時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

1,、提高學(xué)校課程實(shí)施能力和教學(xué)管理水平。

2,、提高教師教學(xué)技能,。

3、推進(jìn)有價(jià)值和有意義的教學(xué)研究,。

4,、推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革。

5,、加強(qiáng)課程改革實(shí)踐研究,。

6、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理,。

7,、抓好初中、高中畢業(yè)班工作,。

1,、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)基本流程,，提高學(xué)校的課程實(shí)施能力和教學(xué)管理水平，切實(shí)提高初中,、小學(xué)各年級(jí),、各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量,。

（1）以中小學(xué)教研協(xié)作區(qū)為單位,，組織專、兼職教研員,、學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)開展一輪常規(guī)教學(xué)視導(dǎo),，重點(diǎn)查找各學(xué)校在教學(xué)管理,、校本培訓(xùn)、常規(guī)教研工作中存在的問題,，列出問題清單,，提出意見建議，督促整改落實(shí),。對(duì)學(xué)校教學(xué)管理層面存在的不足,，重點(diǎn)查找學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理、常規(guī)課堂巡視,、基礎(chǔ)年級(jí)各學(xué)科教學(xué)等方面的問題,，切實(shí)提高初中,、小學(xué)各年級(jí),、各學(xué)科人均分、及格率,。對(duì)教師層面存在的不足,，重點(diǎn)指導(dǎo)和規(guī)范教師的教學(xué)基本流程，促進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué),。

（2）完善考試評(píng)價(jià)系統(tǒng),。提高期中、期末質(zhì)量檢測(cè),，以及初中,、高中畢業(yè)班模擬考試的信度和效度，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向和促進(jìn)教學(xué)的作用,。一是基于各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)命題,，體現(xiàn)三維目標(biāo),；二是堅(jiān)持監(jiān)考、閱卷、登分,、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)統(tǒng)一規(guī)范組織,；三是指導(dǎo)學(xué)校做好教學(xué)質(zhì)量分析,，找出學(xué)校管理,、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)給予師生有效建議和精準(zhǔn)指導(dǎo),。

（3）指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程和地方課程，開發(fā)實(shí)施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程,，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要?？偨Y(jié),、推廣優(yōu)秀的校本課程、教師課程,；

2,、加強(qiáng)教師教學(xué)技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展,。

（1）加大學(xué)校校本培訓(xùn)和學(xué)校常規(guī)教研的督查,，指導(dǎo)學(xué)校不斷完善校本培訓(xùn)和常規(guī)教研制度，創(chuàng)新組織形式,，拓展,、豐富教研內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究的一體化,，提高校本培訓(xùn),、校本教研的質(zhì)量和水平，推進(jìn)有價(jià)值和有意義的教學(xué)研究,。

（2）組織專,、兼職教研員、骨干教師,、教學(xué)管理人員深入學(xué)校,、走進(jìn)課堂，通過講示范課,、聽課,、評(píng)課、課題帶動(dòng),、專題研討等方式,，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，指導(dǎo)廣大教師積極參加教學(xué)研究和課堂教學(xué)實(shí)踐，研究解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問題和困惑,，著力提高教師的教學(xué)研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)反思能力,。

（3）組織各學(xué)科青年教師集中觀摩全縣評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課，組織好現(xiàn)場(chǎng)說課,、評(píng)課。

（4）建立協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)的青年教師跟崗學(xué)習(xí)機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)校成立名師工作室,、鼓勵(lì)專兼職教研員和學(xué)科帶頭人建立學(xué)科教研群，落實(shí)好20xx年新上崗教師的跟崗學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功培訓(xùn),。

（5）選派專,、兼職教研員、名師培育對(duì)象參加國(guó)內(nèi)知名院校,、名師工作室,、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟崗學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高專業(yè)指導(dǎo)能力的指導(dǎo),，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,。完成學(xué)年考核工作，評(píng)選出優(yōu)秀兼職教研員和教研工作先進(jìn)個(gè)人,。

（6）爭(zhēng)取省,、市教研室的支持，開展“河南省名師課堂老區(qū)行”和“教育專家走進(jìn)xx”等系列活動(dòng),。

3,、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）堅(jiān)持課改“關(guān)鍵在教師，核心在課堂”的理念,，指導(dǎo)學(xué)校立足實(shí)際落實(shí)課堂改革三年行動(dòng)方案,，召開全縣中小學(xué)課改三年行動(dòng)成果總結(jié)、展示及培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)課改政策的轉(zhuǎn)化和落地,。

(2)指導(dǎo)學(xué)校實(shí)踐“三疑三探”課堂教學(xué)或其它適合學(xué)校本校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，實(shí)踐“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，不斷改善“教”與“學(xué)”的關(guān)系,。

（3）常態(tài)化開設(shè)“群文閱讀”課,，以“群文閱讀”教學(xué)為抓手,，改進(jìn)語文課堂。指導(dǎo)教師不斷實(shí)踐小學(xué)英語教學(xué)“七步法”,，不斷完善改進(jìn)教學(xué)流程,。

（4）堅(jiān)持“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”，組織骨干教師外出學(xué)習(xí),，聘請(qǐng)專家,、名師來縣培訓(xùn)，借鑒省內(nèi)外名師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，培育提升我縣骨干教師隊(duì)伍,。

4、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理,，總結(jié),、推廣研究成果，解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,。

（1）制定《xx教育科學(xué)研究（課題）管理辦法》,，明確課題申報(bào)、立項(xiàng),、評(píng)審,、開題、中期評(píng)估,、結(jié)項(xiàng)等環(huán)節(jié)具體要求,。

（2）指導(dǎo)學(xué)校和教師圍繞教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題，研究解決這些問題的策略和方法,，開展真研究,。并總結(jié)、推廣學(xué)校和教師課題研究的成果,，評(píng)選出優(yōu)秀教科研成果,。

5、抓好初中,、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討,、模擬測(cè)試、質(zhì)量分析,、信息收集反饋,，完成全縣教育教學(xué)質(zhì)量工作會(huì)議確定的中招、高招總體目標(biāo),。

（1）抓好九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo),。一是開學(xué)初組織全縣初中九年級(jí)各學(xué)科教師，以協(xié)作區(qū)為單位進(jìn)行集體備課，科學(xué)制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃,，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容,。二是完成對(duì)各初中第一輪復(fù)習(xí)的視導(dǎo)，重點(diǎn)督查各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)效果,。三是組織各學(xué)科任課教師參加全市中招復(fù)習(xí)研討活動(dòng),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略，全縣分學(xué)科組織畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。四是組織好三次模擬考試,，統(tǒng)一閱卷，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),。

（2）組織好高三教學(xué)視導(dǎo)和第三次,、第四次調(diào)研檢測(cè)，及時(shí)反饋信息,，做好分析研判。

6,、加強(qiáng)課程改革實(shí)踐研究,，指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程和地方課程，開發(fā)實(shí)施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程,，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。指導(dǎo)學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施“群文閱讀”,、短劇等特色課程,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

多渠道閱讀相關(guān)信息，教育改革的新形勢(shì)下,。認(rèn)真參加每一次進(jìn)修活動(dòng),，經(jīng)常與同事交流教學(xué)體會(huì)，逐步改變了陳舊的教學(xué)理念,，堅(jiān)持以“學(xué)生的發(fā)展”為本,，并以此指導(dǎo)我教學(xué)行為。

能根據(jù)教材特點(diǎn),，每堂課之前,。精心設(shè)計(jì)巧妙的教法，盡量做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn),。也能讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟,，盡情地展示自己,。

多采用鼓勵(lì)性語言，課堂中。讓學(xué)生放開膽量說,，積極引導(dǎo)學(xué)生提問,，積極鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們能夠做到三個(gè)“發(fā)問”善于發(fā)問,，勇于發(fā)問,，勤于發(fā)問。

激發(fā)學(xué)生情感,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù).增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。圍繞教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用各種手段,進(jìn)行多樣生動(dòng)地引導(dǎo),吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生情感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,。

找出問題，能經(jīng)常對(duì)我課堂教學(xué)進(jìn)行反思,。努力解決,，使自身的教學(xué)水平不斷提高。

對(duì)許多先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念,、方法,，個(gè)性比較保守。有嘗試的想法,，但實(shí)際操作中有些畏首畏尾,，放不開。

沒有關(guān)注每一位學(xué)生,?；卮饐栴}往往局限在個(gè)別好學(xué)生身上，教學(xué)中,。后進(jìn)生的機(jī)會(huì)較少,。特別是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言不夠豐富，缺少肢體語言的贊賞,。

展開合理想象,，幫助學(xué)生深入感悟文本。針對(duì)我班學(xué)生在表達(dá)時(shí),，語言表達(dá)還不夠正確、規(guī)范，本學(xué)期的教學(xué)中，繼續(xù)嘗試課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合,，利用信息技術(shù)與學(xué)科整合,，上學(xué)期訓(xùn)練學(xué)生模仿句式說、根據(jù)提示展開合理想象說的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生把“聽說讀寫”緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生想象力,精心設(shè)計(jì)語言訓(xùn)練點(diǎn)。要求學(xué)生能表達(dá)閱讀中的想法和提出問題,，努力提高學(xué)生語言表達(dá)能力,，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫作的興趣,。

缺少藝術(shù)效果,。語言中流淌的情感有時(shí)遠(yuǎn)甚于任何事物。課堂教學(xué)中本人的語言還是比較有激情的但還是缺少一些幽默感,。

完善課堂教學(xué),，提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。課件園,。針對(duì)自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和不足，本學(xué)期我將從繼續(xù)關(guān)注每一位學(xué)生的差異這一點(diǎn)入手,，認(rèn)真鉆研教材，合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、針對(duì)每一位學(xué)生的特點(diǎn)為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展,。

有效地提高學(xué)生理解、運(yùn)用語言的能力，重視讀寫訓(xùn)練,。實(shí)施“讀、悟,、練”融為一體的教學(xué)策略,。教學(xué)中,，有意識(shí)地給學(xué)生提供語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語言的朗讀,、品味,、分析；引導(dǎo)學(xué)生去把握,、領(lǐng)會(huì)語文內(nèi)涵和語言形式,，從而積淀和培養(yǎng)語言的感悟能力。

快樂閱讀,，勤于閱讀,。做一名書香教師。認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，勤于思考,，提升教育教學(xué)研究能力。

仔細(xì)挖掘教材,，課前作好充分準(zhǔn)備,。把課堂還給學(xué)生。減少老師說的時(shí)間,、范圍，給予學(xué)生充分的思考討論時(shí)間,。課前準(zhǔn)備充分了抓住了文章的主線,，就不會(huì)面面俱到就會(huì)避免進(jìn)行煩瑣的文章分析，把文章分解得支離破碎,，從而使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理,。

多設(shè)計(jì)一些“新,、奇、樂,、趣”活動(dòng),，教學(xué)要“以讀為本”課堂教學(xué)中。引導(dǎo)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生多動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,，活躍課堂氣氛,，達(dá)到寓教于樂。

互動(dòng)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生在建立平等和諧的關(guān)系基礎(chǔ)上。教會(huì)學(xué)生如何提問,，建立多元的評(píng)價(jià)體系,。

選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的差異,。使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展,。

提高語言表達(dá)的藝術(shù)感染力。加強(qiáng)課堂中教學(xué)語言的錘煉,。

減少機(jī)械的抄寫,，作業(yè)布置要考慮不同層次學(xué)生的需求。背誦,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃,，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手,，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件,、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍,，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué),，實(shí)現(xiàn)新的跨越。

1,、加大校園網(wǎng)站的建設(shè),。完善校園網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,。

2,、加強(qiáng)對(duì)《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建探究型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。

3,、完善各班級(jí)電教設(shè)備,、多媒體教室使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄,，如教師使用多媒體記錄等,。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué),。

4,、進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)，本學(xué)期以校園網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)和網(wǎng)站上傳資料等為主要內(nèi)容,，提高教師電教運(yùn)用,，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。

5,、積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去,，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。

訂好初期的工作計(jì)劃和期末的工作總結(jié),，電教人員在學(xué)期初和學(xué)期末做好電教軟硬件的整理,、檢查、發(fā)放和收回的登記工作,，確保教學(xué)的正常使用,。積極準(zhǔn)時(shí)參加每次的教研活動(dòng)和會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)精神,。能組織學(xué)校教師積極參加各級(jí)各類的研討,、培訓(xùn)或評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

九月份：

1,、開學(xué)第二周對(duì)各班電教管理員培訓(xùn),。

2、開學(xué)第二周對(duì)全校電教設(shè)備進(jìn)行全面檢查,，并匯報(bào)學(xué)?？倐涮帯?/p>

3,、制訂20xx-2010學(xué)年第一學(xué)期電教工作計(jì)劃,。

4,、發(fā)放各項(xiàng)電教設(shè)備使用記錄本。

5,、學(xué)校校園網(wǎng)站的建設(shè)設(shè)計(jì)方案。

十月份：

1,、完善校園網(wǎng)平臺(tái)構(gòu)建,。

2、教師信息技術(shù)應(yīng)用大賽,。

3,、更新校園網(wǎng)站。

十一月份：

1,、組織教師參加信息技術(shù)校本培訓(xùn),。

2、校園網(wǎng)平臺(tái)投入應(yīng)用,。

3,、更新校園網(wǎng)站。

十二月份：

1,、組織教師參加信息技術(shù)的校本培訓(xùn),。

2、檢查電教設(shè)備維修工作,，教師電教使用情況,。

3、更新校園網(wǎng)站,。

一月份：

1,、更新校園網(wǎng)站。

2,、檢查學(xué)校的電教管理情況,，電教資料登記薄、借閱記錄,、電教管理員規(guī)則,，進(jìn)行檢查。

3,、撰寫本學(xué)期電教工作總結(jié)

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

學(xué)校安全教育必須有章可循,、有據(jù)可依，開展安全教育要以國(guó)家教育方針為指導(dǎo),，以《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以全面提升學(xué)生的安全意識(shí)為目標(biāo)，以全面,、循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí),、安全技能的培養(yǎng)，提升學(xué)生自護(hù)自救的安全能力為著力點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本,，呵護(hù)學(xué)生,，為建設(shè)平安校園、構(gòu)建和諧社會(huì)撐起一把保護(hù)傘,。

通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,，以保障中小學(xué)生安全健康的成長(zhǎng),。

1.堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行公共安全教育,，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一，遵紀(jì)守法,，和睦相處”的意識(shí),，具備自救自護(hù)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事故中正確應(yīng)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生的健康,。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合,；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。做到由淺入深，循序漸進(jìn),，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一,、二、三年級(jí)共18個(gè)班的安全課教學(xué)工作,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,，愛說、愛動(dòng),、愛表現(xiàn),，天真爛漫，喜歡玩耍,，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定雖有了解,，但遵守起來還做不到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段,。他們對(duì)安全知識(shí)了解的太少,，自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。二年級(jí)學(xué)生,，通過一年多的學(xué)習(xí),，初步懂得安全常識(shí)，由于年齡小,，容易忘記,，有時(shí)還有冒險(xiǎn)行為，表現(xiàn)一下自己,。因此,，應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),，不可忽視安全教學(xué)，應(yīng)該滾動(dòng)式教學(xué),，一個(gè)內(nèi)容應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào),，經(jīng)常講或提醒,。三年級(jí)絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn),，班上班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)好,，但也有個(gè)別班級(jí),、個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散,，安全意識(shí)差,。本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命,、提高生命質(zhì)量的教育,，使學(xué)生通過安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升安全意識(shí),，掌握安全技能,，提高危急時(shí)刻的自救自護(hù)能力，減少和杜絕不安全事故的發(fā)生,。

《安全》系列教材遵照教育部發(fā)布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求和內(nèi)容,，對(duì)全體中小學(xué)生安全教育進(jìn)行了系統(tǒng)、精心的設(shè)計(jì),，教材內(nèi)容圖文并茂,，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，并特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中自主,、合作,、探究意識(shí)。呈現(xiàn)方式符合同學(xué)們的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知規(guī)律和生活習(xí)慣,，以學(xué)生喜歡的方式呈現(xiàn)，每課內(nèi)容都設(shè)計(jì)了以下欄目：

我的見聞 交流同學(xué)們?cè)谏钪械挠H身體驗(yàn),，以常見的生活現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)起點(diǎn),，激發(fā)大家的求知欲望。

探究之旅 圍繞每課的主題設(shè)計(jì)相互聯(lián)系,、層層深入的系列探究活動(dòng),，引導(dǎo)同學(xué)們通過自主思考和小組討論，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)重要的安全知識(shí)和技能,。

我的收獲 對(duì)每課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié),，從“預(yù)防為先”和“應(yīng)急有法”兩個(gè)方面來強(qiáng)化同學(xué)們科學(xué)預(yù)防事故、有效應(yīng)對(duì)事故的綜合能力,。同時(shí)提煉每課核心內(nèi)容,，提醒關(guān)鍵細(xì)節(jié),。

拓展實(shí)踐 包括“危險(xiǎn)判斷”和“家校互動(dòng)”兩個(gè)模塊,?！拔ｋU(xiǎn)判斷”提升同學(xué)們識(shí)別生活中各種危險(xiǎn)的意識(shí)和能力，避免事故的發(fā)生,；“家?；?dòng)”讓家長(zhǎng)全程參與同學(xué)們的安全學(xué)習(xí)，共同掌握安全知識(shí),，提高安全技能,。

1．堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向

堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康,、安全發(fā)展,，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一,，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí),，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

2．全面實(shí)施課程目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的,，在教學(xué)過程中,，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,，形成尊重生命，愛惜生命,，健康向上的生活態(tài)度,，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

3．堅(jiān)持“貼近學(xué)生,、貼近生活,、貼近實(shí)際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對(duì)這些問題的探討幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去,。

4．引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康,、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問題,，通過開展思考,、討論、收集,、調(diào)查等多種活動(dòng),，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，在問題解決中掌握安全知識(shí),、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn),。

在教學(xué)中,，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，讓課堂成為學(xué)生自主,、合作、探究的舞臺(tái),。

5．努力實(shí)施開放式教學(xué)

在教學(xué)中,，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育,；可以運(yùn)用廣播,、電視、計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式,，增強(qiáng)安全教育的效果,；可以與公安消防、交通,、治安以及衛(wèi)生,、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。

說明：一,、二年級(jí)與三年級(jí)隔周教學(xué)

一年級(jí)下冊(cè)安全課主要安排了兩個(gè)單元的內(nèi)容：《衛(wèi)生安全》和《生活安全》，計(jì)劃隔周一課時(shí)教學(xué),，具體安排如下：

周次 教學(xué)內(nèi)容

第二周：第一單元：第一課《勤洗雙手防病菌》

第四周： 第二課《飲食安全》

第六周：第二單元：第三課《安全隱患需謹(jǐn)防》

第八周： 第四課《游戲,、鍛煉防傷害》

第十周： 第五課《如廁安全》

第十二周： 第六課《謹(jǐn)防校園欺凌》

第十四周： 第七課《天氣變化常留意》

第十六周： 第八課《不要跟陌生人走》

第十八周： 第九課《接觸寵物要小心》

二年級(jí)下冊(cè)安全課也是安排了兩個(gè)單元的內(nèi)容：《生活安全》和《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》，與一年級(jí)同周教學(xué),，具體安排如下：

周次 教學(xué)內(nèi)容

第二周：第一單元：第一課《不隨意亂扔?xùn)|西》

第四周： 第二課《危險(xiǎn)動(dòng)作不模仿》

第六周： 第三課《安全玩耍不打鬧》

第八周： 第四課《放飛風(fēng)箏要小心》

第十周： 第五課《危險(xiǎn)水域要遠(yuǎn)離》

第十二周： 第六課《煙花爆竹易傷人》

第十四周： 第七課《求助電話我會(huì)打》

第十六周：第二單元：第八課《雨雪風(fēng)暴會(huì)應(yīng)對(duì)》

第十八周： 第九課《常見的自然災(zāi)害》

三年級(jí)下冊(cè)也是《生活安全》和《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》兩個(gè)單元的內(nèi)容,，教學(xué)進(jìn)度安排如下：

周次 教學(xué)內(nèi)容

第一周：第一單元：《安全快樂過課間》

第三周： 《警惕校園暴力》

第五周： 《警惕不安全的觸摸》

第七周： 《游泳、滑冰要小心》

第九周： 《安全使用電梯和旋轉(zhuǎn)門》

第十一周： 《外出游玩講安全》

第十三周： 《不輕信陌生人》

第十五周：第二單元：《應(yīng)對(duì)大風(fēng)和沙塵暴》

第十七周： 《沉著應(yīng)對(duì)暴雨》

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

這是寶貝在幼兒園的最后一年,，也是非常重要的一年,，所以我們一定要孩子做好上小學(xué)之前的準(zhǔn)備,，可以通過和家長(zhǎng)一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

1、身體方面的準(zhǔn)備：

通過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳,，要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電等,。

2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力，另外加上珠心算教學(xué)，提高孩子的計(jì)算能力,，記憶力和思維反應(yīng)能力,，可以算50以內(nèi)的加減。

踏著秋天的腳步,，我們又迎來了新的一學(xué)期,，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)涵著新的希望，而對(duì)老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,，集合我班配班老師的實(shí)際情況,，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展,。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí),、生活,、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每一位老師,。

1、了解幼兒情況

對(duì)幼兒的性格,、愛好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展,、社會(huì)性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃,。

2,、日常生活方面

（1）、重視幼兒健康

體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

（2）,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

（3）,、設(shè)立“環(huán)保總動(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。(教學(xué)計(jì)劃 )結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放,。主題教育活動(dòng)中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

（4）,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系等,，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好,，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn),，并愿意改正。

（5）,、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

（6）,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī),，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

1,、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn),、午睡、起床,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開會(huì)議,，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí),、內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

2,、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

科學(xué)趣味計(jì)劃的制定根據(jù)新課改的宗旨,、理念、目標(biāo)等,，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會(huì)探究解決的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

（一）科學(xué)探究：

1,、知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征,。

2,、緊密結(jié)合科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力（包括進(jìn)行交流,，參與評(píng)議及提出質(zhì)疑等）,。

（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、保持與發(fā)展想要了解世界,、喜歡嘗試新的經(jīng)驗(yàn),，樂于探究與發(fā)展周圍世界奧秘的欲望。

2,、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物,，初步形成與自然和諧相處的意識(shí)。

3,、在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí),，克服困難，善始善終,，尊重他人意見,，敢于提出不同見解，樂于合作與交流,。

4,、意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類與社會(huì)的發(fā)展既有促進(jìn)作用，也有消極影響,。

（三）科學(xué)知識(shí)：

1,、通過對(duì)物質(zhì)世界有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解物質(zhì)的常見性質(zhì),、用途和變化,，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng),、力和簡(jiǎn)單機(jī)械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識(shí),。

2、通過對(duì)生命科學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),，了解生命世界的輪廓,，形成對(duì)一些生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)。

3,、了解地球,、太陽系的概況及運(yùn)動(dòng)變化的一般規(guī)律。

通過觀察,、試驗(yàn),、制作定活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。

作品展,、圖片展,、制作成科學(xué)節(jié)目等形式。

（一）材料：了解物質(zhì)的常見性質(zhì),、用途和變化,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的小制作。

1,、第一周：紙和塑料的學(xué)習(xí),，進(jìn)行簡(jiǎn)單的廢物再利用的小制作。

2,、第二周：玻璃和木頭的學(xué)習(xí),，進(jìn)行簡(jiǎn)單的廢物再利用的小制作。

3,、第三周：利用各種材料制作建筑模型等,。

（二）浮力。

1,、第四周：浮力的認(rèn)識(shí),，制作小船的科學(xué)探究活動(dòng)。（帆船,、動(dòng)力小船等）,。

2、第五周：重力的認(rèn)識(shí),，制作降落傘等科學(xué)探究活動(dòng),。

3、第六周：彈力的認(rèn)識(shí),，制作拉力器,、彈簧稱,、弓箭等科學(xué)探究活動(dòng)。

4,、第七周：反沖力的認(rèn)識(shí),，制作各種小車的科學(xué)探究活動(dòng)。

5,、第八周：綜合以上活動(dòng)進(jìn)行交流等活動(dòng),。

（三）時(shí)間。

1,、第九周：認(rèn)識(shí)時(shí)間,、感受時(shí)間，制作水鐘,、沙鐘的科學(xué)探究活動(dòng),。

2、第十周：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間,、感受時(shí)間,，制作擺鐘、蠟燭鐘的科學(xué)探究活動(dòng),。

3,、第十一周：復(fù)習(xí)光與影子的相關(guān)知識(shí)，制作影子中等科學(xué)探究活動(dòng),。

4,、第十二周：綜合以上活動(dòng)進(jìn)行交流、總結(jié),、展示等活動(dòng),。

（四）動(dòng)植物與環(huán)境。

1,、第十三周：認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物,，觀察并制作小動(dòng)物的棲息等探究活動(dòng)。

2,、第十四周：認(rèn)識(shí)常見的植物，制作各種標(biāo)本,、葉畫等科學(xué)活動(dòng),。

3、第十五周：學(xué)習(xí)并會(huì)用顯微鏡觀察的科學(xué)活動(dòng),。

4,、第十六周：交流,、總結(jié)后，制作生態(tài)瓶的科學(xué)探究活動(dòng),。

1,、有部分活動(dòng)計(jì)劃的`時(shí)間是一周，實(shí)際操作的過程中可能會(huì)延續(xù)至兩周,。

2,、動(dòng)植物的觀察活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的活動(dòng)，應(yīng)此會(huì)根據(jù)實(shí)際情況靈活的插在每月的活動(dòng)中,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，接受挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。

現(xiàn)本班共有幼兒名,，男生人,，女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會(huì)、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、情緒浮燥,；

2、收拾整理能力差,；

3,、與人相處、交往能力還有待于提高,。

4,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,；懂得做任何事情都要努力,，有始有終；能與人商量來解決糾紛,，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流、分享,；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

（二）對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問,、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求,。

2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

3,、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

4,、完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

5、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本，德育為先的理念,，突出養(yǎng)成習(xí)慣,、德育課程、問題學(xué)生教育等常規(guī)工作,，切實(shí)提高工作實(shí)效性;創(chuàng)新家校合作育人模式,，實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化,，構(gòu)建開放式的教育格局;加強(qiáng)積極心理健康教育的研究與實(shí)踐,，促進(jìn)師生身心和諧、全面,、主動(dòng)發(fā)展,。

我班共有33名學(xué)生，男生19名,，女生14名,。這些孩子聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強(qiáng)的可塑性;大部分學(xué)生思想上進(jìn),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，能夠尊重師長(zhǎng),，但是由于年紀(jì)較小,，自制意識(shí)和自制力較弱,，上課時(shí)會(huì)隨便說話和玩小動(dòng)作，需要加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo),。學(xué)生能自覺主動(dòng)地參與清潔勞動(dòng),，但是保潔意識(shí)不夠，有待加強(qiáng),。學(xué)生都來自農(nóng)村,，大部分學(xué)生是留守兒童，有兩位學(xué)生來自單親家庭,，需要老師和同學(xué)的關(guān)心和理解,。另外，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高,，因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在,，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上,，開動(dòng)腦筋,，通過多種形式的表揚(yáng)、競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望,，培養(yǎng)孩子的自信心。同時(shí)本學(xué)期將著力培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生管理學(xué)生,從而加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,。

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

第一：安全教育常抓不懈,。

安全工作重于泰山,，學(xué)生安全關(guān)系家庭和學(xué)校的成長(zhǎng)，必須擺在重要的位置,，共通構(gòu)建平安的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第二：建立完善的管理制度,。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作,。

第三：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,，要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第四：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開展好主題班會(huì),。

第五：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督,。

：

1、 安全教育：安全教育是需要家長(zhǎng)和學(xué)校的重視,，在新學(xué)期及時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì)并簽訂安全責(zé)任書,，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。利用班會(huì),、座談會(huì),、晨會(huì)時(shí)間堅(jiān)強(qiáng)安全教育和宣傳，開展安全演練,、觀看安全紀(jì)錄片等活動(dòng),。

2、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

4、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

5,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

6、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

7、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，特別是留守兒童和單親家庭的孩子,，班主任要時(shí)時(shí)了解他們的心理,，給予關(guān)懷，重樹他們的自信心,，做學(xué)生的知心朋友,，建立平等和諧的師生關(guān)系，以使班主任工作做的更好,。

8,、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

9,、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小作家,、小書法家,、小發(fā)明家、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

1、趣味輔導(dǎo)的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，并在活動(dòng)的過程中解決問題,，特別是生活中他們關(guān)心的問題。

2,、在科學(xué)趣味活動(dòng)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，在活動(dòng)的過程中使他們親近科學(xué)，在日常生活中運(yùn)用科學(xué),。

3,、在制作的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，在成果的展示上讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,。

1,、第一周：觀察植物的萌發(fā)，對(duì)各種種子的認(rèn)識(shí)并了解一種自己感性趣的種子,。

2,、第二周：觀察春天的事物。土壤的采集,、對(duì)不同土壤的認(rèn)識(shí),，不同地區(qū)的土質(zhì)了解。

3,、第三周：種植一株鳳仙花,，用數(shù)碼拍攝鳳仙花的成長(zhǎng)過程或選擇掐掐花的種植。

4,、第四周：葉綠素的提取,，取綠色的葉片、酒精,、酒精燈做實(shí)驗(yàn),，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對(duì)葉子的影響。

5,、第五,、六周：制作小車。

（1）將自己喜歡的小車與小組其他同學(xué)帶來的小車作對(duì)比,，找出小車的共同點(diǎn)及不同點(diǎn),。

（2）用自己準(zhǔn)備的簡(jiǎn)易材料制作小車。

6、第六,、七,、八周：制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的歷史了解風(fēng)箏的變化,。

（1）用竹條等簡(jiǎn)單的材料做出骨架,。

（2）用漂亮的綢布或薄紙做圖案。

（3）組裝,。

7,、第九、十周：

（1）自制小小降落傘并實(shí)驗(yàn)其降落速度,。

（2）改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周圍的哪些因素有關(guān),。

8、第十一,、十二周：

（1）采集各種樹葉,，觀察認(rèn)識(shí)不同的樹葉。

（2）用樹葉做自己喜歡的圖案,。

9,、第十三周：認(rèn)識(shí)茶葉，了解茶文化,。從自己身邊的茶葉開始認(rèn)識(shí)常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用,。

10、第十四周：給植物的莖變顏色,。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化,。

11、第十五,、十六周：認(rèn)識(shí)水的浮力,。

（1）觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣。

（2）水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力,。

（3）課外閱讀“死?！钡膬?nèi)容，了解更多的關(guān)于水的知識(shí),。

12,、第十七周：和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)周圍的污染現(xiàn)象，實(shí)地開展調(diào)查活動(dòng)寫出調(diào)查報(bào)告,。

13,、第十八周：制作小風(fēng)車。用各種形狀不同材料觀察哪種最快,。

展示形式：花展,。風(fēng)車展。風(fēng)箏比賽。品茶會(huì),。資料照片展示等,。