人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

勤奮與堅(jiān)持作文600 堅(jiān)持作文600字議論文篇一

記得有一次，老師讓同學(xué)們自己種一個植物，并且觀察日記,。同學(xué)們有的種了寶石花,，有的種了蘆薈，有的種了水仙……而我卻種起了大蒜,。我把大蒜養(yǎng)在一個裝有少許水的盤子里,，便不怎么過問了。第二天,，同學(xué)們來到學(xué)校便開始交流自己的植物“你種的是什么,？”“大蒜?！薄笆裁?，大蒜！,？”就這兩個字,，讓同學(xué)們笑的前俯后仰，課后也經(jīng)常用這個調(diào)侃我,，我十分疑惑：難道不能種大蒜嗎,？大蒜雖然不好看，但是它的作用是好的啊,，沒必要這樣嘲笑這個小生命吧,。

過了許久，同學(xué)們的植物有的開出了美麗的花朵,，有的結(jié)出了果實(shí),，而我的大蒜只是長出了根須和頭頂上的小綠苗，并沒有多大的變化,，依舊是那么丑陋,。與之成反比的，就是同學(xué)們對我的嘲笑：“早知現(xiàn)在,，何必當(dāng)初呢,。你一開始就不應(yīng)該種大蒜啊，哦,，不不,，這還不知道是不是大蒜呢?！痹捯魟偮?，便是同學(xué)們的哄堂大笑。我苦笑一陣,，并沒有多說什么,。

回到家后，我真想重新養(yǎng)一個植物,，真當(dāng)我想把大蒜扔掉時,，我看見了它頭頂上的那一抹綠意，是啊,，它又何嘗不想快快長大,，結(jié)出屬于自己的果實(shí)。我又把它放回了盤子里,，輕輕地對它說了聲“對不起”,。

是啊，我們?nèi)擞趾螄L不是這樣,？自己總是想一步登天,，并不想堅(jiān)持不懈的做一件事，所以總是不會成功,。我們應(yīng)該從萬物生長中得到堅(jiān)持的道理,，如果當(dāng)初我把大蒜扔掉，它便不會結(jié)出自己的果實(shí),。

我也欣賞自己的堅(jiān)持,。

勤奮與堅(jiān)持作文600 堅(jiān)持作文600字議論文篇二

堅(jiān)持就是勝利。

——題記

記得那是一個炎熱的夏天,，爸爸給我報了籃球訓(xùn)練班,。這下可把我樂壞了，我終于能有像“飛人”喬丹一樣在球場上馳騁的機(jī)會了,。

起初,，我興致勃勃，總想著學(xué)會之后在朋友面前大顯身手,，所以剛開始我很認(rèn)真,。胯下運(yùn)球,、體前變向還算容易,，可后來的三步上籃就不那么簡單了，我練了好多遍都掌握不了,。而且,，那籃球也好像在故意和我作對：不是從籃框擦過去，就是在籃框上彈一下再跳下去,。真是氣死人!因?yàn)閷彝恫恢?，使我的自信心和耐心下降了許多，再加上太陽暴曬,，我汗流浹背,。忽然,，我一不留神，“吧唧”一聲摔在地上,，還擦破了皮,。我再也耐不住了，把籃球扔在一旁,，氣喘吁吁的坐在地上,。

這時，老師微笑著走過來,，問道：“基本功練得怎么樣啊?”“不怎么樣……我是不是沒有運(yùn)動細(xì)胞啊?”說著,，我無精打采的抬起胳膊，“您看,，還擦破了皮,。”“怎么?你想打退堂鼓了?”老師坐了下來,?！班拧,！蔽液吡艘宦?。頓時，老師臉上的笑容不見了,，雙眼射出嚴(yán)肅的目光,。老師說：“馮彥清，你不能碰到這一點(diǎn)困難就放棄了呀!毛主席曾說過：‘世上無難事,，只要肯攀登,。’打籃球嘛,，受點(diǎn)皮外傷算什么!有誰天生什么都會?還不是靠后天的勤學(xué)苦練!你千萬不能半途而廢呀!籃球可不是一天兩天就能打好的,。只有堅(jiān)持不懈，才能成功!能做到嗎?”

“能!”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。老師的一席話,，讓我渾身又充滿了力量。我抱起籃球,，毅然走向了籃框,。我又開始了反反復(fù)復(fù)的投籃。老師又糾正了我的動作,，好告訴我許多投籃的技巧,。

經(jīng)過我一暑假的練習(xí)，我的球技竟然進(jìn)長了不少!我運(yùn)球,、傳球都很規(guī)范,，投球命中率也很高?，F(xiàn)在我和隊(duì)友打比賽，已完全沒有問題了!我非常開心!

通過這件往事,，我懂得了堅(jiān)持,。尤其是在你面臨困難時，別灰心,，別氣餒,。只要你堅(jiān)持不懈,、永不放棄,，勝利就屬于你!

勤奮與堅(jiān)持作文600 堅(jiān)持作文600字議論文篇三

偌大的考場，靜得只有一片書寫時蠶食桑葉般的沙沙聲,。

我捏緊筆桿,，埋頭奮筆疾書，寫下一個個答案,。能解出這么多奧數(shù)題,，讓我很有成就感?！斑@次奧數(shù)競賽的題目太簡單了,，看來，一等獎已是我的囊中之物啦,！”

正當(dāng)我享用完幾道“計(jì)算小甜點(diǎn)”時,，忽然端上來一道“幾何主食”，險些把我噎住,?！班牛窟@不符合我的菜譜呀,！”我皺皺眉,，決定將它先擱著，待會再來消化,。但是,，當(dāng)我過目完后幾道題，大跌眼鏡：后面的幾道題型五花八門,，什么流水行船問題,，什么牛吃草問題，二元一次方程……不僅雜亂且復(fù)雜困難,。我抓抓頭發(fā),，先前的成就感蕩然無存，只剩下煩躁,、焦急,。我理了理思緒,，拼命回憶老師教過的幾個公式。怎奈我好記性不如爛筆頭,，那幾個公式在我腦海中煙消云散,，一個字不剩。我死活想不起來,，只好靠題目中的數(shù)據(jù)慢慢猜,。我就不信，全天下也就加減乘除四個運(yùn)算符號,，還給我蒙不出來,？

天助我也！想不到,，還真給我拼出兩道,。不過在剩下的幾道題中，這法子就不頂用了,。再說,，卷面上涂涂改改，黑色一片,，也不好看呵,。不過，根據(jù)賽制規(guī)則,，我只需再做出一道題,，一等獎榜上也有我胡某人。我思忖片刻,，決定專攻“牛吃草”問題,，只要攻破這道堅(jiān)固城門，即可高枕無憂,。

我搜索枯腸,，只搜到計(jì)算生草量的公式，可是另外三道公式卻早被忘到九霄云外去了,，我苦苦思索,，依舊毫無頭緒。

忽然,，蔡老師的一句話在我腦海浮現(xiàn)“公式要靠理解,，并非一味去記它?！睂ρ?，我靈光一閃，沒錯,，首先抓住兩個不變量：長草量和原草量,。還能將它理解為工程問題,，牛有吃草的效率，草有生長的效率,，草場原草量為工程總量,。所以，草場原草量＝（牛吃草效率－草生長效率）×?xí)r間,！

答案寫下后,，交卷鈴驟然響起。走出考場,，心中五味雜陳,，既有歡喜，也有煩惱,；既有感慨,，也有愁緒,。不過,，可以肯定的是，我找回了靈感,。