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小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小班第二學(xué)期班級教學(xué)計劃篇一

依托小教科的工作要點,，針對學(xué)校實際情況，本學(xué)期

加強教務(wù)人員的管理力度,，實行層級管理，建立一把校長,、教學(xué)校長統(tǒng)籌統(tǒng)管，實施教務(wù)主任,、學(xué)科組長年級負(fù)責(zé)制；落實教務(wù)主任專人專項負(fù)責(zé)制,。強化管理人員的專業(yè)職責(zé),，促進(jìn)管理人員專業(yè)化發(fā)展，提升教務(wù)人員的管理水平,。

夯實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作,，落實教學(xué)常態(tài)化管理,，使學(xué)校教學(xué)管理工作的制度化,、規(guī)范化,。進(jìn)一步完善學(xué)校管理評價辦法,，形成“查,、改、評,、樹”體系，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高,，向管理精細(xì)化要質(zhì)量,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，提高各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量

=1*gb3①所有學(xué)科繼續(xù)實行電子備課。狠抓日教研提升教師備授課質(zhì)量,。

=2*gb3②落實三級課程計劃，開齊開足課程,，做好課后五點托管的實施，鞏固減負(fù)達(dá)標(biāo)成果,。

③強化書法進(jìn)課堂，充分利用pad信息化手段提高學(xué)生的漢字書寫水平,。

2.落實教學(xué)精細(xì)化管理，提升常規(guī)工作的質(zhì)量

①加強月常規(guī)檢查,、反饋力度,。促進(jìn)常規(guī)工作有效落實,。

②發(fā)揮教務(wù)主任,、學(xué)科組長引領(lǐng),，做實日教研,，強化學(xué)科大組教研,，加大校本研修力度，提高各科備課質(zhì)量,。

3．立足課堂管理，踐行新理念,，提升課堂質(zhì)量

①繼續(xù)探索高效課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期繼續(xù)立足常態(tài)課,，以“人人做課”,、“創(chuàng)優(yōu)杯”等教學(xué)競賽活動為載體,，總結(jié)提煉主題教學(xué)典型課例,。

②加強作文教學(xué)的研討。提高作文指導(dǎo)課,、作文講評課的質(zhì)量,。

③深化各學(xué)科主題教學(xué)的研究,，提高課堂效率,。

1.加大研訓(xùn)力度,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

①扎實開展校本研修，實施多元研訓(xùn),。

首先挖掘校內(nèi)資源，發(fā)揮骨干教師工作室的作用,，開展主題教學(xué)（說課、研課,、磨課,，展示課），課例研討,，促進(jìn)教師專業(yè)提升,。

其次采用參與線上教研和走出去的方式，拓寬教師視野,，提升教師專業(yè)內(nèi)涵，提高各級各類教師的專業(yè)素養(yǎng),。

②加強pad信息化的應(yīng)用培訓(xùn)。落實信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合。跟進(jìn)白板使用檢查力度,，使電子白板操作,，微課制作等技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化,。

③繼續(xù)探索線上線下教研的實效性,。充分發(fā)揮人人通網(wǎng)上教研實效性實現(xiàn)資源共享,。

④發(fā)揮學(xué)?？蒲辛⑿５膬?yōu)勢,，加強校市區(qū)級課題研究,，促進(jìn)科研課題的升級換代,。

2．整合課程資源,，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

①立足校情,，有效落實國家課程校本化實施,，著力推行閱讀活動,，實施主題閱讀教學(xué),，提升教師教學(xué)水平,。

②加強校本課程的研發(fā)與實施,，探索校本課程的科學(xué)評價體系,。

③跟進(jìn)書法、pad課堂的過程管理,，探索學(xué)校課程管理體系,。

3．完善學(xué)校綠色評價體系，促進(jìn)師生多元發(fā)展,。

①繼續(xù)做好學(xué)校月質(zhì)量,、階段質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上,，完善學(xué)校教師學(xué)生成長檔案管理。

②以主題實踐活動為載體,，營造書香校園,，書香家庭,。有效落實閱讀活動,。豐富學(xué)校綠色評價體系,。

③繼續(xù)探索小學(xué)科的課程整合體系，提升科技特色的評價體系,，進(jìn)一步完善學(xué)校的綠色評價體系,。

1.狠抓信息化手段的使用管理,，提高信息化手段使用的有效率,。

2.完善圖書館,、閱覽室的配置及管理,，著力推行閱讀活動,，打造書香校園,。

3.立足校情,，加大師生信息化培訓(xùn)力度,，提升學(xué)校的使用信息化的軟實力,。

4.強化科學(xué)實驗課程的實施,，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,。做好達(dá)標(biāo)迎檢工作,。

1減負(fù)工作：鞏固學(xué)校的減負(fù)達(dá)標(biāo)成果,，以實施課后托管為契機(jī)，培養(yǎng)教師,、學(xué)生,、家長讀書活動,。展讀書節(jié)開放活動,。使減負(fù)工作更有實效性,。

2．入學(xué)招生工作：嚴(yán)格執(zhí)行外來務(wù)工人員子女預(yù)約登記制度,，做好招生工作,，實施科學(xué)配置班級管理,。

3.學(xué)籍管理工作：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理條例,，繼續(xù)實施電子學(xué)籍管理,，完善學(xué)籍檔案管理工作,。

4.加強體衛(wèi)藝課程管理，及學(xué)生異體制排查管理工作,，營造綠色平安校園,。

5.語言文字工作：繼續(xù)推廣“每周一字詞”工作，加強漢字積累,。

1.立足單元說課例，課堂教學(xué)理念培訓(xùn)。

2.學(xué)科組長例會：重申教學(xué)常規(guī)管理

3．假期優(yōu)秀作業(yè)展

4.新學(xué)期學(xué)籍變更工作,。

5．制定教學(xué)、教務(wù),、教科研,、教師個人教學(xué)計劃,。

6．召開畢業(yè)班教師會,。

7．檢查假期備課,，完善教務(wù)檔案及各項檢查制度,。

8．召開骨干教師,、青年教師工作室會議,。

1.啟動人人作課活動展示

2.科研課題會（英語,、語文,、一,、二年級部編版教材主題閱讀課題組）

3.區(qū)青年教師素養(yǎng)比賽

4.學(xué)科主題培訓(xùn)活動(語數(shù)外全員教師參與外出培訓(xùn))

5.啟動主題閱讀線上培訓(xùn)

6.各學(xué)科主題教學(xué)課例展示研討（依托人人做課同課異構(gòu)形式）

7.信息化培訓(xùn)

8.月質(zhì)量診斷、反饋

1.布置達(dá)標(biāo)迎檢課研討

2.落實閱讀課及課后托管的閱讀管理

3.創(chuàng)優(yōu)杯教學(xué)系列競賽活動

4.參加共同體活動

5.月質(zhì)量診斷,、反饋活動

6.5-6年級學(xué)生學(xué)期末質(zhì)量檢測信息采集上報

7.讀書節(jié)啟動儀式

8.學(xué)期階段質(zhì)量診斷、反饋工作

9.各年級學(xué)困生心理疏導(dǎo)

10.畢業(yè)班教師會

1.信息化課堂教學(xué)診斷,、反饋工作

2.信息化達(dá)標(biāo)迎檢活動

3．一年級招生工作

1.畢業(yè)班會,，迎接學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

2.主題教研展示,，迎接區(qū)雙優(yōu)評選,。

3.學(xué)科組長交流展示評比活動

4.課題總結(jié)會

1.各年級學(xué)期末監(jiān)測

2.教師閱卷登統(tǒng)工作

3.各年級組教學(xué)質(zhì)量分析會

4學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

xx小學(xué)

20xx.2

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小班第二學(xué)期班級教學(xué)計劃篇二

本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引,，按照上級工作部署,，立足我校教學(xué)工作實際,，圍繞學(xué)校工作重點,，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,，堅持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人,。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,。

1.強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系,。

2.反思現(xiàn)狀,，均衡年級,、班級、學(xué)科差異,，有效施教,、訓(xùn)練,、評價，切實提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3.加強教學(xué)流程管理,，加強“六認(rèn)真”管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué),、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

4.規(guī)范教研組活動流程,，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。

5.強化教師隊伍建設(shè),，建立“名師工作坊”，通過師徒結(jié)隊,、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

1.全面落實課程計劃，開足課時開齊課程,，不隨意增減課程。課程表,、作息時間表、教學(xué)進(jìn)度表制定科學(xué)規(guī)范,，落實到位,。保證學(xué)生每天鍛煉時間不少于一小時,。嚴(yán)格按課表,、教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容上課,，不上無準(zhǔn)備的課,。

2.不體罰和變相體罰學(xué)生,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間（學(xué)生每天在校時間不超過6小時）,，繼續(xù)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，嚴(yán)禁教師有嘗補課亂定教輔資料,。

3.按要求合理布置作業(yè),，一,、二年級不留書面家庭作業(yè),；三至六年級只允許語,、數(shù)、外學(xué)科留總量不超過一小時的家庭作業(yè),。家庭作業(yè)要做到全批全改,，不得讓學(xué)生家長或?qū)W生代批,。另外,，規(guī)定星期三為無作業(yè)日,。

4.嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0,，鞏固率100%,。

5.各科教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣,，保證學(xué)生身心健康成長,。

6.堅持使用規(guī)范漢字,，正確使用標(biāo)點符號,，堅持普通話教學(xué),。語言文字工作要滲透到學(xué)校工作的各個方面,。

7.面向每一學(xué)生,，不歧視學(xué)困生,，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

8.閱覽室要向?qū)W生正常開放,，圖書方便學(xué)生借閱，圖書流通率每年每生平均在10冊以上。

9.開展教師讀書活動,，認(rèn)真做好讀書筆記。

10.每星期二下午為語文老師集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間；每星期三下午為數(shù)學(xué)老師集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。術(shù)科老師每周二上午第一、二節(jié)集中備課,，每周三上午第一、二節(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

11. 聽課評課,。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)：校長聽課不少于30節(jié),，教學(xué)副校長和教導(dǎo)主任聽課不少于40節(jié),，教齡5年（含10年）內(nèi)的青年教師聽課不少于25節(jié)， 教齡5至10年（含10年）青年教師聽課不少于20節(jié),，其他教師不少于15節(jié),，行后兼課人員不少于10節(jié),。

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

1.嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅持不占不讓

2.大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄,、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校推門聽課評課,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。

3.加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實抓好培優(yōu)補差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ),、強能力,、抓進(jìn)度。制訂可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得好成績,。

4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,，制定計劃,，幫助他們彌補缺陷,，克服困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心。

（二）校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量,。

1.加強對校本教研活動的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研,，把集體備課,、課例展示,、診斷反思,、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長,，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面,。

2.深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手,，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象，結(jié)合一些公開課,、研討課,、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討,，群策群力,，探尋教學(xué)對策,，逐步解決問題,。

3.加強集體備課的研究,。根據(jù)學(xué)段特點,、教學(xué)內(nèi)容等確立專題,，把集體備課過程變成集體研究的過程,，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研――集體研討――獨立設(shè)計――評估反思，通過同行互助,，共享成長的快樂,。

4.抓實課堂教學(xué)，確保實效性,。要加強推門聽課力度,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋,，及時交流，及時解決,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ),、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園,，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，堅持每天下午師生20分鐘練字活動,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練,。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說,、讀、寫的語言實踐活動中,，增加學(xué)生的閱讀量,，另外,，通過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率,。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性,，讓學(xué)生在活動中,，提高能力。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺,、超越發(fā)展

1.繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處及名師工作坊成員要跟蹤聽新教師的課,，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo),。

2.多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇,、團(tuán)隊學(xué)習(xí),、校際交流,、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動,，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上交資料和匯報聽課體會,。

3.以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動,，探討有效、有趣,、高效的教學(xué)課堂,。

（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1.完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2.加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測,。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時進(jìn)行單元檢測,，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表,。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處召開一次質(zhì)量分析會,。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化,、規(guī)范化。

（六）課余活動：內(nèi)容豐富,，培養(yǎng)素質(zhì),。

為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí),、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺,。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展,。

1.做好學(xué)校特色項目――跳繩活動,。

2.合理安排學(xué)生在校時間，以“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好周五興趣活動,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

3.積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競賽活動,，有效提高學(xué)生綜合能力,，展示學(xué)生特長,。

4.以強身健體,、快樂學(xué)習(xí),、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動,，確保學(xué)生每天體育活動時間為一小時,。

1.學(xué)段銜接工作經(jīng)常化,、常態(tài)化。

通過和外國語學(xué)校初一年級老師互相聽課,，掌握銜接年段的生情、學(xué)情,、教法,、學(xué)法,、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，研究不同學(xué)段間在教學(xué)目標(biāo)上的共性與差異性,，圍繞學(xué)段間各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程方案,，細(xì)化各階段所要達(dá)成的課程要求與教學(xué)目標(biāo)，正確定位并細(xì)化各學(xué)段學(xué)科教學(xué)的三維目標(biāo),，從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀等方面逐步形成各學(xué)段銜接教學(xué)的目標(biāo)體系,，不斷優(yōu)化學(xué)段間的教學(xué)方法。關(guān)注課堂,，關(guān)注教材,。研究不同學(xué)段學(xué)習(xí)任務(wù)強度,、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的變化,，研究教材的梯度,，探索有針對性的教學(xué)輔導(dǎo)策略,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)由小這到中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2.搭建交流平臺,，聚力聯(lián)盟發(fā)展,。

充分結(jié)合校內(nèi)優(yōu)勢資源及校園特色,，充分發(fā)揮我校在辦學(xué)理念,、教育教學(xué)、文化建設(shè),、課程改革等方面的優(yōu)勢。把我校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,、課改成果推行到聯(lián)盟學(xué)校。重點指導(dǎo)教學(xué),、教研活動,。學(xué)校全面協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌安排,，建立起各種交流合作機(jī)制,。具體采取以下措施：

（1）優(yōu)秀班主任、骨干教師定期到雙河學(xué)校進(jìn)行中,、短期支教和任教，使我們和雙河學(xué)校的班級管理和課堂教學(xué)能夠及時交流,、互相借鑒、共同提高,。

（2）開好開實同頻互動課，共同建立“名師工作坊”,，以青藍(lán)工程為契機(jī)，以“課程改革”為論壇主題，開辦研討活動,。以使我校和雙河學(xué)校教師進(jìn)行師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、心理健康、基本功競賽等不同形式的交流,，有計劃地提高各校教師素質(zhì),。

（3）各種課型交流。舉辦送課下鄉(xiāng)活動,。我校將派教師與雙河學(xué)校同課異構(gòu),，實現(xiàn)資源共享,。

3.加強標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

總體目標(biāo)：立足現(xiàn)狀,，結(jié)合自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，必須在20xx年努力完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃中要求的工作任務(wù),。

對照義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展要求進(jìn)行自查自評,，形成詳細(xì)的自評自查報告，針對存在的問題,，制定整改工作計劃和方案,，周密部署,，認(rèn)真落實整改措施。

總之,，教學(xué)工作要精細(xì)化管理,，從細(xì)、從實持之以恒,，做好常規(guī)檢查和反饋,，不斷改進(jìn)工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小班第二學(xué)期班級教學(xué)計劃篇三

參照我校第一期戰(zhàn)略研討會的研究成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素,，特制定我校xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

本學(xué)期，我校繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo),，繼續(xù)深化課程與教學(xué)改革,，以語文課改為突破口，加強人力資源的開發(fā),。教學(xué)工作力求做到實事求是,、高效與實效，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)：落實管理制度,，堅持從嚴(yán)要求，改進(jìn)巡課方法,，強調(diào)以查促改。校長,、教務(wù)主任、全校教師堅持聽課評課,。

2,、課程管理：構(gòu)建適合學(xué)生,、可供選擇的多元課程,。

3,、高效課堂：打造自主合作,、愉悅高效的智慧課堂

4,、教學(xué)改革：全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實驗攻堅戰(zhàn),，將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科,。

5,、繼續(xù)實施“學(xué)困生拯救行動”,。

6,、提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

7,、提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、舉辦第四屆“校園讀書節(jié)”活動。

9,、功能室建設(shè)。

10,、加強語言文字工作。

（一）常規(guī)管理

1,、本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實,。從備課,、上課、作業(yè)的布置及批改,、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手,，不定期抽查，并有書面反饋意見,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量,。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材,，備課標(biāo)、備學(xué)情,、備教材、備教師,、備作業(yè)，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點,，新方法，新模式,，提高課堂教學(xué)效益,。教案課題處標(biāo)明授課日期,。

3,、加強對學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,，低年級不留書面作業(yè),，加強作業(yè)批改。

4,、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思,。教師要結(jié)合教學(xué)的實施情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，及時寫出教學(xué)反思，找出成功和失敗的原因,，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后,，積累經(jīng)驗,、提高教學(xué)水平,。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān)，每周體現(xiàn)在博文里,。

5、落實聽課制度,。結(jié)合“語文主題學(xué)習(xí)”實驗加強隨堂聽課的力度，包括約課和推門課,，并檢查備課情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。要求校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教學(xué)管理人員不少于100節(jié),，教研組長不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié),，其他教師不少于20節(jié)。教師認(rèn)真做好聽課筆記,，課后及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長補短,。

6,、強化過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，取消期中考試,。教師平時可以根據(jù)各班教學(xué)情況,、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計個性的檢測對教學(xué)效果進(jìn)行反饋,，通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚茫瑥亩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

7、對教案,、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次,，不定期抽查提前一天通知教師,。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法,。

8、每周一篇教學(xué)博文,。

9、落實有效教研,。開展主題教研，校長,、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué),、語文兩個教研組,，做到“一研一得”,、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗,，將教研活動與磨課緊密結(jié)合。參與聯(lián)片教研,，加強集體備課。積極申報各級各類科研課題,，提倡“微型課題研究”。

10,、加強巡課，強調(diào)以查促改,。

（二）課程管理

1、基礎(chǔ)課程與校本課程,。在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上，針對學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育資源,，積極開發(fā)、實施校本課程,。校本課程的課時,、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格按照課程綱要和計劃認(rèn)真實施,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生,、品社、科學(xué),、綜實、地方等小學(xué)科課程,。綜合實踐繼續(xù)與語文學(xué)科整合。

（三）建設(shè)高效課堂,。

認(rèn)真落實學(xué)校高效課堂建設(shè)方案,，完善“新課堂五問”,，著力解決實際問題,，努力形成學(xué)科教學(xué)特色，積極參加上級組織的高效課堂培訓(xùn),、教研、展評等活動,。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作,、愉悅高效為特征的智慧課堂,，深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì),，為思維而教，為創(chuàng)造性而教,，為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。

（四）教學(xué)改革

全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”實驗攻堅戰(zhàn),，梳理出困擾實驗開展的實質(zhì)性問題并找到切實可行的解決辦法,，形成一定實驗成果和長效機(jī)制，逐步樹立自己的教學(xué)品牌,。將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科,。

1、加強課標(biāo)落實,，各年級各學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo),，查漏補缺，嚴(yán)格按照課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),。

2,、本學(xué)期加強略讀課、閱讀指導(dǎo)課,、寫作指導(dǎo)課的教學(xué)研究。

3,、進(jìn)一步落實讀書評價制度，充分使用評價手冊,。

（五）學(xué)困生拯救

1、繼續(xù)或重新確定拯救對象,，拯救時間為一學(xué)期。

2,、分析學(xué)生情況，確定轉(zhuǎn)化目標(biāo),，完善“學(xué)困生檔案”。

3,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.閃光點，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證,，做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。

（六）提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1,、加強培訓(xùn)的實效性,。到市內(nèi)名校,、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí)，爭取機(jī)會到北京等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，抓好二次培訓(xùn),。爭取市,、區(qū)級骨干教師到校送課的機(jī)會,。有針對性的開展好校本培訓(xùn),，解決教育教學(xué)中的實際問題,。

2,、加強教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作,。鼓勵教師自主購書,、自主閱讀,、進(jìn)行專業(yè)寫作。舉行第二屆教師說書大賽,。

3,、加強骨干教師和新教師的培養(yǎng),。制定落實新一輪新教師培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃,。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師,、區(qū)級名師,。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍,，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”,、“大比武”活動,。

4,、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職,，早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長，真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。

（七）努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識,，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo)，從低年級抓起,，面向全體學(xué)生，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，加強監(jiān)控和精細(xì)化管理,，確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成,。整體教學(xué)成績力爭超過周邊兄弟學(xué)校水平,。

2,、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量，爭取畢業(yè)考試取得理想成績,。

（八）第四屆“校園讀書節(jié)”活動

認(rèn)真組織讀書節(jié)系列活動,，結(jié)合開學(xué)典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式,。

（九）功能室建設(shè)

本學(xué)期盡快逐步完善儀器室,、實驗室、圖書室,、音樂、美術(shù),、體育器材教室等各功能室建設(shè),，爭取在最短時間內(nèi)配齊設(shè)備,，滿足老師,、學(xué)生的需要,。

（十）語言文字工作

加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，積極參與第18屆國家“推普周”,、河北省“雙推月”等相關(guān)活動,。加強書法教育,，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書寫姿式,。爭創(chuàng)語言文字工作示范校,。

1,、教師粉筆字繼續(xù)每日一練。

2、每周對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行統(tǒng)計,，從而加強對學(xué)生書寫的指導(dǎo)與監(jiān)督,。

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小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小班第二學(xué)期班級教學(xué)計劃篇四

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學(xué)質(zhì)量”為總體思想,，以“探究以問題為中心課堂教學(xué)”為載體,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)主線，以課堂教學(xué),、教師隊伍建設(shè)為基本點,，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究,，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識,，實現(xiàn)教育年教學(xué)管理規(guī)范化,。

2、注重教,、科研的整合,，落實好課堂教學(xué)的研究與實踐,，切實提高課堂教學(xué)效率。

3,、努力抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、全面提升教學(xué)質(zhì)量,，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備,。

5,、有序推進(jìn)課程改革,。

㈠落實規(guī)章制度,，規(guī)范教學(xué)管理。

1,、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制，各部門學(xué)期初制定各項工作計劃,，并把各項計劃貫徹實施到位。

2,、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá),、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用,，以“計劃（組織）——實施（落實）——檢查（評比）——總結(jié)（反思）”的工作方式狠抓教學(xué)教研，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度,，特別要加強對《新課程》,、新教材的研究工作,，多指導(dǎo)教師,、幫助教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，以提高教師適應(yīng)新課程的要求，提高教學(xué)水平,。

3,、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé),，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用,，認(rèn)真制定學(xué)科工作計劃，并配合教務(wù)處把計劃落到位,，組織各科組教師互相聽課、評課,，多指導(dǎo)教師按《新課標(biāo)》和學(xué)期初我局提出的《教師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行教學(xué)，并在實踐中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，研究新的教學(xué)方法，定期交流,，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，共同提高,。

4,、常規(guī)工作提出如下要求

⑴備課：先進(jìn)行集體備課，以年組為單位,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深入共同探究單元的重點、難點等,，保證提前量,?；谖倚?-3年級是單班，4-6年平行班也只有兩個的原因,，與上級協(xié)商后本學(xué)期具體形式如下：在以往的集備上做批改，再每個月整理出一單元的一次集體備課,。在此基礎(chǔ)上再書寫個案，教案的書寫做到五個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學(xué)理念,；二是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),；三是體現(xiàn)學(xué)科特色,，如語文學(xué)科突出“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點的設(shè)計,；四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分，以備精彩的生成,；五是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練,。

⑵上課：上課前必須復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思(即課后小結(jié)),，以利于改進(jìn)教與學(xué)的方法。每月檢查教案,重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄,。繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)考核，落實課堂常規(guī),，確保良好的課堂教學(xué)秩序。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：學(xué)會正確擺放物品,，學(xué)會傾聽別人發(fā)言,，學(xué)會認(rèn)真思考,，學(xué)會舉手發(fā)言,，學(xué)會與他人合作……教導(dǎo)處將加強巡視和聽隨堂課的力度,。教師努力改變教學(xué)方式,，形成學(xué)科教學(xué)特色,，學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,自主探索式,實踐體驗式的教學(xué)方法,。⑷輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要針對少部分學(xué)生進(jìn)行,，不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù)。對后進(jìn)生加強輔導(dǎo)力度,，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

⑸成績考核與質(zhì)量分析：本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測試，各教研組長負(fù)責(zé)組織任課教師出題,，保證試卷的設(shè)計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作,，測后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析,，以改善后續(xù)教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進(jìn)行一次期中抽測,，以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量。（7）繼續(xù)加強綜合實踐課的研究,，本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課,，采取集中與個體上相結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。

（8）本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學(xué)生閱讀習(xí)作競賽”等多項學(xué)生活動。

㈡注重教,、科研整合,，立足課堂,，深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教,、科研,，尤其是校本教研是提高教師素質(zhì),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。本學(xué)期將繼續(xù)以《“以問題為中心”的小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計探究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》科研課題研究為主線,。把科研與校本教研密切結(jié)合,。本學(xué)期重點研究“以問題為中心課堂教學(xué)設(shè)計”，及校本課程研究“課文做例文,，優(yōu)化讀寫結(jié)合”。具體做法如下：

1,、課堂的設(shè)置不是單獨為了教給學(xué)生知識，因而首先應(yīng)讓教師充分認(rèn)識課堂,。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課。為學(xué)生也為自己,，苦心經(jīng)營每一堂課,，讓課堂發(fā)出生命的活力，讓生命的價值在課堂上得到升華,，“樹立課堂不精彩,、人生就不精彩”的教學(xué)觀、人生觀,。

2,、加強集體備課。在教務(wù)處,、各科教研組的組織下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程》,，共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，落實教育局提出的三種集體備課方式，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。并通過學(xué)習(xí)和鉆研,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐多進(jìn)行總結(jié)并把總結(jié)提升到改進(jìn)教學(xué)方法上,。如：上學(xué)期校本教研整理出來的《讀后感訓(xùn)練手冊》《習(xí)作審題訓(xùn)練手冊》本學(xué)期將在讀寫課上繼續(xù)應(yīng)用并進(jìn)一步完善,。

3,、使教師認(rèn)識當(dāng)前課堂教學(xué)理念，認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法,，學(xué)生不聽課不是學(xué)生的錯,，要認(rèn)識到這是自己教學(xué)方法存在問題的表現(xiàn)，從而抓住學(xué)生的心理特點,，多探索,、多鉆研，改進(jìn)教學(xué)方法,，以適應(yīng)不同學(xué)生個體的個性差異,，盡力爭取學(xué)生愛聽自己的課,。近而提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、在學(xué)習(xí)中不斷成長。一種好的教學(xué)方法是要經(jīng)過千千萬萬次實踐而得出的,，教師要通過校本教研等學(xué)習(xí)認(rèn)真充實自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識水平,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，這是唯一持久的競爭優(yōu)勢,，用學(xué)習(xí)重塑自己,，每天淘汰自己,。

㈢抓實師資隊伍建設(shè),，提升師資力量。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師。課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1、樹立學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)和研究成為習(xí)慣,。學(xué)期初每名教師要制定讀書計劃，學(xué)期末要進(jìn)行讀書心得體會交流,。更加鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間,，班主任教師周一,、周三下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間,。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真做好摘抄，并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,，每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié),，本學(xué)期將繼續(xù)舉行教師讀書知道競賽和課堂教學(xué)評比活動。

2,、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓(xùn)工作,。我校的語文典型教師：陳立冬,、張麗,、常穎,；數(shù)學(xué)典型教師：徐秀華、朱雪紅,；英語典型教師：馬滿杰。品德典型教師：孫波,、王丹丹,。學(xué)校多為典型教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多為她們提供展示的平臺,，多讓她們在研討會上上課,、談?wù)n后反思,。并且學(xué)校也努力為年輕教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,，使年輕教師盡快成長。

3,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力。

4,、本學(xué)期仍以校本教研為主，落實教育局提出的三種教研方式,，⑴圍繞問題教研，切實解決教學(xué)中存在的問題,。⑵備課前的教研,，為個人備課做好充分準(zhǔn)備。⑶教研課后的教研進(jìn)行評析,、研討，以改善后續(xù)教學(xué),。落實小教部教研重點，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小班第二學(xué)期班級教學(xué)計劃篇五

20xx年我校以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指針，以“向教學(xué)要品質(zhì),，向課堂要質(zhì)量”為中心，深化xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式,，深入開展“集體備課”活動，逐步形成“自主探究,、合作交流”的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、全面提高教學(xué)質(zhì)量,，將備課與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，推進(jìn)xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的落實,，注重“自學(xué),、互學(xué)、導(dǎo)學(xué)”之間的各自優(yōu)勢與相互聯(lián)系,，強化細(xì)節(jié),，真正實現(xiàn)高效課堂。

2,、深化信息化建設(shè),，加強信息化教學(xué)，注重信息技術(shù)應(yīng)用的實效性,，做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù),。

3、以課題為引領(lǐng),，以集體備課為切入點,，將科研課題的研究與教研主題有機(jī)地結(jié)合起來,，注重課題研究成果的再深入研究，全面提高教師的教育教學(xué)能力,。

4、以培訓(xùn)為主線,，進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)，加強xx小學(xué)師資隊伍建設(shè),。

1、加大力度推進(jìn)xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式,。

通過“集體備課”活動促進(jìn)教師間交流,，將理論模式與課堂實踐相結(jié)合，讓每一位教師在理解“五段式”教學(xué)模式精髓的基礎(chǔ)上,，有效備課,，積極上課，開創(chuàng)xx小學(xué)課堂教學(xué)的新局面,。

2,、加大六年級監(jiān)測力度，細(xì)化六年級教學(xué)質(zhì)量的檢測程序,，優(yōu)化六年級師生學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)六年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，爭取實現(xiàn)xx小學(xué)連續(xù)三年質(zhì)量先進(jìn)校這一目標(biāo)。

（1）召開六年級上學(xué)期末試卷分析會,，針對存在問題,，布署六年級工作,。

并召開動員大會，督促六年級全體教師,，抓緊時間，提高課堂教學(xué)效率,。要做到有效備課,，高效備課,，抓重點,，抓難點,，抓關(guān)鍵點,，抓突破點,，為課堂教學(xué)提供保障,。在課堂教學(xué)中要緊鑼密鼓，向40分要效果,，實現(xiàn)課堂效益最大化,。要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，多鼓勵學(xué)生，親近學(xué)生,，所謂“親其師才能信其道”，這樣教學(xué)效果才會事半功倍,。

（2）各學(xué)科教學(xué)及復(fù)習(xí)安排

語文數(shù)學(xué)學(xué)科：

根據(jù)進(jìn)度在保證教學(xué)質(zhì)量的情況下適當(dāng)加快教學(xué)速度，夯實基礎(chǔ),，為全面復(fù)習(xí)掃清障礙；教務(wù)處將以月考形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，出題范圍以實際教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn),。各位語文數(shù)學(xué)教師要打“團(tuán)體仗”，相互研究,，爭取取得更好的成績,。語文學(xué)科陳金鳳老師負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)學(xué)科張鳳英老師負(fù)責(zé),。

英語、品社,、科學(xué)學(xué)科：

任課教師將本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地整理,，形成復(fù)習(xí)題后上報教務(wù)處。根據(jù)學(xué)生實際情況按周制定出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度,，夯實基礎(chǔ)，切不可講課速度過快,，光講不練，放在后面一起復(fù)習(xí),。教務(wù)處將以月考形式對各學(xué)科每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。

體育、音樂,、美術(shù)學(xué)科：

要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),，尤其要注重重點知識點的教學(xué)，并利用好每節(jié)課的測學(xué)環(huán)節(jié),，保證當(dāng)堂所學(xué)知識當(dāng)堂消化,，力爭做到堂堂清,。待上級部門下發(fā)考點后再制定復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),，教務(wù)處將進(jìn)行跟蹤監(jiān)督及檢測,。

（3）每次教學(xué)質(zhì)量測查后及時召開質(zhì)量分析會，以便及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向,，有針對性地加大復(fù)習(xí)力度,。

3,、注重課題研究成果的再深入研究，以“小學(xué)語文讀寫結(jié)合同步提高”為xx小學(xué)語文精品集體備課主題,，加快提高全體師生的語文素養(yǎng)。

推廣教育科研成果,，打造精品課堂?！缎W(xué)語文讀寫結(jié)合同步提高的策略與研究》的課題于20xx年12月結(jié)題并取得豐碩的研究成果。我校將推廣和再深入研究此課題研究成果作為本學(xué)期語文教學(xué)的重點工作,，實施“精品集體備課———讀寫結(jié)合研討課———作文批改展示——閱讀與作文競賽”四位一體的研討策略，根據(jù)各年級語文教學(xué)訓(xùn)練重點,，精選課文,，抓住讀寫結(jié)合的“六個聯(lián)結(jié)點”進(jìn)一步研究,，促進(jìn)學(xué)生閱讀與作文水平的再提高，全面提高xx小學(xué)師生的語文素養(yǎng)。

1,、繼續(xù)加大音、體,、美、科學(xué),、品社等考試學(xué)科及非考試學(xué)科的質(zhì)量檢測。

教務(wù)處將按進(jìn)一步修改并完善xx小學(xué)相關(guān)質(zhì)量檢測辦法,，并按辦法嚴(yán)格考核,。向課堂四十分鐘要效率，重視測學(xué)環(huán)節(jié),，采用多種形式達(dá)到學(xué)測統(tǒng)一，實現(xiàn)課堂效益最大化,。

2、繼續(xù)加強寫字教學(xué)，以競賽促提高,，抓常規(guī)顯實效。

（1）本學(xué)期我校將開展“語文教師寫字優(yōu)質(zhì)課”評選活動,，教務(wù)處組成5人評委組,，對全校21名語文教師的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評選，通過競賽課的形式促進(jìn)教師寫字教學(xué)水平的提高,。

（2）注重常規(guī)教學(xué)中學(xué)生書寫的規(guī)范與美觀,，將寫字教學(xué)常態(tài)化,。并在每次業(yè)務(wù)手續(xù)和學(xué)生作業(yè)檢查時，重視書寫,，進(jìn)一步把寫字教學(xué)夯實在常規(guī)教學(xué)中。

（3）教師在日常的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測中把書寫情況賦予卷面分值,，強化學(xué)生對寫字的重視與訓(xùn)練,。

3、以森藝文化為核心,，以《構(gòu)建森藝文化特色，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力的研究》省級課題為引領(lǐng),，抓好興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期興趣小組活動繼續(xù)定教師,、定學(xué)員,、定時間,、定地點、定內(nèi)容,，有計劃、有過程,、有成果、有總結(jié),。并做好此課題的結(jié)題工作。

4,、增強集體備課的時效性，深入打造xx小學(xué)教學(xué)工作亮點,。

本學(xué)期對集體備課采用精品集體備課和常規(guī)集體備課相結(jié)合的方式。常規(guī)集體備課由各年組長主持,，教務(wù)處定期檢查并參與集體備課,；精品集體備課由學(xué)校教務(wù)處確定集體備課主題，要求每學(xué)科每學(xué)期各進(jìn)行一次,。精品集體備課和講課分兩周進(jìn)行，即這周進(jìn)行集體備課,，下周進(jìn)行講課,，以保證授課教師在集體備課后批判地進(jìn)行吸收，充分準(zhǔn)備后再進(jìn)行講課,。在備課過程中繼續(xù)推廣校本科研四期研究成果——“六步和諧備課法”，即具體按“明確任務(wù)——自主備課——集體研討———個體完善——課堂實施——課后反思”六步備課操作法進(jìn)行,。

5、以督導(dǎo)評估為主線,，強化教師及各科室的檔案意識。

相關(guān)教師及科室要做到根據(jù)評估內(nèi)容要求及早謀化,，及時整理過程性材料，做到分類清楚,，內(nèi)容詳實，歸檔科學(xué),，備查有據(jù)，全天候做好迎檢準(zhǔn)備,。

6、進(jìn)一步規(guī)范和加強學(xué)生質(zhì)量檢測工作,。

（1）按上級要求推行網(wǎng)上閱卷,，訓(xùn)練學(xué)生熟練答題卡式答卷，對教師進(jìn)行網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn),，提高教師網(wǎng)上閱卷的準(zhǔn)確度和速度。

（2）做好每一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及質(zhì)量分析工作,，傳承優(yōu)點，并發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整教學(xué)方向,，有針對性地進(jìn)行下一步教學(xué),，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、分層做好各項培訓(xùn),，促進(jìn)xx小學(xué)教師素質(zhì)的整體提升,。

以國培、省培為引領(lǐng),，以校本研修為切入點,，結(jié)合xx小學(xué)的教師隊伍建設(shè)的實際情況,，開展分層培訓(xùn)，增強培訓(xùn)的實效性,。新老教師結(jié)合，師徒結(jié)合,，相互促進(jìn)，共同提高,，使所有參培教師在不同方面得到不同層次的發(fā)展。

8,、深化信息化建設(shè)，加強信息化教學(xué),。

（1）按要求做好“三通兩平臺”建設(shè)。及時監(jiān)控并督導(dǎo)教師網(wǎng)絡(luò)信息化學(xué)習(xí)與競賽活動,。

（2）豐富校園網(wǎng)內(nèi)容,，信息技術(shù)部門督導(dǎo)各科室及時更新校園網(wǎng)絡(luò)板塊信息,。

（3）建立健全xx小學(xué)校園資源庫，分類科學(xué),，內(nèi)容豐富，查詢簡易,。

（4）在課堂教學(xué)中注重信息技術(shù)應(yīng)用的實效性，做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù),。

（5）做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上賽課活動,。

9、加強體衛(wèi)藝工作,，實行月匯報制度，定時盤點,，及時調(diào)整。

（1）積極落實體育藝術(shù)“2+1”項目內(nèi)容,，使每位學(xué)生在體衛(wèi)藝活動中鍛煉身體，提高身體素質(zhì),，加強藝術(shù)修養(yǎng)。

（2）豐富大課間內(nèi)容,，繼續(xù)做好武術(shù)操的教練工作。

（3）繼續(xù)開展校園足球活動,，增強學(xué)生體質(zhì)。

（4）建立特殊學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)檔案,。任課教師跟蹤訓(xùn)練，爭取學(xué)生體質(zhì)健康測試全員達(dá)標(biāo),。

（5）按上級文件要求及時上報學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。

（6）做好傳染病預(yù)防和衛(wèi)生保健講座工作,。

1,、教師活動：

（1）期初“五段式”優(yōu)秀電子教案評選。

（2）語文教師“寫字優(yōu)質(zhì)課”評選,。

（3）市級以上骨干教師“五段式”教學(xué)模式示范課，暨師徒結(jié)對展示課,。

（4）青年教師賽課。

（5）研討課（心理健康研討課,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合研討課、寫字研討課,、讀寫結(jié)合研討課）

2、學(xué)生活動

（1）大課間評選暨“三操一舞”評選,。

（2）各興趣小組成果展,。

（3）各年段寫字競賽,。

（4）閱讀與寫作競賽。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小班第二學(xué)期班級教學(xué)計劃篇六

結(jié)合上級文件和相關(guān)主題教育活動精神,，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口,，以奧運年為契機(jī),，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點，創(chuàng)設(shè)全員,、全科,、全程的德育育人機(jī)制，力爭使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò),。

1、更新師德教育理念,，樹立以人為本的新思想

把學(xué)生的能力培養(yǎng),、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本,，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務(wù)實,、求新,、全員參與、全程參與,，人人育人，事事育人,，時時育人,，處處育人的德育機(jī)制。本學(xué)期,，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例,，師德楷模故事等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,，為師德工作的有效開展打好堅實基礎(chǔ),。加強學(xué)生的心理健康的教育,，把握學(xué)生思想脈膊,，把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,，四月份聘請心理教育專家,、法制教育專家來學(xué)校進(jìn)行講座。

充分把“心語小屋”利用起來,，使個別學(xué)生釋放心理壓力,，健康快樂成長。班主任要勤于學(xué)習(xí),、善于總結(jié),、努力提高自身的素質(zhì),，成立紅小德育工作研討小組,、編寫紅小班主任工作隨筆,、組織班主任對教育中的成功案例進(jìn)行經(jīng)驗交流,。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓(xùn),。繼續(xù)抓住學(xué)校,、家庭,、社會三個重要環(huán)節(jié),，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍,。做好家長學(xué)校的培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試工作。

（二）落實各項常規(guī)教育,，在自我管理中提高學(xué)生的能力

1,、根據(jù)學(xué)生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容

本學(xué)期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)校實際情況，學(xué)生實際情況,，有針對性地開展活動,。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別,、向陋習(xí)告別、向不健康游戲告別,；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩,、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡,、校園無紙屑、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印、出言無臟話,。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動,。利用安全教育月，組織4—6年級學(xué)生參觀消防教育館活動,，參觀污水處理廠。通過從愛同學(xué),，愛老師,，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感,，有愛心,，升華到愛學(xué)校，愛河北,，愛祖國。

3,、啟動讀書工程，打造書香校園,。

開展“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動，讓學(xué)生認(rèn)識到讀書的益處,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學(xué)們共享,，鼓勵學(xué)生寫讀書筆記,，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書如下：愛心與品質(zhì)《老人與?！纷鲆粋€誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風(fēng)化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》\傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓(xùn)《東周列國志》,。推薦教師閱讀書籍如下：《陶行知教育名篇》,，、《教師的情感與智慧》,，、《班主任工作漫談》,，、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》,，《窗邊的小豆豆》等,。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標(biāo)兵”,，在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰,。

4、拓寬空間,，促進(jìn)體驗教育蓬勃發(fā)展

繼續(xù)強化體驗教育活動力度，在學(xué)生中開展訪問父母的工作,，以生活中典型事例為宣傳機(jī)制,，了解不同勞動者勞動過程。在本學(xué)期,，嘗試邀請不同崗位的家長做升旗手或者國旗下講話，使學(xué)生親身感受不同勞動者為社會做出的不同服務(wù)和貢獻(xiàn),。各班利用班隊會開展低年級自理能力的培養(yǎng)、中年級合作能力的培養(yǎng)“包餃子”,、高年級幫助父母做家務(wù)“廚藝比賽”等，利用《社會實踐課》,，把體驗教育活動抓好、抓實,。

20xx年，我們將向全世界熱愛和平的人們展示中國的魅力和風(fēng)采,，為了迎接北京奧運會的召開，依照上級精神,，結(jié)合我校具體情況，開展如下迎奧運系列活動：3月定為：《迎奧運,，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”的讀書月活動,，3—4月迎奧運,，區(qū)大型團(tuán)體操訓(xùn)練活動,。負(fù)責(zé)人：胡微、裴文藝體育節(jié)暨藝術(shù)節(jié)開幕式活動,，5月,，設(shè)五月的第一周為《迎奧運，科技周》負(fù)責(zé)人,，賈方紅，分別為a低年級的四驅(qū)車組裝及比賽,、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過搜集資料了解北京比賽場館“鳥巢”“水力方”等建筑特色，并通過手抄報的形式給全體學(xué)生宣傳,，了解奧運會所采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術(shù)周,。負(fù)責(zé)人,，杜冬靜、梁穎,，分別為快樂手工、書法作品展,、刺繡編織展,、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂周,，負(fù)責(zé)人,，裴文藝、周麗,、王春燕,，組織“陽光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手,、小樂手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運,，紅小藝術(shù)節(jié)閉幕式,，把藝術(shù)教育的優(yōu)秀作品進(jìn)行板塊展示，組織一臺迎奧運大型文藝演出作為迎奧運閉幕式,。

加強校園的綠化,、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè),，做到整個校園干凈,、整潔、美觀,、有序，使校園的一草一木,、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶；本學(xué)期,，創(chuàng)設(shè)奧運文化氣息，根據(jù)我校體育傳統(tǒng)校特點,，改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場景，開設(shè)以介紹保定奧運冠軍為教育重點的奧運明星長廊,，精心設(shè)計校園人文環(huán)境,，充分利用板報,、（3月中旬辦完本學(xué)期以奧運為主題的板報）櫥窗,、走廊、墻壁,、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵,、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品；發(fā)揮校園廣播站的作用,，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動,，用先進(jìn)的文化感染和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小班第二學(xué)期班級教學(xué)計劃篇七

本學(xué)期,，繼續(xù)深入探究三,、四、五年級的《科學(xué)》課,。教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立“以學(xué)生發(fā)展為本的新的教學(xué)理念,，并以此指導(dǎo)教學(xué)、教改和教研工作,，繼續(xù)以“同研一節(jié)課”為契機(jī)，把課堂教學(xué)改革做為重點,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為科學(xué)教學(xué)的突破口,，讓科學(xué)的課堂充滿陽光,，走出一條具有古小特色的科學(xué)“陽光教育”之路,。

1、確立改革目標(biāo),。

按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，從知識,、技能、情感三大領(lǐng)域建構(gòu)科學(xué)教學(xué)的目標(biāo)體系,。在教學(xué)過程中，要按照《科學(xué)》學(xué)科特點既強化基礎(chǔ),、培養(yǎng)個性，又重視實踐,、發(fā)展特長，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用,，提高素質(zhì)。

2,、加強課題研究。

結(jié)合《科學(xué)》教改特點,，重點放在研究教師角色轉(zhuǎn)換的如何實現(xiàn),研究教學(xué)設(shè)計的如何實施，研究課堂教學(xué)的調(diào)控和延伸,，研究現(xiàn)代信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)應(yīng)如何優(yōu)化整合等等。要加強學(xué)習(xí),、勇于探索，大膽實踐，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗,。學(xué)期結(jié)束前，每人至少寫好一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文,、教學(xué)心得體會,、教學(xué)案例，同時每人至少制作1－2件精品課件,。并及時上傳給教研員領(lǐng)導(dǎo)。

3,、開展教研活動。

本學(xué)期,，結(jié)合教研組新老教師交替的特點，重點組織教師圍繞《科學(xué)》教材加強教研活動,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)有關(guān)《科學(xué)》教改方面的文章,。深鉆教材，學(xué)期初,，每位老師要執(zhí)教一堂教研課，作一次《科學(xué)》集體備課的中心發(fā)言或案例分析,，組內(nèi)的聽課活動要人人參加，按要求作好聽課筆記,，作好評課發(fā)言,以相互取長補短，共同進(jìn)步,。

4,、重視實驗教學(xué),。

實驗是科學(xué)教學(xué)中的重要手段，學(xué)生只有通過觀察與實驗,，才能使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。學(xué)?；ù髿饬拓斄Ω脑炝藢嶒炇?，每位教師都把實驗室當(dāng)做主陣地，都要制定好學(xué)期實驗計劃,，每次實驗課都要精心準(zhǔn)備，上課時要精心組織和安排,，讓學(xué)生既動手、又動腦,，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α邮帜芰?，引?dǎo)學(xué)生在互動的過程中自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題,。迎接區(qū)實驗教學(xué)的專項測試工作。

5,、其它工作：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n上課，結(jié)合《科學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)備好九十月份區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

（2）繼續(xù)抓好航模小組,、科技競賽小組等二課堂活動，組隊參加十一月份舉行的科技比賽,，力爭取得好成績,。

（3）搞好科學(xué)專用教室的使用和維護(hù)工作,，教育學(xué)生愛護(hù)實驗室的儀器和桌椅,，搞好清潔衛(wèi)生。

（4）加強儀器管理,，做好維護(hù),、保養(yǎng)和必要的添置工作。

（5）積累和整理好教研組各類資料,，為爭創(chuàng)校級先進(jìn)教研組做好必要的準(zhǔn)備。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 小班第二學(xué)期班級教學(xué)計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的教學(xué)工作以深化課程改革為主題，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教研室和學(xué)校工作的意見,，開展扎實細(xì)致的教學(xué)管理，深入有效的教學(xué)研究,，積極務(wù)實的教學(xué)改革，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作策略：

立足實際,，認(rèn)真研究，積極探索,，加強合作。

樹立四個意識：質(zhì)量意識——立校之本

課程意識——教學(xué)之基

科研意識——興校之源

外宣意識——揚校之帆

三,、具體工作：

(一)深入推進(jìn)課程改革

1、結(jié)合我?！靶W(xué)生探索性學(xué)習(xí)的研究”的課題,，切實進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,，探索最佳的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，能積極主動地投入到學(xué)習(xí)活動中，從而提高每堂課的課堂效益,。

2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，重視各種學(xué)科，各種課程的綜合發(fā)展,、均衡發(fā)展。

3,、充分開發(fā)課題內(nèi)容，加強學(xué)科內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，實現(xiàn)從“教課本”向“用課本教”的轉(zhuǎn)變，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用知識的能力。

4,、結(jié)合學(xué)生生活實際及周圍環(huán)境，認(rèn)真做好新一輪的綜合實踐課的選題工作并切實有效地開展研究工作（詳見綜合實踐計劃）,。

5、改革課程評價制度,，提倡綜合性、多元性,、發(fā)展性評價,，評價實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：(1)由知識性評價向智、能,、情的綜合評價轉(zhuǎn)變；(2)由定量評價向定性,、定量相結(jié)合的評價轉(zhuǎn)變；(3)由書面評價向口試,、筆試結(jié)合的評價轉(zhuǎn)變,；(4)由教師評價向自我評價,、學(xué)生互評,、家長評價結(jié)合轉(zhuǎn)變。并做好

一,、二年級成長記錄袋資料的收集工作，真正發(fā)揮其作用,。

6,、扎實開展校本教研活動,，通過學(xué)科組的上課、說課,、評課活動，提高校本教研的實效性,，并邀請專家、教研員來校共同參與校本教研,，與教師面對面對話商討,，解決教學(xué)中的實際問題,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

7,、堅持在常態(tài)下開展教研活動,，繼續(xù)完善集體備課活動（在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上），做到有準(zhǔn)備,、有時間、有質(zhì)量,，教導(dǎo)處及時做好記載和考核。學(xué)期結(jié)束,，根據(jù)市,、區(qū)教研室的要求，將評選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研組長,。

(二)加強教師繼續(xù)教育工作

1、認(rèn)真組織教師參加各種理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，并創(chuàng)造條件為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

2,、繼續(xù)開展青年教師的“三個一”活動，四月底將進(jìn)行讀書心得的交流與評比,。

3、嘗試進(jìn)行部分年級的備課改革,，加強校際間的交流與合作，促使各位教師認(rèn)真鉆研教材,，改變死抄教案的習(xí)慣，能寫出有質(zhì)量的教案,，實現(xiàn)資源共享。

4,、支持并鼓勵教師參加各種有助于提高教育教學(xué)能力的培訓(xùn)和進(jìn)修。

5,、加強教師之間的互相聽課,，每學(xué)期在本校聽課不得少于10節(jié),。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

1,、認(rèn)真落實“五認(rèn)真”，具體指認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置工作,、認(rèn)真及時批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，教導(dǎo)處將采用自查、互查與抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行作業(yè)評比,，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

2,、嚴(yán)格按照課表上課，不拖課,，不隨意剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點對一,、二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行檢查評比。

(四)提高教學(xué)質(zhì)量

1,、各學(xué)科繼續(xù)實行每月一考制度，平行班共同批卷,，共同研討，認(rèn)真分析,，及時整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、各班做好期初,、期中、期末語,、數(shù)、英的質(zhì)量調(diào)查與分析,，提高本班的及格率與達(dá)成度。

3、嚴(yán)格按要求組織好區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控,，迎接六月底市教研中心對三、四,、五年級四門學(xué)科（語、數(shù),、英,、科學(xué)）的期末抽測調(diào)研,。

4、認(rèn)真做好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作與畢業(yè)考試工作,。

5、開展各種教學(xué)活動,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

語文：朗讀比賽 當(dāng)場作文比賽（60分鐘）、優(yōu)秀作文選編

數(shù)學(xué)：口算比賽 解題能力比賽

英語：百詞比賽

(五)做好特殊教育工作

1,、對待隨班跟讀的學(xué)生，教師要有愛心,、耐心、信心,、認(rèn)真落實幫教計劃，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、做好隨班跟讀學(xué)生的資料收集歸檔工作,。

四、具體安排：

二月份

1,、制訂好各科教學(xué)計劃，年級組活動計劃,。

2,、各年級期初質(zhì)量調(diào)查。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查及一年級學(xué)習(xí)常規(guī)檢查評比。

三月份

1,、輔導(dǎo)區(qū)數(shù)學(xué)課改優(yōu)質(zhì)課評比。

2,、品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課評比。

3,、在我校進(jìn)行區(qū)六年級語文教材教法活動。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查及二年級學(xué)習(xí)常規(guī)檢查評比。

四月份

1,、青年教師讀書心得交流會。

2,、學(xué)生當(dāng)場作文比賽。

3,、學(xué)生口算與解題能力比賽,。

4,、期中質(zhì)量檢查。

五月份

1,、小學(xué)英語教學(xué)對口銜接活動。

2、學(xué)?！翱蒲兄堋薄?/p>

3,、六年級英語詞匯過關(guān)驗收周。

4,、三年級英語字母驗收。

5,、在我校進(jìn)行區(qū)四年級語文教材教法活動。

六月份,、七月份

1、各班進(jìn)行過程性評價。

2,、六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)畢業(yè)考試。

3,、市教研中心對三個年級四門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽查。

4,、1－5年級期末考試。

5,、各種教學(xué)資料歸檔。