報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教師述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報告德能勤績廉篇一

教師是人類文明的工程師,，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí),。我希望通過我的學(xué)習(xí),，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實地,、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力，我不但潛心研習(xí)理論專著,，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實踐中，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。今年擔(dān)任初三語文教學(xué)工作，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,，要抓住語文的工具性和人文性,。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點。以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點,。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進(jìn)的過程,，但只要找準(zhǔn)切入點，也并非高不可攀,。歸結(jié)起來就兩個字--積累,?！案褂性姇鴼庾匀A”，廣泛的閱讀能開闊視野,、陶冶情操,。因此，“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點,。如何快速積累?我是這樣做的：

1,、從初一開始就讓學(xué)生閱讀《譯林》、《散文》,、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志,，從而擴(kuò)大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因為在短時間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實際的,。到初三時,，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點撥即可,。

2,、抄寫、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞，名言警句,，古詩詞,。既可以練字，同時也是潛移默化,，擴(kuò)大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品，自主寫作,。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦,，課內(nèi)外名篇佳句全不放過,，因為“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法”,。

3,、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高40分鐘效率。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué),、人文,、自然和社會、人生及歷史,、現(xiàn)實,、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域,?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時,，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4,、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文,。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。初一開始到初三堅持每天寫日記，每周寫美文點評,，每學(xué)期自編自寫兩到三本書,。

5、我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，每天開展課前5分鐘講演,、詩歌默寫比賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力,。

幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，腳踏實地,，埋頭苦干。我時常早出晚歸,，以校為家,，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實,、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力，我的教學(xué)科研能力,，也得到了進(jìn)一步的提高,。一滴水，只有放到大海中,，才不會一下子干涸,。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己,。身為語文組組長,，我時刻以身作則、率先垂范,，帶頭開展教研課題的討論,，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作,，教學(xué)工作緊、壓力大,，但我和我的組員還是全力以赴參加了寬城區(qū)組織的教研活動大賽,。不是為了證明什么，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

特此報告

20xx年12月10日

教師述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報告德能勤績廉篇二

逝者如斯,，一晃眼,，工作的第一年就即將要過去，感覺時間好像過的飛快,，可是回頭望望,，來路卻很是漫長。這一路上,，遭受過失敗的教訓(xùn),，嘗到過成功的喜悅，也有過覺得力不從心的時候,，好在,，最后終于懷揣著理想，在師父和班組老師的陪伴下,，一步一步堅定的走到了今天,，同時，也有了許多的收獲和感慨,。

剛踏入幼教行業(yè)時,，師訓(xùn)班就給我們開展了一次“師德講座”,，從中,，我也收獲頗豐?！盀槿藥煴?，求實創(chuàng)造?！边@句樸實的校訓(xùn)經(jīng)過了大學(xué)四年的時光,，在腦海里留下了深深烙印。而現(xiàn)在看來,，“為人師表”這四個字已經(jīng)不只是校訓(xùn),，更可以作為一名教師對自己師德方面的要求。

這四個字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊中所提到的,，在外表上對教師的要求,，而是一種由內(nèi)而外的素養(yǎng)。首先,，從內(nèi)部的要求來說,，作為一名幼教工作者，最基本的是要熱愛自己的職業(yè)，關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,，所謂“有愛才有教育”,，只有熱愛自己的工作，關(guān)心幼兒的老師,，才會真正懂得尊重幼兒,，平等、公正對待幼兒,，對幼兒的過失等耐心安慰,，及時妥善處理，不指責(zé),、埋怨,，促進(jìn)幼兒全面、主動,、健康地發(fā)展,，與此同時，也會主動與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,，取得支持和配合，從而改進(jìn)自己的工作,；另外,，教師要遵守《教師法》等法律法規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，完成本職工作,，不傳播有害幼兒身心健康的思想。而當(dāng)教師的內(nèi)部達(dá)到為人師表的要求時,，外表的氣質(zhì)自然而然的就會跟上了,。

在過去的一年中，我時刻以“為人師表”的要求督促自己,，剛剛開始適應(yīng)工作的那段時間,，煩心總是難免的，各種各樣的工作需要上手,，同時還要天天面對和我同樣處在適應(yīng)期的新小班的寶貝們,，真是有點焦頭爛額。后來慢慢的經(jīng)過思考和嘗試,，我明白如果我要和孩子們一起混亂,，孩子們永遠(yuǎn)也不會接受我，那么這場混亂的收場也許就會更加遙遙無期,，何不嘗試著調(diào)整自己的心情,，用自己的熱情和耐心來感染,、感動這群可愛的寶貝們，讓他們接受我,、喜愛我,，把我變成喜愛幼兒園的一個理由呢？后來,，經(jīng)過了嘗試,，發(fā)現(xiàn)這確實是最簡單有效的方法，簡單是指操作方法很簡單,，不用多想什么,，只要對寶貝們付出百分百的愛心，關(guān)心他們,、關(guān)愛他們,，讓自己時刻充滿作為老師的責(zé)任心就足夠了，而有效呢,，指的就是孩子們是最單純的集體,，只要你對他們好，他們也會毫無保留的對你獻(xiàn)出他們的真心,。

具備了高尚的師德,，可以說就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”；那么“軀體”——豐富的內(nèi)涵和廣泛的學(xué)識,，同樣也是必不可少的,。

在大學(xué)期間，我修讀的就是學(xué)前教育專業(yè),，在名校相對比較完善的課程和師資安排下,，學(xué)習(xí)到了較為系統(tǒng)的理論知識，從心理學(xué)到教育學(xué),，還有各種各樣的教法課,、選修課,。這些都為我打下了堅實的理論基礎(chǔ),，讓我在工作中“有證可依”。

在工作之后,，教發(fā)院根據(jù)多年以來對新老師的跟蹤觀察,，為我們量身開展了一系列的培訓(xùn)活動，從理論知識的精煉,，到下園旁聽實踐活動并討論,、反思，同時也包括了少量的專業(yè)技能培訓(xùn),。也許是有了工作的經(jīng)驗,，在這為期8個多月的培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)也更有重點、更有效了,，解決了許多在一日活動中的困惑,，特別是資深教師的經(jīng)驗之談，可以說是受益匪淺,。

與此同時,，在幼兒園的工作生活中，師父和班組其他老師對我的關(guān)心和耐心的指導(dǎo)也為我的成長加了不少勁,，置身于這樣一個溫暖,、團(tuán)結(jié)的團(tuán)體里，我感覺非常幸福,，每當(dāng)我有問題,，或是老師們在觀察我活動的時候發(fā)現(xiàn)問題時，都會不遺余力毫無保留的把經(jīng)驗傳授給我,，耐心,、細(xì)致的給我解釋問題所在，以及解決的關(guān)鍵,，我也會經(jīng)常去聽聽成熟教師的活動,，對比一下自己的活動，經(jīng)過反思,、與老師的討論提煉出適合自己的東西,，運(yùn)用到我的半日活動中去。

當(dāng)然,，除去這些外界對我的幫助,，我自己也在不斷地利用業(yè)余時間給自己充著電，經(jīng)?？匆恍﹥?yōu)秀教學(xué)視頻,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)機(jī)智；關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng),，收獲最新的育兒,、教學(xué)理念；積極參加幼兒園組織的各類講座,、教研,、觀摩活動，活躍自己的思維和表達(dá)能力,。通過這一年來的努力,，我在專業(yè)知識方面的理論積淀也得到了一定的提升。

如果說前面兩項都是理論方面的內(nèi)容,，那么業(yè)務(wù)能力可以說是實打?qū)嵉膶嵺`考驗了,。理論再強(qiáng)大,，無法運(yùn)用到實際都是空話，這個問題在初入行業(yè)的我身上體現(xiàn)得尤為明顯,，雖然有著滿腹的理論,，卻時常束手無措。而經(jīng)過這一年的鍛煉,，我的獨(dú)立帶班能力已經(jīng)有了很大的提升,，可以根據(jù)半日活動流程井然有序的開展各類活動，也能嘗試著根據(jù)孩子的個別差異找到適合他們的交流方法,，關(guān)注點也從開始時的“常規(guī)”慢慢轉(zhuǎn)移到了如何促進(jìn)孩子們?nèi)矫娴陌l(fā)展上,。

在教育方面，我嘗試運(yùn)用多種形式,，寓教育于生活,、游戲之中，有目的,、有計劃地引導(dǎo)幼兒主動的學(xué)習(xí),。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加簡單的實際探究活動，使他們感受到探究的過程帶來的快樂,，使每位幼兒在輕松氛圍下,，學(xué)習(xí)知識與本領(lǐng)，并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)探索內(nèi)在的樂趣,。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況,，和師父、幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料,，同時增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

當(dāng)然，在注意發(fā)展智力的同時,，我也會注意對幼兒進(jìn)行品德教育,，嘗試運(yùn)用不同的方法，培養(yǎng)幼兒的自信心,，努力提高幼兒的表達(dá)能力,，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì)，以平等的態(tài)度與幼兒相處,，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受,，尊重幼兒得人格和權(quán)利,、保教并重,，支持、鼓勵他們大膽探索與表達(dá),，使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿足與成功,。

在本學(xué)期末，我參加了園內(nèi)經(jīng)典課展示活動,，進(jìn)行了我的第一次園內(nèi)教學(xué)展示,。在經(jīng)過了和班組老師共同的一課三研和討論，以及自己反復(fù)的琢磨和理解后,，教學(xué)活動得到了聽課老師的好評,，雖然結(jié)果不錯，但是我也知道,，和成熟教師相比,，我還有非常大的距離，還需要不斷的積累和學(xué)習(xí)來使自己進(jìn)步,。

另外,，在工作的第一年中，我時刻要求自己用百分百的熱情對待孩子,，百分百的耐心對待家長,，當(dāng)家長有什么合理要求時，我都會盡力去做到,；當(dāng)家長有什么疑惑時,，我都會仔細(xì)的去解釋。久而久之,，取得了家長們的信任,，經(jīng)常會聽到家長說我成熟了，也會有家長表揚(yáng)我很有愛心,，很負(fù)責(zé)任,，家長們有什么問題也會愿意來和我交流。

總之,，在這一年的工作生活中,，我在各方面都取得了一定的進(jìn)步，然而縱向比較完之后,，還需要橫向比較一下,，看清自己的不足，以及在其他老師身上值得我去學(xué)習(xí)的地方,，然后再次帶著理想,，繼續(xù)穩(wěn)步前行。前路漫漫,，吾將上下而求索,。

教師述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報告德能勤績廉篇三

轉(zhuǎn)眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號：

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

虛心求教,，強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：去年x月我擔(dān)任20xx級xx班的語文教學(xué)工作,，本年x月至今擔(dān)任本級xx,、xx兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問”

語文教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué)；另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué),，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

全心全意,，盡職盡責(zé),。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。”在管理班級,、教育學(xué)生的過程中,，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到,；反對學(xué)生做的，我也堅決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽,。

由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績。不謙虛的說20xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才,。

述職人：

20xx年xx月xx日

教師述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報告德能勤績廉篇四

20xx年工作以來,，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

三年級的孩子,，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,，面對他們,，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨(dú)立的人,。所以我充分尊重他們。有一次,，孩子問我是不是說話算話,。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話,。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

本年度,，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作,。在每周三的常態(tài)課上,，老教師們的意見和建議，給了我極大的幫助,，使我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步,。

我自己也一直堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期,，我主要關(guān)注老教師們的“三環(huán)五步”教學(xué)框架的設(shè)計,，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力,，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu),。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點,。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題,，特別是對于某個詞語的教學(xué)?？纯粗皇且粋€小小的詞語,，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好，并與班主任駱書麗老師溝通好,，做好班級的各項工作,。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤,，腳勤,。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué),。開學(xué)初,，我對三年級的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。嘗試著我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案；去聽網(wǎng)絡(luò)上老師們的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況,；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。

現(xiàn)在,，我的教學(xué)逐步上了軌道,。學(xué)生的成績也有所提升，本期測評我班成績排名全片區(qū)第一名,。

每期開學(xué)前購買了教師辦公用品一批和學(xué)生打掃衛(wèi)生用清潔工具一批,，并做好開學(xué)收費(fèi)工作,。按月做好經(jīng)費(fèi)分類帳，了解與掌握專項經(jīng)費(fèi)情況,。按照制度規(guī)定,，算賬、報賬和預(yù)決算的編制及財務(wù)分析等工作,。做到手續(xù)完備,，數(shù)字有根據(jù)，帳表正確反映,，情況真實可靠,，并妥善保管賬冊等資料。完成了總務(wù)主任安排的其它工作,。學(xué)校的一切開支堅持“一支筆”審簽制度,。各處室安排活動，必須在活動前十天提出資金使用計劃,，報校長批準(zhǔn),，方可進(jìn)行。

以上,，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié),。這一學(xué)期，我成長了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，它們都是我在今后的工作中努力的方向,。

教師述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報告德能勤績廉篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家下午好！今天我將從五個方面,將今年9月到12月的工作給大家匯報如下,。

1,、我?guī)С鮾蓚€教學(xué)班，每班80人,，共160人,。我一共批改了15次周記和摘抄，其中周記2400篇,、摘抄2400篇,；親自批改了作文6次共960篇作文；《同步學(xué)習(xí)》每周平均批改兩次,；單元測試卷共批改4次,；參與批改期中測試卷和初一學(xué)生入學(xué)測試卷各一次，其余活頁作業(yè)若干次,。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課。按時保量保質(zhì)的完成先周備課,，共共細(xì)心的設(shè)計了76個教學(xué)案,。認(rèn)真聽了33節(jié)課，在學(xué)校上了一節(jié)公開課,。其余的如《教師專業(yè)成長手冊》等常規(guī)都及時高質(zhì)量的完成,。

3、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，這學(xué)期堅持讀書和寫作,，閱讀一些專業(yè)書籍，寫了17篇下水文,。

1,、根據(jù)學(xué)校的主題活動，我們班做了五期板報和壁報,，分別是“常規(guī)教育”“精彩體育”“考試誠信教育”“感恩教育”“歡慶元旦”,，并召開了相應(yīng)的主題班會。

2,、本著自主,、公開、公平,、民主的原則,，組建了新班集體的班委會和選取了各科的課代表，使班級事事有人做,，人人有事做。

3,、召開了兩次家長會,。第一次是新生入學(xué)家長會，主要講了對學(xué)生的要求需要家長如何配合學(xué)校教育工作地開展,。第二次是期中成績分析會,，主要講了問題的存在，以及下一步如何在家教育學(xué)生的問題,。

4,、組織學(xué)生參加了學(xué)校的各種比賽例如：廣播操比賽獲得了第二名的成績，英語節(jié)團(tuán)體一等獎,，詩歌朗誦比賽二等獎,。

5、做好家訪工作,。這一學(xué)期按照自己的計劃是家訪20人,，我一共家訪了16人,，估計在放假前能完成預(yù)定的目標(biāo)。

6,、做好家長到校聽課工作,，有計劃，有梯隊的安排,，較好的指導(dǎo)一批中等生和后進(jìn)生的家長配合學(xué)校工作,。

7、做好班主任的常規(guī)工作,，記錄好學(xué)生的日常行為記錄,，填寫好《班主任工作手冊》，我和家長交流考書信來往,，靠電子郵件互動,，留下了很多文字資料。

1,、安排有經(jīng)驗的中年教師指導(dǎo)年輕教師的業(yè)務(wù),，在頻繁的互聽評課中，年輕教師謙虛的態(tài)度,、好學(xué)的精神,，讓人佩服，中年教師的巨大付出讓人感動,，初一語文組每天都在團(tuán)結(jié)中奮進(jìn),，在奮進(jìn)中求索。

2,、組織了初一年級詩歌朗誦比賽活動,，每位語文老師，同心同力,，認(rèn)真指導(dǎo)自己的選手,，在比賽后，我們選出一等獎4名,、二等獎4名,、三等獎6名的，并頒發(fā)了獎狀,。

3,、組織了“閱讀之星”“書香家庭”的評選活動，并承擔(dān)了學(xué)?！伴喿x之星”展板制作活動,。

4、組織安排了四次單元測試出題工作,，組織了批改期中測試卷和初一學(xué)生入學(xué)測試卷各一次,。

5,、加強(qiáng)集體備課，我們每次集體備課,，發(fā)揮集體的力量,，提高我們的課堂效率。

1,、及時做好學(xué)校里德上傳下達(dá)的各種任務(wù),，力爭在最短的時間里，把學(xué)校的要求清楚準(zhǔn)確的給班主任說明,，使班主任工作效率更高,。

2、積極配合好分管領(lǐng)導(dǎo)的工作,，認(rèn)真,、公平、公正的做好每次檢查的結(jié)果,，減少和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生的檢查結(jié)果誤差,。

3、補(bǔ)充說明：剛做年級組長的工作,，還處在一個摸索學(xué)習(xí)的時期,，工作做得還很不盡人意，還請各位諒解,。

按學(xué)校的要求,，每次要求打掃衛(wèi)生，我都能在規(guī)定的時間里,，打掃好自己保潔區(qū)的衛(wèi)生,。每次周末加班，我都能克服困難,，能不請假就盡量不請假,，到校打掃衛(wèi)生。

以上是我對這半學(xué)期工作的簡單總結(jié),，在這一段時間里，我在盡力的做好自己的本職工作,，在工作中難免有疏漏,，如果因為我的疏漏，給各位造成了什么不便,，在此我真誠的給你道歉,。謝謝大家，祝大家身體健康,、工作愉快,！

教師述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報告德能勤績廉篇六

從xx年7月來到xxx小學(xué)任教以來,，不知不覺已經(jīng)走過了一年，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂,，對于教育的認(rèn)知更加深刻，愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水,。一個學(xué)年的工作已近結(jié)束,，我受益良多，學(xué)校其他老師對我這個新丁的幫助也讓我得到更大的成長?，F(xiàn)在我談?wù)勥@一年的得失,，以便取長補(bǔ)短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高,。

身為一名人民教師,，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，盡心盡力教書育人,。平時認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做好政治學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素養(yǎng),。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會,。認(rèn)識到忠誠,、責(zé)任、愛心,、勤奮,、實干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性。同時學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡,，如：學(xué)習(xí)張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學(xué)教師的先進(jìn)事跡,，學(xué)習(xí)他們的高尚師德，關(guān)愛每一位學(xué)生,，提高自己的師德修養(yǎng),，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)。在工作中服從安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，人際關(guān)系融洽。

通過一年的`教學(xué)實踐，所教的學(xué)生對科學(xué)的興趣越來越濃厚,，在問題發(fā)現(xiàn),，假設(shè)提出，設(shè)計實驗方案,，實施實驗?zāi)芰?，?shù)據(jù)收集分析，知識拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高,。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動,，如科學(xué)實驗活動，科學(xué)小制作,，科學(xué)手抄報,，學(xué)習(xí)互助小組等等，讓學(xué)生樂于學(xué),，敢于想,，勇于做，將知識和實踐結(jié)合起來,，使學(xué)生思維和實踐能力有所提高,。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控能力還有待加強(qiáng),，對部分教學(xué)重難點的詮釋還不夠老練,，教學(xué)語言的簡潔度有待提高。

這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級,、五年級和六年級的科學(xué)科教學(xué)工作,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按時保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生的認(rèn)知水平,，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點和難點,。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。根據(jù)本學(xué)科特點，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維,，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識,。認(rèn)真設(shè)計教案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知——探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文,。上課時注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用,，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高,。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展,。作為新教師,，我一直在邊教邊學(xué)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名新教師,，我渴望盡快地成長。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會,。經(jīng)過新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，十校聯(lián)動新教師教學(xué)設(shè)計能力提升專題培訓(xùn)活動，校內(nèi)的公開課,、教研活動和xx年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動等,，我受益匪淺。盡管工作很忙碌,，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實和富有趣味,，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗證了自己在學(xué)校時學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，也在工作中反思自己的教學(xué)活動，研究學(xué)生,，探究教法,，積累經(jīng)驗，逐步樹立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀,。

因此，我還要注重提高自己的教學(xué)技能,，踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求,。一年來的教學(xué)工作，有付出有收獲,，有挫折有成功,，有探索有反思，有學(xué)習(xí)更有成長,，在未來的工作中,，我還會堅持學(xué)習(xí)，錘煉技能,，在實踐中積累,，在積累中反思，在反思中成長。

教師述職報告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報告德能勤績廉篇七

我于19xx年考入西北民族學(xué)院漢語言文學(xué)系。19xx年7月畢業(yè),，本科學(xué)歷,。19xx年7月調(diào)入成都石室雙楠實驗學(xué)校，現(xiàn)任中學(xué)一級教師。現(xiàn)申報中學(xué)漢語高級教師資格。自工作以來，我一直擔(dān)任漢語教學(xué)工作,，期間并擔(dān)任班主任工作多年（備課組長任職時間可作班主任任職時間）。9月起,，任備課組長,，管理本年級教師備課情況。任現(xiàn)職以來先后獲得“先進(jìn)教師”,、“優(yōu)秀班主任”和“新疆中學(xué)生漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎”等榮譽(yù)9次,。

符合申報中學(xué)高級教師的條件，現(xiàn)述職如下：

身為教師,，為人師表,，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

我自參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

我政治思想覺悟好,，道德情操高尚,，堅持黨的路線、方針和政策,，熱愛祖國,，熱愛人民，絕對忠誠于黨,，忠誠于人民的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想,，安教,，樂教。我謙虛進(jìn)取,，責(zé)任心強(qiáng),，講原則，待人熱誠大方,，關(guān)心集體,，關(guān)心他人，有團(tuán)隊精神,。我能正確執(zhí)行黨的教育方針,，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人,。我對學(xué)生的宗旨是：教育好照顧好每一個學(xué)生,。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也常過問他們的生活,，了解他們的思想動向,，熱情幫助他們解決生活上，學(xué)習(xí)上的難題,。

我參加工作的這23年,，可以說是漢語教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，努力鉆研教材，使教學(xué)方法能適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生,，取得了比較好的效果,。

擔(dān)任班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,，寫班主任工作手記,，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來,。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解,、關(guān)愛,、肯定、表揚(yáng),、鼓勵,、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特別是對于“問題學(xué)生”平時認(rèn)真關(guān)注,，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時把問題消滅在萌芽之中。對“空巢”學(xué)生,，積極關(guān)愛，使其感受到老師如家長一樣的愛,。

對工作,，一直以來，我都是絕對的服從分配,，聽從安排的,，從無半句怨言。在教學(xué)過程中,，我能認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),，認(rèn)真對待每一節(jié)課。備課認(rèn)真,，深入細(xì)致,，教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，能做到教材,、資料,、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上,。所以我在課堂上總能胸有成竹,，揮灑自如。上每一節(jié)課,，我都能飽含熱情,，絕不會把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入,，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,，我上課時學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍,。課后,，我常會找不同層次的學(xué)生談話,，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教,，全面兼顧,。作業(yè)的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是認(rèn)真細(xì)致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學(xué)生談話,，直接當(dāng)面指導(dǎo),。我很注重知識的更新，對學(xué)科有較系統(tǒng)的理論,。在平時十分注意學(xué)習(xí),、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識,。在漢語教學(xué)中,，引起學(xué)生興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)成績,，在課堂教學(xué)中,，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率,，把課余時間更多地還給學(xué)生,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣,，充分地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教學(xué)效果良好。自工作至今起,，我就漢語和班主任的教學(xué)工作,。我所任教的班，平均分,、合格率,、優(yōu)秀率都很高。如屆的學(xué)生,，初二時測驗只有十多個人合格,，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班平均分達(dá)到78分,，合格率達(dá)92%,，優(yōu)秀率達(dá)27%，所教學(xué)生參加全疆漢語競賽多次獲獎,。在我任教初三的幾年來,，每年中考，所教班級的漢語成績,，合格率在81%以上,，優(yōu)秀率一般在30%以上,，總體成績在全市排名居于前列。我在——連續(xù)5年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任,，被評為全市的優(yōu)秀教師,，年終考核被評為優(yōu)秀，被評為學(xué)校的“三八”紅旗手,，被評為全疆漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，在學(xué)校的公開課、電教課,、優(yōu)質(zhì)教案評比中均獲得三等獎,。

在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學(xué)生出操,。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我常在班中選取成績好，紀(jì)律好的學(xué)生,，對他們進(jìn)行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵,，把他們訓(xùn)練成品學(xué)兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級,，扶助后進(jìn)，用部分帶動全部,。

對思想有偏差的學(xué)生,，我總是耐心引導(dǎo)，從不偏袒,，從不放棄,，做到了對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，很多學(xué)生在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變,。在做班主任的幾年中,，由于工作認(rèn)真細(xì)致，親和力強(qiáng),，我所管理的班級班凝聚力強(qiáng),，班風(fēng)好，紀(jì)律好,，學(xué)習(xí)成績好,，多次被學(xué)校評為“文明班”。

此外,，我對其它如備課組長工作等照樣積極認(rèn)真,，成績顯著。我接任備課組長后,，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動,，探討教學(xué)方法,，改革教學(xué)模式，帶頭上好公開課,。經(jīng)常舉行形式多樣的漢語活動,，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高,，學(xué)生的總體漢語成績也有所提高。

我工作踏實,，任勞任怨,，但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁,，消除自滿情緒,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解最新教學(xué)動態(tài),，做好教書育人的工作,。

1、不斷提高專業(yè)知識水平,，研究教與學(xué)規(guī)律,，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，爭取成為一名學(xué)者型教師,。

2、參加繼續(xù)教育,，力爭在教科研究方面有突破性的成績,。

3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段,，促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展,。

5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，提高德育管理水平

6,、認(rèn)真抓好“三率”，優(yōu)秀率、合格率和平均分,。尤其是對“學(xué)困學(xué)生”中的后30%學(xué)生,，積極培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，努力促使其提高,。

有人說：“教師站在講臺上,，從頭到腳就是教材?！耙虼私處煹难哉勁e止,、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì),、道德情操等方面,，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象,，為人師表的楷模形象,，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象,。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績,，根據(jù)中學(xué)高級教師資格條件標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己達(dá)到漢語中學(xué)高級教師資格,，現(xiàn)已述職申報,，請評委會審核鑒定。