總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇一

改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂,、實,、活、新”的教學情境,。例如：找規(guī)律,、圖形與拼組、制定時間表等活動,，都極大地激發(fā)了學生的興趣,，解放了學生的眼睛、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學生操作,、實驗的機會、獨立思考的機會,、表達自己想法的機會,、自我表現(xiàn)的機會,，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學習,。

1、加強理論學習,，提升自身素養(yǎng),。

本學期我們認真學習了《靜悄悄的革命》一書，為我們的教學實踐提供了很好的指導,。漸漸的,，讀書卻成了老師們的一種生活習慣。平時,，我們還不斷在網(wǎng)上搜集與優(yōu)質(zhì)教學有關(guān)的材料,，用于指導自己的`教學。優(yōu)質(zhì)教學札記的撰寫老師們更是絞盡腦汁,，認真對待,。宋老師和楊老師的札記不僅書寫認真，而且內(nèi)容深刻,，一直是我們努力學習的榜樣,。

2、敢于進行教學實踐,，大膽嘗試,，為課題研究提供有利的幫助。

本學期,我校教科研處提出了新教案工作的改革,我們組有幸從事具體的嘗試工作,。開始,教老師們都遲遲不敢動筆,，曾幾次聚在一起討論,新教案與原來教案的不同之處是什么，我們應(yīng)該側(cè)重哪方面進行書寫,，每個老師心里想的都是如何把工作做到最好,。最后，在教科研處幾位老師的耐心指導下,我們慢慢的找到了感覺,，知道了如何進行書寫,。

從事新教案的嘗試工作之后，大家的課后反思更加及時,、全面,、深刻了，為我們進行課題研究提供了很有利的幫助,。

特色作業(yè)的開展更是有聲有色,，豐富多彩，這些活動不僅培養(yǎng)了動手操作能力，還鞏固了所學知識,。

積極配合教導處組織口算達標測試比賽,，既鞏固了所學知識，提高了學生的計算能力,，又促進了學生的學習積極性,。

在講課、聽課中善于思考,，不斷提升自己,，盡量使自己的課堂達到高效、優(yōu)質(zhì)教學,，一直是老師們追求的目標,。平時，堅持認真上好每一節(jié)課,，把新的數(shù)學思想、好的教學方法融合到自己的課堂中,。組內(nèi)教師還常?；ハ嗦犝n，在學校組織的公開課中,，金老師的《長方形與正方形的特征》一節(jié)多次試講,，虛心向其他老師耐心請教，認真修改,，努力設(shè)計好每一個教學環(huán)節(jié),。通過聽課評課活動，每位教師都從中看到了別人的優(yōu)點,，也了解了自己的不足,，通過取長補短，使自己在業(yè)務(wù)上更快地成熟起來,。

1,、良好的集體備課氛圍感染著每一個人。

每周集體備課老師們都按時到崗,，及時教研,。記得《混合運算》一單元，是側(cè)重進行四則運算的教學還是重點進行解決問題的講解,，在集體備課時高云潔老師給我們提出了寶貴的建議,，直到下課了老師們還要繼續(xù)提問，戀戀不舍,。

每節(jié)課大家都深刻體會到：有困惑,，有焦急，但也會有對策。和諧而熱烈的教研氣氛貫穿始終,，我組的集體教研活動曾多次受到領(lǐng)導的認可與好評,，但我想：最重要的是大家每次都有或多或少的收獲。

2,、隨機教研為老師解惑為教學添彩,。

每次集體備課除進行專題研討以外，還及時對近期出現(xiàn)的教學情況進行討論,，如以“如何提高學生計算能力”“解決問題”等這些為話題的研討每次都進行的很激烈,。

平時對課堂中出現(xiàn)的問題，我們在組里還進行隨機,、及時的討論,。貼近教師教學實際的隨機研討，積極思考解決的方法與對策,，既為自己解惑又為教學添彩,，何樂而不為呢？

老師們深刻體會到集體的智慧是無窮的,，團結(jié)的力量是偉大的,。在這個團結(jié)向上、積極奮進的小家庭中,，大家都在盡心盡力的忙碌著,。我們這個小小的教研組，四個人齊心協(xié)力,，共同進步,。生活上互相關(guān)心，工作中互相學習,，不斷進取,。這學期，我們數(shù)學教研組雖然取得了一定的成績,，但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強,。我組全體教師要不斷努力，虛心向其它組學習,，使本組工作再上一個新臺階,。

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇二

回顧一學期，心中如秋水般清澈平和,。踏實工作,，快樂生活是我們的準則。我們今后將更好地不斷努力,，虛心向其它組學習,，使本組工作再上一個新臺階。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

我深知要教育好學生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的`各項工作；我還注重文化學習,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標。背文本,，背學情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際,，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，通過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。

在校內(nèi),，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強；電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

在每周繁忙的情況下,，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導指引,、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程,，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討,、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫助教師修改論文案例的,。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導,、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學計劃,、科學落實,、科學評價學生和教師,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力的,。

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇三

本學期我負責一年級兩個班的數(shù)學教學任務(wù),，在各級領(lǐng)導的組織和老師們的幫助下,我較好的完成了本學期的教學任務(wù)。在這個學期的數(shù)學教學工作中,，我主要注重以下幾個方面的教學,。

一年級是小學學生學習知識的啟蒙階段，數(shù)學基本知識,、基本概念掌握得怎么樣,，對學生以后學習數(shù)學的情況有著很大的影響,。所以本學期我注重讓學生掌握好每一個基本概念，且注重知識點與知識點之間的銜接教學,。如：在學習加法,、減法概念之前，我已先讓學生將5以內(nèi)數(shù)的組成,、分成記熟,，為計算加法減法作準備;在進行加法、減法教學時,，課件直觀出示幾位學生將千紙鶴合到一起來或拿走的情形,，接著讓學生擺小棒操作“合起來”或“拿走”的過程，再讓學生說“1個和2個合起來是3”,，“3個拿走1個,，還有2個”，然后再說明加法或減法的含義;當學生理解表示“合起來”用加法,，“去掉,、拿走”用減法時，其實學生已為解決加法和減法問題打好基礎(chǔ),。

我們知道學生都存在著智力上的差異,，由于他們的生活條件、家庭背景,、心理水平,、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學問題就可能有不同的思路和策略,，不能過分強求一致,。所以我注重算法多樣化，允許每個孩子以自己不同的方式去學習數(shù)學,。例如：教學“13-9”時,，可以是“一個一個的減”也可以是“破十法”(把13分成10和3，用10-9=1,，再算1+3=4)或者“平十法”(把9分成3和6,，算13-3=10，再算10-6=4)等,。針對學生的解答的方式,，再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)同學我都給予肯定,，通過不同的方式給獎勵,，讓他們體驗到學習的快樂，增強了學生學好數(shù)學的信心,。

本學期學習的第五單元認識人民幣對學生來說,，是一個難點,，但人民幣跟學生生活息息相關(guān)。我抓住這點,，在學習這一單元時,，我先讓學生認識熟悉各種面值的紙幣和硬幣，人民幣的單位及換算關(guān)系,，然后設(shè)計購物玩具超市,，讓他們選擇喜歡的玩具后進行購物活動，這樣激發(fā)了學生的興趣,，同時將所學知識應(yīng)用到了實際生活中,，樹立了學生學習數(shù)學的信心。

學無止境,，教學相長,，工作是最好的學習機會。我在教學中,，除了精心鉆研教材,、教法，備好課外,，我還不放過任何一個學習的'機會,。備課時與同年級的教師討論教法，授完課作好課后反思;多聽有經(jīng)驗教師的課;積極參加教研活動;聽講座,，接受新的教育理念……學是為了更好地教,，

一個學期的努力，收獲是不少的,。當然,，一個學期的教學工作還存在著一些不足，比如教學成績并不是很理想;一些學生的學習習慣還沒養(yǎng)成;王一凡,、郭紅,、呂蒙蒙、史倩如等幾位同學的成績總提不高,。以后,，我要繼續(xù)努力多向經(jīng)驗豐富的教師學習。

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇四

積極參加學校繼續(xù)教育各項活動,，參加學校課題研究活動,，積極撰寫和教學,。

認真研讀課程標準,，互相交流解讀心得，準確應(yīng)用于教學過程,。針對教學質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果制定,，落實實施,，效果較好。

認真做好教學六認真工作,，規(guī)范教學及管理,。充分發(fā)揮備課組集體力量，做好問題導學學案的設(shè)計,。集體備課,，融入個性備課，在學校進行的`教學六認真檢查中,，數(shù)學組老師備課均為優(yōu)秀,。課堂教學堅持以問促學，激發(fā)學生自主學習,，加強學法指導,，積極組織開展小組學習，提高學生參與度和課堂效率,。積極開展開課和觀課議課活動,，課后加強學生輔導和數(shù)學興趣活動。教學成績各年級穩(wěn)步提高,，初三圓滿完成中考教學任務(wù),，初一在期中期末考試中名列前茅，初二有所提升,，教師教學積極性高,。

1、認真開展數(shù)學教研組活動和備課組活動,，教研組活動八次,，備課組每周活動。做到精心備課,、認真觀課評議,、積極探討數(shù)學教學問題。堅持以教學研究促進教學提升與發(fā)展,，徐斌,、鄒苗苗、張凌云,、李君嫻,、蔣曉丹、陳悅欣等開設(shè)校級公開課,，薛秋萍,、丁靜、黃海燕開設(shè)骨干教師展示課,，石麗琴,、錢柳洲,、沈飛鴻等開設(shè)隨堂聽課;2、建立導師制活動,，師徒結(jié)對,，促進青年教師快速成長。提高學科素養(yǎng),，提高教學水平,。蔣曉丹結(jié)對李君嫻丁靜，陳悅欣結(jié)對虞穎黃海燕,，高燕朱琴芳結(jié)對丁玉萍,，鄒苗苗邵怡結(jié)對薛秋萍等;3、課題研究：薛秋萍老師《初中數(shù)學個性化單元教學設(shè)計的研究》進行中,，校級課題《問題導學型課堂研究》,、《積極心理學在教學中的應(yīng)用》。4,、在校長室,、教科室組織下邀請殷容儀老師來校做《中考數(shù)學復習策略》講座，高屋建瓴指導中考復習,，收益不小;5,、在教培研中心來校督導過程中獲得邵紅老師悉心指導，與貴州田坪中學老師互相切磋交流教學研究,。

鄒苗苗老師獲太倉市數(shù)學評優(yōu)課一等獎,，高燕老師微課設(shè)計獲江蘇省五四杯三等獎，陳悅欣,、蔣曉丹新銳教師二等獎,，丁玉萍老師多篇論文發(fā)表于國家級刊物。

總之,，數(shù)學教研組老師生活中互相關(guān)心,，工作中愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作,，勇挑重擔,，熱愛學習，不斷提高自身數(shù)學素養(yǎng)和教學能力,。骨干教師引領(lǐng),，青年教師快速成長，學校的數(shù)學教學質(zhì)量不斷提高,。

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇五

本學期在創(chuàng)四星的東風的鼓勵下,，數(shù)學組全體老師發(fā)揚創(chuàng)四星過程中團結(jié)奮斗精神，以強化集體備課和改革集體備課的形式、提高論文研究和寫作水平等為抓手,，特別以區(qū)名師工作室為載體，進行教研組,、備課組建設(shè),，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量，提升教師的個人專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

以往的集體備課往往停留在組長講講教學進度,，討論教學的大的方向等問題和形式上。從本學期開始,，在學校教務(wù)處的要求下,，數(shù)學組大膽嘗試集體備課的形式，既關(guān)注宏觀的教學進度,，更重點地研究微觀教學,。每周各個備課組由一位老師采取“說課”與評議的形式，將備課引向關(guān)注教學過程,、關(guān)注學生的學習過程等方面,，取得了很好的效果。本學期第二周,，高一數(shù)學備課組的活動還對全校開放,，青年骨干張路明老師先講了自己《等差數(shù)列》（第一課時）的設(shè)計，在隨后的討論中,，雷亞慶,、王進、潘濤,、何明等老師對如何形成等差數(shù)列的概念,，如何理解并導出形式化的定義，以及練習題的難度處理等方面發(fā)表很多處理意見,，余建國老師對問題情境的設(shè)置和滲透數(shù)學史等方面提供了很好的建議,。最后，由張老師總結(jié)了幾種不同的導學案處理方法,，供不同層次的班級學習,。學校領(lǐng)導非常重視此次活動，張言松副校長和陸忠主任參加了觀摩,。

這種備課形式有幾個優(yōu)點,。

一是教師的參與度提高了，雖然由一個人主講,，其他人參與討論,，但主講的可以輪流，大家都參與討論討論，提高了教師備課的積極性,；

二是“凈化”了備課內(nèi)容,，將以往那種“牢騷”等引向?qū)φn堂、過程,、學生等的關(guān)注,，真正備教學、備教材和備學生,；

三是在骨干的`帶領(lǐng)下,，提升了每個教師的教學研究的水平。

需要注意的是,，將討論研究的結(jié)果落實到課堂,，還是有待于每個老師的質(zhì)量意識；同時,，能否提升研究結(jié)果的認識層次,，還有待于教師個人專業(yè)發(fā)展意識。

在“規(guī)范辦學”的要求下,，數(shù)學組本學期繼續(xù)開展導學案的教學研究,。高二理科龔潔琳老師本學期將選修4－2《矩陣與變換》全部學案整理出來，彌補了一直以來的空缺,。從上學期開始,，我校參與了南京市四校聯(lián)考，通過聯(lián)考,，對我們自己的教學質(zhì)量有了比較清晰的認識,，老師們認識到與南京市同類學校的差距，也能看到自己的長處,。高一備課組的雷亞慶,、王進、張路明等老師教學都很有特色,，教學質(zhì)量相對較高,；高二備課組的龔潔琳老師一心撲在教學上，雖然第一次教理科,，但謙虛好學,，對教材把握正確；其他年輕老師教學熱情高,，李素娟老師產(chǎn)假一結(jié)束就來上班,，楊洪格老師熱情地為同組老師提供幫助等。

高三備課組全體七位老師團結(jié)奮斗,，在高三復習的二輪和沖刺的關(guān)鍵階段總結(jié)五點做法：

一是有好的計劃,，明確進度和目標,；

二是強化高考研究，根據(jù)我校的生源狀況有的放矢,；

三是繼續(xù)發(fā)揮團隊力量,，在市教研室的指導下，在骨干教師的帶領(lǐng)下,，抱團前進,；

四是繼續(xù)堅持好的'復習方法，如做“錯題集”,，抓住分數(shù)的增長點,，抓細抓實,。,；

五是關(guān)注藝體等專業(yè)已經(jīng)通過的考生，每周為他們補習,，抓住這個增長點,，攀登另一個制高點，在今年的高考中,，數(shù)學學科為超額完成預定目標貢獻了力量,。

以區(qū)名師工作室為平臺，本學期開展多項教學研究活動,。

一是區(qū)級的中學數(shù)學論文的撰寫講座,；

二是請教授級特級教師劉明評課的同課異構(gòu)活動，我校龔潔琳上了一節(jié)公開課,，全組老師認真聽取了劉特級的報告,；

三是請《新高考》的數(shù)學主編來校講學。多管齊下的措施目的就一個,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。效果是明顯的，本學年,，我組在數(shù)學雜志上已有多篇發(fā)表和獲獎,，層次較高，人數(shù)較多,，很多老師有了研究的意識,，積累了一些寫作的經(jīng)驗。

本學期,，在我校成功進行了區(qū)級教研活動,，張路明、龔潔琳老師面向全區(qū)高中老師開了兩節(jié)公開課,，陳業(yè)代老師作了點評,；在學校開放日中,，何明、陳慶武和仝建老師各開了一節(jié)公開課,。本學期,，共有6節(jié)區(qū)級公開課，2次區(qū)級講座,。龔潔琳老師還參加了區(qū)賽課,，獲一等獎，將參加南京市賽課活動,。

我組共有七人申請了南京市或區(qū)級個人課題,，本學期，他們積極參加市區(qū)內(nèi)的統(tǒng)一學習,，在數(shù)學組組織研討小組,，結(jié)合教學實踐開展課題的研究工作，積極撰寫論文,，為結(jié)題做好準備,。

一是極個別老師游走于群體之外，表現(xiàn)在對學案的使用上,，教學研究活動的參與上,；

二是對課堂微觀的研究還沒有入門，表現(xiàn)在說不清原理和方法,；

三是論文寫作的意識并不急迫,，平時不注意積累。

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇六

緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學組的每位教師都是以認真,、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育,，是當前數(shù)學教學研究的重要課題,。“面向全體學生,，引發(fā)學生的內(nèi)在機制,，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；（2）注意研究有效的教學方法,，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望,。

我們的具體作法如下：

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習、互相借鑒,，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點,、風格再進行修改,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1,、教學目標應(yīng)有：認知目標,、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩,，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,，要深入理解教材，突出重點,、分散難點,，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放,。

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,，本學期重點是學習方法的指導,，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學手段、提高教學效果,，老師一學期制作了23個課件,，是全校之最，為了上好一節(jié)課,，新教師主動向老教師請教,、取經(jīng)，教師進步的都很快,。

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的.形式是統(tǒng)批,、面批,、學生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差,、有困難的學生進行個別輔導，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有幾名是數(shù)學老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

教學案例是改進教學的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位,，做一個教學的案例研究,，通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中,。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗,；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材,，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益,。

1,、全組走出去聽課。

2,、利用本校的資源---信息技術(shù),，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足,；

3,、每個備課組搞一個課例研究,；

4、青年教師多上公開課,，機會留給年青人,；

5、七年級搞學生錯題檔案袋,、好題檔案袋,，目的是有針對性提高學生的成績；

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇七

一,、指導思想

根據(jù)學校20xx學年工作思路,，以“做更好的自己”為辦學理念，按區(qū)教育局的要求,，扎實推進三類課程建設(shè),，初步構(gòu)建以心理健康教育特色為中心的課程圖譜，本學期,，數(shù)學教研組重在建設(shè),、貴在堅持、巧在結(jié)合,、功在創(chuàng)新,，注重教師專業(yè)成長和學生的素養(yǎng)提升，結(jié)合新課標的學習和研究及各項目組工作的推進,，深化教學改革,，建設(shè)更加高效的教研團隊,，推動我校教育教學工作再上新臺階,。

二、目標實現(xiàn)

（一）以學生為本,，提高學生的自主學習能力,，從“學會”變成“會學”

執(zhí)行以“學生為主體、教師為主導,、會學為主旨,、學會為目的”的課堂教學原則。注重提高學生的自主學習能力,，教師高效的教與學生有效的學習相結(jié)合,。注重課堂中的學生思維的啟發(fā)，重視課堂目標達成度檢測,。加強學生的學法指導,，關(guān)注個別學生的輔助學習和心理指導。

（二）抓實教師隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1,、加強備課研究,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

針對我校學科教研活動缺少主題和特色，備課活動缺少深度和難度等問題,，我們數(shù)學組將繼續(xù)以教研組備課組建設(shè)為抓手,，繼續(xù)做好備課環(huán)節(jié)的研究，以課堂教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)檩d體,，深入開展課堂教學改革,，切實提高課堂教學質(zhì)量，鼓勵教師研究新課標,，形成各有特色的教改模式,。

2、開展教學研討,，促進教師成長

我校5月校骨干公開課展示活動中,，朱江老師一節(jié)《由一道二模題探究題橢圓的光學性質(zhì)》從閱讀出發(fā)，讓學生讀有所得讀有所疑,，通過學生折紙實驗,，從實驗結(jié)果出發(fā)，大膽猜想,，小心驗證,，處處體現(xiàn)數(shù)學的思想，用數(shù)學的眼光觀察世界,，用數(shù)學知識解釋世界,，把數(shù)學知識應(yīng)用于世界。整節(jié)課思想立意高,，獲得了各個學科教師的好評,。朱敏老師一節(jié)《若隱若現(xiàn)的線性規(guī)劃》也是從模考題入手,，題目設(shè)計層層遞進,，上課如講故事般娓娓道來，展示出骨干教師優(yōu)秀的教學素養(yǎng),。課后,，組內(nèi)教師從各自聽課的角度紛紛談?wù)摳髯缘氖斋@，與骨干教師共同成長,。

2,、開展教學反思，提高課程執(zhí)行力

本學期4月1日,，區(qū)教研室對我校的各門學科開展調(diào)研,，教研員孫老師和王老師對我校高一高二和高三的數(shù)學備課組進行調(diào)研指導。通過聽課、訪談等方式了解教學情況和研究情況,，對我校數(shù)學目前的教研氣氛和活動形式進行肯定,，也給出了一些中肯的建議。通過調(diào)研我們及時開展教研組會議,，堅持以往好的做法,，如做好教研組及備課組建設(shè)，形成教研共同體,，充分發(fā)揮集體力量,；通過公開課活動，開課教師說課——提出自己的教學設(shè)計及反思,，共同探討解決教學中出現(xiàn)的實際問題,，其他成員聽課評課，促進共同成長,；通過教學思想共享,、教學資源共用，互助式備課,，探究式評課,，交流好的教研方法，共同探討解決教學中出現(xiàn)的實際問題,。同時根據(jù)教研員給出的建議,，大家集思廣益尋找對策，一一改進,。

3,、繼續(xù)做好教研組及備課組建設(shè)，注重積累與評價抓好教研組建設(shè),，制定《同濟中學數(shù)學作業(yè)規(guī)范》《同濟中學數(shù)學組命題,、審題、閱卷及質(zhì)量分析要求》,。

重視并健全教研組資料積累,，完善數(shù)學學科高一高二高三的學案整理及配套校本習題冊。

加強試卷,、教案等電子稿的歸檔積累，與此同時,，堅持要求出卷和審卷的規(guī)范化,，進一步完善雙向細目表。試卷的編制要結(jié)合學業(yè)水平合格考試和等級考試的不同要求,，探索新的方式和方法,，盡快適應(yīng)改革的需求。

利用好“教學質(zhì)量精細化管理平臺”,，注重“大數(shù)據(jù)”背景下,，追求教與學的匹配,，提高教師對教學、對學生的數(shù)據(jù)科學化分析能力,，優(yōu)化教學,。

4、大力推進信息技術(shù)在課程實施中的有效應(yīng)用

充分利用數(shù)字化課程資源和信息化環(huán)境,，構(gòu)建數(shù)字化的學習平臺,，促進課程與信息的.整合；利用信息技術(shù),，創(chuàng)新教與學的方式,，改變訓練手段，提高教學效益,。大力開展ti圖形計算器在高一,，高二學生中的應(yīng)用，開設(shè)ti圖形計算器拓展教學,，鼓勵學生自主創(chuàng)新,，自主學習，制作具有數(shù)學內(nèi)涵,，科學素養(yǎng)的數(shù)學作品,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和生活方式。開設(shè)幾何畫板和繪圖各種app興趣教學,，鍛煉學生通過幾何畫板等軟件探究函數(shù),，圓錐曲線的性質(zhì)，引導學生通過主動參與,，建構(gòu)知識,，積累經(jīng)驗，豐富學習經(jīng)歷,，鼓勵學生主動地,，富有個性地學習。

（三）總結(jié)經(jīng)驗,，改進教法,，做好各年級的教學銜接

加強常規(guī)管理，才能優(yōu)化教學秩序,，創(chuàng)造統(tǒng)一,、和諧、奮進的教學環(huán)境,，從而有效地提高教學質(zhì)量,。結(jié)合高考新政，在各年級開展教學探索。

1,、高三年級工作

充分關(guān)注在一模和春考中經(jīng)驗與教訓,，并縮短與上位學校的差距，實現(xiàn)做最好的自己,。做好春考學生和3月大專自主招生的錄取工作,，并對失敗的學生給于正確的心理疏導，幫助學生能夠以正確的心態(tài)迎接二模和高考,。

2,、高二年級工作

（1）以高二區(qū)統(tǒng)考科分析會，總結(jié)工作中的經(jīng)驗及不足,，針對學情,、班情及時提出改進措施。對于每個班級的后進生,，給于更多地關(guān)心和個性化教學,，加強后進生作業(yè)面批的質(zhì)量和反饋，注重后進生心理的輔導和溝通,。

（2）加緊教學進度,，鉆研考綱，及時調(diào)整教學計劃,。

（3）做好與新高三的銜接工作,，合理安排教學進度，為高三的第一輪復習與備考做好規(guī)劃和準備,。

3,、高一年級工作

重點做好高一學生數(shù)學學習的學習興趣和學習方法、習慣的引導工作,。加強學生雙基的能力,，加緊教學進度。在區(qū)統(tǒng)考中發(fā)揮自己的水平,。

4,、新高考政策下的教學改進措施

（1）與時俱進地教學方式，積極應(yīng)對高一,、高二課時緊,，高三課時過多的教學新情況，起步教學寧慢勿快,，寧少勿多,，積極落實區(qū)教研室指導意見。

（2）努力將“幾何畫板”,、“ti圖形計算器”，“微課”引入課堂教學，提高教學效率,。

（3）借助“校本講義”,，“微課”，使數(shù)學教學更有效,學生探究能力及創(chuàng)造性氣質(zhì)得到更多的關(guān)注,。

（4）轉(zhuǎn)變教學觀念,為學生開設(shè)豐富多彩的拓展課與研究課,。

（四）加強常規(guī)管理，提高教學的有效性

加強教學常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量,。加強常規(guī)管理，才能優(yōu)化教學秩序,，創(chuàng)造統(tǒng)一,、和諧、奮進的教學環(huán)境,，從而有效地提高教學質(zhì)量,。結(jié)合本學期的課程視導，加強教學常規(guī)的檢查和督促,，及時管理,，抓好課堂教學常規(guī)的落實。要求課任教師做到胸中有大綱,、心中有教法,、目中有學生。

1,、繼續(xù)加強教研組,、備課組活動的力度，極參與教研組課題研究,，推進校級課題《基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學情境教學的實踐與研究》的開展,。分配好每位教研組教師在課題里承擔的任務(wù)，發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢與特點,，進一步推動學校數(shù)學教學的改革,，引領(lǐng)核心素養(yǎng)的落實，提升學生數(shù)學核心素養(yǎng),。立足學校和學生實際,，解決教育教學瓶頸問題,。進一步規(guī)范備課組活動的運行機制,，要強化備課組活動的教研功能，要明確問題,、研究對策,，通過以校為本的有針對性的教研活動達到提高教學有效性的目標,。

2,、各個年級的教師關(guān)注“3+3”的形式變化、高考的命題的新動向,、新題型,、新內(nèi)容。

3,、制定作業(yè)布置,、批閱要求及教案的撰寫規(guī)范等，重視及時反饋,。

4,、開展學生學科競賽，鼓勵學生自我發(fā)展,，各學科組織開展各項競賽活動,，形式不限，以“面向全體,、發(fā)揮特長,、以點帶面”為原則鋪開。各學科教研組在組長的牽頭下,，要精心設(shè)計測試形式,，認真組織比賽，促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間高二的第二學期已經(jīng)過去了,，這個學期我所帶的是256、257兩個班級的數(shù)學課,，其中256班時文科班,，257是音樂美術(shù)特長班?；叵氚肽甑墓ぷ?，有付出，有收獲,，有憧憬,，有彷徨。為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

備學情，根據(jù)不同的學生情況準備不同的課程,，因為是一個特長班,，一個文科普班，從學生的基礎(chǔ)來說相差很大,，所以,，我要求自己認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n；做到：重點難點突出,，掌握好,、中,、差學生的認知能力,，分層次設(shè)計練習題，分層次落實訓練內(nèi)容,，使全體學生都能學有所獲,。尤其是257班人數(shù)為24人，真正的實現(xiàn)小班教學,，提高課堂效率,，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力,。

從問題出發(fā)進行教學,，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力，使學生盡量達到自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己提出問題,，自己解決問題。在課堂上,，注重培優(yōu)扶差,，適當增加教學的靈活度，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣,，不斷挖掘潛力,，最大限度提高學生的數(shù)學成績。

課堂嚴格管理,，使學生感到嚴格但不緊張,，努力創(chuàng)造輕松、和諧的課堂氛圍,。

精選練習題,，題量要適度，符合一課一練得要求,，要求學生在40分鐘內(nèi)必須做完,。精講精練，在講評是不回避重點,，重點問題要一而再,、再而三的講，直到學生明白,，真正掌握,。一些易錯題目,，可以上學生來黑板練習，從而暴露出普遍的問題,，進而解決,。

每周至少聽課2次，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。高二數(shù)學備課組是一個優(yōu)秀的備課組,，在郝文祥老師的帶領(lǐng)下,，我學到了很多的東西，并且在第一學期的期末調(diào)研考試中,，高二的'總體成績上升了7,、8個臺階，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,。

優(yōu)秀的學生要給他們壓力,，爭取在學習上更上一層樓，對學差生,，更是如此,，要不斷地培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極性、已經(jīng)給他們學習的動力,，256有幾個孩子,，原來上課睡覺、下課折騰,，就是抱著一個“混畢業(yè)證”的目的來的,，經(jīng)過一個學習的不斷工作，這幾個學生有了明顯的好轉(zhuǎn),。

當然也存在不足,，比如：經(jīng)驗少，對突發(fā)事件處理倉促,；文科生學生的基礎(chǔ)差,，對數(shù)學存在恐懼感；學校實行“一課一練”數(shù)學要求一周必須做5個篇子,，有時候?qū)е聦W生吃夾生飯等等,。

今后我將更嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力使自己的教學成績上一個新的臺階。

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇九

本學期,，我擔任六年級的數(shù)學教學工作,。一學期過去了,，緊張而又忙碌的生活結(jié)束了，這學期我結(jié)合本班學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)并且取得了不錯的成績,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：

通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期的全部教學內(nèi)容,，并取得了良好的成績,。

1、認真?zhèn)湔n,。我認真鉆研了教材,、研讀了教學用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材前后相關(guān)的知識體系,。接下來就是思考教法，用什么樣的方法可以使學生更容易理解接受新知識,、掌握新內(nèi)容,，然后根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計出符合實際的教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，并注意分析了上課得失,，并適當寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋,。

2,、認真上好了每一節(jié)課，在課前,，我認真熟記教案內(nèi)容,，分析可能出現(xiàn)的情況。課堂上,，特別注意調(diào)動學生的積極性,，面向全體學生,，面向?qū)W生各個方面，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，同時還培養(yǎng)了學生動口動手動腦的能力,，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。

3,、認真批閱了學生的作業(yè),。課后，我總是留給學生有針對性,，有層次性,，適量的練習題。對學生的作業(yè),，我做到了及時批改,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

4,、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。

本學期教學工作中,，教完每個單元,，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗,，測驗后我認真做出成績單,，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚,；對成績不理想的學生及時找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。

這一學期的教學工作,，我是這樣做的：

1,、將學過的'數(shù)學公式，性質(zhì),、概念等必須讓學生熟記,。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題,。如各種圖形的面積公式,，周長公式，體積公式等知識必須讓學生牢記,。

2,、學好數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提。學生只有夯實了基礎(chǔ)知識,，熟練了基本技能和解題技巧,，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能靈活的解決實際問題,，且能做到一題多解。

3,、通過小測驗形式將有關(guān)的數(shù)學知識適當過關(guān),，這樣有利于提高數(shù)學平均成績。如本學期解方程,，解比例,、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關(guān),。

4,、在課堂教學中，教師必須用親切,，生動的語言將抽象的數(shù)學知識具體化,，這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，有了興趣學生才能主動的學習數(shù)學,，也才能提高數(shù)學成績,。

1、在課堂上,，教學實踐力度不夠,，課容量太小。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。

3,、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流,。

4,、對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯,。

5,、對學生心理特點了解不夠。

6,、教學方法還有待于改進,，在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用,，舉一反三,。

“一份耕耘，一份收獲,！”這句話一直以來是我的座右銘,。在今后的教育教學工作中，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實工作,，立足實際，再接再厲,，使我的教學工作有所開拓,，有所進取。以后我會更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇十

一學期來,，自己擔任初三第二學期(9)班(10)班的數(shù)學教學,，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，和時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不時提高自身的業(yè)務(wù)水平,，空虛自身的頭腦,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，教育民主,，使學生學有所得,，學有所用，不時提高,，從而不時提高自身的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是自己的總結(jié)與體會,。

加強學習,，提高思想認識，樹立新的教學理念,。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不時更新教學觀念。注重把學習新課程規(guī)范與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程規(guī)范》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學習新的《課程規(guī)范》，使自身逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，供認學生個性差別，積極發(fā)明和提供滿足不同學生學習生長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿點,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的.中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充沛運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表示在：

發(fā)揮教師為主導的作用,，注重學生個性的發(fā)展,，培養(yǎng)學生思維能力和動手實踐能力。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確掌握難重點。在制定教學目的同時,，非常注意學生的實際情況,。教學設(shè)計編寫認真，并不時歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對八年級年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動,，不時汲取他人的珍貴經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自身執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期,，自身執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少珍貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本學期外出聽課12節(jié),，在校內(nèi)聽課32節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認真和時,，力求做到全批全改，重在訂正,，和時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

在屢次月考和期末考試中,，平均分屢居同備課組第一名,。和格率，優(yōu)秀率居同備課組前矛,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)缺乏,。

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、后進生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性,。

5,、教學反思不夠。

1,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想。

2,、學習新課標,，挖掘教材，進一步掌握知識點和考點,。

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強教學反思,，加大教學投入

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇十一

本學期本組全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力,，不斷更新課堂教學模式,，教研組已經(jīng)形成了學習、研究的濃厚氛圍,。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學改革注入了長久的活力。

通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強教師進一步學習培訓,。

（1）組織教師參校,、縣課改培訓活動3次

（2）組織教師聽、評課,，參與市級公開課,、研討會等3次

2、加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,。

我們教研組人員多，班級雜,，老師承擔教學任務(wù)均很重,，但我們努力創(chuàng)造一些機會,、增進老師之間的交流、了解,，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù),。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好,，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求,，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的'工作環(huán)境和氛圍。

1,、認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)

全組教師認真學習,、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處,。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范,，備課充分，課前分析細,、課后小結(jié)實,。曾招弟等老師認真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整,，給人耳目一新的感覺,。全組老師按照課程要求，認真進行考核,。全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求,。

2、推出高質(zhì)量的磨課

一學期來我們組織每人上好一節(jié)公開課,。全組老師都參與了評課活動,，這些研討課都經(jīng)過了精心準備，集中全組教師的集體智慧,，從而取得良好的教學效果,。

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,，不斷更新先進的教育理念,，以更加適應(yīng)“學為中心”的課堂模式改革。,。

2,、努力克服專業(yè)多，人員分散的困難,，進一步加強和豐富教研組的教學,、教研活動，使本組教師的水平進一步提升,。

3,、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得,，要有文章發(fā)表,。

4、要不斷提升課堂教學效益,，從課堂入手,，全面提升自身素。

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇十二

本學期,，我擔任六年級數(shù)學教學工作,，這是小學階段的最后一個學期，也是個關(guān)鍵時期,。本學期我認真執(zhí)行學校的教育教學任務(wù),，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，率先積極探索推行電子白板進行教學,，積極配合德育處對學生進行思想品德,、安全教育，大力弘揚“團結(jié),、踏實,、敬業(yè)、愛生”的教風,，教育學生繼續(xù)發(fā)揚“勤奮,、好學、多思,、合作”優(yōu)良的學風,，收到良好的教育教學效果。現(xiàn)對本學期教學工作特作以下總結(jié)：

一,、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)鋵懡贪?，運用符合教學實際的多媒體課件。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定所用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點,，又突出了本節(jié)課的重點,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后趁記憶猶新,，及時回顧、反思,，寫下學生學習中的閃光點或困惑,，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。常思考,，經(jīng)常與同事探討,、研究，?？偨Y(jié),，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極應(yīng)用先進的教學設(shè)備進行教學,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率,。

二,、注重課堂教學的師生互動

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，讓學生參與到課堂教學中,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。使學生真正成為學習的主人,，學習成為他們的需求,，學中有發(fā)

現(xiàn)，學中有探索,，學中有樂趣,，學中有收獲。

三,、認真做好每一次的月考,、模擬考試與考后輔導工作

本期的教學工作中，我注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活,，學以致用，舉一反三,。每次考試后,，對學生知識掌握情況進行能力的模擬考試，模擬考試后我對學生成績進行認真細致的分析,，對成績好的學生進行表揚,；對成績不理想的學生及時找出原因做相應(yīng)的教學調(diào)整。對于他們遺漏的知識,，我主動為他們彌補,，耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標,，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

四、狠抓學風,、班風,，創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

課堂上大部分學生都能專心聽講,，認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了學生學習成績的提高。對此,，我開展誠信教育,，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立,、認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)、考試作弊的行為,。同時我激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段。特別對后進生的評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。

五、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗,、突出的特點

回顧自己在這一學期的教學工作,，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。那就是我認為要提高數(shù)學成績必須做到：

1,、將學過的數(shù)學公式,，性質(zhì)、概念等必須讓學生熟記,。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題,，正確解決數(shù)學問題。如各種圖形的面積公式,，周長公式,，體積公式、還有利息公式,、出勤率,、比例尺等，又如比例的概念,，比例的基本性質(zhì)等知識必須讓學生記會,。

2、學好數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提,。學生只有掌握了基礎(chǔ)知識,，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題,，也才能靈活的解決實際問題,，且能做到一題多解。

3,、通過“生教生”形式將有關(guān)的數(shù)學知識適當過關(guān),，這樣有利于提高數(shù)學平均成績。如本學期解方程,，解比例,、簡便運算等知識是必考的知識,，就得人人過關(guān)。

4,、在課堂教學中,，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學知識具體化,，這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣,，有了興趣學生才能主動的學習數(shù)學，也才能提高數(shù)學成績,。

5,、在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用,，舉一反三,。6、復習階段按--數(shù)的認識----數(shù)的運算----量的.計量----比和比例----式與方程---圖形的認識與測量---圖形的位置與變換----統(tǒng)計與可能性---策略與方法,，9個模塊，對每個模塊的概念,，重點知識點,，結(jié)合課本練習。

7,、在學圓柱和圓錐時,，學生對于它們的展開圖比較抽象，這時要充分使用直觀教具,，把抽象的知識變的更加形象,，讓學生更容易理解。

8,、將立體圖形--如：圓柱切開后如何計算它們的體積,。

9、將一個圓柱展開后,，是一個正方形,，它的底面的周長等于圓柱的高。10,、對于五年級下冊的統(tǒng)計與可能性---至少稱幾次能找出一個物體,？---

也同樣是復習的一個知識點。

六,、存在的問題與主要原因

1,、“先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠,，課堂教學語言藝術(shù)性有待進一步提高,。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。3,、與學生家長的溝通不足,，缺乏與家長的交流。4,、對個別學困生的輔導還不到位,，進步不明顯。七,、今后的工作的思路

一份耕耘,，一份收獲，教學工作中苦樂相伴,?？傮w而言，這學期的教學有得有失,，對于“得”我會把它當作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好,?？傮w感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效,，讓各級領(lǐng)導放心,，讓家長滿意，讓社會肯定,，讓學生喜歡,。在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階,。

20xx年6月

第二學期數(shù)學工作總結(jié) 第二學期數(shù)學工作總結(jié)篇十三

新的學期開始了,，新的起點，新的目標,，新的計劃,。為了更好的落實我們小學數(shù)學教研組的工作，同時為了讓老師們更快的發(fā)展,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿生機和活力,，充分體現(xiàn)高效課堂,，為了是教學質(zhì)量不斷提高，特制訂教研計劃如下,。

以學校教務(wù)處的工作計劃為指導,，加強學習更新觀念。圍繞教研組的工作計劃,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，探索高效課堂的`具體實施辦法為重點，重視素質(zhì)教育,，逐步提高課堂教學效率,，切實搞好教學質(zhì)量。

1．一,、二年級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力,；

2．三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準確率及復合應(yīng)用題的解題能力,；

3．五,、六年級抓綜合解題能力。

（一）作業(yè)常規(guī)

按照亭湖區(qū)教育局制定的有關(guān)作業(yè)常規(guī)中的格式進行統(tǒng)一批改,。

（二）培優(yōu)輔差

1．培優(yōu)

（1）一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課,。

（2）四至六年級每天布置一道彈性作業(yè)題。

（3）在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優(yōu)學生的培養(yǎng),。

2．輔差

（1）切實做好“每日清”工作。（題題清,、課課清,、人人清）

（2）加強對學習上有困難生的輔導，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施,，讓這些學生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學習。

（三）教研組自身建設(shè)

1．每周全體數(shù)學老師進行教研組活動,。

2．各備課組進行備課組活動,，針對學生、教學中的問題及時討論解決,，把好質(zhì)量關(guān),。各任課老師把好練習的質(zhì)量關(guān)，對以往的練習卷進行整理,，對超難的練習題進行刪減,，對有問題的練習題進行改編，努力做到練習卷數(shù)據(jù)正確,，題意清晰,。

3．青年教師參與課題研究,，提高科研能力。

4．每學期同年級組老師互相聽課至少兩次,，加強合作,，相互交流，提高教學能力,。