總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

德育干事個人總結(jié)個人篇1

一,、踐行師德

一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,，注意自己的師德形象,，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、加強學習,，勇于創(chuàng)新。認真學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2、參與實踐,，總結(jié)經(jīng)驗,。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,，還積極參加了社會實踐，不斷學習,，不斷錘煉,，不斷深化,，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

3,、相互借鑒,，共同提高。在一個學校里,，教師之間善于相互學習,、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境,。

二、立足學科教學學科活動滲透德育教育

1,、用心關(guān)懷,，滲透德育。現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為班主任老師，在這學期中我重點去了關(guān)注學生的個性形成,，關(guān)注學生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2,、加強規(guī)范學習,，滲透德育。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,，要狠抓主渠道,。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3,、加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過：沒有愛,，匯報專題就沒有教育。愛學生,，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

三、關(guān)注學生心理健康教育

針對于學生,，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo),。

我還和家長及時聯(lián)系,，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,，以家長的理想、追求,、品格和行為影響孩子,。

德育干事個人總結(jié)個人篇2

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科。中學化學教學的目的,，是使學生在具備科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)的同時,，還要提高他們的思想品德素質(zhì)和對人類的責任感。因此,，教學過程中,，要在傳授化學知識的同時，還應(yīng)該適時恰當?shù)貙W生進行愛國主義教育和辯證唯物主義教育,。

一,、德育在化學課堂教學中的滲透

1、愛國主義教育,。

我國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一,，有著悠久的歷史和燦爛的文化，對人類作出過巨大的貢獻,。我國古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術(shù),、商代青銅的制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼,、煤和石油的開發(fā)及利用等等,，都是同時代的西方國家無與倫比的,。化學教材中的緒言部分,，介紹新中國成立后,，我國化學工業(yè)取得的巨大成就，通過建國前后鮮明對比,，使學生更多了解祖國,，增進學生對社會主義制度優(yōu)越性的認識，堅定學生的社會主義信念,，進而產(chǎn)生深厚的愛國之情,，樹立為祖國繁榮富強而發(fā)奮學習,、報效祖國的思想,。

二、德育在實驗教學的滲透

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,，科學實驗是認識的源泉,，是直觀教學的最有效的方法。

1,、通過教師演示實驗,，使學生觀察到正確、清晰的實驗現(xiàn)象,，指導(dǎo)學生準確記錄實驗現(xiàn)象,，然后把實驗現(xiàn)象作為引導(dǎo)學生思維的“導(dǎo)游者”，深入分析,、推理,，得出結(jié)論。在講氧氣的性質(zhì)時,，先在課堂上演示物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實驗,，讓學生通過觀察、思考,、歸納氧氣的物理性質(zhì),、化學性質(zhì)，使學生獲得豐富的感性認識,，培養(yǎng)學生樹立認識來源于實踐的觀點,。

此外，在學生實驗時,，要求學生遵守操作規(guī)程,，注意節(jié)約藥品、愛護儀器,、保持衛(wèi)生,，對學生進行行為規(guī)范教育和勤儉節(jié)約教育,，通過實驗后對部分物質(zhì)的回收和利用，滲透商品經(jīng)濟觀念教育,。

三,、德育在課外活動中的滲透

通過開展豐富多彩的課外活動，創(chuàng)造學生自我教育的環(huán)境和氛圍,，使學生在活動中受到啟迪,，受到熏陶。如,，組織學生參觀風箏博物館,，到附近的化纖廠、造紙廠,、棉紡廠,、釀酒廠等參觀學習，讓學生自己動手做一些豐富多彩的趣味化學小實驗,，組織化學知識競賽和化學晚會等,，培養(yǎng)學生愛祖國、愛科學,、愛家鄉(xiāng)的教育;通過對地區(qū)的水資源及大氣,、水域、土壤的污染進行調(diào)查并研究,，對學生進行環(huán)境保護教育,。

德育干事個人總結(jié)個人篇3

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望,。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好,。”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳,，學校日常常規(guī)管理,，才能的教育。要學生的思想品德教育,，就要從身邊的,，從著手：

一、培養(yǎng)學生講文明,、懂禮貌的好習慣

《小學生日常規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，農(nóng)村學生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學生“比比誰的語言美”活動競賽,，學生者,，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比,。

二,、培養(yǎng)學生集體,、愛護公物的好習慣

此項我制定了“三找、三禁,、三查”的制度,。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的,、找隨地亂扔的,。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔,，禁止隨地大少便,。三查是查不良，查哪些同學有進步,，查衛(wèi)生盒人人具備,。工作有措施、有檢查,，學生集體,、愛護公物,、講究衛(wèi)生的習慣就容易養(yǎng)成了,。

三、培養(yǎng)學生不自私,、他人的好習慣

現(xiàn)在的許多獨生子女心中,，自私。為此,，我了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例“心中有他人”活動;表演“我應(yīng)該做”等一系列活動,。活動勝過我的滔滔不絕的說教,，打掃教室的學生多了,，借東西給同學的學生多了……

四、轉(zhuǎn)化后進學生,，整體素質(zhì)

教育學生是不難的,。班上的后進生要么性格古怪，要么學習較差,。往往要多下幾倍的功夫,。我用八個字來對待：帶著“四心”，真誠以待,?！八男摹睈坌摹⒓毿?、耐心,、誠心,，這工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作,，可以讓覺得你是真心地,，可以縮短師生的距離，犯了錯誤,，也就容易你的教育,，很快改正。愛,，有對學生思想,、學習知識的，更有對學生生活上實實在在的,。

教育不是一朝一夕的事,，這就需要教師耐心、不懈的教育,。在工作中還要細心觀察,，反饋學生的，坦誠地和學生交談,，學生會并被感化的,。

五、遵守制度,，措施靈活得當

“嚴是愛,，松是害”，我除了要求學生遵守學校制度外,，還制定了獎懲分明的班級清潔制度,、課堂紀律制度、文明團結(jié)制度等,，師生遵守,。在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動,。從集體活動,、班級榮譽等，激發(fā)學生與別班比賽,，互相競爭;在班內(nèi)對學生個人和評價,，使每個學生和近期優(yōu)缺點，警惕性和進取心,。班級,，措施靈活實用，獎懲得當,，有章可循,，有法可依,，人人平等對待，大家心服口服,，風氣自然,。

六、家長,，教育

對學生家訪,，密切與家長，學生的家庭環(huán)境和在校外的情況,，向家長反映在校,，互相交流，觀點,。我也學校,、家庭、社會三的網(wǎng)絡(luò)工作,，耐心幫助家長教育子女的教育,。

“一分耕耘，一分收獲”,，這幾年所任班級榮獲學校獎勵,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我深感一位教師的責任,，屬于，未來才屬于,，在以后的工作中我會，再創(chuàng)佳績!

德育干事個人總結(jié)個人篇4

一個學期以來,，我能按照自我制定的德育工作計劃進行工作,，注意自我的師德形象，重視對學生進行品德教育,，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：

1,、認真學習師德規(guī)范，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在家長中樹立起良好的形象。

2,、根據(jù)學生的身心特點,，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學習中提升教師的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3、認真學習新課改,，提高對新課程改革的認識和教育理念,，并進一步提高自我的教學水平，使自我能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢,。

4,、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自我對人生觀的進一步理解,。

5,、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。經(jīng)過學習,，及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情景,。為災(zāi)區(qū)群眾進取捐款捐物，明確任務(wù),、增強信心,、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作,。

6,、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，經(jīng)過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自我的義務(wù)和法律職責,，不斷提高對自我肩負特殊使命的認識,。

7、制定了班級德育教學計劃,，利用各種機會對學生實施德育教育,，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,，我能遵守學校的各項規(guī)章制度,，進取參加政治學習，團結(jié)同事,，作為班組長,，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生,，為人師表,，職責心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,，讓學生在寬松,、民主的氛圍里學習。尊重學生,，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,，我除了經(jīng)過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃,、資料和實施方法外，還經(jīng)過家訪或個別交談的形式,，共同分析學生的情景,，幫忙家長構(gòu)成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性,。

總之,，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的構(gòu)成方面已取得較大提高,。在新的學期里,，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好,。

德育干事個人總結(jié)個人篇5

本學期,，我校堅持以德育為首，育人為本的辦學方向,，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進，突出重點,，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性,、實效性和主動性，取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一,、把課堂教學工作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學,，明確德育教學目標,。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素,，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育,。同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力,，辨別是非能力，陶冶學生情操,，對改造內(nèi)心世界,，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

二,、創(chuàng)設(shè)活動載體,，寓教育于活動之中

學校繼續(xù)以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓“四個一”和體驗教育,，讓學生在家庭生活中體驗,，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗,，在大自然中體驗,，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習,、生活,、衛(wèi)生、勞動習慣,。在開展科技小發(fā)明,，小制作比賽活動和少先隊建設(shè)與活動中，成績較為突出,。本學期,，在老師和同學門努力下，少先隊工作得到規(guī)范化,，社會實踐及主題隊會水平不斷提高,，每周一的升旗得到正常化,。

學校還積極響應(yīng)上級的號召,，開展獻愛心活動，為震災(zāi)捐款__百多元,。

三,、加強學校、家庭聯(lián)系,，形成整體合力

堅持以學校教育為主體,，以社區(qū)教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動,。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，__月至__月各年級召開家長會,，向家長匯報學校教育情況,，傾聽家長意見，有的還進行書面交流,，大大地增加教育效益,。

四、加強綜合治理,，創(chuàng)建安全學校

牢固樹立“安全第一”的思想,，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實,，消除安全隱患,。分別在__月、__月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行全方位的安全工作大檢查,，各班組織學生制訂“安全公約”,，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標,，還通過紅領(lǐng)巾廣播站,，旗下講話等活動增強師生的安全意識。校長還與班主任簽訂安全責任狀,，并印發(fā)《告家長一封信》,，強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作。構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò),。