人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

你很特別讀書(shū)筆記篇一

在平時(shí)積累的繪本里,，翻來(lái)翻去，《你很特別》映入眼簾,，記得這本書(shū)有一次看到了沒(méi)有選,，這次又一次看到,，那就仔細(xì)讀讀吧。

讀了一遍,，就讓我贊嘆真是一本適合親子共讀的好書(shū),。

這本書(shū)的作者是美國(guó)暢銷(xiāo)童書(shū)作家陸可鐸。這個(gè)故事講的是一群小木頭人微美克人整天只做一件事,，互相貼貼紙,。木質(zhì)光滑、漆色好的漂亮木頭人總是被貼上星星,。木質(zhì)粗糙或油漆脫落的就會(huì)被貼上灰點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)叫胖哥的微美克人,，做什么都做不好,，所以身上被貼太多的灰點(diǎn)，因此,，他就不想出門(mén)了。他怕又做出什么傻事,，那樣別人就會(huì)再給他一個(gè)灰點(diǎn),。他甚至相信大家說(shuō)的“他不是個(gè)好木頭人?！?/p>

看著圖中的胖哥,，低著頭,、彎著身子孤獨(dú)的畫(huà)面,，讓我的心生憐惜,。生活中太多這樣貼標(biāo)簽的情景了,。

我們常常用聽(tīng)不聽(tīng)話來(lái)衡量一個(gè)孩子是否是好孩子,。于是,，班級(jí)中就有這是好學(xué)生，這是聽(tīng)話的孩子，這是調(diào)皮搗蛋的,，這是討厭的,，這是個(gè)差生,。

家庭里父母經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：你就是慢！你就是不聽(tīng)話,！你就是淘氣,！你就是讓我不省心,！你就是不愛(ài)學(xué)習(xí),！

于是,，孩子真就是物以類(lèi)聚,，人以群分了,。孩子也逐漸變成了父母口里所說(shuō)的那個(gè)樣子,，然后父母無(wú)盡失望地再補(bǔ)上一句：看看我就說(shuō)你不成才,！讓人不省心。

其實(shí)，孩子非?？释玫奖?yè)P(yáng),，渴望得到家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)的欣賞與肯定,。

再如我們自己，成長(zhǎng)的過(guò)程也是自己演繹自己的故事,，在自己的`故事里我們無(wú)不是帶著別人貼的星星和灰點(diǎn)的。能不能做到享受坦然的自我？能不能完全客觀地看待他人？有幾人是徹底的瀟灑,？有幾人能真正的坦然,、淡然,？似乎為人處世都是按照別人的標(biāo)準(zhǔn)，別人夸好了就覺(jué)得是對(duì)的,，是開(kāi)心的,。好像很多時(shí)候是為別人的批評(píng)和評(píng)價(jià)活著。

露西亞是個(gè)覺(jué)醒者,，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，她愿意聽(tīng)從木匠伊萊的忠告,，不受他人星星或者灰點(diǎn)的影響，做最好的自己,。她也是胖哥的點(diǎn)醒人，每個(gè)人生命中都會(huì)遇到自己的貴人,，指導(dǎo)方向、指導(dǎo)道路的貴人,。不同的是能不能覺(jué)悟出對(duì)錯(cuò),，聽(tīng)還是不聽(tīng)？更重要的是是否行動(dòng),。

胖哥聽(tīng)從露西亞的話，找到了木匠伊萊,。伊萊是微美克村的締造者，他創(chuàng)造微美克人,，可是他創(chuàng)造的每一個(gè)微美克人都長(zhǎng)得不一樣。有的大鼻子,，有的大眼睛,；有的個(gè)子高,，有的個(gè)子矮；有人帶帽子，有人穿外套……

世界就是一個(gè)地球村,，我們都是村里的人，我們每個(gè)人都不一樣,，這個(gè)世界才精彩,。因此,，我們要學(xué)會(huì)接納自己，全部的接納,，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。因?yàn)槲覀儽旧砭褪俏ㄒ坏?，就是與眾不同的。正確的認(rèn)識(shí)自己,，努力做好每一件事,，過(guò)程做好,，結(jié)果順其自然,。

作為教育者，要幫助每個(gè)孩子找回自我,，活出自己，讓每個(gè)孩子成為他最好的自己,。陶行知說(shuō)：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。你別忙著把他們趕跑,。

有的孩子或許數(shù)學(xué)不好,，可是他將來(lái)或許是個(gè)詩(shī)人,；有的孩子語(yǔ)文不好,，或許他將來(lái)是個(gè)奧運(yùn)冠軍,；有的孩子愛(ài)動(dòng)或許他將來(lái)真的能成為科學(xué)家……因此,，用真愛(ài)善待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,，激發(fā)孩子的自信，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

作為家長(zhǎng)，我們首先要知道每個(gè)孩子的到來(lái)都是最優(yōu)秀的,。他是你的孩子，你不要以成績(jī)到底成為你愛(ài)的溫度計(jì),。不要和別人家的孩子對(duì)比,，你的孩子不是因?yàn)樗绕渌⒆雍貌艕?ài)他,，而僅僅就是因?yàn)樗悄愕暮⒆?。他是特別的，他是世界上的唯一,，他是你的寶貝,。無(wú)論孩子美不美,，聰明不聰明，無(wú)論孩子偉大還是平凡都是你的驕傲,。當(dāng)在孩子心中種下這顆愛(ài)的種子，孩子會(huì)更幸福,，家庭才會(huì)更幸福,。教育孩子中有許多事情要做，記得一定告訴你的寶貝：“孩子,，你很特別，你是世界的唯一,，爸媽永遠(yuǎn)愛(ài)你,！永遠(yuǎn)為你感到自豪,！”

你也是特別的。我很特別,。

你很特別讀書(shū)筆記篇二

看了《你很特別》,，我忽然發(fā)現(xiàn)我們班上同學(xué)有點(diǎn)像書(shū)中的微美克人。他們無(wú)論是暑假,，無(wú)論是上學(xué)，每天都一樣,，整天都在為了分?jǐn)?shù)而生活，參加技藝班的可以加分,，于是有的學(xué)鋼琴，有的學(xué)電子琴,，有的吹笛子…參加學(xué)習(xí)班可以提高分?jǐn)?shù)，于是有的學(xué)英語(yǔ),，有的加入語(yǔ)文數(shù)學(xué)培訓(xùn)班…我也一樣,，一個(gè)星期每天都有學(xué)習(xí)班,。我班的還有一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造了參加13個(gè)學(xué)習(xí)班的記錄,。

爸媽擔(dān)心,，孩子可不能輸在了起跑線上,。多參加學(xué)習(xí)班,，考試得高分,，一切為了分?jǐn)?shù)，就如微美克人在玩貼紙的游戲,。考試得了個(gè)100分就像微美克人貼了一張金星貼紙,，考試90分以下的就像貼了一張灰點(diǎn)貼紙,。多參加一個(gè)學(xué)習(xí)班就如多貼一張金星貼紙，少參加一個(gè)學(xué)習(xí)班就如多貼了一張灰色的貼紙,。

那些考滿分的，那些能認(rèn)2千個(gè)字的,，那些會(huì)技藝的,，就如貼滿了金星貼紙的微美克人一樣,，很光采，同學(xué)們羨慕他,，老師關(guān)心他，父母以他為光榮,，其他家長(zhǎng)把他當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣。

可是像我這樣成績(jī)技藝一般的人,，就只能默默無(wú)聞地過(guò)一天算一天了,，還有我班里那個(gè)差生，就好像塘河里的小魚(yú),，灰溜溜地來(lái)，灰溜溜地去了,。正如書(shū)中的胖哥一樣,，變得那樣自卑。

看到書(shū)中出現(xiàn)了那個(gè)可愛(ài)的露西亞,，她的身體上貼不住什么灰色的或金色的貼紙，活得多自在,。想想我為了分?jǐn)?shù)，學(xué)的多吃力,！

看到創(chuàng)造微美克人的木匠對(duì)胖哥說(shuō)的話：‘不管微美克人怎樣想,，重要的是我怎樣想，我覺(jué)得你很特別,，因?yàn)槟闶俏业模晕以诤跄?。?/p>

偉大的天父?。∧汴P(guān)愛(ài)著我們每一個(gè)人,，不管我們?nèi)绾危覀兌际悄愕暮⒆?，我們每個(gè)人都有您賜給的天分，就如一些偉大的科學(xué)家那樣在學(xué)校里不能得高分,，卻為人類(lèi)做出了重大貢獻(xiàn)！

《你很特別》告訴我們不要為得到高分,，少一個(gè)學(xué)習(xí)班而自卑，做一個(gè)活潑可愛(ài),，健康快樂(lè)特別的你！

你很特別讀書(shū)筆記篇三

《你很特別》這本書(shū)是幾年前一個(gè)孩子送給我的,。那天是教師節(jié)，孩子把這本書(shū)送給了我,，微笑著說(shuō)：“老師,，我覺(jué)得你很特別,，送給你一本書(shū),，祝你教師節(jié)快樂(lè),！”我拿過(guò)書(shū)一看，這是一本伴有插圖的兒童書(shū),，上面赫然寫(xiě)著四個(gè)字“你很特別?！?/p>

晚上點(diǎn)著燈，泡了杯咖啡,，細(xì)細(xì)品味起來(lái),。這是一本很有趣的書(shū)，且內(nèi)涵很深的書(shū),。內(nèi)容是有關(guān)一群木頭人的生活故事,，他們彼此追逐，爭(zhēng)相為別人貼貼紙,。他們?yōu)樽约赫J(rèn)為出色的人貼上星星貼紙，為那些不起眼常常犯錯(cuò)的人貼上灰點(diǎn)貼紙,，漸漸地貼上星星貼紙的木頭人自信滿滿，他們總是想方設(shè)法地再學(xué)本領(lǐng)爭(zhēng)取再貼星星,，而那些常常被人貼了灰點(diǎn)貼紙的木頭人自卑極了，他們總是自暴自棄不敢出門(mén)……

看著看著,，我突然發(fā)現(xiàn)這些木頭人好像我們自己,，在生活中我們常常會(huì)不由自主地給自己或別人貼上標(biāo)簽，“我怎么總是犯錯(cuò),？”“這個(gè)人很能干啊,！”作為教師，我們往往也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行評(píng)價(jià),，“你很聰明,?！薄澳阍趺催@么調(diào)皮？”“為什么說(shuō)了幾遍的事情還要問(wèn),？”……

在不經(jīng)意中，我們仿佛就在給他們貼上了不同的貼紙,，那些原本出色的孩子常常是被表?yè)P(yáng)的，因此他們自信滿滿,，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活充滿了熱情；而那些不太起眼的或是調(diào)皮闖禍的孩子往往會(huì)莫名其妙地得到“灰色貼紙”,。正如書(shū)中說(shuō)的“其實(shí),，有些人只因?yàn)榭吹剿砩嫌泻芏嗷尹c(diǎn)貼紙,，就會(huì)跑過(guò)來(lái)再給他多加一個(gè),，根本沒(méi)有其他理由?！庇袝r(shí)并不是他表現(xiàn)不好,，只是慣性評(píng)價(jià)使然，而他得到的只是批評(píng)和責(zé)備,，他體會(huì)不到成功和被人尊敬的感受,。也許這就是評(píng)價(jià)定式吧,。試想一個(gè)得不到愛(ài)和肯定的孩子又怎能體會(huì)到快樂(lè)和自信呢,？

書(shū)中的胖哥其實(shí)是一個(gè)敢于嘗試,，喜歡探索的人,，但當(dāng)他失敗的時(shí)候得到的不是鼓勵(lì)的微笑，而是讓人鄙視的灰點(diǎn),，一次次的失敗讓他得到了數(shù)不清的灰點(diǎn)，他開(kāi)始懷疑自己,，變得不敢嘗試。他甚至覺(jué)得他們說(shuō)的對(duì),，自己確實(shí)不是一個(gè)好木頭人,。突然我的腦海里跳出了小磊的影子,，他是我們班的一個(gè)小淘氣，每次班級(jí)里出了點(diǎn)什么岔子都跟他有點(diǎn)聯(lián)系（也許我說(shuō)這話的時(shí)候就是對(duì)他的一種定式評(píng)價(jià)吧）,。瞧,，課間把同學(xué)打傷，體育課上搞惡作劇,，有一次他居然還把班級(jí)里小朋友的毽子全弄來(lái)，把里面的銅板拆出來(lái)去賣(mài),，真是令人頭疼的孩子,。其實(shí),，這個(gè)時(shí)候他的身上已經(jīng)無(wú)形被我貼上了灰點(diǎn),。我看了看書(shū)，書(shū)中的胖哥想跳得高,，結(jié)果摔了一跤,，隨即就有許多木頭人來(lái)給他貼灰點(diǎn)。他剛想解釋?zhuān)謥?lái)了許多木頭人給他貼上了灰點(diǎn),，他沮喪極了。細(xì)想來(lái),，也許我對(duì)待小磊的方式是進(jìn)入了定式評(píng)價(jià)的誤區(qū),。

小磊的心情也許和胖哥是一樣的,，沮喪自卑,。為什么我不能多在他身上貼些星星貼紙呢,？我反思自己的教育方式,，也許多貼星星比多貼灰點(diǎn)的效果好呢,。沒(méi)有人喜歡一直闖禍,，孩子的天性使他們喜歡探險(xiǎn),，不斷嘗試,，在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)犯錯(cuò),，但只要我們寬容地理解孩子,，正確地疏導(dǎo)他們，我相信每個(gè)孩子都會(huì)獲得自己的成功,。

書(shū)中改變胖哥的其實(shí)并不是露西亞，而是創(chuàng)造他的木匠伊萊,，他用自己的愛(ài)去包容胖哥的一切,，在他的眼中胖哥很特別,。他說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业?，所以我在乎你,?！痹囅雽?duì)于一個(gè)一直經(jīng)歷失敗和挫折的孩子來(lái)說(shuō)，這話對(duì)他意味著什么,？作為教師的我們,，如果能把學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子般呵護(hù)關(guān)心，那每個(gè)孩子得到的不僅僅是知識(shí),，那是自信，是寬容,，是濃濃的愛(ài)。

我開(kāi)始特別留意小磊,，想挖掘他的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)課間他會(huì)很熱心地為班級(jí)排桌椅,，拖地板。有一次小文嘔吐了,，他全然不怕臟，拿起抹布就擦,，幫了我不少的忙,，我心里真的很感動(dòng),。我開(kāi)始在班級(jí)表?yè)P(yáng)他，用我獨(dú)特的方式肯定他,，一枚枚星星貼紙?jiān)谒砩祥W耀,。有一次課間，我把他拉進(jìn)自己的身邊,，悄悄地說(shuō)：“小磊，你知道么,？你很特別，老師很喜歡你,?！彼粗矣行┰尞悾行┬邼凵裰辛髀冻鲶@喜,。漸漸的,，他開(kāi)始表現(xiàn)得更好，每次有了出色地進(jìn)步他總是會(huì)來(lái)告訴我,，渴望我給他一枚星星貼紙，自信的微笑出現(xiàn)在了他的臉上,。雖然有時(shí)他還是會(huì)得到灰點(diǎn)貼紙,，但很明顯數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于星星貼紙?？吹剿谋憩F(xiàn)，我感到欣慰,。

雖然在書(shū)中,，最后胖哥還是沒(méi)有明白伊萊的話，“只有當(dāng)你讓貼紙貼到你身上的時(shí)候,，貼紙才會(huì)貼得住。當(dāng)你在乎貼紙的時(shí)候,，貼紙才會(huì)貼得住,。你越相信我的愛(ài)，就越不會(huì)在乎他們的貼紙了,。”但他相信伊萊給予他的愛(ài),。

我真的要感謝這本書(shū)讓我懂得每個(gè)人都有自己的生活方式,，太在意別人的看法反而會(huì)失去自我。其實(shí)每個(gè)孩子都是很特別,，至少在愛(ài)他的人眼中，區(qū)別在于他從你這里得到了什么,？孩子們的世界是美麗的，純潔的,，讓我們用金色的星星貼紙去引導(dǎo)孩子的行為，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，樹(shù)立正確的榜樣,，美化他們的人生吧，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,，對(duì)人生充滿期待，對(duì)未來(lái)充滿憧憬,，心里時(shí)刻閃耀著夢(mèng)想的彩虹,。

我也要對(duì)天天媽媽說(shuō)：“梅花盛開(kāi)的季節(jié)比任何一種花都要來(lái)得遲，但卻那樣獨(dú)特芬芳”孩子的成長(zhǎng)需要過(guò)程,，別急，放平心態(tài),，多鼓勵(lì)孩子，要知道,，你是他信心的源泉！