總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)小班 幼兒園 班務(wù)總結(jié)篇一

孩子剛到幼兒園產(chǎn)生一種陌生，警惕甚至恐懼,，經(jīng)過我們兩位老師發(fā)自內(nèi)心的微笑,，親切的撫摸，摟抱,，減輕了兒童的一些不良情緒,，孩子較快的適應(yīng)了集體生活，在較短的時間內(nèi)喜歡上了幼兒園,，愛上了老師,，我們兩位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每位幼兒,，讓孩子感受到老師的愛，用愛和幼兒建立感情,。

我們兩位老師從不離開幼兒的左右,，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中、上廁所中,、用餐中,、午睡中有不安全的事情發(fā)生，會及時制止,，以防幼兒的安全受到威脅,，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影，如有不測發(fā)生會及時制止,，愛動是孩子的天性,，尤其是在戶外活動的時候，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊,，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上,，從他們的活動中觀察他們的一舉一動，一說一笑,，觀察他們是否有不適,，是否有情緒。

我們兩位老師在教學(xué)中以孩子的生活經(jīng)驗緊密結(jié)合,，以熟悉的事物做例子,，以幼兒喜愛的游戲做形式，使幼兒在理解和快樂中投入到活動,，激發(fā)他們主動參與活動的意愿,，開心的玩耍，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情,，通過集體活動的進展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,，如：我們根據(jù)季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗天氣變化，感受大自然的美,，尤其是在小小運動會上,，我們表演了揪尾巴，展示了孩子的風(fēng)采,，贏得了大家的陣陣掌聲,，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到鍛煉,，讓他們更健康,、更自信。

自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

1、孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，如：手把手的交給孩子穿、脫衣服,，手把手的孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手進餐,，同時在常規(guī)的培養(yǎng)下,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為,。

2、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子,，因為天冷,，如果幼兒尿褲子會容易生病，為了不讓幼兒尿褲子,，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子,，尿好以后再給幼兒提上褲子，即使是一個幼兒上廁所,，老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子,，我們班一、二十個孩子,，每個孩子尿三次,，都得重復(fù)這樣的動作好幾十次，尤其是男孩,，上廁所時自己照顧不好,，我們都是給他們把褲子脫掉，然后扶著小雞雞尿,，可潘老師才是一位20歲的小姑娘,，為了不讓孩子尿褲子，他也總是親手扶著男孩尿尿,，有時我看不下來,，說：我來吧,，可她說：沒關(guān)系，都是咱得孩子,，我能做好,。

3、在用餐中,，兩位老師會根據(jù)幼兒飯量隨時添加飯菜,，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐,，滿足每個孩子的飯菜需要,，鼓勵幼兒自己學(xué)著吃飯，剛來園時幼兒吃飯能力較差,，老師總是耐心的哄著,，講著故事喂這個孩子吃，喂那個孩子吃,，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好,，我們就同時喂幾個孩子一起吃，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀,，忙完以后,，停下來才想起我們還沒吃飯呢，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后,，即使我們餓著也感到滿足,。

4、在睡覺中,，孩子剛來園時睡覺真是個大難題,，在家是媽媽摟著睡，來到幼兒園兩個老師不能同時摟著一二十個孩子睡覺吧,，所以幼兒難免不適應(yīng),，可我們兩位老師盡量做到像媽媽一樣抱著、摟著,、拍著,、哄著，一刻也不離開孩子,，例如：浩然和小金金剛來時,，根本就不挨床的邊，一到睡覺就哭著找媽媽,，我們就抱著孩子滿教室的晃,、哄、唱歌,，這一覺睡下來我都累得胳膊上下都是疼的,，晚上睡覺都不知怎么放,，潘老師也是累的抬不起手，另外在睡覺和醒來時,，我們都是及時給孩子脫穿衣服,，以防幼兒生病感冒，就是在平時活動中我們也會根據(jù)每個幼兒的情況及時脫穿,，如：蘇航,、胡藝凡，特別愛出汗,，我們就根據(jù)室內(nèi),、室外溫度的差異，每天甚至要脫穿五,、六次,。

5、老師每天必須按照規(guī)定清潔,、消毒,、杜絕細菌、病菌的流傳,，有個孩子在外傳染上腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,，為孩子造一個舒適、衛(wèi)生的生活壞境,。

1,、發(fā)揮家長園地的作用，以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,。

2、通過各種渠道做好家長的交流,、溝通,。

①、向家長公布二位老師的電話號碼,，方便家長和老師的溝通,。

②充分發(fā)揮家長資源，調(diào)到家長更好地參與到我們的活動中,。

③配合幼兒園召開每次家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)，以及需要家長參與配合

孩子做的重要事情,，讓孩子更直接了解孩子在園學(xué)習(xí)與生活情況,。

希望在來年新的學(xué)期中通過我們師生共同的努力,，貝貝班在各方面的表現(xiàn)上更上一層樓。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)小班 幼兒園 班務(wù)總結(jié)篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期充實的幼兒園生活已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,，我們班的四位老師,，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,，因此每個孩子都有了明顯的進步同時也得到了家長的認同。我們都不得不感慨歲月流逝的疾速,，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任大三班的班主任及教育教學(xué)工作，因為是中班升大班的第一學(xué)期,，所以幼兒在各方面都有明顯的進步,，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心,。本學(xué)期我們開展了很多活動,，有“喜迎國慶節(jié)”“中秋節(jié)”“家長助教”、“精品課”“迎新年慶元旦”等活動,，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時也增進了教師和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中,，我們對進步的幼兒給予及時的表揚,；對能力較弱的幼兒給予鼓勵；一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步,！

1,。認真制定學(xué)期計劃、月計劃,，填寫周計劃,、班級情況表及各種表格。

2,。在日常工作中,，我能認真的完成各項工作任務(wù)，認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加集體教研活動,，課前認真?zhèn)湔n,，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思，不斷總結(jié),，每月撰寫教育隨筆,，以此提高自身能力與寫作能力。

3,。在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。認真組織好多元創(chuàng)意課程中健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域的課程，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

4,。根據(jù)多元創(chuàng)意課程為區(qū)域活動投放有效的材料，認真組織好每一節(jié)區(qū)域活動,，讓幼兒在不同的角色中獲得個性發(fā)展,。

家長最關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況，所以,，在日常生活中我們很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,。加強幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活作息習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2。強化幼兒健康意識,，保證幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒，播放舒緩的輕音樂,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠六至七杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

3。加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

安全工作是工作中的重點之重,，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程，我覺得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強自我保護意識,，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。

通過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的.發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，同時我們利用家訪,、家園聯(lián)系手冊、校訊通等方式,，與家長及時溝通,，了解幼兒在家時的表現(xiàn)。開展家長助教,、精品課,、六一會餐等家長開放日活動,，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

回顧這一年中的點點滴滴,，忙碌而又快樂著！我覺得在班級的管理方面還有待加強,，管理應(yīng)該更規(guī)范,，更具體，在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，向更高的支點邁步！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)小班 幼兒園 班務(wù)總結(jié)篇三

在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設(shè)計的在每個及活動中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們自信、自立,，漸漸變得懂事,、講禮貌，與同伴之間能相處融洽,，會互相幫助,，互相分享，自理能力也有明顯提高,。孩子們都活潑,、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍,?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取，使我們的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對活動的是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動,。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》,、《跳格子》等,，提供了皮球、花鏢,、拉力器,、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗,，利用陽光,、空氣、水等因素對幼兒進行鍛煉,。同時,，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質(zhì),。并且,，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項活動中,。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班,，愛同伴,，并針對，開展一系列活動,，如走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,，流鼻血了怎么辦?等，逐步增強了幼兒自我保護意識,，提高自救自我保護的能力。

陳鶴琴先生說：凡自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了,，因此,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單,、生硬的x幼兒學(xué)習(xí),。于是，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙,、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時也掌握了一定的技能。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣,。

環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時,，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、，聊天室,、小舞臺,、建筑工地、寶寶花園,、聰明區(qū)等,，并定時更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料,，提高練習(xí)難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進行平行班互動,，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

本班以藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,。

1)在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作,。如,，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳,，說說你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,，使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2)激發(fā)創(chuàng)造動機,，適時引導(dǎo),。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此,，老師要精心設(shè)計每項活動,，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動。

我班兩位老師能認真參加學(xué)園及年段的教研活動,，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章。根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標(biāo),。在教育教學(xué)過程中,，我們提供的材料，給幼兒自由的空間,。

我班家長尊重、信賴老師,，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同，要求也不同,。為了統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一教育，鼓勵家長多寫經(jīng)驗的文章,，多交流,。

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成,。(如：吮吸手指頭、搖椅子,、跪坐地板等)

2,、大部分幼兒大方、活潑,，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼,，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,，今后我們將進一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì),，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)小班 幼兒園 班務(wù)總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué),，成為一年級的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié),。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教育》,，綜合本班幼兒的實際情況，制定出每周的具體教育教學(xué)計劃,，每周認真填寫周計劃表,，每天按計劃進行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多的整合,。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強,，吸收新的知識比較快，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認知,、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,，對活動室,、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒,、清洗,、爆曬，認真做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。

本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動,，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥、筍林,，在角飼養(yǎng)各種小,，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在園里種瓜,、點豆,，采摘蠶豆。在自然角,，我們帶領(lǐng)幼兒進行了,，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》,、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗,，并設(shè)計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結(jié)果進行記錄。

結(jié)合季節(jié),，的變換,，我們對班級的環(huán)境進行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作,。

幼小銜接工作是本學(xué)期的一個重點工作,，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準備工作,。

平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”讓家長來看幼兒的和舞蹈表演節(jié)目;“”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況,，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點,。

當(dāng)看到孩子們健康成長,，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個學(xué)期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。但在工作中也存在著一些不足;

1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識不強。

2,、區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大,。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)小班 幼兒園 班務(wù)總結(jié)篇五

不知不覺流逝的光陰即將為我們小班生活畫上句號。在這一學(xué)期里,，我們?nèi)焕蠋煼止ず献?，默契配合，較好地開展了各項活動,，保證教學(xué)質(zhì)量的同時,，幫助孩子健康成長、快樂生活,。每個孩子在各方面都有了明顯的進步和提高,，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

本班原有幼兒39人，1人休學(xué),。在我們的耐心引導(dǎo)和同伴的幫助下,，兩位幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活，逐漸和班上幼兒成為好朋友,。經(jīng)過第二學(xué)期的幼兒園生活與學(xué)習(xí),，大部分孩子的自理能力、動手能力等各方面都有了很大的提高,。本學(xué)期我們和幼兒共同布置班級墻面,，讓幼兒爭當(dāng)小主人,，參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，一起營造自由,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子們得到全面發(fā)展，健康快樂地成長,。班里個別幼兒,，如陸奕誠，常常只吃白飯,，挑食現(xiàn)象比較嚴重，在我們?nèi)焕蠋煹哪托墓膭詈鸵龑?dǎo)下,，漸漸嘗試不同的菜肴,，飲食習(xí)慣有了一定的改善；而兩位肥胖兒：鄒蔣澤和陳紅佳,，經(jīng)過一學(xué)期的科學(xué)飲食和加強鍛煉,，體重也得到了控制；蘇詩媛雖然開學(xué)初出現(xiàn)了較嚴重的分離焦慮和哭鬧現(xiàn)象,，在我們和家長的共同努力下,，她也很快適應(yīng)了班級生活，表現(xiàn)一直很不錯,！

本學(xué)期的教學(xué)活動分為《寶貝一家》,、《車子叭叭叭》、《動物朋友》,、《瓜果樂》和《嚕啦啦》五個單元,，我們按照課程要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點和實際情況開展教育教學(xué)活動,，靈活運用多媒體和課程配套教材,，整合五大領(lǐng)域，將知識與游戲相結(jié)合,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，用直觀形象的圖片、兒歌等調(diào)動他們的積極性,，充分尊重他們的想法和能力發(fā)展水平,，發(fā)揮他們的主體性，讓孩子在快樂的游戲和有趣的實踐中學(xué)習(xí),。

日常生活和戶外活動中,，我們也滲透進主題課程內(nèi)容，進一步發(fā)展和提高幼兒的身體動作及運動技能,，在愉快的體育游戲和談話活動中豐富他們的生活常識和能力,。結(jié)合活動主題,，我們在生活區(qū)開展了“水果拼盤”活動，讓孩子認識水果的不同種類,，也嘗試自己制作水果拼盤,，并和好朋友共同分享。另外,，我們鼓勵幼兒和家長參與了小班組的親子游園等活動,，活動前我們積極聯(lián)系家長，告知他們活動的具體安排,，充分發(fā)揮家長的鼓勵,、指導(dǎo)作用。家長們積極配合,，踴躍參與,，各項活動都取得了成功，這些活動也得到了家長的支持和好評,，他們看到了孩子真實的表現(xiàn),，感受到了他們的進步和快樂成長。

在衛(wèi)生保健方面我們嚴格按照規(guī)定和要求做了大量工作,。本學(xué)期班里出現(xiàn)了手足口病,，為了降低感染率，我們不僅加強通風(fēng),、清洗和消毒工作,，也嚴格督促幼兒勤洗手、勤洗澡,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。天氣漸熱，我們提醒幼兒適時脫衣,，注意休息,，并鼓勵他們練習(xí)自己掛衣服。午睡時兩位老師輪流巡視,，觀察留意幼兒的睡眠情況,，根據(jù)溫度合理使用電扇和空調(diào)，及時為蹬被子的幼兒蓋好被子,。若有沒來幼兒園而未請假的孩子,，我們通過電話了解孩子的情況和缺席原因，對長時間請假或假后來園的幼兒也會向家長了解孩子的各方面情況,。

班里有幾位身體情況比較特殊的孩子,，比如有先天性心臟病的吳錦軒，我們對他細心觀察，特別留意照顧,，提醒他們不長時間劇烈運動,，督促他們多喝水、及時穿脫衣服,。一日生活中,，我們通過多種途徑幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

保障每位幼兒的人身安全是我們的重大責(zé)任和職責(zé),，也是幼兒園安全工作中最重要的部分,。我們從沒件小事做起，耐心細致,，讓幼兒在安全的環(huán)境下生活成長,，并且讓家長放心。平時我們抓住日常教育契機,，幫助幼兒樹立自我保護意識,，通過游戲等活動逐漸提高他們的自我保護能力。孩子入園時我們檢查并保管幼兒帶來的小物件,，離園時確保每位孩子都由家長親自接送，如有代接的會做好家長間的聯(lián)系工作,。

日常生活和游戲中,，我們經(jīng)常提醒幼兒慢慢走，不互相推擠,，游戲時不做危險動作,。我們?nèi)焕蠋熁ハ嗯浜希酱儆變?，一學(xué)期來,，沒有發(fā)生重大安全事故。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,，我們在做好幼兒園教育教學(xué)工作的同時，也要與家庭密切配合,，共同促進孩子的健康成長和全面發(fā)展,。我們通過家校路路通、電話和面談等形式與家長保持溝通和交流,，利用“家園共育”向家長宣傳教育教學(xué)計劃,，為他們推薦科學(xué)，請他們配合幼兒園工作,，共同促進孩子的發(fā)展,。我們的工作得到了家長的理解和肯定，家長們都非常支持且積極參與本學(xué)期的各項家園互動活動，特別在本次親子游園活動中,，家長們?nèi)繀⑴c,，和孩子共同游戲，體驗他們成長的快樂,。另外,，我們也利用每天的入園離園環(huán)節(jié)與家長面對面溝通交流，告知他們孩子的進步和最近的表現(xiàn),，提出一定的希望,，家園合力共同幫助孩子更好地成長發(fā)展。

總之,，有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來所做的工作，我們嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排,，和其他老師們團結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績,。當(dāng)然,，在肯定成績的同時，我們還存在很多不足,，如：個別幼兒還存在挑食,、動手能力較差、好爭搶等現(xiàn)象,，這些問題我們會在今后的工作中加強教育,。我們有信心、耐心,、恒心和愛心把這個班集體建設(shè)得更好,，會盡我們的努力讓它成為兒童之家里一顆最耀眼的星星！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)小班 幼兒園 班務(wù)總結(jié)篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下畫上了完美的句號,。

本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園內(nèi)布置的各項任務(wù),，下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹黨的教育方針，,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。愛崗敬業(yè),，對班級工作負責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)，對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事有好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

1.在教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,。每月撰寫教育筆記和觀察筆記，以提高自身能力和寫作能力,。

2.在教學(xué)過程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有趣地參與活動并主動去學(xué)習(xí)，更好的因材施教,，因人施教,，認真領(lǐng)會新《綱要》精神。

安全工作警鐘長鳴!保障每位幼兒的人身安全是每個教師的職責(zé)與責(zé)任,。為了讓家長放心，讓幼兒能夠在一個安全的環(huán)境中成長,，我做到了以下幾點：

1.檢查幼兒指甲,，并檢查是否帶危險物品。

2.上廁所,，上下樓梯督促不追逐不打鬧,。

3.中午值班觀察幼兒是否有異常現(xiàn)象,。

4.每天來園離園清點幼兒人數(shù),。

5.放學(xué)前檢查班級電源是否切斷。

6.妥善管理幼兒的藥品,，并標(biāo)注姓名,，防止混亂。

各班教師在工作中能以班級利益為重,，本學(xué)期我園召開了家長會,，半日開放活動，圣誕會及晨間活動等等。我班兩位老師能夠相互配合,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能夠及時的溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，學(xué)習(xí),，及時反思調(diào)整。班級的工作得以順利開展,。

總之,，本學(xué)期工作非常忙也非常累，收獲也不小,，在工作中我享受了收獲的喜悅,。向各位老師們也學(xué)到了不少的教學(xué)技能，幼兒園的各項活動也使得自己得到了鍛煉與提高,。

在下學(xué)期中,，我還會不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我會在幼教事業(yè)上有更大的收獲,。