為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀肯旅媸切【幘恼淼姆桨覆邉澐段?，歡迎閱讀與收藏,。

區(qū)域游戲教研活動(dòng)方案及內(nèi)容篇一

以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、加強(qiáng)專業(yè)研究,，提高整體水平,。

教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要不斷的豐富個(gè)人實(shí)踐知識(shí)，本學(xué)期,，教研組將以行動(dòng)研究的方式為主,，引導(dǎo)全體教師參與活動(dòng)。本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則,，教研組制定完整的教研計(jì)劃，本期將對(duì)如何開展主題及創(chuàng)設(shè)與主題相宜的環(huán)境、在體育活動(dòng)中鍛煉健康體魄進(jìn)行重點(diǎn)研究,。確定每一次參加教研活動(dòng)的教師,，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加,，切實(shí)提高教師們的教研水平,。

2、理論學(xué)習(xí),，打好專業(yè)基礎(chǔ),。

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。但是,，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái)，需要花一部分時(shí)間進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》,、《指南》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，擴(kuò)大教師知識(shí)面,，掌握新知識(shí)，博采眾長(zhǎng),，廣泛涉獵,，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

3,、貫徹實(shí)施《綱要》、《指南》,，研究解決實(shí)踐過(guò)程中的具體,、真實(shí),、關(guān)鍵問(wèn)題。

（1）繼續(xù)開展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué),，注重教育活動(dòng)的整合,，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，課程目標(biāo)突出“終身教育觀,、知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀”等,，課程內(nèi)容為全面的,、啟蒙的.，課程結(jié)構(gòu)以“主題教學(xué)”的形式出現(xiàn),，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,。

（2）根據(jù)《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn),、做人先于學(xué)問(wèn),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（3）密切家園聯(lián)系,，做好家訪工作,。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，繼續(xù)向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì)。

4,、開展各種活動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流,，進(jìn)一步完善自己,，共同提高,。具體內(nèi)容有：

（1）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（2）公開課教學(xué),，一方面是要促進(jìn)教師深入備課,，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論,，組織全體教師聽(tīng)一堂課,，由公開課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

（3）開展評(píng)比活動(dòng),，我們將在五月份開展教學(xué)活動(dòng)評(píng)比,，通過(guò)此次活動(dòng)，提高教學(xué)能力,。

三月份：

1,、各班制定并上交月計(jì)劃、周計(jì)劃,。

2,、各班制定并上交班級(jí)工作計(jì)劃。

3,、發(fā)放至家長(zhǎng)一封信,。

4、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

5,、對(duì)教師進(jìn)行《3—6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓(xùn),。

四月份：

1、各年級(jí)組以主題形式開展活動(dòng),。

2,、各班開展區(qū)角的活動(dòng)。

3,、各班及時(shí)添補(bǔ),、制作玩具。

4,、各班及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,。

5、對(duì)教師進(jìn)行《綱要》的培訓(xùn),。

五月份：

1,、組織教師開展“整合課程比賽”。

2,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。

3,、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)

4,、對(duì)教師進(jìn)行“如何提高課堂提問(wèn)有效性”培訓(xùn)。

六月份：

1,、慶?！傲弧被顒?dòng)

2、大班做好幼小銜接工作

3,、大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。

七月份：

1、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

2,、做好教師各項(xiàng)考核工作。

區(qū)域游戲教研活動(dòng)方案及內(nèi)容篇二

幼兒園區(qū)域活動(dòng)是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式,。區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的課程組織方式之一，它以個(gè)別化學(xué)習(xí)的鮮明特點(diǎn)彌補(bǔ)了集體教學(xué)的缺陷,，使幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)性得到了發(fā)揮,，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)得以體現(xiàn),，也使“幼兒發(fā)展為本”的教育理念得到具體落實(shí),。

針對(duì)本園教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織實(shí)施存在問(wèn)題，本學(xué)期我們重點(diǎn)圍繞區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)開展教研，通過(guò)理念解析,、過(guò)程剖析,、材料剖析,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和教師觀察指導(dǎo)技巧等內(nèi)容,，讓廣大教師從理念、技術(shù),、實(shí)踐三個(gè)層面掌握這些區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的`組織指導(dǎo)策略,，并且可以舉一反三、觸類旁通,。通過(guò)這項(xiàng)專題研討與培訓(xùn),，促進(jìn)教師更加關(guān)注區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，提高我園教師組織與指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的能力,，提高幼兒園游戲質(zhì)量,。

1、在深入學(xué)習(xí)相關(guān)游戲理論的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探索與主題教育課程相融合的小,、中,、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)的方法、規(guī)律,，造就教師在區(qū)域活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒操作的能力和一支教學(xué)業(yè)務(wù)精良的科研型教師隊(duì)伍,。

2、通過(guò)實(shí)踐和研討,，學(xué)習(xí)正確觀察和評(píng)價(jià)兒童在游戲中的發(fā)展?fàn)顩r,，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童發(fā)展水平的`游戲成果表現(xiàn)形式。

1,、教研主題一：區(qū)角活動(dòng)的研究

2,、教研主題二：游戲活動(dòng)的研究

幼兒園全體教師。

1,、各執(zhí)教者在思想上要高度重視,，態(tài)度認(rèn)真，按照方案的要求,，認(rèn)真做好授課的準(zhǔn)備,。

2、執(zhí)教者要深入教材,，研究教法,，根據(jù)所任班級(jí)的具體情況選擇適宜區(qū)角和游戲活動(dòng)的活動(dòng)主題開展教研活動(dòng)，提高我園的區(qū)角活動(dòng)和游戲活動(dòng)質(zhì)量,。

3,、在活動(dòng)中,，執(zhí)教者要堅(jiān)持游戲的教育原則，在“寓教于樂(lè)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展孩子的能力,。

4,、參與教研活動(dòng)的教師要認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記,，深刻進(jìn)行反思,，積極參與評(píng)課和研討活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、共同提高的目的,。

（一）準(zhǔn)備階段20xx年9月——10月

1、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，開展課例分析、理論講座,，提升理論水平,，了解本學(xué)期教研活動(dòng)主題、形式,，在《指南》的引領(lǐng)下,，將教育理念轉(zhuǎn)化落實(shí)為教育行為。

2,、各班教師根據(jù)本學(xué)期研究主題自選教學(xué)內(nèi)容,。

（二）實(shí)施階段：20xx年11月18日——19日

第一階段：分年級(jí)組開展第一次教研活動(dòng)

1、人員安排：

小班年級(jí)：劉年梅王琰葉蓉易婷

中班年級(jí)：譚婭佘小梅張愛(ài)紅盧華容陳紅婧

大班年級(jí)：周容易法蓮羅鳴燕楊安寧

2,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)“機(jī)關(guān)幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”及“教研活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)”,，分別從活動(dòng)目的、活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)實(shí)施和活動(dòng)效果五大塊進(jìn)行評(píng)價(jià)并量化評(píng)分，評(píng)分結(jié)果納入到教師各類績(jī)效考核成績(jī)及骨干教師,、明星教師評(píng)選考核成績(jī),。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

分年級(jí)組進(jìn)行反思,、評(píng)課,、研課，根據(jù)量化打分情況,，每年級(jí)推選出1——2節(jié)優(yōu)質(zhì)活動(dòng),。

第二階段：全園觀摩活動(dòng)

活動(dòng)展示：每年級(jí)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)分別進(jìn)行活動(dòng)展示。

第三階段：總結(jié)階段

1、總結(jié)本學(xué)期區(qū)域游戲活動(dòng)研究的心得,、體會(huì),、感悟，形成教育敘事,；

2,、評(píng)選與推廣教研成果。

區(qū)域游戲教研活動(dòng)方案及內(nèi)容篇三

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作,、教科研工作計(jì)劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng),。

1,、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì),。同時(shí),，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注年輕教師的`專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng),，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步,。

3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享,，互動(dòng)反思的良好氛圍,。開展集體備課，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4、開展班與班之間互相聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩,、研討,、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量,，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力,。

5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色,、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化一日管理,，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣,，樹立獨(dú)立意識(shí),。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí),。

7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流,，十月下旬召開家長(zhǎng)會(huì),，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。

八月份

1,、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

2,、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃（確定主題：我上幼兒園啦?。?/p>

3,、集體備課（第一周）

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份

1,、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

2、制定年級(jí)組及班級(jí)各類計(jì)劃

3,、繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4,、慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)

5,、編排小班器械操

6,、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：小小的我）

7、一課多研活動(dòng)：快樂(lè)的小車（周露,、葉秋梅）

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第一次）

9、教科研積分活動(dòng)

十月份

1,、慶祝國(guó)慶節(jié)

2,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

3、教學(xué)案例反思（周露）

4,、區(qū)域活動(dòng)觀摩（每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)）

5,、教師活動(dòng)展示（常云霞、周露,、李慧）

6,、小班家長(zhǎng)會(huì)（授課教師：常云霞）

7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：我和我家）

8,、教科研積分活動(dòng)

十一月份

1,、個(gè)案辨析會(huì)（葉秋梅）

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)

3、教師說(shuō)課活動(dòng)

4,、青年教師活動(dòng)展示（周露,、李慧）

5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第二次）

6,、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：冬天來(lái)了）

7,、青年教師才藝展示（說(shuō)課、彈唱等）

8,、家長(zhǎng)開放活動(dòng)（小一班：常時(shí)云,；小二班：周露；小三班：李慧）

9,、教科研積分活動(dòng)

十二月份

1,、青年教師區(qū)域活動(dòng)案例交流（李慧）

2、青年教師成長(zhǎng)檔案交流（周露）

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4,、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷

5,、小班幼兒壘高比賽（葉秋梅）

6,、教科研積分活動(dòng)

7、各班特色展示（小一班：講故事,；小二班：唱歌,；小三班：舞蹈）

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第三次）

元月份

1,、慶祝元旦（對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開放活動(dòng)：幼兒才藝展示）

2,、幼兒成長(zhǎng)檔案及發(fā)展評(píng)價(jià)研討

3、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)

4,、小班年級(jí)組,、各班、個(gè)人工作

5,、幼兒離園安全教育

區(qū)域游戲教研活動(dòng)方案及內(nèi)容篇四

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教師教育能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作,。樹立正確的兒童觀。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想,。不斷提高教師認(rèn)識(shí),，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,，是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容,，大家共同探討,、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng),，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平,。

（2）開展“四課型”活動(dòng),，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過(guò)“集體說(shuō)課,、集體備課,、集體聽(tīng)課、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對(duì)話,、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量,。在活動(dòng)中,，每個(gè)人都將自己的'困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案,。通過(guò)專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào),、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí),。

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）根據(jù)我園實(shí)際,，針對(duì)性的。制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

（2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。

4,、深入開展園本課題研究,，努力提高教研水平

加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，更新教育觀念,。努力做到勤思考、多探討,，求創(chuàng)新,。認(rèn)真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備,、有記錄、有積累,。從理論到實(shí)踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

（略）

區(qū)域游戲教研活動(dòng)方案及內(nèi)容篇五

教科研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂,。“科教促教,、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期,，我園小班教研組3名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn),，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促使幼兒主動(dòng)地全面發(fā)展,。特制定出以下計(jì)劃：

1、初步開展小班“幼兒園活動(dòng)整合課程”的研究和實(shí)踐,。

繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,，要求教師從深度學(xué)習(xí)“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書開始，就課程理念,、課程模式,、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進(jìn)行研究與探索，進(jìn)一步更新教師理念,。重點(diǎn)把握以下幾個(gè)關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系,，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”,，要從集體教學(xué)活動(dòng)拓展或延伸到游戲活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)以及生活活動(dòng)中去,。

2,、研究探討小班主題活動(dòng)中幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。提高幼兒教師的綜合教育能力,，繼續(xù)手工活動(dòng),，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進(jìn)特色園的建設(shè),。結(jié)合本班特點(diǎn)及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，為每一個(gè)幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動(dòng),，主題發(fā)展,，季節(jié)的變換等有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境的`教育性充分蘊(yùn)含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中,。為幼兒營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

3、探索使用“鶴立教法”,，提高小班幼兒的識(shí)字興趣,。

重點(diǎn)開展早期閱讀活動(dòng),，為幼兒提供更多更好的發(fā)展空間和平臺(tái)，積極參加幼兒園的小舞臺(tái)活動(dòng),。

4,、探索性地開展區(qū)域活動(dòng)。

結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。

5,、本學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃并落實(shí)于每月教育活動(dòng)中，學(xué)期結(jié)束做好德育總結(jié)工作,。本班教師要注重與幼兒的情感溝通,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活,。

6,、家園共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。

充分發(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯(lián)系冊(cè)的橋梁作用,，與家長(zhǎng)探討、交流,，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理育兒,、科學(xué)教育，與家長(zhǎng)共同努力,，形成良好的教育共識(shí),，做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，及時(shí)了解,、解決家長(zhǎng)的需求和困難,。

三月份

（1）、結(jié)合本班的實(shí)際情況,，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng),。

（2）、召開小班家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計(jì)劃,。

四月份

（1）、積極參與本園公開課活動(dòng),。研討課程思路,，集體備課。

（2）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,，“上海市二期課改教材改革的探索與研究”

（3）,、認(rèn)真開展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，積極參加礦區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

（4）,、踴躍參與語(yǔ)言組的小舞臺(tái)活動(dòng)

五月份：

（1）進(jìn)入五月，開展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題教育活動(dòng),。

（2）,、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”。

（3）,、做好本園六一聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

六月份：

（1）、組織全園開展“六一”慶?；顒?dòng),。

（2）、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,。進(jìn)行班級(jí)的小型比賽,。

（3）做好各項(xiàng)總結(jié)工作。

區(qū)域游戲教研活動(dòng)方案及內(nèi)容篇六

語(yǔ)言區(qū),、美工區(qū),、科學(xué)區(qū)、生活區(qū),、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū)

1、通過(guò)自主選擇活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴,，體驗(yàn)與同伴合作游戲,，并獲得快樂(lè)。

2,、能專注,、認(rèn)真地進(jìn)行

2，善于探索游戲材料的玩法,。能根據(jù)數(shù)字在計(jì)數(shù)器上進(jìn)行播珠,，培養(yǎng)幼兒的

3、思維能力和操作能力,。

4,、養(yǎng)成良好的'收拾整理的習(xí)慣。

語(yǔ)言區(qū)：提供圖書,、故事書、幼兒用書供幼兒講述故事,。

數(shù)學(xué)區(qū):提供自制計(jì)數(shù)器,、瓶蓋若干（珠子）數(shù)字卡片供幼兒播珠練習(xí),。

美工區(qū)：提供水彩筆、勾線筆,、蛋殼,、供幼兒自由作畫。

科學(xué)區(qū)：提供沙子,、磁鐵,、積木、放大鏡供幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)其中的秘密,。

生活區(qū)：提供穿珠供幼兒穿項(xiàng)鏈。

益智區(qū)：提供拼圖供幼兒拼及飛行棋供幼兒玩,。

建構(gòu)區(qū)：提供塑料水管,、積木供幼兒搭建。

1,、組織活動(dòng),，激發(fā)興趣。

師：今天又到了區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間了,，小朋友們高興嗎,？（高興）上次的區(qū)域活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)小朋友們都能積極游戲探索，但是也有些小朋友交流的聲音過(guò)大,，還有個(gè)別小朋友會(huì)離開位置,，這種做法是不對(duì)的，老師希望小朋友們?cè)谶@次的區(qū)域活動(dòng)中表現(xiàn)得更棒,，做到小聲的交流,，不離開自選的區(qū)域，好嗎,？

2,、介紹區(qū)域

（1）師：今天呢，我們?cè)跀?shù)學(xué)區(qū)增添了一些新的材料,，讓小朋友們?nèi)ヌ剿?。瞧！這是老師自制的計(jì)數(shù)器（出示自制計(jì)數(shù)器及數(shù)字卡片進(jìn)行講解示范）

（2）強(qiáng)調(diào)舊區(qū)

a,、語(yǔ)言區(qū)（看圖講述）b,、美工區(qū)（畫蛋殼）c、科學(xué)區(qū)（玩磁鐵）d,、生活區(qū)（穿項(xiàng)鏈）e,、益智區(qū)（拼圖）f、建構(gòu)區(qū)（自由搭建）

3、幼兒游戲,，師觀察指導(dǎo)

（1）提出游戲要求

a,、請(qǐng)你先想好自己要去哪個(gè)區(qū)，然后結(jié)合進(jìn)區(qū)卡到自己選擇的那個(gè)區(qū)去,。

b,、在游戲時(shí)要注意愛(ài)護(hù)好材料，交流時(shí)聲音不要過(guò)大,，需要幫助時(shí)請(qǐng)舉手,。

（2）幼兒自主選擇區(qū)角，師指導(dǎo)并做好記錄,。

4,、整理環(huán)境、分享評(píng)價(jià)

（1）提醒幼兒游戲結(jié)束,。

（2）組織幼兒整理材料和場(chǎng)地,。

（3）分享快樂(lè)

5、結(jié)束活動(dòng)

區(qū)域游戲教研活動(dòng)方案及內(nèi)容篇七

經(jīng)過(guò)培養(yǎng),，幼兒對(duì)表演游戲的興趣更濃,，幼兒已能按意愿選擇角色，合作游戲能力逐漸提高,，會(huì)協(xié)商,，輪流扮演角色。但幼兒還不能隨著故事情節(jié)的發(fā)展做出相應(yīng)的表情,，幼兒樂(lè)于參與創(chuàng)編活動(dòng),，但還只處于初級(jí)階段，都有待于繼續(xù)培養(yǎng),。

1,、通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的理解，能完整地進(jìn)行表演,。

2,、在語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方面能大膽表現(xiàn)角色的性格特征,。

3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，輪流扮演角色,，合作做游戲。

4,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真表演的良好習(xí)慣,。

1,、狐貍、小貓,、小公雞,、小花狗、小熊的頭飾,、服飾。

2,、小熊家,；小魚、肉骨頭,、小蟲子各一盤,；大樹、禮物,、石頭（用泡沫代替）

3,、初步熟悉故事：小熊請(qǐng)客

第一次指導(dǎo)

1、以演示桌面教具引入,，讓幼兒比較不同角色的性格特征,。

2、讓幼兒練習(xí)角色的對(duì)話,、動(dòng)作,。

3、請(qǐng)幼兒觀看一組能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行示范表演,。

4,、組織幼兒討論場(chǎng)地安排、角色分配,、教師提醒幼兒與同伴互相協(xié)商,，并選擇合適的游戲場(chǎng)地。

5,、提出要求：聲音響亮,、認(rèn)真表演。

6,、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)幼兒用響亮的聲音進(jìn)行表演，重點(diǎn)觀察幼兒與同伴合作情況,。

7,、評(píng)價(jià)：“你覺(jué)得誰(shuí)表演得好？為什么,？

活動(dòng)反思：初次表演主要以小組表演為組,，幼兒對(duì)幾種角色的特征較為清楚,，但要表現(xiàn)狐貍那狡猾的性格，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)還是有一定難度,，表演是動(dòng)作比較到位,，但語(yǔ)氣比較千篇一律。

第二次指導(dǎo)

1,、通過(guò)集體觀看木偶劇,，教師與幼兒討論如何形象扮演狡猾的狐貍。

2,、教師幫助幼兒協(xié)調(diào)各游戲的`安排,，指導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的需要布置場(chǎng)景。提出表演要求：運(yùn)用不同的語(yǔ)調(diào),、表演,、動(dòng)作的角色。

3,、幼兒游戲,，教師啟發(fā)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)角色的心理特征，同時(shí)注意表情,、語(yǔ)調(diào)的變化,。

4、評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)能較形象表現(xiàn)角色特征活動(dòng)反思：本次游戲的準(zhǔn)備比較充分,，有布景有道具,，活動(dòng)的常規(guī)較好，活動(dòng)前特別培養(yǎng)了幾個(gè)演狐貍的人才,，在狐貍角色的帶動(dòng)下,，其他的角色也很快投入游戲中。

《小熊請(qǐng)客》這個(gè)游戲本來(lái)要玩四個(gè)階段,，但由于各種原因就玩了兩個(gè)階段,，不過(guò)之前幼兒對(duì)這個(gè)故事早已耳熟能詳了，因此在表演中比較得心應(yīng)手,，表演時(shí)的規(guī)則意識(shí)也大大的增強(qiáng)了,，在平時(shí)自由活動(dòng)中幼兒們也自發(fā)的組成一個(gè)表演隊(duì)在小舞臺(tái)進(jìn)行表演，繼續(xù)發(fā)揮他們的表演和想象能力,。

區(qū)域游戲教研活動(dòng)方案及內(nèi)容篇八

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,。因此,，我們決定農(nóng)村幼兒園要發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，充分利用農(nóng)村豐富的社會(huì)和自然資源,，開發(fā)民間教育素材,，豐富農(nóng)村幼兒園幼兒活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)造性的組織和開展幼兒園幼兒活動(dòng)，發(fā)展幼兒的綜合能力,。

1,、通過(guò)自主選擇?；顒?dòng)材料與活動(dòng)伙伴,，體驗(yàn)與同伴合作并獲得成功的情感。

2,、能專注,、認(rèn)真地進(jìn)行活動(dòng)，善于探索材料的玩法,。

3、能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己的游戲過(guò)程,。

1,、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)與人交往的快樂(lè)。

2,、遵守各區(qū)游戲規(guī)則,。

根據(jù)班級(jí)的空間，我們充分利用班級(jí)上空的空間,，把房頂,、窗戶上掛上各種各樣的幼兒制作的裝飾有青花紙盤、花瓶等等,，制作青花紋飾的區(qū)域標(biāo)識(shí),。同時(shí)在教室主題墻面，布置孩子們繪制的自己的家,，收集的各種圖片,。

1、美工區(qū)

目標(biāo)：喜歡參與美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng),，能根據(jù)自己的構(gòu)思學(xué)會(huì)正確選擇和創(chuàng)造性的運(yùn)用教師提供的各種材料,，進(jìn)行“設(shè)計(jì)青花”的操作活動(dòng)。

材料：水粉顏料,、水彩筆,、油畫棒、紙碗,、塑料盤,、牛奶盒、一次性圓盤,、白色瓷磚,、瓷碗等,。

玩法：幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法，根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)想象進(jìn)行創(chuàng)編。

2,、科學(xué)區(qū)

目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作,，滿足幼兒探索的欲望，感受科學(xué)的魅力,，能與同伴商量,、友好的分工合作并能講述自己的困惑。

材料：1）各種各樣的鎖和鑰匙,，2）嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)起來(lái)

玩法：

1,、為鎖找到配套的鑰匙。

2,、操作轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪玩具,，感受轉(zhuǎn)動(dòng)中圖形和圖案的變化。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,，主動(dòng)探究,，感受科學(xué)的神奇。

3,、閱讀區(qū)

目標(biāo)：讓幼兒都能在語(yǔ)言閱讀角中找到自己的興趣所在,，專心閱讀。

材料：各種幼兒圖書,、畫報(bào),、及圖片。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒安靜閱讀,，學(xué)習(xí)看圖講故事,，活動(dòng)后鼓勵(lì)幼兒講出自己最喜歡的故事。

4,、智力游戲區(qū)

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探究并嘗試運(yùn)用不同的`材料進(jìn)行游戲,，有獨(dú)創(chuàng)性的玩法。

材料：多米諾骨牌,、疊疊高,、彩虹拼圖、立體四子棋等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒協(xié)商合作拼搭,，互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)分享,。

5,、角色區(qū)

目標(biāo)：能愉悅,、投入的參與到游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)友好的分工合作,，發(fā)展幼兒的交往能力,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲中感知簡(jiǎn)單的數(shù)的加減,。

材料：各種廢舊材料制作的食物,、價(jià)格標(biāo)簽、代幣,、小圍裙餐盤等等,。

玩法：讓幼兒在美食廣場(chǎng)里學(xué)做服務(wù)生、收銀員,、顧客,，學(xué)習(xí)給顧客服務(wù)、能使用代幣進(jìn)行購(gòu)買食物,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：觀察幼兒如何做服務(wù)生,、收銀員、做顧客,。

區(qū)域游戲教研活動(dòng)方案及內(nèi)容篇九

1、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)看圖講述的興趣,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2,、學(xué)習(xí)完整,、連貫地描述單幅(多幅)圖片內(nèi)容。

3,、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中,，自己動(dòng)手制作故事桶。

可樂(lè)瓶,、飲料罐,、廢舊圖書、畫報(bào),、剪刀,、膠水、記號(hào)筆等,。

第一層次：自由擺弄故事桶,，學(xué)習(xí)玩的方法，并且在活動(dòng)中,，產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣,。

第二層次：嘗試進(jìn)行單幅(或多幅)圖片講述,，注意講述內(nèi)容的.連貫性和完整性，學(xué)習(xí)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。

第三層次：學(xué)習(xí)自己動(dòng)手制作故事桶,，利用圓點(diǎn)、圖案等進(jìn)行標(biāo)記,。

1,、在講述中，鼓勵(lì)幼兒先進(jìn)行單幅圖片講述,，再將單幅圖片串連起來(lái),，學(xué)習(xí)完整、連貫的講述,。

2,、制作故事桶時(shí)，幼兒可以將相連的圖片內(nèi)容加以組合,，也可以嘗試將不相關(guān)的圖片加以整理,，串連成一個(gè)故事。

區(qū)域游戲教研活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十

1,、引導(dǎo)幼兒用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體,，并學(xué)習(xí)從數(shù)、量,、色,、形等角度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，發(fā)展思維的.敏捷性。

1,、顏色,、形狀、大小不同的各種幾何圖形片若干,。

2,、統(tǒng)計(jì)表若干份。

先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體,，并將其粘貼在統(tǒng)計(jì)表左邊的空白處,，然后再?gòu)臄?shù)、量,、色,、形等角度統(tǒng)計(jì)拼貼物體所用的幾何圖形片。可引導(dǎo)幼兒按形狀統(tǒng)計(jì)所用圖形片的數(shù)量,，并在統(tǒng)計(jì)表中填寫;也可增加難度,，在統(tǒng)計(jì)表左方涂上紅、黃,、藍(lán)等顏色,，然后統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個(gè),，黃色圓形有幾個(gè),，藍(lán)色長(zhǎng)方形有幾個(gè)等，并用較清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,。

1,、統(tǒng)計(jì)難度應(yīng)根據(jù)幼兒的能力逐步增加。

2,、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)統(tǒng)計(jì)出的各部分?jǐn)?shù)量計(jì)算出某一項(xiàng)目的總數(shù),。

3、該活動(dòng)適合大班幼兒,。

區(qū)域游戲教研活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十一

小貓學(xué)本領(lǐng)

：

1,、理解故事內(nèi)容，讓幼兒懂得只有用心學(xué)習(xí),，才能學(xué)會(huì)本領(lǐng),。

2、幫助幼兒理解：東看看,、西瞧瞧,、用心等詞組。

：

背景圖一幅,，小動(dòng)物若干。

：

1,、激發(fā)幼兒興趣,。

師：今天老師帶來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們（出示動(dòng)物圖片）：

帶著圍巾的是貓媽媽,；穿著黃色衣服的是小黃貓,；穿著花衣服的師小花貓；還有一只小灰鼠,。一起跟他們打個(gè)招呼（小動(dòng)物們好）,。小動(dòng)物們說(shuō)：小一班的寶寶你們好，今天我們?yōu)槟銈儙?lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事,，你們要聽(tīng)嗎,？

2、聽(tīng)故事：小貓學(xué)本領(lǐng)（結(jié)合圖片）

師幫助幼兒理解詞組：用心就是很認(rèn)真的意思。東看看,、西瞧瞧就是一會(huì)兒看這里,，一會(huì)兒看那里，不認(rèn)真的.意思,。并要求幼兒學(xué)一學(xué),，加深理解。

故事講完后提問(wèn)：（讓幼兒自由討論）

師提醒幼兒：故事里講了小貓?jiān)诟墒裁?？（學(xué)跳高,、爬樹、捉老鼠）這些叫學(xué)本領(lǐng),。

3,、表演故事：

小貓學(xué)本領(lǐng)

師完整講述故事內(nèi)容，要求幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演,。突出小黃貓東看看,、西瞧瞧的動(dòng)作。

4,、學(xué)本領(lǐng)：

（幼兒學(xué)本領(lǐng),，可以反復(fù)練習(xí)幾次）

5、活動(dòng)延伸：

游戲《貓捉老鼠》,，規(guī)則略,。