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作文回憶老師的事情 回憶老師的作文篇一

劉老師個(gè)子不高不矮,，留著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下,，有著一雙炯炯有神的大眼睛,，她的眼睛里蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。她學(xué)識(shí)淵博,，為了我們素養(yǎng)的提高,，可謂是“費(fèi)盡心機(jī)”，她每周為我們提供文學(xué)方面的日積月累,，并且要求我們平常多進(jìn)行針對(duì)性閱讀和習(xí)作積累,，劉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她的課堂生動(dòng)有趣,，像磁鐵一樣吸引著我們,。

劉老師是五年級(jí)才接管我們班的，之前我們班語(yǔ)文成績(jī)不理想,，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性也不是很高,，但自從劉老師來(lái)到我們班,，我們班的成績(jī)可謂是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性變的空前高漲，班集體凝聚力也變得越來(lái)越強(qiáng),，這都是劉老師的功勞,，正因?yàn)閯⒗蠋煇?ài)崗敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的班級(jí)才會(huì)取得翻天覆地的變化,。

最讓我感覺(jué)敬佩和感動(dòng)的是一件小事,。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，劉老師的老父親因病住院,，本該在病床前照顧老人的她,，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，于是,，她就和弟弟商量好,，弟弟負(fù)責(zé)白天照顧父親，劉老師負(fù)責(zé)晚上照顧父親,。就這樣,，她白天在學(xué)校里給我們上課，當(dāng)結(jié)束了一天忙碌的工作后,，她就急匆匆地趕到醫(yī)院去照顧父親,，父親住院的半個(gè)月時(shí)間,，她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著，一節(jié)課都沒(méi)有耽誤,。

我最親愛(ài)的老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,，是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,，我會(huì)時(shí)刻牢記您的教導(dǎo)，不忘您的囑托,，奮勇拼搏的,。

這就是我們班愛(ài)崗敬業(yè)的劉老師，一個(gè)把全部精力都投入到工作中,，無(wú)私奉獻(xiàn)的人,。

作文回憶老師的事情 回憶老師的作文篇二

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永遠(yuǎn)的,。

我不能說(shuō),，您那張英俊的臉龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中，不知不覺(jué)中我竟淡忘了您的模樣,，看見(jiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,，跟您有幾分相像，我看見(jiàn)他總是希望能回想起你,，但是卻始終也回憶不起來(lái),，總是聯(lián)想到另一位跟您相似的老師。

只是記得您陽(yáng)光的笑容,，親切的語(yǔ)氣,。每天，灌溉給我們?nèi)碌闹R(shí),。我很調(diào)皮,，也很大膽，總是做出一些出乎意料的舉動(dòng),，現(xiàn)在回想起來(lái)很幼稚,，但是您總是很包容我，你盯著我看,，我便盯著你看,。當(dāng)時(shí),，同學(xué)都笑開(kāi)了，我還跟你開(kāi)玩笑,，你卻全然不介意,。

當(dāng)時(shí)，全班的人都說(shuō)你最疼愛(ài)的便是我,，我聽(tīng)了很高興,。其實(shí)我并不是班上最好的學(xué)生，粗枝大葉的,，每次考試我盯著上面的紅叉叉,，你總是對(duì)我無(wú)奈地說(shuō)：“唉，你什么時(shí)候才能改正過(guò)來(lái)你這個(gè)粗心地毛病呢,？”我當(dāng)時(shí)不高興地看了你一眼,，不過(guò)你也沒(méi)有生氣，于是,，漸漸的,，我考試會(huì)檢查，以前,，我最討厭的就是檢查考卷了,。

某天，我們班的老師突然換了一個(gè),，聽(tīng)說(shuō),，似乎是你母親有點(diǎn)事，最后一次,，在做操的時(shí)候看見(jiàn)你,，你對(duì)我笑了一下,，從此,，你離開(kāi)了我的生活。

后來(lái)的老師,，是位老人,。很奇怪的，他有點(diǎn)兇,，但是卻唯獨(dú)對(duì)我很是寵愛(ài),。不過(guò)，他沒(méi)有說(shuō)我粗心,，總是夸我腦袋很聰明,。他跟你有點(diǎn)像，但是又有點(diǎn)不像,。

不知道,，你現(xiàn)在身在何處,，也不知道你是否還在從事教師這一職業(yè)，我想在這一天里,，對(duì)你說(shuō)——教師節(jié)快樂(lè),！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

作文回憶老師的事情 回憶老師的作文篇三

人生道路上,，總會(huì)有一些特別的回憶,。而那次到別的回憶始終是那樣難忘。

那是2年前的一個(gè)冬天······

寒風(fēng)吹起了雪花,，大雪覆蓋了大地,。街道上幾乎沒(méi)有人，而學(xué)校里卻充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ),。我始終高興不起來(lái),。我的心情像被云朵蓋住了，不是白云而是烏云,。因?yàn)?，那天早晨道別學(xué)校，離開(kāi)學(xué)校的日子,。

我的心里難受極了,。當(dāng)?shù)谌?jié)課時(shí)，媽媽來(lái)了,。我知道我要離開(kāi)了,。當(dāng)媽媽帶著我走到老師面前的那一瞬間，我的淚水流了出來(lái),，那淚水不是甜的,，而是咸的。

老師見(jiàn)我哭了,，對(duì)我說(shuō)：“鐘文軒同學(xué)別哭,，你雖然離開(kāi)了母校，但是我們大家都會(huì)記住你的,?！贝藭r(shí)此刻我覺(jué)得老師是無(wú)比的偉大。

我一定會(huì)記住老師的話(huà),。老師,，我要對(duì)您說(shuō)：“我一定會(huì)記住母校的，無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘,?！?/p>

作文回憶老師的事情 回憶老師的作文篇四

看似不高的個(gè)頭，卻挺著一個(gè)大肚子,，不臨近看,，便不知他的魁梧。手臂上有著強(qiáng)健的肌肉,，也被毛衣或襯衫緊緊包裹在里面,。讓那令人注意的便是那光亮的地中海了。

他就是我的物理老師——楊老師,。

邁著穩(wěn)健的步伐,，卻頂著一頭地中海，有了莫名的喜感,。來(lái)匆匆上課時(shí),，也僅僅拿著一把尺子，畢竟是把物理整套書(shū)都背過(guò)的男人,。

上課時(shí),，他帶著一種說(shuō)不出的口音教書(shū)，并一筆一畫(huà)的將從書(shū)中總結(jié)的知識(shí)寫(xiě)在黑板,，要求每個(gè)人反拿著筆記本來(lái)記錄知識(shí),，只翻過(guò)一兩次書(shū)，物理書(shū)也就被同學(xué)們慢慢丟棄了,。

“學(xué)我的課,，你可能知識(shí)學(xué)不到多少，但人一定能做好,?！边@是物理組組長(zhǎng)楊老師說(shuō)的一句話(huà)。他也確實(shí)在上課講述哲理,，給予正確的學(xué)習(xí)方法,，人生道理。

“我有一個(gè)親戚他35歲,，是華為退休員工,，有億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)，大晚上在我家修路由器,。我問(wèn)他為啥要這樣，他說(shuō)的話(huà)我覺(jué)得挺有道理的,?！乙惶锰萌A為員工，連一個(gè)路由器都修不好，便是恥辱,。假如我通宵將這個(gè)路由器修好,，以后別人找我便很順利了?！?jīng)常給我們講這些道理,，因此我戲稱(chēng)老師的課為“楊老師的哲學(xué)小課堂?！蔽覀円矎闹袑W(xué)到了許多,。

當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，果不其然,，成績(jī)都沒(méi)考多高,，但同學(xué)個(gè)個(gè)都是一名哲學(xué)家。老師卻也只是笑笑,，沒(méi)說(shuō)什么,。他在一次次的故事中，來(lái)教我們上課,，教我們努力,，教我們向上，不喜歡直言之意,，總是含蓄的要求著我們,，雖已嘔心瀝血，而無(wú)知的我們?nèi)栽诿髦史?，我們也不曾在老師臉上看到笑容?/p>

這便是我的老師,，即使總是顧忌著同學(xué)們的感受，但我們卻不曾想過(guò)他,，總是不太懂事,。

作文回憶老師的事情 回憶老師的作文篇五

我的課外英語(yǔ)余老師最令我印象深刻，她對(duì)我很好,，我十分喜歡她,。

余老師留著長(zhǎng)發(fā)，每次上課都扎著一個(gè)大馬尾,，甩來(lái)甩去的,。她有著一張瓜子臉，上面鑲嵌著一雙明亮的眼睛,，但是總是被眼鏡給遮擋住,。白白嫩嫩的肌膚，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的印花連衣裙,，帶著甜美的笑容就來(lái)到了我家上課,。

余老師教授我和小莊的英語(yǔ),，余老師對(duì)我們十分好，每次上課都帶著巧克力來(lái)給我們吃,。我好奇地問(wèn)余老師：“老師,，您為什么要帶巧克力來(lái)給我們吃呢？”余老師笑瞇瞇地回答：“以后每節(jié)課都要考試,，這樣才有精神考試嘛,！你們可要做好準(zhǔn)備哦！”我們一聽(tīng),，馬上做暈倒?fàn)?。原?lái)余老師如此足智多謀，令我們哭笑不得,。不過(guò)有吃的,，做再多試卷也無(wú)所謂了。

上課時(shí),，余老師主要教我們《新概念》這本書(shū),，以及語(yǔ)法、口語(yǔ)等,。老師會(huì)拿出許多自制卡片,，上面有練習(xí)、語(yǔ)法,、表格……我們每學(xué)完一課,，就要把這課的語(yǔ)文和單詞背下來(lái)，并聽(tīng)寫(xiě)單詞和重點(diǎn)短語(yǔ),。然后就做試卷,、習(xí)題，學(xué)習(xí)語(yǔ)法,。

課堂上,，老師偶爾也會(huì)講些十分幽默的話(huà)，逗得我們都哈哈大笑,，放松了我們的心情,。我們還會(huì)玩些英語(yǔ)小游戲，加強(qiáng)對(duì)單詞,、短語(yǔ),、句型的認(rèn)識(shí)。有時(shí),，我們也會(huì)把剛學(xué)的課文表演出來(lái),，并錄下視頻。休息時(shí)間,，老師會(huì)讓我們?cè)诳ㄆ系目沼辔恢卯?huà)畫(huà),，我們迫不及待地畫(huà)了起來(lái),。

就這樣,，一節(jié)課就過(guò)去了,，每次下課還意猶未盡。余老師的教學(xué)方式特別好,，讓我和小莊的英語(yǔ)成績(jī)大大提高,！

我喜歡我的課外英語(yǔ)老師——余老師。

作文回憶老師的事情 回憶老師的作文篇六

光陰似箭日月如梭,，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入初中了,，回頭看著我走過(guò)的路,，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績(jī)單,，不禁會(huì)想起她……

中等個(gè)頭,，樸素的一身，她就是我的數(shù)學(xué)老師,。

我從一年級(jí)到三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)總是一般般,，總是沒(méi)有顯著的成績(jī)，自從四年級(jí)時(shí)這個(gè)數(shù)學(xué)老師就接了我們這個(gè)班,，一直到現(xiàn)在,。

我的數(shù)學(xué)老師教的很好，在我們這的“數(shù)學(xué)界”里也是屈指可數(shù)的,。我在數(shù)學(xué)老師的名下挨批評(píng)也是極為常見(jiàn)的,，不是我笨，而是我總是馬虎,，總愛(ài)把1看成7,，對(duì)此數(shù)學(xué)老師對(duì)我費(fèi)勁了苦心。

數(shù)學(xué)老師很和藹,，即使她在課上怎么發(fā)火,，到了課下火總會(huì)消，總愛(ài)在課下和同學(xué)們談天,，所以我們班的學(xué)生都很喜歡她,。

我是數(shù)學(xué)老師對(duì)我也很負(fù)責(zé)，一次語(yǔ)文老師出差,，我報(bào)名參加了全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文評(píng)選大賽,，但是我寫(xiě)好了沒(méi)有老師給我修改，我是數(shù)學(xué)老師就東奔西跑的球這個(gè)老師給我修改求那個(gè)老師給我修改,，最終我得了三等獎(jiǎng),，我真的很感謝我的數(shù)學(xué)老師,！

數(shù)學(xué)老師教了我們兩年，替我們操碎了心,，白發(fā)也悄悄爬出來(lái)了,。

在我回憶小學(xué)生活中的老師里，我最敬佩我的這個(gè)數(shù)學(xué)老師,！我永遠(yuǎn)忘不了她,！

作文回憶老師的事情 回憶老師的作文篇七

老師是一棵棵高大挺拔的青松，一年四季為我們遮風(fēng)擋雨,；老師是一支支潔白的蠟燭,，點(diǎn)燃自己，為學(xué)生照亮漆黑的道路,；老師是一艘膄帆船,，載著一個(gè)個(gè)學(xué)生駛向成功的彼岸。一首首歌曲唱出我們的心聲,，一個(gè)個(gè)音符涌入我心,，老師就像歌曲和音符。

我的老師,，你們是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,，你們照亮了我心中的黑暗。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，是您不斷提高了我的習(xí)作水平,。以前，我總是不喜歡看書(shū),，討厭寫(xiě)作,，自從楊老師任我們的語(yǔ)文老師后，我就漸漸的喜歡上看書(shū),、寫(xiě)作了,。敬愛(ài)的楊老師，你雖然表面對(duì)我們很?chē)?yán)厲,，但時(shí)間一久,，我們就感受到了您其實(shí)很關(guān)心我們，處處為我們著想,。你就是我最敬愛(ài)的老師,，你就是我的“蠟燭”。

我的老師,，你們是堅(jiān)強(qiáng)挺立的青松,，是你們?yōu)槲业謸趿酥刂乩щy。

三年級(jí)時(shí),，我是一個(gè)又討厭又調(diào)皮的壞孩子,。每天,，我都會(huì)犯一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，可您并沒(méi)有嫌棄我,，而是一句一句耐心的教導(dǎo)我,。有時(shí)，我犯了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，你并沒(méi)有嚴(yán)厲的責(zé)怪我,，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我,，時(shí)時(shí)處處為我解脫困難,。是你的執(zhí)著，讓我漸漸醒悟過(guò)來(lái),。您就是陳老師,。

我的老師，你們是平坦安全的帆船,，是你們載著我駛向了成功的彼岸,。

四年級(jí)的到來(lái)，是您的指引讓我不斷走向成功的彼岸,。你雖是一名男士教師,，但我仍然喜歡您。你有時(shí)連看也不看我,，但你的教學(xué)方法很獨(dú)特,，在期末考試中，讓我很放松,，最終,，我拿了一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。就是你為我指出的道路??！你是我四年級(jí)中的榜樣。你就是我的何老師,。

是老師帶我走向了成功的道路,。我多么的依賴(lài)?yán)蠋煛,？飚厴I(yè)了,，我多么想念教過(guò)我的老師。常?；貞浧鹨酝睦蠋?，只要一想起老師，我就有一份快樂(lè),、有一點(diǎn)激動(dòng),。?。【磹?ài)的老師,，我想念你們,。

作文回憶老師的事情 回憶老師的作文篇八

記憶如潺潺流水般再次劃過(guò)我眼前。那“嘩嘩”聲是那可愛(ài),，美麗,，純潔而又清甜，記得小時(shí)候,，我懶散時(shí),，媽媽常說(shuō)“現(xiàn)在懶，將來(lái)上小學(xué)怎么辦,！”個(gè)個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了小學(xué)馬上就要畢業(yè)了,，而在我眼中，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),，快樂(lè)而又美麗班……

從五年級(jí)第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，張老師就帶我們班，我們也與他結(jié)下了不解之緣,。

本來(lái)六年級(jí)的課程應(yīng)該是擠滿(mǎn)的,，可您卻給我們舉行那么多的活動(dòng)：打乒乓球，打籃球,，講笑話(huà),，踢足球賽……使我和同學(xué)們都喜歡上您的課。

可是,，歲月不待人,，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),，可是六年的小學(xué)生活,，仿佛昨日的夕陽(yáng)，真美??；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼,，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨就像云煙一樣的過(guò)去了,，我就要畢業(yè)了。小學(xué)生活是多么令人迷戀,，而依依不舍,，可我們就要各奔前程了。

我的老師，我的同學(xué),，我的教室,，我的課桌，使我難以忘懷,，小學(xué)生活中,，是他們陪我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,，還是畢業(yè)那天和同學(xué)們深情的告別,，走出校門(mén)，腿上像灌滿(mǎn)了鉛：再見(jiàn)了,，母校,！再見(jiàn)了，老師,！再見(jiàn)了,，同學(xué)們！

作文回憶老師的事情 回憶老師的作文篇九

一位老師,，她有和藹的一面，她也有幽默的一面,，我們的老師就是這樣的一個(gè)人,。這位老師的眼神和微笑對(duì)我們極有影響力。老師的眼睛,，每天都會(huì)給我不同的暗示,，有時(shí)讓我高興，有時(shí)讓我緊張,，有時(shí)讓我羞愧……

記得有一次,，老師正在上課，因?yàn)槔蠋熢谧x作文,，并教我們?cè)鯓訉?xiě),，我就覺(jué)得不怎么重要。于是,，我就在悄悄地做家庭作業(yè),。這時(shí)，我抬頭看了看,，只見(jiàn)老師的眉毛往上一挑,，一道嚴(yán)厲的目光射向我，我趕緊把家庭作業(yè)收了起來(lái),，我臉紅了,，老師臉上露出會(huì)意的笑。

老師的目光除了有嚴(yán)厲的時(shí)候,，也有贊許的時(shí)候,。

一天正在上課,，老師提了一個(gè)問(wèn)題，個(gè)沒(méi)有同學(xué)舉手回答問(wèn)題,，我壯了壯膽子,，說(shuō)出了這個(gè)問(wèn)題的答案。坐下后,，我的心“怦怦”直跳,，生怕回答錯(cuò)了，老師贊許的目光投向了我,，我長(zhǎng)喘一口氣,，懸在心中的那塊石頭終于沒(méi)有了。老師便繼續(xù)開(kāi)始講課,。

老師的目光有嚴(yán)厲,、贊許的時(shí)候，她也有自己“傻笑”的時(shí)候,。

那一次,，我們?cè)趯W(xué)《鹿和狼的故事》這篇課文時(shí)，老師便問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“什么樣的鹿,？什么樣的狼,？”老師就讓我們填空。王西航舉手回答道：“兇殘的鹿,，善良的狼,。嘻嘻?！蓖跷骱秸f(shuō)了這話(huà)可不得了,，逗得老師笑得前俯后仰，教室里一片喧嘩……

這是第一次,，第一次老師在課堂上“傻笑”,。

你們大家說(shuō)怪不怪，老師得眼睛怎么這樣含有神奇力量呢,？她的目光一閃一閃,，給我增添無(wú)窮的力量，她的目光一閃一閃,，照耀著我奔向理想的目標(biāo),。

作文回憶老師的事情 回憶老師的作文篇十

我遇到過(guò)的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛(ài)善良,有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng)，瞬間而逝,，有的卻似一道刻痕,，深深地烙印在我的心坎里。

他，可謂是一位兩面人,。一面樸實(shí)憨厚,，一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師李東全,。

那時(shí)候,，因班主任不舒服請(qǐng)長(zhǎng)假，只好由李老師暫帶我們班,。有一件事情,，不知道值不值得提起，當(dāng)時(shí)好像是夏天來(lái)著,，而且對(duì)于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期,。

當(dāng)時(shí)，身為一名組長(zhǎng)的我,，正在發(fā)這組的作業(yè),，發(fā)到姓郭名一山的人時(shí)，就給我來(lái)了句：“母雞,?！碑?dāng)時(shí)我聽(tīng)了很生氣，但臉上絲毫沒(méi)有流露出來(lái),。

我趁他在那里東張西望而沒(méi)有注意到危險(xiǎn)即將到來(lái)的時(shí)候,，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師,，說(shuō)：“看，伍琦她打我,?！?/p>

當(dāng)時(shí)的我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)這是課堂,，課堂呀,。李老師可是再三強(qiáng)調(diào)過(guò)不許打架的。心想：糟了,，會(huì)被老師說(shuō)的,。臉上流露出一臉慚愧的神情。

可當(dāng)李老師回話(huà)的時(shí)候,，全班都笑了起來(lái),，我和李老師也不例外。

只有他一副愣在那里的表情,，還說(shuō)了一句:“那還是算了吧,。”李老師說(shuō)：“那你去問(wèn)一下伍琦她為什么打你?！碑?dāng)時(shí)的我,，慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子油然而生,。

這一件不值一提的小事,，卻給我留下了很深的印象，要知道,，如果是其他老師的話(huà)，說(shuō)不定早就在聽(tīng)老師絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)了,。

作文回憶老師的事情 回憶老師的作文篇十一

百靈鳥(niǎo)又在樹(shù)上嘰嘰地叫著,，驚醒了在睡夢(mèng)中的我。轉(zhuǎn)過(guò)頭,，望見(jiàn)窗外,，一片綠樹(shù)成蔭下有一群群天真無(wú)邪的孩子在玩耍，但已經(jīng)不再是我們了,。光陰荏苒,，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)年頭，我即將升入八年級(jí)了,。回憶起在小學(xué)的時(shí)光,，我又想起了他——那個(gè)春風(fēng)中與我們一起踏著快樂(lè)成長(zhǎng)的語(yǔ)文老師,。

我估摸著，他現(xiàn)在應(yīng)該年過(guò)三十了吧,，但在我印象中仍是他二十幾歲的面孔。

二年級(jí)時(shí),，我們學(xué)校來(lái)了一位新老師,，好像是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，他就成了我們的班主任,。第一堂課時(shí)，他臉上帶著絲絲緊張的微笑向我們做了自我介紹,，說(shuō)：我叫李樹(shù)勇,，以后教大家語(yǔ)文……

面對(duì)一個(gè)新老師,，引起了我們的好奇心。他對(duì)我們很和藹,，我們也總是喜歡問(wèn)他一些各種各樣的奇怪的問(wèn)題,，他總喜歡以笑臉與我們耐心解答。

他的到來(lái)改變了我們往日的緊張的學(xué)習(xí)氣氛：他喜歡用自己的課與我們做游戲,，喜歡與我們親切地交談,，每到初春，他為讓我們放松心情,，常常帶我們?nèi)ヌ镆袄锟匆盎?盛夏,，他常常帶領(lǐng)我們?cè)诿艿牟輩仓袑ふ乙安耍⒔涛覀冊(cè)鯓尤ケ嬲J(rèn)野菜,，雖然累得滿(mǎn)頭大汗,，但也會(huì)有快樂(lè)與我們相伴;到了秋天，金黃的葉子悄悄落下,，他愛(ài)帶著我們打打籃球,，時(shí)時(shí)會(huì)吹來(lái)陣陣秋風(fēng)，感覺(jué)甚爽!深冬,，他會(huì)與我們?cè)诼祜w舞的雪花里追逐打鬧,，在教室門(mén)口堆一個(gè)大大的雪人……

李老師也是一個(gè)很?chē)?yán)厲的人，以至于我們有時(shí)對(duì)他很不滿(mǎn),。記得有一次,，李老師要求我們把學(xué)過(guò)的內(nèi)容背過(guò)，并告訴我們第二天要檢查,。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)確實(shí)是很糟糕,，所以那個(gè)晚上，我反反復(fù)復(fù)地背誦,。第二天,，早早起來(lái)，借著黎明的曙光大聲地背誦昨天的內(nèi)容,。語(yǔ)文課上，李老師說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)背過(guò)站起來(lái)!”雖然已經(jīng)那么用工背了,，可是吃了早飯后又加上非常緊張,，大腦里竟然一點(diǎn)東西都記不起來(lái)了!只能跟著一群人怏怏地站了起來(lái)，接著,，老師很?chē)?yán)厲地批評(píng)了我們,，淚水從我眼睛中不自覺(jué)地流了下來(lái)。下課后,，老師叫我到辦公室,。我心驚膽戰(zhàn)地很在他身后,，他幫我摸了幾下眼淚，先安慰我說(shuō)：“李杰你是個(gè)男子漢,，不要哭了……”又說(shuō)：“老師一直認(rèn)為你是好學(xué)生,，相信你有能力做好……”我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯”,，從那時(shí)起,，我便開(kāi)始很敬仰他了。

李老師也很酷愛(ài)體育,，除了語(yǔ)文,，他還是我們體育老師。所以我們班有好多體育非常棒的同學(xué),，像我：雖然成績(jī)沒(méi)那么優(yōu)秀,，但在跑步和跳遠(yuǎn)方面卻格外突出。記得那還是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié),，體育課上,，老師對(duì)我們說(shuō)：“我很希望將來(lái)年級(jí)升高些，能帶著大家去更大的舞臺(tái)參加比賽!”我們呆呆地望著他,，又問(wèn)：“幾年級(jí)可以呢?”他沉默了一下,，說(shuō)：“嗯……六年級(jí)吧!”可令人失望的是在他被調(diào)走之前都沒(méi)有兌現(xiàn)自己的承諾，而我也在六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了,，自此我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò),。

我現(xiàn)在還清晰地記五年級(jí)學(xué)期結(jié)束與他最后一次見(jiàn)面的情景，我們一個(gè)個(gè)揮手與他說(shuō)再見(jiàn),，他也面帶淡淡的微笑應(yīng)和著我們,，目光里流露出留戀與不舍。老師你可知道：我是多么的想你!多想再做一次你的學(xué)生啊!

作文回憶老師的事情 回憶老師的作文篇十二

如果老師是園丁,，那我們就是她的花草,；如果老師是茶壺，那我們就是跟她配套的茶杯,；如果老師是化妝品,，那我們就是需要她保養(yǎng)的皮膚……

我的老師叫呂洋，她長(zhǎng)得濃眉大眼,，可是,，讓我記憶深刻的卻是她臉上那些星星點(diǎn)點(diǎn)的痣和長(zhǎng)河般的皺紋。她的皺紋大多是長(zhǎng)在額頭上,，聽(tīng)說(shuō)皺紋長(zhǎng)這樣的人愛(ài)操心,。只要她一挑眉毛，那些皺紋清晰可見(jiàn),，如果她一生氣,，那皺紋就更多了,。

呂老師知識(shí)淵博，多得就像一眼望不到底的井水,，因?yàn)椴还芪覀儐?wèn)她一些什么樣的問(wèn)題,，她都會(huì)一一解答出來(lái)，同學(xué)們都稱(chēng)她為無(wú)題不解的百科全書(shū),。跟著她學(xué)習(xí),，我們不愛(ài)讀書(shū)的人，也被影響得愛(ài)讀書(shū)了,。

呂老師還特別幽默,。我們班有一個(gè)男生，他寫(xiě)字不好,，我記得有一次他寫(xiě)完作文上交給老師看,，呂老師看著他的本子，皺紋又深了一些,，無(wú)奈地說(shuō)：“我不想看你畫(huà)的方便面,！”，這句話(huà)把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑,，笑過(guò)之后,，大家都認(rèn)真寫(xiě)字，就怕自己的字也變成了方便面,。

我記得還有一次,，呂老師讓我們默寫(xiě)王安石的詩(shī)《梅花》，結(jié)果有一個(gè)人默寫(xiě)成了“墻角樹(shù)枝沒(méi)”,，呂老師說(shuō)：“你這墻角不僅沒(méi)有梅花,，還沒(méi)有樹(shù)枝啊,？王安石要掀棺材板了,！”把同學(xué)們笑得前仰后合，連我這笑點(diǎn)很高的人都笑得肚子疼了,，但是我們深刻地記住了,，是“墻角數(shù)枝梅”而不是“墻角樹(shù)枝沒(méi)”。

這就是呂老師一貫的講課風(fēng)格,，我非常喜歡這種風(fēng)格,，因?yàn)橛腥ざＶ恰Ｔ趨卫蠋煱鄬W(xué)作文的再也不是聽(tīng)到“寫(xiě)作文”就腦瓜疼的我們,，有了呂老師的教導(dǎo)和扶持，相信我們會(huì)在學(xué)習(xí)上不畏艱難,，勇登更高一層樓,！