無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

有關(guān)花卉新聞稿篇一

(2)質(zhì)疑法律條文、行政法規(guī)

(3)質(zhì)疑某種做法或說法

(4)對新做法或者新現(xiàn)象的贊許 這是褒揚(yáng)類的評論,，尤其應(yīng)注意表揚(yáng)代表了社會(huì)進(jìn)步方向的現(xiàn)象,。

(5)關(guān)注細(xì)節(jié)和細(xì)致的分析 就別人提供的新聞報(bào)道中提到的細(xì)節(jié);自己是新聞的目擊者所觀察到的細(xì)節(jié);生活中的細(xì)節(jié),。

(6)深入全面的思考與分析

(7)逆向思維和換位思考

(8)理性的分析

論證的方法

簡短是新聞評論的特征，往往不可能有較長的論證過程,。因此新聞評論的論證過程有的明顯有的不明顯,。有些短評，可能只是直接提出觀點(diǎn),。

a,、 直接論證

如果是事實(shí)論據(jù)，要考慮事實(shí)發(fā)生的概率,，要看事實(shí)的代表性如何;若為理論論據(jù),，要注意觀點(diǎn)的權(quán)威性，尋找相對有權(quán)威者的觀點(diǎn)作論據(jù),。

b,、 比喻論證

c、 比較論證

d,、 間接論證

e,、選言論證

為證明某一觀點(diǎn)a的正確，窮盡地列舉出除a以外的可能即b,、c,、d……，并證明b,、c,、d……的不正確，從而證明a的正確,。

f,、反證法(近似說法：歸謬法)

要證明a為正確，提出與a相反的觀點(diǎn)-a,，并證明-a的不正確,，從而證明a正確。

新聞評論的結(jié)構(gòu)

(1),、遵守基本范式和不拘一格的統(tǒng)一

a,、基本范式是何樣的以及形成基本范式的原因：

基本范式即：新聞評論在結(jié)構(gòu)上往往分為開頭、中間和結(jié)尾三部分,。

(2),、“開門見山”模式

在新聞評論寫作中，在文章開頭就將引起寫作的事件或現(xiàn)象說出來;把觀點(diǎn)、論點(diǎn)放在文章開頭，此時(shí),，事實(shí)是普遍情況且是大家能感知的,，先凸出觀點(diǎn),，沒必要多說事實(shí),。

立論：以建立自己的觀點(diǎn)為主體的文章,。

駁論：以批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)為主體的文章,，駁論不以反駁作為目的,，反駁只是手段,，還要提出自己的觀點(diǎn)。

(4),、全文的寫作：論點(diǎn)的逐步深入

(5),、結(jié)尾

應(yīng)有收束力，應(yīng)能概括全篇,，且要簡練,，是謂“豹尾”?；蛞话l(fā),，所謂“引而不發(fā)，躍如也,?！?/p>

新聞評論的標(biāo)題

標(biāo)題的擬定，大多有三種情況：引發(fā)議論的事件在標(biāo)題中顯現(xiàn)出來,，事件本身很吸引人;觀點(diǎn)很吸引人;所批駁的觀點(diǎn)很引人注目,。

標(biāo)題的擬定，大體應(yīng)做到：生動(dòng),、簡明;藝術(shù)化的效果(詩意的,、耐人咀嚼的);語言新穎。

評論標(biāo)題的類型

a,、 論斷題《有才無德最可怕》《科學(xué)不相信等級》

b,、 論戰(zhàn)題《非名校不上之議》《為什么不能提黨員優(yōu)先?》《對杰出科學(xué)家能“法外開恩”嗎?》

c、 號(hào)召題《把新時(shí)期廣東人精神堅(jiān)持到底》《到西部去》

d,、 贊頌題《為廣州的民企投訴中心叫好》《“伙計(jì)闖禍,，老板遭殃”，好!》

e,、 批評題《博士離校即可任職“副縣”,，不妥》

f、 研判題：文章內(nèi)容體現(xiàn)為對一種比較復(fù)雜的社會(huì)問題或新情況的研究,、判斷,。“專論”多用,。《看兩岸民商法律統(tǒng)一的可能性》《競選“造勢”不可缺少制度保障》

g,、 商榷題：對某一做法,，提出異議,，該異議是商榷性的?！锻ň兎缸呱仙虡I(yè)廣告,，值得商榷》《以戶籍確定選舉權(quán)可能是一種誤解》《能否適當(dāng)公開對外援助的緣由》

h、 建言題：提出建議性的言論,?！陡咝Ξ厴I(yè)生應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)》

i、 告誡題：對一些不良傾向,、可能出現(xiàn)或擴(kuò)大化的不好現(xiàn)象提出告誡,。《媒體不要誤導(dǎo)高考考生》《愚人節(jié)：惡作劇當(dāng)心違法》

j,、 設(shè)問題：既可表達(dá)傾向;又可引導(dǎo)思考,。《媒體必須與法院保持一致?》《請娛樂業(yè)老板監(jiān)督警察?》《快速增加文化底蘊(yùn)?》

k,、 雜文題：雜文中的社會(huì)題材雜文被稱為“邊緣性新聞評論”,。雜文的新聞性比新聞評論弱，藝術(shù)性比新聞評論強(qiáng),。雜文的特點(diǎn)：諷刺與幽默;“靈感”思維,。“靈感”思維――也即注意使用聯(lián)想手法,，新聞評論不突出此點(diǎn),。《戒煙雜感》《領(lǐng)導(dǎo)通訊錄,、廁所地圖與難言之隱》

l,、 化用題：化用的對象很多，包括：成語,、諺語,、詩詞、警句,、格言,、歌詞、著名的理論論斷等等,。用得好可使文章更生動(dòng),，可增加文章的文化品味和吸引力?！惰饺藨n車》《欣賞需要接近》《紙上得來總覺陋》《莫為“民憤”遮望眼》

有關(guān)花卉新聞稿篇二

1,、導(dǎo)航置頂，上面從左到有為新聞動(dòng)態(tài)——在線娛樂————綠色音樂盒——我的博客。

2,、導(dǎo)航下放置最新新聞?dòng)嵪?、招商的廣告、博客排行榜,，音樂排行榜,。

1、新聞動(dòng)態(tài)內(nèi)有：國內(nèi)新聞,、國外新聞,、各大學(xué)最新動(dòng)態(tài)。（并不斷增加內(nèi)容）

3,、專業(yè)分類,，快速搜索。

4,、綠色音樂盒：快速搜索,，添加音樂，在線聽,。

1,、服務(wù)器及相關(guān)軟硬件的維護(hù)。

3,、內(nèi)容要定期,、及時(shí)的更新與調(diào)整。

1,、測試服務(wù)器的穩(wěn)定性與安全性,。

3、程序及數(shù)據(jù)庫的測試,。

1,、登記搜索引擎。

2,、發(fā)布相關(guān)的內(nèi)容公告,。

有關(guān)花卉新聞稿篇三

摘 要：高職院校是我國高等教育的重要組成部分，加強(qiáng)高職院校的黨建工作是其自身發(fā)展的必然要求,，也是學(xué)生成長成才的客觀需要,；而新聞宣傳作為黨建宣傳工作的重要組成部分，在高職院校黨建工作中的重要性日益凸顯,。本文以健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院新聞宣傳工作為例,，分析了新聞宣傳在高職院校黨建工作中的促進(jìn)作用和存在問題，進(jìn)一步探討如何發(fā)揮好新聞宣傳對高職院校黨建工作的促進(jìn)作用,。

關(guān)鍵詞：高職院校,；新聞宣傳,；黨建工作

1 新聞宣傳在高職院校黨建工作中的重要性

高職院校新聞宣傳工作是黨建工作的一個(gè)重要組成部分，擔(dān)負(fù)著宣傳黨的路線,、方針,、政策,，引領(lǐng)師生樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀等重要任務(wù),。在新的形勢下,，高職院校的新聞宣傳工作已經(jīng)成為了提升學(xué)校社會(huì)知名度和美譽(yù)度的一個(gè)重要窗口。它不僅是學(xué)校一些改革政策的權(quán)威傳播者和解釋者,，代表著學(xué)校的形象,，也代表著廣大師生員工的共同利益。因此,，高職院校的黨建工作需要新聞宣傳發(fā)揮作用,。

高職院校的新聞宣傳是學(xué)校黨委的xxx喉舌xxx，利用新聞宣傳做好高職院校的黨建工作是其重要職責(zé),。新聞宣傳的導(dǎo)向正確,、傳達(dá)及時(shí)、信息準(zhǔn)確,，已是學(xué)校黨委指導(dǎo)和組織各項(xiàng)工作的重要手段,，也是廣大師生員工領(lǐng)會(huì)精神、學(xué)習(xí)政策的重要渠道,。

新的時(shí)代背景下,，廣大師生員工對信息的需求更加迫切，他們千方百計(jì)地想了解時(shí)政,、獲取信息,、學(xué)習(xí)知識(shí)、娛樂身心,，關(guān)注新聞熱點(diǎn)已成為廣大師生員工一種普遍的生活方式,；與此同時(shí)，廣大師生員工對信息的渴望和追求也推動(dòng)了高職院校新聞宣傳工作的不斷發(fā)展,，各類高職院校紛紛成立新聞部門,，這些部門，逐步成為了傳播黨的思想和學(xué)校辦學(xué)理念的主陣地,。因此,，新聞宣傳成為黨建宣傳工作的主要形式是有著廣泛的群眾基礎(chǔ)的。

2 新聞宣傳在高職院校黨建工作中的現(xiàn)狀分析——以健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

優(yōu)勢分析

有關(guān)花卉新聞稿篇四

我的學(xué)校有七棵大樹,，它們在教學(xué)樓的背面,，我一上學(xué)就可以看到這七棵大樹正筆直地挺立著。

它們的樹干又高大粗，有三四層樓那么高,，粗得要五個(gè)朋友的手合拉起來,。樹上分杈了許多，好像幾百把叉子一樣,。樹分杈的地方長了許許多多的葉子,，翠綠色的，葉脈清晰可見,，葉柄也有兩厘米長,，摸上去硬硬的。當(dāng)一陣秋風(fēng)吹來,，樹葉在不停地甩動(dòng)著,，還碰撞出“嘩嘩——”的響聲，好像在為我們學(xué)校跳舞一樣,。樹上還開滿了粉紅色的鮮花,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像在仙境里一樣美麗。

春天,，樹上長了許多綠色的嫩芽,，那是一群剛換得生命的葉子。它是那么綠,，綠得幾乎可以照到自己,。嫩芽是那么尖，可是又那么柔軟,，輕輕一折,，嫩芽就不翼而飛——落到地上了。剛長出來的嫩芽里有一點(diǎn)兒小蟲子,，所以鳥兒會(huì)去捉蟲子,，上樹葉平平安安度過它的一生。

夏天,，嫩芽長大了,，有半個(gè)手掌盡那么大。顏色也變了,，不再是那么翠綠,、嫩綠，而是變成了比較深的顏色,。葉子不再是那么柔軟,，濕漉漉的，而是變得很“強(qiáng)勁”,，葉形也從縮成了張……夏天的葉子變化真大,！

秋天,，樹上的花飄落下來，就像一只只蝴蝶翩翩起舞,?；湓诘厣希紳M了地磚,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，一地的樹葉編織著美麗的秋天，讓秋天無比美麗,。

我愛學(xué)校的那七棵高大粗壯的樹木,！

有關(guān)花卉新聞稿篇五

“沿著學(xué)校熟悉的小路,，清晨來到樹下讀書,，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí),，我們都會(huì)沉浸在一種完美的,、和諧的學(xué)校氛圍中。

是呀,，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、文化濃厚、師生和睦的學(xué)校對于我們的.成長會(huì)起到多么大的作用啊!和諧是一首歌,，聽,，那親切的問候聲，那朗朗的讀書聲……和諧是一幅畫,，看,，教師帶著我們漫步學(xué)校，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和諧是一首詩,，詩里寫滿了每一份友情,、每一絲歡樂、每一片期望……

古往今來,，和諧思想綿延不斷,。

孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”;康有為的“人人相親,，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切完美事物的共同特點(diǎn),。

實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的完美夢想和愿望,，構(gòu)建和諧學(xué)校也將是一個(gè)永恒的主題,。

如果把和諧的學(xué)校比作一棵參天大樹,，那么，優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境就是這棵大樹的根本,，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉,，豐富的學(xué)校文化就是它的精髓。

和諧,，如春天,，陽光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧,，如夏天,，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧,，如秋天,，丹桂飄香，碩果累累;和諧,，如冬天,，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和,。

目前,，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間,，開展全國中小學(xué)創(chuàng)立和諧學(xué)校系列宣傳活動(dòng),。

同學(xué)們，聽到這個(gè)消息,，是不是覺得我們有一種職責(zé),，有一種義務(wù)，為創(chuàng)立和諧學(xué)校貢獻(xiàn)我們自我的力量呢為了積極投身于和諧學(xué)校的創(chuàng)立中,，為了宣傳創(chuàng)立和諧學(xué)校中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡,，讓我們拿起筆來，關(guān)注學(xué)校,，留心觀察,，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來,，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧學(xué)校的創(chuàng)立工作中來,，讓我們的學(xué)校永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!

有關(guān)花卉新聞稿篇六

2日中午，“二師杯”足球賽在中文和物電兩隊(duì)之間展開半決賽的對決,。除了眾多學(xué)生球迷外,，中文系黨總支副書記閻偉、物電系主任肖明等也前來觀戰(zhàn)?，F(xiàn)場拉拉隊(duì)聲勢浩大,，兩系均搬來了大鼓助威,，鼓聲、吶喊聲不絕于耳,。最終,，物電系以3：1戰(zhàn)勝中文系，成功進(jìn)入決賽,。

上半場開賽后,，物電系便打出迅猛的攻勢，搶先進(jìn)球,?？墒怯捎谇騿T犯規(guī)，該球被判為無效球,。比賽進(jìn)行20分鐘后,，中文系在加強(qiáng)防守的同時(shí)，80號(hào)選手艾山帶球沖過對方兩名后衛(wèi),，挑射進(jìn)球,，贏得一陣喝彩。上半場結(jié)束時(shí),，中文系以一球的優(yōu)勢暫時(shí)領(lǐng)先。

下半場,，物電系調(diào)整比賽戰(zhàn)術(shù),，加強(qiáng)了合作。13時(shí)28分,，11號(hào)隊(duì)員吳烈在9號(hào)王聰任意球的發(fā)射下,，點(diǎn)球進(jìn)門，拉平比分,。比賽變得更加激烈,，雙方隊(duì)員窮追不舍，6分鐘后,，11號(hào)隊(duì)員再進(jìn)一球,，物電系開始領(lǐng)先。

與此同時(shí),，中文系更換3名后衛(wèi),，加強(qiáng)進(jìn)攻，期望借此舉反敗為勝,。但在比賽的最終關(guān)頭,，物電系23號(hào)隊(duì)員帶球沿右路下切，拉入球門左方,，臨門一腳,，又進(jìn)一球,。比賽結(jié)束哨聲響起，物電系以3：1成功進(jìn)入決賽,。

物電系足球隊(duì)隊(duì)長朱磊說：“中文系雖然戰(zhàn)敗,，但讓我們感到了巨大的壓力?！庇^看了4場比賽的華厚杰教師表示,，這場比賽十分精彩，中文系和物電系的隊(duì)員表現(xiàn)的很出色,。

據(jù)悉,，本周四午時(shí)，物電系與建材系角逐冠亞軍,。

有關(guān)花卉新聞稿篇七

“新聞新聞”開播了,。

大家好，我是每一天班級及校園或家庭發(fā)生事情報(bào)道給您的新聞主持人——梨子,。本次的新聞聯(lián)播資料有以下幾點(diǎn)：

一,、五七班的凌杰同學(xué)這天成功的回到了班級。

二,、明天就是校運(yùn)會(huì)了,，這天正在緊張的彩排當(dāng)中。

三,、這天搞“跳蚤市場”,。下面請?bào)w內(nèi)詳細(xì)報(bào)道。

凌杰回班,。

在三年級時(shí),，本班凌杰同學(xué)不知因何原因去了北京。這天,，在四樓五七班的教室中再次出現(xiàn),。只是比以前瘦了一些，手上扶著拐杖,。

五七班同學(xué)為了迎接凌杰同學(xué)的到來,，同學(xué)們開展了一個(gè)“歡迎活動(dòng)”參加人數(shù)：55人，資料：首先歡迎凌杰同學(xué)的到來,，然后請了3位同學(xué)上臺(tái)說說自己的感受,。最后全班齊唱英語版的《童年》。雖然班級多了一個(gè)同學(xué),，但是凌杰的一切行動(dòng)記者正在調(diào)查中,。

跳蚤市場。

這天,，五七班同學(xué)在第四節(jié)課搞了一個(gè)跳蚤市場,。同學(xué)們紛紛戴上自己不需要的東西去買,。例子也去了，商店里的物品有不少,，可惜梨子見天沒有帶錢,，只有這天訂貨，明天交錢,。

明天,，本周四是荔園小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。這天,，周三是彩排,。本校東西南北四個(gè)校區(qū)都參加了，顯得十分氣派,。

這天的新聞聯(lián)播就和大家說再見了,，主持人梨子，期望大家喜歡,，謝謝,。

有關(guān)花卉新聞稿篇八

今天(3月12日)是我國第38個(gè)植樹節(jié)，在這一天,，不少人都希望能親手種下一棵樹,，為綠化環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。

今天在xxx翻譯學(xué)院,，近千名師生希望在能親手種下一棵樹,，讓校園能夠增添更多的綠色。不過,，今天參與植樹的學(xué)生可不太一樣，他們都是xx翻譯學(xué)院的歷屆畢業(yè)生,，趁著母校29周年校慶,，專門從全國各地趕了回來。

校友：一年之計(jì)在于春,，植樹可以讓學(xué)校有一個(gè)蓬勃向上發(fā)展的機(jī)會(huì),，親手種一棵樹，就是把自己的一片情意種在了這里,，就不會(huì)忘的那種感覺,。

校友：離開了一些年，但是能有這樣一個(gè)節(jié)日能讓大家齊聚在這里,，我覺得這是個(gè)很有意義的活動(dòng),。

xx翻譯學(xué)院院長沈x說，學(xué)校本來就是一個(gè)教書育人的地方,，在植樹節(jié)這一天和學(xué)生們種下象征著師生情的樹,，也是希望學(xué)生們能夠有所成就,，成為祖國的棟梁之才。

xx翻譯學(xué)院院長沈xx：植樹的目的很簡單,，就是為了綠化校園,，教育我們的教工，植樹的同時(shí)要育人,，十年樹木,，百年樹人，我們教書育人和植樹是一樣的道理,，只要用心就能夠成長,，通過我們的植樹，通過我們的育人,，使我們的學(xué)生能夠成長成才,。

有關(guān)花卉新聞稿篇九

我們有一個(gè)非常美麗的校園，校園里到處是一片綠色,，有許多花草,、樹木，郁郁蔥蔥,。我們的校園一年四季景色都很美麗,，像一個(gè)綠色的海洋。

春天到了,。春風(fēng)拂過,，樹木抽出了嫩綠的枝條，長出了嶄新的小葉子,。報(bào)春的使者粉紅的桃花,、櫻花，雪白的梨花都欣然怒放了,，好像在迫不及待地告訴大家：“春天已經(jīng)來了,。”校園里一派生機(jī)勃勃的景象,，變得更加美麗,。

夏天到了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，大樹茂密的樹冠讓人感到神清氣爽,。火辣辣的太陽下,，同學(xué)們都躲到茂密的樹木下乘涼,，陣陣大自然的涼風(fēng)襲襲吹過，讓同學(xué)們煩躁的心立刻平靜了下來。高大的石榴樹上開滿了火紅的石榴花,。池塘里綠色的浮萍和粉紅的荷花連成了一片,，也招引來了小蜻蜓在荷花邊上歡快地飛舞，小青蛙也盡情地為她們伴奏,。

校園里有許多桂花樹,，是常綠喬木，它的葉子一年四季綠油油的,，任憑風(fēng)吹雨打,，它從來不感覺到累，一直昂然挺立,。秋天到了,。許多樹葉變黃了，秋風(fēng)吹過,，落葉在空中飄著,，就像金色的小蝴蝶在空中翩翩飛舞。桂花樹在這時(shí)候給同學(xué)和老師奉獻(xiàn)了最好的禮物：金秋桂花香襲人,。小朋友們聞到了這股沁人心脾的桂花的香味,，上課也特別有精神。大禮堂后面的菊花開放了,，有紅的,、黃的、白的,、紫的,。這些菊花形態(tài)各異，有的像空中綻放的煙花,，有的花瓣像小姑娘燙過的卷發(fā),，還有的半張半合，像一個(gè)害羞的小姑娘,。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),。校園里的石榴樹、梨樹,、橘子樹可開心了，看：石榴樹上,，火紅的大石榴笑得裂開了嘴;梨樹上金黃的梨子在秋風(fēng)中蕩秋千,，橘子樹上可愛的橘子躲在樹葉間捉迷藏。

冬天到了,，寒風(fēng)凜冽,，北風(fēng)刮過樹梢。各種花草樹木都只剩下光禿禿的枯枝了，橘子樹卻顯得更加郁郁蔥蔥,?！按笱呵嗨桑嗨赏η抑?。要知松高潔,，待到雪化時(shí)”。在嚴(yán)寒中松樹的松針一直都是翠綠的,，挺立在寒風(fēng)中,。臘梅花在寒冬中也傲然怒放，散發(fā)出濃濃的香味,。它們不畏嚴(yán)寒,，給校園帶來綠的生機(jī)。

樹木不僅一年四季景色宜人,，美化了我們的校園,，它們還能不斷地進(jìn)行光合作用，為我們制造氧氣;還能吸收空氣中有毒,、有害的氣體,，為我們凈化了空氣;還能吸附塵埃，減少空氣中的灰塵,。讓我們一起動(dòng)手為美麗的校園多種一棵樹,、多澆一次水!保護(hù)校園里的一花一草一樹，手下留情,，不要去破壞大自然的美麗的景色,。讓植物和我們一起在這個(gè)綠色、環(huán)保的校園里茁壯,、快樂,、和諧地成長吧!

有關(guān)花卉新聞稿篇十

我們學(xué)校的花壇里有很多桂花樹，一年四季它都有很大的變化,，給我們帶來無限驚喜,。

每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨，桂花樹就長出一點(diǎn)一點(diǎn)的小芽來,，小芽的頭上還有一點(diǎn)黃色,，他們真是太可愛了，真像一群小寶寶,。雖然沒有開出花來,，但是還帶著一點(diǎn)芳香呢。

夏天,，小芽已經(jīng)長出了葉子,，每一片葉子都胖胖的,、青青的，就像“小寶寶”已經(jīng)長成“大孩子”了,，而且香味更濃了,。

秋天來臨了，樹上開滿了桂花,，每一朵桂花都是黃色的,，四片花瓣。從樹上慢慢地飄下來,，就像金黃的蝴蝶在葉間翩翩起舞,，也像“小孩子”變成“大人”到各地去打工了。走近一聞,，花香四溢,，那香味就一直停留在我的腦子里，久久沒有散去,。我記得那時(shí)候全班同學(xué)都在撿桂花呢,。

當(dāng)雪花紛飛的冬天來臨時(shí)，桂花樹被雪媽媽蓋上了厚厚的被子,，我們只能看到桂花樹的形狀了,，但它依然是那么美。

“何須淺碧深紅色,，自是花中第一流,。”啊,，我愛那清香四溢的桂花,，更愛那變化無窮的桂花樹！

有關(guān)花卉新聞稿篇十一

6月12日晚,，勤工助學(xué)服務(wù)中心與經(jīng)管系學(xué)生會(huì)的籃球友誼賽在xx區(qū)體育館順利進(jìn)行,。比賽歷經(jīng)兩小時(shí)，最終經(jīng)管系學(xué)生會(huì)以53：43勝出,，比賽在和諧,、歡快地氣氛中圓滿結(jié)束。

本次比賽,，勤工助學(xué)服務(wù)中心作為主辦方,，做了充足的準(zhǔn)備。大學(xué)生籃球賽新聞稿大學(xué)生籃球賽新聞稿,。本次比賽特意邀請老師以及雙方學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)到場加油助威,，裁判則為院籃協(xié)專業(yè)裁判。主辦方還特意購買水果贈(zèng)送給裁判及得分記錄員,，使比賽富有人情味。

這次比賽體現(xiàn)了：“公平、激烈,、和諧,、積極”的特色。比賽中所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神尤為突出,，而兩隊(duì)技術(shù)含量之高也搏得場外觀眾陣陣喝彩,。

通過此次的比賽，雙方球員在籃球技術(shù)上得到了切磋,，但更為重要的是：增進(jìn)了勤工助學(xué)服務(wù)中心與經(jīng)管系學(xué)生會(huì)的友誼,，為雙方更好的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

11月20日中午十二點(diǎn)半,，我們學(xué)生宿舍管理會(huì)對各個(gè)宿舍進(jìn)行了宿舍安全衛(wèi)生隨機(jī)抽查,，這次我們主要檢查了同學(xué)們的宿舍安全與衛(wèi)生。檢查結(jié)果是大一新生宿舍整體來說符合標(biāo)準(zhǔn),，且并未發(fā)現(xiàn)違禁物品,。但都存在同樣的問題，就是物品擺放不夠整齊,，地面較為臟亂,。

本次宿舍安全衛(wèi)生抽查是隨機(jī)抽查的，同學(xué)們并不知情,，因此出現(xiàn)這樣的檢查結(jié)果非常不錯(cuò),。尤其是墻面、窗戶,。陽臺(tái)等處,，扣分的宿舍非常少，大多宿舍的這些地方都非常干凈,。這次檢查宿舍衛(wèi)生,，大體的問題是床鋪不整潔，桌面上的物品擺放雜亂,，地面拖鞋擺放混亂,，也有個(gè)別宿舍的衛(wèi)生間地面較為臟亂。但仍舊有一些宿舍能夠保持良好的宿舍衛(wèi)生,，例如：209,，310，503,，510等,，這些宿舍的桌面床鋪地面都非常整潔，而且有些宿舍還進(jìn)行了適當(dāng)?shù)乃奚嵫b飾,，十分溫馨,。而此次檢查最讓我們感到高興就是并未發(fā)現(xiàn)違章電器的使用,，并且大一學(xué)生都非常配合我們的檢查工作。我們希望有問題的宿舍能夠進(jìn)行改進(jìn),，更希望衛(wèi)生安全情況較好的宿舍能夠繼續(xù)保持下去,，使我們的宿舍更加像一個(gè)溫馨的家。有關(guān)于本次宿舍檢查的具體結(jié)果將會(huì)在近期公布出來,。

有關(guān)花卉新聞稿篇十二

校園里的一切都很棒,。紅色的橡膠跑道像雪一樣白，墻壁像雪一樣白,，樹葉像綠寶石一樣綠,。但是我最喜歡的是校園里的花草樹木。

看著操場,，幾乎每次都有花和樹,，走進(jìn)去仔細(xì)聞聞。一束芬芳的花朵會(huì)撲鼻而來,。讓我們?nèi)タ纯此募镜幕ú輼淠尽?/p>

第一：溫暖的春天

春天來了,，迎春花和花蕾伸出來迎接春天。雷聲隆隆,，雷神父敲著他的大鼓,，地上熟睡的小草吐出綠色的舌頭，說：“我真不明白為什么春天就要來了,。我沒睡夠,！”一切都變得生動(dòng)起來，給校園增添了活力,。

第二：炎熱的夏天

夏小姐快步來到這里,，天氣慢慢轉(zhuǎn)暖?？葱@里的花草,。它們只有五六厘米短，而且已經(jīng)超過二十厘米長了,。草為我們織了一條綠色的地毯,。踩上去，好吧,，它又軟又放松,，非常舒服！小花綻開了美麗的笑臉,，聞聞,，真香！校園里的花草構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景,。

涼爽的秋天

山上的落葉傳遞著秋天的好消息,，田野里的瓜果讓你嘗到秋天的甜蜜,。校園里的桂花已經(jīng)成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。男孩們?nèi)滩蛔÷劦搅嘶ㄏ?，但是女孩們非常喜歡,，他們蹲下來撿起掉在地上的花。秋天的校園讓你非常美麗,。

寒冷的冬天

冬天來了，寒風(fēng)凜冽,。像刀割一樣刮到臉上,，校園里的一些樹已經(jīng)失去了葉子，草已經(jīng)變成了褐色,，樟樹,、桂花樹、山茶花仍然生機(jī)勃勃,，真是常青樹,，它們像綠色的哨兵一樣站著，守衛(wèi)著我們的校園,。

我喜歡校園里的植物和樹木,。

有關(guān)花卉新聞稿篇十三

在校園的操場邊緣有一棵木棉樹。雖然不知道到底有多古老,，但它卻要兩個(gè)大人才能合抱,。

初春時(shí)，你會(huì)看到那光禿禿的枝干上坐著一個(gè)個(gè)可愛的紅孩兒,，那就是木棉花,。當(dāng)木棉花還是花苞時(shí)，它的外形是橢圓形的,。那深紅的顎上還長著許多毛,，用手輕摸，感覺像是在撫摸小鳥身上的絨毛,。瞧,，那里開了十幾朵木棉花，那紅紅的花瓣再加上那毛絨絨的顎,，還真像幼兒園里小朋友們坐在最喜歡的轉(zhuǎn)椅上,。放眼望去那紅艷艷的木棉花是那么的熱情，富于春意,。

夏天到了,，那木棉花全部都謝了。但是那小芽卻活蹦亂跳的從枝干里冒了出來,。顯出了它活潑可愛的一面,。一天,，兩天，三天……那芽再也不是活潑可愛的芽了,，而是懂事的大葉了,。綠油油的葉子鋪滿了枝干，形成了一把天然的綠色的大傘,，無私的替同學(xué)們庶擋夏日的炎熱,。

秋天，秋風(fēng)一吹那黃黃的木棉葉從空中飄了下來,，這時(shí)就像在下葉子雨,，滿地都是黃澄澄的金子。同學(xué)們高興地在“雨下”踩著,，歡笑著,。一只只螞蟻爬在葉子上，像正在坐船渡河,，一陣風(fēng)拂來,，秋陽下的樹枝一擺一擺的，像一條條波光粼粼的小河,，這下,，螞蟻們就像一位位打了勝仗的將軍凱旋歸來。而那樹葉呢,？當(dāng)然是一只只載滿金子的“小船”啰,！

冬天，那木棉樹挺直了腰桿站在那里,，威武而挺拔,。與其它樹相比，它就像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士,。一年四季都在那里保護(hù)著祖國的末來,。

木棉樹呀！您又像一位慈祥的老師,，迎來一批又一批的新同學(xué),。監(jiān)督，哺育一批又一批的在校同學(xué),。送走一批又一批學(xué)有所成的老同學(xué),。

您那堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí),，值得我們敬仰,。

有關(guān)花卉新聞稿篇十四

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是xx學(xué)院xx班的學(xué)生xxx，自從進(jìn)入校園以來,，倍感榮幸和欣慰,，個(gè)性是在這個(gè)秀麗又有魅力的校園，有關(guān)心和照顧我的老師和同學(xué),，還有可愛帥氣又有活力的學(xué)妹學(xué)弟,，所以每一天都過的很開心很快樂，由于老師對我的栽培和重視,，自己也是奮發(fā)圖強(qiáng),，嚴(yán)格要求自己，寬容善待他人,，每時(shí)每刻都在督促自己,！就因?yàn)檫@樣對自己的專業(yè)知識(shí)還是充滿自信，雖然還有很多不足,，但是我會(huì)堅(jiān)持走下去，即使它再難也不會(huì)讓我夭折在半路,，在校園里有些東西,，老師對我的幫忙還是很大的，使我的目光看的更加遙遠(yuǎn),，目標(biāo)也更加清晰,，這與學(xué)院老師的重視和栽培是分不開的，就因?yàn)檫@樣我才更加熱愛關(guān)心我的老師和我的校園,，所謂滴水恩情應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),。

聽說學(xué)院老師批準(zhǔn)我申請國家獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，興奮難免有些壓力,，因?yàn)槊靼鬃约河泻芏嗖蛔?，不是個(gè)性優(yōu)秀，哪敢攀高阿,，只愿腳踏實(shí)地,，但還是個(gè)性感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和照顧，今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己,，做出更好成績,，始終遵循不變的口號(hào)：嚴(yán)可利己，思能進(jìn)??！

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

有關(guān)花卉新聞稿篇十五

5月7日晚,，在我院東區(qū)舞臺(tái)上,，我院外語系隆重的舉辦了英文歌唱大賽。

答賽邀請到了xxx教師與陳樂安教師，華飛音樂代表王華以及上屆十大歌手冠軍黃露露同學(xué)擔(dān)任評委,。

大賽過程中,，節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲是一次比一次熱烈,。

選手們盡情展現(xiàn)著自我的歌喉與舞姿,，每一個(gè)節(jié)目都各具特色，折服了評委,，也驚嘆了觀眾,。

觀眾們熱情高漲，選手們活力澎湃,，共同把大賽氣氛推向了高潮在此次英文歌曲大賽xxx黃小歡,，周杰等十五位選手成功進(jìn)入決賽。

張馨允同學(xué)榮獲“最佳發(fā)音獎(jiǎng)”,，周杰同學(xué)以優(yōu)美的舞姿贏得了“最佳臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)獎(jiǎng)”,，而楊滿與三號(hào)組合成功獲得“最佳造型獎(jiǎng)”。

本英文大賽李丹,，王安麗組合以一首《bleedinglove》穩(wěn)獲冠軍!她們表現(xiàn)優(yōu)異,，發(fā)音準(zhǔn)確，集眾多優(yōu)點(diǎn)贏得了評委們的傾心,。

6號(hào)選手黃小歡以85分優(yōu)異成績以及9號(hào)選手莫冬參以82分成績一齊晉級亞軍,。

李遠(yuǎn)蘭與張馨允則榮獲季軍。

本次大賽的圓滿舉行旨在供給一個(gè)讓同學(xué)們展示自我才華的平臺(tái),，豐富同學(xué)們的課外生活,，讓同學(xué)們更好的展示當(dāng)代大學(xué)生的亮麗風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

有關(guān)花卉新聞稿篇十六

“哇,，好美！”這是我來到校園的第一句話,。

快看,！這里的花，啊,，真香,，可謂十里香。蜜蜂圍繞著花頂上的蝴蝶陣,；再看草,，那綠色的姿態(tài)，嫩嫩的,，不禁想要被撫摸和保護(hù),；是那棵樹引起了我的注意！有些樹又綠又高，有些像巨人戰(zhàn)士,。我在校園里邊走邊看,。這里就像人間仙境，但最吸引我的是花壇里的各種花草樹木,。

學(xué)校分為四個(gè)花壇,，每個(gè)花壇都有各種各樣的花草樹木，包括櫻花,、松樹,、丁香、柳樹,、楊樹等,。這些樹雖然常見，但都是裝點(diǎn)校園的藝術(shù)品,，在我們心中獨(dú)樹一幟,。

說起來有意思，我錯(cuò)認(rèn)花了,！

記得那是開學(xué)第一天,，我當(dāng)了我們小學(xué)六年的班主任。張老師給我們講了“開學(xué)第一課”,，我不忍心聽，就在那里“四下看看”,。突然,，我盯著我們班窗戶前的花壇，才發(fā)現(xiàn)里面的樹真的在微風(fēng)中向我招手,。我沉浸在櫻桃樹優(yōu)雅的姿態(tài)和松樹偉岸挺拔的身軀中,。突然聽到一句親切的話：“請回來聽老師講?！蔽倚南?，結(jié)束了。老師發(fā)現(xiàn)了,。沒想到老師看別處,，余光卻看著我。老師的下一句話讓我很難過：“請不要靠近花壇……”這讓我的心猛地一抬.

下課后,，我一個(gè)人站在離花壇很遠(yuǎn)的地方,，看著櫻花樹的花落了一地，風(fēng)一吹,，就像“女神在散花”,，只有幾個(gè)花蕾還在枝頭；再看芽，忍不住走過去,。芽嫩,，可愛，含苞待放,。我沉浸在花的世界里,，忘記了老師說的話，被朋友攔住了,。如果我再走一步,，我就完了。這是“一點(diǎn)點(diǎn)遺忘,，全部結(jié)束,。”

小時(shí)候?qū)Ω鞣N東西都感興趣,?？吹竭@么美的“風(fēng)景”，一定要多觀察觀察,！

有關(guān)花卉新聞稿篇十七

說起我的學(xué)校,，不得不提滿校園風(fēng)格各異的花草。

春姑娘羞答答地來了,，總是害羞的躲起來,，讓我們?nèi)ふ宜４猴L(fēng)吹綠了小草,，吹青了柳梢,，吹皺了河水，吹鼓了花苞,。不論在哪里,，總能找到桃花的身影，花兒爭奇斗艷,，誰也不讓誰,，像一個(gè)個(gè)粉色的小精靈，遠(yuǎn)看就像粉紅的彩霞,，準(zhǔn)備到了四月,，桃花紛紛飄落下來，鋪上了鮮艷的地毯,，迎接夏哥哥的到來,。

夏天，他用火辣辣的太陽表現(xiàn)自己的熱情,，一揮手就能讓知了們唱歌,。茂盛的樹林為我們遮成一條林蔭道,。“天然空調(diào)”雖然擋住了夏天的熱情,，但似乎夏哥哥的熱情還是會(huì)讓人們抱怨不止,。于是夏哥哥只好退出了自己的權(quán)利，讓給了秋畫師,。

秋天把各種顏料灑滿大地,，黃的、紅的,，五彩繽紛,。她把黃色調(diào)給了桂樹，一不小心點(diǎn)上了白色,。桂樹的花像雪一樣白,，輕輕搖一下，讓人似乎感覺到了清涼,，那甜絲絲的香氣彌漫了全校,，掉下來的雪，邀請了冬爺爺,。

冬爺爺很嚴(yán)格,，他要考驗(yàn)?zāi)亩浠ㄗ顖?jiān)強(qiáng)。不料,，梅花點(diǎn)起了紅色的小生命,，讓冬爺爺豎起了大拇指！

聽了我的介紹你們喜歡我的學(xué)校嗎,？我喜歡,！

有關(guān)花卉新聞稿篇十八

我們校園的樹木最美了。

春天,，樹枝上抽出了嫩芽。那芽兒只有一個(gè)一元硬幣那么 大,，綠得仿佛馬上就要冒出油來,。下小雨時(shí)，我們有了樹木的 遮擋,，我們就能像平常那樣玩耍,，做游戲。

夏天,，樹葉長得很蔥郁,，一片片葉子就像一把把扇子。因 為有了樹木的遮擋,，所以我們很涼爽,。

秋天,，樹葉變成了金黃色，秋風(fēng)一吹,，就像蝴蝶般飛舞,。

偶爾有幾片落在我們頭上，我小心地有手摸摸,，真舍不得讓它 掉下去,。那些落在地上的葉子慢慢的融進(jìn)了大地的血脈，為來 年的新葉做出了無私的奉獻(xiàn),。

冬天,，樹木的葉子全都掉了，只有一段段干枯的樹枝,。它 們不怕天寒地凍,，堅(jiān)定地站在那里，屹立不動(dòng),，為迎接春天的 來臨還孕育著新的活力,。

樹啊!你無私奉獻(xiàn)給人類，自己卻淋著,、曬著,、凍著。樹啊 樹啊,，你給人奮進(jìn)的力量,；你給人謙虛的美德。

有關(guān)花卉新聞稿篇十九

摘 要 新聞寫作課是我國高等院校本科專業(yè)以及高等職業(yè)技術(shù)院校新聞專業(yè)的一門重要課程,，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和綜合性,。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展與信息時(shí)代的來臨，社會(huì)對新聞專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求也越來越高,，這要求高職院校改革其教學(xué)方式,，創(chuàng)新其教學(xué)模式，提高高職學(xué)生的新聞寫作能力,。本文主要分析了高職院校新聞寫作課程教學(xué)中存在的問題,，并提出了高職院校新聞寫作課程教學(xué)改革的措施，希望能夠?yàn)閺V大高職院校改革新聞寫作課程提供一定的借鑒和經(jīng)驗(yàn),。

關(guān)鍵詞 高職院校 新聞寫作 課程教學(xué) 改革

中圖分類號(hào)：g424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a doi：

vocational college news writing teaching reform

ouyang yan

（college of humanities and social sciences,， qiongzhou university， sanya,， hainan 572022）

abstract news writing course is our undergraduate colleges and vocational technical colleges journalism an important course,， has a

如：教育孩子尊敬長輩，每一天空上學(xué)放學(xué)要求孩子和家長打招呼,，主動(dòng)幫忙爸爸媽媽做力所能及的事情,，使用禮貌用語,；教育孩子做事不拖拉，就要要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)或做好某件事情,，幫忙孩子建立時(shí)間觀念,，今日事今日畢……諸如此類的小事，都是教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的好素材,，我們就應(yīng)從大處著眼,，小處著手，注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

家庭是孩子成長的第一環(huán)境,，父母是孩子的第一任老師。作為家長,，要言傳身教,，一言一行，一舉一動(dòng)都要做孩子的榜樣,。要求孩子做到的自己要首先做到,。如教育孩子不打架、不罵人,，與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，那么家庭就就應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，尊老愛幼,，語言禮貌,，鄰里和睦，正確處理方方面面的關(guān)系,；教育孩子不亂扔亂丟,，家長就要把家里收拾得井井有條……身教勝于言教，如果家長時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，孩子就能在父母的影響下受到潛移默化的熏陶，從而收到事半功倍的效果,。

孩子的成長離不開家庭,、校園、社會(huì)的配合教育,。家長就應(yīng)經(jīng)常和校園取得聯(lián)系，和老師溝通,，了解孩子在校園的生活,、學(xué)習(xí)、健體等狀況,，老師更就應(yīng)如實(shí)地把學(xué)生在校的表現(xiàn)告知家長，和家長一齊探討教育孩子的良方,。只有家校配合教育,，孩子們才能沿著正確的軌道健康成長。

方老師生動(dòng)的講座吸引了所有的家長,，每位家長都聚精會(huì)神的傾聽。會(huì)后,，很多家長都深深地感悟到：好習(xí)慣是孩子未來成長的關(guān)鍵要素,，從小培養(yǎng)孩子良好的做人習(xí)慣會(huì)使他們終身受益。同時(shí),，很多家長也認(rèn)為自己在教育孩子方面缺少經(jīng)驗(yàn),，需要專家的引領(lǐng)，這天的講座就有效地指導(dǎo)大家如何用正確的方法教育子女,，并告訴家長怎樣做才會(huì)對孩子成長有益,。還有一些家長提出了自己在教育子女方面的困惑，并期望多組織這樣的講座,。

家校協(xié)同一向是我校多年堅(jiān)持的育人理念,，家長的教育觀念與校園教育相一致，就會(huì)產(chǎn)生1+1〉2的教育效果,。方張松老師的講座如同一股清泉,，使每一位教育的實(shí)踐者汲取到甘露，為每一位教育的實(shí)踐者繼續(xù)探索教育的奧秘增添了力量,。

有關(guān)花卉新聞稿篇二十三

我的校園里有美麗的花兒,，有嫩綠的小草，還有粗壯的大樹,。

春天的早晨,，我們來到學(xué)校，走進(jìn)校門一陣清香撲鼻而來,。那正是我們學(xué)校里種的金銀花散發(fā)出來的香味,，我們都會(huì)情不自禁的走到花壇旁邊停下來聞這金銀花的香味，我們一聞就是幾分鐘,。有的人還會(huì)說：“?。∵@真是春天的味道??！”這就是春天的香味—金銀花。

夏天的最香的花莫過于我們學(xué)校中間池塘里的荷花了,！知要一下課,，我們就直奔池塘觀賞荷花。比起春天的金銀花,，荷花又具有一大特色,，荷花的花香和金銀花的花香相比荷花的香味要更勝一籌,。荷花沾淤泥而不染，金銀花可以泡茶,。荷花就是夏天的味道,。

秋天的花那就更香了！那就是桂花,，我們學(xué)校足足有五棵桂花樹,。每次我們來到學(xué)校都會(huì)在桂花樹下?lián)煲恍┑粝聛淼墓鸹ǎ覀兺ǔ６紩?huì)撿一小杯桂花拿回家去泡茶,。這些桂花樹已經(jīng)有十幾年的歷史了,，可是結(jié)出的花卻一點(diǎn)也不顯少。每次秋天的時(shí)候整個(gè)校園都充滿了桂花香,。

我們學(xué)校的草雖然大部分都是一些沒有名字的草,，可是就是這些沒名字的草也有自己高尚的品質(zhì)，那種品質(zhì)就是被風(fēng)吹還是火燒都永不屈服,。草的生命力很頑強(qiáng),，就算被火燒都還能再生長。

我們學(xué)校還有許多的樹,，有桂花樹,、楊樹、柳樹,、桐樹……其中,，最大的樹還是非桐樹莫屬，因?yàn)槟强脴湟呀?jīng)有幾十年的歷史了,，必須要六個(gè)大人才能抱那樹一圈,，你們可以看出來這棵樹有多大了吧！

這就是我的校園里的花草樹木,。

有關(guān)花卉新聞稿篇二十四

[摘要]我國的高職教育還處于起步階段,，當(dāng)中的許多理論問題需要人們積極去探索、歸納和總結(jié),。深入研究高職院校校園文化的心理功能,，對于人們正確認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)在高職院校人才培養(yǎng)過程中的作用與地位，適時(shí)適度,、科學(xué)合理地組織校園文化活動(dòng),，培養(yǎng)具有高職特色的、德智體全面發(fā)展的新一代大學(xué)生具有重要意義,。

[關(guān)鍵詞]高職院校 校園文化 心理功能

一,、對個(gè)體世界觀、人生觀和價(jià)值觀潛移默化的感染功能

一個(gè)人的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀無時(shí)無刻不在影響著他的心理健康，決定著其心理功能的方向和強(qiáng)度,。面對類似的生活環(huán)境,，不同的人有著不同的體會(huì)。在困難或挫折面前,，有的人能以樂觀,、積極進(jìn)取的態(tài)度去處理，有的人則一蹶不振,、自暴自棄,。所有這些，都與一個(gè)人的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀密切相關(guān)。大學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀直接受其所處的校園環(huán)境的影響。一個(gè)富于理想和感化力的校訓(xùn),，一場感人的名人事跡報(bào)告會(huì),，一場激烈的辯論賽，一次高雅藝術(shù)作品展覽,，一次思想教育方面的主題班會(huì),，對學(xué)生的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀都會(huì)產(chǎn)生很好的熏陶,。某高職院校一名學(xué)生談到他參加校園文化活動(dòng)的體會(huì)時(shí)說：“留給我印象最深刻的是上學(xué)期的電影活動(dòng)月。當(dāng)從影片里看到,、,、等老一輩革命家為了共產(chǎn)主義事業(yè)的追求，為了祖國的解放,、人民的幸福,，奔走呼號(hào)，不惜拋頭顱灑熱血時(shí),，我深深地感悟到怎樣的理想才是最崇高的,；當(dāng)看到焦裕祿不顧自身安危地忘我工作，全身心帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝嗣衩撠氈赂?，受到了人民的一致愛戴時(shí),，我深深地體會(huì)到怎樣的人生才是最有價(jià)值的；當(dāng)看到雷鋒毫無私欲、全心全意為人民服務(wù)而被人們永遠(yuǎn)懷念時(shí),，我深深地認(rèn)識(shí)到怎樣的人格才是最高尚的!”

二,、人格塑造的功能

人格素質(zhì)是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，健全的人格是大學(xué)生心理健康的基礎(chǔ),，人格的發(fā)展和提高對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起著重要的促進(jìn)作用,。校園文化作為環(huán)境因素的重要組成部分，對大學(xué)生健康人格的形成和塑造具有重要的直接影響,。首先,，在良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，增長智慧的過程就是優(yōu)化人格的過程,。人格缺陷往往源于無知，無知容易使人狂妄,、自卑,、庸俗，而知識(shí)則使人充實(shí),、自信,、高尚。其次,，大學(xué)生在校園文化活動(dòng)中鍛煉了自己,，學(xué)會(huì)了自立和與人相處，提高了對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知能力,。再次,，大學(xué)生在各種校園文化活動(dòng)中能加深對人生的體驗(yàn)，增進(jìn)對自己和他人的認(rèn)識(shí),，從而使自己更加熱愛生活,、關(guān)心他人和社會(huì)。最后,，大學(xué)生在各種校園文化活動(dòng)中能充分接觸各種先進(jìn)的理論,、思潮，確立起自己的社會(huì)認(rèn)可的倫理道德標(biāo)準(zhǔn)和為人處事的準(zhǔn)則,。所有這些,，都有助于塑造其健全人格。

三,、理想信念與目標(biāo)追求的導(dǎo)向功能

一般說來,，良好的校園文化都具有繼承性、現(xiàn)實(shí)的時(shí)代性和超前性,，因而校園文化的導(dǎo)向功能主要體現(xiàn)在激發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)未來發(fā)展的需要及自身的潛力,，確定崇高的遠(yuǎn)大理想和人生的奮斗目標(biāo),，從而形成強(qiáng)大的心理動(dòng)力，推動(dòng)他們?nèi)?chǔ)備實(shí)力,，展現(xiàn)自我,，創(chuàng)造未來。某高職院校一名大學(xué)生在日記里寫道：“高考對我而言代表著失敗,，我懷著失落的心情來到了這所大學(xué),，一切似乎都變得無所謂了，什么理想,、追求，離我是那么遙遠(yuǎn),。后來,，是學(xué)院的精神激發(fā)了我，使我重新恢復(fù)了信心,。學(xué)院的奮斗目標(biāo)催人奮進(jìn)——躋身世界一流,，保持國內(nèi)領(lǐng)先，建成中國示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院,；學(xué)院的辦學(xué)理念令人鼓舞——以市場需求為導(dǎo)向,，以能力培養(yǎng)為中心；學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)使我信心百倍——培養(yǎng)本市生產(chǎn),、建設(shè),、管理、服務(wù)第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才,。于是,，我重新調(diào)整了自己的人生坐標(biāo)，堅(jiān)信在這樣一所高校里刻苦學(xué)習(xí)三年,，自己將來一定能成為社會(huì)有用之才,。”可見,，校園文化精神能夠改變一名大學(xué)生的理想,、信念和目標(biāo)追求，能夠使其一名消沉的大學(xué)生變得上進(jìn)和勇于拼搏,。

四,、精神激勵(lì)的功能

優(yōu)良的校園文化能產(chǎn)生良好的激勵(lì)作用，能夠激發(fā)廣大同學(xué)的成才欲望,，促進(jìn)學(xué)生自覺努力去學(xué)習(xí),，去提高自己各方面的能力。校園文化能使學(xué)校形成精神振奮,、朝氣蓬勃,、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣，激發(fā)每個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，從而形成一種你追我趕的環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制,，將學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺行為,，化外部動(dòng)力為內(nèi)在動(dòng)力。如一場革命歷史報(bào)告會(huì)能加深大學(xué)生對中國歷史的了解,，增強(qiáng)愛國情操,、民族自豪感和時(shí)代責(zé)任感，樹立為中華民族之偉大復(fù)興而發(fā)奮讀書的理想,；一場企業(yè)成功人士座談會(huì)能使大學(xué)生深人了解企業(yè)家們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程,，增強(qiáng)吃苦耐勞的意識(shí)，自覺奮發(fā)圖強(qiáng),。

五,、文明形象的促進(jìn)功能

由于歷史和特殊的社會(huì)環(huán)境等因素的影響，高職院校大學(xué)生的自我意識(shí)非常強(qiáng)烈,，十分關(guān)注自我形象的個(gè)性化,。然而，由于審美觀念的不健全,、對港臺(tái)及西方文化缺乏深層的理解,，他們往往容易盲目效仿港臺(tái)明星的言行舉止、衣著儀表,，并認(rèn)為這就是有個(gè)睦,、符合潮流。譬如,，有些男生喜歡留長發(fā),、染發(fā)、穿稀奇古怪的衣服,，他們認(rèn)為不同尋常的儀表行為更能表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。校園文化另一重要心理功能就是通過良好的氛圍和養(yǎng)成教育，促進(jìn)高職院校大學(xué)生文明形象的形成,。如某高職院校每年舉辦一次“校園風(fēng)采之星”大賽,，每次比賽都吸引了上千名同學(xué)參加。參賽選手要在形象,、特長,、個(gè)好及對有關(guān)問題的看法等方面接受考驗(yàn)，最后,，通過評委及觀眾的評選,，選出了最受歡迎的十大校園風(fēng)采之星。通過比賽,，選手和廣大學(xué)生觀眾從中認(rèn)識(shí)到怎樣的形象,、怎樣的言談舉止,、怎樣的個(gè)性修養(yǎng)才是同學(xué)們所最為認(rèn)可的。

六,、發(fā)揮特長,，提高能力，建立自信的功能

有關(guān)花卉新聞稿篇二十五

我愛校園那一排排整齊的教學(xué)樓,，一盆盆香氣迷人的花朵,，更愛校園四周那一棵棵高大茂盛樹木。

幾年來,，我早就和它結(jié)下了不解之緣,，它就像一位堅(jiān)強(qiáng)的士兵。我們在它們的保護(hù)下玩耍,，它就像我們的媽媽,；我們在它的呵護(hù)下成長；它就像一條綠的通道,，把我們帶入了兒童的樂園。

早上,，我們經(jīng)過它的旁邊,，頓感空氣無比的清新。他們陪伴著我們,，進(jìn)入了知識(shí)的海洋,。

中午，又別有意境,。校園里真靜,，風(fēng)吹過樹間，莎莎作響,。天氣真熱?。◎滉査苹?，同學(xué)們都到這里乘涼,。

夕陽沉下地平線，西方的天空依然燃燒著一片橘紅色的晚霞,。同學(xué)們回宿舍了,，可還眷戀著，再看一眼目送我們的大樹,。

我愛你,，學(xué)校！更愛你,，校園的大樹,！

有關(guān)花卉新聞稿篇二十六

我們的學(xué)校有很多美麗的植物,。有法桐、杜鵑,、江西蠟……在我們學(xué)校,，春夏秋冬都很美麗的就要數(shù)銀杏樹了。

春暖花開時(shí),，銀杏樹長出了新的小嫩芽,。輕輕摘下一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，它不是綠油油的,，是從嫩得發(fā)綠的黃色漸變到淡淡的綠色的，春雨淅淅,，澆灌著校園的每一寸土地,。雨后，再去看銀杏樹,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，樹干上會(huì)多出一些小小的，綠綠的小東西,，那是新長出來的小芽兒,，在陽光的照耀和春雨的滋潤下，用不了多久,，它們就會(huì)長成綠綠的葉子了,。

夏日炎炎，銀杏樹頂著火辣辣的大太陽,，屹立在校園之中,。一陣微風(fēng)吹過，樹葉輕輕的擺動(dòng)起來,。從遠(yuǎn)處看,，就像一樹綠海子在涌動(dòng)著。一場大雨過后,，銀杏樹葉閃耀著明亮的光澤,，好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)一樣。

秋高氣爽,，銀杏樹的葉子從翠綠色變成黃色了,。黃色不是那種黯淡的中黃色，而是那種有光澤的金黃色,。好像披上了一件金黃的戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士一樣威武,，趾高氣揚(yáng)地站著。一陣秋風(fēng)吹過,，頓時(shí)蕩起一片金色的海洋,，滿樹的葉子都在搖動(dòng),，像是給秋風(fēng)打招呼一樣。

白雪皚皚的冬天,，凜冽的寒風(fēng)咆哮著,。校園里所有樹的葉子都紛紛掉落在地上，被鵝毛大雪深深的埋住了,。盡管銀杏樹的葉子已經(jīng)掉落,，可這絲毫不影響銀杏樹骨子里的那種堅(jiān)韌和挺拔，它依舊頂著呼嘯的北風(fēng),，屹立在教學(xué)樓旁,。

春天的銀杏樹是細(xì)嫩的、可愛的,；夏天的銀杏樹是茂盛的,、翠綠的；秋天的銀杏樹是燦爛的,、威武的,；冬天的銀杏樹是堅(jiān)韌的，挺拔的,。我愛美麗的銀杏樹,！

有關(guān)花卉新聞稿篇二十七

下課時(shí)候，我和同學(xué)漫步在校園中,，徐徐微風(fēng)吹來,，一旁的樹木迎風(fēng)招展,，就像一位大地使者,，帶給大家快樂及溫暖，就在此時(shí),，一棵大樹吸引了我的目光,。

榕樹，它的樹干粗粗的,，摸起來就像一張不平整的紙,，令人不舒服；它的氣根長長的,，表面帶點(diǎn)蒼白,，彷彿回到亙古似的，看起來更加蒼老,，枝椏上镸出了一片片翠綠的葉子,，把大樹點(diǎn)綴得五彩繽粉，令它好像又活了過來,，重展綠意盎然,，欣欣向榮的風(fēng)貌,。在夏天時(shí)，它的綠蔭下,，是人們談天說地的好地方,；它的綠蔭下，是小孩子游樂的場所,；它的綠蔭下,，是休閑娛樂的「好所在」。大樹??！你真是我生活中的好伙伴！

油桐花樹,，它的花瓣白白的,，是帶點(diǎn)淡黃，就像一位婆娑的少女,，在高崗上吐露無限的訊息,；微風(fēng)呼呼的吹著，吹過每一個(gè)地方,，吹過每一片寬闊的原野,，吹過任何一個(gè)淳樸的鄉(xiāng)村，帶給大家無限的希望,。那一片片嬌柔鮮艷的花瓣,，就像神奇的旅人，隨著微風(fēng)到各地旅行,。隱隱約約中,，我似乎聽到它們的話語，那句話好令人深刻,，聲音雖小,，但極具震撼力，彷彿在召喚我們上山欣賞她的風(fēng)采,。

的確,，人生在乎的不長短，而是是否充實(shí)且精彩,，在生命中,，我們學(xué)習(xí)的是樹堅(jiān)忍不拔的精神，是樹永不放棄的意念,，不是嗎,？

附：校園的竹林

竹林在校園里，進(jìn)了校門前面向右看,，竹子十分蒼翠,。竹林和我們許許相伴,，每當(dāng)吃過飯，我們總會(huì)在樹林里玩耍,、嬉戲,。穿過樹林，竹子沙沙作響,，春筍悄悄探出頭來,，呼吸第一縷空氣。草叢中的茶樹,，葉子青綠青綠的,，花骨朵還沒有開放，卻已經(jīng)有一股淡香撲鼻而來,。綠油油的`草叢,。那樣的綠，別有一番風(fēng)趣,。進(jìn)入冬天,，小草變黃了。我到了哪兒,，小草似乎在說“別看我現(xiàn)在這么弱小,，你沒有聽說過一句古話‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’,，等到春天,，我還會(huì)回來的?！?/p>

中間的小道彎彎曲曲的,，像一條龍?jiān)谔炜罩酗w舞。那橋是用木板做的,，相當(dāng)堅(jiān)固,，在那里聚集10人一定不覺得擁擠,。橋中間有空隙,。是怎樣小的空隙呢？五片樹葉弄在一起,，剛合適,，沒法容第6片樹葉。現(xiàn)在,，有時(shí)不去玩了,，卻看見竹子搖曳著，似乎在向我們招手,。

有關(guān)花卉新聞稿篇二十八

2015年新聞評論的寫作方法

評論寫作根據(jù)文章的具體情形可以有不同的路徑,。但是種種差異中,，我們?nèi)匀豢梢圆蹲胶褪崂沓龇€(wěn)定的規(guī)則和大致的認(rèn)識(shí)框架。根據(jù)個(gè)人的體會(huì),，我從內(nèi)容,、品質(zhì)、力量,、語言,、心態(tài)、風(fēng)格,、語境,、思維和感染力等九個(gè)方面做一點(diǎn)粗淺的業(yè)務(wù)探討，以求教于方家,。

新聞評論的特點(diǎn)

(1)與其他言論一樣,，由論點(diǎn)、論據(jù),、論證三個(gè)要素組成,，具有政策性、針對性,、準(zhǔn)確性,。

(2)在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見解吸引讀者而取勝,。

(3)立意新穎,，論述精當(dāng)，文采斐然,。

(4)主要面向廣大群眾說話,。

第一，要注重針對性,。對人們普遍關(guān)心,、迫切需要回答的思想問題，以及兩個(gè)文明建設(shè)中人們迫切需要回答和解決的實(shí)際問題,，運(yùn)用馬克思主義的立場,、觀點(diǎn)和方法，通過具體的科學(xué)的分析,，實(shí)事求是地給予說明,、回答和指導(dǎo)。

第二,，論點(diǎn)要新鮮,。就一篇評論而言，論點(diǎn)是觀點(diǎn)。是靈魂,。論點(diǎn)不新鮮,，或者和報(bào)紙上發(fā)表過的相雷同，讀者看了開頭就興味索然,，不想看下去了,。

第三，論據(jù)要有典型性,，具有說服力,。評論的論據(jù)，就是用來闡明論點(diǎn)的新聞事實(shí)和有關(guān)材料,。論據(jù),，既是論點(diǎn)的依據(jù)，又是評論判斷和推理的基礎(chǔ),，因此,，精心挑選作為論據(jù)的新聞事實(shí)，至關(guān)重要,。

第四,，說理要有深度。寫評論,，要在說理上下功夫,。一篇評論，說理有無深度,，往往關(guān)系到它的成敗,。

此外，評論寫作還要注意寫得平易近人,，力避老話套話,，力求有點(diǎn)文采，使讀者愛看,。

評論寫作應(yīng)注意到以下方面:

一是評論和其他文章的根本不同在于,，它是說理的文章，那么文章要呈現(xiàn)說理的部分,。也就是說,，一篇文章必須有說理的內(nèi)容，必須有超越敘事的東西,，必須要有思考和論述,，“述而不作”是評論的大忌,，也是直到今天還在某些評論中出現(xiàn)的低級現(xiàn)象,。

二是評論的品質(zhì)主要在于立意。“命意之高下”決定了評論的品質(zhì)的高下,。評論作品的最重要的價(jià)值在于觀點(diǎn)立意高,，能夠關(guān)注重大社會(huì)現(xiàn)象，或者關(guān)注表面上看似微小事件背后涉及的重大命題,，然后就重大現(xiàn)象或命題發(fā)言,，有高超的見解和不凡的境界。作為評論,，如果觀點(diǎn)本身失去了魅力,，那么言語的藝術(shù)是不足道的。

四是語言的漂亮在于分寸,、準(zhǔn)確,。當(dāng)然其他因素在語言上的投射，都是語言的獨(dú)特魅力,。我所論述的一般意義上,，評論語言與其他語言最大的不同，就是分寸和準(zhǔn)確,。當(dāng)然,，語言很好的分寸感，會(huì)為評論提供恰如其分的表達(dá)載體,。好的想法或觀點(diǎn)最終還是要落實(shí)到好的表達(dá)上來,。

五是有論辯心態(tài)，心中要有“假想敵”,。評論寫作當(dāng)然會(huì)表現(xiàn)出復(fù)雜的心理活動(dòng),，但是和敘述和抒情的文體不同，評論文章是要應(yīng)敵的,，應(yīng)對不同的反詰和質(zhì)疑的,，所以應(yīng)該有“假想敵”的存在，有“敵情”概念,，也就是說評論是戰(zhàn)斗的文體,，所以就是要有戰(zhàn)斗的姿態(tài)。

六是要有好的風(fēng)格,。當(dāng)然風(fēng)格各異,，似乎談不上什么是好的風(fēng)格，但是風(fēng)格有個(gè)適應(yīng)的問題,。比如色彩,，本來說不上什么色彩更好看，但是一具體到特殊的場合,，一種顏色的適應(yīng)性就很容易得到大家的認(rèn)同,，比如象征悲哀的黑色,，象征高貴的紫色，象征純潔的白色等等,。具體到評論上說,，評論文章的風(fēng)格也應(yīng)該以文章發(fā)表時(shí)機(jī)、場合,、媒體,、受眾特點(diǎn)的不同為根據(jù)，從而形成什么是好的評論風(fēng)格的穩(wěn)定看法,。比如,，馬克思曾經(jīng)談過無產(chǎn)階級的風(fēng)格，應(yīng)該戰(zhàn)斗的,，是鮮明生動(dòng)的,，絕不吞吞吐吐的。從中國近代評論發(fā)展歷程來看,，梁啟超,、章太炎、鄒韜奮都是非常著名的評論大家,，但卻各個(gè)不同,。如梁啟超的文章“汪洋恣肆，筆鋒常帶感情”,，章太炎則國學(xué)深厚,，文章大氣但卻好用生僻典故，鄒韜奮文字簡易曉暢,，娓娓道來,，如話家常。三種皆為大家手筆,，評論文章應(yīng)該有風(fēng)格,，更應(yīng)該有適應(yīng)特定情況的風(fēng)格，當(dāng)然大家馬上想到魯迅的雜文風(fēng)格,，簡直就是時(shí)代的傳聲筒,，是為時(shí)代度身量做的。

七是語境的營造,，與追求藝術(shù)審美的其他文章不同,，評論文章走向清晰。語境的清晰與模糊,，大約可以成為評論文章與非評論文章的分野,。評論以清晰為特點(diǎn)，這是因?yàn)槊恳粋€(gè)準(zhǔn)確的判斷都適合一個(gè)非常具體的客體,，而不能隨意模糊客體的條件,。準(zhǔn)確的.判斷同時(shí)是建立在清晰的概念和清晰的邏輯思路上的,。沒有一系列清晰構(gòu)成的特殊語境，那么最終的判斷只能是胡言亂語,。任何不應(yīng)該出現(xiàn)的模糊都會(huì)傷害文章的說服能力,，傷害評論的品質(zhì),。

八是思維的特點(diǎn),。評論的思維是一個(gè)走向聚合的思維，當(dāng)然要從發(fā)散走向聚合,。我們論述的對象總是千差萬別,，我們要從種種不同中看到他們的共同點(diǎn)來，加以思維的聚合,，分析共同的東西,，我們的評論就應(yīng)運(yùn)而生了。從發(fā)散走向聚合,，讓我們的評論具有理論上強(qiáng)大的解釋能力,，因?yàn)槲恼率墙⑸蠌V泛的觀察和大量的分析的基礎(chǔ)上的，而最終的聚合又為我們提供了真理的內(nèi)核,，為迷失在生活森林中的人們走出來指明一個(gè)方向,。

九是評論的感染力。這是一個(gè)當(dāng)然的想象,，就是訴諸情感,。在評論中如果可以看到人的命運(yùn)體驗(yàn)、情感歷程和喜樂悲傷等等,，都會(huì)很好地增強(qiáng)文章的感染力,，給立足于理性說服的評論以更好的情感支撐。中國俗話說“曉之以情,，動(dòng)之以理”,，確實(shí)是說服寶典啊。

有關(guān)花卉新聞稿篇二十九

最近我們校園發(fā)生了幾件事,，有的讓我捧腹大笑,、有的關(guān)系到了每個(gè)班的榮譽(yù)、還有的每一天都要做到……

在這天一周小結(jié)時(shí),，黃老師播放了昨日做值日時(shí)一些同學(xué)打鬧的圖片,，我開好牛通社的小會(huì)議后，一進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)很熱鬧,，也一齊湊熱鬧。只見黃老師,，播放著一張又一張的圖片,，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”,，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”,，只見“僵尸”從暗處竄了出來,，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流,，拔腿就跑,，“僵尸”又以跑的方式進(jìn)行追擊，就這樣永無止境的玩鬧著,，等到被處罰后才停下,。

再過幾天就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們都在用心的準(zhǔn)備,。在體育課上,，我們都在練習(xí)。全班都跑了四百米,，我開局就飛奔起來,，中間時(shí)我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計(jì)嘉越超過了,，跑了第二名,。我們還練習(xí)了助跑跳遠(yuǎn)，雖然是第一次練習(xí),，但也得到了體育老師的表揚(yáng),。

這幾周，我們大課間都在練習(xí)入場式和跑操,，由我先帶隊(duì)慢跑進(jìn)場,，帶到最后再跑回來，有時(shí)難免會(huì)絆一下,，或摔個(gè)“狗啃泥”,，為大家“獻(xiàn)丑”。這天我們練了跑操,，我跟在魏郝后面,，越跑越整齊，越跑越好,，很容易,，也能夠健身。

好了,，這就是我們的校園新聞,，怎樣樣，搞笑嗎,？

有關(guān)花卉新聞稿篇三十

生活在豐富多彩的校園里,，每一天都會(huì)發(fā)生許多新鮮的事,。

那是一個(gè)周一的早上，我到校園的比較早,?？戳丝幢恚x升旗還有段時(shí)間,，于是便放下書包,，到樓下看打乒乓球。

看了沒多大會(huì)兒,，竟然下起了細(xì)雨,。估計(jì)是升不成旗了,。但是這一下雨,，倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事：一些低年級的同學(xué)在到處借傘，但是他們并不是自己用,，而是又給了班里其他的同學(xué),。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思阿,！

我上前詢問了一下,，他們的回答是：下雨了，大家都沒帶傘,，每個(gè)人都在幫同桌借傘,。我又好奇了，“為什么要幫同桌借,，這是老師布置的嗎,？”

那位同學(xué)燦爛地笑了笑。給了我一個(gè)更加讓我吃驚的答案,?！安⒉皇抢蠋煵贾玫模峭瑢W(xué)們自己想出來的,。這樣能夠體現(xiàn)出同學(xué)們互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛?！?/p>

這是多么偉大而又純真的想法呀,！低年級的同學(xué)都明白互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛這種簡單的道理,，而我們呢,？六年級的學(xué)生了，立刻要步入中學(xué)了,，同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交,，最后還告到老師那里,；同學(xué)們因?yàn)橐粋€(gè)乒乓球大打出手。相比之下,，我們的行為多么的可笑呀,！

我思考著……迎著雨，向前走去,，目光停留在了那些只留下背影的同學(xué)身上,，漸漸背影不見了……我也加快步伐回到班里去了。

我一向在想,，他們純真的心,，真摯的友愛給人帶來內(nèi)心深處最真的感動(dòng)。一個(gè)簡單的想法不單單是讓同學(xué)之間體會(huì)到愛,，更讓大家感受到校園的溫暖,！

有關(guān)花卉新聞稿篇

我們班有一個(gè)幽默大師，他長著一個(gè)小腦袋,，黑黑的頭發(fā),，生的濃眉大眼，一副瘦小的身材,，整天樂呵呵的,，人人都叫他“開心果”.雖然他的成績很不理想，但他也有他的長處,，比如：喜歡打籃球,、玩電腦等…….其實(shí)他的腦袋瓜很聰明的，只不過用的不適當(dāng).

他總把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)似的,，上課非常喜歡講笑話和搞笑,，.有一次，他在上課的時(shí)候,，英語老師在a的時(shí)候,，他順便插了一句“……”剎那間，教室里一陣歡笑聲,，陣陣從我耳邊飛過.可他就慘了.

說實(shí)話,，假日雖然只有兩天，我好象已經(jīng)很長時(shí)間沒有見到他了,，心里怪想念他的.不過,，并不是所有的同學(xué)都喜歡他，尤其是那幾個(gè)傲慢的,、愛欺負(fù)小同學(xué)得人.因?yàn)樗麄兛偸瞧圬?fù)弱小,，幫助一些強(qiáng)者.

這不，前幾天在上投了稿子，獲得了100元錢.趙老師還表揚(yáng)了他.我覺得投稿會(huì)給大家?guī)頍o窮樂趣,，也會(huì)使大家的寫作水平逐漸得提高.我建議大家去多投稿,，提高自己的作文水平！

我認(rèn)為他投稿并不是為了獲得錢財(cái)之物,，而是為了為班級爭光,，他的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，如果每個(gè)人都像他這樣,，我們班級每次都可以成為“文明班級”,，可是只有少數(shù)的人像他這樣.我們要發(fā)揚(yáng)這種品質(zhì).

校園中，有許許多多這樣的人,，但他們不會(huì)一一的被人們表揚(yáng),，人活在世上要有意義，為朋友或班級做點(diǎn)什么,，不要代價(jià)太大,，只要能表示自己的祝福就可以了！

他就是我的朋友――馬炎,，你猜到了嗎,？