當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

安全培訓總結發(fā)言 安全培訓總結篇一

公司設有300余平方米的辦公實習場地。為培訓供給了基本保障,，設置了培訓理論教室、烹飪實習室,、洗滌熨燙實習室,、保潔實習室、護理實習室,、會議談判室,，添置了電視、vcd,、計較機等設備,。烹飪教師具有高級烹飪師證,營養(yǎng)師具有安利公司發(fā)放的營養(yǎng)師證,熨燙由法國福奈特公司高級熨燙師講解，護理課特聘西安市第四病院高級護理師講解,。

規(guī)章軌制是增強公司打點的主要保證,。為此,公司很是正視這項工作，實時擬定了各部門的崗位職責,、工作處事流程等一系列規(guī)章軌制,。公司在工作運行中連系現(xiàn)實情形，不竭的進行調整，并同上海,、深圳等同業(yè)交流進修,，借鑒經驗，取長補短,，填補裂痕,，使公司的規(guī)章軌制不竭得以健全和完美。并在八月初推出了周例會軌制,、月總結會軌制,、處事回訪軌制、員工跟蹤打點法子等等一系列新的規(guī)章軌制,，這些軌制的擬定增強了對各級人員的打點,，起到了“以軌制管人”的精采下場。使公司全體員工的精神面容,、舉止言行等良多方面都提高了一個條理,。今朝公司已擬定下發(fā)了各類職責、劃定,、法子,、流程等規(guī)章軌制20余個,做到了對每項工作、每個工作環(huán)節(jié)都有章可循,。公司在對外宣傳的時辰,，時刻督促不竭的完美各項規(guī)章軌制，遵守行業(yè)公約,。每周一小會,，每月一年夜會，每月1號15號按期新員工培訓,。讓每一個員工記得自已是五星家政的員工,，五星家政的員工就是最好的員工，手藝最好,，思惟過硬,。員工上崗時代乞假提前向公司陳述請示，由公司統(tǒng)一協(xié)調后,，提前放置,，做到有事不慌，遇事不亂的放置,。

為了知足市場需求,，公司成立了人力資本部，開拓了商洛,、丹鳳,、藍田,、寶雞、甘肅禮縣,、成縣,、兩當縣輸送市場，設立了定點輸送站,，保障了來歷靠得住,。全力幫抄當?shù)貏趧泳蜆I(yè)，使公司在當?shù)鼐哂辛司傻目诒?。共締?00多個崗位,，讓148人有了一個不變的收入，同時讓200多客戶去了后顧之憂,。

公司設立了培訓部,，配備專職教師三名，兼職教師三名,。家政處事從業(yè)人員文化素質普遍較低,，所以培訓就顯得很是需要，經由過程培訓提高處事人員的素質和手藝水平,，進而規(guī)范和提高處事質量,，才能真正浮現(xiàn)處事的價值，所以培訓處事是家政公司保留和成長的根柢,。我們把正規(guī)培訓與日常平常培訓,，理論培訓與現(xiàn)實操作培訓有機連系。出格是對室內外保潔人員的培訓,，重點進行勞動律例,、遵紀守法、交通軌則,、自我呵護,、處事常識等方面培訓，增強她們的順應和應變能力,。對于入戶人員，由公司工作人員一再進行教育培訓,。這種短平快的培訓收到了事半功倍的下場,。以培訓求保留，以培訓求質量,，以培訓求成長,。使每一個結業(yè)的處事員都合適尺度，才進行舉薦工作,。

公司堅持質量求保留,、以誠信求成長,、以處事求效益、以立異求提高?，F(xiàn)有家政處事客戶310余戶,，家政處事員工220余名;固定保潔客戶220戶，保潔處事員20余名,。在員工教育中,，當真貫徹“五星處事，細節(jié)浮現(xiàn)”的理念,，使每個員工謹記在心,，并在處事工浮現(xiàn)。在開發(fā)新客戶時,，堅持站在客戶的立場上,，換思慮，將我們五星級的處事帶給客戶,。那么客戶則以他的忠誠往返報公司,，從而不變了市場。

我們把手藝培訓與就業(yè)教育連系起來,，每期培訓班起頭后,，都要放置半天時刻由公司本月家政處事明星，針對婦女在擇業(yè)不美觀上存在的“誤區(qū)”進行教育,，談經驗,，講體味，使失蹤業(yè)婦女在培訓中改變不美觀念,。其次把培訓與舉薦就業(yè)和自立擇業(yè)連系起來,。堅持邊培訓邊舉薦工作。培訓竣事前,，提前通知有關單元,、公司和家庭雇主來進修班現(xiàn)場錄用人員，極年夜的鼓舞了女工,。再次把培訓與把握婦女的思惟動態(tài)和根基素質連系起來,。每期進修班由公司一名工作人員仆從到底，對加入培訓的每小我員成立檔案,，進行考查,，將其進修成就和現(xiàn)實默示記實下來，為舉薦就業(yè)打好基本,。

當真執(zhí)行行業(yè)公約和章程,，積極加入、撐持行業(yè)組織舉辦的主要勾當,。公司為每一個員工采辦了價值26000的人身意外及危險險和雇主責任險,。增強培訓力度,，使公司上下凝聚成一股繩。公司處處關心員工,，經常組織員工進修,、娛樂勾當，如內部組織進修交流,、培訓,，外聘專家授課，春游勾當,、爬山勾當?shù)?。守法經營，按時交納各項稅費,。

當真執(zhí)行陜西省家庭處事業(yè)協(xié)章程,，積極加入、撐持省家協(xié)舉辦的各項主要勾當,。實施全體家政處事人員員工化打點,，與處事員和用戶分袂簽定勞動合同和處事合同，處事人員進入用戶家庭后,，工作人員每月按期上門搜聚用戶定見和指導處事員工作,，收發(fā)工資、協(xié)調關系,。對用戶及處事員都成立打點檔案,，做到打點實時、詳盡,、有用,。成立人力資本庫，解決人員緊缺問題,。

積極響應陜西省家庭處事業(yè)協(xié)會的號召,，組織11名高級家政員，按照國家高級家政員資格尺度,，在培訓組織了查核剖斷工作,。11人全數(shù)經由過程查核。后續(xù),，成功組織家政員職業(yè)手藝剖斷工作三次,，四十余人持有國家級中高級職業(yè)資格證書，為行業(yè)的健康成長做了主要進獻,。

在陜西省家庭處事業(yè)協(xié)會的率領下,，積極奉里手政處事職業(yè)化手藝考評剖斷工作,。加入由省勞動廳和省手藝剖斷中心組強的國家職業(yè)手藝考評員培訓,，公司共有5人加入考評員培訓,，并取得了國家級家政處事職業(yè)考評員資格證。在公司內部統(tǒng)一宣傳,、鼓舞激勵員工加入家政處事職業(yè)手藝查核剖斷，并組織公司27人加入職業(yè)手藝剖斷考評工作。

西安五星家庭處事有限公司始終以免費供給專業(yè)家政手藝培訓為依托,，以下崗職工,、低保戶及農村富余勞動力的工作安設為重心，以締造更多的家政就業(yè)機緣為使命,，以五星處事,、細節(jié)浮現(xiàn)為理念，覺得平易近,、利平易近,、便平易近、安平易近為宗旨,，處事于在西安棲身的泛博人平易近,。

安全培訓總結發(fā)言 安全培訓總結篇二

在五個多月的時間里，工作與學習并存,。在領導與同事的關心及指導下,，熟悉了工作環(huán)境，結識了工作同事,，掌握了崗位職責,，充實了工作內容，完成了工作任務?，F(xiàn)就這五個多月來開展的主要工作做簡要總結,。

1、組織實施新員工入職培訓：嚴格按照新員工入職培訓流程,，月至月,，新員工入職培訓共組織實施了期，受教育員工人,，平均每期參加人,，入職培訓規(guī)章制度、質量管理,、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%.

2,、關于公司級及單位培訓：x月至x月公司級培訓共實施場，培訓人數(shù)為x人,，重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析,、設備維護及檢修操作規(guī)程培訓，安環(huán)部組織的生產安全事故綜合應急預案,、煤氣防護相關知識培訓以及能源管理中心組織的節(jié)能技術培訓;x月至x月各單位培訓實施場,，培訓人數(shù)為x人,，各單位的培訓重點落在安全環(huán)保、工藝質量,、技能操作等方面,。

3、特種作業(yè)人員培訓考證情況：在領導的指導下,，月組織煉鋼廠考證,，人數(shù)為人;x月組織動力廠考證，人數(shù)為人,，報名完畢,，等待對方培訓考證通知;x月組織人員考證，人數(shù)為x人,。與此同時,，在領導的指導下，組織實施了在x月接收人來公司實操,，待實操考試結束后優(yōu)先錄取了x人;x月接收了x人來公司實操,，待實操考試結束后優(yōu)先錄取了人，及時填補了離職給公司帶來的較大人員的缺口,。

1,、培訓設施管理情況：所有培訓教室使用場，培訓設施依舊保持原樣,，教室每次培訓結束之后都有要求單位進行清掃衛(wèi)生,，并且每星期都有去檢查實施情況，教室在使用期間,，通過對各單位的協(xié)調溝通,，沒有發(fā)生一起在時間上有沖突的情況;培訓教室的使用，除了每周二,、周五定期的新員工入職培訓外,，還用于了其余單位的培訓、考試及會議,，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進行打掃;關于電腦和投影儀的借用,，由于培訓設備欠缺，在十分必要的情況下,，有單位需要借用培訓設備,，每次單位借用都有要求其單位領導簽字的申請單，至今沒有發(fā)生培訓設備異?，F(xiàn)象,。

2、培訓資料收集情況：每次培訓結束之后，都會及時催交各單位培訓資料,，共收集培訓資料紙制版份,。

培訓資料收集時，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進行的,，這是提交資料的不足之處;同時，各單位提交資料時,，沒有要求其提供電子版,，這是今后一定要進行改善的地方。

3,、關于特種作業(yè)臺賬的管理：自從特種作業(yè)人員信息臺賬出來之后,，依據臺賬的信息，都及時通知了單位需要復審的人員進行復審,，沒有因為一人由于通知不及時導致證書失效的情況發(fā)生,。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中，因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發(fā)來匯總,，等到明年,，即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次，以便更及時的掌握公司特種作業(yè)人員信息,。

對于公司領導批準的年度培訓計劃,，一般情況下應該按照計劃執(zhí)行，若不能執(zhí)行,，應該提前告知并用紙制材料說明原因,，這方面不少單位沒有這樣做。

在明年,，培訓管理員將加大對年度培訓計劃的落實監(jiān)督力,，每月月初將通知有計劃的單位進行計劃的落實，如不能落實年度培訓計劃,，將要求其提供書面說明材料以備查驗,。

安全培訓總結發(fā)言 安全培訓總結篇三

轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了,，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結,，以便對以后有所幫助?？偨Y分生活方面和學習方面,。

生活方面。我已經上了五年小學了,，自己也是住在學校和同學們一起生活,，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了,。假期里,，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興,，說我長大了,。我也十分高興，自己通過在小學的學習,，不但學習了書本知識,，還提高了自理能力。還有,，我的生活起居很有規(guī)律,，每天下午跑跑步、打打球,，把身體鍛煉的棒棒的,，為開學后的繁重學習提供健康的身體。學習我也沒有耽誤,。

比如,，我上了__，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題,，馬上就有人回答,，比請家庭教師方便多了，還不花錢,。我想以后考大學,，就要報考那方面的專業(yè)。為自己加油!

我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結,。

學習外語一天也不能中斷,。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行,。早晨是學習外語的大好時光,。

要是學厭了，不必過于勉強,，但也不要扔下不學,。這時可以變換一下學習方式。比如,，可以把書放在一邊去聽聽廣播,，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。

絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背,。

應該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”,。

盡可能“心譯”你接觸到的東西,，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式,。

只有經過老師修改的東西才值得牢記,。不要反復去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里,。假若你純屬自學而無旁人相助,，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

抄錄和記憶句型,、慣用語時要使用單數(shù)第一人稱,，如“iamonlypullingyourleg”…

外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙,，聽廣播，看原版電影,，聽外語講演,，攻讀課本，和外國友人通信,、往來,、交談等。

要敢于說話,，不要怕出錯誤,，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是,，當別人確實開始幫你糾正錯誤時,，不要難為情，也不要泄氣,。

要堅信你一定能達到目的,，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯!),，那么你就想,，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的,。假若所學的材料難啃而使你氣餒,，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最后,，實在難以前進時,，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的,，而其中最難掌握的莫過于本族語,。這樣一想,，事情就好辦了。

安全培訓總結發(fā)言 安全培訓總結篇四

初夏的五月,，天空是淡藍色的,，溫和的陽光灑在身上，暖在心里,，我懷著無比的.激動與憧憬,，走進了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學公共管理高級研修班的學習,。能成為北大燕園研修班的一名學員,，我深感榮幸。通過短短一周的學習,，收獲頗豐,，受益匪淺。

跨進北大的校門,，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學習氛圍和學術氛圍,。這里有百年的思想文化積淀，愛國,、進步,、民主、科學的傳統(tǒng)精神,，勤奮,、嚴謹、求實,、創(chuàng)新的學風,，追求真理、追求卓越,、培養(yǎng)人才,、造福社會的治學思想。名校大師們的言傳身教,，博雅塔下一流的專家學者,，為我開啟了一道感悟之門。

課堂上教授們淵博的學識,，旁征博引的教學方法,，幽默風趣的精彩講解，教學內容的豐富多彩,，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐,，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”,。他們廣博的知識,、活躍的思維,、獨到的見解，使我逐漸構筑起了一個新的知識框架,，特別是對當前國際國內政治經濟形勢的分析,、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新,、管理心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習,，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案,，使自身的思想和精神得到進一步升華,。

通過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子,。透過這扇窗子,，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺,。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步,，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人,，不進則退,，覺得自己肚子里的墨水確實太少了,，或者說掌握的知識不夠全面深入,。

在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經驗,，就可以應付日常工作,，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新,。多數(shù)是需要什么才學什么,，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣,。通過這次學習,，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺,。因此,，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的,，只要合理安排好工作,，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累,，就會“書到用時方恨少”,。

由此,，使自己再一次領悟到“活到老，學到老”的深刻內涵,。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足,，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結構,，掌握并運用科學的方法,，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性,、預見性,、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率,，高質量的完成各項工作任務,。

安全培訓總結發(fā)言 安全培訓總結篇五

回首剛剛走過的幾天時間，是忙碌的,、也是辛苦的,，但與此同時我們也收獲著、成長著,、快樂著,。本次音體美教師的校本培訓結束了，我由衷覺得時間沒白花,，而且我感受到本次校本培訓聽課研討活動是我急需要的最充實,、最合理的一次，我受益匪淺,。

在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩,，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關注其授課方法,。對我這名美術兼職教師來說,，研討示范課中值得我學習的東西很多很多，總結起來有以下四點：

一,、我領悟到：不斷的進步是以不斷的學習為前提的

我個人很喜歡小學美術教學,，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導,，助我突破瓶頸,。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓結束了,，但我的學習并未結束,，相反，以此為契機,，它才剛剛開始,。

二,、轉變思想觀念

隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高,，過去把音體美科目當成副科觀念已經過時,，學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質教育,，不讓孩子輸在起跑線上,，已經成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉變思想觀念,，轉變教育觀念,，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展,，做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師,。

三、加強學習

過去不代表未來,，要轉變觀念靠的是學習,，不斷地學習，以學習來改變自己,，以學習來充實自己,。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄,。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙,，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受,，藝術的熏陶,，跟我無所事事,，對學生缺乏指導的課堂相比,，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉機,，所謂“鳥欲高飛先振翅,，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿?。

四、學會反思

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經驗的教師,。”波斯納也說過：“沒有反思的經驗是狹隘的經驗,，至多只能成為膚淺的知識,。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考,，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思,，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,，我一定而且必須要學會總結反思,，以逐步提高自己的教學水平。

總之,，通過校本培訓的學習收獲很大,，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力,，投入到教育教學當中,，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學,，上好自己的每一堂美術課,，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

安全培訓總結發(fā)言 安全培訓總結篇六

首先,，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓,，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視,，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對于服務行業(yè)的我,，也非常珍惜這次機會,。

經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法,，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體,，我個認為最主要的是,，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列,，及在管理方面的根基,，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心,，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲,。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果,，失去應有的價值,；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益,；然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓,，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的,，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心,，讓我們融為一體,，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力,！更加自信,！

接下來的培訓，我想會更有趣,、更專業(yè),，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作,，因為我也很熱愛且珍惜這份工作,！

學習能讓人進步，工作能讓人自信,，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加美好,。

安全培訓總結發(fā)言 安全培訓總結篇七

時間飛逝，20天的培訓轉眼過去,，從最開始的忐忑到最后的沉著自信,，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變,。

劉老師和幾位名師身上都能折射出的對職業(yè)的那份熱愛讓我很感動,，無論是教師的責任感與敬業(yè)精神還是潛心教學不斷追求的境界都讓我們很佩服，值得我們反思和好好學習,，我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感,，這些足以推動我在以后的工作中不斷調整自己的思想境界和提升自己的教科研能力，把自己的經驗轉化為智慧,，為了更好地服務和培養(yǎng)學生,，做一個好的有影響力的音樂教師而不斷地努力,。

現(xiàn)把所得所想整理如下：

1、“學高為師,，身正為范”這次跟崗培訓,，最幸運地是遇到了一位真正的名師——劉宏偉老師。

在二十天的時間里,，我們親眼目睹了劉老師踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，卓有成效的工作效率；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關懷照顧,。

所有這一切,，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關懷感動著我們,，用他的踏實做人,、認真做事的生活信條教育著我們，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們,。

她的教誨,、她的叮嚀、她的期望一直鼓舞著我們,，相信,，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產生深遠的影響。

2,、劉老師不僅教學經驗豐富是一位好的音樂教師,，而且還是一名智慧型的教師，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗劉老師有著研究性的教師風采：評課一針見血,，直指問題之所在,；改進意見中肯，眼光獨到犀利,。

她的點評都能從不同側面捕捉教師的優(yōu)點,，從不同角度引領我們學習他人身上的長處，針對具體的問題很具體找到能調整的方法和策略,，提出可改進的方案,，中肯而又到位，在每一細節(jié)中的調撥和指導中都讓我們收獲很多,。

而我們的團隊也本著相互學習借鑒的目的彼此知無不言,、言無不盡，每節(jié)課之后認真總結反思改進,，無論是從理念還是教學實踐都提高很快,。

學習期間，幾位在廣東教育有影響力的專家、名師的專題講座,，讓我如獲珍寶,。

1、深圳市教研員胡櫻平老師的《關于中小學音樂教學的思考與探究》的講座,。

其中胡櫻平老師講的從美國人的“務實觀”我們的學科的“務實觀”讓我反思了一些現(xiàn)象,，創(chuàng)新教學的目的旨在挖掘學生的創(chuàng)造潛能，提高學生的創(chuàng)作技能,。

但是,，在創(chuàng)新教學中教師往往出現(xiàn)了重視提高，忽視普及的偏差,。

2,、導師劉宏偉老師的《音樂教學設計》講座，讓我們掌握了教學設計的規(guī)范寫法,，教給我們先進的教育教學理念,、教學設計理念等。

引用劉老師的話是“教學中要站在學生層面思考問題,?！保弧鞍殉Ｒ?guī)課當優(yōu)質課來上,，把優(yōu)質課當常規(guī)課來上,。”,；“千萬不要腳踩西瓜皮,，踩到那里到哪里?！?/p>

3,、北環(huán)中學的袁丁老師給我們講的《教學中的舞蹈律動設計》，她教給了我們幾種比較有代表性的中國民族民間舞蹈的基本手位,，還用教材里面的歌樂曲逐一舉例怎么樣編排律動,，徹底改變了我對設計音樂律動的恐懼感，原來律動可以設計得這么簡單,，而且還可以幫助學生更好的理解音樂,，感受音樂。

4,、紅嶺中學的名師吳磊老師的《共同分享,，共同成長》專題講座跟我們分享了她的教學經歷和一些教學成果，更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感,，三種“不動,、趕動,、感動”無奈的動力和干勁,，怎么去改變?yōu)椤案覄印薄?/p>

要求我們所有老師就是要立足課堂,，主動突破，做一名“敢”動的教師,。

她建議所有老師要用閱讀浸潤教師生命,，用思考引領教育行為，用堅持提升精神的高度,，用實踐詮釋思考的價值,。

課堂中她和我們分享了很多讓我們會去思考的課堂故事。

讓我深刻的認識到吳磊老師的成功源于成長,，成長在于積累,、積累知識、積累經驗,、積累能力,、所以她能成功是必然的，而不是偶然,。

5,、郭聲健教授的《音樂教育論文寫作與課題研究》，郭教授就論文選題與寫作進行講解,。

郭老師特別強調我們不要只顧自己寫,，要先看看別人寫過什么和怎么寫，再決定自己該寫什么,。

我覺得我自己就是犯了這個錯,，之前我也寫過幾篇論文，寫的時候沒有認真的去看過別人怎么寫,，就只顧自己寫,，造成寫出來的論文經常是有提出問題；分析問題,；卻沒有解決問題,。

另外，郭教授還希望我們能堅持每天寫教學情景再現(xiàn),，養(yǎng)成動筆的習慣,。

我覺得這一點是積累論文素材的關鍵。

在他們的身上,，我們感受到他們勤懇,、愛崗敬業(yè)的精神，這很值得我們學習,。

在此,，我真心感謝這些名師給予我們的引領和啟迪的同時,，我們也找到了自己身上的許多差距，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向,。

劉老師雖然事務繁忙,，但都能把我們的跟崗學習安排得非常周全、細致,。

按劉老師計劃要求每天都安排的很充實和緊湊,，在緊張和忙碌的各種學習和教學實踐活動中我總能不停地思考、感悟,、學習和總結,，另外，她還動用了自己一切的人際關系,，安排我們到紅嶺中學觀看江楠老師的合唱訓練,；

參觀學習深圳高級中學的管弦樂隊的排練和合唱隊訓練；觀看福田中學第二十一屆藝術節(jié)舞蹈展演專場,；在深圳音樂廳觀看了來自加拿大漢密斯頓童聲合唱團的深圳專場音樂會,。

我的思想得到了新的洗禮，使我重新認識了自我,，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。

我意識到,，作為教師,，不僅僅是簡單傳授知識，還需要我們了解學生成長需求,，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件,。

通過學習，我深深感覺到,，作為一名教師,，一定要與時俱進。

我們這次參加名師工作室跟崗培訓的學員共有10位教師,，雖然來自不同的城市不同層次的學校,，但都積極進取，渴望提高,，大家一見如故,，志同道合。

在劉老師的帶領和感召下,，骨干教師們認真觀摩研討,，精心準備公開課，建立了一種坦誠互助,、共同提高的良好氛圍,。

雷英老師為了打磨公開課教案,，通宵苦干，精益求精地制作課件,；王征老師上課方法靈活巧妙,，學生極易接受；敏紅老師評課中肯直率,，毫無保留,；肖棉老師上課教態(tài)親切,，娓娓道來,；陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之，每個老師都有獨自的風格特色,，每個老師都是我學習的榜樣,。

尤其是通過觀摩聽課、集體評議,、經驗交流及平日的隨意雜談,，在劉老師的指點和引領之下不斷調整，學習了許多的突破難點的技巧和方法,，學員教學設計環(huán)節(jié)越來越完整,，，越來越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破,，授課技巧都有大幅提升,，真正專家引領，學有所長,。

劉教師的教學設計創(chuàng)意獨特新穎,，讓我收獲頗豐。

同時通過點評這些課例,，更提高了我的評課能力,。

“工作室內，切磋技藝,；三尺講臺,，風光無限”。

這種氛圍,，是對我的鼓舞和激勵,，不僅讓我們碰撞出智慧的火花，而且使人胸懷高遠,，身心舒暢,。

身處這樣一群骨干教師當中，我感覺到只有刻苦勤奮,，方能不辜負自己的教育理想和教育情懷,。

本次培訓大大拓寬了我的視野,，引起我內心深處極大的震撼。

我看到了眾多教師身上的閃光點,，也進一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足,。

在二十天的培訓中，收獲最大的也許并不是培訓本身,，而是十位學員帶來的獨特資源,。

我們同甘共苦，我們切磋教藝,，我們暢所欲言,，我們學習著，快樂著,，收獲著,。

盡管跟崗學習非常辛苦，但也收獲了很多,，在內容豐富,，形式多樣的學習中我掌握了許多先進的教育理念與方法；通過聽講座和學習交流讓我走出職業(yè)倦怠,，結識了一批良師益友,；更使我從教學思想到教學技能、教育科研能力,、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高,；更可喜的是在培訓過程中發(fā)現(xiàn)，自己教學中仍有許許多多新的東西待探索,，對教學重又煥發(fā)了熱情,。

在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高,。

這一次的充電會讓我獲得足夠大的動力,，在以后的工作中，首先在自己的教學注重寬度和廣度,，注重自己的教科研能力,，努力把自己的教學經驗轉化化成智慧，不斷提升自己的思想境界,；積極開展課題,，撰寫論文。

其次在科組建設上拓寬視野,，提升高度,、積極推動課題的開展，做一些系列成果,。

快樂的日子總是過得飛快,，快樂的日子總是讓人回味,。

真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結束了，心中滿是不舍,。

二十天的耳濡目染,，我們十位劉家弟子仰慕導師的人格風范，追求老師的人生境界,，彼此之間也結下了深厚的情誼,，臨別之際，大家依依不舍,，互訴離情,，相約再見。

對教學藝術的追求永無止境,，我們的友誼也必將歷久彌新,。

作為劉老師省級骨干教師工作室的首批學員,，我們深感自豪,；用省級骨干教師的標準要求自己,，我們倍感責任重大,。

我將在今后的教育教學工作中更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，開拓進取,。

用我的實際行動，盡心盡力,、踏踏實實地工作,，做一名名符其實的中學骨干教師,。

安全培訓總結發(fā)言 安全培訓總結篇八

如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲,，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學生活的我們,，便可以看到最燦爛的風景,。朋友們,，在這人生最美好的時刻,，你是否已經揚起了航帆,，正奔向理想的彼岸?是否已伸開你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空?是否因進入大學而激動萬分,，心中默許下一個心愿并為之奮斗?

“大學”一個莘莘學子們夢寐以求的地方,，也是無數(shù)人通往理想道路的階梯，對于這個大學,，我也曾做過無數(shù)次的幻想,，在幻想中描繪出了一幅幅宏偉壯麗的人生藍圖，在藍圖中大學就是一座金碧輝煌的殿堂。

在大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它,。和同學友好相處,，建立深厚的友誼，尊重師長,，和老師們建立深厚的情誼,。并堅信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的,，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,，我不可能在知識的海洋里順風順水,，揚帆暢行。我現(xiàn)在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務,，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。

大學生活最經典的說法是魯迅先生的三部書：大一是《徬徨》,，大二是《吶喊》，而大三是《朝花夕拾》,。其實不然,，大學生活雖說是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會.有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡,，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌,。”但,，你可以選擇平凡,，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡,。

外面蟬聲不絕于耳,，我在家里暢想大學生活會是怎樣一番景象。轉眼一年過去了,，外面蟬聲依舊不絕于耳,，仿佛就是一年前那些一樣，仿佛我還是那個稚嫩的高中生畢業(yè)生,。但我知道我不是,，大學生活讓我逐漸成長、成熟起來,，讓我許多事情都有了更深刻的認識,。

進入了大學的第一年，雖然校園沒有多美.多么寬闊,。但是,，讓我感覺到我里成功的大門不遠了，這個學校的就業(yè)還是很好的,，我很喜歡,，我所學的機車車輛系，是一個很好的專業(yè),。我相信自己的將來一定會很好的,，跟我們機車機輛系一樣，都會成為輝煌的發(fā)展的,。來到了大學的校門,，我想到了很多很多，我也做出了很多的計劃：

大學不是幻想,，不是夢想,，更不是妄想,，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗,，為之拼搏,。總有一天我們會滿載而歸的!那時你會聽到楓葉流舟,，你會看到金菊在笑,，你會聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節(jié)

大學是一個充滿才華,、學問,，同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺,、小社會,。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好!作為一個大學生,，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動,，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想,，深思探究而不亂想鉆牛角尖,，那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧!在組織活動中留下你辛苦的身影,，在社團活動中展現(xiàn)你最美麗的風采,，在志愿活動中奉獻你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識,，更是一種人生最寶貴財富,。

回望大學大學一年，不禁感慨萬千,，高中時我知道我還未成年,，父母還會保護我，但現(xiàn)在我就知道我長大了,，不可能再有誰在你前面為你遮擋那些風雨,，自己要做自己心靈疲憊的港灣。風雨中,，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動力!總之,，大學生活可以很輕松，也可以很沉重,，可以很單調，也可以很豐富,，可以很舒暢,，也可以很痛心,，他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多,，并獲得了很多感悟,，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道路走得更加堅實有力,。

感謝你,，我的大學，正是在你給我的每一種挑戰(zhàn)與機遇中,，我懂得了生活,，懂得了學習，懂得了時間,，懂得了成長,，懂得了奮斗和拼搏。

我不知道未來能否成功,，既然選擇遠方,，就注定要風雨兼程;也許身后襲來寒風冷雨，既然目標是地平線,，那留給世界的就只能是背影!

安全培訓總結發(fā)言 安全培訓總結篇九

世界的主流就是交流,，因為在交流中可以激發(fā)思考，迸發(fā)思維的火花,。這點我在本次培訓中深有感觸,，比如每個模塊的題目，剛拿到手的時候都很盲目,，不過在課程討論區(qū),，通過學習其他老師的觀點，我的眼界開闊了許多,。各位老師的回答可以說是見仁見智,，從他們自己的角度進行了獨特的理解和剖析，一條一條翻閱下去,，老師們思維的結晶讓我對各個話題有了更全面的認識,，給了我很大的啟發(fā)。類似的例子舉不勝舉,，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出,，也有老師們從自己的獨到視角提出自己在班級管理中的各種經驗，各種看法,，給我的啟迪非常大,，讓我覺得受益匪淺。

通過這次的培訓,，最大的感受就是要關注學生的心理健康,，走進學生的心靈世界,。教育要實現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,，就必須研究學生，只有用心走進學生的心靈,，講究育人方法,，尊重學生人格，民主平等對待全體學生,，關心他們的學習,、生活，聽取他們的意見,，耐心細致解答學生提出的問題,，，以關心,、耐心,、誠心、精心喚醒學生,，才能使學生更好的發(fā)展,，成為合格的，對社會有“實用”的優(yōu)秀人才,。作為一名心理健康教育老師,，我認為開展心理健康教育，不只是一兩位專業(yè)教師的事,，它還需要全體教師的重視和參與,。我認為為了學生的心理健康，教師要做到以下幾方面：

1,、教師要尊重學生,。“該生是否尊重師長”是班主任評定一個學生品行的首要條件,，而作為班主任是否問過自己“我尊重學生了嗎,？”尊重學生包括尊重學生的人格，尊重學生的勞動,，尊重學生的成績,，尊重學生的隱私……

2、教師不可有私心,。這“私心”指的是班主任對待學生要公平,、公正，不能感情用事,。成績好的學生都受老師的青睞,，但是我們教師不能因為某某學生成績好而偏心偏愛他,，甚至做出不公平的決定。

3,、教師要講誠信?！罢\信”這詞不只是適用于商品社會,，也是教師要做到的。有些教師在向家長匯報學生情況時,，會無意地把情況夸大或縮?。粦辛藢W生某些事情,，過后又不認帳,；有時在學生面前和同事無所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會讓學生覺得，教師都可撒謊,，我們怎么不可以呢,？

4、寓心理健康教育于各學科教學中,，是開展小學心理健康教育的根本,。每一位教師在上課時都應該時刻記得幫助學生保持良好的情緒。對學生要和藹可親,，以誘發(fā)其良好情緒,；善于觀察學生情緒變化，及時排除不良情緒的干擾,；減輕學生過重的課業(yè)負擔,，創(chuàng)造生動活潑的教育教學情境，使學生樂于學習,；發(fā)現(xiàn)并表揚學生的優(yōu)點,，尤其是"弱視群體"，更應及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，抓住教育契機給予不同方式的贊許,，鼓勵他們進取。

5,、建立師生之間,，生生之間良好的人際關系，是開展小學心理健康教育的重要保證,。教師應該引導學生建立良好的人際關系,，保持心理相容。一個學生能與周圍人保持一種融洽,，正常的交往,，才能在心理上產生安全感,，歸屬感和自信心。

在這次學習活動中,，我自認為是合格的,，該做的事都認真去做了。需要批評的是起先熱情較高,，后來有些松懈,，未能始終如一。對照培訓各專題的內容,，覺得自己很多方面做得還不夠,。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方；對學生的心理健康方面關注過少,，與學生的單獨交流不夠,；心理上或語言上還未徹底改變，使學生對自己還有畏懼感,，交流時不夠平等,，師生間還有隔膜；班級活動開展較少,，豐富學生的校園生活做的很不足,；家訪工作做的比較少，與家長交流溝通的時間不多······

綜上所述,，在今后的班主任工作中,，這次經歷一定會發(fā)揮出它的效力。我會繼續(xù)在實踐中去總結去反思,，不斷提高自己的能力,，爭做一名優(yōu)秀班主任，至少是合格的班主任,！

安全培訓總結發(fā)言 安全培訓總結篇十

進入高中,，我迎來了三年艱巨繁重的學習生活，在這對未來影響很大的三年里,，我必須勤奮學習,，全面發(fā)展，努力提高自己,，以達到社會的要求,，成為一個合格的人才。光陰似箭,，轉眼一學期已過,，在這個學期的學習中，我堅定目標不懈努力，有過汗水,，有過喜悅,，也有過迷茫，但我始終意志堅定,，努力學習,，取得了進步，積累了經驗,，總結了教訓,，使自己有所成長和提高，也為今后的學習生活奠定了基矗對我在這一學期里的狀況,，我總結了一些我的進步和不足，制訂了改進不足的計劃,。

首先,，在這一學期里我取得了進步。進入高中,，面對著繁重的學習任務,，我在學習過程中，始終保持端正的態(tài)度,，很高的學習熱情,，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢,。作業(yè)能夠獨立及時完成,，并有一些額外的學習計劃，努力提高自己,?？臻e時間積極吸收課外知識，關心時事政治,。在高中的學習中,，我漸漸培養(yǎng)了自主學習的能力，能在老師上課前做好預習工作,，自己掌握一些知識,，提高上課時的聽課效率。雖然在半期考中取得不錯的成績,，但仍能保持清醒的頭腦,，戒驕戒躁，努力學習,。在班集體里,，我與同學們相處融洽，在學習生活中互相幫助，互相促進,，并積極參加集體的活動,。

但是，我也存在一些缺點和不足之處,。首先,，我在學習上不夠主動，遇到難題經常退縮,，不積極解決,。其次，我還保留了一些初中時的不好的學習習慣,，上了高中沒有及時改正,，沒有及時適應高中的`生活，致使起初學習比較被動,。另外,，時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經?！伴_夜車”,，不但使身體疲勞，也影響次日的學習,。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石,。

針對我的這些不足與缺點，我制訂了一些改正的計劃,。首先,，在以后的學習中，我要更加積極主動,，遇到難題積極思考,，不懂就與同學探討或請教老師，做到勤學好問,。此外,，我必須培養(yǎng)適合高中的好的學習習慣，戒掉以前的壞毛病,，不僅要多花時間在學習上,，還要保證學習效率，改善學習效果,。在平時注意積累學習經驗,，不斷提高自己的學習能力，使自己學會學習,。其次,，很重要的一點,，我需要制訂科學的作息時間，不但要保證學習,，還要注意勞逸結合,，保持好的身體狀態(tài)，不讓自己太過疲勞,，影響學習,。

以上是我總結出的一些我在本學期的大體情況，我要以此為明鑒,，保持好的,，改正不好的，不斷鞭策,、改進自己,，力求在以后的學習和生活中都做得更好。

高一下半年的階段性學習已經結束,，期末考試給這一階段的學習畫了一個不算標準的逗號,，回顧這一學年的種種，不免覺得有些無奈,。只是迷茫過天清醒之時;失意過于得意之時，從各個方面簡單總結剖析一下,，整個學期的生活,、學習歷程。

思想方面：總體上看是缺乏自信,，沒有一個正確的心態(tài),，現(xiàn)象上表明是不適應.也許真的像《 誰動了我的奶酪 》書中所說，我非法隨著變化而變化,，無法適應變化,、享受變化。當然這一學期中不可能沒有閃光點,，當然前方或許充滿迷霧,，更多艱難。但我仍會以那種堅韌不拔,、堅持到底的心走完成任務段荊棘之旅,。

學習方面：這只是一個開始，并不意味著結束,，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著我可以繼續(xù)這樣下去,。從各小點來講，學習態(tài)度方面,，我個人認為良好學習方法,，仍有欠缺，也許這就是成績總是提不上來的致命點，學習習慣并未形成一個完備體系,，當然就我個來講,，我認為仍有無限的潛力，二萬五千里“長征” 才剛剛開始,，我這只“笨鳥”可要先飛嘍,。

在生活方面，我認為生活自理能力有待提高,，在學校組織一系列活動中,，表現(xiàn)并不算突出，在今后要積極參加各項活動,，我光要在學習上大展鴻途,，在各個方面都要有所涉及，使自身的綜合素質能有所提高,。

相信產生力量,，拼搏誕生希望，讓雄心與智慧迸發(fā)出無限的光芒,。

安全培訓總結發(fā)言 安全培訓總結篇十一

“活到老,，學到老?！睂W習是教師的終身必修課,，在信息化時代，只有堅持不斷的學習,，才能適應時代的發(fā)展的需要而不致于落伍,。通過一年來的學習，我進一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標解讀,，反思了以往工作中的不足,。下面是我通過校本培訓獲得的幾個方面的體會：

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)

每學期學校教導處都要加強以愛為核心的師德修養(yǎng)教育,。通過學習,，我更加深刻的體會到教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件,，這種愛，不僅體現(xiàn)在對學生生活的關心,、學業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導,，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中,。這不僅是教育教學的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學生的自尊心,、自信心,，保護學生基本人權的根本保證。

二,、在教學活動中,，學生才是主人

新課程倡導的自主學習、合作學習,、探究性學習,，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學習,。實踐證明,，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學的效果,。學生所回答的問題、提出的問題,，是否建立在第一個問題的基礎之上,，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考;要看參與是不是主動、積極,，是不是學生的自我需要;要看學生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài),，不能滿足于學生都在發(fā)言,，而要看學生有沒有獨立的思考。一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學生能準確地回答教師提出的問題,，但很少有學生提出自己的見解;表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”,，直到讓學生認同教師事先設計好的答案,。師生、生生沒有真正地互動起來,，是非常值得注意的一個問題,。

那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢?專家認為,，應當創(chuàng)設情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時，教師要放權給學生,，給他們想,、做、說的機會,，讓他們討論,、質疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考,，給學生充分表達自己思維的機會,，讓學生放開說，并且盡可能多的讓學生說,。條件具備了,，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,。只有積極、主動,、興奮地參與學習過程,，個體才能得到發(fā)展。

三,、在教學活動中,，教師要善于評價，且當好組織者

在教學過程中要給學生多一點賞識與鼓勵,。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光,。”為了讓全體學生品嘗到學習的快樂和成功的喜悅,，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學生的閃光點,。大量的實踐證明，對學生的賞識與鼓勵,，不僅有利于提高學生的學習興趣,，而且培養(yǎng)了學生學會欣賞他人，相信自己,，積極向上的品格,，充分體現(xiàn)了教學的人文性,。

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力,。俯下身子看學生的生活,，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生,，學生就能充分展示自己學習的過程,，教師也就可以自如地開展教學活動。

四,、開展軟環(huán)境教育活動,，提高建設軟環(huán)境意識

通過開展軟環(huán)境教育活動，我認識到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產力”的實質所在,，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊,，在每個昆明人的一舉一動當中。作為教師,，我們必須實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，找準自己的位置、服務對象,，找到自身存在的問題,、差距。一切著眼于發(fā)展,、一切服務于發(fā)展,，用發(fā)展凝結人心，加大教育投入力度,，關心弱勢群體,，增強創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新,，與時俱進的時代精神,。同時，在不斷學習中反思自己,，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，培養(yǎng)出更多的人才,。

總之,，我們要不斷學習，致力于新課標的研究與探索之中,，尋求創(chuàng)新,，切實以新觀念、新思路,、新方法投入教學,，使學生在新課改中獲得能力的提高,。