在日常學習,、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
不是親人勝似親人的作文,400字三篇篇1
從前,,有一個偏僻的小山村,村里住著幾十戶人家,。這里面只有一戶是位年邁70的苗族老婆婆,。她生活條件并不富裕,只是因為沒有親人在身邊,,丈夫早已離去,,唯一的一個小女兒也常年在外打工,難得回來一次!
附近住著一位漢族小姑娘,,她年紀輕輕,,卻是個熱心腸。她看見老婆婆獨自一人在家,,又沒有伴侶,,干活有點力不從心。所以,,幾乎每天都去幫老婆婆做家務,。一來一去,,兩個人的感情就變的很好了。
天慢慢轉(zhuǎn)涼了,,天氣有點冷,。小姑娘又來到老婆婆家的院子里,發(fā)現(xiàn)地上有一大筐衣服,,就想:肯定是老婆婆覺得天氣有點冷,,暖和點再洗。我還是幫她洗了吧,,他也好少一分工作!于是,,二話不說,就挽起袖子,,洗了起來,。這時,坐在屋里的老婆婆聽見院里的洗刷聲,,出于好奇,,就疑惑地走了出來。驚奇地看見一旁的竹竿上掛滿了洗好的衣服,,小姑娘正努力的洗著,。老婆婆看了,一把摟住小姑娘,,握著小姑娘冰冷的手,,用粗糙的大手摸著她的臉,說:“辛苦你了,,你真是個好孩子!一定凍壞了吧!”小姑娘笑著說:“沒關(guān)系,,這是我們應該該做的!”
雖然他們不是親人,但勝似親人!!
評語:
這是一篇看圖說話,,作者對圖畫有生動的描述,,能解讀出圖畫“民族之間團結(jié)互助,親似一家”的內(nèi)涵,,突出了“不是親人,,但勝似親人”的主題。想象生動合理,,能抓住人物的語言來表現(xiàn)人物特點,,如果能對人物的外貌也有觀察和描寫就更好了。這是一篇看圖說話,,作者對圖畫有生動的描述,,能解讀出圖畫“民族之間團結(jié)互助,親似一家”的內(nèi)涵,,突出了“不是親人,,但勝似親人”的主題,。想象生動合理,能抓住人物的語言來表現(xiàn)人物特點,,如果能對人物的外貌也有觀察和描寫就更好了,。
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不是親人勝似親人的作文,400字三篇
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不是親人勝似親人的作文,400字三篇篇2
從前, 在一個樸素的小山莊里生活著一位年邁的老奶奶,。她也應該有80來歲了吧,。她是一個苗族老奶奶,十分年邁,,她的女兒還未結(jié)婚就在一次和爸爸乘車出去游玩時出車禍身亡了,。她無親無故,因身體欠佳不能干重活,,生活不能料理,。好在有一位好心的漢族小姑娘,她是老奶奶的鄰居,,看到老奶奶生活這樣困難就天天來幫她做家務,。這個小女孩名叫林心純,就是她天天默默無聞地幫助著年邁的老奶奶,。因為她的父親與母親離了婚,母親又太勞累病故了,??蓯鄣募兗兙桶衙缱謇夏棠坍斪约旱挠H生奶奶,老奶奶也當她做自己的親生孫女了,。
林心純是個懂事的好孩子,,在學校是老師公認的好學生,也是同學公認的好榜樣,。在家里是老奶奶的得力助手,,各種各樣的活都干得了。特別到了冬天,,無論多么冷,,她依然拎著一木桶的衣服到河邊去洗。冰冷的水經(jīng)常凍得手都紫了,,但她每天都不喊一聲累一聲苦,,也從沒有一句怨言。老奶奶看在眼里愛在心上,,她在小女孩放學回來前會把門口的小石桌,、小石椅抹一抹,坐在那兒等她回來,。
冬天來了,,純純怕奶奶冷著了,,就在床上鋪多了幾床棉被,然后就拎起裝滿衣服的小木桶悄悄地去了一間古老的小石屋里為老奶奶洗衣服,。要知道,,冬天洗衣服可是很冷的,更何況純純是個小女孩還要洗那么多衣服不是更冷嗎?老奶奶早知道了,,她偷偷躲在門后面目睹了這一切,,她的眼睛濕潤了,但臉上卻洋溢著幸福的笑容,。純純已經(jīng)洗完了一些,,正晾在木桿上。還有一些正準備擰干晾起來,。老奶奶忍不住了,,走上去擁抱著純純。純純剛洗完衣服,,手還是濕的,,她正準備擦干,老奶奶走上去抱住了她,。她還有點難為情節(jié)呢!老奶奶親熱得抱住純純對她說:“純純呀!奶奶太愛你了,,怎么這么冷的天你還干呀……”
歲月一點點流走了,可是純純和奶奶生活得很好,。奶奶還為純純養(yǎng)了一只小貓和一只小狗!純純和奶奶生活得更美滿更甜蜜了,。在她們之間雖然不同的民族,也沒有骨肉關(guān)系,,但是純純對奶奶是一種金子般的無私的愛,,奶奶對純純是一種無私的金子般的愛。她們之間比親人還親,,勝似親人!
評語:
作者講述的是一位苗族奶奶和一個名叫純純的小女孩的感人故事,,文中加入人物的行為,使畫面生動,充滿童趣的語言,,使文章頓生光彩,。結(jié)尾也感人至深。值得我們借鑒,。不是親人勝似親人的作文,400字三篇篇3
在一個邊遠的苗族村寨里,,住著一個漢族的小姑娘。
她的鄰居是一位老奶奶,,今年七十多歲了,,出出進進就她一個人。畢竟上了年紀,,走路拄著拐棍,,兩腿還是顫萎萎的,。該買的不能及時去買,該做的不能及時去做,。
小姑娘看在眼里,,就想:“老師常說,我們要幫助那些有困難的人……老奶奶不正需要我的幫助嗎?”
從此以后,,小姑娘每天放學回來做完功課,,就幫老奶奶擦擦桌子洗洗碗,并且按時給老奶奶買米買面,。
一天,,她看見老奶奶剛換下來的被單沒有洗,就悄悄地背起竹簍,,把被單放在里面,,到河邊去洗干凈?;貋砗?,將被單搭在晾衣桿上。這時,,老奶奶從屋出來了,,手輕輕撫摸著小姑娘的頭,布滿皺紋的臉緊貼在小姑娘的臉上,,激動地說:“你這么照顧我,,真是比我的女兒還親呀!”小姑娘連忙說:“不,老奶奶,,你這么慈祥,我以后還要為您做更多的事情呢!”老奶奶的兩眼濕潤了,,再也說不出話來,。
看到老奶奶那么的高興,又那么的`疼愛她,,小姑娘在日記中寫道“……我真正懂得了‘助人為樂’的含義,。”
評語:
這篇文章作者通過向我們講述在一個苗族村里一位漢族小姑娘無微不至地照顧一位年紀大的老奶奶事,,寫出了小女孩助人為樂的品質(zhì),。文章語言質(zhì)樸,敘事條理清晰,。