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我也是一道風(fēng)景篇一

同生于宇宙中，共存于人世間,。你不比別人多，也不比別人少,。同頂炎炎烈日,，共沐皎皎月輝,，心智不缺,，心力不乏。只要你勇敢地面對自己,，那么你就是一道風(fēng)景！

不要再隱藏于深山群巒之后,，不要再躲藏于青翠綠林之中。你就是巍巍山巒上的一峰,，你就是那青青挺竹中的一株。只要你能自視自己,，你就能傲視天地,。不要再感嘆大漠孤煙,，不要再敬仰名山大川；你就是那東方升起的旭日,，你就是那迎風(fēng)飄揚的紅旗，你的存在本身就是一個奇跡,，你的行為詮釋著這個時代的一種風(fēng)情！

不要再與他人爭了,，你就站在自己的位置上，不斷地表現(xiàn)自己,，不斷地展示自己的才華和魅力,，那時，你自然會獲得他人的鼓勵與掌聲,，但你千萬別兩邊觀望，你只要一直往前走,，一直走向你心目中的那美好的圣地,。

不要再去仰視別人,，別人的終究還是別人的，對于別人的成功你要正確分析,，冷靜判斷，不要盲目浮夸,。那樣只會降低你的身份,，而你只是別人光環(huán)下的可憐的影子罷了,，你的行為只是幫人擴大影響而已。所以你要將別人的成功視為自己前進的動力,，在無形中成長,，成長并前進著。

不要再感慨于世間的偉大,，而個人的渺小。每個人盡管只是宇宙中的一粒塵土,，但也能發(fā)揮出極大的作用,。每日試著給自己一個微笑,，對著鏡中的自己大膽地說出“我能行！”那么你的生活將每天充滿激情與活力,。能夠不為失敗而悲傷，不為成功而瘋狂,，能夠再寂寞中看紅塵飛舞，再孤獨中品味世事沉浮,。到那時,，你將會看到青山,，溪水，小橋,，人家……一層一層地在你眼前展開，你與蝴蝶共舞,，與蟲鳥齊鳴，一派歡樂祥和之景將呈現(xiàn)在你面前,。

每個人都有孤獨傷感的時候，當(dāng)我們感到沮喪,、落寞時，不如大聲哭出來,，誰說“男兒有淚不輕彈”，淚水不僅僅只是怯懦的代言詞,，它也是一個人靈魂深處的洗滌,，淚水能夠?qū)⑷藦谋瘋修D(zhuǎn)化出來，從失意中清醒過來,，使人能夠在一度的沉痛后重新振作起來，“男人哭吧哭吧不是罪”是天王看破歡與痛后的高聲歌唱,，這也曾使得那些飽嘗人世辛酸的男人們淚流滿面，那為什么不能大膽放聲哭一回呢,？整日戴著一副強顏裝笑的假面具，不是很勉強困難嗎,？那么我們不如有苦找人訴，有淚大聲哭,，摘下面具，給世人一副真面孔,，那么世界將會還你一個新奇跡！

我也是一道風(fēng)景篇二

之前的我,，總是一副開朗的樣子，但實際上,，我的內(nèi)心自卑且怯弱，所以我總是想要努力的追趕上那些成績很好的人的腳步,，看著別人努力的樣子，暗暗唾棄自己的懶惰,。但是，是她,，讓我明白了其實我也是一道風(fēng)景,。

那天的白云很白,，天空很藍。我拿著成績單,，垂頭喪氣地坐在座位上,，又與班級第一名比了比分數(shù)，隨即暗暗開始與各個優(yōu)秀生開始對比,，越對比越發(fā)現(xiàn)自己什么也不是,，分數(shù)低的可憐,。

眼看著欣欣從最初的認真轉(zhuǎn)變到不正經(jīng)，我有些哭笑不得地看著欣欣一邊說著,，一邊歪著頭數(shù)著手指。欣欣越夸越離譜,，引得周圍的同學(xué)都看了過來,。我連忙拉了拉欣欣的衣袖，示意她停下來,，卻又忍不住為欣欣的那夸張的話給逗笑?！笆前桑夏掀鋵嵰彩且坏里L(fēng)景來著,！”見我被她逗笑，欣欣笑瞇瞇地說著,，眼睛彎成了月牙狀?！笆鞘鞘牵　蔽覠o奈的附和著,，也把欣欣的話聽了進去,，細細的思考起來,。

想到這里,，我之前心中所蓋上的陰霾全都散盡,，那些自卑的心理也仿佛消失了,。一直以來，我都在拿自己的短處與別人的長處對比,，卻沒有客觀的對待自己的長處。

思及此處,，我朝欣欣綻開了笑容，話里帶著笑意與認真：“謝謝欣欣,。”欣欣俏皮地眨了眨眼,，朝我露出了一個會心的笑容。

欣欣點破了我一直以來都不明確的疑惑,，她就像太陽一樣,，一直照耀著我的心,，她讓我知道，其實我也是一道風(fēng)景,！

我也是一道風(fēng)景篇三

獨自哼著自創(chuàng)的小曲兒，一把攏起耳邊細碎的散發(fā),，默默轉(zhuǎn)身抬頭留下一個蕭然的背影,，輕輕打響一個低沉的響指。來也瀟瀟,，走也瀟瀟，一點也不出眾,，我一直以為自己一無所用，直到有一天,，我發(fā)現(xiàn)了,，找到了，那隱沒在群星光輝下的一粒渺小但無可替代的星塵,。

“強迫癥”，一個不知道從什么時候開始出現(xiàn)在日常生活,，口語交際和網(wǎng)絡(luò)中的陌生而熟悉的新名詞,。雖然貴為“癥”,，但是包括我在內(nèi)的很多青少年都似乎以此為“榮”。最開始接觸它時,，我似懂非懂,；后來,，它逐漸成為了我的口頭禪，“我有強迫癥”片刻不離口,。

是執(zhí)著。有一次呀,，正好是一場數(shù)學(xué)小測驗，而時間只有一節(jié)課,，遠遠不夠做完一整張試卷,，況且,，難度不小呵,。一節(jié)課后，老師說,，不論是否做完都交卷，大家都陸陸續(xù)續(xù)交了,，只有我，卡在倒數(shù)第三題遲遲不能解開，有點頭緒卻始終抓不住,。我的“強迫癥”又“發(fā)作”了，于是“扣留”下試卷,，解答了一個晚上，最終解開了那個結(jié),。第二天，幸慶的是老師沒有改,，直接發(fā)給我們講解訂正，而我一夜的努力卻沒有收獲,。但我不悔，如果再來一次,，我還是會這么選擇，貴在態(tài)度,。

是淡然。聽雨沙沙地奏樂,，看窗邊花開花落,，撥鋼尺悠揚的輕吟,，品人生百味的咖啡，我淡淡一笑,，萬事糾紛與我何？無盡嘲笑與我何,？我只是自己，最好的自己,，獨一無二的自己，就算如何,，連我都不在乎，又怎么會在乎其他人的閑話？“喂,，……”“我……”又來了，一大波臟話的高潮,。還好我全副武裝：耳塞,，堵住百分之五十的噪音,；作業(yè),，全身心得投入，屏蔽一切打擾,。這下我可以高枕無憂了。

是興趣,。“為什么你背古詩這么快而從來不背英語呢,？”曾經(jīng)有人問我,。我抿嘴淺笑：“興趣,。”是的,，因為興趣,，我早早地把每年的故事背完,；因為興趣，我一提起

作文

如上所述，也許算不得是優(yōu)點，甚至發(fā)展到一定程度后是缺點,，但是，我認為是就夠了,，因為初衷總是美好的,。

我也是一道風(fēng)景篇四

路旁小花羨慕著玫瑰的嬌艷芬芳,，滿天星斗感嘆著日月的奪目光輝,。可正如卞之琳的《斷章》中所寫：“你站在橋上看風(fēng)景,，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,，你卻裝飾了別人的夢?！被蛟S你已足夠閃耀,，只是自己渾然不知,。

七年級的期末考試，我取得了一個差強人意的成績,。之后的暑假，我放下幾乎從不離身的手機,，捧起多日未讀的書籍,，嗅著墨香,，親近文字，讓那顆在信息爆炸的大數(shù)據(jù)時代下日益浮躁的心重歸平靜,。在龍應(yīng)臺的《目送》中,，望著她寫父親的逝,、母親的老,、兒子的離、朋友的牽掛,，兄弟的攜手共行,，感受著人情冷暖，體味著世態(tài)炎涼,；翻開余秋雨的《文化苦旅》,，伴著他游覽山水風(fēng)物,，探求文化靈魂，研究歷史之深邃,，我的思緒，也隨著這樣的文字飄向更遠更深的地方……在書籍中,，我感受到了快樂與充足,。在閱讀書籍的過程中，我似乎也漸漸變得睿智且沉穩(wěn),。正如北大教授曹文軒所說一般，世間最優(yōu)雅的姿態(tài),，就是閱讀,。我認為,，每一本書，都是一個亟待窺破的秘密,；每一本書，都是一處美麗的風(fēng)景,。

時間悄然流逝,，暑假接近尾聲,，考試也即將來臨,。我暫時放下手中的書籍,，轉(zhuǎn)身來“啃”教科書。一遍遍地默寫古詩文,，一次次地背誦著英語單詞，一回回翻閱著數(shù)學(xué)公式……這般努力,，不為其他,，只是不愿在最能吃苦的年紀選擇了安逸,。終于，考試結(jié)束,，成績公布,，我的名字高居榜首,。得知成績后，面對大家的祝賀,，我淡然一笑。在我看來,，重要的不是獨占鰲頭的結(jié)果，而是追逐的過程,。在追夢的旅途中,，每一步，都能成為美麗的風(fēng)景,。

我也是一道風(fēng)景篇五

生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景,，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，助人為樂是一道風(fēng)景,，辛勤的背影是一道風(fēng)景，父母的愛是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都讓人陶醉,，為我們的生活增添光彩,！

記得星期五那天下午,，烏云密布，天空黑沉沉的,，教室里很黑，不一會兒,，便下起傾盆大雨了。哈哈,！幸好早上在母親的叮囑中帶了傘。

我走在回家的路上,，不知不覺,，來到平時我最討厭的路段---一個陡坡,。沒走幾步，我便累得氣喘吁吁,。這時，從我的身旁駛過一輛三輪車,，那是一對母女。母親費力的蹬著三輪車,，女兒在后面為母親打著傘，她為了讓母親不淋雨,，把傘大部分都舉在母親頭上，為此,，女兒的后背都被雨打濕了。我跟在她們后面走著,，看著她們的一舉一動。

這時,，母親似乎蹬不動了,，車輪子也故意與她們作對似的，竟停住了,，還差點倒退了。女兒見狀,，跳下車來，在后面推車,，頭上冒出汗珠,，與雨水夾雜在一起,，分不出雨水或汗水。漸漸地,，她們的身影消失在我的眼簾中。不知不覺,，我的眼中閃著淚光。我為這個女孩感到贊賞和欽佩,。

想著想著,，我不禁加快了腳步,。我想，也許我們不能做多么偉大的事,，但我們可以做自己力所能及的事，而早點回家不讓父母擔(dān)心是最基本的,。

我也是一道風(fēng)景篇六

從教室窗外望去，泛泛的白云蒙住了一望無垠的,、低矮的、雜亂無章的房子,，偶有幾幢為數(shù)不多的高樓鶴立雞群，和幾條赫然醒目的晾衣桿組成一幅乏味的,、無趣的畫面,。

你站在講臺之上,，怒目環(huán)視四周，手中的粉筆被緊緊地握住,，任誰看了都不禁咽一下口水,，還生怕咽口水會發(fā)出聲音。你的眼神像尖刺一樣,，死死地盯著每個舉手投足，就算只是稍微瞄你一眼,，也不免心驚膽戰(zhàn)。你向左一瞥,，準確發(fā)現(xiàn)了哪邊正竊竊私語，意圖好好懲罰一番,，拿著粉筆的手一抬一放以示警告；你向右一望,，好像又見到哪人的不雅之舉……黑板上“榜上提名”的人都祈禱著快把名字擦掉,；而那所剩無幾的幸存者也在心中默念——不要記我呀,！但大多數(shù)人都是敢怒不敢言的,，對這位老師委派的軍情局情報人員懷恨在心，恨不得一把沖上講臺將他狠揍一頓,。

這事兒早已司空見慣，雖然你盡職盡責(zé),，卻令大家“唾棄”。

“阿嚏,！”我鼻子一癢,，一個噴嚏席卷而來,，我頓感天旋地轉(zhuǎn)，仿佛站在一個大轉(zhuǎn)盤的正中央,。我摸了摸額頭——呀！渾然就是一塊燒紅的鐵,！看看老師交代給我的任務(wù)，壓力倍增??！忽然,，我看見了你就在我前方，我仿佛找到了救命稻草,，趕緊湊上前：“你能幫我做這個嗎？”隨即拿出老師給我的統(tǒng)計表,。你接過一看，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),，好像在思索要不要幫忙,，因為要是幫了，休息時間就蕩然無存,。你又仔細地翻了翻,，仿佛在計算要做多久、怎么做,。你的眉尖向上揚一揚，嘴角動了動，兩眼放射出柔和的光芒,。面對著我殷切的目光，你欣然地答應(yīng)了,。

第二天,，老師拿著你做的統(tǒng)計表說：“這是楊同學(xué)做的統(tǒng)計表,，你們看看他多認真，大家要向他好好學(xué)習(xí),?！蓖瑢W(xué)們唰地一下看向我，全然不知是你的功勞,。

下課后，又見到你忙碌的身影,；上課時，又見到你如刀似劍的目光,，你依然盡心盡力地為同學(xué)服務(wù),。你也是一道風(fēng)景。