為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

迎接國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 迎國(guó)慶活動(dòng)方案篇一

1,、通過談話,，知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，簡(jiǎn)單了解國(guó)慶節(jié)的含義,。

2,、培養(yǎng)幼兒喜歡講述的習(xí)慣及熱愛祖國(guó)的情感。

3,、讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的由來,。

4、培養(yǎng)幼兒慶祝國(guó)家的生日,。

收集國(guó)慶外出游玩的照片。

1,、談?wù)勛约簢?guó)慶節(jié)假日的生活,。

師：小朋友們好幾天沒來幼兒園了，老師真想你們啊,，這幾天,，你們玩得開心嗎?(開心)

2、你們知道哪一天是我們國(guó)家的生日(十月一日),，對(duì)了這一天就是國(guó)慶節(jié),。

3,、誰(shuí)能來說說這個(gè)國(guó)慶節(jié)你是怎樣度過的?你看到了什么?(結(jié)合圖片講講自己的國(guó)慶假期生活)

4、教師可以先談?wù)勛约涸趪?guó)慶里是怎樣度過的,，看到了些什么和發(fā)生了什么事,。

師：分別請(qǐng)幼兒大膽講述自己假期的活動(dòng)。

5,、重點(diǎn)對(duì)卡殼的幼兒進(jìn)行啟發(fā),，如“你去哪里啦?”“媽媽是否帶你去好玩的地方，吃好吃的東西?”

6,、引導(dǎo)幼兒和同伴互相講述在節(jié)日中興的一件事,。

7、用流利清晰的語(yǔ)言來說說自己在國(guó)慶期間去過那個(gè)地方,，做過什么有趣的事?

師：你們知道我國(guó)人民怎樣慶祝我們國(guó)家的生日呢?那就讓我們一起來看看吧!

師：收看國(guó)慶閱兵的視頻

玩《擊鼓傳球》的游戲,。當(dāng)花在某一個(gè)幼兒手幼兒念一首上時(shí)，讓兒歌或歌曲,。

迎接國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 迎國(guó)慶活動(dòng)方案篇二

了解祖國(guó)媽媽到為祖國(guó)媽媽送上祝福,，幼兒在這過程中萌發(fā)了對(duì)于祖國(guó)媽媽的熱愛。最后自己親手為祖國(guó)媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂歌曲,，更加激發(fā)了孩子熱愛祖國(guó)的情感,。

1、經(jīng)過開展"迎國(guó)慶親子"活動(dòng),，使幼兒和家長(zhǎng)在進(jìn)取的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂,。

2、經(jīng)過本次手工活動(dòng)作品展示,，渲染喜慶的節(jié)日氣氛,，讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園渡過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日,。

3,、在活動(dòng)開展過程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解方案中國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日,，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感,。

4、經(jīng)過本次活動(dòng)的開展,，促進(jìn)親子情,、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注,、了解幼兒園內(nèi)教育生活,，共促家園同步教育。

xx月xx日午時(shí)xx

媒體演藝廳

幼兒園全體師生及家長(zhǎng)

教師準(zhǔn)備：手工示范作品,、幼兒禮品,、場(chǎng)景布置,、拍攝物品、毛線,、玻璃紙,。

家長(zhǎng)自備：剪刀、卡紙,、廢舊飲料瓶,、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠,。

1,、班級(jí)教師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品,。

2,、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié),。

3,、引導(dǎo)幼兒用自我的方式來表達(dá)對(duì)祖國(guó)他_的熱愛之情，演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》,，為慶祝祖國(guó)他xx歲的生日送上自我親手制作的禮物,。

4、教師現(xiàn)場(chǎng)示范教授制作幾類物品,。

5,、家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,，讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)簡(jiǎn)便,、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。

6,、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過程,。

7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品,，班級(jí)團(tuán)體拍照留影后結(jié)束活動(dòng),。

1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師,，各教師必須明確活動(dòng)方案資料,，活動(dòng)開展實(shí)施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作,，以便活動(dòng)的順利開展,。

2,、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,，活動(dòng)當(dāng)天提前來園,，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

3,、活動(dòng)過程中,，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具,。

4,、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，堅(jiān)持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔,，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

5、活動(dòng)結(jié)束后,，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,，所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。

迎接國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 迎國(guó)慶活動(dòng)方案篇三

1.幼兒感受國(guó)慶節(jié)氣氛,，知道十月一日是國(guó)慶節(jié),。

2.用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的了解和感情。

3.萌發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感,。

4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

1.提前讓幼兒觀看新聞聯(lián)播,。

2.搜集國(guó)慶節(jié)喜慶場(chǎng)面的圖片,。

教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖片的內(nèi)容,。

互相交流,，說說自己知道的國(guó)慶節(jié)盛況。

1.小朋友,，想一想你以前都是怎樣過國(guó)慶節(jié)的?(請(qǐng)幼兒說一說)

2.那你還知道國(guó)慶節(jié)有什么樣的慶?；顒?dòng)啊?(部分幼兒講述后請(qǐng)小朋友之間相互說一說國(guó)慶節(jié)是怎樣過的)

(讓幼兒知道中華人民共和國(guó)的誕生是十月一日，是國(guó)慶節(jié))小朋友,，我們都知道自己的生日,，那小朋友你知道我們偉大的祖國(guó)媽媽的生日是哪一天嗎?(教師根據(jù)材料給幼兒講解國(guó)慶節(jié)的來歷、慶典活動(dòng))

激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感,。我們今天的生活來之不易,，小朋友現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢?(鼓勵(lì)幼兒熱愛學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒長(zhǎng)大后努力學(xué)習(xí)，做祖國(guó)的有用人才)

組織幼兒進(jìn)行國(guó)慶繪畫展(個(gè)人,、兩人合作,、集體作品等等)。

迎接國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 迎國(guó)慶活動(dòng)方案篇四

1.會(huì)整合信息,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2.愿意搜集信息，樂于了解中國(guó)的有趣知識(shí),。

3.敢于大方清楚地表述有關(guān)中國(guó)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

5.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

“我知道的中國(guó)”房間圖;教師提前請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)中國(guó)自然風(fēng)光,、古代建筑、中國(guó)功夫,、國(guó)寶動(dòng)物等資料和圖片,。

一、引發(fā)幼兒的討論,，鼓勵(lì)幼兒大方交流自己對(duì)中國(guó)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

師：我們的國(guó)家叫什么?你是哪國(guó)人?一說到“中國(guó)”,，你最先想到什么?(長(zhǎng)城、大熊貓,、東北虎,、金絲猴、北京,、天安門,、天壇、功夫,、珠穆朗瑪峰,、長(zhǎng)江……)

師：這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導(dǎo)幼兒知道可以通過多種途徑收集信息，為學(xué)習(xí)服務(wù),，并鼓勵(lì)幼兒與同伴之間交流,、分享信息)

二、請(qǐng)幼兒講講自己認(rèn)識(shí)的中國(guó)

師：請(qǐng)你來當(dāng)“中國(guó)娃”,，講講你認(rèn)識(shí)的中國(guó)吧?鼓勵(lì)幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認(rèn)識(shí)的中國(guó),。也可以分組介紹，以桌為單位,，逐一向同伴介紹“我知道的中國(guó)”,，然后每桌推出一名幼兒來講一講,。

三、我們來展示

通過展示,，激發(fā)幼兒熱愛自己的國(guó)家,，為自己是可愛的中國(guó)人而高興。

師：老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一座漂亮的中國(guó)式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國(guó)”),，請(qǐng)小朋友看看這個(gè)大殿分幾間?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間：中國(guó)風(fēng)光、古代建筑,、中國(guó)功夫,、國(guó)寶動(dòng)物。

師：請(qǐng)小朋友看一下,，自己的中國(guó)知識(shí),，應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)“房間”呢?引導(dǎo)幼兒將信息分類，按照四個(gè)房間的類別分開擺放,，共同布置出主題墻飾“我知道的中國(guó)”,。

師：大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了，可以隨時(shí)向小朋友和客人展示你知道的中國(guó),，希望每位小朋友都積極地來當(dāng)講解員,、做導(dǎo)游。

1.繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒帶來與中國(guó)相關(guān)的圖書,、明信片,、文字資料、圖片等,，特別開辟出“中國(guó)書”專區(qū),，供幼兒有目的地閱讀。

2.欣賞古代建筑圖片,，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的特征,，在美工區(qū)學(xué)畫古代建筑。

3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀,，了解簡(jiǎn)單的中國(guó)歷史,，知道新中國(guó)的來歷。