報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師述職報(bào)告經(jīng)典語(yǔ)句篇一

2. 心理輔導(dǎo)教師應(yīng)樂(lè)于助人,，熱情、真誠(chéng),，應(yīng)尊重,、理解、關(guān)心和接納來(lái)訪學(xué)生,。

3. 心理輔導(dǎo)教師要與來(lái)訪學(xué)生建立良好的關(guān)系，并尊重學(xué)生的意見(jiàn),，保護(hù)其利益,。

4. 在一切咨詢（輔導(dǎo)）活動(dòng)中，心理輔導(dǎo)教師應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來(lái)訪學(xué)生心理成長(zhǎng),，應(yīng)盡量避免學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)教師的過(guò)分依賴(lài),。

5. 心理輔導(dǎo)教師要保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身出于極度情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí),，應(yīng)回避接待學(xué)生,。

6．心理輔導(dǎo)教師須了解自己專(zhuān)業(yè)局限性，對(duì)于自己不合適解決的問(wèn)題,，必須及時(shí)轉(zhuǎn)介,。

7. 心理輔導(dǎo)教師要保護(hù)來(lái)訪學(xué)生隱私，咨詢資料必須保密。

8．每次咨詢（輔導(dǎo)）結(jié)束后,，心理輔導(dǎo)教師必須認(rèn)真填寫(xiě)《心理咨詢記錄》,，未經(jīng)許可，不得將記錄帶出咨詢室,。

9. 心理輔導(dǎo)教師對(duì)在校學(xué)生提供免費(fèi)咨詢服務(wù),，不得向來(lái)訪者索取報(bào)酬。

10.若發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有危及自身生命及社會(huì)安全的傾向,，要及時(shí)實(shí)施危機(jī)干預(yù)措施,。

教師述職報(bào)告經(jīng)典語(yǔ)句篇二

大家晚上好

時(shí)間瞬間消逝，一晃過(guò)了半個(gè)學(xué)期了,。在這半期里,，有些事，有些人,，讓我深深地銘記,。

這時(shí)，我忘了所有的不愉快,。因?yàn)檫@半期的收獲讓我感到興奮和愉快,。不管是在為人處事上，還是在工作上,，都積累了不少的經(jīng)驗(yàn),。從一個(gè)對(duì)幼教一問(wèn)三不知的我成長(zhǎng)到現(xiàn)在對(duì)幼教自信滿滿的我！雖然各方面都有了進(jìn)步,，但是我知道這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

在工作方面，我努力改善自己各方面的能力,，其中對(duì)幼兒有了一定的了解與掌握,，與幼兒融入一個(gè)團(tuán)體。也有了獨(dú)自帶班的能力,。

在課余時(shí)間,，也去查找一些關(guān)于幼教的微博，網(wǎng)頁(yè),，向更多的討教幼教經(jīng)驗(yàn),。這半期中也教會(huì)小朋友們一喲游戲的玩法。接著就是感謝領(lǐng)導(dǎo)給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，其中公開(kāi)課讓我收獲很大,，積累了更豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。也要感謝各位評(píng)課的老師,，給我指出了不足之處,，使我更快的成長(zhǎng),。

再說(shuō)說(shuō)我的不足之處，我的不足總歸為兩大點(diǎn),，一是課堂的駕馭能力不夠欠缺課堂經(jīng)驗(yàn),，二是家長(zhǎng)的溝通能力也缺乏經(jīng)驗(yàn)。在幼教這快,，我覺(jué)得這兩點(diǎn)很重要,，希望經(jīng)過(guò)我自己的努力后，能大大的提升,。在這些時(shí)間里,，家長(zhǎng)工作的重任一直有許老師一個(gè)人承擔(dān)，這讓我覺(jué)得很愧疚,，在這里我要說(shuō)一聲：“許老師你辛苦了”

最后我要感謝在坐的所有人,；感謝許老師的栽培；感謝年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)我手的的指導(dǎo),。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我學(xué)習(xí)的平臺(tái),，感謝阿叔阿姨對(duì)我生活上的照顧！以上是我這半學(xué)期的報(bào)告,！謝謝各位,！

教師述職報(bào)告經(jīng)典語(yǔ)句篇三

我時(shí)常在想，我是不是一個(gè)所謂的好教師,，越是如此想,，也越覺(jué)得自己很卑微。因?yàn)榘嗉?jí)上總有個(gè)別學(xué)生我無(wú)法喚醒他們的積極性,，總有一些學(xué)生要講空話,，還有一些學(xué)生時(shí)不時(shí)在我背向他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)字的時(shí)候往嘴巴里迅速地塞東西。思考的結(jié)果這責(zé)任肯定在我這里,，因?yàn)槲业闹v解讓他們覺(jué)得很無(wú)趣,！他們覺(jué)得說(shuō)空話很有趣，吃東西也很過(guò)癮,，唯獨(dú)聽(tīng)課是一種折磨,！

當(dāng)我不能改變他們的時(shí)候，一味地責(zé)罵只能表明自己的無(wú)知,，我只有從改變自己入手。在過(guò)去的幾年中,，我徹底改變了埋怨學(xué)生的思維,，反過(guò)來(lái)去反省自己：有沒(méi)有給學(xué)生一種正確學(xué)習(xí)觀念的引領(lǐng)？有沒(méi)有讓學(xué)生在心靈上感到學(xué)習(xí)是一件艱苦的事但更是一件快樂(lè)的事,？我在學(xué)生心目中是一個(gè)什么樣的形象,？在反省的基礎(chǔ)上,，我開(kāi)始踏實(shí)地行動(dòng)。

在910,、911兩個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)上,，我追尋并堅(jiān)持每節(jié)課上學(xué)生能有幾聲開(kāi)心的笑！學(xué)生學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大,，如果哪一節(jié)課上我聽(tīng)不到學(xué)生的笑聲,，我會(huì)有很失敗的感覺(jué)。所以,，我需要不斷地錘煉自己的課堂語(yǔ)言,，有聲的無(wú)聲的語(yǔ)言。我追尋課堂里學(xué)生開(kāi)心的笑聲,，我覺(jué)得這笑聲是世界上最美的音樂(lè),。

在作業(yè)上，十余年來(lái)我開(kāi)始將作業(yè)消化在課內(nèi),，如果我的課堂任務(wù)完成了,，而這時(shí)還沒(méi)有下課，我就督促學(xué)生去做其他學(xué)科的作業(yè),。這源于我有一次聽(tīng)桐鄉(xiāng)一個(gè)叫朱永春老師的報(bào)告后的感觸,。他是一所初中的理科老師，卻從來(lái)不給學(xué)生留課外作業(yè),，我也感到很奇怪,，但是他總是發(fā)揮自己的聰明智慧將作業(yè)消化在課內(nèi)，他的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒(méi)有降低,，反而提升,，學(xué)校看到他的改革有了效果,，作為自然科學(xué)的教師他,，又去兼任了數(shù)學(xué)教師，成績(jī)還是很好,。當(dāng)然,，他是一個(gè)個(gè)案，但是個(gè)案總能給我們些許的啟發(fā)：我們能不能改變一下自己,？反觀我自己,，我當(dāng)時(shí)也是天天給學(xué)生留課外作業(yè)，哪位學(xué)生一旦作業(yè)交不上來(lái)叫吹胡子瞪眼睛,，就會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。其實(shí)呢，學(xué)生做的很辛苦,，老師批改的也很辛苦,，但辛苦的結(jié)果是學(xué)生并未有多少可持續(xù)性性的收獲,，我只是像一個(gè)地主老財(cái)一般逼迫學(xué)生為完成作業(yè)而作業(yè)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)被一種固有的思維支配著,，學(xué)生是一定做作業(yè)的,，學(xué)生就是作業(yè)的勞動(dòng)者。一次和學(xué)生的談話,，讓我的看法有了初步的改變,，學(xué)生說(shuō)作業(yè)嘛都是為老師完成的，為了完成老師的作業(yè),，飛速地抄,、寫(xiě)，有的干脆抄襲,。

過(guò)多的作業(yè)讓學(xué)生失去了“反芻”的機(jī)會(huì),。與學(xué)生談話之后真相的了解，加上聽(tīng)了朱老師的報(bào)告后的激動(dòng),，我也開(kāi)始嘗試將作業(yè)消化在課內(nèi),。沒(méi)想到這一實(shí)驗(yàn)就是十年，效果還過(guò)得去,。既然過(guò)得去,，何必再布置課外的負(fù)擔(dān)呢。

我們有時(shí)總是被一種先見(jiàn)的錯(cuò)誤引領(lǐng)著,，被一種固定的模式和思維支配著,，以至于兀兀窮年。這是很可悲的事情,。

在教學(xué)研究上,，我開(kāi)始關(guān)注把自己樸素的做法記錄下來(lái)，梳理成文,。我并沒(méi)有想到過(guò)把自己書(shū)寫(xiě)的東西拿出來(lái),，去發(fā)表、去展覽,。但是,，兩個(gè)人改變了我的想法。一個(gè)是一個(gè)從未謀面的編輯,，看過(guò)我記錄的東西后,，主動(dòng)要我把一些有價(jià)值的東西“貢獻(xiàn)”出來(lái)，說(shuō)這樣做的話應(yīng)該是一件有意義的事情,。還有是一個(gè)教研室的老師,，說(shuō)我的這些東西要梳理一下，對(duì)同行應(yīng)該有幫助,。既然有價(jià)值和幫助,，好意難違！20xx年六月份開(kāi)始,，我開(kāi)始把自己過(guò)去記錄下的東西進(jìn)行梳理,，結(jié)果有兩篇教育教學(xué)文章是蕭山教育上發(fā)表，有四篇文章在中學(xué)政治教學(xué)參考上刊出,，有一篇文章是杭州教育上登載,。還有一篇獲得了區(qū)專(zhuān)題二等獎(jiǎng),，一篇獲得區(qū)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng),。

我寫(xiě)這些東西，感覺(jué)自己就像一個(gè)農(nóng)人,，在教育的田野里勞作,，腳踏實(shí)地，不忘星空,，著實(shí)是一件很快樂(lè)幸福的事情,。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆又是一年的光景,。心存感恩之心,，是每個(gè)公民應(yīng)有的素養(yǎng)，所以,，在我述職即將要結(jié)束的時(shí)候,，我要表達(dá)一下我內(nèi)心的感謝，感謝在過(guò)去的一年中的握過(guò)手的,，甚至擦過(guò)肩的人們,！尤其要感謝在過(guò)去的一年里接受過(guò)我?guī)椭膶W(xué)生、老師們,，不管是校內(nèi)的同事,，還是校外的同行，我需要給你們鞠躬,，因?yàn)樵趲椭銈兊耐瑫r(shí),，我也品嘗到了別樣的人生之樂(lè)。

教師述職報(bào)告經(jīng)典語(yǔ)句篇四

我叫xxx,，自xx年任中級(jí)職稱(chēng)以來(lái),，一直從事中學(xué)物理教學(xué)工作。

在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生崇高的理想,、情操,、博大的胸懷,，幫助學(xué)生用自己的頭腦進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，從而形成健全的人格,。

由于多年的教學(xué)工作,，自己大膽仔細(xì)探索教育教學(xué)改革、班主任工作以及學(xué)生德育工作的新路子,，并取得了如下成績(jī)：

1,、xx年年7月論文《利用電教媒體提高教學(xué)效果》發(fā)表在《現(xiàn)代中小學(xué)教育》屬?lài)?guó)家級(jí)。

2,、xx年3月論文《簡(jiǎn)述物理課的味》獲唐山市中學(xué)優(yōu)秀教師教研論文一等獎(jiǎng),。

3、xx年5月論文《素質(zhì)教育與物理課堂教學(xué)》獲唐山市優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。

4,、xx年年6月論文《如何加強(qiáng)學(xué)生的德育教育》發(fā)表在《當(dāng)代教育》。

5,、xx年年7月論文《決定電燈明亮程度的幾種討論》發(fā)表在《當(dāng)代教育》,。

下面就自己的學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

1、xx年在河北大學(xué)法律系本科畢業(yè)(自學(xué)考試),。

2,、xx年任美國(guó)國(guó)家大學(xué)攻讀教育管理碩士研究生、工商管理碩士研究生畢業(yè),。

以上成績(jī)的取得,，應(yīng)感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家的幫助支持，我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力并不斷塑造自身的個(gè)性品質(zhì),，完善人格,，用良好的品格影響每一位學(xué)生，為國(guó)家輸送更多的棟梁之材,。

教師述職報(bào)告經(jīng)典語(yǔ)句篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家好,！

下面我把自己的近來(lái)的工作和學(xué)習(xí)向在座的各位作簡(jiǎn)單的匯報(bào),。

我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，以良好的職業(yè)道德,、扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐和銳意進(jìn)取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性建議,不斷反思并運(yùn)用于自身的教育教學(xué).如6s學(xué)習(xí)策略,杜郎口的教改經(jīng)驗(yàn),都給我很大的觸動(dòng)與幫助.用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,，贏得他們的尊重與信任. 每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量做好各項(xiàng)工作.

我執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，教法靈活，堅(jiān)持把教學(xué)與科研融為一體,。注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè).課堂教學(xué)效率高,，學(xué)生課外沒(méi)有負(fù)擔(dān),十幾次執(zhí)教市,、縣級(jí)公開(kāi)課、觀摩課,。任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)多次名列全縣第一.受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng).

十余年的教學(xué)生涯中，我致力于教育教學(xué)研究,，大膽改革,，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成績(jī),。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信,，只要用心,在不斷的探索和實(shí)踐中,，我的教育教學(xué)觀念會(huì)越來(lái)越成熟,駕御教育教學(xué)的技能也會(huì)逐步提高.無(wú)論這次競(jìng)聘高級(jí)教師的愿望能否實(shí)現(xiàn),我都會(huì)一如既往踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待工作,爭(zhēng)取早日成為更加出色的人民教師!

教師述職報(bào)告經(jīng)典語(yǔ)句篇六

尊敬的楊校，陳校,，親愛(ài)的各位同事,，你們好！

我叫冉爍琳,，目前任職于對(duì)外交流中心,，擔(dān)任英語(yǔ)教師，我任課的課程名稱(chēng)是英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō),。具體地說(shuō),，包括實(shí)境聽(tīng)口，美國(guó)學(xué)生藝術(shù)史,，雅思托福的聽(tīng)力和口語(yǔ)兩個(gè)單項(xiàng),。

坦白地說(shuō)，相對(duì)于在座的各位老師,，在教學(xué)方面我是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的,。本科學(xué)的是日語(yǔ)，研究生讀的是管理,，也不是師范類(lèi)院校畢業(yè),。因此，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，方式,，氣場(chǎng)等等方面我還很稚嫩，想向各位學(xué)習(xí)。然而,，對(duì)英語(yǔ)的執(zhí)著,、熱愛(ài)、堅(jiān)持,，和兩年的留美經(jīng)歷,，讓我積累了很多的知識(shí)，雅思聽(tīng)力7.5,口語(yǔ)7分的成績(jī)更使我相信自己是具備一定實(shí)力的,。

確確實(shí)實(shí),，不論是教學(xué)還是班級(jí)管理方面，我都是在認(rèn)真地,，用心地做著每一件事,，我想成為一名合格的、優(yōu)秀的,、對(duì)我的學(xué)生有幫助的,、受人尊敬的好老師。就像楊校對(duì)我說(shuō)的那樣,，"只要腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真地做一件事,，想要做不好都難".我記住了！

最后,，我想說(shuō),，雖然我跟英語(yǔ)組的老師們不在一個(gè)部門(mén)，但是本質(zhì)上我們教給學(xué)生的東西都是相通的,，我很愿意向你們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。所以，很想下學(xué)期能夠每周有一天的時(shí)間加入你們組一起備課,，希望能得到允許,。

這就是我的總結(jié)，謝謝,！

教師述職報(bào)告經(jīng)典語(yǔ)句篇七

我叫高鳳霞,，自20xx年任中級(jí)職稱(chēng)以來(lái)，一直從事中學(xué)物理教學(xué)工作,。

在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生崇高的理想,、情操、博大的胸懷,，幫助學(xué)生用自己的頭腦進(jìn)行思考和學(xué)習(xí),，從而形成健全的人格,。

由于多年的教學(xué)工作，自己大膽仔細(xì)探索教育教學(xué)改革,、班主任工作以及學(xué)生德育工作的新路子,，并取得了如下成績(jī)：

1、20xx年7月論文《利用電教媒體提高教學(xué)效果》發(fā)表在《現(xiàn)代中小學(xué)教育》屬?lài)?guó)家級(jí),。

2,、20xx年3月論文《簡(jiǎn)述物理課的味》獲唐山市中學(xué)優(yōu)秀教師教研論文一等獎(jiǎng)。

3,、20xx年5月論文《素質(zhì)教育與物理課堂教學(xué)》獲唐山市優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。

4、20xx年6月論文《如何加強(qiáng)學(xué)生的德育教育》發(fā)表在《當(dāng)代教育》,。

5,、20xx年7月論文《決定電燈明亮程度的幾種討論》發(fā)表在《當(dāng)代教育》。

下面就自己的學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

1,、20xx年在河北大學(xué)法律系本科畢業(yè)(自學(xué)考試)。

2,、20xx年任美國(guó)國(guó)家大學(xué)攻讀教育管理碩士研究生,、工商管理碩士研究生畢業(yè)。

以上成績(jī)的取得,，應(yīng)感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家的幫助支持,，我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力并不斷塑造自身的個(gè)性品質(zhì)，完善人格,，用良好的品格影響每一位學(xué)生,，為國(guó)家輸送更多的棟梁之材。

20xx年5月18日

教師述職報(bào)告經(jīng)典語(yǔ)句篇八

xxx,，男,，黨員，1983年5月出生,，xx年年畢業(yè)于湛江師范學(xué)院體育學(xué)院的體育教育專(zhuān)業(yè),，獲教育學(xué)士學(xué)位。xx年年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于廣東省羅定市實(shí)驗(yàn)中學(xué),。

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),。xx年年剛畢業(yè)第一年就教高中，并且協(xié)助高三體育高考,。在這年的教學(xué)工作中,，我謙虛好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重學(xué)習(xí)高中體育“新課標(biāo)”教學(xué)的方法和手段,，并參與體育高考項(xiàng)目的研究,。從事體育教學(xué)工作以來(lái)積極投身體育教育教學(xué)改革之中，能夠充分發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),，敢于創(chuàng)新和勇于嘗試,，在教育教學(xué)中善于根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，合理運(yùn)用教材教法營(yíng)造輕松,、愉悅的課堂氣氛,，深受學(xué)生歡迎。具體述職如下：

在短短一年的教育教學(xué)工作中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同行的支持以及自己的不斷努力下，無(wú)論是教學(xué)教研方面還是業(yè)余訓(xùn)練方面,，都取得了較好的成績(jī),，工作態(tài)度和工作能力都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的好評(píng),。但這些都只是過(guò)去,，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，二十一世紀(jì)將是高科技,、高效率的時(shí)代,，發(fā)展是硬道理，創(chuàng)新才有生命力,。這就對(duì)我們教育工作者提出了更新,、更高的要求，我將會(huì)利用我的才智,、利用我的勤奮,、利用我對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)去勇敢地迎接挑戰(zhàn)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐,。為羅定教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，為學(xué)校的和諧發(fā)展奉獻(xiàn)青春，為自我的夢(mèng)想迸發(fā)激情,。

以上就是我的述職報(bào)告,，不足之處望指正!

教師述職報(bào)告經(jīng)典語(yǔ)句篇九

我1986年6月畢業(yè)于河北師范大學(xué)物理系。從畢業(yè)至今,，在開(kāi)灤二中這個(gè)教育圣地工作了二十三個(gè)年頭,，一直從事高中物理教學(xué)工作，在學(xué)校的培養(yǎng)下,，通過(guò)自己不懈的努力,，使我很快成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,，在教育教學(xué)工作中都取得了比較突出的成績(jī)。

在思想上,，熱愛(ài)教育事業(yè),，一心鋪在教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校的安排,。

在1986年至1993年的班主任工作中,，認(rèn)真負(fù)責(zé)積極努力地帶好每一個(gè)班。

在教學(xué)工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試大綱,，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂；讓嚴(yán)格的管理成就高效的課堂”；對(duì)待學(xué)生真誠(chéng),、友善、和藹,，對(duì)待工作熱情，受到學(xué)生的好評(píng),；多年從事高三的教學(xué)工作,，并擔(dān)任備課組長(zhǎng)，同事之間相互學(xué)習(xí)相互幫助,，使之達(dá)到共同進(jìn)步。

“學(xué)高為師,，德高為范”,。為加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高自身素質(zhì),，除不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,，還閱讀了大量的有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)和新課程課改的書(shū)籍,。在1999年撰寫(xiě)的《物理教學(xué)中素質(zhì)教育的心理障礙分析及對(duì)策》一文,，在99年中小學(xué)心理素質(zhì)教育研討會(huì)上進(jìn)行了大會(huì)交流，并獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng),；在1998年被學(xué)校首批保送去河北師大進(jìn)修研究生課程,；在今年又參加了河北省新課改參考資料的編寫(xiě)工作。

學(xué)無(wú)止境,，今后我要繼續(xù)努力,，以適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的需要，一如既往地做好本職工作,。