在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

日記四年級(jí) 日記100字篇一

這時(shí)墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒，他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動(dòng)著,，我定睛看著,，你真的是小的可憐，如果不在意完全可以忽視到你的存在,，我眼神中滿是對你的不屑與嘲諷,。但是我看到了被雨沖刷過的墻面上留下了一道白色的痕跡，難道這是你留下的汗水嗎,？你弱小的身子上下攢動(dòng)著,，被雨洗過的墻面也十分滑，即使在原地徘徊,，你也倔強(qiáng)的向上爬著不曾停歇,。

看著你爬到一半又滑下來的樣子，又開心又敬佩,，不忍心看到你疲憊的樣子決定幫你一把,。嘿，小家伙,。我愛憐的把你抱起放到了高處,，可你好像對我未經(jīng)允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄，努力的想要逃開,，已在頂峰的你倔強(qiáng)的爬到拿到雪白痕跡的終點(diǎn)繼續(xù)前行,，不知怎的心里竟對你有了一絲敬佩。

彩虹架在了天邊,，馬路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水跡甚是明亮,，閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜，咦,？小蝸牛跑去哪了,？抬頭一看自豪的你揚(yáng)起嘴角站在頂端，你驕傲的向我證明著你的尊嚴(yán)你的能力你的堅(jiān)強(qiáng),。

就是這只小蝸牛,，他堅(jiān)強(qiáng)的活著，努力的活著,，倔強(qiáng)的活著,。用自己的行動(dòng)吹響了振奮人心的號(hào)角。

可我呢,，卻為了生活中的小事喋喋不休,，怎么對得起與小蝸牛相比的龐然大物呢！小蝸牛記住你,，我便懂得了堅(jiān)強(qiáng),。

日記四年級(jí) 日記100字篇二

走出校門外,，在漆黑的天空吸收了整天的光芒，映照出人們的面孔,，無情的燈光在閃爍,，冬季的天空應(yīng)該是爽朗的，可今天在一層霧的籠罩下寫的格外隱隱約約,，用古人的話就是“高低冥迷,，不知西”罷。

“武大郎燒餅,，又香又脆的武大郎燒餅”是人不經(jīng)意的就往賣的人家看,，可瞟了一眼，然后又踮著腳尖走向別處,，奇怪,，為什么？

“煎餅,、煎餅”,，一聲就圍攏過去好多同學(xué)，“我買3元的”,，“我買5元的”,，賣煎餅的地方好似大受歡迎啊，小步走過去,，一陣噴香的煎餅味撲面而來,，賣煎餅的大叔，大嬸忙著收錢,，做煎餅,，真是不亦說乎。

正看著,，對這些一攤販的不速之客來了,，紅紅綠綠的閃著的燈光的類似警車的進(jìn)入了視線范圍內(nèi)。這一剎那,，呼喊聲,，鍋碗瓢盆生聲，火爐關(guān)閉的聲音,，車子發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音,。真是此起彼伏。瞧,，這些人都全副武裝，只想他們應(yīng)有的歸宿行進(jìn),。一眨眼的功夫,，所有的小吃車全部消失,，只留下一片嗆鼻的氣味。旁邊的同學(xué)好像沒把他當(dāng)成一回事,，該吃的吃,，該喝的喝，仿佛已成習(xí)慣了,。已有一位同學(xué)在哪里不幸的喊著“老板,，我的錢你還沒找給呢？”

嗟乎,，校外的.這一片小天地,，每個(gè)小吃攤的人們大概都有著不同尋常的經(jīng)歷，否則他們也不會(huì)都校門口來賣小吃,。其實(shí),，換句難聽的話說，就是“現(xiàn)在的學(xué)生就是皇帝,，這些賣小吃的人們就是皇帝身邊的大臣,，伺候著他們，來換取皇帝的錢（賞賜）”,。

各家有各家的難處,，有著不同尋常的經(jīng)歷，賺錢養(yǎng)家,，沒什么不對的,，不過，這種見了城管就跑了人,，倒不如干點(diǎn)實(shí)在的,。

日記四年級(jí) 日記100字篇三

3月12日，幸福文學(xué)社的所有成員,，包括童小辮,，都來到了學(xué)校的指定植樹點(diǎn)。大家先是聽科學(xué)老師的講解,，然后分組,，每組三個(gè)人，一個(gè)人負(fù)責(zé)挖坑,，一個(gè)人負(fù)責(zé)領(lǐng)樹苗和澆水,，另一個(gè)人負(fù)責(zé)埋坑，然后就開始“實(shí)戰(zhàn)”了,。大家干得熱火朝天,，喜氣洋洋，童小辮一邊幫文學(xué)社的同學(xué)們植樹,，一邊還拍下了許多精彩的照片,。

植樹活動(dòng)結(jié)束后的第二天,，正好是周五，童小辮召集大家參加例行活動(dòng),。

“今天我們就來討論如何寫昨天的植樹活動(dòng),。”童小辮開門見山,。

很多同學(xué)聽到這句話以后就皺起了眉頭,。

童小辮叫起眉頭皺得最擰巴的鄭大通問道：“怎么一聽到今天的作文主題就開始皺眉頭了呢？”

“童老師,，我最討厭寫這樣的作文了,，大家寫得都一樣，無非是交代一下活動(dòng)的過程,，一點(diǎn)兒意思都沒有,。”鄭大通噘著嘴說,。

這時(shí),，皺著眉頭的那幾位同學(xué)都在點(diǎn)頭，看來鄭大通說出了大家的想法,。

童小辮又掃視了一下教室,，看到許鬧鬧正齜著牙樂著，看上去有點(diǎn)兒不認(rèn)可鄭大通剛才的理由,，便把他叫了起來,。

“童老師，鄭大通的理由不成立,。寫活動(dòng)作文并不需要寫活動(dòng)的過程,，而是要寫活動(dòng)中發(fā)生的種種趣事，完全可以寫得不一樣,?！痹S鬧鬧自信地說。

“許鬧鬧說得對,，也不對,，誰能說說他說得對的地方在哪里？不對的地方又在哪里,？”童小辮又拋出了一個(gè)高難度的問題,。這個(gè)問題大家可不敢隨便接，一是難回答,，二是以許鬧鬧的性格,，給他挑毛病就相當(dāng)于制造一次爭斗，得不償失啊,。

不過,，許鬧鬧的“天敵”大家不要忘記了――艾文文唄,！

艾文文不等童老師叫就站了起來，她振振有詞地說：“許鬧鬧說得對的地方是寫活動(dòng)作文可以寫趣事,，我們寫的作文可以各具特色；說得不對的地方是活動(dòng)作文不需要寫活動(dòng)的過程,，這是錯(cuò)誤的,，任何一篇活動(dòng)作文都需要或詳或略地說明活動(dòng)的整個(gè)過程?！?/p>

艾文文回答完就坐下了,，童小辮朝艾文文豎起了大拇指。她說：“艾文文回答得真好,，完全是標(biāo)準(zhǔn)答案嘛,！”

許鬧鬧的回答被否定了一半，他別提有多郁悶了,，便問童老師：“為什么必須寫活動(dòng)過程,？”

“活動(dòng)作文中的關(guān)鍵詞是什么？活動(dòng)是吧,。這個(gè)活動(dòng)是什么樣的活動(dòng),，大概有什么過程，什么結(jié)果,，這是這篇作文中最基本的要素,。剛才艾文文說過了，可以詳細(xì)說明,，也可以簡略說明,，但不管詳細(xì)還是簡略，都必須說明,。你總不能寫了半天活動(dòng)趣事以后,，讀者都不明白你們這是什么活動(dòng)，具體程序和結(jié)果是什么吧,？”童小辮說,。

“我明白了，童老師,?！痹S鬧鬧心服口服地說。

日記四年級(jí) 日記100字篇四

今天上午,，我?guī)蛬寢屜赐?，一不小心擠多了洗潔精，我又把一半的洗潔精倒入瓶子里,。

哇,，端起鍋可真重呀,！把我的小手都?jí)罕饬耍€紅了呢,，可我還是把它端到了水龍頭下面,。

我開始洗碗了，我把很油的鍋碗先用刷子洗干凈,。又打開水龍頭,，把泡沫洗干凈，這才真正的洗干凈呢,。媽媽夸我真懂事,，我可開心了。

今天,，我很不開心,，因?yàn)橛袔讉€(gè)同學(xué)寫得日記很不好，老師很生氣,，讓大家重寫,。

不過老師是愛我們的，讓我們多寫日記多練習(xí)練習(xí),。

可是寫日記時(shí),，總有人說話，讓我寫的很慢,，我讓他們專心寫日記,，可是他們就是不聽。

我自言自語：“不聽,，不聽算了,。”我很生氣,。

可我也是為他們好啊,，我還是寫自己的吧。