作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

消防安全公開課教案設(shè)計(jì) 消防安全公開課教案視屏小班篇一

1．認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識(shí),。

2．知道火災(zāi)帶來的危害,；做到在日常生活中不玩火。

1．邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園,。

2．消防車的圖片一張,。

一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,。

1．組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄,，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

2．請(qǐng)幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

3．請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,，教育幼兒不要玩火,。

4．請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法,。

5．讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花,。

6．輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子,。

二,、借助圖片，認(rèn)識(shí)消防車,。

1．消防車與別的車有什么不一樣,？

2．消防車為什么漆成紅色？

3．警報(bào)器有什么用,？（表示緊急,，要求其他車輛讓道）請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。

4．車上帶了哪些滅火器具,？（水帶,、水槍、滅火器,、多級(jí)云梯等）都有什么用,？

5．讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受,。

消防安全公開課教案設(shè)計(jì) 消防安全公開課教案視屏小班篇二

1,、通過讀新聞、模擬表演,、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視,。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi),。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2,、組織學(xué)生排演小品,。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

4,、了解一些基本的消防知識(shí)。

（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3,、同學(xué)們議論,，各抒己見。

4,、主持小結(jié)：

a：人們的生活離不開火,。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),，嚴(yán)重威脅人們的生活,，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí),。

（二）消防安全知識(shí)競賽（搶答形式）

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些,？

2,、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3,、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì),？有什么影響？

4,、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅,？

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮,？

6,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話,？并且要說清楚什么,？

7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng),？

8,、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？

（三）看模擬表演,，議一議：

1,、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2,、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定,？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi),？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來,。

4,、談心得體會(huì)。

（四）模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……

（五）小結(jié)：

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng),，你懂得了什么？

2,、班主任小結(jié)：

消防知識(shí)我們一定要牢記,，平時(shí)預(yù)防為主,，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快樂掌握在你自己的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全,。

（六）課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員,，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣,。

消防安全公開課教案設(shè)計(jì) 消防安全公開課教案視屏小班篇三

1,、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為,。

提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”,、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等,。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,，如：空藥瓶、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等,。

1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對(duì)安全問題的重視,。

（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去,；不玩危險(xiǎn)物,。

2,、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,，其實(shí),，在我們的教室里、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,，如教室里的黑板、桌椅等,，裝水的茶桶等等,，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意。

幼兒集體或分組操作實(shí)踐,，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

消防安全公開課教案設(shè)計(jì) 消防安全公開課教案視屏小班篇四

1,、了解消防的基本知識(shí)和火災(zāi)造成的危害,。

2、初步了解火災(zāi)時(shí)的應(yīng)變和逃生技巧,。

3,、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，提高意識(shí),。

火災(zāi)帶來的危險(xiǎn),、災(zāi)難的圖片。

濕毛巾,，警報(bào)mp3,。

逃生演習(xí)圖片。

一,、了解消防的基本知識(shí)和火災(zāi)的危害,。

1、教師展示圖片：

為什么房子會(huì)變成這樣的呢,？森林會(huì)變成這樣,？

如果房子冒煙了可能是什么情況？

2,、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會(huì)危害我們的生命還會(huì)讓我們財(cái)產(chǎn)受到損失,。一些大的森林火災(zāi)損失會(huì)更加的嚴(yán)重?？赡芪覀円稽c(diǎn)的小火花,，一點(diǎn)點(diǎn)煙頭都會(huì)造成大火,。

3、了解著火的原因：

哪些事情容易引發(fā)火災(zāi)呢,？（點(diǎn)火燒東西,，玩鞭炮等等）

二、組織幼兒討論：發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦,，學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法,。

1、組織幼兒討論萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,？

2,、通過觀看圖片學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。

（不要慌張,，千萬不要跳樓逃生,，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進(jìn)入,；在人多的地方不要慌張,，要排隊(duì),，沿著安全出口走,，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）

三,、組織幼兒進(jìn)行簡單的逃生演習(xí)

教師發(fā)出警報(bào),，幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標(biāo)記走下樓梯,，可用濕毛巾捂住鼻嘴,，跟著老師到空地上，教師清點(diǎn)人數(shù),。

消防安全公開課教案設(shè)計(jì) 消防安全公開課教案視屏小班篇五

1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全，珍惜身命,。

3掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí),，滅火方法參政

掌握滅火方法

1,、收集一些：消防安全事故：實(shí)例

2,、4臺(tái)小滅火器。

自主參與實(shí)踐合作探究式,。

（一）導(dǎo)入課程

（1）講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力2005年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下,，到七八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”,，以增強(qiáng),，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí),。

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）外出野炊應(yīng)注意什么,？

（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（5）人身著火時(shí)如何自救,？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒,。一般說來,，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)。

（2）火災(zāi)的預(yù)防

1．家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2．學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆等易然,、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校,。

實(shí)驗(yàn)用的易燃,，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度,，并在專門庫存放,，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理,。

要建立切實(shí)可行的消防制度,，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材。

在有寄宿生的學(xué)校里,，嚴(yán)格管理,，不允許使用電爐,、熱得快等電熱器具。

3,、山林防火

要杜絕人為火種,、吸煙、野炊,、舉行火晚會(huì)要采取一定的保障措施,，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi),。

（3）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1．報(bào)警

記住火警電話：“119”,，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi),。

說明報(bào)警人的姓名,，電話號(hào)碼等。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi),，應(yīng)迅速切斷電器電源,。

火場的具體情況，可余用隔離法,，冷卻法,，室息法，抑制法舊種方法滅火,。

救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對(duì)流，加速火勢蔓延,。

消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場情況,。

（4）火場自救與逃生：

1．加強(qiáng)安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線

脫離險(xiǎn)境時(shí),，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線,。

3．不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,，安全門及，防火梯敬,。

分組演示滅器的使用

自然是如此美好,，生活是如此安寧。然而,，躲在和平文明背后的火魔,，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),，精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命,。因此,，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救能力,，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要,。

消防安全公開課教案設(shè)計(jì) 消防安全公開課教案視屏小班篇六

1、了解簡單的防火知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全,。

3,、大膽說出自己的理解。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

字卡圖片、火災(zāi)場面范畫,、自救圖解,。

一、出示'火'字的字圖卡,，請(qǐng)幼兒觀察：

1,、提問：這是什么字？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的.用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,、姓名。

②家中起火,，不要驚慌,，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

③穿過濃煙逃生時(shí),，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

④如果身上著火,，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦,。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游戲從頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

防火兒歌

小朋友，不玩火,，莫讓大家吃苦果,；

是電器，都有電,，手濕不要?jiǎng)与娋€,；

不玩火，不動(dòng)電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵,；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打"119",。

心不慌,，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭伏地,。

活動(dòng)開始,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?；顒?dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察,、思維、想象,，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí),、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者,、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí),，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足,，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大,。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

消防安全公開課教案設(shè)計(jì) 消防安全公開課教案視屏小班篇七

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī),。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜命。

3,、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃的方法，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí),，滅火方法,。

掌握滅火方法。

1,、師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。

2、四瓶液化氣（小瓶）,，四個(gè)煤氣灶（?。?/p>

3,、4臺(tái)小滅火器,。

自主參與實(shí)踐、合作探究式,。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)注意。

案例一

3年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)器）的細(xì)鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,，重傷1人,，輕傷2人。

案例二

5年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué),，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)因?qū)W野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

（2）學(xué)分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí)。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法,，及逃方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）如何使用液化氣,、煤氣？

（3）如何使用電器,？

（4）外出野炊應(yīng)注意什么,？

（5）發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時(shí)如何自救,？

（8）樓房著火如何逃？

（9）山林著火如何逃,？

同學(xué)們：火災(zāi)無情,！

請(qǐng)注意防火！

請(qǐng)注意安全,！

請(qǐng)珍惜人,！

消防安全公開課教案設(shè)計(jì) 消防安全公開課教案視屏小班篇八

(一)了解簡單的消防安全知識(shí)。

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

(三)提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,。

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像,。

(一)談話,，回憶消防的相關(guān)知識(shí)。

1,、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),，請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確,。

2,、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3,、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

(三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

1,、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3,、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)

(四)逃生演習(xí)活動(dòng),。

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像,、音響、煙霧等模擬場景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

消防安全公開課教案設(shè)計(jì) 消防安全公開課教案視屏小班篇九

1,、知道火柴,、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn),。

2,、不碰觸易燃、易爆的用具,，教育幼兒不玩火,。

3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi),，知道如何在火場逃生,。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、打火機(jī),、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品,。

2,、濕毛巾、滅火器活動(dòng)過程一,、謎語導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒興趣。

一,、身上穿紅袍,，脾氣真暴躁。惹起心頭火,，一跳八丈高,。（火）請(qǐng)幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖,，可以放煙花,，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等,。那火除了對(duì)我們有好處,，有沒有害處呢？請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具,，火能燒死人，火可以燒掉森林等,。

二,、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1,、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品,。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方,，讓幼兒觀察紙的燃燒過程,。

2,、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源,？（打火機(jī),、火柴、鞭炮,、蚊香）那些東西可以燃燒,？（紙、棉花,、衣服,、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī),、火柴、煤氣爐等火源,，還會(huì)有抹布,、紙張、塑料,、木制品等易燃物品,。火能給我們的生活帶來很多方便,，但是如果不會(huì)正確使用火,，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來傷害,。所以小朋友不能玩火,。

3、討論如果發(fā)生了火災(zāi),，我們應(yīng)怎么辦,？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火,，我們可以求救大人用水撲滅,、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,，我們要撥打求救電話119,，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴,。

三,、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,，老師手提滅火器滅火,，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場,。

消防安全公開課教案設(shè)計(jì) 消防安全公開課教案視屏小班篇十

滅火器才使用培訓(xùn)，員工宿舍疏散訓(xùn)練,，消防演習(xí),。

xx莊園管理處。

使每位員工了解,、掌握火災(zāi)的處理程序及相關(guān)的消防技能和滅火器材使用,，提高消防意識(shí)，為今后的實(shí)踐打下良好基礎(chǔ),。

模擬演習(xí)（因業(yè)主家鍋爐煤氣泄漏引發(fā)著火）

所有員工在實(shí)施過程中,，必須服從命令、聽從指揮,。高度重視演習(xí)的必要性,、認(rèn)真完成此次消防演習(xí)。

管理處經(jīng)理為此次演習(xí)的總指揮,，護(hù)衛(wèi)主管組織落實(shí),。演習(xí)過程要求管理處全體員工參加，共同完成,。

xx莊園主馬路,。

20xx年5月10日。

1,、提前一天通知相關(guān)部門及業(yè)主,。

2、注意預(yù)防演習(xí)中可能發(fā)生的危險(xiǎn),，杜絕意外事故發(fā)生,。

消防水帶兩條；水槍一個(gè),；干粉滅火器兩個(gè),；對(duì)講機(jī)4部；消防服一套,。

20xx年5月10日,，（所有義務(wù)消防員按訓(xùn)練時(shí)的各自職責(zé)迅速投入到救人滅火戰(zhàn)斗中）。

總指揮：管理處經(jīng)理,，根據(jù)各項(xiàng)目組分工職責(zé)下達(dá)命令,。把現(xiàn)場情況匯報(bào)分公司領(lǐng)導(dǎo)，作出是否自救或撥打119報(bào)警的決定,。

護(hù)衛(wèi)主管：負(fù)責(zé)集合組織人員救人和滅火,。各班組長按職責(zé)分工帶領(lǐng)各班組人員各司其責(zé)。

一組：滅火組，負(fù)責(zé)組織滅火,。

二組：疏散組,，負(fù)責(zé)人員物資的疏散。

三組：負(fù)責(zé)火場警界和消防車的引道,。）各組組長由各小區(qū)護(hù)衛(wèi)主管班長負(fù)責(zé),。

四組：為救護(hù)組負(fù)責(zé)救護(hù)傷員

維修主管：負(fù)責(zé)保障消防系統(tǒng)的水電供給，切段災(zāi)區(qū)電氣路,，協(xié)助救護(hù)人員,，疏散引導(dǎo)災(zāi)區(qū)人員撤離現(xiàn)場。

客服主任：負(fù)責(zé)人員疏散圍觀,，救護(hù)受傷人員和穩(wěn)定撤離人員情緒,。安放搶救下來的重要物資，防止受驚人員自殘和輕生以及壞人趁火打劫,。

總指揮主要負(fù)責(zé)各組之間的協(xié)調(diào),，下達(dá)命令。協(xié)調(diào)和公安消防隊(duì)之間的通信聯(lián)絡(luò),，做好其他業(yè)主的穩(wěn)定工作,，防止出現(xiàn)混亂。

2,、滅火應(yīng)急方案；

為保證管理處所管轄的物業(yè)范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，管理處義務(wù)消防員能在最短的時(shí)間內(nèi)趕到火災(zāi)現(xiàn)場,，有效組織開展各項(xiàng)搶救工作，以保障廣大業(yè)主（住戶）的生命,、財(cái)產(chǎn)安全,。特制定以下方案：

（a）人員安排：

ⅰ、管理處所有人員均屬于義務(wù)消防員,，在小區(qū)內(nèi)發(fā)生火災(zāi)的情況下,，所有人員必須立刻投入到滅火救人工作中去，不得借故逃避,。

ⅱ,、管理處經(jīng)理為現(xiàn)場總指揮，全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)救人滅火工作,，并根據(jù)現(xiàn)場火勢撥打119電話報(bào)警,。

ⅲ、維修人員對(duì)現(xiàn)場可能造成危害的水,、電,、氣管線閥門進(jìn)行關(guān)閉。

ⅳ、客戶服務(wù)部經(jīng)理組織人員通知火災(zāi)附近的住戶,，做好解釋工作,，避免造成不必要的驚慌，救治,、安撫傷病員,。

ⅴ、保安部經(jīng)理組織護(hù)衛(wèi)人員以滅火,、救人為主要工作,。接到火情警報(bào)后，護(hù)衛(wèi)主管帶領(lǐng)護(hù)衛(wèi)員攜帶滅火器趕赴火災(zāi)現(xiàn)場,，尋找火場附近的消防井,，鋪設(shè)消防水帶。迅速投入到滅火工作去,。救人與滅火同步進(jìn)行,，并注意移走火場附近的易燃、易爆物品,。如果已報(bào)火警,，還應(yīng)派出警戒哨，引導(dǎo)消防車到來,。

（b）任務(wù)分配：

ⅰ,、當(dāng)發(fā)生火情時(shí)，由護(hù)衛(wèi)值班班長確認(rèn)后發(fā)出火警,，當(dāng)班人員負(fù)責(zé)安全警戒任務(wù),。

ⅱ、管理處經(jīng)理負(fù)責(zé)現(xiàn)場全面工作（經(jīng)理不在時(shí)由管理處客服主任代為負(fù)責(zé)）,。

ⅲ,、工程部經(jīng)理帶領(lǐng)所有維修人員（除一人值班外）負(fù)責(zé)各類管線的斷接以及現(xiàn)場的修復(fù)。

ⅳ,、客服助理（除值班人員外）及環(huán)境部經(jīng)理帶領(lǐng)保潔人員負(fù)責(zé)通知火場附近居民撤離火災(zāi)現(xiàn)場,，救治、安慰傷病員,，并做好解釋工作,。

ⅴ、保安部經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)護(hù)衛(wèi)員進(jìn)行現(xiàn)場滅火救人搶救物資和現(xiàn)場警戒工作的分工,。

ⅵ,、留守的客服助理和維修人員負(fù)責(zé)接聽電話，處理日常工作并做好解釋工作,。

（c）救人滅火中應(yīng)注意的事項(xiàng)：

ⅰ,、管理處所有人員在接到火警后應(yīng)在5分鐘之內(nèi)趕到事故現(xiàn)場,，護(hù)衛(wèi)員前期滅火工作應(yīng)在7分鐘內(nèi)一切準(zhǔn)備就緒，所有人員不得借故逃避,。當(dāng)班人員要注意警戒,，防止有人趁火打劫。

ⅱ,、管理處全體員工在處理火情時(shí)應(yīng)聽從安排,，服從管理，顧全大局,，以公司利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失。

ⅲ,、所有人員都應(yīng)注意自身安全,，掌握自救方法。

ⅳ,、管理層員工一定要做好業(yè)主,、傷病人員的解釋和慰撫工作。以免發(fā)生自傷,、輕生事件,。

ⅴ、護(hù)衛(wèi)員應(yīng)掌握基本的滅火方法,，盡量撲滅初期火災(zāi),，在救人與滅火工作中，應(yīng)以救人為主與滅火同步進(jìn)行的方針,。

ⅵ,、火災(zāi)消除后，管理處應(yīng)留夠儲(chǔ)備力量,，預(yù)防二次事件的發(fā)生。

（d）目標(biāo)：

當(dāng)管理處所管理的范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)后,，對(duì)所有員工在滅火救人時(shí)的任務(wù),、責(zé)任分工明確。在全體員工的共同努力下,，使損失降到最低限度,。

3、存在隱患分析及整改設(shè)想,；（該項(xiàng)目為涉及）