作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園夏季安全教案反思篇一

1,、在活動中體驗、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果,、飲料,、游泳衣、救生圈等,。

一,、創(chuàng)設情境，談話導入,。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2,、創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二,、引導自主選擇,、辨析，學會飲食衛(wèi)生,。

1,、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果,、飲料。

2,、出示水果,，幼兒自主選擇,、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3,、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三、自主討論,，預防中暑,。

1、創(chuàng)設情境,，播放動畫,。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫,，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?

2,、通過討論，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑,。

3,、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片,，即魯蛋得救的部分,。

1、到達目的地,，創(chuàng)設游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。

2、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,，以及注意事項。

1,、教師小結：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌,。

幼兒園夏季安全教案反思篇二

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力,。

一,、談話引入。

小朋友,，現在是什么季節(jié)?對,，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年xx有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二,、防溺水教育。

小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(一)老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

(二)老師談談事例,，并由幼兒扮演小品

本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。

(3)由這個事實談談我們的心得體會,。

(三)說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、活動小結：

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

幼兒園夏季安全教案反思篇三

1,、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力,。

2、認識常見的交通標志,，了解標志的作用和特征,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3,、發(fā)展幼兒的觀察力,，思維力及口語表達能力

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

5,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

1,、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2、實現拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3、幻燈片：去秋游的場景布置

1,、邊觀看動畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓,。就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去,，馬路上駛過一輛車,，紅紅差點被車撞上。

（2）為什么紅紅差點被車撞上,？

教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上,，這樣太危險了,。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦,？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐、玩耍,，不亂闖紅綠燈,。

2、看錄像,，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性,，提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停,，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢,？

播放錄像，讓幼兒討論,、回答,。

教師總結：小朋友們你們真棒，說的又對又快,。圖中有一些人的行為不對,，比如：在火車道上玩耍,、在馬路上開快車、追尾,，在居住區(qū)鳴喇叭,、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢,？

3、看幻燈片,，引導幼兒認識有關的交通標志,。

教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義,，那到底說的對不對呢,？老師來告訴你吧！（教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義）

4,、游戲——我指你說：教師指出標志圖片,，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習,。

5,、情景模擬游戲"秋游去"。

（1）帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,，認識標記,，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道

教師：前面有兩種路,，行人該走哪一種路,？（人行道）

師：行人應該注意什么？（靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩）

場景二：十字路口

（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應該怎么走,？（找到斑馬線,，看交警手勢看紅綠燈）

場景三：天橋

教師：這是什么？我們應該怎么走,？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠。）

（2）順利到達目的地

幼兒園夏季安全教案反思篇四

1,、觀看木偶表演,，知道戲水時的安全注意事項,。

2、能在教師的引導下,，嘗試想象不良行為的后果,。

1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）,。

2,、圖片：泳衣、泳褲,，泳帽,，救生圈，普通衣服等物品,。

3,、教師自備輕快的背景音樂。

4,、教學掛圖和幼兒用書,。

1、談話導入活動,。

小朋友們,，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢,？

2,、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。

（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水,，你們看他們來了,。

（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍,。

（3）教師（出示泳衣,、泳褲，泳帽,，救生圈,，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服,，帶哪些東西嗎,？為什么要帶救生圈呢？它有什么用,？不帶行不行,？

3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶,。

①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍,。你們看都發(fā)生了些什么事,？

②妮妮：浩浩，你看,，我?guī)Я怂畼?，會噴水呢?/p>

③浩浩：妮妮，我也想玩,，給我玩一會兒,。

④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮,，想去搶她手里的水槍,。

⑤教師：剛才發(fā)生了什么事情？兩個小朋友去水池里爭搶玩具,，這樣做對嗎,？在泳池里拉扯推擠，可能會發(fā)生什么危險的事,？

4,、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。

①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑,，妮妮也爬起來要追浩浩。

②妮妮：浩浩,，你別跑,，還我水槍。

③浩浩：有本事你就來追我啊,。

④妮妮：是我的水槍,，還給我。

⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦,，我掉進水里啦,。

⑥教師：剛才發(fā)生了什么事情？互相追跑,，會發(fā)生什么事情?滑倒掉進水池中會怎么樣,？

5、教師總結,，以律動結束活動,。

（1）教師小結：在炎熱的夏天游泳，小朋友會感覺很舒服,，但如果不注意安全,，游泳戲水時也會出現危險。所以,，小朋友們在游泳時要帶上救生圈,，在專門給小朋友用的小泳池里游,。不能在泳池邊推拉，追逐,，水池邊有很多水,，很容易滑倒，不僅會跌傷,，碰傷,，不小心掉進水里，還很容易嗆水呢,。

（2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作,，動作內容：套救生圈，做準備活動,，根據樂曲做不同的游泳動作（蛙泳,、蝶泳、仰泳等）,。

幼兒園夏季安全教案反思篇五

此刻是夏季,，天氣多變，雨水多,，河里,、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊,、溪邊玩水,，很容易出現安全事故。而且,，夏天天氣很熱,，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡,，而發(fā)生溺水身亡的事件,，失去了生命，爸爸媽媽很悲哀,、老師也很悲哀,。

1、為全面推動我校安全教育工作,，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生,。

2、提高學生的安全意識,，學習防汛,、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的潛力,。

3,、初步了解防汛,、防溺水安全的有關資料，要求每一個學生提高安全意識,。

4,、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力,。

1、不到河里,、溝邊去玩耍,，下雨天，不去河邊,、溝邊洗手洗腳,，以免滑落水中。

2,、發(fā)洪水時應注意往高處逃,；

3、盡力躲避大浪,；

4,、盡量抓住浮托物；

5,、揮動鮮艷衣物呼救,；

6、洪水來時,，如正在教室上課，要聽從老師的指揮,，有秩序地轉移,，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,，盡可能與老師,、同學在一齊，等待營救,，千萬不要獨自游泳回家,。

7、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝,、河灘中水深齊膝，水流又急時,，學生不能單身過河,。放學路上遇橋梁,、道路坍塌，不能冒險透過,，可回到學校留宿或請老師想別的方法,。

（一）、游泳小常識：（五點）

1,、務必在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人）,，在出現險情時,，很難保證能夠得到妥善的救助。

2,、身體患病者不要去游泳,。中耳炎、心臟病,、皮膚病,、肝、腎疾病,、高血壓,、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒,、發(fā)熱、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人,。

3、參加強體力勞動或劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下,，不能夠立即下水,，否則易引起抽筋、感冒等。

4,、被污染的（水質不好）河流,、水庫、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來說,，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5、惡劣天氣如雷雨,、刮風,、天氣突變等狀況下，也不宜游泳,。

（二）,、游泳前要做好準備活動。

1,、在游泳之前必須要做充足的準備活動,。夏季天氣炎熱，不做準備活動立刻入水,，水溫,、體溫、氣溫相差很大,，聚然入水,，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經,，輕則引起肢體抽筋,，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡,。

2,、如何準備：透過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘,。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。

3,、做徒手操：使身體各關節(jié),、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷,。

4,、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水,。

5,、水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳,，更不宜立刻流入深水區(qū),。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速,。

（三）,、游泳過程中應注意的問題：（四點）

1、就應相互關照,、相互關心,，而不就應相互嬉水，或捉弄對方,。一齊去游泳,，如果有人提前上岸，要告訴同伴,，一齊去游泳就應一齊回家,。

2、到天然游泳場所（如江河,、水塘,、水庫）游泳，就應有家長,、親人或老師的帶領,。個性強調初學者不要到野外去游泳。

3,、要注意休息,，不要長距離游泳，不要遠離伙伴,。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全,。

4、中小學生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時間誰更長,，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險,。

（四）,、游泳中的緊急狀況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮,，水溫過低或游泳時間過長,，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是持續(xù)鎮(zhèn)靜,，不驚慌,。

2、一般處理辦法,。

（1）如果發(fā)現有抽筋現象,，應立刻停止游泳，立即上岸休息,，并對抽筋部位進行按摩,。

（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時,，應向岸邊呼救，千萬不要慌張,。

再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀,！”

（五）,、溺水的急救

1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸,。

可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,；

個性強調：有人溺水，我們不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,?！边@也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

2,、如何開展岸上急救（四步）

（1）當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進,。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關,。

（2）控水,。救護者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

（3）如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,，進行心臟復蘇。

（4）注意,，在急救的同時,，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院,。

人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，期望透過這次的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣,。

幼兒園夏季安全教案反思篇六

1.初步了解溺水安全的有關內容，提高幼兒安全意識,。

2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

1.幼兒溺水的圖片或視頻,。

2.周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

1.談話引入小朋友,，現在是什么季節(jié),？對,，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦,？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎,？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？我認為應做到以下幾點：

（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,，下河游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能自己下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂,。

（4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡,。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做,？

（5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

3.小結：

人的生命只有一次,，我們要保護自己。不能獨自到河邊,、海邊,、井邊去玩，必須要大人陪同,。遇到危險的事，要大聲呼救,！

幼兒園夏季安全教案反思篇七

1.知識與技能：中暑癥狀,；中暑的預防；如何處理中暑,。

2.過程與方法：通過教師講解,、學生熟記及預防演練讓學生掌握如何防夏季中暑和中暑后的處理。

3.情感態(tài)度與價值觀：學生提高對夏季中暑的安全認識,。

氣溫升高應注意防暑降溫,，當氣溫超過37℃以上，人體的散熱主要是通過汗液蒸發(fā),，當周圍的環(huán)境高于人體的正常體溫,，通風較差、濕度較高就很容易發(fā)生中暑,。

1.先兆中暑：

是指在高溫環(huán)境中一段時間后,，出現輕微的頭暈、頭痛,、耳鳴,、眼花、口渴,、全身無力及行走不穩(wěn),。

2.輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發(fā)生體溫升高,，面色潮紅,，胸悶、皮膚干熱,，或有面色蒼白,、惡心、嘔吐,、大汗,、血壓下降、脈搏細弱等癥狀,。

3.重癥中暑：指除以上癥狀外,，常突然昏倒或大汗后抽搐,、煩躁不安，口渴,、尿少,、昏迷等癥狀。

中暑是夏季常見的急診,，加強預防可以減少發(fā)病率,，中暑的預防應注意幾點：

1.喝水。大量出汗后,，要及時補充水分,。外出活動，尤其是遠足,、爬山或去缺水的地方,，一定要帶夠充足的水。條件允許的話,，還可以帶些水果等解渴的食品,。

2.降溫。外出活動前,，應該做好防曬的準備,，最好準備太陽傘、遮陽帽,，著淺色透氣性好的服裝,。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施,，尋找陰涼通風之處,，解開衣領，降低體溫,。

3.備藥,。可以隨身帶一些仁丹,、十滴水,、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀,。如果中暑癥狀嚴重,，應該立即送醫(yī)院診治。

1.將病人轉移至陰涼,、通風處休息,，有利于散熱。

2.補充水及電介質。

3.用風油精或清涼油涂于病人的頭部太陽穴,；口服人丹,；十滴水；藿香正氣丸等藥物,。

4.重度中暑病人除以上3點處理外,，應立即轉送醫(yī)院救治。

1.充足的睡眠,。合理安排休息時間,，保證足夠的睡眠以保持充沛的體能，并達到防暑目的,。

2.科學合理的飲食,。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白質和脂肪,，補充體能消耗。切忌節(jié)食,。

3.做好防曬措施,。室外活動要避免陽光直射頭部，避免皮膚直接吸收輻射熱,，帶好帽子,、衣著寬松。

4.合理飲水,。每日飲水3升至6升,，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運動量前后避免大量飲水,。

5.夏季課間活動量不宜大,，要避免劇烈運動?；顒恿看罅骱咕投?，容易中暑。

6.夏季晝長夜短,，天氣炎熱,，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠,，同時可以避開中午高溫期,，減少中暑的可能，不僅對健康有益,，而且能夠保障有充足的精力投入學習,。

幼兒園夏季安全教案反思篇八

1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害,。

2,、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物,。

3、形成自我保護意識,，適量食用生冷食品,。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

1,、教學掛圖,。

2、活動前排好情景劇,。

1,、活動導入：講故事。

師：夏天到了,，奇奇可高興了,。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,，可是現在他不敢多吃了,，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演),。

2,、活動展開：觀看教學掛圖。

(1)出示掛圖,，請幼兒按順序觀察圖片,，教師提問。

①提問：

②奇奇一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點?

③然后發(fā)生了什么事?

④媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述,。

(3)教師引導幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料,，吃了很多冰西瓜,，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾,。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎,?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”

3,、活動討論：夏天怎樣消暑?

(1)師：夏天,，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜,、喝冷飲,，怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?

(2)請幼兒分組討論。

4,、活動總結：夏天吃生冷食品要適量,，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃,。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水,，代替食用生冷食品

活動與現實生活相結合能讓幼兒更有真實感,，讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產生想知道的興趣，通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因,，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西,。通過相互討論、交流,，也鍛煉了幼兒的與人交往能力,，有問題大家一起解決的團隊意識,。

幼兒園夏季安全教案反思篇九

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全,。

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題,？

學生分組討論以后,，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去；江溪池塘不去,。

2,、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的`事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學生周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、大海,、青山頭水門,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

（2）教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。

（3）我們是小學生,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現有學生不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，未成人不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2.老師談談事例，并由學生扮演小品

本學期學校在周末,，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么,？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則,？我們應如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談談我們的心得體會,。

3.說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

（1）通過這節(jié)課的學習,，你懂得了什么？

（2）教師小結：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園夏季安全教案反思篇十

1,、有預防中暑的意識,。

2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響,，掌握預防中暑的簡單知識,。

3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性,。

4,、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

1,、邀請兒科專家(利用家長資源)。

2,、中暑圖片x張,、預防中暑圖片x張。

3,、音樂《健康歌》,。

4、調查中暑的原因,。

(一)由圖片導入中暑

出示圖一(體溫高暈倒中暑了),。

師：他怎么了?

(二)尋找中暑原因

1,、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說,，學一學。(大汗,、口渴,、乏力、頭暈,、胸悶等)

2,、中暑這么難受，平時你都是怎么中暑的?(幼兒講述)

教師小結,。

(三)預防中暑方法

1,、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)

2,、現場咨詢專家

師：今天我們請來了兒科專家醫(yī)生(家長)，讓我們用熱烈的掌聲請出醫(yī)生(教師扮演),。

醫(yī)生：(出示圖片)介紹預防中暑方法,。

3、幼兒學習,。

4,、主持人、醫(yī)生和小朋友一起玩,。

(邊念數來寶邊兩兩拍手)

5,、小朋友和客人老師玩。

1,、評價,。

2、總結,。

幼兒天生就具有主動探索的精神,，他們有無數的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現,、去探索、去嘗試,、去判斷,，讓孩子們成為教學的主人。