每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

對足球的喜愛如何描寫?篇一

在某一個下午，我班男生舉行了足球大賽,，怎不知因為某些原因,，一場比賽就這樣變成了搞笑大賽。

請看搞笑鏡頭一：“快,！快傳球,！”只聽我班“速度之神”李嘉達對著何煒杰大吼,。何煒杰一看，立刻來了個360度急轉(zhuǎn)彎,，并舉起他的“黃金右腳”,，對著李嘉達大力傳球，可是因為用力過猛,，導(dǎo)致他的“黃金皮鞋”一起向李嘉達飛去,，還擊中李嘉達的頭部，可何煒杰非但不道歉,，還撓了撓頭,，對李嘉達微笑地說：“嘿嘿，李嘉達,，我給你錢,，你幫我去買彩票吧！一定中,！”說完哈哈大笑起來,。

搞笑鏡頭二：“看我的大力抽射！”只見“廋猴子”吳梓建對著皮球用力踢去,?！拔襾斫忧颍　睂Ψ降拈T衛(wèi)向前一躍,，飛身撲球,。“yes,！接到了,！”門衛(wèi)看著球哈哈大笑。突然一陣風(fēng)吹過,，皮球被吹到地上。我一看,，立刻向前奔去,，緊接著用力一插，球就這樣進球門了,。

搞笑鏡頭三：只見皮球在我的腳下轉(zhuǎn)著,，我看著李嘉達，挑釁地說：“過來搶我的球??！”突然，球從我的腳下“跑”到李嘉達的腳下,，李嘉達一看,，不管三七二十一,，舉起腳就向前射，沒想到球居然射進了,。就這樣這場搞笑足球結(jié)束了,。

你看，我們班的男同學(xué)的演技還不錯吧??！

對足球的喜愛如何描寫?篇二

我非常喜歡踢足球。

周二下午我寫完作業(yè),，把輔導(dǎo)班的球拿出來踢,。只見龍哥跑了過來，笑嘻嘻地問：“王彥彬,，我可不可以和你一起踢,？”我說：“當(dāng)然可以?！蔽覀儌z于是一起玩起了踢足球,。

我們決定比賽，看看誰的球技更好,。比賽開始了,，只見我一個飛球打進了龍哥的下部，也是成功地進了球,。這時龍哥非常憤怒,，氣急敗壞地大聲喊道：“我不讓你了！”我反駁道：“誰讓你讓了,？閑的沒事兒干,。”這時他真的怒了,，只見他和我一樣,，一個飛球打在了玻璃上?？上б粋€非常好的球就是沒能進球門兒,。我看到這一幕哈哈大笑：“哈哈哈，就你這球技再練習(xí)半輩子吧,！”

只見龍哥漲紅了臉,，趁我笑的時候一個球進了球門。頓時他高興地手舞足蹈：“我進球沒了,？我進球門了,！”我嚷嚷著：“什么嘛，這個不算,！”他也毫不示弱：“這個就算,！咱們大不了再來一局,！”

只見我這次認真了起來，一個飛貼腳沒有進球門兒,，這時我變成了劣勢,，龍哥一步一步向我逼近。我著急地想道：怎么辦呀,，怎么辦呀,，這次他要進球了！他肯定會笑話我的,。這樣也太沒有面子了,，不行我要反攻！我氣勢洶洶地朝龍哥走了過來,，龍哥趁我岔開腿直接從我腿下把球踢走了,，這是我故意岔開的。顯然龍哥已經(jīng)上當(dāng)了,，只見我一合腿飛快地把球踢了出去,。球進了！太好了,，太好了,！

剛進球，爸爸就來接我回家,，我們依依不舍地回家了,。

對足球的喜愛如何描寫?篇三

我們的學(xué)校是一個快樂的校園，這里不僅有和藹的老師和活潑的同學(xué),，同時還有一個快樂的使者—足球,。

足球是一項高強度的對抗運動，它不僅是力量的象征,，智慧的綜合,；更是一種力量的對抗，智慧的較量,。當(dāng)我們馳騁在綠茵的操場上,，足球在我們的腳下快樂的飛舞著。此時,，我們的心變得像藍天一樣遼闊，像海洋一樣寬廣,。

足球帶給了我們力量,，耐力的比拼，爆發(fā)力的抗衡,，韌性的磨練,。這一切,，都深深地烙在我們的心中，讓我們在以后的人生風(fēng)雨中走得更加自信,，從容,。

足球帶給了我們智慧。讓我們懂得了如何將個人的力量匯聚成眾人的力量,，如何在瞬間把握時機,，一戰(zhàn)定乾坤。

足球帶給了我們快樂,。他讓我們看到了生命的蓬勃,，看到了青春的朝氣。在緊張的學(xué)習(xí)之余,，讓足球在腳下快樂的飛舞,，這不僅讓我們緊張的身心得到放松，更加讓我們的身心得以陶治,，從而鑄造了我們堅強勇敢,，敢于拼搏的精神。

快樂足球,，帶來的是陽光校園,。愿足球能夠在陽光校園里快樂地旋轉(zhuǎn)、飛舞……

對足球的喜愛如何描寫?篇四

暑假的一個下午,，我和爸爸去學(xué)校踢足球,。

我們先點球。我把球放到點球的位置上,，往后退幾步,，跑過去射門，爸爸猝不及防,，本來想守住,，結(jié)果不知怎么，球更快的進了門,。

還有一次,，我進攻，爸爸守住了,，借助反彈的力,，我踢了一個“大腳”，“大腳”其實就是飛球,，這個飛球踢得可真漂亮,，爸爸還沒反應(yīng)過來，球就飛進了球門,。

踢了幾次后,，我守門,，爸爸點球。爸爸有一次點球姿勢很古怪,，他先把球放在點球位置上,，然后背對著球，用后腳跟狠勁往后一踹,。這個“腳跟球”沒多大威力,，我輕輕一碰，球就停住了,。

這時,，爸爸把我的水瓶放在了一個位置，說：“看你能不能踢倒這個瓶子,？”我的回答當(dāng)然是肯定能,。結(jié)果踢了半天還沒踢中，我火了,，往前走了一步,，瞄得準(zhǔn)準(zhǔn)的，一射,，我就不信瓶子不倒,，結(jié)果還真的沒倒。我又往前了一大步,，現(xiàn)在離水瓶只有一米了,，一踢，果然水瓶倒了,。這種近踢方法很有效,，百發(fā)百中。

從這次踢球,，我得出了結(jié)論,，要發(fā)“大腳”，必須把球拋起來,，再對準(zhǔn)正在空中的球踢,，才能發(fā)“大腳”。

對足球的喜愛如何描寫?篇五

“加油,！加油,！”

“耶，我們贏了,！”

“五班太牛了,！”

這一聲聲加油聲、歡呼聲是哪里來的呢,？原來是操場上傳來的,，三班和五班的足球比賽。

記得那是星期四的放學(xué),，同學(xué)們就像一窩蜂似的沖到球場看比賽,，我也不例外，這可是我們班和三班的足球?qū)Q,。

裁判哨子一吹,，陳其磊二話不說，直接一個大腳把球踢了出去,，那速度比閃電俠還快,！但是對方也不甘示弱，一個“大塊頭”跳了起來,，球被反彈了回來,。陳其磊生氣地直跺腳。這時,，左承洋馬上趕了上來,，一個鏟球就接住了，做出了一個假動作,，騙過了那一個“大塊頭”,。快了,！快了,！離球門越來越近，左承洋右腳用力一射,，進球了,。他這一球贏來了全場的歡呼聲！對方的“大塊頭”冷冷地“哼”了一聲就走了,。

我們的守門員雷卓軒更厲害,。看,！他聚精會神地盯著球場上一直飛來飛去的“小鳥”,，生怕丟了自己的寶貝一樣。只見對方把球用力一踢,，朝他飛了過來,，他緊張地看著球，雙手放在膝蓋上,，球飛過來了,，他的手伸向前方，用力跳了起來，猛地一拍,，球從地上彈地很高,，剛剛落地就被雷卓軒一腳踢了出去，球進了,！

五班贏了,！全場一片歡呼，我們在場上歡呼擁抱,，此時的我們感到比任何時候都要快樂,。

漸漸地，足球比賽也在歡呼聲中落下了帷幕,。

對足球的喜愛如何描寫?篇六

一天,，天氣晴朗，陽光明媚,。小鳥在枝頭歡快的唱歌,；小貓在草坪上自由的打滾；小狗則在屋檐下懶洋洋的享受著它的‘’日光浴‘’……

早晨,，小明起床了,，看見這么好的天氣，他想,；‘’今天天氣這么棒,，與其呆在家里無聊，不如出去走一走,，玩一玩 ,。‘’于是他開心的換上球鞋,，抱著足球向操場跑去,。

不過，踢足球卻不如想象中容易,，有許多不同的困難須要克服：首先,，一開始學(xué)習(xí)射門時，可能會因為方向不同或是力道不對而射偏,；而克服的方式就是透過不斷的練習(xí),，盡量射往球門的死角，才能夠讓守門員難以招架,；其次,，每次在球場上帶球或傳球時，容易被敵方攔截或抄球,，或者因為反應(yīng)不過來而被截球,；這時候就要在腦中模擬各種情況,，運用假動作來欺騙敵方，不僅斗力,，更要斗智,。

小明最喜歡在足球比賽中搶球成功的時候，因為這時可以印證自己平時和隊友們的默契培養(yǎng)和扎實訓(xùn)練果然有效,；此外,，他也很享受練習(xí)盤球時的專注力訓(xùn)練，不讓別人搶到盤在腳上的球很不容易,，卻也是小明覺得最有趣的地方。

很多人都誤以為踢足球是不花大腦只耗體力的運動,，關(guān)于這一點,，我不以為然；事實上,，踢足球不僅要體力過人,，更要智取對方，真的很不容易,。小明會繼續(xù)努力,，希望有一天我能夠像他的偶像小羅一樣，擁有高強的球技,，“踢遍天下無敵腳‘’,。

練足球作文09-18

對足球的喜愛如何描寫?篇七

今天風(fēng)和日麗。我們來到操場上,，開始上體育課,。

老師大聲地說：“今天，我們來踢足球,！分兩次踢,。女生一次，男生一次,。男生先踢……,。”

老師把我分進藍隊,，我們隊有許多踢足球的高手,。他們能踢出很多花樣球，比如飛天球,、直線球,、回旋球......

紅隊里面有我的兩個死對頭，朱逸航和金璽,?！罢?，可以和他們兩個一決高下！”我心里這么想著,，可是臉上沒有表現(xiàn)出來,，隱藏得深深的。

比賽開始了,。我率先搶到球,，往對方球門里射?？墒?，被體形高大的守門員給擋住了。金璽腳下帶球,，一腳把球踢向我們隊的球門,。幸好我們隊的莊潤浩動作敏捷，迅速攔下了球,，并猛的一腳把球踢飛了,。

比賽進行得非常順利，暢通無阻,。我們兩個隊都沒進球,，0比0打平。

該輪到女生上場了,。我們男生退場,，在一旁討論下一場的戰(zhàn)術(shù)。

可對方實在是太狡猾了,，還派間諜來偷聽我們的戰(zhàn)術(shù),。幸好我機靈，發(fā)現(xiàn)及時,，便把錯誤的戰(zhàn)術(shù)談?wù)摰妙^頭是道,。等對方間諜回去后，我才把正確的戰(zhàn)術(shù)描述了一遍,。

比賽又開始了,。我們藍隊按正確的戰(zhàn)術(shù)來踢。紅隊因為得到了錯誤的戰(zhàn)術(shù)信息,，亂了陣腳,。他們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我趁機一腳把球踢進了對方球門,。

“耶,！進球了！”我們的隊員高興得心花怒放,，手舞足蹈,！

對足球的喜愛如何描寫?篇八

“這兒有一塊空地,！”一群學(xué)生正朝著空地跑來，他們放下書包,，分好隊,，一場小球賽就開始了。

守門員是一個很高大的男孩,，他全神貫注地盯著球員們腳下的足球,。他的膝蓋上有點兒傷，但他卻毫不在乎,，依舊彎著身子,，雙手撐在腿上看著球員們一舉一動。

這時,，觀眾席上已經(jīng)坐滿了人,，有的抱著自己的弟弟一起觀看，有的站起來,，雙手插腰，神氣十足地望著球員,，有的俯著身子,，歪著腦袋，專注地看著,，有的像個紳士一樣,，端端正正地坐好看，還有的干脆立起著,，站到了球場上觀看,，或許他認為那樣更過癮些。在長椅下還趴著一只黑白相間的小狗,，它耷拉著耳朵,，十分放松，一副懶洋洋的樣子……

球要進了,，場上一片安靜,，大伙都屏住呼吸，不敢吱聲,。特別是守門員,，他緊張地盯著球，擺姿勢,，隨時準(zhǔn)備接球,。

“啪”球進了！場上一片歡呼,，觀眾席上響起了一陣熱烈的掌聲,。輸了的那一隊也并沒有氣餒,，和贏家約好，明天再比,，一邊說還一邊收拾東西……

空地又恢復(fù)了寧靜,，只有幾只小鳥依然在枝頭歌唱，明天,，這里又將有一場激烈的比賽,。

對足球的喜愛如何描寫?篇九

今天，天氣晴朗,，陽光明媚,，我約了幾個同學(xué)到足球場上踢足球。大家都喜歡踢足球,，早早地就來到了場地上,。我們先開始分組，定好球賽規(guī)則,。

激烈的足球賽就開始了,。小強宛如一名真正的運動員，只見他帶領(lǐng)著自己的隊友認真地做了準(zhǔn)備運動,，然后左腳往前邁一步,，右腳一臺再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了出去,。守門員小明兩腳分開半蹲,，身體往前傾，兩手張開伸向前方,，時刻準(zhǔn)備擋球,。可是,，足球“嗖”的一下,，從小明的腳邊穿了過去。

球場下迎來了很多觀眾,，他們不停地吶喊：“加油,，加油……”

這時該我出擊了，我學(xué)著小強的樣子,，跑向前去用右腳對準(zhǔn)足球猛地一踢,，足球飛快地向?qū)Ψ斤w去，小強又輕松地將足球擋了過來,。丁丁不服氣,，又狠狠地將足球擋了回去，就這樣,，足球來來回回地在我們的腳下不停地飛奔著,。

不知多少個回合,，似乎大家都有點累了，但是大家誰也不服輸,，想要一直比下去,。

我們約好下次再組隊比賽，足球運動給我們增添了更加豐富多彩的課余生活,，鍛煉了團隊精神,，我愛踢足球!

對足球的喜愛如何描寫?篇十

每個人在課余時間都有自己的愛好，有的人喜歡跳繩,；有的人喜歡游泳,；有的人喜歡打籃球……可我的愛好是踢足球。你知道踢足球有多好玩嗎,？就讓我來告訴你吧,！

暑假的時候，我叫媽媽給我買了一個足球,，媽媽答應(yīng)了,。那時候，我一有空,，就拿足球去玩,，和別人一起踢，或和我的弟弟一起踢,。

有一天晚上，我把暑假作業(yè)寫到了第87頁,，爸爸就說：“我們吃完飯,，就一起去草地上踢足球吧?！蔽液偷艿苈犃?，連忙開心地說：“好的，好的,?！闭f完，我們一家四口就趕緊吃飯去了,。吃完飯后,，我先幫媽媽洗完碗，然后就拿著足球到草地上去,。

一到那里,，我開心到不得了，連忙拿起足球來就踢,。弟弟不停地追著我搶球,。爸爸看了就說：“別著急,，別著急，還早呢,！”弟弟忙應(yīng)到：“我等不急了,。”

后來,，爸爸也參與進來和我們一起踢足球,。爸爸踢得好猛啊,！爸爸一腳踢去,，我看都看不清球飛到哪里去了。我不也甘示弱,，我用力踢的時候,，都贏了爸爸好幾次。

我喜歡踢足球,。