在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇一
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好,！
今天,，李老師讓我介紹一下育兒經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),。我和大家一樣,，都是大姑娘上轎——頭一回。在座的許多家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都比我豐富,，一朵在班上也并不優(yōu)秀,。如果一定說(shuō)有，也只是一些心得和感想,，在這里,，與大家一起交流。我覺(jué)得,，育兒是一種很具個(gè)性化的活動(dòng),，但是，也有共性的一面,。下面,，我就講一講個(gè)人認(rèn)為是共性的方面。
我認(rèn)為,，人人都會(huì)成為父母,。但是做一個(gè)合格的父母，是需要不斷學(xué)習(xí)的,。從古至今,，有那么多專門(mén)研究?jī)和男睦韺W(xué)家，研究出了那么多的結(jié)論,。身邊又有那么多的教子高手,。我們要向他們學(xué)習(xí)。如果任何經(jīng)驗(yàn)都靠自己摸索,，等摸索出來(lái),，黃花菜涼了倒是小事，錯(cuò)過(guò)了最佳教育時(shí)機(jī),，那“罪過(guò)”可就大了,。有了一朵之后，我才發(fā)現(xiàn),，自己在育兒方面是個(gè)文盲,。說(shuō)句實(shí)在話，一朵的性格比較倔強(qiáng),、暴躁,，對(duì)于一些要求，如果不能馬上滿足她,，她會(huì)撒潑,，在地上打滾,。有一段時(shí)間，我都快崩潰了,。心里在討?zhàn)垼呵笄竽?，放過(guò)我吧！面對(duì)她,，我經(jīng)常有一種失敗感和無(wú)助感,。剛開(kāi)始，我就打她,，沒(méi)有效果,。心想，老是打,，也不是個(gè)辦法,。一定有更好的辦法,，只是我沒(méi)找到,。后來(lái)給她講道理，聽(tīng)不進(jìn)去,。最后沒(méi)轍了,，就冷落她，任你鬼哭狼嚎,，我自巋然不動(dòng),。又過(guò)了一段時(shí)間，不知是這種方法有效果了,，還是人大了,，懂事了。反正,，她的反應(yīng)沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了,。后來(lái)看了書(shū)才知道，小孩撒潑時(shí),，是處于不可理喻的時(shí)期,，這時(shí)候，任何反應(yīng)都是多余的,。我們要做的,，就是”冷處理”。等她平靜下來(lái),，再跟她講道理,。當(dāng)然，道理她不一定聽(tīng)得進(jìn)去,，但至少她明白了一件事：哭鬧是沒(méi)有用的,，我并不是家里的老大，我也會(huì)受到冷落。當(dāng)然,，冷落后的安撫工作是不能缺少的,。不然，她會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽是因?yàn)椴粣?ài)她了,，才會(huì)這么的”無(wú)情”,。用舟山話講就是：“打好還要揉好”。
女兒身上有什么缺點(diǎn),，我先反思自己身上有什么缺點(diǎn),，或者自己什么地方做得還不到位。比如,，前段時(shí)間,，女兒說(shuō)話很高聲，翻白眼,，語(yǔ)氣惡狠狠的,。我們認(rèn)為這是不好的習(xí)慣。一開(kāi)始我們想：她怎么這副模樣??？后來(lái)仔細(xì)一想，平時(shí)她不聽(tīng)話的時(shí)候,，我們不就是這樣對(duì)她說(shuō)話的嗎,？在無(wú)形中，我們?cè)诮趟眠@種方式與人交往,！她以為,，跟人說(shuō)話就應(yīng)該用這種語(yǔ)氣。原來(lái),，缺點(diǎn)在大人身上,。再比如，寒假里,，一朵每天看電視的時(shí)間在四五個(gè)小時(shí)以上,。我們責(zé)怪她老是看電視。再反過(guò)來(lái)看我們自己,，經(jīng)常為了圖一時(shí)的寧?kù)o,，讓她自己找樂(lè)子去。沒(méi)有玩的'伙伴,，沒(méi)人陪她玩玩具,，她除了看電視，還能做什么,？原來(lái),，錯(cuò)的又是我們,！后來(lái)，我謊稱電視弄壞了?，F(xiàn)在也逐漸習(xí)慣了沒(méi)有電視的生活,。因?yàn)椋诓豢措娨暤臅r(shí)間里,，我們?cè)谂闼銎渌氖虑?。有時(shí)，我覺(jué)得,，如果哪一天沒(méi)有自己自由支配的時(shí)間,，那這一天等于白活了。但徐金一諾的媽媽告訴我：你怎么這么自私,？女兒是你生命的延續(xù),，有什么白活不白活的。
這個(gè)詞是從《好媽媽勝過(guò)好老師》里看來(lái)的,。幼兒來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,，或者面對(duì)一種陌生的情境，都會(huì)產(chǎn)生猶豫,、畏懼的心理,。這就要求父母預(yù)先做好鋪墊工作,。我聽(tīng)說(shuō)許多小朋友剛上幼兒園時(shí),，有哭鬧的現(xiàn)象。去年暑假時(shí),，我告訴她,，馬上要上幼兒園了。在幼兒園里,，可以和許多小朋友一起玩,，有許多家里沒(méi)有的玩具可以玩?？傊?，為她描繪了一幅美好的未來(lái)，并模擬一些幼兒園的學(xué)習(xí),、生活場(chǎng)景,。讓她對(duì)幼兒園的生活有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，如我所愿,，她順利地渡過(guò)了開(kāi)學(xué)初的不適應(yīng)期,。每次遇到類似的情況時(shí)，比如去醫(yī)院打針,，去別人家做客等等,，我會(huì)提前告訴她,，等會(huì)兒我們會(huì)看到什么東西，會(huì)遇見(jiàn)什么人,。讓她心理有所準(zhǔn)備,，并作好心理疏導(dǎo)工作。
一朵很小的時(shí)候,，經(jīng)常用手抓飯,，我們就放手讓她去抓，弄得我媽直搖頭：哪有這樣教育孩子的,？我認(rèn)為,，小孩用手抓著吃是天性。不讓她抓著吃,，你讓她怎么吃,？喂她嗎？等孩子大了,，過(guò)慣了飯來(lái)張口的生活,，到時(shí)候再讓她自己吃，她習(xí)慣嗎,？愿意嗎,？用手抓著吃，至少說(shuō)明她喜歡自己動(dòng)手,，僅僅這一點(diǎn)就應(yīng)該鼓勵(lì),。等她再大一點(diǎn)，我教她怎么用調(diào)羹,，再大一點(diǎn),，教她怎么用筷子。一路地鼓勵(lì)她,，她的成就感大大的,，更喜歡自己的事自己做了。好多人都不太相信,，一朵在不到兩周歲的時(shí)候,，就能用筷子夾泥螺吃了。她還有一句口頭禪：“我自己來(lái)”,！這些,，不正是我希望看到的嗎？再比如,，外面玩耍時(shí),，她喜歡撿樹(shù)枝、石頭,，玩泥巴,。我從來(lái)不阻止她,，有時(shí)還和她一起玩。只是在事后,，讓她把手洗干凈,。孩子來(lái)到這個(gè)世界，一切對(duì)她來(lái)說(shuō)都是陌生的,，總想知道個(gè)究竟,。她不是在搗蛋，而是在學(xué)習(xí),，是在了解這個(gè)世界,。為什么要阻止她呢？只要危險(xiǎn)是在可控的范圍內(nèi),，我都會(huì)放手讓她去做,。放了手之后，再讓她回到正確的軌道上來(lái),，畢竟,，社會(huì)交往是有一定規(guī)則的。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家下午好
今天很高興也很榮幸坐在這兒,，和大家共同交流溝通教學(xué)中的一些問(wèn)題和心得。當(dāng)然,，談不上是經(jīng)驗(yàn)傳授,。今天我主要想跟大家匯報(bào)一下我在實(shí)際的寫(xiě)作教學(xué)中我自認(rèn)為效果還不錯(cuò)的幾點(diǎn)做法，和大家分享,。
從去年接任三年五,、六班開(kāi)始,，我就利用每周三下午的語(yǔ)文自習(xí)課開(kāi)展了一個(gè)語(yǔ)文活動(dòng),，開(kāi)“聊吧”，讓學(xué)生平時(shí)自己通過(guò)各種手段和途徑收集,、積累各類作文素材,，如自己親身經(jīng)歷的事、自己親眼看到,、親耳聽(tīng)到的事,、電視里看到的、還有讀書(shū)讀到的,、也提醒學(xué)生關(guān)注學(xué)校,、班級(jí)的、家庭,、社會(huì)上發(fā)生的一些事,，然后自己歸納整理,，到周三下午自習(xí)課上到講臺(tái)前向同學(xué)們介紹自己積累的材料，介紹完談為什么把這個(gè)材料推薦給大家,，這個(gè)材料適合用于哪類的作文里,，或者發(fā)言的同學(xué)作為主持人讓臺(tái)下的同學(xué)談對(duì)材料的理解、看法,、感悟等,。這學(xué)期我又開(kāi)展了這項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，效果也還可以,。記得本周三下午開(kāi)聊吧時(shí)三年五班馬慧博同學(xué)講了一個(gè)一條狗感恩的故事之后談感想的時(shí)候說(shuō)：連一條狗都知道感恩,，那么我們對(duì)于我們的班主任隋媽媽更應(yīng)該心懷一顆感恩的心，而我們感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更應(yīng)該遵守紀(jì)律,，努力學(xué)習(xí),，拿出我們最好的成績(jī)回報(bào)她。我發(fā)現(xiàn)馬慧博說(shuō)這些話的時(shí)候,，班級(jí)同學(xué)們的臉色頓時(shí)就變得嚴(yán)肅起來(lái),，有幾名女同學(xué)已經(jīng)流下了眼淚。
當(dāng)時(shí),，班級(jí)氣氛特別凝重,，我也很感動(dòng)。事后我想,，這堂課對(duì)學(xué)生心靈的觸動(dòng)勝過(guò)以往我們無(wú)數(shù)次的蒼白的說(shuō)教,，我也由此想到了一句話：與其挖空心思吸引孩子的眼球，不如努力嘗試真正打動(dòng)孩子的心靈,，正如一個(gè)真正的高手,，只會(huì)潛心修煉內(nèi)功，絕不會(huì)執(zhí)著于花拳繡腿,。
借助這件事我是想說(shuō),，我們作為語(yǔ)文老師應(yīng)該給學(xué)生提供這種實(shí)現(xiàn)自我教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在自我教育中不斷成長(zhǎng),。
我也初步歸納了開(kāi)聊吧的幾點(diǎn)好處：
1,、讓學(xué)生通過(guò)自己的行為積累寫(xiě)作素材，這樣積累到的材料學(xué)生也會(huì)印象深刻,，寫(xiě)作文時(shí)自然而然就會(huì)用到了,。
2、鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和在眾多人面前說(shuō)話的勇氣,，每一次到臺(tái)前的發(fā)言都是一次不可多得的鍛煉機(jī)會(huì),。（本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，上屆畢業(yè)的張千帆同學(xué)給我打電話時(shí)就跟我說(shuō),，老師感謝你曾經(jīng)給我那么多鍛煉機(jī)會(huì),，我們現(xiàn)在在一高中也經(jīng)常有類似的活動(dòng),，幾次發(fā)言之后，我的語(yǔ)文老師就說(shuō)我一定是已經(jīng)鍛煉出來(lái)了）
3,、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,，因?yàn)槲覀兪且越M為單位的活動(dòng)，最后要評(píng)比出哪個(gè)組表現(xiàn)突出,。
4,、還有一個(gè)重要的作用就是開(kāi)拓學(xué)生視野，提升學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深度,，加強(qiáng)學(xué)生思想的深刻性,，這樣才更有利于學(xué)生寫(xiě)出主題更加深刻的文章，寫(xiě)出符合中考要求的選材新,、主題深,、情感真的文章。
真的可以說(shuō)是一舉多得,，雖然表面上每周浪費(fèi)了寶貴的一節(jié)課,，也可能耽誤了學(xué)生背課文、寫(xiě)練習(xí)冊(cè),，耽誤了老師講卷子的時(shí)間,，但仔細(xì)想一想，如果能通過(guò)這些學(xué)生喜歡的語(yǔ)文活動(dòng),，讓一些原本不喜歡學(xué)語(yǔ)文的同學(xué)愛(ài)上這科,，那背點(diǎn)課文，背點(diǎn)書(shū)下注釋,，寫(xiě)點(diǎn)練習(xí)冊(cè),，對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是大問(wèn)題吧，我覺(jué)得還是劃得來(lái)的,。說(shuō)句實(shí)話,，只有每次上聊吧課時(shí)，班級(jí)沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)的學(xué)生,，包括五班的王天賜,、王東閣都抬起了腦袋，睜大了眼睛,，對(duì)我們的話題產(chǎn)生了興趣。
為了讓學(xué)生能通過(guò)看電視積累寫(xiě)作材料,，我主要向?qū)W生推薦了以下一些電視節(jié)目：
如原來(lái)吉林省臺(tái)的《天天五味評(píng)》（話題很廣）
吉林省法制臺(tái)《法律在行動(dòng)》（借鑒別人的經(jīng)歷,，過(guò)自己的智慧人生）
吉林市教育臺(tái)（關(guān)注主持人對(duì)每個(gè)新聞事件的點(diǎn)評(píng)）
四川臺(tái)《讓愛(ài)做主》（內(nèi)容感人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩）
遼寧臺(tái)《老梁觀世界》（主題特別好）
鳳凰臺(tái)觀點(diǎn)特別前衛(wèi),，社會(huì)熱點(diǎn)新聞也比較多
安徽臺(tái)魯豫的名人訪談（讓學(xué)生從名人身上學(xué)他們的奮斗精神）等等,，告訴他們盡量少看偶像劇,，娛樂(lè)節(jié)目。
經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間,，我個(gè)人感覺(jué)效果還可以,。
因個(gè)人愛(ài)好問(wèn)題，我個(gè)人比較喜歡讀書(shū),、積累,，到現(xiàn)在為止，包括我自己的簡(jiǎn)報(bào)和大大小小的積累本加在一起,，基本上也能有二十多本吧,，這些東西可以說(shuō)是凝聚了我許多的精力，我始終是敝帚自珍,，視如珍寶,。那么，在我積累的過(guò)程中,，我漸漸發(fā)現(xiàn),，我積累的東西完全可以拿出來(lái)與學(xué)生交流，一方面幫助學(xué)生積累,，另一方面我想是不是也可以起到一個(gè)拋磚引玉的作用,。如果說(shuō)我教的兩個(gè)班一百多名學(xué)生中能有十幾名或二十幾名學(xué)生，因此也喜歡上了文學(xué),，也養(yǎng)成了邊讀書(shū)邊邊做批注,，邊讀書(shū)積累、摘抄的好習(xí)慣的話,，我也便心滿意足了,。
我摘抄積累的內(nèi)容主要包括三大類：
（一）有意境的詩(shī)化語(yǔ)言
1、出來(lái)走走,，讓田野的風(fēng)朗誦我們的背影
2,、風(fēng)，在山林里呼嘯著,，吹皺了天空,，吹皺了云彩，吹皺了土地,，連大山也被吹出了褶皺,。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友：
上午好,！
我是陳**的家長(zhǎng),，今天能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，同時(shí),，也非常感謝老師給我們家長(zhǎng)提供了這個(gè)交流平臺(tái),。我的孩子好動(dòng)、自控能力稍差,，自從上了學(xué)后變化挺大,，我感覺(jué)這應(yīng)歸功于辛勤培育孩子的老師，值此機(jī)會(huì),，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師,，表示深深的敬意和衷心的感謝，是你們努力讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童,，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己,、并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生。現(xiàn)在,，我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享,！
美國(guó)心理學(xué)家威德·霍恩說(shuō)：“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂(lè)于接受的方式貫徹自己的教育思想,，說(shuō)服孩子不做違規(guī)的事情,。”
1.悅納孩子,。在教育子女問(wèn)題上,，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的教育觀，我們的教育,，不是要把孩子培養(yǎng)成完美無(wú)缺的人,，而是讓他能夠做真正的、優(yōu)秀的,、最好的自己,。每個(gè)人都有自己不完美的地方，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)愉悅接納孩子,，包括孩子的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也要正視的缺點(diǎn)，繼而全面,、客觀,、愉快的接受，并給予孩子以正確而又科學(xué)指導(dǎo),。
2.給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境,。優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境不是漂亮房子，豪華的裝修,，而是適合孩子成長(zhǎng)的“軟環(huán)境”,。首先是和諧的家庭關(guān)系,。對(duì)家庭的責(zé)任心,，對(duì)父母的孝心,，對(duì)家人的關(guān)心，對(duì)孩子的愛(ài)心等等,，要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關(guān)愛(ài),，這對(duì)孩子情商的培養(yǎng)很有意義。其次是民主的家風(fēng),。不能只是要求孩子“應(yīng)該怎么做”或“必須怎么做”,。我覺(jué)得，作為家長(zhǎng)最應(yīng)該思考的是：家長(zhǎng)“應(yīng)該做什么”和“必須怎么做”,。家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)平等的家庭成員,，讓他參與家庭事物的管理與決策，特別是在關(guān)于孩子自己的事情上,，更要多聽(tīng)孩子的意見(jiàn),。對(duì)于孩子不合理的觀點(diǎn)，不要急于否定,，可以引導(dǎo)孩子去思考,、分析，作出判斷,。在與孩子的談話方面,，我比較傾向于以商量的口吻展開(kāi)對(duì)話，用商量代替命令,，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重,。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評(píng)。最后是相對(duì)純潔的家庭氛圍,。家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的行為,，給孩子樹(shù)立榜樣，我們一般不會(huì)在家里打牌,、玩麻將,、網(wǎng)聊、打游戲等,，即便是家里有客人的時(shí)候,，也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律。
3.陪伴是最好的禮物,。
多與孩子交流,。平時(shí)，我們做父母工作一般都很忙,，但是,，我會(huì)盡最大努力去陪伴他,。每天我都會(huì)和孩子進(jìn)行一下“小談心”，可以是飯前飯后,，或是早上起床時(shí),、晚上睡覺(jué)前都可以，只要有大概10分鐘就好,，我們兩個(gè)人會(huì)聊一些小事,，比如：你今天最開(kāi)心的事是什么？碰到了什么讓你不高興的事,，有什么收獲等等,。傾聽(tīng)一下孩子的心聲，并給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),，讓孩子感受到你是用心在聽(tīng),。家長(zhǎng)也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下，比如：媽媽今天加班了,，有點(diǎn)累,，但心情很好，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)努力完成了一項(xiàng)了不起的工作,。時(shí)間久了,，慢慢就會(huì)建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關(guān)系,。家長(zhǎng)就可以及時(shí)了解孩子的想法,，正確的加以鼓勵(lì)，不當(dāng)?shù)募皶r(shí)引導(dǎo),。
多陪孩子“玩”,。這里的玩，指的是孩子喜歡的,，有意義的玩,。兒子非常喜歡動(dòng)手操作。于是,，我會(huì)經(jīng)常陪他做手工,、玩拼圖、擺積木,，及時(shí)鼓勵(lì)他有創(chuàng)意的地方,，鼓勵(lì)他的動(dòng)手動(dòng)腦。能和孩子玩到一塊兒去了,，也就自然成了他的朋友,。
1.培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。積極地心態(tài)是成功的一半,。積極的心態(tài)表現(xiàn)著人的自信,、進(jìn)取,、成熟和務(wù)實(shí),。培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)首先家長(zhǎng)要有積極的心態(tài),，要引導(dǎo)孩子正向思考和對(duì)待問(wèn)題,。面對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題,，在孩子面前盡量不要做過(guò)多的負(fù)面解讀,，形成積極的思維習(xí)慣,。
2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,?；顫姾脛?dòng),，好奇好問(wèn)是孩子的天性。父母要允許孩子按自己意愿去活動(dòng),，當(dāng)孩子因?yàn)楹闷嫘亩隽隋e(cuò)事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的,，結(jié)果把東西拆壞了等，不要一味批評(píng)指責(zé),，可以引導(dǎo)孩子找出出錯(cuò)的原因,。鼓勵(lì)孩子做小實(shí)驗(yàn)、搞小制作等,。我在家里有給孩子準(zhǔn)備的一個(gè)“工具箱”,，他可以把自己需要的，甚至大人看上去是應(yīng)該丟棄的垃圾放到里面,，在他做實(shí)驗(yàn),、搞制作、種花,、飼養(yǎng)小動(dòng)物等的時(shí)候,，可以隨時(shí)選材。我還為他準(zhǔn)備一個(gè)小小的“作品角”,，便于將他的小創(chuàng)作進(jìn)行擺放,。在孩子集中精力做一件事情時(shí)，不要輕易去打擾他,。,；經(jīng)常玩一些小智力游戲。比如詞語(yǔ)接龍,、下棋等游戲,。常向孩子發(fā)問(wèn)。比如“結(jié)果怎么樣,？”“與什么有關(guān),？”等問(wèn)題。這樣,，孩子自然會(huì)對(duì)所提出的問(wèn)題有新的想法和思考,，創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的,。
3.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，逐步學(xué)會(huì)自我管理,。
變“要我怎么做”為“我要怎么做”,。平時(shí)他自己的玩具、書(shū)櫥,、書(shū)包都是自己整理,，壓歲錢(qián)自己管理，我只做監(jiān)督提醒,。比如,，就是上學(xué)期每天都要學(xué)很多生字，每學(xué)完一課,，就要做十幾張字卡,，時(shí)間長(zhǎng)了，字卡多了就有點(diǎn)亂,，這些字卡怎么管理,，他想出了“藏字寶盒”的方法。
還有一次,，有幾天吃飯時(shí),，他老是邊吃邊玩，我就問(wèn)他這樣好嗎,？他笑笑說(shuō)自己吃著吃著就忘記了,。我說(shuō)：“你能不能想個(gè)好辦法，不用爸爸媽媽提醒,，自己就能提醒自己呢,。”過(guò)了一會(huì)兒,，他自己跑到房間里去,，一會(huì)兒拿出了一張小紙條，上面還畫(huà)了些什么,，放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊,。原來(lái)是他自己設(shè)計(jì)了一個(gè)“禁止說(shuō)話”標(biāo)志，果然,，隨后的幾天,，吃飯便好了很多。這樣,，既充調(diào)動(dòng)了孩子自我管理積極性,，又減輕了家長(zhǎng)的的負(fù)擔(dān)。
4.不遵守常規(guī)時(shí),，講究藝術(shù),，方法靈活,。
當(dāng)孩子不遵守常規(guī)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)忍不住提高嗓門(mén)板起臉孔,，但是這樣在不經(jīng)意間可能會(huì)帶給孩子心靈上的傷害,，而且事情過(guò)去后也許沒(méi)有多少教育的價(jià)值可言，不足以讓孩子懂規(guī)則,。這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些“懲罰”的手段,，但是要講究技巧。我經(jīng)常使用的幾個(gè)小方法,，感覺(jué)還挺有效,。
多種選擇法：比如：出去玩之前，商量好幾點(diǎn)回家,，到了要走的時(shí)間,，還不肯走的話，我會(huì)提出兩種選擇,，要么遵守約定，馬上回家,；要么,，現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時(shí)，但明天的外出取消,。
實(shí)際行動(dòng)法：采取實(shí)際行動(dòng),，制止他的行為。如剛開(kāi)學(xué)時(shí),，為了讓他養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們?cè)诩依锝o爸爸、媽媽和陳志遠(yuǎn)每人制作了一個(gè)小紅花本,，誰(shuí)表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星,、小貼畫(huà)或者小印章之類的，如果有某些違反規(guī)則的行為,，經(jīng)提醒仍然沒(méi)有改正,，于是，我馬上把他的星星去掉一顆,。
自然后果法：讓孩子體驗(yàn)不當(dāng)行為帶來(lái)的后果,。比如，有一次,，他的圖畫(huà)本用完了,，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充一本，可是,，做完作業(yè)后,，收拾完書(shū)包就出去玩了,，我提醒他，你書(shū)包里不缺東西了嗎,？因?yàn)樗朊χ鋈ネ鎯?，所以就不加思索回答，不缺了,。第二天,，上美術(shù)課時(shí)，他就只能向同學(xué)借了一張紙,。
家長(zhǎng)由于各人經(jīng)歷不同,，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣,，因而在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的,。一旦出現(xiàn)分歧,，不要爭(zhēng)吵，更不能當(dāng)著孩子的面吵,，把分歧暴露在孩子面前,。可以心平氣和地弄清情況,，找出原因,，想出辦法。如果沒(méi)有原則分歧,，就完全可以求大同存小異,，克服分歧，協(xié)調(diào)解決,。同時(shí)也要注意與學(xué)校教育的一致,，不要產(chǎn)生“5+2=0”的負(fù)面效應(yīng)。
以上僅是我在教育孩子方面點(diǎn)滴做法,，不當(dāng)之處,，希望大家批評(píng)指正。最后,，祝愿我們一六班的孩子們健康成長(zhǎng),，新學(xué)期去去得更大的進(jìn)步，也祝愿老師們工作順利,。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇四
各位老師,，各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是xxx的家長(zhǎng)，首先,，在這里感謝蓋老師,，吳老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛(ài)，我也沒(méi)有什么好的方法,，在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流,，說(shuō)得不好大家別笑話。
我只覺(jué)得對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，興趣是最好的老師,，因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣，比如,，在接孩子時(shí)問(wèn)一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽(tīng)聽(tīng)這樣會(huì)增加孩子的記憶力,，孩子喜歡畫(huà)畫(huà)時(shí)讓他任意的去畫(huà)不要干預(yù)他的思維，講故事時(shí)可以讓孩子講給你來(lái)聽(tīng),，這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺(jué)得自己可以講故事給你聽(tīng)很有成就感,，教孩子背誦詩(shī)文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩(shī)讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的.提示著去讓孩子完成,，孩子在做這些事情中,，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子即獲得了知識(shí),，也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣,！
再就是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心，不要表現(xiàn)得不耐煩,，家長(zhǎng)是孩子的最好的老師，孩子問(wèn)題不會(huì)要耐心的同他說(shuō),！別讓他要逆反心理,。
另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯,、睡覺(jué)的時(shí)間都要有規(guī)律,，不要一味的由著孩子的性子。時(shí)間久了,，孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書(shū),、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí),。比如,，現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí)，做事情開(kāi)始有點(diǎn)規(guī)律性了,。早上吃過(guò)早飯后,，先自己玩一會(huì)玩具，然后就會(huì)自己畫(huà)畫(huà),，畫(huà)一張畫(huà)后,，就會(huì)讓我陪他講故事,，背故事等。到了中午,，他會(huì)自己?jiǎn)栁艺f(shuō)：“媽媽,，我看一會(huì)動(dòng)畫(huà)片了？”我說(shuō),，好的,。只看一個(gè)小時(shí)埃到點(diǎn)后，當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí),，他會(huì)聽(tīng)說(shuō)地將電視關(guān)到,。到了晚上，九點(diǎn)鐘前,，讓他睡覺(jué)時(shí),，他也會(huì)很聽(tīng)話地去睡覺(jué)。現(xiàn)在還只是孩子漫長(zhǎng)的人生之路的開(kāi)始,，孩子們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)過(guò)程中還可能會(huì)有很多的“變化”,，要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長(zhǎng)是很有益處的。
我說(shuō)的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn),，有不對(duì)可以提出來(lái),，為了孩子的未來(lái)希望大家多交流，提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn),。謝謝,！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇五
你們好！
我是xxx初中七年七班的學(xué)生xx的家長(zhǎng),。今日懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心境,，很榮幸能在那里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感激,！是教師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng),，是教師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望,，是祖國(guó)的未來(lái),，為了孩子完美的明天，今日我們聚集在一齊,，來(lái)交流,、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
作為住校生家長(zhǎng),，我由衷地感激校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,，感激班主任及任課教師的創(chuàng)造性工作，以及對(duì)孩子住校生活付出的關(guān)心與愛(ài)護(hù),。學(xué)校對(duì)孩子的教育,、關(guān)心是全方面的.，是貼合現(xiàn)代最新教育理念的,。學(xué)校精心地哺育我們的孩子,，那麼我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)做些什麼呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好以下三個(gè)方面的工作：
父母是孩子的第一任教師,，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要,。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則,，身體力行,，比如尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人,，寬待他人,，說(shuō)話算話，言行一致,，關(guān)心團(tuán)體,，進(jìn)取參加團(tuán)體勞動(dòng)，進(jìn)取參與班級(jí)管理,，要求孩子做到的父母必須做到,。克服煩躁心理和怕苦為難的心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣,；生活中按時(shí)作息，自我的事自我做,，不挑食，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。
在座的各位家長(zhǎng)能夠說(shuō)百分百是愛(ài)自我孩子的,，也是期望孩子將來(lái)是有出息的，可是對(duì)于此刻的獨(dú)生子女,，我認(rèn)為愛(ài)要恰到好處,，我們表達(dá)愛(ài)的方式有許多種，比如給孩子供給良好的生活條件是一種愛(ài)，可是孩子要什么就給什么,，異常是滿足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求,，則變成了溺愛(ài)，則有百害而無(wú)一利,。做家長(zhǎng)的要關(guān)心孩子,，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī)，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情景,，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育,，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通,，了解孩子的喜怒哀樂(lè),，讓孩子說(shuō)心里話，說(shuō)真話,，哪怕做錯(cuò)了,，只要說(shuō)真話都應(yīng)當(dāng)給予肯定，并告訴孩子只要改正了,，爸爸媽媽一樣愛(ài)他,，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣,，不能用簡(jiǎn)單的打,、罵方式，而應(yīng)當(dāng)耐心地講道理,，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程,。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那麼這種努力必須有收益。
教師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者,，作為家長(zhǎng)必須要進(jìn)取配合教師，配合學(xué)校做好工作,，即使家長(zhǎng)認(rèn)為教師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)當(dāng)進(jìn)取引導(dǎo)，從教師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會(huì)不信任教師，不喜歡教師教的這門(mén)課,，最終受影響的還是孩子,，如果覺(jué)有什么地方不妥能夠直接與教師溝通，我們學(xué)校開(kāi)通的校信通就是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁,。教師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，并且教師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式,。試想，在家里僅有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其職責(zé)之大，難度之大是很難想象的,。我們家長(zhǎng)僅有與學(xué)校進(jìn)取配合,，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。
各位家長(zhǎng),，教育是一門(mén)藝術(shù)，教育又是一份職責(zé),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這份沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，并且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法,，不當(dāng)之處歡迎大家批評(píng)指正。最終讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩屑な兄倍踔械母魑活I(lǐng)導(dǎo)及教師付出的辛勤勞動(dòng),，并預(yù)祝市直二初中的明天會(huì)更完美,，預(yù)祝我們孩子的明天會(huì)更完美！
我的講話完了,，多謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇六
尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：
你們好,！
我是__的爸爸,，叫__,。
今天，能作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言,，我感到非常的榮幸,。首先，感謝老師給我這次與各位家長(zhǎng)們一起交流,、學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì)。
首先,，一個(gè)好的環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的,，對(duì)于孩子有很多積極方面的影響。之前潘濤在家和學(xué)校都是出了名的調(diào)皮,，在很多老師的眼里,，都覺(jué)得他不好好學(xué)習(xí)，就愛(ài)玩,，在他們的眼里不是個(gè)好學(xué)生,，因此對(duì)小孩的態(tài)度也就有些不聞不問(wèn)，這樣就強(qiáng)烈的打擊了孩子在諸多方面的積極性,，比如說(shuō)參加班里的學(xué)習(xí)討論,，大家都覺(jué)得潘濤不適合，這樣的話,，就算是我們孩子有心好好學(xué)習(xí),，與他們積極交流，也被無(wú)形排外了,。然而到了這個(gè)武術(shù)學(xué)校以后,，一切都發(fā)生了改變。老師對(duì)孩子都是公平對(duì)待的,，充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性和發(fā)揮其自身的特色,，營(yíng)造了一個(gè)舒適、愉快,、健康,、動(dòng)靜相結(jié)合的學(xué)習(xí)和生活氛圍，使孩子們樹(shù)立了很強(qiáng)的自信心,，很自覺(jué)地去努力改正自己的缺點(diǎn)和不足,，老師也會(huì)給予很高的鼓勵(lì)，從而更加有利于他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
其次,，根據(jù)孩子的自身發(fā)展特點(diǎn)確定其發(fā)展方向，改變一貫常有的老套教育方式,。在很多的家長(zhǎng)眼里,，坐在辦公室有個(gè)穩(wěn)定的工作或者說(shuō)孩子有個(gè)較為常規(guī)的職業(yè),，就是他們培養(yǎng)孩子的發(fā)展方向，現(xiàn)在的一切努力都是為以后做鋪墊,。我并不是反對(duì)這種觀點(diǎn),，但至少在我看來(lái)，如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景,，那就好好這樣認(rèn)真培養(yǎng),，畢竟這是中國(guó)人最為常規(guī)的教育方式，當(dāng)然也不失為一種不錯(cuò)的方式,。但是,，如果孩子實(shí)在是不愿意，或者完全違背了其興趣和愛(ài)好的發(fā)展,，只是一味的強(qiáng)加于孩子的身上,，那樣的話，一切都是白用功,。我為我將潘滔送到這個(gè)武術(shù)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)的決定,，感到高興和自豪。因?yàn)槭聦?shí)證明,，我的決定和做法是正確的,，是有利于孩子成長(zhǎng)的。潘濤現(xiàn)在改變了很多,，在學(xué)校努力認(rèn)真,，勤奮練武，嚴(yán)于律己,，懂事了很多,，作為父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜歡,，無(wú)關(guān)原則問(wèn)題,，那就叫他去做，那樣他才有奮斗的動(dòng)力,，才能闖出真正屬于他自己的一片天地,。
最后，積極配合老師的要求,。老師是孩子所需知識(shí)的傳授者,，成長(zhǎng)道路的指引人。做為家長(zhǎng),，一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的好學(xué)生,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校老師積極配合，多與老師交流,，溝通孩子在學(xué)校的情況,，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。
各位家長(zhǎng)，我就說(shuō)這么些,。最后,，我送給大家一句話，和大家共勉,，“做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家長(zhǎng)教育孩子的首要任務(wù),。以上所說(shuō)，僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。
最后,，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利，身體健康,！祝所有孩子更加懂事,，練武加油，以后為自己,、家人和國(guó)家做出貢獻(xiàn),，取得優(yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家,！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇七
尊敬的孫老師,、尊敬的各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
我認(rèn)為,，賞識(shí)教育在孩子成長(zhǎng)中是至關(guān)重要的,。生活中,，我比較重視賞識(shí)孩子，激發(fā)孩子的進(jìn)取心和自信心,。平時(shí),，我和孩子保持充分的溝通，每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén),，她就開(kāi)始向我匯報(bào)這一天來(lái)的好事,。按照時(shí)間順序，從第一節(jié)課匯報(bào)到最后一節(jié)課,，包括哪個(gè)考試又得第一名了,，哪個(gè)發(fā)言很精彩得到老師的表?yè)P(yáng)了，哪個(gè)筆記卷子被老師展覽了,，哪項(xiàng)班級(jí)工作做的好了,，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小的好事一股腦地分享給我,。我總是抓住孩子身上的每個(gè)閃光點(diǎn),，放大它，加以鼓勵(lì)和贊美,，使孩子從中獲得更多的自信和力量,。我覺(jué)得好孩子是夸出來(lái)的，xx在學(xué)?？偸呛芘Φ乇憩F(xiàn)自己,，渴望用最好的成績(jī)來(lái)得到媽媽的肯定和表?yè)P(yáng)。而不斷的進(jìn)步又給她帶來(lái)了成功感和幸福感,，追求優(yōu)秀逐漸成為了孩子的一種習(xí)慣,。xx從小到大，參加了無(wú)數(shù)次的比賽,。當(dāng)她取得好成績(jī)的時(shí)候,，我為她歡欣鼓舞但不忘提醒他戒驕戒躁；當(dāng)她經(jīng)歷失敗的時(shí)候,，我會(huì)和她一起分析失敗的原因,，盡可能地寬慰她、鼓勵(lì)她,，使她有勇氣和毅力向著下一個(gè)目標(biāo)沖擊,。
說(shuō)點(diǎn)笑話，當(dāng)時(shí)我都學(xué)得走火入魔了,，呵呵,。看到早報(bào)頭版寫(xiě)著“嶗山陡崖上救了人”，我大腦中就出現(xiàn)了“陡崖的符號(hào)長(zhǎng)得像眉毛,，此處有瀑布,，適合攀巖”。送孩子上學(xué)后開(kāi)車路過(guò)八大關(guān),，上面掛著“陡坡慢行”的標(biāo)志,，我立刻就想到“陡坡處，等高線密集,，向海拔高出凸起,，易產(chǎn)生河流”。那陣子題做得太多了,，這些知識(shí)在我腦海里揮之不去了。
但是,，這種突擊的方法真的不可取,，這學(xué)期，孩子接受了上學(xué)期的教訓(xùn),，注意平時(shí)的積累,，每天無(wú)論多晚，都要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的小科課程并完成同步練習(xí)冊(cè),。這樣平時(shí)注意積累,，期末的時(shí)候就不會(huì)太累了，壓力也就分解了,。
由于體育成績(jī)要計(jì)入中考總分中,，平時(shí)的體育考試都很重要，我和孩子都開(kāi)始為體育加油了,。每次放學(xué),，xx都要在小區(qū)里跑上幾百米，然后蹦上百個(gè)臺(tái)階,、做20個(gè)蹲起,，再做10個(gè)立定跳遠(yuǎn)，睡前還有50個(gè)仰臥起坐,。二三月的時(shí)候,，天很冷，呼呼的大風(fēng)中,，xx堅(jiān)持不懈地蹦啊,，跑啊，我也被孩子感動(dòng)了,。這學(xué)期學(xué)習(xí)排球,，體育課上發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候都訓(xùn)練過(guò)排球，都顛的特別好，只有自己學(xué)校沒(méi)教過(guò),，顛上一兩下,，球就跑了，孩子特別著急上火,。在xx的催促下,，我把足球、籃球,、排球全買(mǎi)回來(lái)了,。每天放學(xué)回家先練40分鐘的排球。下雨天就去車庫(kù)里練,。從最開(kāi)始的顛三四個(gè),，到顛20個(gè)，幾天下來(lái),，xx的手腕都被球打得紅腫起來(lái)了,。練了一周的時(shí)間，就能連續(xù)墊球43個(gè)了,，達(dá)到了40個(gè)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),。這個(gè)成績(jī)也讓體育老師喜出望外。現(xiàn)在我的汽車后備箱里裝滿了體育器材,，有足球排球籃球羽毛球,、散打手套還有自行車，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行各種項(xiàng)目的練習(xí),。
我認(rèn)為孩子的綜合素質(zhì)很關(guān)鍵,，不能把孩子培養(yǎng)成書(shū)呆子。現(xiàn)在的孩子都多才多藝,，每人都有好幾樣特長(zhǎng),。xx從3歲開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)和舞蹈，7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴,。這些年來(lái),，我全部的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)接送孩子，陪伴孩子學(xué)習(xí)了,。剛開(kāi)始學(xué)作曲的時(shí)候,，孩子年齡小，學(xué)得比較吃力,。我陪xx上課時(shí)認(rèn)真記筆記,，回到家里自學(xué)了許多樂(lè)理方面的書(shū)，把深?yuàn)W的知識(shí)咀嚼透了再講解給孩子聽(tīng),。還動(dòng)手制作了很多學(xué)具,，如五線譜的音符、音節(jié)、音程卡片等,，和孩子通過(guò)做游戲來(lái)復(fù)習(xí)鞏固每周學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí),。xx是個(gè)刻苦的孩子，每次老師布置把一句旋律從簡(jiǎn)譜轉(zhuǎn)成線譜,，她就會(huì)寫(xiě)幾首歌的線譜,。老師布置兩周寫(xiě)一首歌，她就會(huì)一周寫(xiě)好幾首歌,。
女兒的愛(ài)好很廣泛,，除了聲樂(lè)和作曲特長(zhǎng)外，她還學(xué)習(xí)主持,、鋼琴,、帆船、散打,、羽毛球,。升入初中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了很多,，孩子要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，不可能再學(xué)這么多特長(zhǎng)了,。作為藝術(shù)特長(zhǎng)生,，xx選擇將音樂(lè)堅(jiān)持學(xué)下去，把省下來(lái)的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,。這樣可以更好地學(xué)好初中知識(shí),，還沒(méi)有放棄特長(zhǎng)。
在撫養(yǎng)和教育孩子的路上,，我感覺(jué)自己在和女兒一起成長(zhǎng),。我們第一次為人父母，有很多事情都是第一次接觸,、第一次經(jīng)歷,，需要在探索中前進(jìn)，在挫折和困難中反思,，盡可能地找出一條適合孩子發(fā)展和不斷進(jìn)步的家教之路,。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇八
各位老師,、各位家長(zhǎng)：
大家上午好,！
我是吳__的媽媽。首先,，非常感謝張老師,、周老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里發(fā)言。
說(shuō)實(shí)話,，在孩子的'教育上我們還真沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，在孩子成長(zhǎng)中，我們也是摸著石頭過(guò)河,，遇到什么問(wèn)題就想辦法解決什么問(wèn)題,，沒(méi)有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃，所以有時(shí)候也是手忙腳亂的,。
我家吳__在很多方面還有很多不足：見(jiàn)人不喜歡打招呼,，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌,，嘴巴甜,；在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入,，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩,，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小,，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦,，也不敢和老師說(shuō)，只知道回家哭,。
當(dāng)然,，她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說(shuō)話，現(xiàn)在她卻交了好幾個(gè)好朋友,，還經(jīng)常約著一起玩,；剛開(kāi)始上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)楹ε吕蠋熃兴x書(shū),，哭著不肯上學(xué),，現(xiàn)在每天都是背著書(shū)包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識(shí)還很興奮地回去教我們,，也很樂(lè)意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享,；現(xiàn)在每天都自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺(jué)一般都要看幾頁(yè)書(shū),，有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的,。
孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵(lì),，其次要感謝小朋友們,，是你們讓吳__同學(xué)感受到了與別人相處的樂(lè)趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處,，同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)朋友們,，不辭辛勞地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的交流和接觸,。
下面講講我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上對(duì)她的一些要求和一些做法，希望各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正,。
首先,，最基本的要求，無(wú)特殊情況,，不得請(qǐng)假,，老師布置的任務(wù)要按時(shí)認(rèn)真完成。第二,，及時(shí)與孩子溝通,，了解她所學(xué)的知識(shí)，盡量抽時(shí)間和她一起讀,、做題,，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),，及時(shí)幫她解決,，讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三,，在與同學(xué)交往中,，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀,，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足,，所以她現(xiàn)在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開(kāi)心,！
在考試成績(jī)這方面，沒(méi)有給她很大的壓力,，沒(méi)考到100分也不會(huì)批評(píng)她,，但我們會(huì)分析這份試卷上失分的原因，把沒(méi)掌握的知識(shí)弄懂,，加以強(qiáng)調(diào),，爭(zhēng)取以后不犯相同的錯(cuò)誤，語(yǔ)要求不低于94分,，數(shù)學(xué)要求不低于96分,。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(zhǎng),，分享他們成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè),！
祝每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！愿每個(gè)家庭都幸福美滿,！謝謝大家,！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇九
說(shuō)實(shí)話,，我不能算是一個(gè)優(yōu)質(zhì)媽媽，讓我介紹育兒經(jīng)驗(yàn),，是趕鴨子上架,，但是我愿意與大家分享，分享孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè),。
我和孩子爸爸對(duì)工作的高度投入使我們成為高齡父母,。孩子上學(xué)之前，一直是保姆照顧,，我們沒(méi)有傾心傾力地培養(yǎng)他,，而且深有體會(huì)的是，即便有一顆20多歲的心,，也已經(jīng)沒(méi)有了20多歲的精力,。所以，孩子屬于開(kāi)發(fā)比較晚的,，一直到他上學(xué)后,，我們才意識(shí)到，孩子是真的輸在起跑線上了,。
我跟他爸爸崇尚自然教育,，孩子到什么年齡做什么年齡的事兒，對(duì)他的思想沒(méi)有太多的限制,，甚至鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，因此目前我們也面臨著考驗(yàn)—小朋友個(gè)性很強(qiáng)。但是我們?nèi)匀粓?jiān)持鎮(zhèn)壓加引導(dǎo),，并不因?yàn)樗胺N”就忽視他的意見(jiàn),，盡可能跟他講道理，哪怕現(xiàn)在不懂,，也要讓他記住“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,。等他長(zhǎng)大，他自然會(huì)體會(huì)的到,。
我也曾暢想,，孩子上了學(xué)，我一定要做個(gè)有耐心有愛(ài)心的媽媽,，好好輔導(dǎo)他的功課,做到有問(wèn)必答,。可是真正到了孩子入學(xué)以后,，我卻經(jīng)常處于抓狂的狀態(tài),，我的耐心被這個(gè)小家伙一點(diǎn)點(diǎn)啃噬掉，每天因?yàn)樗瓿勺鳂I(yè)的情況,，讓我這個(gè)暴脾氣,，腦壓,、血壓忽高忽低，家里的氣氛也總是低氣壓,。磨磨蹭蹭,、答非所問(wèn)、超自由發(fā)揮,，簡(jiǎn)直就是天馬行空,，為所欲為。一度我都絕望了,，想著不管他了,，他愛(ài)咋地咋地吧！冷靜下來(lái)我又開(kāi)始尋找,，尋找能讓孩子和我不會(huì)兩敗俱傷的可行的方法,。
入學(xué)后的第一次口算考試，看著只做了一半的試卷,，我簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚,，他卻是一臉云淡風(fēng)輕。我們用了很長(zhǎng)的時(shí)間告訴他,，考試就是在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)把試卷做完做對(duì),。于是我們?cè)诩曳磸?fù)訓(xùn)練，我從不追求他名列前茅,，但至少他能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。這期間，感謝呂老師給予我的鼓勵(lì),，她經(jīng)常安慰我說(shuō)：“你看,，他做完的都是對(duì)的，說(shuō)明他掌握了方法,，速度只是一個(gè)熟練的過(guò)程,，不影響他的理解能力，不急,，慢慢來(lái)?！爆F(xiàn)在,，小朋友的速度經(jīng)過(guò)這兩年的錘煉已經(jīng)有保證了，只是品質(zhì)仍然有待提高,，但是就算這樣,，我已經(jīng)很滿足。只當(dāng)我的孩子是只笨鳥(niǎo),，讓他先飛,，僅僅是為了不掉隊(duì),。通過(guò)我們一步一個(gè)腳印的努力，他的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,，我會(huì)因?yàn)樗拿恳淮芜M(jìn)步而欣慰,。
孩子在我這里經(jīng)常會(huì)有很強(qiáng)的挫敗感，我是個(gè)要求很高的人嗎,？我一直覺(jué)得我對(duì)他要求并不高,，但是張老師對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我們都會(huì)不由自主，對(duì)自己的孩子要求很高,，只是要求的點(diǎn)不一樣而已,。你希望他一切按照你說(shuō)的做，實(shí)際上,，就算我們這些成年人也很難做到極致的好,。你平靜一點(diǎn)，他壓力小一點(diǎn),，效果會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)呢,？我們?cè)囈辉嚒,！庇谑?，我?tīng)張老師的建議，放低身段,，放慢腳步,，不夸張的說(shuō)，已經(jīng)是匍匐前進(jìn)了,。果然他能主動(dòng)改變一些壞的習(xí)慣,，能主動(dòng)克制自己的天馬行空了。這期間,，我還是有失控的時(shí)候,，我們倆經(jīng)常會(huì)過(guò)招，當(dāng)然,，多以我武裝,，鎮(zhèn)壓為結(jié)束。但是我力爭(zhēng)每一次的斗爭(zhēng),，都要讓他從中受益,，于是每次沖突之后，我們還要適時(shí)進(jìn)行親切交談,，給他解釋,、申訴的機(jī)會(huì)，然后動(dòng)之以情,，曉之以理,，要他總結(jié)錯(cuò)誤在哪里并改正,。當(dāng)然，小家伙這些個(gè)許諾偶爾還是會(huì)爽約,，我只好每天重復(fù)每天提醒,，以至于他會(huì)叫我“復(fù)讀機(jī)”。其實(shí)他只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，媽媽這臺(tái)復(fù)讀機(jī),，現(xiàn)在開(kāi)機(jī)的時(shí)間越來(lái)越少了。他已經(jīng)在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)起來(lái)了,。
孩子也許并不出色,，但是他善良、樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng),、寬容。他每天都在發(fā)現(xiàn)美好的事情,，他欣賞優(yōu)秀的人,，不吝惜詞匯夸贊自己的伙伴，他每天記得喂小區(qū)里的一只流浪狗,，他會(huì)主動(dòng)牽弟弟妹妹的手上下樓,，他會(huì)跟小區(qū)里每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人主動(dòng)問(wèn)好，他會(huì)主動(dòng)分擔(dān)我手上的重物,，他除了自己的事情自己做,，還會(huì)幫我做家務(wù)事（當(dāng)然，有些是需要我付費(fèi)的）,，他會(huì)每天親吻我們,，并且情真意切地說(shuō)：“爸爸媽媽，我很愛(ài)你們,?！痹谖已劾铮@都是他成長(zhǎng)過(guò)程中積攢下來(lái)的閃光點(diǎn),，會(huì)讓他受益一生,。
任何學(xué)習(xí)不外乎堅(jiān)持，我想我在堅(jiān)持用一種積極向上的態(tài)度陪伴他成長(zhǎng),，我只是想把我的這種堅(jiān)持悄悄傳遞給他,。堅(jiān)持上課專心聽(tīng)講每天進(jìn)步5分鐘，堅(jiān)持口算在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的完成,，堅(jiān)持每天閱讀一段文字,，堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ),，堅(jiān)持每天用英語(yǔ)跟爸爸媽媽簡(jiǎn)單溝通,，堅(jiān)持每天的詞語(yǔ)接龍,，堅(jiān)持每天做兩道奧數(shù)題，堅(jiān)持每天陪媽媽走1000步,，堅(jiān)持每個(gè)周末去游泳,。
我始終覺(jué)得我們才是孩子的第一個(gè)老師，我們的行為,、態(tài)度,，處理事情的方式方法等等，都會(huì)潛移默化的影響孩子,。比如說(shuō)：如果你有很強(qiáng)的時(shí)間觀念,，你的孩子也會(huì)做到準(zhǔn)時(shí)；如果你凡事認(rèn)真,，你的孩子也會(huì)認(rèn)真做事,；如果你樂(lè)觀開(kāi)朗，你的孩子也會(huì)樂(lè)觀開(kāi)朗,；如果你不輕言放棄,，你的孩子就會(huì)堅(jiān)持不懈。所以,，我能做到的也就是配合老師,，找到適合的方法，做好示范和監(jiān)督工作,。
最后,，我想說(shuō)的是，每一個(gè)孩子非常優(yōu)秀,，孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵在于老師的培養(yǎng)和家長(zhǎng)的引導(dǎo),。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該成為孩子最無(wú)怨無(wú)悔的陪練,，緊緊拉著孩子的小手,，陪著她（他）一起成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十
各位老師,、家長(zhǎng)：
大家下午好,！
我是王__家長(zhǎng)，可能大部分家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了,。在這里,，我首先代表我們?nèi)蚁蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，進(jìn)入初中以來(lái),，孩子不斷的成長(zhǎng)讓你們費(fèi)心了,，謝謝！同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流一下,，如何引導(dǎo)孩子,，談一些自己的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
首先我要說(shuō)的是“一諾千金”,。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們對(duì)孩子有過(guò)許多的承諾，請(qǐng)各位反思一下,，是否都兌現(xiàn)了呢,？我對(duì)小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說(shuō)是一一兌現(xiàn)的。一個(gè)玩具的購(gòu)買(mǎi)一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應(yīng)的可能推遲但一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。我記得好像是小學(xué)一二年級(jí)期中考試還是啥時(shí),，由于表現(xiàn)比較好，答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)玩具,，他指定要冰魄悠悠球,，想必好多家長(zhǎng)也給孩子玩過(guò)?？晌夷莾商煺眉影鄾](méi)買(mǎi),，他在家老是問(wèn)爸爸什么時(shí)候回來(lái)，我聽(tīng)他奶奶說(shuō)了曉得戰(zhàn)利品沒(méi)買(mǎi),，回來(lái)當(dāng)天晚上就上淘寶折騰半天,，給他下單這是我網(wǎng)購(gòu)的第一單！第二天早上把下單的給他看,，說(shuō)已經(jīng)買(mǎi)了,，等賣家寄來(lái)。孩子看了很開(kāi)心,。一次次的承諾一次次的兌現(xiàn),，換來(lái)是孩子的信任，我們不能忽悠孩子,，偶爾的一次可以,，次數(shù)多了孩子就會(huì)對(duì)你有了成見(jiàn)！現(xiàn)在很多媽媽說(shuō)孩子怎么不聽(tīng)我的啦其實(shí)你自己有沒(méi)反思一下呢,？有果總有因,！
其次、“見(jiàn)縫插針式”教育,。
對(duì)孩子的教育無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不在。尋找鍥機(jī)是我一直采取的辦法,。為培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力三年級(jí)暑假,，由于工作緣故我沒(méi)空送他回鄉(xiāng)下,，萌生讓他自己一人乘車回去的念頭，于是著手和孩子溝通和家里人溝通送到車站,，最后順利成行,，2個(gè)多小時(shí)的路程，被家里人接到后孩子電話里興奮地,、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流，要小便怎么辦,，他也為自己的勇敢自豪,！這也讓后來(lái)的四年級(jí)山東煙臺(tái)比賽，五年級(jí)北京比賽一個(gè)人跟隨組委會(huì)參加打下基礎(chǔ),。第一次乘公交第一次比賽,、第一次做飯……都是在有家長(zhǎng)有客觀困難、或有意識(shí)的前提下讓他有突破,。在待人接物上也是一樣,。記得五年級(jí)參加一次午宴，孩子因等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)用餐狼吞虎咽,、旁若無(wú)人,，提醒三次也無(wú)效后我照顧孩子面子不再言語(yǔ)。結(jié)束后出了飯店,，被我一路狂批到家,。直到自己承認(rèn)不對(duì)，從此飯桌上再也不犯,。
由于孩子一直在我身邊,，并堅(jiān)持自己每天接送孩子，對(duì)孩子的不良習(xí)慣,、情緒波動(dòng),、思想問(wèn)題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決不讓問(wèn)題過(guò)夜,。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負(fù)責(zé)好,，老人家們還是主要照顧飲食的好。有的人說(shuō)老人教育出的孩子會(huì)大度,，但我想帶來(lái)的問(wèn)題有很多,，還是別讓老人帶了。
第三,、尊重孩子,，在民主基礎(chǔ)上集中。
家長(zhǎng)越是尊重孩子,，孩子就會(huì)越自尊,，越會(huì)注意修正自己的言行，以便更加贏得別人的尊重。比如提醒他該做作業(yè)了,，我會(huì)說(shuō)：“幾點(diǎn)啦,？，你是不是該做作業(yè)了,？你能在幾點(diǎn)做完呢”我不會(huì)說(shuō)：“別看電視了,，快去做作業(yè)！”這樣,，孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他,，愿意聽(tīng)你的話。從幼兒園到小學(xué)我們從沒(méi)因?yàn)殛P(guān)電視鬧過(guò),，因?yàn)槲疫x擇關(guān)電視的時(shí)間是他看完一個(gè)節(jié)目結(jié)束后,，而不是正看得有興致的時(shí)候，不讓他有“橫刀奪愛(ài)”的感覺(jué),，有時(shí)他忘了,，我會(huì)通知他：成那個(gè)電視開(kāi)始了！
對(duì)于上興趣班,，我也是充分尊重孩子的意見(jiàn),，給他選擇余地，但這選擇是帶有傾向性的和一定強(qiáng)制性的,，既尊重孩子又達(dá)到目的比如我想讓他學(xué)樂(lè)器：我不會(huì)給出我們要不要學(xué)一種樂(lè)器呢,？我只會(huì)給出我們?nèi)W(xué)武術(shù)和樂(lè)器你會(huì)選哪個(gè)？同時(shí)我會(huì)給他不同種樂(lè)器的選擇,，這個(gè)是他自己來(lái)選定,。當(dāng)孩子自己確定目標(biāo)，他就會(huì)不遺余力的完成,，反之,，被逼的總不會(huì)有好的效果。
第四,、傾聽(tīng),、鼓勵(lì)——和孩子平等的溝通
其實(shí)傾聽(tīng)也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數(shù)是在車上交流的,。這也是我為啥堅(jiān)持接送的原因,。我會(huì)先認(rèn)真的傾聽(tīng)他說(shuō)，一般不去打斷他,，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法,，然后對(duì)他的想法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，好的加以表?yè)P(yáng),，不對(duì)的,，我會(huì)用假如是爸爸會(huì)怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢,？如果當(dāng)面的斥責(zé)，打斷,，可能就會(huì)無(wú)形的給孩子“潑一盆冷水”,，孩子也可能不愿再與我們溝通，在傾聽(tīng)中我會(huì)根據(jù)孩子的情緒調(diào)整我的方式,，是要增加壓力,？還是釋放壓力？記得小王在小學(xué)畢業(yè)前夕從未有過(guò)的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機(jī),，很正式的和我談話,，也讓我感受到了他思想的漸漸成熟。孩子長(zhǎng)大了,！
鼓勵(lì)孩子的每一次嘗試、就像剛才說(shuō)的第一次乘公交第一次洗衣,、第一次做飯,、。要求他積極參加義工活動(dòng),、比賽,、演講、班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng),。這樣的活動(dòng)孩子很辛苦，甚至要抽出部分學(xué)習(xí)的時(shí)間,，但這樣的活動(dòng)很能鍛煉孩子獨(dú)立能力,，提高孩子的綜合素質(zhì)。比如我們14年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,；我只負(fù)責(zé)傳傳文件其他全是他自己搞定從演講稿,、發(fā)音口型、演講禮節(jié),、服裝準(zhǔn)備等都得到評(píng)委的好評(píng),，最后捧回了第一名；還有這次紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利演講,，本來(lái)班級(jí)已經(jīng)自愿報(bào)名和篩選初步確定2名同學(xué)參加,。我說(shuō)你為什么不練練呢？他答應(yīng)了但我沒(méi)注意到他情緒,，寫(xiě)好稿子也沒(méi)給試講一遍,。結(jié)果是一塌糊涂，在同學(xué)的點(diǎn)評(píng)階段他受到了刺激,，回來(lái)分析原因今后該如何如何——再不做無(wú)準(zhǔn)備,、不用心做的事,，要做就要做好！雖演講失敗了但他有了自己的收獲,！
教育孩子自己感覺(jué)還有很長(zhǎng)的路,，萬(wàn)里長(zhǎng)征才走了一小步，小王身上也還有許多缺點(diǎn)和不足,，這只是我在小王成長(zhǎng)階段的點(diǎn)點(diǎn)感受,，我也在不斷學(xué)習(xí)，要向幾位老師請(qǐng)教,，與各位家長(zhǎng)交流,，遇到好的視頻、講座,、資料我會(huì)認(rèn)真看完聽(tīng)完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套,，不拿來(lái)主義，不斷調(diào)整方式以求達(dá)到更好的結(jié)果,。
耽誤大家時(shí)間希望大家多多指教,！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十一
各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好,！
首先我要感謝各位叔叔阿姨來(lái)我們班參加家長(zhǎng)會(huì)，今天是五月的第二個(gè)星期日---母親節(jié),，在這兒我也祝在座的母親們節(jié)日快樂(lè),！
今天王老師讓我談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，在平時(shí)學(xué)習(xí)中的一些方法以及對(duì)各位家長(zhǎng)的一些建議,，我想有些方法和認(rèn)識(shí)不一定是最好的,，但有可能因?yàn)檎眠m合我，才達(dá)到了事半功倍的效果,，所以說(shuō)的不對(duì)之處還請(qǐng)各位叔叔阿姨諒解,。
我想要想搞好學(xué)習(xí)，最重要的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，這是最根本的,，所謂的那些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧都必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。強(qiáng)烈的求知欲作保障,。如果同學(xué)是從心底就對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種懈怠，躲避的態(tài)度,，那么所有的一切都是空談,，想提高成績(jī)是很困難的。也許每次說(shuō)到學(xué)習(xí)都會(huì)談到學(xué)習(xí)態(tài)度這個(gè)詞,，有些老生常談了,，但真正做到每天有極佳的`精神狀態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)是極其困難的,，我想推動(dòng)我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是從骨子里透著的一種自強(qiáng)和不服輸?shù)木瘢m然我是一個(gè)比較內(nèi)向,，不怎么愛(ài)說(shuō),，但每次看到有同學(xué)的成績(jī)更好，就會(huì)有像超過(guò)的沖動(dòng)和欲望,，而當(dāng)自己做到了之后,，就會(huì)有一種滿足感，依此下去,，就形成了良性循環(huán),，也就有了動(dòng)力，一個(gè)充分證明自己價(jià)值,，得到滿足的過(guò)程,。這就是我對(duì)學(xué)習(xí)的理解，也是我對(duì)學(xué)習(xí)所抱有的態(tài)度,，我的這種態(tài)度可能是緣于家長(zhǎng)潛移默化的影響,，他們對(duì)我沒(méi)有更多的說(shuō)教，但他們對(duì)自己工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是影響著我,，我開(kāi)始的成績(jī)并不算是很突出,，只能說(shuō)是一般,，因?yàn)楫吘乖S多學(xué)校的尖子生都聚集到了這里,，有很多高手，但正是這種不服輸與不甘人后的精神促進(jìn)我進(jìn)步,，這足以看到學(xué)習(xí)態(tài)度與思想教育在我學(xué)習(xí)中舉足輕重的地位,。
為什么要單獨(dú)談到在家中的學(xué)習(xí)呢？我想這主要是因?yàn)?，在學(xué)校上課有老師維持課堂紀(jì)律,，有緊張而有節(jié)奏的教學(xué)生活，每個(gè)人的學(xué)習(xí)質(zhì)量都相差無(wú)幾,，就算差也差不到哪去,，上自習(xí)又有嚴(yán)格的制度約束，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,。這樣,，在家中的學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性就更加突現(xiàn)出來(lái)。我想真正拉開(kāi)差距的話就是自主學(xué)習(xí)質(zhì)量高低,，如果在平時(shí)上課注意聽(tīng)講,，在輔以有深度、有精度,、有長(zhǎng)久度的自主學(xué)習(xí),，那成績(jī)自然好得很快了,，那么怎么才能做到在家中學(xué)習(xí)的高效呢？下面就介紹一下我在家中的學(xué)習(xí),。
一要保證學(xué)習(xí)時(shí)間,。每當(dāng)談到“家”，總會(huì)給人一種舒適,、安逸,、休閑的感覺(jué)，也正是這種感覺(jué),，奪取了我們大量的學(xué)習(xí)時(shí)間用以休息,，但作為學(xué)生卻萬(wàn)萬(wàn)不能這樣，但家長(zhǎng)出于心疼孩子,，愛(ài)惜孩子往往會(huì)放縱孩子消耗大量的學(xué)習(xí)時(shí)間在電視,，在電腦上。所以保證在家學(xué)習(xí)時(shí)間更需要家長(zhǎng)盡一份力（后面會(huì)談到此處先略）,。我在家時(shí),，如周日，早上起床后先學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí),，到了九點(diǎn)如果有nba比賽會(huì)適當(dāng)看一會(huì)兒,，然后再去學(xué)習(xí)，中午會(huì)休息,，如果下午沒(méi)有什么事情的話一直學(xué)習(xí),，晚上和父母呆一會(huì)兒，看看新聞,、報(bào)紙之類的,，然后學(xué)習(xí)。所以總的下來(lái),，大部分時(shí)間還是用于學(xué)習(xí)的,，而且我在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)關(guān)上屋門(mén)，不理會(huì)外面的事兒,，做到“獨(dú)坐小屋成一統(tǒng),，管它春夏與秋冬”，這樣就保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,。
二要保證在家學(xué)習(xí)時(shí)的高效性,。“自主“就是有針對(duì)性,。根據(jù)自己的不足之處進(jìn)行學(xué),，試想如果大家都一樣的是完成作業(yè)，那么差距又從何而來(lái),，所以在家的學(xué)習(xí)要是自己的學(xué)習(xí),。比如我平時(shí)計(jì)算能力不好,，完成作業(yè)后就會(huì)在家多練習(xí)一些計(jì)算題，多動(dòng)筆算,；語(yǔ)文弱了,，就多看一些文章，多讀一些名篇,，增加自己對(duì)語(yǔ)言的敏感性,。英語(yǔ)不好，就多背誦一些單詞,，短文…….總之,，在家里的學(xué)習(xí)就是要學(xué)自己想學(xué)的，自己需要學(xué)的,，這樣才能提高,。但是學(xué)習(xí)的針對(duì)性卻需要高效性作保證才行，因?yàn)橹挥懈咝Э焖俚赝瓿勺鳂I(yè),，才可能有時(shí)間學(xué)自己想學(xué)的,。說(shuō)了這么多在家學(xué)習(xí)，卻不能不提家里的學(xué)習(xí)環(huán)境,，家里的學(xué)習(xí)環(huán)境由家長(zhǎng)和孩子一起創(chuàng)造的,，所以這就引出了我的下一個(gè)話題。
我想作為學(xué)生,，我可能更能了解同學(xué)們的一些想法,，所以我提出一些希望叔叔阿姨們做到的有助于我們學(xué)習(xí)的建議，僅是建議,。
第一,，少帶孩子出去,。人是群居動(dòng)物,，具有社會(huì)性，走親訪友,，吃飯應(yīng)酬是必不可少的,，是感情的交流，也許會(huì)有人說(shuō)總是學(xué)習(xí)會(huì)什么都不懂,，成為書(shū)呆子,，這也沒(méi)錯(cuò)，但還是要盡量少帶孩子出去,，這一點(diǎn)我很感謝我的父母,，他們會(huì)征求我的意見(jiàn)，看看這一天是否學(xué)習(xí)任務(wù)重,，我是否會(huì)和他們一起出去,，當(dāng)然,，我也不是那么無(wú)情，也會(huì)適當(dāng)?shù)刈哂H訪友,。
第二,，創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這是一個(gè)談到過(guò)無(wú)數(shù)次的問(wèn)題,，我想叔叔阿姨們也都知道怎樣做會(huì)讓孩子更好學(xué)習(xí),，也會(huì)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)將電視的音量降到最低，在孩子休息時(shí)保持安靜,，在孩子遇到困難是給與幫助,。
第三，適當(dāng)?shù)亩酱倥c了解,。對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促與了解需要適度,，否則會(huì)造成孩子的逆反，我想每個(gè)同學(xué)都會(huì)這樣想,，在同學(xué)動(dòng)力減退時(shí)進(jìn)行督促是必要的,，但不能打擊孩子的自信，因?yàn)樽孕攀呛苤匾?，我深有體會(huì),，此外還需要及時(shí)向老師了解同學(xué)習(xí)狀況，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)會(huì)和家長(zhǎng)交流很少,，會(huì)隱瞞自己的成績(jī),。
我想這些只是我自己站在同學(xué)的角度談到的建議，有不妥之處還請(qǐng)叔叔阿姨們諒解,，再次感謝叔叔阿姨們的到來(lái),，祝各位母親節(jié)日快樂(lè)！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師,、家長(zhǎng)們：
大家晚上好,！
我是鮑佳雯的媽媽。首先非常感謝方老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)老師的辛勤培育和付出,，在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范方面，老師們付出了巨大的努力,。
家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我代表所有家長(zhǎng)向老師所做的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝,！
我也是初為人母,，是一個(gè)平凡而又普通的媽媽，教育孩子方面也是零經(jīng)驗(yàn),，摸著石頭過(guò)河,，也是在不斷的摸索，不斷學(xué)習(xí),。
下面我就大概跟大家聊聊孩子在家里的一些習(xí)慣及我們大人的一些做法,。
我基本上是屬于放手讓孩子自己去做的比較多。當(dāng)然每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),，只有了解了自己的孩子才能找到適合的方法,。
我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)低年級(jí)階段主要還是培養(yǎng)孩子良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。
我想每個(gè)爸爸媽媽都有跟孩子講關(guān)于習(xí)慣的故事,，孩子也會(huì)問(wèn)什么是習(xí)慣。
我是這樣跟孩子解釋的,，習(xí)慣就是你每天在做的某一個(gè)行為或動(dòng)作就會(huì)慢慢成為一種習(xí)慣,。而且一旦養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)一直伴隨著我們。習(xí)慣又有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分,。好的習(xí)慣就會(huì)像天使一樣,，不好的習(xí)慣就會(huì)像惡魔一樣。你喜歡哪種習(xí)慣,？“天使”孩子回答道,。接著孩子說(shuō)我知道了像爺爺抽煙就是不好的習(xí)慣。是的,，雖然爺爺現(xiàn)在也知道抽煙對(duì)身體不好,，但是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，現(xiàn)在想改也很難改,，所以一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣,。學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余,。
如到點(diǎn)起床,，穿衣,，刷牙吃飯,，自己背書(shū)包上學(xué)，晚上自己洗澡等等,。
當(dāng)然這些看似簡(jiǎn)單的事情,，有時(shí)也會(huì)被孩子搞得一團(tuán)糟，孩子磨磨蹭蹭，拖拖拉拉,，有時(shí)也難免會(huì)被氣得吹胡子瞪眼,，無(wú)奈要時(shí)不時(shí)的提醒自己多做幾個(gè)深呼吸，多給孩子點(diǎn)時(shí)間,，少點(diǎn)催促,，但不管如何，也是要堅(jiān)持讓她自己做,。
作業(yè)之余還可以讓孩子學(xué)習(xí)做做家務(wù),，比如掃地，洗碗,，洗襪子之類,，雖然第一次洗的碗就跟沒(méi)洗的一樣，但是我們還是跟孩子說(shuō)你真棒,，已經(jīng)學(xué)會(huì)洗碗了,。然后順便告訴她哪些地方應(yīng)該怎么洗會(huì)更好，到現(xiàn)在,，她已經(jīng)基本能把碗洗得很干凈了,。要相信孩子可以做好，慢慢的她就會(huì)越做越好,。
還是拿洗碗來(lái)說(shuō)：剛開(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)說(shuō)“我要做作業(yè),，我要做xx，舉了一堆她要做的事情來(lái),，我沒(méi)有那么多只手,，我又不會(huì)變身”等等?！笆堑?，媽媽小時(shí)候也是只有兩只手，也是要邊煮飯邊做作業(yè)的,，媽媽可以做到,，你也一定能夠做到”關(guān)鍵是看你怎么分配這個(gè)時(shí)間。
只有讓她知道,，這件事情是她要去做的,，慢慢變成習(xí)慣就會(huì)好了，這也是基本的生活能力,。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，只有你堅(jiān)持，她才能堅(jiān)持,。
作業(yè)習(xí)慣是從上小學(xué)一年級(jí)的第一天開(kāi)始,，我們就有要求孩子每天放學(xué)第一件事情就是做作業(yè),，做完作業(yè)剩下的時(shí)間就可以自由安排。
基本上孩子都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，我一般是規(guī)定6點(diǎn)前要完成作業(yè)的,，當(dāng)然除了那些需要家長(zhǎng)配合完成的之外，做完自己檢查完了再打勾,。
從一年級(jí)起老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是抓得很緊,，如預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣，還有訂正習(xí)慣,，寫(xiě)字規(guī)范等等,，這方面老師培養(yǎng)的非常好，孩子都會(huì)按照老師的要求逐項(xiàng)有質(zhì)量的去完成,，再次感謝老師的辛勤付出,。
一年級(jí)開(kāi)始我就跟孩子講，學(xué)習(xí)是你自己的事情,，我們要對(duì)自己做的事負(fù)責(zé),，所以通常課文有要求讀三遍的，我只會(huì)聽(tīng)她讀一遍就簽字,，因?yàn)槲蚁嘈潘约阂呀?jīng)讀了三遍了,。然后翻一下抄作業(yè)本，大概瀏覽一下作業(yè)情況,，碰到她不會(huì)做的,，她會(huì)空著等我們回來(lái)，當(dāng)然我們一看這題目不應(yīng)該是她不會(huì)的,，我們會(huì)讓她再讀一遍題目或短文,，通常她自己就會(huì)找到答案。如果確實(shí)不會(huì)的,，我們也會(huì)適當(dāng)引導(dǎo)她,，比如前天作業(yè)，有一個(gè)“委屈”的近義詞她不會(huì),，回來(lái)問(wèn)我,，我說(shuō)“如果你很努力的去做一件事情，結(jié)果還是做的不好而被批評(píng)“,，這時(shí)候你是什么感覺(jué),，她說(shuō)好冤枉啊，對(duì)了,，那就是冤枉或者冤屈羅,。我想這樣比直接告訴她答案更容易讓她記住。
如果有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，一般不會(huì)指出錯(cuò)在哪里,，最多指到一大題里面,，讓她自己去查找錯(cuò)在哪里,，這通常是發(fā)生在數(shù)學(xué)作業(yè)上,，還是比較馬虎，有時(shí)候題目沒(méi)看清楚,，沒(méi)了解題意就做下去,，我說(shuō)碰到不會(huì)的，題目多讀幾遍,，多動(dòng)腦筋想一下就會(huì)有答案了,。
4
孩子是屬于求知欲望比較強(qiáng)的，經(jīng)常會(huì)問(wèn)問(wèn)題,，比如“木耳是木頭的耳朵嗎,，哈蜜瓜是長(zhǎng)在哪里的”等等。
對(duì)于孩子的問(wèn)題,，有時(shí)我們也是沒(méi)辦法告訴她是怎么回事,，我們會(huì)告訴她，這個(gè)問(wèn)題,，媽媽還真不知道,，一會(huì)兒我們一起查一下。通常碰到不會(huì)讀或不會(huì)寫(xiě)的字,，我會(huì)笑著跟她說(shuō),，字典老師在哪里呢，她就樂(lè)滋滋的自己查起來(lái)了,。好多回答不了的問(wèn)題,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很方便，我們也是直接借助網(wǎng)絡(luò)幫她查找,，發(fā)現(xiàn)她最近碰到課堂的組詞不懂什么意思,，都會(huì)自己上網(wǎng)去查了，我覺(jué)得這個(gè)挺好,，這樣可以避免什么事情都要問(wèn)家長(zhǎng)的狀況,，讓她碰到問(wèn)題能有辦法自己解決。正所謂“授人以魚(yú),，不如授之以漁”,。
主要指文具及書(shū)桌，做作業(yè)的時(shí)候,，桌上不擺任何跟作業(yè)無(wú)關(guān)的東西,，做完作業(yè)愛(ài)怎么玩就怎么玩。 文具方面我們是堅(jiān)持簡(jiǎn)單好用的原則,，因?yàn)樾『⒆幼⒁饬苋菀追稚⑶冶晃?。如果擺桌上的文具太花俏,，難免會(huì)分心，包括橡皮擦也是盡量買(mǎi)最簡(jiǎn)單的,，只要求要擦的干凈的就可以,。
這些雖然是很小的事情，但對(duì)低年級(jí)小朋友確實(shí)會(huì)有很多困惑,。
有些媽媽都會(huì)說(shuō)你家孩子好省心,，其實(shí)不然的，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，都有自己的性格脾氣,，她也不例外，省心的都是別人家的孩子,。我們能做的就是盡量多放手讓她去做,，她現(xiàn)在不喜歡我們指手劃腳，還有就是有空多陪伴,，多點(diǎn)耐心,，每天盡量做到回家和孩子一起吃飯，這點(diǎn)我很高興我做到了,。
有些媽媽也會(huì)問(wèn),，孩子識(shí)了好多字，是怎么做 ,，其實(shí)這是一個(gè)積累的過(guò)程,。
小時(shí)候我們帶她出去玩或去超市，看到什么就會(huì)告訴她,，比如去公園玩,，會(huì)告訴她這是xx公園，還有公園里面一些溫馨提示,，如“小草也有生命,，請(qǐng)勿采踏”等等。并沒(méi)有刻意讓她去認(rèn)字,，都是從生活中去積累,。
人們都說(shuō)孩子的眼睛就像照相機(jī)，看過(guò)她們就會(huì)記住,。
還有從小我們就有給她訂些幼兒畫(huà)報(bào),，繪本之類，慢慢地她就喜歡上閱讀圖畫(huà)書(shū),，幼兒園基本上都是圖畫(huà)書(shū),。文字也就這樣慢慢積累起來(lái)。
到了一年級(jí),，我就嘗試著想從圖畫(huà)書(shū)轉(zhuǎn)向文字比較多的書(shū),，如果有這方面困惑的家長(zhǎng),，可以試試。我覺(jué)得這個(gè)方法還挺靈,。
和大家分享一下我自己的經(jīng)驗(yàn)：通常我們買(mǎi)回來(lái)的書(shū),，她會(huì)第一時(shí)間去翻看，可是這次買(mǎi)回來(lái)的書(shū)并不是她喜歡的圖畫(huà)書(shū),，她大概翻了一下覺(jué)得沒(méi)趣,，都是字,，就把書(shū)隨手扔到了一邊,，還是繼續(xù)去翻看她那些圖畫(huà)書(shū)。 過(guò)了一個(gè)星期兩個(gè)星期甚至一個(gè)月她都沒(méi)有去動(dòng)一下新買(mǎi)回來(lái)的書(shū),，我們通常不會(huì)去催她去看,，只是自己拿起來(lái)自己閱讀，然后她會(huì)湊過(guò)來(lái)問(wèn)“媽媽你在看什么書(shū)”,，我說(shuō)“就是那天買(mǎi)的那本書(shū)啊”,，她說(shuō)“好看嗎”，我說(shuō)“還可以啊,，要不我每天晚上給你讀上一段吧”,，她說(shuō)可以，我還沒(méi)有讀兩天,，她就覺(jué)得太慢了,，因?yàn)樗芟胫篮竺姘l(fā)生什么事情，然后自己就慢慢地讀起來(lái)了,。
當(dāng)然你推薦給她的第一本書(shū)我覺(jué)得還是很重要的,，盡量有趣，而且是她感興趣,。我們一般不干涉她看什么書(shū),，包括到現(xiàn)在還會(huì)去翻一些幼兒園的畫(huà)報(bào)，繪本之類,，所謂“溫故而知新”,。
所以一年級(jí)開(kāi)始，基本上課本上的字她是都會(huì)認(rèn),，所以我們有要求,，生字表（二）那些只要求會(huì)認(rèn)的，盡量也讓她不僅會(huì)認(rèn)還要盡量會(huì)寫(xiě),，這也是識(shí)字的積累過(guò)程,。
我們主要還是從作業(yè)上去看，比如生字本,，我們是要求字一定端正,，不能歪歪扭扭或馬馬虎虎,，不能有連筆字，這些都是不允許的,。不會(huì)做的題目不能去翻看答案,，一定要弄明白了，基本上她也都能做到,。
主要還是閱讀幫了她,，首先她自己有想法，才有可能編得了東西出來(lái),。她平時(shí)在家里就愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),，即使寫(xiě)的不怎么樣，畫(huà)的不咋地,，我們都會(huì)說(shuō)很不錯(cuò),。慢慢的，我們覺(jué)得畫(huà)的越來(lái)越有樣子了,。
每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，從她身上我們也發(fā)現(xiàn)我們大人的一些不足，我們也在不斷的調(diào)整,，不斷的改變,，只有我們大人改變了，孩子也就會(huì)跟著改變,。
每個(gè)孩子都有獨(dú)特的能力與興趣,，應(yīng)該讓她們成為她們自己，幫助她們?nèi)グl(fā)展她們的潛能,。希望每個(gè)孩子都是棒棒的,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
今天很高興能跟大家一起分享學(xué)習(xí),。非常感謝大家,。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
您們好,！
感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),！就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：
孩子只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，考試考多少分都不要過(guò)于苛責(zé),，所以,，這樣孩子考試的時(shí)候才不會(huì)有壓力，也就不會(huì)發(fā)揮失常,。讓孩子明白,，考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以了,。物質(zhì)不應(yīng)當(dāng)與分?jǐn)?shù),，成績(jī)掛鉤。物質(zhì)上的東西,，能給生活帶來(lái)便利,，而家庭的經(jīng)濟(jì)能承受的，就可以給孩子買(mǎi),，與成績(jī)沒(méi)關(guān)系,。一味的將物質(zhì)與成績(jī)掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，偏離學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì),。在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代,，孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài),，到外面走彎路的概率就要小很多,。而一個(gè)有著充滿愛(ài)的家,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)差到哪去的。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,，享受生活,。享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后,，而是從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始。告訴孩子,，對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),，而是從現(xiàn)在開(kāi)始，好好活著,，每一天,。
所以，學(xué)習(xí)只是生活中重要的一部分,，但不是全部,。交朋友、看電影,、打扮漂亮,、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松,、陪伴疼愛(ài)自己的爺爺奶奶,、外婆外公等等這些才可以讓孩子的生活很豐富，也讓孩子的生活充滿了愛(ài)，生命之火激情燃燒,?？鞓?lè)生活的孩子，才會(huì)有學(xué)習(xí)的`動(dòng)力,。
孩子從小,，父母就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>
尊重孩子的選擇,，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇,，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理,。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子,。不管孩子做出了什么樣的選擇，爸爸媽媽都應(yīng)該尊重孩子,，不作負(fù)面評(píng)價(jià),。只有這樣，孩子一路思考,，父母一路尊重,，孩子漸漸長(zhǎng)大了，才能遇事不逃避,，學(xué)會(huì)思考,，有自己的主見(jiàn)。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,，在可控的范圍下盡量放手讓孩子自己做事,。
做一件事，孩子去做,，可能只能打30分,，你不滿意，罵他,，甚至代替他做了,，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，這90分,，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是0分,。如果,，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分,，下一次就有可能是60分,，再下一次，可能就是95分,，甚至比你做得更好,。
所以，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱,，把機(jī)會(huì)讓給孩子,，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。父母終將老去,，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子,，讓他們發(fā)揮。
在教育孩子方面,，很多人容易走入一個(gè)誤區(qū),。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤,。
作為家長(zhǎng),，平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候,，要能夠充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。孩子偶爾聽(tīng)到，表面會(huì)裝得不在意,，實(shí)際上，是很在意,，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn),，孩子會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，越來(lái)越好,。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行,。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析,。不哆嗦,，不翻舊賬。正確面對(duì)事情,，改正就好,。事情過(guò)了，繼續(xù)過(guò)美好的生活,，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸,。
最后，祝大家開(kāi)心快樂(lè)地享受每一天！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng)各位老師,，大家好：
我是四（1）班xx家長(zhǎng),，伴隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)也隨之而來(lái)，“立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書(shū)為本”,。我們著意培養(yǎng)其愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣和良好的家庭讀書(shū)氛圍,，讓孩子在書(shū)的馨香中接受知識(shí),、拓展視野、陶冶情操,、完善人格而快樂(lè)成長(zhǎng),。
孩子剛剛出生還沒(méi)滿月，她爸爸就常常給她讀一些兒歌,、古詩(shī),，孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去,。一歲左右的時(shí)候,，給她買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓她翻看,；再大些就教她背《三字經(jīng)》,，《百家姓》，《千字文》,，并且在睡覺(jué)前和早上起床后反復(fù)聽(tīng)這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀,，上幼兒園后，又開(kāi)始讀《論語(yǔ)》,，每天睡前讀一段,，早上起來(lái)后重復(fù)。后又買(mǎi)了四大名著（少兒版的）,，她對(duì)《西游記》百看不厭,。上了一年級(jí)我就買(mǎi)了《安徒生童話》。家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣,、體味了讀書(shū)的樂(lè)趣,，孩子平時(shí)自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱,，汲取“營(yíng)養(yǎng)”,。
我們?cè)陬I(lǐng)她出去玩的時(shí)候，總會(huì)在書(shū)店里徜徉,，養(yǎng)成了逛書(shū)店的習(xí)慣,。每到書(shū)店就坐在那里翻看不同的書(shū)籍至很長(zhǎng)時(shí)間,。在她保存的圖書(shū)中有《格林童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《海的女兒》,、《昆蟲(chóng)記》，《愛(ài)的教育》等等,。優(yōu)秀藏書(shū)的精華對(duì)孩子的影響至深,，有時(shí)閑談中她竟能說(shuō)出連我們成人也覺(jué)得新奇的妙語(yǔ)。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書(shū)籍,，讀書(shū)成了孩子的一種習(xí)慣,。
全家人將愛(ài)書(shū)、買(mǎi)書(shū),、看書(shū)作為一種時(shí)尚,，不停地增加書(shū)籍，不間斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),，家里的藏書(shū)量不斷增加,，現(xiàn)有藏書(shū)數(shù)百冊(cè)，內(nèi)容涉及文學(xué),、歷史,、科技等各個(gè)方面。通過(guò)持之以恒的讀書(shū)活動(dòng),，家庭成員養(yǎng)成了自覺(jué),、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭文化氛圍日益濃厚,，家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì),、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。每當(dāng)孩子在讀書(shū)的時(shí)候,，我就讀一些教育方面的書(shū),，如：《蒙特利爾教育》，《愛(ài)心與教育》她爸爸會(huì)讀一些他感興趣的科學(xué)方面的書(shū),。有時(shí)我們陪孩子一起讀書(shū)，共同探討書(shū)中的知識(shí)和問(wèn)題,，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生,，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，讓讀書(shū)成為家庭生活中必不或缺的一部分,，著意營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香,。
很榮幸來(lái)到這里和大家一起討論培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這個(gè)話題,，如果你的孩子整天無(wú)所事事,、折騰不停，事實(shí)上并不是他們玩得瘋和快樂(lè),，而是他們?nèi)狈π撵`的滿足,，他們很空虛，那么引導(dǎo)他或她多讀些書(shū),，讓讀書(shū)給我們家庭增添快樂(lè)和趣味,，讓我們一起在讀書(shū)中共同進(jìn)步，也讓孩子在書(shū)香的陪伴下度過(guò)她美好的學(xué)習(xí)時(shí)代,。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十五
尊敬的教師,、家長(zhǎng)：
大家好！
我是x的媽媽,，受xx老師的委托,，今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息，我也一樣,。在小孩上小學(xué)前,，我和所有做父母一樣，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子,，但孩子小學(xué)后,，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué),，怕她學(xué)習(xí)不好,、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認(rèn)真,，不能和同學(xué)友好相處等等,。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了許多有關(guān)教育的書(shū)籍,，請(qǐng)教了許多的朋友,，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè)：一是家庭，二是孩子的習(xí)慣,。今天我就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題,，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng)。
為什么說(shuō)對(duì)孩子影響最大是家庭呢,？我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫(xiě)的書(shū),，他講：他花了二十年時(shí)間，對(duì)一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子,，二十年后都成為社會(huì)上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色,。最后他有通過(guò)大量的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任,，他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%,，我對(duì)這結(jié)論表示的懷疑，但不管結(jié)論正確與否,，至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要,。我想大家都有過(guò)這樣的感受，當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí),，雖說(shuō)孩子有這樣那樣的毛病,。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒(méi)空監(jiān)管,，特別是時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來(lái)，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢,？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1,、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家是孩子的第一所學(xué)校,，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子,，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家,。有為老師曾對(duì)一,、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎？那就是父母親吵架,、打麻將,、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視,，所以我們一定要注意自己的形象,，為孩子建設(shè)好自己的家,。
2,、把你的愛(ài)送給孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲,，受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展、思維,、興趣,、愛(ài)好,、才能,、天賦,、傾向,，就談不上教育,?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué),。這就要求我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性,、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好,，越來(lái)越可愛(ài)了,。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱,、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。
4,、把時(shí)間送給孩子。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí),，我們常常這樣說(shuō)：我有管,，經(jīng)常問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做完沒(méi)有，他都說(shuō)做完了,，問(wèn)他課文會(huì)讀會(huì)背了,，怎么會(huì)這樣呢,？真是氣死了。實(shí)這樣做,，我認(rèn)為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒(méi)有,。你為什么不坐下來(lái),，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢？你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生,，告訴孩子,，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂,，請(qǐng)孩子教教你呢,？特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常與孩子交流,，作為家長(zhǎng),，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的,。孩子是我們的未來(lái),，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是很重要的事，我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢(qián)把孩子的教育耽誤了,，如果說(shuō)錢(qián)沒(méi)有，以后還有機(jī)會(huì)掙,。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了,，將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代,，人的文化水平越來(lái)越高，如果孩子成績(jī)趕不上?，F(xiàn)在還在小學(xué)，失去了學(xué)習(xí)興趣,，家長(zhǎng)管一管，問(wèn)一問(wèn)，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救,，要是到了中學(xué)，特別是高中,，那可真的來(lái)不及了。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè),，而老師面對(duì)是四五十個(gè)，只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教,，并做到持之以恒,，相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲。
5,、做學(xué)習(xí)型父母,，言傳身教，做孩子的榜樣,。身教重于言教,。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng),，因此，父母要學(xué)習(xí),，才能教好孩子,。當(dāng)你一以自己為榜樣,，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛(ài),、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你將會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。
給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),，能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才，起決定作用的是孩子的.非智力因素,，而這其中最重要的就是習(xí)慣,?！比~圣陶先生曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用,；壞習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子吃虧，想改也不容易了,?！币虼俗鳛榧议L(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
1、是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。
2、培養(yǎng)時(shí)間觀念,，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。例如這學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我的孩子就和我說(shuō)：“媽媽,，今年我每天要早起十分鐘了”,。我問(wèn)為什么,，他告訴我說(shuō),，因?yàn)榻衲甑慕淌以诹鶚牵嗷ㄒ恍r(shí)間,，要不會(huì)遲到,。
3、訂計(jì)劃的習(xí)慣,。凡事預(yù)則利,、不預(yù)則廢。許多孩子的毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),，讓人家推著走,，而優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以,，我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣,。
4、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律,，認(rèn)真傾聽(tīng)講的習(xí)慣,。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證，有人這樣說(shuō)過(guò)：上課認(rèn)真聽(tīng)一分鐘,，課后少化半小時(shí)功,。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽(tīng)講的習(xí)慣，首先家里就要注意了,，比如說(shuō)讓孩子認(rèn)真傾聽(tīng)你說(shuō)話,，認(rèn)真做一件事情等。
5,、培養(yǎng)孩子大事做不來(lái),，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣,。及時(shí)完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣,。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事,，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比,。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo),。難題做不了,，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái),，小事不肯做,，高不能成，低不肯就,，上得去,、下不來(lái)，富得起,、窮不起,。所以要讓我們的孩子永不言敗。
當(dāng)然,，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多,，很多，相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚,，就讓為了孩子,，切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們,，一起為共同的目標(biāo)而努力吧,！謝謝！
