范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

定格在記憶中的畫面作文600字初中 定格在記憶中的畫面作文600字老師篇一

天空漸漸陰暗了下來(lái),，那充滿光明的太陽(yáng)，也被烏云蒙住了光輝,。我心中不免忐忑起來(lái)：等會(huì)兒要是下了雨,，我怎么回家啊,？眼見(jiàn)著云層越來(lái)越厚,，我心中的焦慮，也愈加強(qiáng)烈,?！?/p>

一道閃電劃破了天空，一陣?yán)茁暣蚱屏藢庫(kù)o,。原本安靜的校園,，頓時(shí)變得躁亂不安。學(xué)校也不得不提前放學(xué),。

我在班級(jí)門口到處亂看,，似乎在尋找什么。一個(gè)熟悉的身影在雨霧蒙蒙中出現(xiàn)了,。我激動(dòng)地跑了過(guò)去,，抱住她，喊了聲：“媽媽,?！薄皝?lái)，穿上外套,，小心凍著,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

原本平坦的馬路,，在暴雨的侵蝕下，變成了滾滾流水,，淹沒(méi)了我的膝蓋,。媽媽一把抱起了我，帶我走過(guò)最難的路程,。

在路上,，我一直想掙脫媽媽的手臂，感覺(jué)自己十分丟臉,。媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么,，可依舊緊緊地抱著我。我心中不免有了幾分惱怒,。開(kāi)始變得暴躁,，媽媽昔日愛(ài)的抱抱,，如今變成了一個(gè)囚禁我的牢籠。

雨水似乎感受到我的憤怒,，好像變得更大了,。可我還是在掙脫,?？墒牵?dāng)我發(fā)覺(jué)雨傘一直是在我的上方,，媽媽大半個(gè)身子都在經(jīng)歷風(fēng)雨的捶打,。我的心慢慢的軟了下來(lái)，原本的惱怒也漸漸平息,，不在去掙脫媽媽的懷抱,。磅礴大雨早已把媽媽的衣服打濕，可是我的衣服卻依舊嶄亮如新,。媽媽的手早已凍傷,，可依舊穩(wěn)穩(wěn)地抱著我，心中愧疚最終化為了淚水,，流淌了下來(lái),。原本干燥的衣服，在淚水的滴打下,，也微微浸濕,。

回到家時(shí)，媽媽的身上早已濕透,，我不顧雨水的冰冷,，抱住了媽媽，因?yàn)槟潜涞挠晁?，正是媽媽?duì)我溫暖的愛(ài),。

在充滿雨水的道路上，一位母親抱著她的孩子,，雨水雖打濕了她全身,，可是她的臉上仍然洋溢著幸福的微笑。

哪怕時(shí)光流逝,，這幅畫面也會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的腦海之中……

定格在記憶中的畫面作文600字初中 定格在記憶中的畫面作文600字老師篇二

回望記憶的長(zhǎng)河,，滿滿都是那些暖心的畫面：考試失利后，老媽的鼓勵(lì),；捧回獎(jiǎng)狀時(shí),，老媽臉上孩子般的笑容；摔碎老媽心愛(ài)的玉鐲時(shí),，她的無(wú)盡包容……現(xiàn)在,，我把鏡頭聚焦于其中的一個(gè)畫面，讓那畫面定格成永恒,。

今年的春天有些奇怪,，明明已是陽(yáng)春三月，天氣卻陰晴不定,，甚至是漫天飛雪,。作為走讀生，我免不了擔(dān)心天氣的變化,。那天,，原本晴朗的天空在一瞬間變得那么陰沉，黑壓壓的云似乎壓得人喘不過(guò)氣來(lái),，不一會(huì)兒,，天空中便飄起了雪花。

“真討厭,！等放學(xué)了,，地上全是雪，怎么回家??？”我望著窗外，不禁在心中嘀咕,。于是,，我郁悶地過(guò)完了那個(gè)下午。放學(xué)了,，就在我準(zhǔn)備推車子回家的時(shí)候,，班主任把我攔了下來(lái)：“你媽打電話跟我說(shuō)她在學(xué)校門口等你，你不用騎車子了,?！睋Q作其他人，他們一定會(huì)萬(wàn)分開(kāi)心,，可我一點(diǎn)兒都高興不起來(lái),，這樣冷的天，我擔(dān)心老媽……

等出了校門,，我才發(fā)現(xiàn)校門口全是家長(zhǎng),。我四處張望，并沒(méi)有看到老媽的身影,?？粗絹?lái)越大的雪，我心里更擔(dān)憂了,?！霸谶@兒呢,，在這兒呢！”熟悉的聲音在耳邊響起,，我猛然回頭,，看見(jiàn)老媽穿著雨衣，雨衣上已經(jīng)落滿了雪,。時(shí)間像被人按下了暫停鍵,，畫面定格在那一刻。我突然想起了龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)的一段話：做媽媽的總有一種“特異功能”,，那就是在紛亂的人群中照樣能無(wú)比精確地看到自己孩子的背影,；在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，媽媽仍舊能準(zhǔn)確辨別出自己孩子的哭聲,。

我揉了揉已經(jīng)泛酸的眼睛,，大步向老媽跑去。我伸出手撫去了老媽鬢角的雪,，穩(wěn)定了一下情緒才開(kāi)口說(shuō)：“媽,，你怎么來(lái)了？我自己騎車子回去就行??！”“下雪了，我不放心你一個(gè)人騎車子,?？焐蟻?lái)，咱們回家,?！?/p>

我趕緊坐到老媽的電動(dòng)車后座上，鉆進(jìn)她的雨衣中,，摟緊她的腰,，跟她一起往家的方向前進(jìn)……

定格在記憶中的畫面作文600字初中 定格在記憶中的畫面作文600字老師篇三

人的一生很短，所以每一幀畫面都彌足珍貴,，想要留住它們,，使它們定格在記憶中更是十分不易啊!

定格在我記憶里的那個(gè)畫面里有一條小河，小河中央站著一個(gè)身高只有一米多一點(diǎn)點(diǎn)的小女孩,，小女孩的手里緊緊攥著一個(gè)漁網(wǎng),，在河里捕魚。

畫面里的那條河是我家鄉(xiāng)的一條小河,，是我小時(shí)候的樂(lè)土,。當(dāng)然，畫面里的那個(gè)“小鬼”就是七八年前的我。那個(gè)漁網(wǎng),，是奶奶也親手為我做的,。

小的時(shí)候一放暑假我就會(huì)回到鄉(xiāng)下奶奶家。每次我都喜歡去家門前的小河里玩耍,，在小河里捕魚,。我總會(huì)拿著奶奶洗菜用的水盆,，可漸漸的我發(fā)現(xiàn)水盆用起來(lái)特別不方便,。所以。從那以后我就開(kāi)始天天纏著奶奶希望他給我做一個(gè)漁網(wǎng),。起初,，奶奶并不答應(yīng)，我有些失落,。突然一天,，她就準(zhǔn)備好了工具和材料叫上我，一起在家門前“行動(dòng)”起來(lái),。我搬著凳子乖乖坐在奶奶旁邊,，靜靜地看著她。奶奶一邊做,，還時(shí)不時(shí)的望著我,，對(duì)我笑一笑，慈祥的眼睛瞇成了一條縫,。只記得,，那時(shí)正直黃昏，太陽(yáng)落山了,，只剩一抹余暉照在奶奶的臉上,，也照在我的心里，溫暖極了,。

沒(méi)過(guò)多久,，奶奶就將漁網(wǎng)做好了，那時(shí)我可高興了一直緊緊攥在手里,，恨不得立馬就去試試,。可那時(shí)天已變得昏暗了,，于是那晚我?guī)е@一絲小小的遺憾和滿滿的欣喜,，早早就睡了，期盼著第二天的到來(lái),。第二天一早我就拿起漁網(wǎng)跑著跳著去了小河邊……

現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了好幾年,，我也不像小時(shí)候那么頑皮了，那個(gè)漁網(wǎng)也不再用了。奶奶的臉上也多了很多的皺紋,，但唯一不變的是奶奶對(duì)我深深的愛(ài),。

每當(dāng)看見(jiàn)那個(gè)靠在老家墻角的漁網(wǎng)，頭腦里的美好回憶,，一涌而出,。那個(gè)小小的'漁網(wǎng)不僅記錄了我童年的美好回憶，也包含了奶奶對(duì)我的愛(ài),。我很感謝這一幀畫面依然清晰的定格在我的記憶中,。

定格在記憶中的畫面作文600字初中 定格在記憶中的畫面作文600字老師篇四

秋風(fēng)蕭瑟，落葉低低地打著旋,。校園里,，傳來(lái)陣陣的讀書聲，我望著那間教室,，一直癡癡的望著,，望著，思緒在風(fēng)中徘徊……

七年前的那一天,，我興高采烈地上學(xué)去了,。"哈哈，媽媽給了我兩塊錢,，真開(kāi)心,！我要把它全部換成好吃的零食！”

上課了,，高老師邁著有力的步伐走了進(jìn)來(lái),。哎呀！零食還沒(méi)吃完呢,，只好先藏起來(lái)吧,！可是，我根本沒(méi)心思聽(tīng)老師講課了,，眼里,、腦子里全都是零食的影子。我到底要不要吃呢,？可我是好學(xué)生啊,，好學(xué)生是不能上課吃東西的。但這么好吃的零食,，僅此一次沒(méi)關(guān)系的吧,？那些零食仿佛明白了我的心思，于是他們正向我招手：“快來(lái)吃我吧,，沒(méi)關(guān)系的,，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,。”于是,，我的手不知不覺(jué)的伸向了抽屜......

“xxx,！”我猛地一驚，站了起來(lái),，零食掉在了地上,。我的腿在發(fā)顫，手心里也滲出了汗,，臉“刷”地紅了起來(lái)……

下課后,，老師把我叫到了辦公室。老師慈祥地問(wèn)我：“你知道錯(cuò)了嗎,？”我慚愧地低下頭,，小聲說(shuō)：“老師,，對(duì)不起……我知道錯(cuò)了,！”“知錯(cuò)就改還是好孩子！來(lái),，早飯沒(méi)吃飽吧,！老師這有面包，你拿著吃吧,！以后上課不要再吃東西了......”老師拉著我的手說(shuō)著,。我望著老師花白的頭發(fā)，流下了眼淚……

老師,，我會(huì)記住您的,，我會(huì)記住您對(duì)我的教育的。老師,，您花白的頭發(fā)正是我們操勞的標(biāo)志,；老師，您如同大地,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)出自己的一切,。老師，謝謝您,！我一定會(huì)做一個(gè)有用的人,，為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

秋風(fēng)仍然蕭瑟,，落葉依舊紛紛落下,，但我的心卻格外溫暖。就讓這定格在記憶中的畫面永遠(yuǎn)留在我的記憶里吧……