總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學師德考核個人總結(jié)篇一

我們的學校是培養(yǎng)二十一世紀的社會主義接班人,，要完成這個任務,，首先要求教師必須身正為范。作為一名教師,，本人始終全面貫徹黨教育方針政策,，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè),。始終牢記人民教師的神圣職責,，愛祖國、愛人民,，忠誠于人民的教育事業(yè),，以培育人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為已任,。把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責。

做讓人民滿意的教師,，要熱愛學生,，教書育人。本人始終以人為本,、尊重,、關(guān)心、愛護全體學生,，對學生嚴格要求,，耐心引導,，因材施教循循善誘，認真貫徹教育方針,，積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展,。教師的首要任務是教學,，神圣職責是講好課。教師必須有崇高的職業(yè)道德,，良好的教風,，嚴明的教紀。我的教學態(tài)度主要有以下三個方面：首先是無私奉獻,，向?qū)W生傳授知識,。因此，我要盡力培養(yǎng)學生超過自己,。其次是盡可能對教學內(nèi)容和方法精益求精,，這是培養(yǎng)高質(zhì)量學生的重要途徑。最后是嚴格要求學生,。中國古代大教育家孔子早就說過,，教不嚴，師之隋,。歷史證明嚴師出高徒,。在嚴格要求學生中，我一直以平等的態(tài)度對待學生,，教學相長,。

關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公開對待學生。對學生嚴格要求,，耐心指導,，不諷刺、挖若,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面主動,、健康發(fā)展。教師工作的對象是活生生的人,，是充滿著朝氣,、生動活潑的青少年兒童，他們有主動能動性,，他們千差萬別,，而且正在成長過程中，我們要認識青少年兒童的特點才能做好教育工作,。我們要愛護每一個學生,，相信每一個學生都能成長。相信學生,、理解學生,、尊重學生，這是我們的天職,，也是教師的信條,。我認為那種把學生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會傷害大多數(shù)學生,，而且會使少數(shù)學生滋長優(yōu)越感,，不利于他們的成長。

教師的工作方式不是像其他職業(yè)那樣使用什么工具,，而是要用自己的知識,、智慧、人格魅力去影響學生,，因此教師對學生來說是知識的傳播者,，智慧的啟迪者，情操的陶冶者,。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,、學習化的時代?？茖W技術(shù)日新月異,，教育學、心理學也有了很大的發(fā)展,，對學生的成長規(guī)律也有了新的認識,。我們只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要,。教師在工作中要不斷研究教材,、研究學生、反思自己的行為,，成為一名研究型的教師,。教育既是一門科學又是一門藝術(shù)。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研,。因此本人在教學的過程中不斷的學習研究,，努力使自己成為一位研究型的教師。

在教學工作中我始終謙虛謹慎,、尊重同志,、相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,、關(guān)心集體，維護學生榮譽校,。

我們除了上好課外,，還要積極主動地與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議,，取得家長的支持與配合,，以便更好地教好學生。

工作中我們要堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利,。杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,；或接受學生、家長財物或有償家教等以教謀私行為,。

做讓人民滿意的教師要行為世范,，為人師表。要注意言教,，更要注意身教,，模范履行師德規(guī)范，以身作則,，為人師表,，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生,。教師是學生增長知識的思想進步的導師,，我們的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治,、道德品質(zhì)、學識學風上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人民師表,。而我們所說的教書育人，教書者必先學為人師,，育人者必須先行為示范,。教師的理想、信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量,，對學生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終身的,。身為教師,，要熱愛學生、言傳身教,、為人師表,、教書育人，以高尚的情操引導學生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。

本人始終本著以上八點原則,，嚴格要求自己。作為光榮的人民教師,，我們要做為人民服務的教師,，做讓人民滿意的教師。

小學師德考核個人總結(jié)篇二

本人教齡已有多年了,。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及 “五規(guī)范”,、“十禁止”，并結(jié)合自己的教育工作,，通過和大家一起學習,、討論和評議，自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,，需要進一步學習,。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校，教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎,，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。

3,、在熱愛學生方面,，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格,；耐心教導,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展,。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

4,、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平,；但教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，所以我必須不斷學習。

5,、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,，能夠維護其他教師在學生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。

6,、尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議,，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點，與學生家長聯(lián)系相對較少,；以后要積極家訪,。

7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則,，是市場經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德,。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操,，講奉獻,，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班,、亂補課的現(xiàn)象,，更沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為,。

8,、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,，衣著整潔得體,，語言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風正派。

總之,，在今后的教育工作中,，我將嚴格要求自己，經(jīng)常自查反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。

小學師德考核個人總結(jié)篇三

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范,。”師德是教師的立師之本,，是教師事業(yè)成功的保障,，師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”,，僅僅是最基本的職業(yè)境界,，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。

自從恩施市實小開展師德建設活動以來,，我始終按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，以《師德建設考核規(guī)定》嚴格規(guī)范自己，奉公守法,，遵守社會公德,，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人,。

我從網(wǎng)絡上學習了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,，千秋精神是一種大愛無疆的精神,，千秋精神是一種勇于擔當?shù)木瘢锞袷且环N無私奉獻的精神,，千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中,，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO的榜樣。08年5月12日是個無法忘記的黑色日子,，突如其來的災難將許多幸福的家庭頃刻間推進苦難的深淵,。災難無情，人間有愛,。5月13日,，災難發(fā)生后的第一時間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻災區(qū)”活動,，為災區(qū)捐款500元,，后來又積極參加學校組織的愛心捐款活動，并積極繳納特殊黨費,，還為災區(qū)人民捐贈了衣物18件,。我知道，這對災區(qū)人民來說力量太小了,，但是再大的困難,，被13億除都是一個微不足道的小數(shù)；再小的奉獻,，用13億乘都是一個了不起的大數(shù),；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間,。當汶川地震波及到恩施時，我做到了一切為了學生,，為了學生的生命安全,，我不顧個人安危，毅然沖上教學樓,，對全年級逐班檢查,，連廁所都不放過，作到了不落下一個孩子,，并和其他老師一起配合,，把所有孩子帶到了安全場所。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華,，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝,。

孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。

在日常工作中,，無論是教書還是育人,，我始終把樹立教師師德形象放在首位,，以自身高尚的.師德影響教育學生，做到態(tài)度和藹有禮貌,，避免態(tài)度生硬,，因此在學生和家長心中樹立了良好的形象。同時,，努力學習教育理論,，堅持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以“愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，服務奉獻,，爭當先鋒模范”為重點。長期堅持政治學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)學習了《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,，從不違反學校紀律和工作原則,。注重業(yè)務素質(zhì)的不斷提高，能不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎,、尊重同事,、相互學習、相互幫助,，堅守高尚,、情操發(fā)揚、奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,，不斷充實自己。

回顧走過的教育教學歷程,，我深深地體會到只有抓好師德建設,，教師才能以德治教，以德育人,；只有抓好師德建設,，學校的整體工作才能不斷邁上新臺階；只有抓好師德建設，學校才能實現(xiàn)“用愛 用情 用心做教育”,。經(jīng)過本年度的師德師風教育學習,，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內(nèi)涵。

我覺得在以后的工作中,，有些方面我還需要更加細致,，進一步把工作做足、做深,、做精,，作出更多的成績，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：

1,、繼續(xù)立足本職,，用“愛與責任”成就學生，服務社會,，體現(xiàn)自身生命的價值,，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。

2,、牢牢把握“黨員就是一面旗幟”,。通過不斷的學習與反思來努力提升自己的能力和水平，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績,；不計較個人名利得失,；做教育科研的表率。

小學師德考核個人總結(jié)篇四

“師者,，傳道授業(yè)解惑者也”.通過學習,，我深刻地認識到，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,，科技是關(guān)鍵,，教育是基礎，振興教育的希望在教師,。教師教書育人，作用至關(guān)重要,，教師除了重視教學之外,，還要重視自身的學習，不斷提高自己的專業(yè)水平,，這樣才能與時俱進,，迎接時代的挑戰(zhàn)。下面將本人的專業(yè)理論水平做個簡單的總結(jié)：

要關(guān)心時政學習,，積極擁護黨的方針政策,，認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習三個代表重要思想,，學習《教師法》,、《義務教育法》,、《新世紀教師素養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則,。

在個人角色定位上,，一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃难芯空摺Ｔ诮虒W過程中,，置身于教學情境中,，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗,，探索規(guī)律性的認識;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,，為學生提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上,，一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學習的引導者,，是學生的支持者，學生士氣的鼓舞者,，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相互交流的機制,。在與課程關(guān)系中的角色定位上,，從單純課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習的形成,，幫助學生形成方法意識,，使學生主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展,，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求,。因此，我們要立足崗位,，緊密結(jié)合工作實踐,，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習,，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。

積極參與培訓,，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師,，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧學生的視角進行反思,，以教師的視角對自己教學觀念、行為,、設計觀念進行深刻的審視,。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀察研究教學來反思,，要通過問請理論文獻來反思自己的教學,，要通過學生家長對學生的發(fā)展要求反思自己的教學。當今社會,，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展,，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，提高教育教學能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!