節(jié)來臨之際祝福想要感謝的人,，我們特意舉辦此次活動,。

20xx年11月27日（周三），20xx年11月28日（周四,，感恩節(jié)）

生活廣場,，講堂群102

主辦單位：承辦單位：

活動形式

1、送賀卡和圍巾

2,、生活廣場上設(shè)點組織全校學(xué)生一起過感恩節(jié)

3,、在講堂群102舉辦以“感恩”為主題的朗誦晚會

具體開展

1、11月27日（周三）下午以辦公室成員為主其他各部人員為輔將同學(xué)所寫的賀卡送到收賀卡手中（收卡人只限新校區(qū)）,，當天晚上必須全部送到,。11月26日辦公室人員選擇合適的時機將圍巾送給書記、老師,。

2,、11月28日11：00~13：00在生活廣場設(shè)點組織全校學(xué)生寫出自己在感恩節(jié)的所思所想,。

生活部和體育部在11：00前將棚子在生活廣場搭好，擺好音響和筆記本電腦,，播放歌曲《感恩的心》,。

到場人員吹一些氣球，每個氣球中裝一紙條,，該紙條寫明是否中獎,，中獎的可以獲得一張賀卡。將這些氣球粘在棚子周圍,，準備一些小針,，吸引同學(xué)前來扎氣球參加此次活動。參加活動的同學(xué)先在記錄紙上寫上自己感恩的'話,，然后可扎一氣球進行抽獎,。記錄紙粘在展牌上，做成一張“感恩板”,。中獎的獲賀卡一張,，可繼續(xù)在賀卡上寫上感恩的話，我們可以幫其把賀卡送到其想要祝福的人手中,。

辦公室和禮儀隊人員在生活廣場值班,。

活動完后，生活部和體育部負責收回物品,，在場其他人員打掃一下場地衛(wèi)生,。

活動具體開展時，各部相互配合,。

3,、11月28日（周四）晚6：30舉行以“感恩”為主題、“朗誦”為主要形式的晚會,。

文藝部,、學(xué)習(xí)部、辦公室主要負責此次晚會,。

文藝部負責催場,、現(xiàn)場音響控制，學(xué)習(xí)部負責現(xiàn)場表演時計分,，辦公室負責協(xié)調(diào)整個晚會的進行,。其他各部配合文藝部、學(xué)習(xí)部,、辦公室工作,，負責活躍現(xiàn)場氣氛與維護現(xiàn)場秩序。

周四下午沒課的同學(xué)2：00到講堂群102,，吹氣球,、寫大字等布置會場,。與此同時，生活部,、體育部,、外聯(lián)部相互配合將晚會所需的音響設(shè)備及其他設(shè)備和礦泉水搬到講堂群102。

禮儀6：00之前準備好,，負責迎賓,、傳評分單、頒獎,、送嘉賓,。

當晚節(jié)目包括朗誦、歌曲,、手語表演,、互動游戲（具體形式未定）、舞蹈表演等,。各節(jié)目在正式開始前再彩排一遍,。

晚會結(jié)束后，學(xué)生會全體合影留念,，收拾會場,。

1、辦公室人員購買賀卡,、毛線,、氣球、證書,、小飾品、彩紙,、吹塑板,、獎品、請柬,，并安排人員將賀卡分至09級每個班,，每人一張，組織大家寫賀卡把祝福送給想要感謝的人,；王雪萌同學(xué)負責組織同學(xué)們織出六條圍巾,；活動前發(fā)送請柬。這些工作必須在11月24日之前完成,。

2,、外聯(lián)部負責籌資，需要為贊助商做的宣傳工作可與宣傳部一同完成,。

3,、學(xué)習(xí)部組織09級各班準備以“感恩”為主題的朗誦,，每班至少準備2個。不同班級的同學(xué)也可結(jié)組準備,。朗誦一般3~4人,，可加背景，如音樂,、舞蹈,、幻燈片等。于11月22日準備完畢,。打印朗誦評分標準,。

4、文藝部負責找主持人,、節(jié)目編排,，在各班、各組同學(xué)朗誦準備好后及時負責彩排,，給予一定的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)部與文藝部做好溝通。

5,、宣傳部負責做展牌和其他形式的宣傳,。

6、生活部和體育部負責借音響,、話筒等,。

7、禮儀隊準備好禮儀服,。

賀卡120元彩紙10元氣球60元吹塑板35元證書15元毛線80元小飾品30元獎品60元

共計410元

具體獎品未定,。設(shè)一等獎1個，二等獎2個,，三等獎3個,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十五

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

“以孝理、講孝德,、踐孝行”,。

20xx年12月

（一）宣傳發(fā)動階段（12月的第一周）

1、國旗下講話,，號召“做一個有孝德的人”,，全員發(fā)動。

2,、以“孝敬父母,、尊敬長輩，培養(yǎng)孝心,、學(xué)會感恩”為主題開設(shè)小星星廣播站欄目,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

3,、各班利用晨會,、班隊課引導(dǎo)孩子用實際行動爭做“孝德之星”。

（二）全面實施階段（12月的第二周至第四周）

1,、一,、二年級學(xué)生讀孝敬長輩的故事。各班主任在12月10日班隊活動課或周三中午讀書時間安排,。

2,、三年級學(xué)生進行一次講孝德故事比賽。

四年級學(xué)生進行一次以感恩節(jié)為主題的演講比賽,。

三,、四年級先在班級里開展比賽，然后每班選出一名同學(xué)參加學(xué)校組織的比賽,。

3、五,、六年級學(xué)生開展一次以“學(xué)會感恩父母”為主題的手抄報制作比賽,。

4、評選觀海鎮(zhèn)中心小學(xué)第x屆學(xué)生“十佳孝德之星”,。每班推選一位“孝德之星”候選人,，在12月26日上報校大隊部。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十六

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會＂感恩＂的意義,，同時通過積極的方式,，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

11月xx日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）,。

學(xué)校內(nèi),。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、購買＂黃絲帶＂,，用于征集＂感恩箴言＂。

3,、打印宣傳資料,，評分表等。

4,、校園環(huán)境布置：橫幅,、海報等。

5,、干部開會分工,，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性,。

6,、制定好活動計劃，時間,、地點,、負責人落實到位。

7,、《感恩的心》手語版演員的到位,。

8、購買獎品,。

1,、在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,，綁在樹上,。形成一種獨特的校園文化,。

2、每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人,，和感謝的原因及事件,。與別人分享成長歷程。

3,、落實到實際,，對自己想感恩的人說聲：＂謝謝＂，或者以其他方式感謝他們,。

4,、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語,。

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

5,、寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出＂校園十佳感恩箴言＂,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十七

感恩節(jié)當天

幼兒園園內(nèi)

園所教師、家長,、幼兒

1,、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解,。

2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事。

3,、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義,、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準備,、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）,、相機,、園內(nèi)led屏（happy thanks giving day）、寶貝任務(wù),、班級內(nèi)感恩墻,、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）

1,、晨間園內(nèi)循環(huán)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂,。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱,。

3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福,。

4,、11月24日當天進行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義,。

5,、班級內(nèi)進行“藍絲帶活動”。

6,、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動,。

1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,，在離園時間為幼兒發(fā)放,，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人,。

2,、11月24日當天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

3,、教學(xué)活動尾聲時,，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上,。（提前班級內(nèi)可以進行分享,。）

4,、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法,?；顒臃椒ǎ?/p>

（1）教師運用語言講解藍絲帶的意義。（背景音樂）

（2）教師為幼兒展示藍絲帶,，并講解如何系藍絲帶,。

（3）幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

（4）教師為幼兒分發(fā)藍絲帶,。

（5）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。

幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。（一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶,，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶,。）

5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶,，表示祝福和祝愿,。

6、感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶,，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,，并說出感謝的語言。（配合寶貝任務(wù),，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受）,。

7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受,。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師,。

1,、由園長帶領(lǐng)老師們利用休息時間進行活動。

2,、主持人為活動致辭,，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛,。

3,、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

4,、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話,。（背景音樂）

5、將卡片分別展示在感恩墻上,。（背景音樂）

6,、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人,。

7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束活動。

1,、感恩節(jié)活動當天園內(nèi)中層或班級教師進行拍照留念。

2,、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展,。

十、活動要求：

1,、活動當天所有寶寶參與,。

2、根據(jù)幼兒年齡特點進行教學(xué)活動和藍絲帶活動,，針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助,。

3、活動當天園內(nèi)中層到各班級送去祝福,。

感恩節(jié)活動方案小班 銀行感恩節(jié)活動方案篇十八

以科學(xué)發(fā)展觀和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo),，以“知恩、報恩,、施恩”教育活動為主線,，以重大節(jié)日、紀念日教育活動為契機,，以體驗教育為基本途徑,，結(jié)合未成年人年齡特點、認知水平組織開展感恩教育系列活動,，使其在實踐中自我完善,，感恩情懷不斷升華，從而全面提高學(xué)生的道德素質(zhì),。

具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里,，孝敬父母，孝敬前輩,，孝敬老人,，知恩報恩；在學(xué)校,，尊敬老師,，友愛同學(xué)，文明禮貌,；在社會,，遵守公德,，尊老敬賢，關(guān)愛他人,。

20xx年11月

感謝父母回報社會

1,、感恩走進家庭——感謝父母養(yǎng)育我。

2,、感恩走進校園——感謝教師教育我,。

3、感恩走進身邊的人——感謝他人幫助我,。

4,、感恩走進社會——感謝祖國培養(yǎng)我。

5,、感恩自然,，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木,，增強環(huán)保意識,。

（一）宣傳活動

1、制定實施方案,，下發(fā)并要求各班級認真學(xué)習(xí),。

2、各班級召開主題班會,，營造班級感恩氛圍（每年級選一個優(yōu)秀的班會作為示范班級）,。

3、進行一次以“感恩”為主題的國旗下講話,，向全體師生發(fā)出“懂得感恩,，學(xué)會感恩”的倡議。

4,、以“感恩”為主題布置學(xué)校宣傳板,。各班出一期“感恩”專題黑板報，并進行評比,。懸掛感恩主題條幅,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

5,、文藝部組織各班學(xué)習(xí)感恩歌曲,，讓感恩之歌響遍校園。

6,、校廣播站每天中午播放“二十四孝”故事,。

（二）體驗實踐活動

全面實施四個“感謝”活動：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我,，感謝祖國培養(yǎng)我,。

1、算算親情帳：

將自己的學(xué)費,、生活費,、交通費、零花錢等支出加起來,，計算學(xué)習(xí)投入的成本,，算出家長為自己的投資。假定自己畢業(yè)后的收入,，計算自己大致需要多少年才能回報父母,。

2、舉行作文比賽,，參考題目：

《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘,，師情永存》《給老師的一封信》,、《母校——我成長的搖籃》,。

3,、開展“一封家書”活動，以書信的形式給父母寫一封信,，感謝父母的養(yǎng)育之情,。

4、結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒活動周,，開展以“五個一”活動：

（1）幫父母做一次家務(wù),，感激父母的養(yǎng)育之恩。

（2）做一件讓老師滿意的事,，感謝老師的辛苦教誨,。

（3）幫助同學(xué)做一件事，感激同學(xué)的真誠相助,。

（4）為班級做一件有意義的事,，感激集體的溫暖。

（5）參加一次社區(qū)公益活動,，感激自然的賜予與社會的關(guān)懷,。

5、舉行一次“感恩”為主題的手抄報展評,。

6,、學(xué)校組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片。

（如《感動中國年度十大人物》,、《一個也不能少》,、《媽媽,，再愛我一次》等）。

1,、各班級要組織師生認真學(xué)習(xí)實施方案和有關(guān)材料,，了解具體內(nèi)容，積極開展活動,，認真落實每項活動,。

2、要認真做好學(xué)生及家長的動員工作,，講清活動的目的意義,，以獲得家長的支持和參與。

3,、要求有條件的家庭拍照活動照片,、活動錄像。

4,、認真做好活動總結(jié),、交流工作。