制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學美術(shù)教學計劃下冊 人教版小學美術(shù)教學計劃篇一

二,、工作要點：

(一)抓好理論學習,，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標,，確立課改理念和實施策略

(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學,，使學生在學會學習、增加知識,、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，使學生打下適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ),，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,。

(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展,，均衡發(fā)展,。如藝術(shù)教學的目標是為了促進學生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,，包含了音樂、美術(shù),、舞蹈,、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛,、歡樂等眾多情感因素,。而體育的目標包含有運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,，加強學科內(nèi)容與生活,、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本,、學課本”向“用課本教,、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限,，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用,，注重校本課程的開發(fā)。

(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學習,，著重培養(yǎng)學生的能力,，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力,。

(5)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價,，多元化評價,，嘗試開展成果展示，口試,、自評,、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性,。

2,、結(jié)合學校的實際情況，做好新舊教材在教法,、學法上的指導(dǎo)工作,，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要,。

(二)抓好教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量

1、加強教學常規(guī)管理,。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,，備課內(nèi)容上課,，不開無軌電車，提前進課堂,，準時下課,，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生,。嚴格控制學生在校時間,，按時清校。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，全期教導(dǎo)處進行五次大型教學檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學情況。

2,、做好教學質(zhì)量檢測,。

強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力,。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù),。結(jié)合上年度考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

本學期數(shù)學,、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應(yīng)的評價,，每月進行一次,，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析,。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,，相應(yīng)的學科也要做好質(zhì)量分析,，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

3,、注意特長學生的培養(yǎng),，組織學生參加各級各類競賽。

本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導(dǎo),，在學期末組織參加數(shù)學,、語文、英語等學科知識競賽,，繼續(xù)開展數(shù)學,、英語奧賽班，語文口語交際,、作文班,，并對參加活動的學生進行質(zhì)量檢測，以檢查學習效果,。語文教師要鼓勵并輔導(dǎo)學生寫作投稿,，提高學生寫作水平;數(shù)學、英語教師做好奧賽輔導(dǎo),，爭取讓學生參加各級各類競賽,，尤其是我校參加的嘗試教學基地組織的數(shù)學大王邀請賽及每年一次的國家級英語奧賽等。通過對各種特長學生的培養(yǎng),，爭取在諸方面獲得豐碩成果,。

4、組織開展“古詩詞升級賽”,，“英語口語交際,、識記單詞升級賽”。

5,、進一步加強體育,、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動,，督促兩操按時進行,，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理,，各運動隊要加強訓練,，力爭在市級以上比賽中再創(chuàng)佳績。藝術(shù),、信息,、自然科學等學科工作要適應(yīng)新形勢。一要探索音樂,、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強進修,，實現(xiàn)技能要一專多能;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。要認真組織好興趣小組,，從學校實際出發(fā),，精心組織，做到定目標,、定教材,、定地點、定時間,、定檢查制度,。有記載、有備課,、有成果,，組織參加好市中小學各項比賽,，并且在比賽中獲得最佳成績,。

開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動,，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手,、勤剪指甲、勤理發(fā),、勤換洗衣服,、勤洗澡，穿戴要整潔,，合理安排學習,、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病,、治病工作,，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案,，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

小學美術(shù)教學計劃下冊 人教版小學美術(shù)教學計劃篇二

加強數(shù)學實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育,，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究,、實踐等能力,，切實使學生充分重視、學好數(shù)學這門基礎(chǔ)學科,，引起學生對學數(shù)學,、用數(shù)學的興趣。

新的課程標準強調(diào)要以培養(yǎng)小學生的實踐能力素養(yǎng)為宗旨,，以實踐為核心,，努力擺脫以理論知識為中心的舊模式，讓學生在數(shù)學實踐操作中得到真知,、數(shù)學的思維方式,、數(shù)學態(tài)度與價值觀以及運用數(shù)學知識和方法的能力等方面的發(fā)展。

在教學中要力求體現(xiàn)新課標的特點,，始終圍繞"以探究為核心"的理念進行教學設(shè)計和組織教學活動,。通過實驗，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學動手操作能力,、邏輯推理能力、抽象思維能力,、分析問題解決問題的能力;通過實驗,，使學生能在親自動手操作的過程中，主動獲取知識,，體驗成功的喜悅;通過實驗,，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神。

1,、把數(shù)學課程的總目標落實到每一節(jié)課,；

2、把握小學生數(shù)學學習特點,，因勢利導(dǎo),；

3,、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4,、讓探究成為科學學習的主要方式,；

5、樹立開放的教學觀念,；

6,、悉心地引導(dǎo)學生的數(shù)學學習活動；

7,、各班建立科學學習合作小組,，讓學生在相互交流、合作,、幫助,、研討中學習；

8,、給學生提問和假設(shè)機會,，指導(dǎo)學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工,，自己得出結(jié)論,，并把自己的認識用于解決問題的實踐；

9,、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù),；

小學美術(shù)教學計劃下冊 人教版小學美術(shù)教學計劃篇三

兒童繪畫班教學計劃（4-6歲）

以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結(jié)合,，發(fā)揮兒童的主體意識,，激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能,。

以月為單位完成相應(yīng)的教學計劃和內(nèi)容

線描畫：由簡到難,，線描臨摹——線描創(chuàng)作（想象畫）——向繪畫大師學習（有條件下）——設(shè)計裝飾掛盤——故事畫——寫生

小學美術(shù)教學計劃下冊 人教版小學美術(shù)教學計劃篇四

以“提高學生科學素養(yǎng)”為目標，抓實常規(guī)工作和教研工作,，積極探索正確,、嚴謹?shù)膶嶒灲虒W方法,，并通過開展多層次的新課程理論學習,，適時地更新教育觀念，樹立新課程理念,。積極開展以“問題—設(shè)計—行動—反思”為基本過程的校本教研活動,。在一定程度上，促進了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展,。同時也積極促進了學生的終身發(fā)展,，并爭取取得了一定的成效,。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：科學任課教師

1、加大對實驗教學的重視,?？茖W教育是小學教育中十分重要的一門課程，學好小學科學有助于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng),。以往在學校教育過程中,，形成了以單一文化課為主的形勢，而科學的課程不為教師和學生重視,。學校把新課改工作擺到學校教學工作的首要位置,，趁此契機，成立科學實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大實驗經(jīng)費的投入,，以此促進和提高實驗教學質(zhì)量。同時加大在學生中的宣傳,，在學生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時,，追求正確的實驗過程。

2,、積極組織教師進行校本培訓,。學校組織教師集體進行實驗教學的備課，同時組織外出參加科學教學培訓,，并及時傳達培訓精神,。學習課程標準，使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵,，更全面地把握住新課改的精神,，更好地投入到日常教學中去。同時根據(jù)我校實際,，科學老師是兼職的這一情況,，對教師進行集體培訓，開展好實驗操作技能培訓,，提高教師自身實驗素養(yǎng),。通過教師實驗操作規(guī)范示范和教師實驗教學比武，強化實驗操作的正確性和嚴謹性,。

3,、做好實驗室資料建設(shè)工作，完善實驗室資料建設(shè),。完善實驗室資料建設(shè),，使實驗器材的去向和流動有憑可依，有據(jù)可尋,。并且在此基礎(chǔ)上,，教師能根據(jù)平時教學過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議,，對此做好記錄。

4,、認真落實實驗教學,。認真落實實驗進課堂工作。實驗教學是學生上科學課的興趣的關(guān)鍵所在,，對于教材中規(guī)定的實驗教學要開足,，開好。認真對待學生的實驗,，規(guī)范學生在課堂上的實驗操作,。對于個別實驗，學生無法在課堂上開展,，或者由于實驗時間過長,，無法在課堂上正常完成的實驗，能夠利用課外,、課余時間完成,。監(jiān)督學生完成教學中需要長期堅持的實驗。

5,、及時總結(jié)教學經(jīng)驗,。定時開展教研組活動。在本學年的教學工作工作中,，教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展,。

一、平時教學工作是否能夠正常開展,，如何調(diào)整實驗教學工作,；

二、平時實驗教學時,，學生的哪些實驗會出現(xiàn)和設(shè)計比較大的偏差的,，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改進實驗設(shè)計,；

三,、學生對實驗操作中主要存在的誤區(qū),，學生對實驗技能的掌握情況,；四,、對實驗教學的反思和建議。

小學美術(shù)教學計劃下冊 人教版小學美術(shù)教學計劃篇五

我是一名小學語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始,，就一直工作在教育教學的第一線,，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改，改革課堂教學,，關(guān)心愛護每一位學生,，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導(dǎo)者,。

一,、個人分析：

1.優(yōu)勢：

(1)善于捕捉課堂小學學生的變化，培養(yǎng)學生的探究能力,，,，同時不斷激勵學生的自信。

2.不足：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠,。

(2)在面向每一個學生方面做得不夠,，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。

二,、目標及措施：

發(fā)展目標：樹立終身學習的思想,，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師,，積極學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論知識,，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重構(gòu),。多讀多思,，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次

1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人,。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.。同時,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把"學習與思考"真正成為自己的一個習慣,。

2,、虛心請教，取人之長,，補己之短,。

要積極向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習,。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3,、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計,。

4、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。

遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力,。在教育教學工作中,，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

5,、教研、科研方面：

以科研培訓為先導(dǎo),，以校本培訓為主體,，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”,，在教學中留心積累,、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強科研能力的教師,，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

四,、教育教學方面

樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學習先進的教育理論知識,，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格,。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念,。帶領(lǐng)學生多讀書,，把學習的主動權(quán)還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。

提高課堂教學效益,，提高教學質(zhì)量,，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學習和培訓,，緊跟課改的動向,，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,，認真?zhèn)湔n,，精心上課，注意總結(jié)反思,。積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材,，使自己的教學風格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟,。繼續(xù)和學生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動,，不斷反思自己的教學,，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學風格,。

五,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學行為,、學生的活動方式,、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié),、改進，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1,、不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學高為范,。

2,、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和

自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

六,、多實踐

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學,。在自己的課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄厚發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3,、整合資源、為我所用,，在課堂教學方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。

七,、多總結(jié)

定期對自己的教育教學工作進行總結(jié),，通過及時總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累,。

小學美術(shù)教學計劃下冊 人教版小學美術(shù)教學計劃篇六

以課程改革、學科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，明確學校藝術(shù)教育對于發(fā)展學生的全面素質(zhì)和個性,，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用,。增強實施課程改革的使命感和責任感,。以“整合教育資源，實現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學為目標,振奮精神,，開拓進取,，開創(chuàng)美術(shù)教學的新局面。

1,、繼續(xù)深化課程改革,，不斷用新課改理念充實頭腦。

2,、整合教育資源,，加強“活動化”課堂教學研究。

3,、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動,，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。

4,、加強業(yè)務(wù)學習,，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學質(zhì)量,。

發(fā)校本課程

1,、根據(jù)教師自身的特點，結(jié)合學生的愛好和特長,，開展多種形式的美術(shù)校本課程,，讓學生在美術(shù)學習中發(fā)展思維，增長見識,。

2,、因地制宜，利用本地資源,，充分發(fā)揮校本課程的作用,，以活動促發(fā)展，逐步形成本校的教學特色,。

3,、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學生作品，豐富學生的文化生活,，促進校園文化交流,。

三、其他方面

配合學校做好各種宣傳工作,，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣,。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動,，開闊學生的視野，提高審美情趣,。

九月份：

1,、根據(jù)任教年級制定教學進度計劃和自訓計劃。

2,、結(jié)合教師節(jié),，組織學生動手設(shè)計制作賀卡，獻給自己的老師,。

十月份：

結(jié)合學校大活動“祖國在騰飛”開展一次手抄報設(shè)計評比活動,。

十一月份：

以“我愛我家”為主題，組織全校學生畫畫自己的校園,。

十二月份：結(jié)合學校主題活動組織學生收集廢舊物,，設(shè)計制作手工藝品，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì),。

小學美術(shù)教學計劃下冊 人教版小學美術(shù)教學計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

二,、教學目標

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習狀況,，透過美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一齊,。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手潛力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,，自我獨立的，大膽的去完成學習任務(wù),。

三,、具體工作

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習，深化教學觀念和理念

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，利用一切時間，多學,，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自我對案例研究,，使自我由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自我的教學水平,。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求,，學生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動學生用心性有主,，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能,。

四,、教材的特殊處理

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，可是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習,。

2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,，我在教學中將準備一些實物,，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量,。

3．根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際狀況,，突出本校美術(shù)課的特色教學,。

4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

五,、教學要注意的問題

1．注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能所以影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2．注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握,，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

小學美術(shù)教學計劃下冊 人教版小學美術(shù)教學計劃篇八

新的學期，為了更好的提高教學質(zhì)量,，根據(jù)《新課程標準》的教學要求,，特制定教學計劃如下：

一,、學情分析：

初二年級有8個班，學生經(jīng)過七年級的美術(shù)學習,，對美術(shù)的認識有了一定深度,，學生的審美意識有所提高，因此,，在這基礎(chǔ)上可以更好的進行新知識的學習,，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新,。但是由于學生的基礎(chǔ)差,，起步慢，因此要著重抓基礎(chǔ)訓練,，使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

二、教材分析：

本冊教材按內(nèi)容分析,，大致可以歸納為四個單元,。第一單元屬于欣賞與評析，欣賞,、鑒賞,、討論、評述課;第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課;第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,，如：立體紙模型,、篆刻;第四單元是以視覺傳達設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計,，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容,。

三、教學的主要任務(wù)和要求：

1,、欣賞與評述：通過欣賞感受,，認識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點，以及多種表現(xiàn)手法,。本冊主要欣賞文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品,，使學生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。

2,、造型與表現(xiàn)：本冊主要開始接觸了結(jié)中國畫,，了解中國畫的基本知識，引導(dǎo)學生體驗水墨畫的韻味和審美情趣,，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,，認識美術(shù)的文化性與歷史繼承性。

3,、設(shè)計與應(yīng)用：認識設(shè)計藝術(shù)及其主要幾個類別,，本冊主要通過紙板座椅設(shè)計,，生活用品設(shè)計，通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

4,、視覺傳達藝術(shù)：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配，認識視覺傳達實際的范圍和特點,，體會視覺傳達的實用性和美感,。

四、教材的重點和難點：

1,、欣賞與評述：由于學生的年齡的特點和地域的特征,，對于西方文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品，他們會感覺距離自己較為遙遠,，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解,，要是學生對其偉大成就有充分認識，就需要通過多樣的教學形式和知識內(nèi)容的拓寬,，使學生產(chǎn)生濃厚興趣,。

2、造型與表現(xiàn)：強調(diào)學生的實踐性和趣味性,，充分調(diào)動學生積極性,，使學生親身體驗水墨畫的獨特韻味，充分發(fā)揮各自的想象,，做到因勢利導(dǎo),、人盡其才。對水墨畫的體驗,，使學生體會到中國文化的獨特魅力,，從而起到培養(yǎng)學生的愛國熱情。

3,、設(shè)計與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系,，設(shè)計制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎,、色彩和諧的生活用品。了解生活用品設(shè)計的美感,，掌握設(shè)計的基本規(guī)律,，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，實用性與品位性的統(tǒng)一,。激發(fā)學生的創(chuàng)造靈感,，增強敢于創(chuàng)造的信心,，體會創(chuàng)造的樂趣。使學生更加關(guān)注豐富多彩的生活,，關(guān)注生活中的設(shè)計,，學習了解設(shè)計中的各種造型因素，從而提高學生的審美情趣,，培養(yǎng)創(chuàng)造意識,，體驗生活的樂趣。

4,、視覺傳達藝術(shù)：學生體驗不同的色彩及色調(diào)給人的感受,。讓學生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受,。讓學生學會多角度的欣賞美術(shù)作品,，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。發(fā)展學生有個性的表現(xiàn)能力,，并把所學色彩知識大膽運用到實踐當中去,。

五、主要工作及措施：

1,、全面發(fā)展學生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術(shù)的各項活動的開展,，使學生們的水平有所的提高。

2,、在教學過程中適當滲入德育,，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進,。

3,、根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學習,。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟,。

4,、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學生們在實踐中，在生活中學習,，逐步培養(yǎng)學生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高學生對美的認知能力,，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。