范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

報紙編者的話篇一

編者按,，是修改對將要發(fā)表的文章所證明某種觀點、態(tài)度,，給讀者一些啟示性的說明,。它是最簡短言論形式之一，在修改工作中用途很廣,。編者按通常200字左右,，甚至更短，有時僅三言兩語,，但要能夠切中要點,。它沒有獨立的標(biāo)題，位置也較自由,。

是否需要配發(fā)編者按,，要看文章是否有重要可讀性，即資料是否具有啟迪性,、方向性,、典型性以及創(chuàng)新性。

一般說來,，編者按分為以下幾種：

一,，是介紹性的編者按。

一般來說,，篇幅比較長的,，說理比較深奧的文章，適合下這類的編者按。對于篇幅比較長的,，以梳理情節(jié),，歸納主題，點出最大特點為主要資料,；對于比較深奧的文章,，應(yīng)以通俗易懂的語言將文章大意復(fù)述出來為重中之重。尤其是最近,，社團接到的大篇幅小說較多,，寫這種編者按最為適宜。

己的觀點強加給讀者,，進而影響讀者自己的獨立思考。

二,，是評論性的編者按,。

一般來說，特點不甚鮮明的文章,，編者需要透過自己的分析加以凸現(xiàn),，以便于讀者快速把握；還有一些有爭議的話題或者觀點,，也十分適合這種編者按,。

這類編者按的要點是，必須要從文本出發(fā),，也就是務(wù)必針對文本自身加以評價,，有拓展，也不能太多,，否則就會出現(xiàn)誤導(dǎo)讀者脫離文本思考另外問題的歧途,。而這又恰恰是評論性編者按的大忌。

三,，綜合性的編者按,。

這類編者按就有以上兩種編者按的特點，只是在具體的撰寫過程中,，能夠根據(jù)文章本身的特點,，去確定編者按的側(cè)重點，或以介紹為主,，或以評論為主,，或二者兼顧。因而,，以上兩種編者按需要注意的問題,，在這類編者按中，都不可偏廢。

報紙編者的話篇二

【編者按】正文,。

編者按：正文,。

書寫位置要牢記：空兩格寫編者按，中括號或冒號做間隔,，正文寫在后面,。

編者按的正文一般包括概括背景、寫作目的,、表明態(tài)度意見,、解釋概念、概括事例現(xiàn)象等內(nèi)容,。

具體寫作包括三部分：發(fā)文的原因背景,，表明立場；概括事例現(xiàn)象等,；結(jié)語,，發(fā)出號召。

下面我們一起完成2012國考申論副省級試卷第二題,。

材料8

31歲的年輕母親吳女士有一個她始終都有些不好意思接受的新名字──“最美媽媽”,。今年7月2日，某市一住宅小區(qū),，2歲女童妞妞從10樓的窗臺墜落,。在樓下人們驚呼的一刻，吳女士甩掉高跟鞋,、伸開雙臂向妞妞掉落的位置沖去,，在即將落地一剎那，她接住了妞妞,?！笆虑榘l(fā)生在一瞬間，我根本來不及多想,。我只知道她是一個孩子,，我是一個母親，孩子是母親的心頭肉,，母親救孩子是天經(jīng)地義的事,！”為了接孩子，吳女士左臂尺橈骨斷成了3截,，可她的臉上仍掛著明朗的笑,。在家人看來，吳女士能這樣做“既意外也不意外”,。她丈夫說：“她繼承了父母的樸實和善良,，她今天所做的事情是平時養(yǎng)成的善良之心，關(guān)鍵時刻只是這種善良的習(xí)慣性流露?！眳桥克谏鐓^(qū)的居民們自發(fā)地以系黃絲帶和點燃蠟燭的方式為吳女士和妞妞祈福,。該省省委書記也于第一時間前往病房探望。美聯(lián)社等歐美媒體贊揚她“勇敢”,、“無私”,，是真正的“守護天使”。

“給定資料 8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進人物事跡,，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》,，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學(xué)習(xí),。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”,。(10 分)

要求：概括全面、準(zhǔn)確,，揭示各位先進人物的精神實質(zhì),；不超過 200 字。

拿到題目的第一件事就是仔細閱讀題目要求,。

首先題目明確指出用編者按的形式，字?jǐn)?shù)要求不超過200字,。

其次題目還有一個隱藏條件,，要求全面、準(zhǔn)確概括先進人物事例,，注意全面,、準(zhǔn)確，所以材料中的三個事例一個都不能少,。揭示各位先進人物的精神實質(zhì),，揭示說明文中沒有原文，需要我們自己總結(jié)概括,。

好了,，現(xiàn)在是提問時間。根據(jù)前面學(xué)習(xí)的知識,，寫出這個編者按的答題思路,。

編者按：點名文章撰寫的背景，介紹先進人物事跡,，揭示先進人物的精神實質(zhì),，并號召本單位全體人員向先進人物學(xué)習(xí)。

理清答題思路之后答案是不是就呼之欲出呢,？

編者按：提高公民道德修養(yǎng)是社會道德建設(shè)的重要內(nèi)容,，它關(guān)乎著社會進步、國家發(fā)展和民族振興。

作為包工頭的孫先生為給農(nóng)民工發(fā)工錢路上遇難,，其弟幫助哥哥完成遺愿,，這是對誠信的堅守；希望小學(xué)徐老師身患重病仍堅持于教育崗位并資助孩童,，這是愛心的奉獻,；“最美媽媽”不顧自身安危果斷營救墜落女童，這是善良無私的流露,。

因此,，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)榜樣的力量，讓社會煥發(fā)新的精神面貌,。(呼吁號召)

這里只是舉例一種編者按的寫法,，大家可以找一則新聞自己試著寫一寫，但是一定要記住一點,，編者按一定要從文本中出發(fā),，不要自己任意發(fā)揮，所表述的內(nèi)容觀點必須針對文本,，不能偏離太多,，否則就會出現(xiàn)誤導(dǎo)讀者的情況。

大家平時也可以多看看專業(yè)性的報紙或者優(yōu)秀的編者按,，多學(xué)習(xí)別人的寫法,。

今天的內(nèi)容到這里就結(jié)束了，編者按你學(xué)會怎么寫了嗎,？

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報紙編者的話篇三

1,、編者按

開頭：歸納概括相關(guān)事實

主體：分析本質(zhì)

結(jié)尾：呼吁號召(簡單明了)/總結(jié)

舉例：為動員單位內(nèi)部工作人員學(xué)習(xí)先進典型模范人物事跡，請你寫一個編者按,。要求：請解釋事跡精神實質(zhì),。

編者按雖然有些學(xué)生比較陌生，但在事業(yè)考試中也多次出現(xiàn),，對于這種形式的公文學(xué)生主要不清楚其作答邏輯,，一直根據(jù)要求，只談精神實質(zhì),，而不言其他,，最終導(dǎo)致邏輯不全，要點不到位,，所以將編者按的作答邏輯在此說明可以很好幫助學(xué)員掌握學(xué)習(xí),。

2、宣傳稿/倡議書

主送機關(guān)：

開頭：背景

主體：具體宣傳內(nèi)容/倡議內(nèi)容

結(jié)尾：呼吁號召

發(fā)文機關(guān)

發(fā)文日期

3,、講話稿/演講稿/講解稿/導(dǎo)游詞/發(fā)言稿

主送機關(guān)：

開頭：開場白,，介紹背景,，引出主題

主題：具體講解內(nèi)容

結(jié)尾：總結(jié)/號召

發(fā)文機關(guān)

發(fā)文日期

指導(dǎo)/意見/通知

關(guān)于…..指導(dǎo)/意見/通知

主送機關(guān)：

開頭：背景

主體：具體指導(dǎo)內(nèi)容/意見內(nèi)容/通知內(nèi)容

結(jié)尾：總結(jié)

發(fā)文機關(guān)

發(fā)文日期

1、工作總結(jié)

關(guān)于…..的工作總結(jié)

主送機關(guān)：

開頭：介紹背景,，引出主題

主體：成績+問題+對策

總結(jié)：展望未來

發(fā)文單位

發(fā)文日期

2,、會議紀(jì)要

會議紀(jì)要

開頭：介紹會議背景，會議主題,、時間,、地點、參與人員等

3,、調(diào)研報告

關(guān)于…..的調(diào)研報告

開頭：介紹背景,，引出主題

主體：調(diào)研對象現(xiàn)狀+存在問題+原因+對策

結(jié)尾：總結(jié)

開頭：提出觀點

主題：分析論證

結(jié)尾：落實觀點——提對策

實際在學(xué)習(xí)中對于常見的宣傳稿講解稿之類的學(xué)生一般可以應(yīng)對，有清晰的作答思路,，可是對于部分學(xué)員在考試中遇到的評論類型就無從下手了,，實際評論類型整體的作答思路類似于綜合分析，按照提出觀點進行分析論證,，最后落實觀點即可,。

報紙編者的話篇四

一.活動背景：

在當(dāng)代社會，雖然科技日新月異,，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中,。他們?nèi)鄙倭藙?chuàng)新的意識。作為大學(xué)生的我們就應(yīng)是思維活躍的分子,，不應(yīng)受到固定思維的束縛,。事實卻并非如此，我們的思維都有在必須程度上被“俘虜”,。為了緩解這一嚴(yán)重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動,。把以前震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享,，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破,，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動,。

二.活動目的及好處：

目的：1、為了豐富大學(xué)生的課余生活,，使大學(xué)生活多彩,；

2、為了督促學(xué)生們平時的閱讀,，以及認(rèn)真細心,；

3、為了增加同學(xué)們的創(chuàng)新潛力,。

好處：有助于學(xué)生們提高閱讀量,，豐富同學(xué)們的課余生活,，能夠提高學(xué)生們創(chuàng)新的認(rèn)識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關(guān)注,。

三．活動時間：

2010年11月29日―2010年12月5日,。

四．活動地點：

文體中心廣場。

五．活動對象：

華北水利水電學(xué)院龍子湖校區(qū)全體學(xué)生,。

六.活動流程：

活動策劃宣傳階段：

1,、收集作品，作品由參加活動的人自備,，具體貼合參賽的作品見宣傳單,。2、辦公室負責(zé)制出宣傳單,，在活動期間用于宣傳,。

3、宣傳部負責(zé)出海報,。

4,、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張,，椅子一張,。由理論學(xué)術(shù)部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。

活動進行：

1,、周五下午五點理論學(xué)術(shù)部在文體中心里開始布置會場,，全體人員務(wù)必都到。

2,、活動在周六周日正式舉行,，同學(xué)們能夠前去觀看作品。

3,、活動進行的過程中會設(shè)置一個投票箱,，由同學(xué)們選出最佳作品。

4,、根據(jù)學(xué)生們的投票結(jié)果選出獲獎作品,。

結(jié)束工作:

1、由理論學(xué)術(shù)部打掃會場,。

2,、由負責(zé)人清點所借物品并把所借物品歸還。

3,、各樓層負責(zé)人把各樓的作品領(lǐng)回,，并歸還給參賽選手。

4,、由理論學(xué)術(shù)部負責(zé)統(tǒng)計獲獎作品,，把獲獎作品劃為最受歡迎獎,、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品,。

七.注意事項：

2,、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上,，作品需附有必要的文字說明,。

3、在布置會場的過程中,，注意持續(xù)會場的清潔,。

發(fā)明協(xié)會宣傳單

報紙編者的話篇五

(第×期)

××大學(xué)“三講”教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編1999年×月×日

編者按在縣級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展以“講學(xué)習(xí),、講政治,、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育，是中央和省委進一步落實黨的十五大精神,，推動深入學(xué)習(xí)xxx理論,，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的一項重要舉措,。

《簡報》將及時報道我?！叭v”教育的工作情況。歡迎各部門,、各單位惠賜稿件,，并對我們的工作提出寶貴的意見。

報紙編者的話篇六

故事新編的種類主要有：

擴編：擴編就是在原作的基本情節(jié)框架之內(nèi),，擴展補充細節(jié),，創(chuàng)設(shè)故事場景，編寫更復(fù)雜的故事,。這類故事與短篇歷史小說相似,，對讀者有一定的認(rèn)識意義和現(xiàn)實警示意義。 改編：改編就是在原作的基本情節(jié)框架之內(nèi),，對原作內(nèi)容做一定改動，用以表現(xiàn)改編者自己的思想和意愿,。這類新編往往通過改編者的再創(chuàng)作,，讓故事更具時代性，讓作品為現(xiàn)實服務(wù),，或更符合藝術(shù)真實,。

續(xù)編：續(xù)編就是以原作內(nèi)容為基礎(chǔ)，在原作故事之外,，另外編寫新的故事,。這類新編開放度最大,。常常可以突破時空限制,，把文學(xué)名著,、歷史傳說、寓言故事中的人物直接安排到現(xiàn)實社會中來,，古今交錯,，中外互通，通過他們的言行,、性格,，諷喻現(xiàn)實社會。

故事新編這種文體的時空限制比較少,，對思維活躍的同學(xué)而言容易發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，展示自身的寫作才華。近年來很多學(xué)生大膽運用故事新編這種形式來寫應(yīng)試作文,，故事新編成了考場作文中的一大亮點,。例如《新西游后記》、《朱貴開店》,、《西游后傳》等就是其中的代表作,。

怎樣寫好故事新編

魯迅有一本小說集叫《故事新編》，作品多數(shù)是在“博考文獻”基礎(chǔ)上,，“取一點因由,，隨意點染”，即作品中的重要人物和重要事件,，都有文獻可考,，但又不受文獻束縛，在把握古人古事精神的基礎(chǔ)上,，進行藝術(shù)想象和虛構(gòu),，暴露和諷刺現(xiàn)實。

報紙編者的話篇七

“感謝上帝,，我們還有中國!”這可能是眾多跨國公司ceo們翻檢今年業(yè)績時,，一個心照不宣的感嘆。在中國經(jīng)濟引領(lǐng)全球經(jīng)濟復(fù)蘇態(tài)勢已成定局之時,，中國市場對跨國公司的重要性也被提升到新高度,，由簡單的收入和利潤貢獻者成為扭轉(zhuǎn)乾坤者。

僅在10年前,，故事還是另一個版本,。彼時中國的經(jīng)濟奇跡雖然讓跨國公司的決策者們做出了投資中國的選擇，但除了消費品行業(yè)的一些成功樣板,，很多公司發(fā)現(xiàn)自己高估了中國市場的短期潛力,，也低估了市場競爭的激烈程度,，其在華投資并無利可圖?？茽柲峁井?dāng)時的調(diào)查顯示,，約三分之一的在華跨國公司處于虧損狀態(tài)，有四分之一僅能做到盈虧平衡,。當(dāng)中國美國商會調(diào)查會員企業(yè)需多長時間才能盈利時,，很多公司選擇了調(diào)侃。

現(xiàn)在,，從大宗商品到奢侈品,，“中國買家”似乎比以往任何時候都有更多的錢來消費。以汽車這個支柱消費為例,，就在歐美日汽車業(yè)在發(fā)達市場一片愁云慘霧之際,，幾乎所有的跨國汽車制造商(包括一些豪華品牌)都在中國迎來了兩位數(shù)的增長。這既讓中國提前在今年成為全球最大的汽車市場,，也讓中國有望在未來幾年成為一些汽車廠制造商的最大單一市場——包括手機廠商在內(nèi)的其它行業(yè)的一些公司在幾年前便實現(xiàn)了這一點,。這也就意味著，如果說幾年前中國市場還被視為跨國公司的“福地”的話,，現(xiàn)在則越來越像“根據(jù)地”,。

這也將重新定義跨國公司的管理范式。將中國當(dāng)作單純的制造基地的做法已成過去式,，但繼承概念“為中國設(shè)計”和“中國創(chuàng)造”等并不能因應(yīng)“根據(jù)地”的需要：前者只是全球化運營企業(yè)在開拓國際市場時的應(yīng)有之義,；
后者在很大程度上也僅是通過加大在中國研發(fā)投入的形式，以實現(xiàn)更為低廉的研發(fā)人力成本,。本刊一直認(rèn)為,，如果跨國公司在中國向全球輸出的僅僅是低廉的產(chǎn)品或人力，而非管理經(jīng)驗,，那么中國市場的重要性就仍處在被低估狀態(tài),。

長期以來，跨國公司對中國市場的巨大期望和過時的管理架構(gòu)形成了一種奇特的錯位,。一方面,，近幾年來，中國市場成了眾多跨國公司董事會的最熱門話題之一,，甚至也是全球董事會召開的所在地,；
另一方面，大多跨國公司在中國業(yè)務(wù)的最高負責(zé)人僅是“最高銷售負責(zé)人,，向總部的國際業(yè)務(wù)部匯報，既無實質(zhì)的決策權(quán),，也乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)的權(quán)力,，其個人職業(yè)生涯更是很容易碰到天花板,。代價便是有關(guān)中國市場的決策緩慢，淹沒在漫長的匯報程序中,。

作為一種折衷方案,，以卡特彼勒和新聞集團為代表的一些跨國公司設(shè)立了由公司高管組成的中國事務(wù)委員會，以確保公司的最高決策層能夠迅速做出有關(guān)中國市場的投資和其它決策,。這固然是一個可喜的變化,，但在一定程度上受制于中國業(yè)務(wù)負責(zé)人的聲望和談判能力，因此難以成為普適性的樣板,。

好消息是,，已有跨國公司開始輸出來自中國的管理經(jīng)驗。全球最大的手機制造商諾基亞最近把掌管中國業(yè)務(wù)8年之久的中國區(qū)總裁趙科林擢升為全球營銷主管,，便是在印證這樣一個非常簡單的邏輯：只有具備在中國這個龐大而復(fù)雜的市場的幸存經(jīng)驗,，才能有效應(yīng)對公司全球領(lǐng)導(dǎo)地位的挑戰(zhàn)。這將是跨國公司未來在產(chǎn)品,、銷售,、技術(shù)和質(zhì)量等領(lǐng)域之外最重要的“成功因素”。