光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
認(rèn)真貫徹、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)和市教育局工作指導(dǎo)意見,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以繼續(xù)推進(jìn)課程改革為中心,，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,，引導(dǎo)教師更新觀念,，積極開展校本研修,，立足課堂,，關(guān)注教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,，提高我校的教學(xué)質(zhì)量,、教研質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧,、規(guī)范和特色的發(fā)展目標(biāo)樹立“質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡囊庾R(shí),，堅(jiān)持“課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道”原則，繼續(xù)深入開展新課程改革和教學(xué)研究,，更新教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),，不懈努力。
1,、強(qiáng)化責(zé)任：進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。
2,、科學(xué)管理：向管理要質(zhì)量，向管理要效益,，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師,、學(xué)科帶頭人等專業(yè)引領(lǐng)作用的提高,，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)。
4,、立足高效：進(jìn)一步開展“高效課堂”的研究工作,，崇尚教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)科研意識(shí),，打造高效課堂,。加強(qiáng)探究有效教學(xué)與畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高問題。促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
5,、找準(zhǔn)抓手：充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù),、督查”的功能,，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。根據(jù)不同年級(jí)不同情況找準(zhǔn)抓手,。七年級(jí)抓基礎(chǔ),，八年級(jí)抓提升，九年級(jí)抓沖刺,，不斷改進(jìn)各項(xiàng)工作,，提升品位。
6,、交流合作：根據(jù)我校東,、西兩個(gè)校區(qū)的具體情況，認(rèn)真分析,，做好教學(xué)方面的合作與交流,。
本學(xué)期20xx年9月1日開學(xué)，20xx年1月17日放假,，實(shí)際授課19周,。
四、工作重點(diǎn)與措施：
（一）,、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，全面提升教師水平。
1,、加強(qiáng)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校將在盡量激發(fā)各年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的基礎(chǔ)上,，盡快在教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)中,，增加新鮮血液，培養(yǎng)一批有敬業(yè)精神,、有較好的專業(yè)素質(zhì)的年青教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)，盡量為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。
2,、激發(fā)調(diào)動(dòng)高級(jí)教師、骨干教師的工作積極性,。近年來,，我校教師年齡層已經(jīng)到了一個(gè)不合理的邊緣。骨干教師年齡增大,，又承擔(dān)著學(xué)校的教學(xué)重任,，繁重的工作壓力和職業(yè)倦怠現(xiàn)象比較普遍。教導(dǎo)處將積極配合學(xué)校,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，想盡一切辦法，采取相應(yīng)措施,，激發(fā)老師的工作熱情,，使大家能樂業(yè)樂教。
3,、充分發(fā)揮高級(jí)教師,、教學(xué)能手、教壇新秀的輻射作用,。以骨干教師,、教學(xué)能手、教壇新秀等為對(duì)象,，推進(jìn)培育名師,、學(xué)科帶頭人的工作的落實(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
4,、全面促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。今年我校又增添了十多位青年教師,，給教學(xué)工作注入了新鮮血液。教導(dǎo)處將聯(lián)合教科室,、政教處把培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)工作擺在一個(gè)重要位置,，加強(qiáng)培訓(xùn)的同時(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我?！扒嗨{(lán)工程”的傳幫帶作用,。
5,、加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)，積極創(chuàng)設(shè)條件,，鼓勵(lì)教師參加多層次,、多渠道的專業(yè)培訓(xùn)。如技能培訓(xùn),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、專題研討、交流觀摩等,。認(rèn)真組織開展好優(yōu)秀教案,、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀課件等各類競(jìng)賽選拔活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加，脫穎而出,，力爭(zhēng)在各項(xiàng)比賽中取得好成績(jī),。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定
1,、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)定,。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,，開齊課程,，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí),，不亂訂亂發(fā)教輔資料,，面向全體，扎實(shí)雙基,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。加大課程管理巡查力度,，對(duì)任課教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、按課表上課等情況進(jìn)行督查。
2,、積極配合市教研室開展教學(xué)督導(dǎo),、常規(guī)檢查等工作，要求教務(wù)處必須堅(jiān)持把常規(guī)工作抓硬抓緊抓實(shí),，確保學(xué)校整體工作高效,、有序的運(yùn)作。
3,、堅(jiān)持每周一次教研組和備課組活動(dòng),，落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng),。語文（任**、張**,、張**）,；數(shù)學(xué)（彭**、王**）,；英語（張**,、權(quán)**）；理化生（賈**,、楊**）,；政史地（馬**）；體音美電（李**,、楊**）,。統(tǒng)一要求活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間分別為周一上午8:30—9：30,；下午3:00—4:00,。每次活動(dòng)要求有主題，有中心發(fā)言人,，有記錄,，要求記錄教研過程，記錄本期末交教務(wù)處保存,。通過集體教研制訂出解決問題的初步方案,，做到資源共享并及時(shí)反思總結(jié)，讓教研活動(dòng)真正成為教師群體合作學(xué)習(xí)的過程,。
4,、堅(jiān)持落實(shí)聽評(píng)課制度?？迫谓處熉犝n不少于1節(jié)/周,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員學(xué)期聽課時(shí)數(shù)不少于科任教師。聽課要有記錄,、有評(píng)價(jià),，期末上交聽課本，教導(dǎo)處要對(duì)聽課情況進(jìn)行檢查,。
5,、聯(lián)合教科室堅(jiān)持做好備課組教研活動(dòng)課的督導(dǎo)和檢查工作，計(jì)劃舉行校內(nèi)“公開課周”活動(dòng),，每周安排一個(gè)教研組推出一節(jié)公開課,，每次公開課后做到及時(shí)評(píng)課，做好評(píng)課記錄。教務(wù)處,、教科室計(jì)劃開學(xué)后開始推門聽課，從七年級(jí)開始,，然后八,、九年級(jí)。
6,、做好每月一次的教案檢查,。教案檢查做到認(rèn)真、細(xì)致,，既要求備課篇目的數(shù)量,，又要求教案書寫的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)每次的教案檢查情況進(jìn)行總結(jié)反饋,，對(duì)不合格教案要通知本人并提出整改意見,。
7、聯(lián)合教科室,、年級(jí)組對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改情況進(jìn)行檢查,。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行兩次，第一次計(jì)劃在中段考試后,，第二次計(jì)劃在期末考試前,。對(duì)每位老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià),，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋,，對(duì)批改不認(rèn)真、不合格的老師進(jìn)行批評(píng)并提出整改意見,。
8,、聯(lián)合年級(jí)組做好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。計(jì)劃在中段考試后進(jìn)行,，及時(shí)對(duì)評(píng)教評(píng)學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié),、反饋。
9．聯(lián)合教科室做好聽評(píng)課的督導(dǎo)檢查,，計(jì)劃在第4周,、第9周進(jìn)行聽課記錄檢查、反饋,。
10,、完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。開學(xué)初,，教導(dǎo)處將落實(shí)學(xué)校要求,，進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，督促各年級(jí)做好上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量的綜合分析，開好質(zhì)量分析會(huì),，制訂好新學(xué)期教學(xué)成績(jī)管理目標(biāo),。
11、做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作,。組織好七,、八、九年級(jí)期中,、期末質(zhì)量檢測(cè)工作,。指導(dǎo)年級(jí)組做好期中、期末質(zhì)量檢測(cè)分析工作,，為完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。
12,、做好中考備考工作,。中考備考工作是九年級(jí)乃至全校教學(xué)工作的重頭戲，工作任務(wù)重,、時(shí)間緊,。希望九年級(jí)老師在本學(xué)期教學(xué)中注重基礎(chǔ)，主動(dòng)推進(jìn),，力爭(zhēng)結(jié)束全年新課,，為下期總復(fù)習(xí)贏得時(shí)間。
13,、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，聯(lián)合教科室認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí)：一是安排好骨干教師,、學(xué)科帶頭人參加市級(jí)以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng)，二是組織好教師參加市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng),，三是開展好具有針對(duì)性和實(shí)效性的校級(jí)培訓(xùn),，四是立足于教研組、備課組的研討課,、實(shí)驗(yàn)課,，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。
14,、加大力度做好東西兩院的配合,、協(xié)調(diào)、溝通,、交流工作,。
（三）教務(wù)處常規(guī)工作
1,、落實(shí)好教學(xué)人員的請(qǐng)假審批制度，做好課表安排和臨時(shí)調(diào)課的工作,，對(duì)教師上課的到位情況要做到檢查日?；⒐芾硪?guī)范化,，實(shí)行每日不定時(shí)的巡課制度，杜絕無故缺崗和私自調(diào)課的現(xiàn)象,。
2、做好教學(xué)人員教學(xué)成績(jī)的計(jì)算工作,，做好上課情況的統(tǒng)計(jì)和績(jī)效工資的計(jì)算工作,。
3、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,，對(duì)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔,，系統(tǒng)管理,，為學(xué)校職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供第一手材料,。
4,、本學(xué)年繼續(xù)開展“先進(jìn)教研組評(píng)比”活動(dòng)，根據(jù)上學(xué)年制定的《先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則》的要求,，在取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善量化評(píng)比細(xì)則，使這項(xiàng)工作更科學(xué),、更完善,；做好各項(xiàng)評(píng)比數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總工作,，為先進(jìn)教研組的評(píng)比提供科學(xué),、準(zhǔn)確的材料。
5,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，做好七年級(jí)新生的學(xué)籍辦理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué),、休學(xué)的審批，使學(xué)籍管理制度化,，規(guī)范化,。
老師們，新的學(xué)期將是檢驗(yàn)我校教育質(zhì)量至關(guān)重要的時(shí)期，教導(dǎo)處將和全體教職員工一起群策群力,，積極進(jìn)取,，為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出更多、更大的貢獻(xiàn),。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
以立德樹人為根本任務(wù)，繼續(xù)秉承“夯實(shí)基礎(chǔ),，提升內(nèi)涵,，鞏固成果，扎實(shí)推進(jìn)”的工作理念,，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宗旨，以學(xué)生為主體,，創(chuàng)新思路,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng),，努力培育和造就“愛祖國(guó),，講誠(chéng)信，明禮儀,，重養(yǎng)成,，有愛心，懷夢(mèng)想”的朝小優(yōu)秀學(xué)子,。
1,、扎實(shí)做好《吉林朝小德育目標(biāo)、年段德育工作實(shí)施要點(diǎn)》的學(xué)習(xí),、宣傳和落實(shí)工作,。上一學(xué)期，德育部按照頂層設(shè)計(jì),、自下而上的程序和原則,，進(jìn)一步完善和豐富了學(xué)校德育目標(biāo)、內(nèi)容體系,。本學(xué)期學(xué)校要通過各種形式加大學(xué)習(xí),、宣傳和實(shí)踐力度，使“目標(biāo)和內(nèi)容”成為我校德育工作的行動(dòng)綱領(lǐng)和準(zhǔn)則,。德育部將把“目標(biāo)和內(nèi)容”的學(xué)習(xí)貫徹工作作為考核班級(jí)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。
(1)、班主任首先要對(duì)“目標(biāo)和內(nèi)容”理解透徹,，再組織學(xué)生學(xué)習(xí),。
開學(xué)第一周為班主任溫習(xí)時(shí)間,，事先做足做好備課。
開學(xué)第二周重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí),。重點(diǎn)學(xué)習(xí),、詮釋“新目標(biāo)和內(nèi)容”，要逐條,、逐句,、逐字組織學(xué)習(xí)，并提出明確,、嚴(yán)格的要求,。
(2)、提高重視,，突出重點(diǎn),。各年級(jí)組、各班要切實(shí)以新的目標(biāo)和內(nèi)容為指導(dǎo),，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，本著“對(duì)學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé),，對(duì)下一年段負(fù)責(zé),，對(duì)將來負(fù)責(zé)”的高度，做到“打基礎(chǔ),，不欠債,，一脈相隨，著眼未來”,。
低年段重點(diǎn)開展好禮儀學(xué)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng)，在總結(jié),、反思的基礎(chǔ)上,，六月份要?dú)w納出“校園禮儀細(xì)則及實(shí)施辦法”和“家庭禮儀評(píng)價(jià)手冊(cè)”;
中年組重點(diǎn)要開展好誠(chéng)信教育活動(dòng)，六年份要?dú)w納出“校園誠(chéng)信教育細(xì)則及實(shí)施辦法”;
高年段要重點(diǎn)開展愛校,、感恩系列教育活動(dòng),，六月份前要?dú)w納出“愛校、感恩教育細(xì)則及實(shí)施辦法”,。德育部在各組的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新目標(biāo)和內(nèi)容，要推出《學(xué)校禮儀,、誠(chéng)信,、愛校、感恩教育細(xì)則及實(shí)施辦法》,。
(3),，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),，注重措施方法。在推進(jìn)“新目標(biāo)和內(nèi)容”過程中,，要繼續(xù)重點(diǎn)以培養(yǎng)良好國(guó)民習(xí)慣為目標(biāo),，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育力度，使學(xué)生擁有良好的品質(zhì)和習(xí)慣,。
一是繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)“無聲走廊和安靜教室”創(chuàng)建工作,，力爭(zhēng)本學(xué)期完成創(chuàng)建工作，使85%的學(xué)生真正形成八條良好習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀內(nèi)涵教育,，讓學(xué)生真正做到“誠(chéng)信禮儀,、真誠(chéng)禮儀”，在此基礎(chǔ)上要關(guān)注家庭禮儀,，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)將校園禮儀好習(xí)慣帶到家庭當(dāng)中,。
二是積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，通過行之有效的活動(dòng)形式,，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó),、奉獻(xiàn)、明禮,、誠(chéng)信,、愛心的價(jià)值目標(biāo);
三是加大檢查和督導(dǎo)工作，指導(dǎo)和幫助各班盡快形成學(xué)習(xí)落實(shí)“新目標(biāo)和內(nèi)容”的良好的工作氛圍;
四是要制定《學(xué)校禮儀,、誠(chéng)信,、愛校、感恩教育細(xì)則及實(shí)施辦法》草案,。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)實(shí)踐中，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材,？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神,？這要求在教學(xué)過程中的創(chuàng)新意識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考問題方式都必須不同與以往的教學(xué),。因此,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必須盡可能性的創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生經(jīng)歷探索,、猜想、發(fā)現(xiàn)的過程,。
本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括第二十一章二次根式,，第二十二章一元二次方程，第二十三章旋轉(zhuǎn),，第二十四章圓,，第二十五章概率初步,，第二十六章二次函數(shù)。
第二十一章 二次根式
1.理解二次根式的概念,，了解二次根式被開方數(shù)必須是非負(fù)數(shù)的理由,。
2.了解最簡(jiǎn)二次根式的概念
3.掌握二次根式的加，減,，乘,，除運(yùn)算法則，會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行有關(guān)的實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單四則運(yùn)算,。
4.了解代數(shù)式的概念,，進(jìn)一步理解代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系方面的作用。
第二十二章 一元二次方程
1.以分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系并求解其中的未知數(shù)為背景,，認(rèn)識(shí)一元二次方程及有關(guān)概念,。
2.根據(jù)化歸的思想，抓住“降次”這一基本策略,，掌握配方法,，公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。
3.經(jīng)歷分析和解決實(shí)際問題的過程,，體會(huì)一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用,，進(jìn)一步提高在實(shí)際問題中運(yùn)用方程這種重要數(shù)學(xué)工具的基本能力。
第二十三章 旋轉(zhuǎn)
1.通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn),，探索它的基本性子，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱中心的距離相等,，對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等的性子,。
2.能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形，欣賞旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用,。
3.通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱,，探索它的基本性子，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線被對(duì)稱中心平分的性子,，了解平行四邊形,，圓是中心對(duì)稱圖形。
第二十四章 圓
1.理解圓及有關(guān)概念,，理解弧,，弦，圓心角的關(guān)系,，探索并了解點(diǎn)和圓,，直線和圓，圓和圓的位置關(guān)系,。
2.了解切線的概念,，探索并掌握切線和過切點(diǎn)的半徑之間的位置關(guān)系,，能判斷一條直線是否是圓的切線，會(huì)過圓上一點(diǎn)畫圓的切線,。
3.了解三角形的內(nèi)心和外心,，探索如何過一點(diǎn)，二點(diǎn),，不共線的三點(diǎn)畫圓,。
4.了解正多邊形的概念，掌握用等份圓的方法畫圓的內(nèi)接正多邊形,，會(huì)計(jì)算弧長(zhǎng)及扇形面積,，圓錐的側(cè)面積和表面積。
第二十五章 概率初步
1.理解必然事件,，不可能事件和隨機(jī)事件的概念,。
2.在具體的情景中了解概率的意義，體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象的規(guī)律的數(shù)學(xué)模型,，理解概率的取值意義,，發(fā)展隨機(jī)概念。能夠用列舉法計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率,。
本冊(cè)教材包括幾何部分《旋轉(zhuǎn)》,，《圓》。代數(shù)部分《二次根》,，《一元二次方程》,，以及與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的《頻率初步》?！缎D(zhuǎn)》的重點(diǎn)是能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形,。《圓》的重點(diǎn)是：1,、和圓有關(guān)的一些性子,；2、點(diǎn)和圓,，直線和圓,，圓和圓的位置關(guān)系。難點(diǎn)是：1,、圓周角的性質(zhì),；2、切線的判定和性質(zhì),，反證法,；3、在教學(xué)中滲透如歸納,、類比,、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,。《一元二次方程》的重點(diǎn)是掌握一元二次方程的多種解法,；《二次根式》重點(diǎn)是理解二次根式的概念,，會(huì)熟練運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算?！陡怕食醪健返闹攸c(diǎn)是通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會(huì)概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型,，體會(huì)頻率的穩(wěn)定性,。難點(diǎn)是注重素材的真實(shí)性、科學(xué)性以及渠道的多樣性,，理解試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率,，必須借助于大量重復(fù)試驗(yàn)，從而提示概率與統(tǒng)計(jì)之間的內(nèi)存聯(lián)系,。
1,、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo),、少批評(píng)的教育方法,。
2、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,，盡量兼顧后進(jìn)生,，注重整體推進(jìn)。
3,、新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí),，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。
4,、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手,，通過各種習(xí)題,、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn),，并能熟練運(yùn)用,。
全學(xué)期約為21周。安排如下：
第二十一章 二次根式 12課時(shí)
第二十二章 一元二次方程 15課時(shí)
第二十三章 旋轉(zhuǎn) 10課時(shí)
第二十四章 圓 20課時(shí)
第二十五章 概率初步 20課時(shí)
第二十六章二次函數(shù) 20課時(shí)
總復(fù)習(xí)：15課時(shí),，機(jī)動(dòng)7課時(shí),。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生正處少年時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子具有好奇,、好活動(dòng),、愛表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物,，對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣,。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表?yè)P(yáng),，不怕犯錯(cuò),，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段,，尚未定性,，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點(diǎn)遠(yuǎn)比成年人容易,。他們的記憶力好,，形象思維好，但缺乏理性思維,，邏輯思維不強(qiáng),。他們愛玩、愛唱,、愛游戲,、愛活動(dòng)，這些都是他們長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)體力的需求,，他們坐不住，坐不久,。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),。
這個(gè)年齡階段的兒童學(xué)生外語具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力,、記憶力,、可塑性強(qiáng)等。小學(xué)開設(shè)英語課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語言的潛力,，通過這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高他們思維品德,、文化和心理的素質(zhì)。外語課可使小學(xué)生了解其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),；可以發(fā)展他們的思維,，開闊視野，擴(kuò)展他們的知識(shí),，豐富他們的經(jīng)歷,；可以提高他們的思想品德修養(yǎng)，樹立國(guó)際意識(shí)，使他們長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、科技發(fā)展和國(guó)際交際的需要。
根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,，小學(xué)階段英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。因此，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：（1） 教學(xué)內(nèi)容貼近生活,。（2） 符合小學(xué)生興趣的需求,。
同時(shí)，新教材系列配套,，使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性,，有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力,，也適合全國(guó)大多數(shù)地區(qū)一般或中下層次的小學(xué)的需要,，確保他們也能達(dá)到《小英綱要》最基本的要求。突出興趣培養(yǎng),，保護(hù)和發(fā)展求知欲,，寓教于樂。 小英教材突出對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng),。教科書全部采用彩色圖畫,，情景會(huì)話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新奇,、愛活動(dòng),、善模仿、愛說,、愛唱,、愛跳、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式,。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲,、游戲,、繞口令,、謎語、小詩(shī)等和一些淺顯易懂的寓言故事。所以,，小學(xué)英語教學(xué)不宜以語音,、語法知識(shí)為主，切忌不顧兒童年齡特征,，進(jìn)行成人化教學(xué),。更不可追求英語學(xué)科高標(biāo)準(zhǔn)要求，要把握好程度和份量,，不可超出小學(xué)生的接受能力范圍,。小學(xué)英語課程規(guī)定的教學(xué)基本要求，如話題的范圍和接觸的詞匯總量（600－700）,，及視,、聽、說,、讀,、寫、玩,、演等活動(dòng)能力的要求等應(yīng)適應(yīng)這一年齡段的特點(diǎn),。切不可要求過高，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,。
1,、兼收并蓄、集各家所長(zhǎng),，采用綜合的教學(xué)路子,。情景法、視聽法,、直接法,、結(jié)構(gòu)法、功能法（交際法）,、全身反應(yīng)法,、沉浸法、折衷法,、綜合法等,，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納。
2,、創(chuàng)設(shè)情景,、相互交流、激勵(lì)情意,，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，樹立學(xué)習(xí)信心,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話,、購(gòu)物,、生日聚會(huì)、野餐,、旅游,、問路、看病等,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事,，他們便情不自禁,，喜形于色，因測(cè)興趣倍增,、信心加強(qiáng),，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大地激勵(lì)。
3,、練習(xí)形式多種多樣,，手、腦,、口,、耳、眼,、肢,、體并用，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過大量地實(shí)踐,，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào),、書寫和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng),。
4,、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)（task—based activities），開放空間,，激活學(xué)生的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。這類活動(dòng)，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言,，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動(dòng)，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。課堂上所設(shè)計(jì)地任務(wù)一般都要給一些語境（圖示或文字說明）和詞語提示,，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考同思維（convergent thinking）,，更有利于發(fā)展他們地求異思維（spanergent thinking ）,。
1、短時(shí)間,、高頻率,、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益,，加大每個(gè)學(xué)生地實(shí)踐量,。
2、開展兩人小組,、多人小組,、成行、成排,、半班等多種形式的活動(dòng),。只有開展這些活動(dòng)才能使每個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的實(shí)踐性,，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性,。
3、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式－秧田式,、半圓式,、全圓式、雙圓式等,，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng),。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,，合作團(tuán)體精神,。
1、利用英語教學(xué)音像資源——圖畫,、圖表,、投影、錄音,、錄像,、cd,、 vcd 、dvd等多媒體軟件,，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音,、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范,，即語言使用的場(chǎng)合,、時(shí)間、對(duì)象等,，而且還有體態(tài)語（body language）—————手勢(shì),、動(dòng)作、表情等的示范,。
2,、多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象,、活潑,、感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣,，引起有意注意,，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶,。
3,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限制,，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中,，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。
4,、多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化,，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對(duì)課時(shí)少的小學(xué)英語課尤為重要,。
1,。尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定,。課采用口頭表?yè)P(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式,，特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
2,。評(píng)價(jià)形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性,，應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種英語教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù),。以口語活動(dòng)為主,。
隨著社會(huì)對(duì)小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高；隨著研究的不斷深入,，小學(xué)教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵,。在教學(xué)課余，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新,，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì),。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
以1215課堂教學(xué)模式為指引,，以學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組,、年級(jí)部工作計(jì)劃為指南,，加強(qiáng)高二數(shù)學(xué)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,。
今年高二重新分班后我接了高二(1)和高二(13)一理一文兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生程度不是太好而且新來的學(xué)生需要適應(yīng)過程,，教學(xué)中要從學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際能力出發(fā),，及時(shí)糾正不合理學(xué)習(xí)方法，研究學(xué)生的心理特征,，做好高二與高一的銜接工作,。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體措施如下：
(1)注意研究學(xué)生,，做好高二與高一學(xué)習(xí)方法的銜接。
(2)集中精力打好基礎(chǔ),，分項(xiàng)突破難點(diǎn).所列基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),著眼于基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容,，要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法的教學(xué),，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高,，講難題,。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識(shí)要求,，能力要求及新趨勢(shì),，這樣才能統(tǒng)籌安排,，循序漸進(jìn)。
(3)培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求,。
(4)讓學(xué)生通過周月考和單元考試,，檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備，用周周練及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn),，以及一些常見的題型和方法,。
(5)合理利用晚自習(xí)的時(shí)間抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，分析周周練的作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料,。適當(dāng)安排時(shí)間將高一的重點(diǎn)內(nèi)容帶著學(xué)生們復(fù)習(xí)回顧,。
(6)注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué);注意運(yùn)用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
第1周
數(shù)學(xué)必修2：立體幾何
1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu)
第2周
第3周
第4周
第5周
2.2直線,、平面平行的判定及其性質(zhì)（1）（2）（3）（4）
第6周
2.3直線,、平面垂直的判定及其性質(zhì)（1）（2）（3）（4）
第7周
2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)（4）
空間點(diǎn),、線,、面復(fù)習(xí)
第8周
選修2-1：空間向量
第三章3.1空間向量及其運(yùn)算
第9周
空間向量及其運(yùn)算
第10周
期中考試
第11周
空間向量
第12周
1.1命題及其關(guān)系
第13周
1.3簡(jiǎn)單的邏輯連結(jié)詞
第14周
第15周
2.1橢圓(3課時(shí))
第16周
2.2雙曲線(2課時(shí))
第17周
2.3拋物線(1課時(shí))
第18周
曲線與方程(2課時(shí))
第19周
總復(fù)習(xí)
第20周
期末考試
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六
在學(xué)生整個(gè)小學(xué)的教育階段，語文的學(xué)習(xí)尤其是在低年級(jí),，語言表達(dá)以及讀寫是學(xué)生,，今后學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的生活特點(diǎn)和性格特點(diǎn),，利用幽默明快的方式,，調(diào)動(dòng)起來學(xué)生的多種感官進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練，提高語言表達(dá)能力和聽說讀寫的能力,，可在高年級(jí)對(duì)其學(xué)習(xí)有更好的促進(jìn)作用,。
我班現(xiàn)有人數(shù)為四十七人，基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況良好,，閱讀量真正達(dá)到讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解字義,，學(xué)會(huì)應(yīng)用,，才是識(shí)了字，識(shí)字教學(xué)必須做到音,、形,、義相結(jié)合，學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。
1,、明確課時(shí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，要鉆研教材。對(duì)每個(gè)生字的字音,、字形,、字理、字義,、結(jié)構(gòu),、識(shí)記方法、偏旁部首,，哪個(gè)字和哪個(gè)字容易混淆,，字形復(fù)雜的字如何指導(dǎo)書寫。
2,、音形義結(jié)合識(shí)記法的基本思路,，進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，讀字音,、析字形,、解字義,。首先出示生字,，組織讀準(zhǔn)字音。然后讓匯報(bào)記字形的辦法,，鼓勵(lì)用多種方法記憶字形,。
3、規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì),。身坐正,，肩放平，兩腳微微分,。手離筆尖是一寸,，胸離桌子是一拳，眼離書本是一尺,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生整潔書寫的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生觀察字形,、掌握結(jié)構(gòu),、書寫基本筆畫，指導(dǎo)學(xué)生在田字格里規(guī)范,、美觀地書寫,。
低年級(jí)學(xué)生有很強(qiáng)的求知的欲望，想開拓自己的視野,。比較愛看圖書,，但持續(xù)的時(shí)間較短,，大多數(shù)學(xué)生閱讀圖書只是走馬觀花地翻看，喜歡看動(dòng)畫類圖書,，對(duì)知識(shí)性的書籍興趣需要加強(qiáng),。
1、選擇符合少兒年齡心理特點(diǎn)的故事,，引導(dǎo)推薦給他們自己去看看,。同時(shí)，讓孩子欣賞美麗的動(dòng)畫,，吸引他們的注意,，激起閱讀的興趣。
2,、動(dòng)員學(xué)生自己買書,，每人買一本書，再讓同學(xué)們推薦一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)來當(dāng)管理員,，學(xué)生在特定時(shí)間內(nèi)來借書和還書,。
3、增加家校交流溝通,，每晚布置一定的閱讀量,，規(guī)定閱讀時(shí)間，在家長(zhǎng)的督促下,，讓學(xué)生完成閱讀任務(wù),。
4、利用一定的時(shí)間,，開展故事會(huì),，講故事的同學(xué)要把故事讀給大家聽或講給大家聽，活動(dòng)后都充分肯定學(xué)生的成績(jī),，進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)5,、課前二三分鐘前，每節(jié)語文課開始,，讓學(xué)生背誦古詩(shī),、古文、格言警句等,，也可以談?wù)勛约洪喿x的感受,，使閱讀的氛圍熱烈開來。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七
本教材主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“課文”,、“習(xí)題”和“習(xí)題”組成。
1.關(guān)于習(xí)慣
本教材在前五卷的基礎(chǔ)上，安排了“自我預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)”和“認(rèn)真完成作業(yè)”兩個(gè)主題,，插圖五頁(yè),。在教學(xué)中，學(xué)生要逐一理解圖片內(nèi)容,，明確相關(guān)要求,，并結(jié)合語文學(xué)習(xí)進(jìn)行練習(xí)。
2.關(guān)于文字
全書26篇,，2節(jié),。所選文本內(nèi)容豐富，既反映歷史人物,，又展現(xiàn)當(dāng)代人物的精神面貌,；既贊美革命英雄，又展現(xiàn)孩子的日常生活,；有的介紹景點(diǎn),，有的介紹自然科學(xué)知識(shí)等等。這種安排不僅使學(xué)生能夠理解各種知識(shí),，接受各種教育,，而且激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，拓寬了他們的閱讀視野,。
與前五卷相比,，本卷課文后的作業(yè)題有一些變化：第一，聯(lián)系上下文理解單詞和句子的練習(xí),，學(xué)習(xí)課文中構(gòu)建段落的常用方法,，學(xué)習(xí)分析自然段落,，學(xué)習(xí)總結(jié)課文的主要內(nèi)容等,。旨在使學(xué)生不斷提高閱讀能力；第二,，增加了“小作文練習(xí)”,，讓學(xué)生模仿課文中的句型、段落,、思路和寫作,，提高學(xué)生的表達(dá)能力。
3.關(guān)于作業(yè)
本卷安排了八節(jié)課：用圖片寫作文,，畫別人的畫,，寫新發(fā)現(xiàn)，用圖片寫對(duì)話,，寫報(bào)紙稿子,，寫一篇表達(dá)自己對(duì)某件事的看法的文章，學(xué)習(xí)寫日記，編童話,。從這八課可以看出,，這本教材可以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐和體驗(yàn),，讓學(xué)生輕松自如地練習(xí)寫作,。
4.關(guān)于實(shí)踐
共整理八卷，以綜合為主,。內(nèi)容包括單詞和句子練習(xí)、閱讀和背誦成語和古今詩(shī)詞,、寫作練習(xí),、口語交際等。旨在豐富語文教育的內(nèi)涵,，增加學(xué)生的語言積累,，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力。
這學(xué)期我們班還有41名學(xué)生,，其中女生13名,，男生28名。鑒于上學(xué)期我們班學(xué)生多,，學(xué)生成績(jī)參差不齊,，行為習(xí)慣差異較大。這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)練習(xí)以最好的去幫助窮人,，互相幫助的學(xué)習(xí),。對(duì)于后進(jìn)生，小老師應(yīng)該幫助他們,，學(xué)科老師應(yīng)該在課后進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo),。掌握學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。
1,、注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，學(xué)會(huì)獨(dú)立預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。通常，學(xué)生必須在課前預(yù)習(xí),。作業(yè)安排要嚴(yán)謹(jǐn),，杜絕低效作業(yè)，要求學(xué)生認(rèn)真按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo),。在課堂上,，要給孩子留出足夠的時(shí)間閱讀課本，加強(qiáng)學(xué)生與課文的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生流暢流暢地閱讀課文,；此外，要增加課外閱讀量,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，拓寬閱讀渠道，開闊學(xué)生的視野和思維,。重視讀寫結(jié)合,。不讀書，不思考,，不讀書,。在平時(shí)的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入廣闊的課外閱讀世界,，“多讀書,，讀好書，讀全書”,，每周上一次好的閱讀課,，注意引導(dǎo)學(xué)生讀好字
、好句,、好段積累下來,，平時(shí)注重學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野,，為學(xué)生積淀更為豐厚的語言素材,，為學(xué)生寫好作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3,、結(jié)合習(xí)作教學(xué)要求,，將閱讀中積累的內(nèi)容靈活地運(yùn)用到學(xué)生的作文中。在教學(xué)過程,，準(zhǔn)確把握習(xí)作教學(xué)重難點(diǎn),，充分利用習(xí)作教材。在寫作和評(píng)改的過程中,，注意鼓勵(lì)學(xué)生樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)自己的感受,。盡量讓他們獲得成功感,，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
4,、要重視語文實(shí)踐活動(dòng)的開展,。堅(jiān)持每月開展一兩次有趣味的語文實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容可與課本聯(lián)系,，可與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系,，可與重大時(shí)事聯(lián)系，體現(xiàn)“在生活中學(xué)語文”的理念,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生聽說讀寫能力整體向前發(fā)展。
小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八
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小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九
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小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十
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小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一
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小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二
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