當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中學(xué)政教工作總結(jié)篇一

9月22日上午，瑤海區(qū)初中道德與法治“同課異構(gòu)”活動在38中舉行,，38中葉緒平和陶園兩位教師分別進(jìn)行了公開課展示,。兩位老師采用不同的教學(xué)模式對《享受學(xué)習(xí)》這一課進(jìn)行了設(shè)計(jì)，葉緒平老師的課堂是傳統(tǒng)文化滲透學(xué)習(xí),，陶園老師的課堂是賦予學(xué)習(xí)以生命活力和家國情懷,。

10月20日上午，瑤海區(qū)七年級道德與法治教學(xué)研討活動在55中舉行,，育英學(xué)校的葉煜琴老師和55中東校的肖雅老師進(jìn)行了展示,。

葉煜琴老師的課輕巧、清晰,、親和,，課設(shè)計(jì)輕巧、氣氛輕松,，環(huán)節(jié)清晰,、層層推進(jìn)、表達(dá)清晰,，教態(tài)親和,、評價(jià)親善,；肖雅老師的課從學(xué)生的'經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，再現(xiàn)學(xué)生生活情境,，滲透傳統(tǒng)文化教育,，踐行了社會主義核心價(jià)值觀，運(yùn)用矛盾沖突情境,，激發(fā)學(xué)生思維,，讓學(xué)生辨別友誼，探究友誼的真諦,，感受友誼的溫暖,，共同維護(hù)友誼，促進(jìn)彼此健康成長,。

11月10日上午,，瑤海區(qū)道德與法治學(xué)科新進(jìn)教師展示匯報(bào)課觀摩交流活動在38中大通路校區(qū)舉行。行知學(xué)校毛麗老師執(zhí)教的《網(wǎng)上交友新時(shí)空》課堂設(shè)計(jì)精巧連貫,，毛老師較好地利用了學(xué)生日常生活的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究網(wǎng)上交往的利與弊,。38中李園莉老師執(zhí)教的《和朋友在一起》導(dǎo)入新穎,，李老師通過介紹自己的朋友圈引出話題，五個教學(xué)活動的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，激發(fā)了學(xué)生參與課堂的熱情,。

11月24日上午，瑤海區(qū)初中思想品德學(xué)科“提質(zhì)增效促內(nèi)涵發(fā)展”教學(xué)研討活動在育英學(xué)校舉行,。38中南陵路校區(qū)的朱文倩老師展示九年級第一單元中的《一國兩制》,，55中鮑團(tuán)結(jié)老師作了20xx年思品學(xué)科中考試卷分析及九年級教學(xué)建議講座。朱老師在教學(xué)過程中通過音樂,，朗誦及視頻的教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力,，與學(xué)生積極互動，課堂氣氛熱烈,，收到良好的效果,。鮑團(tuán)結(jié)老師對于20xx年中考試卷分析精準(zhǔn)到位。他重點(diǎn)對主觀重點(diǎn)對主觀題進(jìn)行分析,，從命題,、答題、教學(xué)三個方面給大家講解,，令大家收獲良多,。

12月22日上午，瑤海區(qū)初中道德與法治“落地核心素養(yǎng)，對話身邊名師”教學(xué)研討活動在38中大通路校區(qū)舉行,。兩位市級優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者合肥三十八中的陶園老師和五十五中的范申艷老師分別進(jìn)行了觀摩課展示,。

陶園老師通過小時(shí)候和奶奶的對話，引出課題,。而后,，通過四個活動來分析生命的特點(diǎn)，用例典型,，分析到位,，善于引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題；邏輯思維清晰流暢,，問題社會巧妙恰當(dāng),，讓學(xué)生專注投入。范申艷老師由經(jīng)典電視劇《西游記》導(dǎo)入,，通過《生命從何而來》視頻教學(xué),，當(dāng)堂采集學(xué)生指紋活動，繪制自己的生命數(shù)軸活動等活動,，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的熱情,。通過貼近學(xué)生生活的活動和事例，使得學(xué)生在輕松的氛圍里較好地掌握了本節(jié)課的精髓,，促成學(xué)生知,、情、信,、意,、行的有機(jī)結(jié)合,。

1月12日上午,，瑤海區(qū)義務(wù)教育道德與法治統(tǒng)編教材八年級下冊法治教育專冊培訓(xùn)活動在38中和平校區(qū)舉行。

此次培訓(xùn)由張奎老師主講,。張奎老師要求全區(qū)道德與法治老師在學(xué)習(xí)過程中做到思想不懈怠,、內(nèi)容不走樣、人員不缺席,、課件不外傳,。他圍繞教材整體架構(gòu)、教材內(nèi)容解析和教學(xué)方法建議三個方面進(jìn)行了專題培訓(xùn),。

1.55中范申艷和行知孔銘分別獲得合肥市初中的政治優(yōu)質(zhì)課比賽一,、二等獎。

2.在安徽省第二屆中小學(xué)微課大賽中,，38中陳姝,、王艷、行知應(yīng)文蓮獲一等獎，70中陸玲玲獲三等獎（合肥市共4人獲省一等獎）,。

3. 在 “一師一優(yōu)課”評選中,，38中陳姝、孫長石,，41中姚紅,、55中范申艷、70中陸玲玲,、行知孔銘獲省優(yōu),；38中陳姝、41中姚紅,、55中范申艷,、行知孔銘獲部優(yōu)。

中學(xué)政教工作總結(jié)篇二

成都市機(jī)投中學(xué)政治教研組的工作在學(xué)校教導(dǎo)處和武侯區(qū)教研中心教研員 鄭老師的指導(dǎo)和關(guān)心下,，一如既往的堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以教研為支柱，努力突出政治教學(xué)的過程和方法,，盡力拓展政治的教育功能,，充分發(fā)揮政治教育的社會功能和育人功能，開展了一系列切實(shí)有效的工作：

每周四上午保證兩節(jié)課進(jìn)行學(xué)科教研,，每次校內(nèi)教研都制定目標(biāo),、計(jì)劃和提出及解決問題，展開各種形式的教育教研活動,如:堅(jiān)持教案和作業(yè)批改定期檢查的制度,，在教導(dǎo)處組織的常規(guī)檢查中,，本教研組多次受到表揚(yáng)。在教學(xué)中制定學(xué)期計(jì)劃,、單元計(jì)劃,，積極開展集體備課，每堂課后形成教學(xué)反思,，使本組教師的教育教學(xué)水平明顯提高,；積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動如聽課、備課,、評課等,，為學(xué)校總體教育教學(xué)水平的提高而努力,。本期教研組非專業(yè)教師授課較多,，為了提高本教研組教師業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，本組教師積極,、認(rèn)真參加區(qū)及以上各類教研活動,，力求提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。本教研組在組內(nèi)開展聽課、評課,、備課等方式,，幫助其提高教師水平，實(shí)現(xiàn)全組成員整體水平的提高,；加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)教研組教師之間的合作、團(tuán)結(jié),，建立和諧教研組,。

“九分備課一分上課”，備課無止境,，應(yīng)常備常新,。集體備課能集眾人之智慧，為發(fā)揮集體備課的有效性,。開展集體備課時(shí),，都確定中心發(fā)言人、備課內(nèi)容,，就備課的教學(xué)三維目標(biāo),、重難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教學(xué)過程設(shè)計(jì)等進(jìn)行交流和研討,。雖然，政治學(xué)科沒有備課組長,，但每次集體備課時(shí),，我們都會根據(jù)年級、學(xué)科確定主備課人,。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，政治組進(jìn)行了師徒結(jié)對,，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶領(lǐng)年輕教師,，指導(dǎo)年輕教師教育教學(xué)，以促進(jìn)年輕教師更快更好地發(fā)展,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，政治學(xué)科只有讓學(xué)生有所得,、有所悟，在學(xué)生掌握學(xué)科知識的同時(shí),，充分發(fā)揮政治學(xué)科的思想教育的學(xué)科優(yōu)勢,，才能實(shí)現(xiàn)政治學(xué)科的價(jià)值。在以后的教育教學(xué)中，我們將不斷探索,、實(shí)踐,，力求在教學(xué)中形成自己的教學(xué)模式，在教學(xué)研討中形成經(jīng)驗(yàn)性科研論文,，在學(xué)科開展課題研究,。

中學(xué)政教工作總結(jié)篇三

這學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的`手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

中學(xué)政教工作總結(jié)篇四

時(shí)間過的真快,，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末,。在這一學(xué)期里，我們高一,、二政治備課組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為思路,，以先進(jìn)備課組的創(chuàng)建工作為主要途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn),，與時(shí)俱進(jìn),。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍,。本組成員同心同德,，奮發(fā)向上,，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，積極探索新的教學(xué)模式,，教書育人,，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的共同努力下,，已順利完成了工作任務(wù),，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1.加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事,，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育,、教學(xué)法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的方針政策,，以正確的理論思想教育學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教材,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索高效的教學(xué)方法,。

2.愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。我們政治備課組的五位成員人人本著一切為了學(xué)生,，服務(wù)于學(xué)生的宗旨嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)w老師達(dá)成共識,，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生,，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生,，以健康的活力培育學(xué)生,。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我們認(rèn)真分析不同情況,，明確輔導(dǎo)內(nèi)容,、制定輔導(dǎo)計(jì)劃，耐心細(xì)致,、不厭其煩地給予輔導(dǎo),。對于行為偏差生,，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時(shí),，愛嚴(yán)相結(jié)合,，愛而有度，嚴(yán)而有情,，努力用自己的心去溫暖學(xué)生的心,，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表,，率先垂范,，一切為了教育，一切為了學(xué)校,，一切為了學(xué)生,，因?yàn)榇蠹乙庾R到，教師的價(jià)值體現(xiàn)在對每一個學(xué)生的關(guān)心上,，這就需要我們熱情主動,，不計(jì)名利，一句話,，學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂,。

3.及時(shí)了解學(xué)情，有的放矢地開展政治教學(xué),。對學(xué)生,，首先要了解他們的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)要求,，才能在教學(xué)中做到師生互動，取得良好的教學(xué)效果,。我們通過各種方法,，及時(shí)了解學(xué)情教情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。老師們認(rèn)真分析學(xué)生的意見,，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū)，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的活動。

1．本學(xué)期組內(nèi)老師開的校級公開課

開課老師

開課時(shí)間

開課課題

參加人數(shù)

黃玉娟

3月22日

《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》學(xué)考復(fù)習(xí)

全組老師

吳海英

3月22日

《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》學(xué)考復(fù)習(xí)

全組老師

胡典

5月4日

《生活處處有哲學(xué)》

全組老師

饒銀海

5月5日

《生活處處有哲學(xué)》

全組老師

蔣曉樂

5月31日

《英國國王與君主立憲制》

全組老師

2．集體備課活動,、專題討論記錄

序號

時(shí)間

活動類型

主題

主講人

參與人員

備注

1

2.22

集體備課

《政治生活》教學(xué)解讀

蔣曉樂

備課組成員

2

2.29

專題研討

20xx年上學(xué)期教科研會議內(nèi)容傳達(dá)

饒銀海

備課組成員

3

3.7

集體備課

制定備課組學(xué)期計(jì)劃

蔣曉樂

備課組成員

4

3.22

公開課

高二公開課

蔣曉樂

備課組成員

5

4.25

專題研討

備課組長,、教研組長會議傳達(dá)

饒銀海

備課組成員

6

5.4

公開課

胡典、饒銀海老師公開課

蔣曉樂

備課組成員

7

5.31

公開課

蔣曉樂老師公開課

蔣曉樂

備課組成員

8

6.12

磨課

蔣曉樂老師市優(yōu)質(zhì)課磨課

蔣曉樂

備課組成員

9

6.15

優(yōu)質(zhì)課拍攝

蔣曉樂老師市優(yōu)質(zhì)課視頻拍攝課

蔣曉樂

備課組成員

本組老師積極參加各類外出學(xué)習(xí)機(jī)會,。如：

1.蔣曉樂老師參加陳建仁,、朱金峰名班主任工作室成員赴臺州參加班主任培訓(xùn)；

2.蔣曉樂,、饒銀海,、黃玉娟、吳海英老師參加學(xué)校組織的赴泰順中學(xué)交流學(xué)習(xí)活動,。

1.蔣曉樂老師在永嘉縣第三期名班主任工作室成員專題研修暨陳建仁,、朱金峰名班主任工作室活動中作觀點(diǎn)報(bào)告，題目：《班級管理中喚醒學(xué)生自覺的'催化劑——法治》,。

2.饒銀海老師負(fù)責(zé)的課題《培養(yǎng)高中政治自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)的心理學(xué)策略研究》，獲永嘉縣20xx年度教科研課題立項(xiàng),，組員：蔣曉樂,。

（一）存在不足

1．課堂教學(xué)有效性有待進(jìn)一步提高。

2．學(xué)情研究還有待進(jìn)一步深入,，為制定有效的教學(xué)計(jì)劃提高實(shí)踐依據(jù),。

（二）改進(jìn)措施

1．探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2．抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動的落實(shí)進(jìn)一步規(guī)范備課組活動,，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討,，聽課評課,。在小組備課活動中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，每次備課活動做到備大綱,、備教材,、備學(xué)生，研究其重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn),，研究教法,、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來,，真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”,。

3．加強(qiáng)集體備課，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動,。備課做到三知：一知教材,；二知學(xué)生；三知教法,。

4．講究教學(xué)策略,，形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評價(jià)學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性,，展現(xiàn)學(xué)生的個性。

5．按學(xué)校要求開展備課組活動,，重點(diǎn)回顧,、總結(jié)教學(xué)中的新情況，對出現(xiàn)的問題商討對策,；傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息,；討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)。參加校內(nèi)外聽課活動,，取人之長,，補(bǔ)己之短。

6．在平時(shí)教學(xué)中,，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時(shí)訂正,，對問題較大的作業(yè)盡量面批,。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。多鼓勵,，少批評,，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高,。

一個學(xué)期中,，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限,，但是付出是最值得回味,、思索的。我們組的全體教師還會一如既往,，在新的學(xué)期中,，為學(xué)校的教學(xué)教育工作繼續(xù)奉獻(xiàn)一份綿薄之力,。

中學(xué)政教工作總結(jié)篇五

本學(xué)期政治教研組以課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以為學(xué)校發(fā)展服務(wù),、為教師成長服務(wù)的原則,，切實(shí)抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，在學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全組教師的共同努力下,，圓滿地完成了任務(wù)，取得了一定的成績,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求,，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化,，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的`路線,、方針,、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,，學(xué)習(xí)初一新版教材，更新教學(xué)理念,。同時(shí)組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平,。

1,、目標(biāo)明確、計(jì)劃得當(dāng),、落實(shí)到位,。

根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃并落實(shí),，及時(shí)總結(jié),。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開展專題研討,，設(shè)立發(fā)言人,，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章,，開展研究性學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗(yàn)。

2,、強(qiáng)化備課組功能,，加大集體備課力度。

我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短,，做到課堂教學(xué)“大同小異”,。“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同,，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,，這兩個方面相輔相成,，互相促進(jìn)，共同提高,。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,，精心篩選試題，把握命題方向,，強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練,。

3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,。

鼓勵老師積極撰寫教育、教學(xué)論文,，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文,，同時(shí)鼓勵老師積極參加各類競賽活動。

4,、認(rèn)真組織了公開課,，本學(xué)期我組組織開展了一堂教學(xué)公開課：蘇圣娟老師的《依法參與政治生活》，教學(xué)效果良好,，起到了教學(xué)示范作用,。

5、加強(qiáng)了對青年教師的培養(yǎng),，我組教師鐘教霞和文克志進(jìn)行了“一對一”的師徒結(jié)對互學(xué)活動,；在教學(xué)中取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高,。

老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作,，對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。

盡管取得了優(yōu)異的成績,，但是還存在著不足,，各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡,，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高?？傊?，本教研組通過落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)了教研組的建設(shè),，既提高了教師自身素質(zhì),，同時(shí)，在素質(zhì)教育的實(shí)施過程中,，正積極探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑和方法,。組內(nèi)成員關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互配合,，與其他教研組之間也經(jīng)常相互交流、探討,、共同提高,。

中學(xué)政教工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高三（7）、（8）兩個文科班的政治科教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,。

1、做好備課工作,。在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn),；備教材,、備學(xué)生、備教法,；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的,、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，取其精華，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊,，有反思等等,。

2、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法,，本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

3,、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做,。能及時(shí)批改作業(yè),，并做好成績登記。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

5,、加強(qiáng)學(xué)生成績管理,，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前活動,、等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價(jià),、登記,，并以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。

6,。收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量,。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題,，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音，從容迎接高考,。

7,、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于文科學(xué)生,，記憶是很重要的,，合理的.記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求：審好題；表述科學(xué),；善于用專業(yè)術(shù)語,；格式規(guī)范；言簡意賅,；善于回歸教材等,。

8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會主動找他談話，和他交流,，讓他們有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候,，給予方法上的指導(dǎo),。

9、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的知識素養(yǎng)；積極主動聽課,，積極參加各種政治教學(xué)教研活動,；廣泛讀書，積累資料,。

1,、扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng),。任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),；認(rèn)真敬業(yè)，做好自己的本職工作,，盡心盡力,。

2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索。

3,、教師更要自信,，更要有一顆健康、積極的心態(tài),。

4,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格,。

5,、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需,，從實(shí)際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實(shí)學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

1,、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高,，效果比較差,。

2、對教材的研究還要深入,。很多內(nèi)容,，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點(diǎn)和難點(diǎn),，找到高考的切入點(diǎn),。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進(jìn)行知識遷移,。

3、輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4、難以做到因人而教,。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高,，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確；

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來,，工作有得有失,，今后我一定會取長補(bǔ)短，爭取做得更好,。

中學(xué)政教工作總結(jié)篇七

近年來,，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，全校教職工發(fā)揚(yáng)“勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、創(chuàng)新”的精神,，努力拼搏，使校園面貌煥然一新,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃,、協(xié)調(diào)聯(lián)動、全員參與的原則,，形成了各職能部門各負(fù)其責(zé),，齊抓共管的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施思想政治教育,，師德水平,，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。現(xiàn)將本年度我校思想政治工作總結(jié)如下,。

“桃李不言,，下自成蹊”，“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令弗從”，“喊破嗓子,，不如做出樣子”,。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),、講民主、講科學(xué),、講負(fù)責(zé),。以“五講”為鑒戒，時(shí)時(shí)檢查自己的思想,，規(guī)范自己的言行,。

一是堅(jiān)持民主生活會制度，開展積極的批評與自我批評,。班子成員之間能夠擰成一股繩,，形成了較強(qiáng)的工作合力，保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,；

二是身體力行,，率先垂范。加強(qiáng)思想,、道德品質(zhì),、作風(fēng)等方面的修養(yǎng)，要求教職工做到的,，必須自己先做到,，樹立了良好的班子形象。學(xué)校改建期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終和廣大教師一起參加夜間巡邏護(hù)校,，共護(hù)校園。

三是廉潔自律,，做到吃苦在前,，享受在后。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際制定了廉潔自律的各項(xiàng)制度,，在群眾關(guān)注的財(cái)政收支,、招生、評職,、評先,、調(diào)資等工作中實(shí)行公開、公正,、公平,，讓群眾監(jiān)督,。在工作中自覺做到率先垂范，每天早晨6：30,，校長,、主任全部到操場和班主任、學(xué)生一起上早操,，每天晚上,，要在多數(shù)教師離校后才回家。待遇上則是低標(biāo)準(zhǔn),，無論是評優(yōu)評先，還是經(jīng)濟(jì)待遇,，總是優(yōu)先考慮一線教師,，在群眾中產(chǎn)生了較好影響；

四是努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，做群眾的貼心人,。校長、主任深入教研組與教師談心,，深入課堂聽課,，了解情況，解決問題,，密切了干群關(guān)系,。在生活上視教職工為親人；教師及其家屬婚喪嫁娶,，領(lǐng)導(dǎo)班子必訪必問,；教師生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)前往探望,。校領(lǐng)導(dǎo)班子的這種工作作風(fēng)在全體教師中樹立了良好的形象,，形成了較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力,，使廣大教師煥發(fā)了“甘于清苦,、樂于奉獻(xiàn)”的工作熱情和積極性。真正樹立起了比思想講風(fēng)格,，比協(xié)作講團(tuán)結(jié),，比貢獻(xiàn)講成績，比工作講奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚,。

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，首先要培養(yǎng)師德高尚的教師。我校依托“骨干教師”和“教學(xué)新秀”評選,，廣泛開展了多項(xiàng)師德教育活動,。同時(shí),，在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們把政治理論學(xué)習(xí)與教育理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,，從21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對新型人才的要求的高度,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，圍繞如何樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，聯(lián)系本校教師的工作實(shí)際，通過座談會,、研討會,、經(jīng)驗(yàn)交流會等多種形式，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強(qiáng)教書育人的自覺性,。建立了由學(xué)生、教師,、領(lǐng)導(dǎo)“三位一體”的師德評價(jià)機(jī)制,，對每位教師進(jìn)行科學(xué)、合理,、公正,、公開評價(jià)，逐步形成了一種能者上,、庸者下的敬業(yè),、奉獻(xiàn)、爭先的良好風(fēng)氣,。

思想是一個人的靈魂,，德育是一個學(xué)校的靈魂。在這個各種社會觀念充斥的時(shí)代,，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)充分發(fā)揮團(tuán)組織和學(xué)生會的作用,，以豐富多樣的形式加強(qiáng)了德育教育工作。

1,、主題鮮明,，形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時(shí)期青少年的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題,，學(xué)校通過長期探索創(chuàng)設(shè)了三大主題班會,，雙周三下午定為主題班會召開的時(shí)間。由政教處組織,，各班主任指導(dǎo),，學(xué)生人人參與。做到會前有準(zhǔn)備,，會后有記錄,。三大主題班會分別是：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人,、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼,、自信與成功等）,；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師,、關(guān)愛,、名人激勵我成長等）；安全健康教育（主題有：生活中的個人安全防護(hù),，如何適應(yīng)新環(huán)境,、克服心理壓力，如何正確對待考試失利等）,。通過這些班會充分體現(xiàn)了學(xué)校對每個學(xué)生的關(guān)愛,。關(guān)愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。

主題鮮明，形式多樣的主題班會,，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景,，得到了家長、社會的肯定,。

2,、國旗下的講話，每日的晨會制度是莊嚴(yán)的正面教育,。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度,，學(xué)校首先對上周情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),。接著充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育,、前途理想教育,、集體主義教育、文明禮貌教育,、誠實(shí)守信教育等等,。并在結(jié)束時(shí)，全體學(xué)生進(jìn)行青春宣誓,，以激勵每一個學(xué)生,。

每天早晨早操完畢，各班以班為單位進(jìn)行晨會,。各班或?qū)η耙蝗者M(jìn)行總結(jié),，或朗誦,、演講，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌,、思想道德教育,。充分發(fā)揮各種媒體的作用，營造良好的文化氛圍,。

3,、我們充分利用廣播、報(bào)欄,、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施,，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍,。利用數(shù)碼相機(jī),，有專人隨時(shí)抓拍校園內(nèi)的各種不文明現(xiàn)象，制作成專題展板,，以身邊事對學(xué)生進(jìn)行教育,。學(xué)校廣播站每天廣播時(shí)間35分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事,、扶正貶邪外,，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊,，大大活躍了校園文化氛圍,。四組新式報(bào)欄、多塊黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口,，學(xué)校和社會的重大事件,、評論及校內(nèi)各項(xiàng)量化管理都能夠在校內(nèi)報(bào)欄和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作,，提高了教育效果,。

4、組織開展文明辦公室,、文明班級,、文明寢室、文明學(xué)生的評比,。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次,，以身邊的榜樣帶動全體學(xué)生的進(jìn)取意識。

5,、開展豐富多彩的校園活動,。寓教育于活動當(dāng)中，如運(yùn)動會,、文藝匯演,、演講比賽,、書法比賽、歌詠比賽,、廣播操比賽,、拔河比賽等文體活動；同時(shí)召開教師代表座談會,，學(xué)生代表座談會等活動,，以此啟動師生心聲交流，拉近師生距離,，促進(jìn)師生感情,，形成和諧的師生關(guān)系，提高師生的文明素養(yǎng),。

6,、密切學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合教育,。認(rèn)真協(xié)調(diào)，真正使三結(jié)合教育“目標(biāo)一致,，功能互補(bǔ),，配合密切”。（1）定期召開家長會,，教師和家長進(jìn)行交流溝通，共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。（2）關(guān)心關(guān)愛“留守兒童”,，各班建立留守學(xué)生檔案，在學(xué)習(xí)和生活中以班主任為主加強(qiáng)與其家長的溝通,，并通過各種方式幫助留守兒童,，使其健康成長。（3）積極加強(qiáng)與公安司法部門的聯(lián)系,，整治校園周邊環(huán)境,，全力營造良好社會環(huán)境。

1,、教育教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為中心,，以育人為己任，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,。各各科教學(xué)都注意“授人以漁”,，突出教育的孵化功能，使學(xué)生適應(yīng)“學(xué)習(xí)型”社會的需要和自我管理能力的提高,。

2,、學(xué)校鼓勵教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，充分運(yùn)用學(xué)生容易接受的教學(xué)方法,，為建立和諧的師生關(guān)系作鋪墊,。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上突出每位學(xué)生都積極主動參與，教師虛懷若谷地聽取學(xué)生反映,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,。

3、加強(qiáng)因材施教,，為學(xué)生發(fā)揮自己的特長,、才華提供各種途徑、空間和自由,，成立各種課外興趣小組,，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展。

4,、以公平的信念創(chuàng)造各盡所能,、各得其所的激勵和分配機(jī)制，建立教師業(yè)務(wù)檔案,，教育教學(xué)評價(jià)方案,、績效工資分配方案等，圍繞教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題如評優(yōu),、職稱晉升等,，建立公平、公開,、透明管理,、民主平等、團(tuán)結(jié)尊重的人際環(huán)境,。

近年來,，學(xué)校有層次有步驟的開展了一系列文化建設(shè)活動。

1,、科學(xué)規(guī)劃校園整體布局,，努力推進(jìn)學(xué)校建設(shè)。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn),，以創(chuàng)造高質(zhì)量的教育教學(xué)條件為突破口,。

學(xué)校多功能室、多媒體教室,、電腦教室,、圖書室、物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、校園廣播系統(tǒng)已全面使用,。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入寬帶,，高速安全，便于每位教師利用電子備課室的電腦,，進(jìn)行學(xué)習(xí),，方便工作提高教師的授課水平。

2,、重視人文建設(shè),，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”,，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則,。走進(jìn)校門，校訓(xùn),、校風(fēng)的醒目標(biāo)語,，激勵著師生拼搏進(jìn)取,；“希望在每個學(xué)生,，成功在每一堂課”的教學(xué)思想；“以教育科研為先導(dǎo),，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色,；“和諧、優(yōu)美,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取”的校風(fēng)；“明德,、厚學(xué),、敬業(yè)、樂群”的教風(fēng),；“求真、務(wù)實(shí),、善美,、篤行”的學(xué)風(fēng)，無不時(shí)刻激勵著學(xué)生的斗志,。班級中的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國地圖》,、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國,、放眼世界；四組報(bào)欄中的優(yōu)秀教師和班主任的圖片及先進(jìn)事跡介紹,，時(shí)刻激起青少年的愛校之情,；學(xué)校榮譽(yù)室,，讓師生了解長堰中學(xué)發(fā)展的光輝歷程；走廊墻壁上懸掛了名人名言以及班級標(biāo)志牌等,。通過精心設(shè)計(jì),，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個角落,。

3,、人人參與，構(gòu)建班級文化,。

教室是學(xué)生在校園里感情最深,、影響最大、最主要的學(xué)習(xí),、生活場所,。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效,、最重要的育人環(huán)境,，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能,，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺,，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級文化建設(shè),。班級內(nèi)的黑板報(bào)是學(xué)生們自我展示的舞臺,，繪畫、書法,、詩歌散文等作品昭示著學(xué)生的智慧,，洋溢著學(xué)生的個性。我校正在努力打造和諧,，文化氣息濃厚的班級氛圍,。

總之，近年來,，我們注重教師隊(duì)伍的建設(shè),，注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，教職工精神面貌,、學(xué)生的政治思想素質(zhì)和道德水平不斷提高,。學(xué)校的思想政治工作正朝著日益適應(yīng)素質(zhì)教育要求的方向蓬勃發(fā)展。當(dāng)然,，由于種種條件的局限,，我們的思想觀念和工作力度還存有一定的差距。今后，我們會加倍努力,，把我校的思想政治工作推上一個新的臺階,。

中學(xué)政教工作總結(jié)篇八

我代表章丘七中20xx屆政治組把我們高三備考工作向各位匯報(bào)一下，不足之處,，敬請批評指正,。

集體備課是個老生常談的問題，由于我們四個人都是經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師,，所以我們一直自覺做好集體備課工作,，集思廣益，發(fā)揮集體的智慧,，做到不進(jìn)行集體備課不上課,，通過集體備課我們上課做到“*學(xué)目標(biāo)，*學(xué)內(nèi)容,，*學(xué)重點(diǎn),，統(tǒng)一作業(yè)要求，統(tǒng)一學(xué)生活動設(shè)計(jì)”,。

在集體備課時(shí)做到先周備課————集思廣益編制好下一周所需的學(xué)案和練習(xí)題,，做好相關(guān)課件，把所有上課環(huán)節(jié)通一遍,，上課當(dāng)天早上7：30—7：45進(jìn)行小備課,，把所有流程再理順一遍，上完課的老師回來后把出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋,，備課組討論后及時(shí)修正,。

在高三第一輪復(fù)習(xí)工作中，復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到,，打好“雙基”,，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱,，不做無用功,，使復(fù)習(xí)更有針對性。具體分兩步走：第一步,，《考試說明》所列考點(diǎn)包括基本概念,、基本觀點(diǎn)、基本原理,，都要求學(xué)生真正達(dá)到準(zhǔn)確記憶,，并通過提問聽寫等多種形式反復(fù)檢查,，我們堅(jiān)持做到節(jié)節(jié)有提問,，課課有總結(jié)，每個單元有提煉有提升。第二步在學(xué)生記憶課本知識要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生明確各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,，即對知識線、網(wǎng)絡(luò)圖要清晰明了,，把各知識點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來,。

堅(jiān)持課前五分鐘準(zhǔn)備和課前五分鐘檢測，通過提問,、聽寫,、時(shí)政熱點(diǎn)分析等，檢測學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,。對學(xué)生在檢測中存在的問題及時(shí)進(jìn)行針對訓(xùn)練和矯正訓(xùn)練,，確保不留知識死角。堅(jiān)持每周一次的周檢測,，每個周末利用政治自習(xí)時(shí)間進(jìn)行檢測,，重點(diǎn)檢測本周所復(fù)習(xí)內(nèi)容同時(shí)又有滾動性。

重視課本的利用根據(jù)付主任的指示,，每當(dāng)學(xué)生存在知識錯誤的時(shí)候讓學(xué)生及時(shí)的翻看課本并在課本將相關(guān)知識點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫出來,，逐步積累，到了高三復(fù)習(xí)后期特別是回歸課本階段讓學(xué)生翻看以前勾畫的知識點(diǎn),，既目標(biāo)明確又省時(shí)省力,。

我們針對學(xué)生的具體情況，進(jìn)行復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo),，高三開學(xué)之初根據(jù)學(xué)校安排,，每個科目都由備課組長錄制了30—45分鐘的高三學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生明確高考考什么怎么考,，高三如何學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高復(fù)習(xí)的效率,。

其次向規(guī)范要分?jǐn)?shù),，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，主要進(jìn)行了限時(shí)限量訓(xùn)練,，對學(xué)生進(jìn)行提高解題速度和準(zhǔn)確率的規(guī)范訓(xùn)練和審題能力訓(xùn)練,。結(jié)合高考評分標(biāo)準(zhǔn)及閱卷實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫,、規(guī)范答題訓(xùn)練,，強(qiáng)化學(xué)生得分意識。

我們章丘七中在高三伊始就成立了由校長和教科室組織的專家團(tuán)隊(duì),，包括級部領(lǐng)導(dǎo)教科室及各學(xué)科的首席教師等,，專家團(tuán)隊(duì)每周深入我們的.集體備課和上課等各個環(huán)節(jié),，對我們復(fù)習(xí)過程中的問題及時(shí)提出并幫助解決，當(dāng)我們在復(fù)習(xí)中有疑惑時(shí)及時(shí)提出了很多建設(shè)性的意見,，對我們高三備考起到了積極的促進(jìn)作用,。

同時(shí)級部對文科每班前10名實(shí)行導(dǎo)師制，每位任課教師利用自由自習(xí)時(shí)間對有弱科的學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，我們政治組的教師都承包了兩個班的多名學(xué)生,，對于所承包的學(xué)生，我們關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，定期找承包的學(xué)生談話，一方面讓師生關(guān)系更加和諧,，另一方面讓我們能夠更好的了解學(xué)情,，感覺效果非常明顯。

二輪復(fù)習(xí)以知識專題為主滲透熱點(diǎn)專題,，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，重視基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化與整合，重視理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合,，在二輪復(fù)習(xí)中我們重點(diǎn)強(qiáng)化知識的整合性,、系統(tǒng)性，突出核心考點(diǎn)也就是主干知識,，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn),，增強(qiáng)學(xué)生對知識的運(yùn)用。

總體來說就是在二輪復(fù)習(xí)中,，做到專題—熱點(diǎn)—綜合相結(jié)合,。就專題來講，我們以單元復(fù)習(xí)作為專題,，每個單元都重新制作學(xué)案并大量滲透進(jìn)當(dāng)年時(shí)政熱點(diǎn),，制作學(xué)案時(shí)，參考?xì)v年考題,，把握好高考重點(diǎn),。熟練主干，查漏補(bǔ)缺,，修錯固基,。同時(shí)狠抓課堂效率，課堂上課緊湊,，不拖泥帶水,。注意知識之間聯(lián)系，融會貫通,，形成知識框架,，達(dá)到學(xué)生能夠根據(jù)提綱熟練回憶整冊書的內(nèi)容,，原理掌握熟練，知識模塊區(qū)分清楚,。就熱點(diǎn)專題而言深入的理解和把握，感悟和領(lǐng)會社會熱點(diǎn)的精神實(shí)質(zhì),；深入思考社會熱點(diǎn)與教材知識的具體結(jié)合點(diǎn),；多個進(jìn)行探討可能會出現(xiàn)的命題角度；償試讓學(xué)生對熱點(diǎn)材料進(jìn)行命題,。

1,、抓好主干、易考基礎(chǔ)知識的鞏固和再落實(shí),，減少基礎(chǔ)層面失分,。

2、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生審題和答題能力,，搞好審題習(xí)慣的進(jìn)一步培養(yǎng)和強(qiáng)化,，圈點(diǎn)勾畫勤動筆，培養(yǎng)動手習(xí)慣,，加強(qiáng)從材料中提取有效信息的相關(guān)訓(xùn)練,。

3、熟悉熱點(diǎn),，儲備時(shí)政術(shù)語,，主要是與所學(xué)知識有關(guān)的、反映時(shí)代特征和國家意志的新提法,、新思路,。要求記住、會用,。

4,、減少非智力因素失分，如書寫的規(guī)范,、突出關(guān)鍵詞句,，答題要求學(xué)生術(shù)語化、要點(diǎn)化,、段落化,、層次化。

5,、關(guān)注重點(diǎn)題型,，做好各個模塊的易錯易混點(diǎn)，我們專門對考試試題中出現(xiàn)的各個易錯易混點(diǎn)進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練,，讓學(xué)生對選擇題的各個題肢準(zhǔn)確的排除錯誤選項(xiàng),。

6,、精選習(xí)題、精講精練,、注重落實(shí),，要做到“四精”：（1）精選：一般是12+5的模式。（2）精練：限時(shí)訓(xùn)練,。（3）精批：有統(tǒng)計(jì),，有適當(dāng)評語,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。建立錯題庫（電子稿、剪貼板）,，獲得學(xué)生練習(xí)的真實(shí)信息,。（4）精評：教師在講評作業(yè)和試卷課做到“精”，有評分細(xì)則,，有重點(diǎn)，有難點(diǎn),，有矯正練習(xí)。

1,、教學(xué)計(jì)劃尤其是周計(jì)劃的制定有待進(jìn)一步加強(qiáng)研究,，使其更具科學(xué)性,、更加合理化,。在周計(jì)劃的落實(shí)中有時(shí)存在教學(xué)任務(wù)不合理，教學(xué)內(nèi)容不能及時(shí)完成的現(xiàn)象,。

2、關(guān)于政史地三科綜合考文綜的開始時(shí)間以及三科協(xié)同上有待于進(jìn)一步加強(qiáng)溝通,。我們是元旦左右開始每周周末考一次文科綜合,，寒假之后周三加考一次,，大量的考試導(dǎo)致學(xué)生試卷批改和講評的問題以及對復(fù)習(xí)進(jìn)度的影響,。

以上是我們20xx高考備考做法，其中有些成功的做法,，但也有很多問題,。我最想說的是：教學(xué)是一項(xiàng)雙邊活動,，老師的計(jì)劃再怎么完美,，如果不讓學(xué)生落實(shí)，結(jié)果是零,，老師的引導(dǎo)必不可少,，抓落實(shí)至關(guān)重要，而課上落實(shí)尤其重要,?？傊緦酶呷蝹淇荚诮萄惺业闹笇?dǎo)下,，在我校專家團(tuán)隊(duì)和各位政治組成員的積極努力下，備考是成功的,，我們將在以后的復(fù)習(xí)備考中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)爭取更大的成功?。?/p>

中學(xué)政教工作總結(jié)篇九

高三整整一年緊張而辛苦的工作似乎已經(jīng)塵埃落定,?；厥讓W(xué)生的高考成績，和他們同喜同憂,，然而,，這成績的背后，更多的是折射出我們高三政治備課組的成功與不足,。

第一輪復(fù)習(xí)：全面復(fù)習(xí),，對高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。（20xx年9月20xx年1月）

1,、識記,、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理,。全面復(fù)習(xí),，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn),、薄弱環(huán)節(jié),。根據(jù)教材知識的掌握特點(diǎn)和運(yùn)用特點(diǎn)，復(fù)習(xí)的順序?yàn)椤督?jīng)濟(jì)生活》,、《政治生活》,、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》,。

2,、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則，將每一個知識點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化,。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識的聯(lián)系,，單元之間的聯(lián)系,，學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系及不同模塊相關(guān)知識的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索,，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識點(diǎn)為立足點(diǎn),。

3、對每個知識點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯誤認(rèn)識與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納,，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn),，解決疑點(diǎn)，只有發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)才會深入鉆研,，才能加深理解,，有效堵塞知識上的漏洞。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)即理清知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，并把知識與熱點(diǎn)實(shí)際相結(jié)合,，達(dá)到觸類旁通。（20xx年2月4月）

近幾年來,，高考題往往以熱點(diǎn)作為背景材料,，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。因此,，在此輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生從不同層次,、不同角度看問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,。此階段以時(shí)政專題進(jìn)行知識的全面深入系統(tǒng)與綜合性的復(fù)習(xí),，并緊密聯(lián)系社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行,。以知識點(diǎn)統(tǒng)率實(shí)際問題,，又以實(shí)際問題說明知識點(diǎn)。

第三輪復(fù)習(xí)：瞄準(zhǔn)高考,，回歸基礎(chǔ),，掌握技巧，重點(diǎn)訓(xùn)練,。（20xx年5月6月3日）

這段復(fù)習(xí)主要進(jìn)行以下幾方面訓(xùn)練：

1,、回歸教材基本知識，重點(diǎn)抓好主干知識,，并形成知識網(wǎng)絡(luò),。

2、對近三年特別是20xx年各課改區(qū)的高考試題進(jìn)行分析,，熟悉高考題型與讀題,、審題、答題的基本要求。

3,、進(jìn)行各項(xiàng)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練,，并在此基礎(chǔ)上對各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、歸納,。

1,、堅(jiān)持集體備課：

高三政治備課組，在備課,、教養(yǎng)資源的運(yùn)用,，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,，既有分工又有配合,，既有課例探討又有信息多流，在辦公室時(shí)常有我們探討,、爭議,、交流的聲音。

2,、精選試題,，與高考接軌：

近年江蘇政治高考越來越重視學(xué)生能力的檢測,，通過時(shí)事政治,、熱門問題設(shè)置情境，出題角度多樣而難測,，死記硬背的.題型在總分中所占比例減小,，這就要求我們在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析解決問題的能力,，拓展學(xué)生思維,，改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。備課組加大對新課改試驗(yàn)省份高考政治試題的研習(xí),，通過時(shí)政新題和典型例題的練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力、遷移能力的培養(yǎng),。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

3,、認(rèn)真搞好試卷,、練習(xí)的批改批閱和講評。

閱卷過程堅(jiān)持流水作業(yè),，閱卷完成后及時(shí)交流總結(jié),。考試的核心功能是反映和查找問題，每一次檢測只有在認(rèn)真批改,、評閱的基礎(chǔ)上才能較全面的得到真實(shí)的信息反饋,。這樣才能提高考后的分析、講評的針對性,，提高訓(xùn)練的效率和效益,。測驗(yàn)試卷要全批全改，及時(shí)反饋,，加強(qiáng)質(zhì)量分析和學(xué)法指導(dǎo),。

1、對教材的研究還要深入,。針對普通中學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱的特點(diǎn),，在復(fù)習(xí)的過程中比較保守，偏向于基礎(chǔ)的鞏固,，對學(xué)生主要是強(qiáng)化知識點(diǎn)的死記,，對教材的深度挖掘不夠。很多內(nèi)容,，不充分挖掘其應(yīng)有的思維性,，不能根據(jù)社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn),。從題目設(shè)置上看,，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷徙,。

2,、二輪復(fù)習(xí)效果不夠顯著。這一輪復(fù)習(xí)主要是幫學(xué)生梳理考點(diǎn),，整合模塊知識,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，但學(xué)生的綜合能力較差,，盡管已經(jīng)把知識整合到最簡單明了的形式,，但學(xué)生仍然很難在腦海里形成“知識網(wǎng)絡(luò)圖”，而且在這一輪中,，和時(shí)事的結(jié)合復(fù)習(xí)較少,，學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中調(diào)動知識的能力較差。

3,、輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷批改，還是對個別同學(xué)的答疑,，好像效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)的輔導(dǎo)措施。另外,，學(xué)生的思想跟心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4、難以做到因人而教,。對上課,，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高,，對于成就較差的同學(xué),，以為內(nèi)容深且多，不把不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

中學(xué)政教工作總結(jié)篇十

我認(rèn)為,，好的學(xué)科團(tuán)隊(duì)對于營造學(xué)科教研氛圍，深層次地開展教學(xué)研究具有至關(guān)重要的作用,，特別是像我這樣的一個新任教研員,，更需要學(xué)科團(tuán)隊(duì)來支撐。去年,，我擔(dān)任教研員不久就著手學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),，主要有：

一是成立學(xué)科中心教研組，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。汲取市教科所學(xué)科教研大組的經(jīng)驗(yàn),，我縣各學(xué)科都成立了全縣學(xué)科中心教研組，我們政治學(xué)科也分初中和高中兩個學(xué)段成立了學(xué)科中心組,，每個組的核心成員由四人組成,，他們有的是省示范高中政治教研組長,，有的在學(xué)校是分管教學(xué)和教研工作的中層干部,，有的是市教壇新星和市學(xué)科骨干教師。這些老師現(xiàn)已正式履職,，參與課堂教學(xué)評比,、論文評審、試卷命題,、舉辦觀摩課,、教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)調(diào)研,、課題研究等活動,。本學(xué)期，我們還要求這些中心組核心成員每人在全縣承擔(dān)一項(xiàng)教科研活動,。

二是組織比學(xué)賽教,，發(fā)現(xiàn)骨干力量。本學(xué)期，我們政治學(xué)科有意識地組織了初中課堂教學(xué)比賽,、微課作品比賽,、點(diǎn)評課稿件比賽、中高考熱點(diǎn)稿件比賽等活動,，通過活動來發(fā)現(xiàn)新苗,，發(fā)現(xiàn)學(xué)科骨干。

三是開展政治教師摸底登記,，進(jìn)一步摸清家底,。政治學(xué)科相對于語、數(shù),、英來說是小學(xué)科,，特別像我們農(nóng)村學(xué)校，專職教師不多,，有許多是跨學(xué)科兼教,，政治教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。因此,，在開學(xué)初,，我開展了政治教師登記摸底工作，將一些取得一定教科研成績,，具有一定的學(xué)科素養(yǎng),，有向政治學(xué)科方向發(fā)展的意向的教師作為今后培養(yǎng)對象。

在提升教師素質(zhì)方面,，我主要是抓好教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提升教師的內(nèi)涵：

一是組織外出學(xué)習(xí)。組織26位高三教師赴銅陵參加高考復(fù)習(xí)研討會,；組織50多位九年級思品教師赴蕪湖參加中考復(fù)習(xí)研討會,；組織教師參加市教科所舉辦的政治教研活動，每次活動前,，我們都在無為教育局網(wǎng)站,、無為教科研群、無為政治教研群轉(zhuǎn)發(fā)市教科所活動通知,，為教師們提供教研活動信息,，同時(shí)也便于學(xué)校組織教師參加。

二是組織縣內(nèi)培訓(xùn),。為了適應(yīng)教育信息化在課堂教學(xué)中應(yīng)用的需求,，上學(xué)期，我們政治學(xué)科率先在全縣組織微課設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)活動,，有70多位教師參加了培訓(xùn)活動,。我縣襄安中學(xué)開展了省級課題《中學(xué)政治微課教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》,，我們就邀請了課題組負(fù)責(zé)人為教師們進(jìn)行培訓(xùn)，效果非常好,。培訓(xùn)過后,，我們就組織了全縣首屆中學(xué)政治微課作品評選活動，共收到了來自全縣初中和高中30多件政治微課作品參賽,。

作為教研員要甘為人梯,，要為教師的專業(yè)成長搭建平臺。上學(xué)年,，我重點(diǎn)開展了以下幾方面活動：

一是以“一師一優(yōu)課,、一課一名師、課課有精品”評選為契機(jī),，打造學(xué)科名師,。

在評選推薦過程中，我們根據(jù)各校教師的申報(bào)情況,，組織學(xué)科中心教研組成員進(jìn)行評審,，對于一些比較好的課，我們還有關(guān)學(xué)校幫助教師磨課,，重新錄像和編輯,，力求打造精品。從目前的評審結(jié)果看,，我縣推薦到市級評審的優(yōu)課中,，初中的4節(jié)思想品德課全部被評為市優(yōu)并推薦到省級參評，4節(jié)課的老師被授予蕪湖市“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用名師”稱號,。

二是以組織“××縣xxxx年初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評選,、觀課及評課活動”為平臺，發(fā)現(xiàn)學(xué)科新星,。

上學(xué)期,，我們組織了初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評選活動，在組織過程中,，我作了一個新的嘗試,，就是將優(yōu)質(zhì)課評選,、教師觀課,、教師點(diǎn)評課三項(xiàng)活動結(jié)合在一起舉行，既在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一批新人,，又能通過活動讓其它教師去觀摩,、去研討，從而發(fā)揮活動的最大效益,，整個活動持續(xù)一個月,，分預(yù)賽,、決賽兩個階段進(jìn)行。在預(yù)賽階段,，以初中教研片為單位,，分九個點(diǎn)集中評比，評出三等獎和一,、二等獎候選人,；在決賽階段，將一,、二等獎候選人集中在無城學(xué)校評比,，由評委采用現(xiàn)場打分方式評出一等獎和二等獎。階段舉行,。每一集中比賽點(diǎn)指定一個課題,，采用“同課異構(gòu)”和“借班上課”形式進(jìn)行比賽，在預(yù)賽階段,，各初中教研片的所屬學(xué)校組織教師參加觀課,；在決賽階段，全縣各初中學(xué)校組織教師參加觀課,。凡是參加觀課的教師均可以撰寫點(diǎn)評稿件,，縣教研室對點(diǎn)評稿件進(jìn)行評比設(shè)獎。由于在優(yōu)質(zhì)課評選過程中組織教師參與觀課和評課,，因此,，評委在評分過程中也非常慎重，做到陽光操作,，開門評比,，真正做到評比過程中公平、公正,、公開,。整個活動得到了我縣教研室其它學(xué)科教師的認(rèn)可，初中語文學(xué)科也按照我們的.模式組織了全縣課堂教學(xué)比賽,。

三是積極開展課題研究工作,。

目前，我縣政治學(xué)科省級課題有二項(xiàng),，一是我本人和赫店中心校錢光勝老師主持研究的《思想品德教學(xué)中的時(shí)事政策教學(xué)研究》,，二是襄安中學(xué)陸社保和劉東升老師主持研究的《中學(xué)政治微課教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》。這二項(xiàng)課題正按計(jì)劃開展研究工作,，在全縣組織了中期研討和階段性成果展示,，遺憾的是，襄安中學(xué)因不具備“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)設(shè)備,，上學(xué)期,，市教科所安排的教研活動“思想政治學(xué)科基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)展示與研討”未能如期舉行,。

總之，我接手政治教研的一年來,，做了一些工作,，但我深知與市區(qū)及其它縣相比還有一定差距。如：我縣學(xué)科教研氛圍不是很濃,，具有一定影響力的名師很少,，教研成績不突出，在xxxx年高中政治復(fù)習(xí)課教學(xué)研討暨觀摩活動中,，我市向會議提交的21份書面交流材料,，我縣只有一篇入選，在xxxx年中學(xué)政治小論文比賽中,，我縣雖然有22篇獲獎,，但獲一二等獎篇數(shù)不多，質(zhì)量不高,。

在此,，我真誠希望市教科所領(lǐng)導(dǎo)（俞所）和市政治學(xué)科大組能給予我們更多指導(dǎo)和幫助，讓我們能更快地融入以俞所為家長的蕪湖市政治學(xué)科大家庭,。

最后我邀請?jiān)谧母魑坏綗o為去作客,。

中學(xué)政教工作總結(jié)篇十一

本課題前期準(zhǔn)備工作比較扎實(shí)，為課題研究的正常進(jìn)行奠定了基礎(chǔ),。

主持人方小教副教授,，長期從事中學(xué)政治教師的培訓(xùn)教學(xué)工作，特別是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的教學(xué)和研究工作,。擔(dān)任歷屆成人本科班教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，對中學(xué)政治課教學(xué)有比較深入的了解。是我省基礎(chǔ)教育新課程中學(xué)政治學(xué)科國家級培訓(xùn)班成員,，已經(jīng)在省級新課程培訓(xùn)班主講20余次,，對中學(xué)政治新課程改革有比較系統(tǒng)的了解和掌握。主持和參與省廳級課題多項(xiàng),，對課題的操作過程和要求比較熟悉,。有30多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文發(fā)表，其中國家重點(diǎn)級3篇,，國家級9篇,。

主持人管琳副教授，長期擔(dān)任中學(xué)政治教師培訓(xùn)的教學(xué)和研究工作,，對中學(xué)政治課教學(xué)過程和方法比較熟悉,。參與省級中學(xué)教師新課程培訓(xùn)班的教學(xué)工作，對中學(xué)政治新課程改革比較了解,，有20多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文發(fā)表,，其中國家級4篇。

課題組其他人員全部從事中學(xué)政治教師的培訓(xùn)和教學(xué)工作,，對中學(xué)思想政治課課程改革都比較了解,。其中，兩位同志是中學(xué)思想政治課一線教師,。

本課題先期已經(jīng)有了一定的資料積累,，包括中學(xué)政治課標(biāo)解讀、相關(guān)專題研究論文,、疑難問題解答匯編,、《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法介紹、《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)內(nèi)容新舊對比表等,。與相關(guān)專家朱明光,、韓震、郝京華,、沙福敏,、姚蓉兒等保持長期聯(lián)系。

在此基礎(chǔ)上,，本課題組組織申報(bào)安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目,，認(rèn)真填寫《立項(xiàng)申請書》，并于20xx年下半年得到省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng),，項(xiàng)目批準(zhǔn)號：jg06299,。

本課題被批準(zhǔn)立項(xiàng)后，隨即組織課題組全體成員進(jìn)行研討,，最終確定了課題研究的主要內(nèi)容,，并根據(jù)課題組成員的專業(yè)特長進(jìn)行了科學(xué)分工。具體研究內(nèi)容和工作分工如下：

第一部分：《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)內(nèi)容的資源開發(fā)

1,、教學(xué)內(nèi)容變化的新舊對比：未良莉

2,、教學(xué)內(nèi)容更新所需要的新資源：方小教

本部分負(fù)責(zé)人：方小教

第二部分：《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法的資源開發(fā)

1、新課程改革需要教學(xué)方法的改革：黃石衛(wèi)

2,、《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法的特點(diǎn)：秦德勝

3,、教學(xué)方法改革所需要的新資源：孫藝

本部分負(fù)責(zé)人：黃石衛(wèi)

第三部分：《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)手段的資源開發(fā)

1、《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)手段的特點(diǎn)和要求：管琳

2,、教學(xué)手段改革所需要的新資源：姚垚,、吳克宏

本部分負(fù)責(zé)人：管琳

本課題總體負(fù)責(zé)與整合：方小教、管琳

本課題研究從20xx年8月到20xx年3月,，共分為五個研究階段：

第一階段,、20xx年8月前：完成課題框架結(jié)構(gòu)認(rèn)定、課題組成員分工,、原始資料收集,。

第二階段,、20xx年8月-12月：實(shí)地抽樣調(diào)查和走訪(合肥、六安,、巢湖),、原始資料整理。

第三階段,、20xx年1月-6月：各子項(xiàng)目完成初稿,，并由各部分統(tǒng)稿人整合成文。(以上為中期成果)

第四階段,、20xx年7月-12月：初稿內(nèi)部討論,、初稿專家論證、初稿修改,、定稿,、論文投稿。

第五階段,、20xx年1月-3月：論文發(fā)表,、資料匯編、課題報(bào)告,。

課題研究的目的：本課題主要研究中學(xué)政治新課程《經(jīng)濟(jì)生活》模塊與舊教學(xué)資源的銜接,，旨在幫助廣大中學(xué)政治課教師順利完成從原來的《思想政治(經(jīng)濟(jì)常識)》向新課程標(biāo)準(zhǔn)《思想政治1(經(jīng)濟(jì)生活)》的過渡。通過研究,，力求探索出一條從舊教學(xué)大綱向新課程標(biāo)準(zhǔn),、從舊教材向新教材、從傳統(tǒng)教學(xué)方法向探究式教學(xué)方法,、從落后教學(xué)手段向先進(jìn)教學(xué)手段轉(zhuǎn)換的可行路徑,。

課題研究的意義：本課題具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和針對性，對我省中學(xué)政治課新課程改革的順利推行具有積極的促進(jìn)作用,。1,、本課題具有較強(qiáng)的應(yīng)用性。由于本課題是新課程改革的深入和細(xì)化研究,，其成果可以直接應(yīng)用到中學(xué)政治課教學(xué)當(dāng)中,，實(shí)際上起到了對廣大中學(xué)政治教師進(jìn)行新課程業(yè)務(wù)培訓(xùn)的作用。2,、本課題具有原創(chuàng)性,。目前，對中學(xué)政治課程分模塊進(jìn)行教學(xué)模式研究的,，在我省還沒有廣泛開展;對《經(jīng)濟(jì)生活》模塊進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)研究的,，還沒有發(fā)現(xiàn)。3、本課題具有一定的針對性,，正好迎合了新課程改革推廣的需要,。

課題研究的方法：本課題運(yùn)用問卷法和深入訪談法實(shí)地調(diào)查現(xiàn)有制度安排存在的問題;運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查法搜集與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料;運(yùn)用比較研究法研究課程改革前后《經(jīng)濟(jì)生活》模塊的異同。在研究過程中,，做到專項(xiàng)分工與集中整合相結(jié)合,，實(shí)踐調(diào)查與理論論證相結(jié)合,，共性總結(jié)與個性展示相結(jié)合,，課堂教學(xué)需要與理論提升相結(jié)合。

本課題根據(jù)《立項(xiàng)申請書》中規(guī)定的研究內(nèi)容認(rèn)真組織相關(guān)研究工作,，如期完成了各項(xiàng)研究任務(wù)?，F(xiàn)將主要研究成果及其學(xué)術(shù)價(jià)值和社會效益介紹如下：

1、研究報(bào)告：《中學(xué)政治新課程〈經(jīng)濟(jì)生活〉模塊教學(xué)資源開發(fā)研究》,。本研究報(bào)告4萬字左右,，由課題組全體成員合作完成。研究報(bào)告共分四大部分：

第一部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)內(nèi)容的資源開發(fā);

第二部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)資源開發(fā)模式;

第三部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法的資源開發(fā);

第四部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)手段的資源開發(fā),。

本研究報(bào)告幫助廣大中學(xué)政治課教師順利完成從原來的《思想政治(經(jīng)濟(jì)常識)》向新課程標(biāo)準(zhǔn)《思想政治1(經(jīng)濟(jì)生活)》的過渡,，探索出從傳統(tǒng)教學(xué)方法向探究式教學(xué)方法、從落后教學(xué)手段向先進(jìn)教學(xué)手段轉(zhuǎn)換的可行路徑,。

2,、資料匯編：《中學(xué)政治新課程〈經(jīng)濟(jì)生活〉模塊教學(xué)資源匯編》。本資料匯編15萬字左右,，由課題組全體成員合作完成,。資料匯編共分四大部分：

第一部分——中學(xué)政治新課程經(jīng)濟(jì)生活模塊教學(xué)相關(guān)政策性文獻(xiàn);

第二部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)內(nèi)容的資源開發(fā);

第三部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法的資源開發(fā);

第四部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)手段的資源開發(fā)。

本資料匯編向廣大中學(xué)政治課教師全方位提供《經(jīng)濟(jì)生活》模塊所需的教學(xué)資源,，既方便了教師的教學(xué),，又能使廣大中學(xué)政治課教師完整準(zhǔn)確地理解新課程改革的各項(xiàng)政策和要求。

3,、學(xué)術(shù)論文：《中學(xué)政治新課程〈經(jīng)濟(jì)生活〉模塊的資源開發(fā)路徑》,。作者方小教，公開發(fā)表在《合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào)》20xx年第1期,。全文共分三個部分：激活《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源的開發(fā)主體;拓展《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源的開發(fā)空間;完善《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源的開發(fā)機(jī)制,。本文圍繞《經(jīng)濟(jì)生活》課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜地開發(fā)和利用各種課程資源,，努力探尋《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源開發(fā)的可行路徑,，為中學(xué)《思想政治》課程教學(xué)提供了可資借鑒的資源開發(fā)與利用模式的范例，對課程本身的`發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

4,、學(xué)術(shù)論文：《中學(xué)政治新課程〈經(jīng)濟(jì)生活〉模塊資源整合與開發(fā)》。作者管琳、吳克宏,，公開發(fā)表在《合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào)》20xx年第1期,。全文共分三個部分：整合《經(jīng)濟(jì)生活》課程教學(xué)的人力資源;拓展《經(jīng)濟(jì)生活》課程的教材資源;巧用《經(jīng)濟(jì)生活》課程的信息資源。本文喚醒了人們的“課程資源意識”,，賦予了思想政治課課程資源前所未有的豐富內(nèi)涵,，開發(fā)和整合了內(nèi)容豐富、形式多樣的《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源作為教學(xué)過程實(shí)施的重要組成部分,。

本課題研究從我省中學(xué)思想政治課改革的實(shí)際出發(fā),，以《經(jīng)濟(jì)生活》模塊的教學(xué)資源開發(fā)為中心，從全新的視角對中學(xué)政治課程分模塊進(jìn)行教學(xué)模式研究,。具體創(chuàng)新點(diǎn)與突破點(diǎn)如下：

1,、幫助廣大中學(xué)政治教師準(zhǔn)確把握《經(jīng)濟(jì)生活》模塊的課程標(biāo)準(zhǔn);

2、為新增加和新拓展的知識點(diǎn)及時(shí)提供教學(xué)所需的新資源,，方便了教師的教學(xué);

3,、展示了《經(jīng)濟(jì)生活》模塊自身特殊的教學(xué)方法和教學(xué)特點(diǎn)，幫助廣大中學(xué)政治教師盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法;

4,、為《經(jīng)濟(jì)生活》模塊推薦適用的教學(xué)課件,、社會實(shí)踐活動項(xiàng)目、課外輔助材料,、經(jīng)典案例等教學(xué)資源,。

本課題研究也存在不少的問題，有些是客觀原因造成的,，不少是主觀原因造成的,。結(jié)合課題研究中存在的實(shí)際困難和問題，特提出如下建議：

1,、經(jīng)費(fèi)保障,。本課題經(jīng)費(fèi)來源有限，小部分來源于主持人所在學(xué)校配套科研經(jīng)費(fèi),，大部分來源于主持人自籌科研經(jīng)費(fèi),、其它成員單位配套科研經(jīng)費(fèi)等。希望今后省規(guī)劃辦能夠從批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目中,，選擇一部分研究價(jià)值比較大的項(xiàng)目適當(dāng)給予經(jīng)費(fèi)支持,。

2、研究成果評獎,。由于每年批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目較多,，可從中選擇應(yīng)用價(jià)值或理論價(jià)值較大的項(xiàng)目進(jìn)行評獎，得獎的項(xiàng)目成果可以匯編成冊,，特別優(yōu)秀的可以資助出版,。

中學(xué)政教工作總結(jié)篇十二

我校政治教研組是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,，全組一共有十一名教師組成，既有朝氣蓬勃開拓創(chuàng)新的青年教師,，又有經(jīng)驗(yàn)豐富開拓創(chuàng)新的中年教師,。在這個大家庭里，我們政治教研組始終保持著這樣一種優(yōu)良的傳統(tǒng),，組員們?nèi)穗H關(guān)系和諧,，大家互相鼓勵，互相關(guān)心,，互相促進(jìn)始終洋溢著正氣,。青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，中年教師毫無保留地把教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師,。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛和積極求進(jìn)的氛圍和環(huán)境,，所以全組成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革,，教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，無論是在教育,、教學(xué)，還是在教學(xué)改革方面都取得了突出的成績,。為此,，我們決定申報(bào)“市級優(yōu)秀教研組”。

全組教師自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，及時(shí)把握課程改革的方向,，注意用先進(jìn)的理念更新自己的頭腦，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)我們的教學(xué),，確保我們的教學(xué)沿著正確的方向前進(jìn),。為此，我們經(jīng)常借閱圖書館的資料和上網(wǎng)搜集信息,，積極參加新教材培訓(xùn)和各種繼續(xù)教育的培訓(xùn),，聆聽專家、學(xué)者的報(bào)告,、講座,，幫助我們提高理論水平，提高我們對新課標(biāo),、對新教材的認(rèn)識水平,，為新教材在我校順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幾年來，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、研究新教材一直是我們政治組成員教學(xué)工作的重要一課,。我們在緊張的教學(xué)工作之余，時(shí)常拿出新課標(biāo)學(xué)習(xí),，并對照新,、舊教材進(jìn)行研究。同時(shí),，通過新教材研究課活動實(shí)踐新課程,，我們每個學(xué)期開放各類研究課、示范課都達(dá)20多節(jié),，每次公開課之后我們都相互交流體會,，這樣，使我們對新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo)有了更深的了解，逐步將新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、設(shè)計(jì)思路,、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議滲透到我們的教學(xué)之中,。如xx老師突破新的教育理念與教學(xué)的實(shí)踐相結(jié)合的難點(diǎn),，用新課程理念來演繹政治學(xué)科概念做過很多探索和研究，即使在上老教材時(shí)就已經(jīng)開始了這方面的嘗試,。

課堂是新課改的主陣地,，我們每位教師都參與了課堂教學(xué)改革的實(shí)踐，積極探索課堂教學(xué)的新模式,，努力滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想,，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的政治學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把政治教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的過程,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，收到良好效果。經(jīng)過總結(jié),，逐步形成了適合新課程的教學(xué)模式和方法,，如研究性學(xué)習(xí),，課題學(xué)習(xí)，問題,、情境教學(xué)法,，問題解決學(xué)習(xí)法等方面都有較好的成果和經(jīng)驗(yàn)。

我們組的數(shù)位老師在教學(xué)與學(xué)法的研究方面都有較成熟的做法,，xx老師早在20xx年就開始了研究性學(xué)習(xí)活動方面積累了大量的經(jīng)驗(yàn),，參與安徽省研究性學(xué)習(xí)教材的編寫；20xx年他又帶領(lǐng)政治組組建課題研究小組探索以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為平臺把時(shí)政與學(xué)科教學(xué)結(jié)合來提高學(xué)生學(xué)科能力的研究,；xx老師新課程理念來演繹政治學(xué)科概念的概念教學(xué)法研究,。xxx老師問題情境教學(xué)設(shè)計(jì)的研究。x-xx老師的初一學(xué)生的心理健康教育的研究等等都有較好的成果,。我們構(gòu)建了以時(shí)事教育提高學(xué)生的能力的模式,，以信息網(wǎng)絡(luò)為平臺以時(shí)政教育為切入點(diǎn)進(jìn)行政治課課堂教學(xué)新模式在《安徽教育》發(fā)表，這些成果正在我們?nèi)M的政治教學(xué)中推廣,、充實(shí),，從而有效的推進(jìn)學(xué)科教學(xué)的開展。

團(tuán)結(jié)就是力量,，我們政治組11位老師在組長xx老師的帶領(lǐng)下,，擰成一股繩，每周教研活動都能正常有效的開展,。開展教研活動時(shí)我們分備課組、跨備課組就教材,、學(xué)生情況進(jìn)行研討,，尋求最佳的教學(xué)方案，追求最佳的教學(xué)效果,。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，我們每位教師自加壓力，精選教學(xué)內(nèi)容,，從眾多的教學(xué)材料中尋找我們所需的素材,，這些素材經(jīng)過我們的加工后展現(xiàn)在學(xué)生面前的是具有我校特色的、全新的材料,，實(shí)現(xiàn)了在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下收到良好教學(xué)效果的目標(biāo),。

我們組每位教師都各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使我們的工作順利開展,，富有成效。陳國武校長經(jīng)?？朔敝氐墓ぷ鲙ь^參加教研活動,，給大家做出表率,。xx、xx-x老師等作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，對于新教材,，他們?nèi)圆桓矣邪朦c(diǎn)馬虎，傾其所學(xué),，同備課組成員一起,，認(rèn)真鉆研每一個教學(xué)內(nèi)容。每一節(jié)課都必須先集體討論,，分析教學(xué)目標(biāo),、難點(diǎn)、重點(diǎn),，如何實(shí)施教學(xué)手段、如何設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，如何體現(xiàn)新課標(biāo)理念，如何滲透政治思想方法,，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，然后由個人主備,，回過來再集體討論、修改,，從初稿到定稿都要反復(fù)幾次,，上完后，再反思,，使得我們的備課質(zhì)量非常高。年輕教師學(xué)習(xí)意識,、創(chuàng)新意識都很強(qiáng),，隨時(shí)隨地虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教教育,、教學(xué)問題,，平時(shí)也刻苦鉆研教學(xué)技術(shù)和技能,，在課件制作,，試卷分析等能力上近年都得到很大提高。

組內(nèi)無論是開展什么活動,、無論是哪位教師有困難,，需要哪位教師、需要去做什么,，大家都會積極地,、全身心地投入，去做,、去幫助,、去完成,。

重視學(xué)生思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，一直是把它看作我們政治組的重要責(zé)任,，為此，我們開展豐富多彩的活動,，來提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)。

20xx年夏,，根據(jù)市紀(jì)委和市教育局的安排，我校xx老師放棄暑假休息時(shí)間,，積極參與市紀(jì)委、教育局主持的《廉潔文化進(jìn)校園》中學(xué)版教材的編寫,。為我市廉潔文化進(jìn)校園專題教育活動開展做出自己的貢獻(xiàn)。

根據(jù)校黨支部,、團(tuán)委的安排,，20xx年12月15日xx老師在階梯教室為學(xué)生和學(xué)校黨員教師舉行了學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀系列專題講座,。x老師用通俗的語言、詳實(shí)的資料,、精彩的視頻,、明晰的道理為我校黨員以及學(xué)生闡述了什么是社會主義榮辱觀、以及怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)社會主義榮辱觀,，在學(xué)生產(chǎn)生很大反響，取得較好教育效果,。

青少年上網(wǎng)問題是擺在我們教師乃至整個社會面前的全新的話題，面對孩子們的網(wǎng)癮,，我們在行動，我們進(jìn)行了學(xué)生中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的心理健康網(wǎng)上問卷調(diào)查,，開展了《中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的心理健康問題及其應(yīng)對策略的研究》課題研究，我們主辦辯論會讓學(xué)生明辨網(wǎng)絡(luò)利和弊,，舉辦專題講座交給學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)的方法，創(chuàng)建心理咨詢室和qq網(wǎng)上聊天輔導(dǎo)等形式對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，探尋中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的心理健康問題的成因和戒除學(xué)生網(wǎng)癮的方法和途徑。

注重政治思想教育的同時(shí),，另辟蹊徑，注重對學(xué)生的心理健康培養(yǎng),。為了學(xué)生身心健康成長，我們非常重視學(xué)生的心理健康教育,，我們組有三位教師參加了市心理學(xué)會,，x-xx老師專門自費(fèi)參加中級心理咨詢師培訓(xùn)，接受學(xué)校安排擔(dān)任學(xué)校心理咨詢指導(dǎo)老師,，專門負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，幫助學(xué)生及時(shí)解除心理困惑，緩解學(xué)習(xí)壓力,，從而使學(xué)生以健康愉快和積極向上的精神狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中去,。

根據(jù)新課程的思想，根據(jù)新時(shí)代的要求,，我們認(rèn)為,，評價(jià)不能僅僅是一張?jiān)嚲?，更重要的是學(xué)生的政治素質(zhì),、政治能力、政治方法,。在平時(shí)的教學(xué)中，教師探究合理的評價(jià)方法,，我們尤其注意引導(dǎo)學(xué)生全面提升自身能力和水平。本學(xué)期政治組根據(jù)學(xué)校的安排,，高一,、二和初中學(xué)生為對象開展政治小論文評選活動。我們精心組織,，在各班粘貼《關(guān)于舉辦優(yōu)秀政治小論文評選通知》,，以各班科任老師為指導(dǎo)老師，對學(xué)生如何撰寫政治小論文等進(jìn)行指導(dǎo),，發(fā)放有關(guān)指導(dǎo)資料,。我們在廣泛學(xué)生參與的基礎(chǔ)上,xx老師、x-x老師,、xxx老師、李新老師進(jìn)行了遴選,，評選出一大批優(yōu)秀作品參加市級政治小論文比賽,，獲得很好的成績。通過這次活動,，引導(dǎo)學(xué)生的視野從教室轉(zhuǎn)向豐富的社會生活，轉(zhuǎn)向?qū)θ松乃伎?開拓了學(xué)生的視野和挖掘?qū)W生思想的深度,，學(xué)生通過搜集、整理材料,，提高了分析材料的能力,理論聯(lián)系實(shí)際的原則得到落實(shí),活動達(dá)到預(yù)期效果。

學(xué)期伊始,，全組教師首先通過對上學(xué)期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及哪些不足，根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點(diǎn),，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計(jì)劃,，計(jì)劃詳實(shí),，可操作性強(qiáng),，貼合教師實(shí)際。一個學(xué)期的工作做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施,，保證計(jì)劃的落實(shí)。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題,，不搞形式，真正地做到“教研”,，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動,，作為學(xué)習(xí),、交流,、提高的機(jī)會。

為了增強(qiáng)我們的教科研能力,，全組教師在搞好教學(xué)工作的`同時(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真積累資料,，在深入研究教材,、教學(xué),、教法的基礎(chǔ)上,，積極撰寫研究論文。積極參加各級教育主管部門組織的論文評選,，并獲得了較高獎次，或積極向各級學(xué)科雜志投稿,，發(fā)表自己的獨(dú)到見解,，有的論文已經(jīng)發(fā)表,。（具體成果見七）

另外,，教師們積極參加省、市教研活動,，主動承擔(dān)省、市科研課題,，使我組的教科研工作上了一個新臺階。我組開展的省級教育科研課題《時(shí)政教育與學(xué)生學(xué)科能力形成問題的研究》已經(jīng)結(jié)題,，本學(xué)年已經(jīng)參與和擬定正在研究的課題有：省級教育科研課題《中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的心理健康問題及其應(yīng)對策略的研究》和一個市級黨建課題《構(gòu)建學(xué)校黨組織活動新模式》正在研究中,，并且取得階段性成果,。省級課題《中學(xué)生成長導(dǎo)師制實(shí)效性實(shí)踐與研究》正在積極申報(bào),。

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，我組完成建設(shè)政治資源庫和高三政治第一輪復(fù)習(xí)資料,。把平時(shí)自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件,、練習(xí),、文章集中存放在一起,，以供全組教師學(xué)習(xí),、借鑒，以便資源共享,。

隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大,，我們政治組每年都引進(jìn)不少青年教師，青年教師在全組已占較大比例,，青年教師的成長和進(jìn)步直接關(guān)系到政治組的未來,。因此，繼續(xù)做好青年教師的傳,、幫、帶工作是我組最重要的工作之一,。我們?nèi)M老教師都熱情關(guān)心,、幫助青年教師，積極為他們唱戲搭臺,，為他們早日成為教學(xué)能手創(chuàng)造條件；我們的青年教師個個都很虛心,、主動地向老教師學(xué)習(xí)，積極配合學(xué)校做好火炬接力的工作,，在很短的時(shí)間內(nèi)取得了驕人的成績。同時(shí)中年教師也個個嚴(yán)以律已,，積極進(jìn)取，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，勇挑重?fù)?dān)，成為政治教學(xué)和教科研方面的行家里手,。師徒結(jié)對是我們青年教師迅速成長的保證,，通過優(yōu)秀教師與青年教師相互聽課，一起進(jìn)行教學(xué)基本功研討,，一起研究如何備課、上課,、評課，一起就同一個課題交流教法,，并由一位教師開課實(shí)踐,，課后進(jìn)行研討，總結(jié)得失,，使每位教師受益匪淺,。

20xx年4月-5月,，我們承擔(dān)了安徽師大政法學(xué)院政教專業(yè)9名學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，由于學(xué)校重視,，我們組教師的真誠指導(dǎo)，贏得師大學(xué)生真心的尊重和師大領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù),，為此我校成為安徽師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)基地，同時(shí)實(shí)習(xí)生代表向政治組和學(xué)校贈送錦旗和感謝信,。

xx老師主持兩個省級教育科研課題《時(shí)政教育與學(xué)生學(xué)科能力形成問題的研究》、《中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的心理健康問題及其應(yīng)對策略的研究》和一個市級黨建課題《構(gòu)建學(xué)校黨組織活動新模式》的研究,。其中《時(shí)政教育與學(xué)生學(xué)科能力形成問題的研究》課題于20xx年成功結(jié)題,，其研究成果獲市教科研成果第一名，安徽省第五屆優(yōu)秀課題成果三等獎,。其他科研課題也正準(zhǔn)備結(jié)題。x-x老師主持,、xx老師為顧問和多位組員參與的《中學(xué)生成長導(dǎo)師制實(shí)效性實(shí)踐與研究》作為省級課題正在申報(bào)中,。

20xx年10月12日,，xx老師承擔(dān)新課程市級示范課教學(xué),，在課堂教學(xué)模式上進(jìn)行了新的探索,，真正體現(xiàn)了新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué),，引起很大反響，對全市政治教師的教研活動和全市政治學(xué)科的教學(xué)研究起到很好示范作用,。20xx年4月xxx老師上了一節(jié)《合理想象和創(chuàng)造性思維》的市級研討課，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合方面進(jìn)行了初步探索，獲專家好評,。在學(xué)校教學(xué)公開日上，x-xx教師的《沖突》,、楊留老師的《我國社會主義民族關(guān)系》很好利用新課程理念，通過學(xué)生活動等有效形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)及組織形式進(jìn)行了探索，獲同行們的好評,。

xx老師參與過安徽省科研所主持的安徽省地方教材《研究性學(xué)習(xí)》教材和市紀(jì)委、教育局主持的《廉潔文化進(jìn)校園》中學(xué)版和一些校本教材的編寫,。《堅(jiān)持和完善黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策》,、《尊重客觀規(guī)律-課堂教學(xué)實(shí)錄》發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》05.5期和05.9期,，《用新課程理念演繹政治學(xué)科概念》推薦參加省級政治學(xué)科論文評比。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)資源庫《xx中學(xué)教學(xué)資源包》和中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)交互平臺,，編輯出版高三政治第一輪復(fù)習(xí)資料《互動高考.政治》

略

組內(nèi)全體教師都積極地參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，利用繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平,。我組老師繼續(xù)教育全部達(dá)標(biāo)和校本培訓(xùn)很多老師連續(xù)三年取得滿分的高分。

榮譽(yù)：略

我們組每個老師除了自己的本職工作以外,，都擔(dān)任或正在擔(dān)任班主任工作，甚至一人擔(dān)負(fù)學(xué)校多個職務(wù),，真正成為學(xué)校的骨干和中堅(jiān)。xxx,、楊留擔(dān)任班主任工作； xx老師擔(dān)任班主任工作和學(xué)校工會委員,；x-xx老師擔(dān)任班主任工作和承擔(dān)學(xué)校心理咨詢和輔導(dǎo)重任,；xx-x老師擔(dān)任一個班主任,，同時(shí)擔(dān)任高一年級組長和學(xué)校政教處工作；xx老師政治教研組長和學(xué)校教科處主任工作,；劉濤老師擔(dān)任學(xué)校辦公室主任，分管初三畢業(yè)班工作,；xxx老師擔(dān)任學(xué)校副校長和副書記，他們都在自己各自工作中表現(xiàn)突出,，開創(chuàng)性開展工作，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生的廣泛贊譽(yù)。

以上將本組在這一年中的工作進(jìn)行了總結(jié),，我們政治組不會停留在將要過去的一學(xué)年所取得的成績上，我們還將銳意進(jìn)取,，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,，創(chuàng)造出更加驕人的成績和擁有輝煌的明天，為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校發(fā)展服務(wù),。

中學(xué)政教工作總結(jié)篇十三

本人現(xiàn)年53歲,，任教33年，任現(xiàn)職17年,，1986年7月城固師范學(xué)校后分配到縣南海湘水中學(xué)任教，在山區(qū)工作16年,，8月從高家?guī)X中學(xué)調(diào)入縣歇馬九年制學(xué)校任教至今。任現(xiàn)職以來,，我忠誠黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，能嚴(yán)格要求自己，力爭做一個優(yōu)秀的人民教師,。能與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。為此，多年來,，我不斷從以下幾個方面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步,。

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次,，積極和家長探討教育孩子的方法,，使家庭和學(xué)校的互動更為有效，很好的解決了學(xué)生學(xué)習(xí)中和生活中許多問題,。

教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我能認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教學(xué)方法,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)習(xí)信息技術(shù),，優(yōu)化教育資源，積極參與課改和校本研修活動,，善于終結(jié)和反思,，積極撰寫課改體會和教研論文,，積極指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽,，不但開闊了學(xué)生的'視野,，而且極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

所寫論文《淺談素質(zhì)教育中班主任的地位和作用》發(fā)表在國家級出版社出版的大型系列叢書《中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編》巨著中并榮獲貳等獎,，《如何在政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》在?漢中教育》20xx年第3期發(fā)表交流,，在陜西省農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)成果評審活動中榮獲三等獎，校本教研成果榮獲縣級三等獎,，極大的提高了自己教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。分別在和的年度考核中評為優(yōu)秀,，在9月被大河坎鎮(zhèn)黨委政府評為優(yōu)秀教師,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中,，努力把課本知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，因材施教,，關(guān)心愛護(hù)差生和學(xué)困生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展合作探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。我也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和得失,。

在擔(dān)任班主任工作期間，注重學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和理想教育,，注重對學(xué)生的德育教育和法制教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,、合作精神及競爭意識,，經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、努力學(xué)習(xí),，多次被評為先進(jìn)班集體。

總之,，作為一名教師，教學(xué)工作是第一位的,，教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué),，在學(xué)中教，在今后的教育教學(xué)工作中,，努力做到“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，履職盡責(zé),，開拓進(jìn)取，與各位老師攜手同心,，共同開創(chuàng)教育的新篇章。