作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大班音樂活動慶祝六一教案篇一

培養(yǎng)幼兒的團結精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調能力,，增強體質,。

感受節(jié)日的歡樂氣氛。

通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

20xx年5月27日(星期五) 上午8時,。

幼兒園塑膠活動場地,。

中五班全體幼兒

1、音樂,。

2,、呼啦圈40個(裝飾好)

3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀,。

1,、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛 ,。(時間：5.3-5.6)

2,、選取音樂素材，活動道具,，編排幼兒體操,。(時間5.9-5.13)

3、集中排練團體操,，地點中五班活動室,。(時間：5.16-5.20)

4、參加彩排,，熟悉場地,，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)

5,、參加幼兒園團體操比賽,，地點塑膠廣場。(時間： 5.26下午)

6,、參加面向社會團體操表演,，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)

7,、請家長為幼兒準備活動所需物品,。如：鞋、襪等,。(5.16-5.23)

8,、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂,。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子,。

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展,，進一步加強幼兒園文化建設,，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長,，提高幼兒的素質,，從而度過一個健康快樂,、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)

大班音樂活動慶祝六一教案篇二

1、初步學會歌曲,，感受歌曲活潑，歡快的性質,。

2,、會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

打擊樂器一套,、圖譜、錄音

1,、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場,，能根據樂曲的變化變換動作。

2,、練聲《小鈴鐺》,。能根據教師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清楚,，能表現(xiàn)小鈴鐺響時“叮當,、叮當”的強弱變化。如：

欣賞并學習歌曲《慶祝六一》

3,、結合認識活動,，知道六一兒童節(jié)就要來了，談談小朋友怎樣慶祝六一節(jié),，從而引出歌曲,。

4、欣賞歌曲,。感受曲調,，活潑、歡快的性質,、熟悉歌詞,。

5、繼續(xù)欣賞歌曲,，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律,。

6,、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調中的附點音符及休止符的唱法,。

7,、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。

8,、出示圖譜,、用身體動作表示節(jié)奏。

9,、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖,，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義,。

10,、集體看圖譜，看老師指揮,，合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)

11,、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做),。

12,、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位,，能演奏不同的樂器,。

在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏,。

六一之前我們是忙碌的,，六一之后我們是收獲的、幸福的,，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念,。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性,，給了他們一個平等的機會去參與,，去體驗，去感受,，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

大班音樂活動慶祝六一教案篇三

1、理解歌詞內容,，熟悉歌詞,，熟悉旋律,。

2、熟練唱出整首歌曲,，幼兒能自己表演,。

3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5,、感受到節(jié)日的快樂。

理解歌詞內容,，熟悉歌詞,，熟悉旋律。

熟練唱出整首歌曲,，幼兒能自己表演,。

鋼琴。

一,、律動：《哈達獻給解放軍》,、《織布》。

練聲：《精彩夏天》,、《山谷回聲真好聽》,。

二、學唱新歌《慶祝六一》,。

1,、談話活動。

(1),、老師：小朋友都知道再過幾天是什么日子嗎?是誰的節(jié)日呀!你們高興嗎?你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?

教師小結：六一兒童節(jié)是我們全國各地小朋友的的節(jié)日,，有的小朋友說會和好朋友一起慶祝節(jié)日。

(2),、有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌,，歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽老師唱一遍,。

(3),、教師范唱一遍歌曲。

歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個別提問),。我們一起說歌曲的名字叫《慶祝六一》,。

2、教師配上鋼琴第二次范唱,，提問幫助幼兒理解歌詞,。

歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請小朋友一起來說一說,。

歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日,，六一兒童節(jié)到了,，大地發(fā)生了什么變化?六一、六一,，大地穿上花衣,。

教師：他們來到了哪里?在干什么?他們來到了草地上、花園里,，在快樂地游戲,。

3、引導幼兒第三次傾聽范唱,。

4,、幼兒學唱歌曲。

(1),、教師引導孩子齊聲把歌詞念幾遍,。

(2)、教師帶領幼兒學唱歌曲,，根據幼兒學唱過程中的.困難,，進行重點講解。

教師：現(xiàn)在請你們當小喇叭,，老師當大喇叭,，小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲,。)

(3),、教師啟發(fā)幼兒了解歌曲a、b,、a,、b、a的結構特征,。

教師：小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結構有什么特點嗎?

教師小結：這首曲子是a,、b、a,、b,、a的結構特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的,。

三,、讓幼兒感受歌曲的美。

1,、結合認識活動,，知道六一兒童節(jié)就要來了,，談談小朋友怎樣慶祝六一節(jié)，從而引出歌曲,。

2,、欣賞歌曲。感受曲調,，活潑,、歡快的性質、熟悉歌詞,。

3,、繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律,。

4,、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調中的附點音符及休止符的唱法,。

5,、出示圖譜,、用身體動作表示節(jié)奏,。

6、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖,，明確每一種樂器的演奏方法,，理解圖譜上各種符號的意義。

7,、集體看圖譜,，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)

8,、分組看圖譜,，看指揮合奏(空手做)。

9,、分組用樂器進行演奏,。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器,。

四、結束部分

幼兒復習歌曲《哈達獻給解放軍》,，結束活動,。

5,、表揚,、鼓勵能用好聽的聲音唱歌,，并有感情表演的幼兒,。

六一之前我們是忙碌的,，六一之后我們是收獲的、幸福的,，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念,?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與,，去體驗,，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

大班音樂活動慶祝六一教案篇四

1,、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

2,、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法,。

3、在熟悉歌曲的基礎上，學習仿編歌詞,。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5,、愿意積極參加活動,。

鋼琴

一、律動：《好朋友》,、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》,、《螢火蟲》、《蝴蝶》,、《摘果子》,、《夏天的雷雨》。

二,、練聲：《學年醒來了》,、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》,、《泥娃娃》,、《蝴蝶》。

三,、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》,。

1、教師彈奏歌曲過門,，引導幼兒回憶歌曲名稱,。

老師：小朋友們,，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,，然后引導全班小朋友回答一遍。

2,、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧,。

3、我們除了合唱以外,，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱,。)

帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱,、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節(jié)奏,。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了,。

3,、請部分幼兒到前面來演唱。

四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞,。

1,、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,，六一的花是香香,、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱,。

2,、請幼兒想一想，并仿編新歌曲,。

4,、老師引導幼兒仿編歌曲。

5,、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍,。

老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶,，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

4,、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。

五,、復習舞蹈《快樂舞》

今天我們學習了慶祝六一,，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲,，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶們聽,，他們一定會很喜歡你們的?；顒咏Y束,。

每當六一兒童節(jié)到來之際，許多幼兒園都顯得格外忙碌,、緊張,，平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了,，孩子們早出晚歸,，教師們廢寢忘食，都在為迎接節(jié)日積極準備,。根據以往經驗,，筆者認為,，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應該引起注意并改進的。

一是不能沖擊正常的教育和教學工作,。從一個學年或一個學期來看,，“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動,，而大量的,、主要的工作應該是按教育綱要的規(guī)定，進行日常的教育與教學,，這是基礎和根本,，不可取代。如果抓了節(jié)日活動,，忽視或影響了正常的教育,、教學，那就是“撿了芝麻,，丟了西瓜,。

二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3～6歲之間,，年齡小,，身體承受力弱，采取過多占用幼兒休息時間,，強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞,，不利于幼兒身心健康。

三是節(jié)日活動要豐富多彩,、靈活多樣,。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式，不是唯一的形式,。不同的幼兒園,、不同的班級應當根據實際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動,，都是好的形式,、好的活動,。