12月3日的“國(guó)際殘疾人日”是一年一度的活動(dòng)，旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)600字，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下，希望對(duì)你有所幫助。

2021國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)600字1

“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人,。”張海迪是這樣說的，也是這樣做的,。張海迪是山東省文登人,。5歲的時(shí)候，患了脊髓血管瘤,，先后做過4次大手術(shù),，胸部以下完全失去知覺。這個(gè)嚴(yán)重癱瘓的孩子,，本來(lái)可以依靠父母的收入生活,。可是他要為人民為社會(huì)做更多的事,。她說：“我要像顆流星,，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想,，以非凡的毅力學(xué)習(xí),、工作，唱出一首生命贊歌,。這就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

我的身邊也有這樣一位老爺爺，我常常親切地叫他鐘姥爺,。他是一位肢殘的殘疾人,，一條胳膊斷了，一條腿又瘸了。走路不那么風(fēng)度翩翩,，每走一步就會(huì)左搖右擺,。但是，笑容從來(lái)沒有離開他的臉,。他經(jīng)常到老年活動(dòng)室玩電腦,，打牌等，以此來(lái)豐富他的生活,。他常常和別人自豪地談起他的兒子在新疆當(dāng)兵的事,。他雖然肢殘，但志不殘,。沒有給他的家人增添負(fù)擔(dān),，而是樂觀地面對(duì)生活。

還有一次,，我和一個(gè)肢體殘疾的小弟弟一起玩,，碰巧遇上了我班同學(xué)。她看著小弟弟奇怪的動(dòng)作,，好奇地問道：“他怎么了,？”我趕緊向她使了一個(gè)眼色，她一下子明白了我的用意,，就什么也不問了,，一起哄小弟弟玩，小弟弟玩得可開心了,?；丶液螅野咽虑橐晃逡皇馗嬖V了媽媽,。媽媽聽了,，豎起了大拇指，直夸我是個(gè)懂事的好孩子,。我和媽媽都笑了,，笑得那么甜，那么快活,。

他們雖然殘疾,，但是他們用另外一種方式去體驗(yàn)生活，這也是我們常人體會(huì)不到的,。當(dāng)我們遇到殘疾人的時(shí)候,，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)用自己的溫暖的手去幫助他們。但一定要記住,，絕不能用這雙手剝開他們的心靈外衣,！

2021國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)600字2

我校組織了關(guān)愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學(xué)校向廣大師生發(fā)出呼吁,。號(hào)召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻(xiàn)上自己的一份力量,。我校大隊(duì)部多方收集相關(guān)資料，并以最切合實(shí)際的方式作成宣傳稿,，利用中午校園廣播站對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳,，以讓更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)心殘疾人,，宣傳活動(dòng)在學(xué)生群中引起極大反響,。

通過此次活動(dòng)，不僅向?qū)W生大力弘揚(yáng)了人道主義思想,，同時(shí)也樹立扶殘助殘的校園風(fēng)尚,。為我們學(xué)生樹立更好的為人民，為社會(huì)服務(wù)的思想打開了新的篇章,。

通過以上開展的一系列活動(dòng),，使我校的師生更多地了解了弱勢(shì)群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)理解,、尊重、愛護(hù),、幫助殘疾人的良好氛圍,，使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心,、幫助身邊的殘疾人,。

2021國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)600字3

為大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)友愛,、互助,、融合、共享的理念和扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚,，增進(jìn)廣大師生對(duì)殘疾兒童重視和了解,，不斷提高殘疾兒童權(quán)益保護(hù)的認(rèn)知水平，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注殘疾兒童的社會(huì)氛圍,，有效促進(jìn)殘疾兒童保護(hù)工作健康發(fā)展,。根據(jù)《xx區(qū)關(guān)于開展第XX次全國(guó)助殘日活動(dòng)的通知》和市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“愛心助殘”活動(dòng)的通知》的文件精神，xx小學(xué)各班開展“推進(jìn)殘疾預(yù)防健康成就小康”主題班會(huì)?，F(xiàn)就活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

各班班主任老師首先給學(xué)生介紹助殘日是全國(guó)殘疾人的節(jié)日,。緊接著，號(hào)召同學(xué)們關(guān)愛殘疾人,，如先天因素的殘疾人,，對(duì)他們的關(guān)愛應(yīng)體現(xiàn)在救助、幫扶上。然后,，各班觀看了《籃球女孩》等微視頻,。最后，班主任還著重給學(xué)生們講解了預(yù)防殘疾的相關(guān)知識(shí),，教育學(xué)生生活中應(yīng)做到技術(shù)預(yù)防與觀念預(yù)防接軌,。從出生缺陷、發(fā)育障礙,、慢性疫病,、生產(chǎn)事故、精神疾病等方面控制致殘風(fēng)險(xiǎn),。讓學(xué)生們樹立預(yù)防殘疾意識(shí),，從檢查身體，健康生活開始的觀念,。

兒童是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望。孤殘兒童因其生理,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的缺陷,，成為兒童中需要特別關(guān)愛和特殊照顧的弱勢(shì)群體。此次班會(huì)課的召開,，有效形成xx小學(xué)扶殘助殘的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)xx教師和學(xué)生對(duì)殘疾人的尊重與關(guān)愛，同時(shí)也激勵(lì)殘疾學(xué)生自強(qiáng),、自理,、自尊、自愛,。有效促進(jìn)全校助殘意識(shí)的形成,，進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建和諧校園！

2021國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)600字4

此次國(guó)際殘疾人日活動(dòng)的開展,，營(yíng)造出了全街道扶殘助的良好氛圍,。共計(jì)走訪慰問殘疾人家庭40余戶，贈(zèng)送輪椅4臺(tái),、坐便椅4把,，成功舉行殘疾人唱歌比賽?；顒?dòng)的開展形式多樣,，精彩紛逞，對(duì)喚起全街道關(guān)心幫扶殘疾人這個(gè)弱勢(shì)群體具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。今后的國(guó)際殘疾人日,，街道殘聯(lián)將努力爭(zhēng)取各界支持,，早作謀劃，充分準(zhǔn)備,，把國(guó)際殘疾人日活動(dòng)開展得更好,。

10.2021年國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)

2021國(guó)際殘疾人日心得體會(huì)600字5

這個(gè)節(jié)日的確立，說明在世界范圍內(nèi),，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注,，不同種族的人們都開始形成一個(gè)共識(shí)，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè),，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè),。慶祝國(guó)際殘疾人日給人們提供了一個(gè)機(jī)會(huì),，使其改變對(duì)殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個(gè)方面中來(lái)的障礙,。

殘疾人身上未必沒有值得健全人學(xué)習(xí)的地方,。不少殘疾人都能夠樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活,。天行健,，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤,，君子以厚德載物,。我們都聽說過保爾·柯察金的故事，聽說過張海迪的故事,，他們身殘志堅(jiān),，勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，克服了常人難以想象的困難,，在自己的領(lǐng)域中取得了不俗的成就,。很多健全人在他們身上感受到了健康、積極,、向上的正能量,，而這種正能量是我們需要汲取的?；蛟S我們沒有肢體上的殘疾,，但我們都可能面對(duì)困難、面對(duì)逆境,，這個(gè)時(shí)候是灰心喪氣,、止步不前，還是振奮精神,、奮勇向前,？很多人選擇當(dāng)勇士,，但也有少數(shù)人選擇當(dāng)逃兵，當(dāng)逃兵是心理上的殘疾,，比生理上的殘疾更可怕,。

我們每個(gè)人，都可以從殘疾人身上汲取堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的正能量,，也應(yīng)該給予殘疾人足夠的尊重,，讓他們感受到社會(huì)大家庭的和諧、溫馨,，更加積極,、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,。

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