作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

戶外活動教案小班篇一

在學(xué)校外,，同學(xué)們時常會去郊游,、野營、游戲等,，活動的空間更廣闊,，接觸的事物更加復(fù)雜多樣，存在的危險因素也隨之增加了,。因此,，這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全，讓孩子們能有所防范,。

上節(jié)課,，我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全，我們除了在校內(nèi)活動,，還有很長時間是在校外活動,，那么在校外活動時，我們又該怎樣注意安全呢,？

1,、郊游,、野營應(yīng)該注意的事情有哪些？

①需要帶什么東西,？

②應(yīng)該穿什么樣的服裝,？

③聽從老師指揮，注意安全,。

④多喝水,。

⑤游泳、滑冰時注意安全,。

⑥去游樂場要有家長或老師帶領(lǐng),。

2、去公園玩要注意安全,。

3,、在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全,。

4,、不到建筑工地、危房,、斷墻等有危險的地方玩,，做游戲時，要遠(yuǎn)離鐵路,、公路,、建筑工地等危險的地方，不做危險游戲,。

5,、遇到危險該怎么辦,？

①迷失方向時,，該怎么辦？

②不慎掉進(jìn)冰窟里,，該怎么辦,？

③被蛇、貓,、狗咬傷該怎么辦,？

④發(fā)生骨折是該怎么辦？

⑤被蜜蜂,、黃蜂蜇傷后,，該怎么辦？

6,、遇事冷靜,，應(yīng)付對策,。

模擬練習(xí)

被壞人跟蹤，怎么辦,？

找生表演,。

不管我們遇到什么事，一定不要驚慌,，要動腦想辦法,，解決問題。

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戶外活動教案小班篇二

秋風(fēng)漸涼，秋季特征越發(fā)明顯,，隨著主題的深入,，幼兒對秋季特征的經(jīng)驗積累越來越多樣化：菊花開了；水果豐收了,，樹葉變黃了,，落下來了…，現(xiàn)在幼兒接觸大自然的機會也越來越多了,每次在戶外撿起一片又一片的樹葉,，都會感到無限的欣喜,。豐富多彩的樹葉給幼兒提供了很多想象和創(chuàng)作的空間。每次帶孩子到戶外散步,，孩子們都愛撿地上的落葉,。“你看這片樹葉黃了”“我撿的樹葉是尖的”“我的樹葉上有一道一道的”,。孩子們把他們撿到的樹葉當(dāng)成寶,，有的小朋友還把它偷偷的裝在兜里，舍不得丟掉,。孩子對樹葉感興趣,，但他們對樹葉的認(rèn)識卻非常有限。為了繼續(xù)幫助幼兒認(rèn)知秋天的樹和樹葉,，我們在戶外活動中帶領(lǐng)幼兒到大自然中去尋找,、去發(fā)現(xiàn)。 “樹葉的照片”主題活動就是在這樣的背景下產(chǎn)生的,。

中班教案：樹葉的照片

1,、學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法，發(fā)展印畫的技能,。

2,、豐富對不同葉子形狀的經(jīng)驗。

活動準(zhǔn)備：

1,、活動前豐富幼兒對各種樹葉的認(rèn)識,。

2,、各種樹葉、顏料,、毛筆,、報紙、水盆,、五個紙盒做樹葉的家,。

3、背景音樂《小樹葉》,、《秋日私語》

4,、大幅范例作品，教師用調(diào)色盤,、毛筆,、樹葉（放在合適位置）

5、場地隱蔽布置,，小椅子十五六個,。

一、導(dǎo)入,。

師：“秋天來了,，秋風(fēng)吹呀吹，樹葉飄啊飄,，小樹葉都飄到哪里去了,？我要把它找出來?！苯處煆棾骸扒镲L(fēng)起來了……飄呀飄呀飄向哪里,，（起立）在哪里，在哪里,？快快飄過來,。”幼兒手拿葉子紛涌而至,。

二,、鞏固對各種葉子的認(rèn)識。

1,、“小樹葉飄到我身邊來了，這么多小樹葉,，哪我來問問,，你們都是哪些樹的葉子啊,？”（伴隨個別提問）

2,、和你身邊的小伙伴討論一下葉子有什么不同,，哪里不同，分別說一說你倆的各是什么樣子,。（從顏色,，形狀，大小等方面比較）（同種比較為什么變黃了,？）

3,、我們吧小樹葉送回家休息一下，（滲透分類,，放進(jìn)貼有樹葉標(biāo)志的盒子里,。找一個小椅子坐下來。

三,、借形想象,，為后面的添畫打基礎(chǔ)。

1,、剛才我們都認(rèn)識了這些小樹葉,，那么我拿出一片樹葉，看你認(rèn)不認(rèn)識它,。

①銀杏：像什么,？（幼兒想象）②請你拿來一片你剛才拿到的葉子，讓大家認(rèn)識,，像什么,？（幼兒想象，及時鼓勵,。）③還有一片葉子,，等不及了，要和我出來見面呢,。,。。2,、葉子拼搭,、①還有誰剛才拿到了不同的葉子？試一下兩片葉子手拉手,，能變成什么,？②還有哪兩個小朋友也上來拼一下，看能變成什么,？例如：兩片葉子手拉手,，變成剪刀咔嚓嚓

四、引入范畫,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)印畫的美,，關(guān)注老師的示范,。

1、秋風(fēng)起來了,，小樹葉一片一片落下來了,，落下來以后還有什么用？（粘畫,、小扇子,、當(dāng)玩具。,。,。）

2、小朋友想了這么多,，今天老師就讓你們看看我用樹葉干了什么,。

3、觀察范畫：①,、打開畫卷,， 老師用樹葉的照片打扮了大樹媽媽，覺得美嗎,？用一個好聽的詞形容一下,，（豐富詞匯：五顏六色，絢麗多彩）

②,、看一看都有哪些樹葉的照片,？怎么做上去的？（幼兒討論：畫,，粘,，印，剪…）

③,、這么多小樹葉陪在樹媽媽的身邊,，這棵大樹媽媽一定不會覺得孤單，可是你們看（打開整個畫卷）“還有這么所孤單的樹媽媽,，我們一塊來打扮她們吧,！”

4示范作畫，突破難點：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏料刷在不同的兩面,，印出的效果不同,。

五、創(chuàng)作過程

1,、大家一起來用這種方法打扮樹媽媽吧,！音樂《秋日私語》

2、制作過程中強調(diào)現(xiàn)象,，提醒其它幼兒涂色均勻,，不抹到手上，衣服上,。

四,、作品添畫

1、作品接近尾聲時,，老師輔導(dǎo)幼兒添畫一只小鳥,，“小朋友快來看，大樹媽媽變美了,，小鳥都來為她唱歌來了,，”（引來圍觀）

2、這只小鳥時怎么做的??？你還會用樹葉變成什么？

3,、即興借形添畫,，引導(dǎo)幼兒嘗試組合添畫。

五,，結(jié)束

1,、有這么多小樹葉，還有這么多小動物陪著大樹媽媽,，大樹媽媽可高興了,，做一個高興的表情。

2,、聽,，小樹葉也為樹媽媽唱起了動聽的歌，咱們把樹媽媽送到樹林里吧,！音樂《小樹葉》,，結(jié)束，出活動室,。

戶外活動教案小班篇三

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女從未吃過苦,，許多事情都是大人一手包辦，遇到困難就會束手無策,，從小培養(yǎng)孩子的獨立,，成了一大難題。大班的孩子喜歡跳,、爬,、鉆、繞，在熟悉了小馬運糧的這個故事后,，為激發(fā)幼兒在游戲活動中的競爭意識和合作能力,，為此，設(shè)計了此次活動《小馬過河》,。培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難克服困難的決心和信心,，在今后的生活中勇于面對困難。

1.練習(xí)助跑跨跳過一定距離的平行線,。

2.發(fā)展爬行,、繞過障礙物跑、跨越,、跳越的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3.激發(fā)競爭意識和合作意識，培養(yǎng)合作能力,。

練習(xí)助跑,、跨越、跳越等動作要領(lǐng),，掌握游戲規(guī)則,。

平整場地,、軟墊子,、障礙物小椅子,、繩子,、沙袋、羊角球,。

1.兩路縱隊進(jìn)入場地,，熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕,、原地跑跨跳,。

2.介紹場地，創(chuàng)設(shè)情境。

講故事

馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬,，有一天,，老馬對小馬說：“孩子你已經(jīng)長大了能幫媽媽做點事嗎?”小馬高興地說：“怎么不能，我很愿意幫您做事”,。老馬說：“那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好?”于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------

小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁(小椅子)走出森林，第二個是跳過一個小土堆(沙袋)，接下來是要爬過一塊草地(軟墊子),， 最后要跨過一條河(兩根繩子),。

3.練習(xí)助跑跨跳,。

(1)示范講解游戲玩法,。

(2)自由練習(xí)穿過障礙,，助跑跨跳5分鐘。

教師總結(jié)：到小河邊千萬不要停下來,，這樣會跨不過去掉到河里,。跨的'時候，步子要邁大,，腿抬高才能跨過去,。回來的時候,，從隊的兩邊跑回來,，排在隊尾,。要有秩序，前面一個孩子穿過森林后,，下一個孩子就開始跑,。

(3)游戲“小馬運糧”。

分成兩隊,，要求幼兒背上羊角球進(jìn)行比賽,，小馬們爬過綠草地時，用肘關(guān)節(jié)爬過去,。幼兒游戲時,，老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫，并及時組織幼兒排好隊,，進(jìn)行第二輪游戲。

(4)教師指揮小馬有秩序的完成運糧任看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家,。

(5)講評：小馬們在運糧的時候都非常認(rèn)真,、勇敢不怕困難，個個都很厲害,。

4.結(jié)束部分

(1)認(rèn)真玩游戲的小馬提出表揚,。

(2)師幼一起做放松運動，跳“太陽的寶貝”舞蹈,。整理運動場地,。

回家后與爸爸媽媽一起做小馬運糧游戲。師幼一起做小馬跑動作回教室,。

將日常生活體育項目引入課堂,。從幼兒興趣著手，讓幼兒感受到活動的樂趣,。在活動中健身,、合作、創(chuàng)新,、享受,、健康成長,。培養(yǎng)了幼兒自主學(xué)習(xí)意識，又培養(yǎng)了幼兒間團結(jié)互助的合作精神,。

戶外活動教案小班篇四

1,、學(xué)習(xí)飛盤的多種玩法。

2,、通過玩飛盤,，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。

3,、激發(fā)幼兒參與活動的積極性,，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

(一),、開始部分：

組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動

(二),、進(jìn)行部分：

1、幼兒與老師一起“玩飛盤”,。

(1),、雙臂張開，頭頂飛盤走,。

(2),、雙腳夾飛盤跳。

(3),、雙膝夾飛盤跳,。

(4)、把飛盤放在背上爬,。

2,、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣,。

3,、教師講解，示范投擲方法(正面投),。

4,、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

(三)游戲：追飛盤,。

教師將幼兒分成兩組,，一組幼兒用力將飛盤投出，另一組幼兒待飛盤落地后,，迅速跑去撿飛盤,，撿到飛盤第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑,。

教師組織幼兒做放松運動,。

教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn),，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,，使其增強自信心,，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

戶外活動教案小班篇五

練習(xí)奔跑和身體靈活躲閃的能力,。

能遵守規(guī)則,，彼此間能注意不相互碰撞。

學(xué)習(xí)兒歌《豬籠草和小飛蟲》,。

錄音機,。

以熱身運動導(dǎo)入,引起幼兒興趣。教師:我們一起隨著音樂做以植物生長為主題的熱身運動吧,。

練習(xí)奔跑和身體靈活躲閃的能力,。

復(fù)習(xí)兒歌。

教師引導(dǎo)幼兒理解游戲玩法及規(guī)則,。教師：我們念這個兒歌,，來做個游戲。（這里教師講游戲規(guī)則,，要求在逃的時候要注意安全）

開始游戲,。在游戲開始前以某種方法請一個幼兒做豬籠草（如拍三下屁股），但其他的幼兒不知道,。游戲開始,，教師與全體幼兒邊四散奔跑邊念兒歌，念完后原地不動,，被請到做豬籠草的幼兒迅速大聲地說：“我是豬籠草”,，并捉住身邊的幼兒。被捉住的幼兒暫停一次游戲,。

在幼兒游戲時提醒幼兒避免碰撞，注意安全,。

放松活動：游戲“大風(fēng)和樹葉”,。教師注意引導(dǎo)幼兒用自己的身體盡量豐富地表現(xiàn)出樹葉的樣子。

：日?；顒樱涸谠绯炕顒訒r可繼續(xù)做這個游戲,，還可做與躲閃有關(guān)的活動。

戶外活動教案小班篇六

活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性,。

2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式,。

活動準(zhǔn)備：

1,、 皮球 2,、兩個大框子

指導(dǎo)要點：

1.能與小伙伴配合，兩個一起運送,。

2.懂得按照游戲 路線走,，遵守游戲規(guī)則。

游戲玩法：

把小朋友們分成兩隊,，每隊一個小皮球,，然后兩個小朋友球夾在肚子中間，一起配合,，到終點,，把球放入框子，接著下一只組的小朋友,，一組一組照輪（注意：在運球的過程中球不能掉在地上,，掉地上必須從起點，重新開始,，最快把球運完的一方獲勝）,。

（二）自選活動:小象套圈、跳繩,、沙包

指導(dǎo)要點：

1,、要求幼兒游戲時不要碰到其他小朋友，排隊,。

2,、游戲的時候注意安全,不大聲喧嘩。

戶外活動教案小班篇七

這是一首充滿童趣的兒歌,，這是一首寫小動物在夏天的情形的兒歌,。這里寫的小動物大都是昆蟲，因此,，本課要求認(rèn)識的字大都有蟲字旁,。教學(xué)本課可在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然和教材中的彩圖,，采用多種方法讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)記字形。

1．認(rèn)識“蜻,、蜓”等14個生字,。會寫“螞、蟻”等6個字,。

2．正確,、流利地朗讀兒歌。

3．有觀察小動物的興趣。

（一）識字寫字

1．小組合作學(xué)習(xí),，運用形聲字的規(guī)律識字：蜻蜓,、蝴（蝶）、蚯蚓,、螞蟻,、蝌蚪、蜘蛛,、運,。

2．可讓學(xué)生用肢體表演字詞的意思并識字：展（翅）、網(wǎng),。學(xué)生可一人表演,，也可多人合作表演。

3．可用相關(guān)基本字編成韻語識字：

蟲字旁,，昆蟲多,。小蜻蜓，像飛機,。

蜘蛛忙,，忙結(jié)網(wǎng)。小蝴蝶,，穿花衣,。

蟲字旁，有動物,。愛勞動,，小螞蟻。

小蝌蚪,，水中游,。小蚯蚓，在翻地,。

4．要指導(dǎo)學(xué)生注意讀準(zhǔn)前后鼻音和翹舌音的字詞：蜻蜓,、展翅、蚓,、蜘蛛,。

5．本課六個要寫的字中，兩個上下結(jié)構(gòu)的字“前,、空”和兩個半包圍結(jié)構(gòu)的字“房、網(wǎng)”,，可遷移運用以前學(xué)過的有關(guān)知識,。建議重點指導(dǎo)“螞、蟻”二字。這兩個字都是蟲字旁,，應(yīng)該寫得左右大致相等,。蟲字旁要注意別把下面的提寫成橫。右邊的“馬,、義”二字均為字形比較寬扁的字,，它們與蟲字組合成新字，關(guān)鍵是要寫得瘦長,，建議老師一筆一畫地指導(dǎo)學(xué)生描紅與臨寫,。

（二）朗讀感悟

1．教師范讀這組教材的導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這組教材的興趣,。

2．觀察教材上的彩圖,，讓學(xué)生先說說在彩圖上看到或想到夏天有些什么有趣的事。

3．在說的基礎(chǔ)上,，學(xué)生自由試讀識字兒歌,。

4．教師抽查學(xué)生朗讀情況，指導(dǎo)學(xué)生讀正確,。

5．學(xué)生在讀正確的基礎(chǔ)上,，采取多種形式練習(xí)讀流利。如,，一人一句的接力讀,，男女同學(xué)或小組的競賽讀，配合動作的表演讀,，等等,。

（三）實踐活動

觀察日記發(fā)布會

學(xué)生按照自己的興趣愛好和條件，觀察一種小昆蟲或一種小動物,，并在觀察日記發(fā)布會上,，用自己喜歡的方式發(fā)布自己的觀察體會。如,，可以用繪畫的方式,，可以用口頭發(fā)布的方式，也可以用表演的方式,。

（一）看圖談話,，引出所學(xué)生字

1．觀察教材上的彩圖，學(xué)生先說說從彩圖上看到或想到夏天有些什么有趣的事,。圖上有什么呢,？有蜻蜓，有蝴蝶,，有螞蟻,。出示“蜻蜓、蝴蝶、螞蟻”,。它們在干什么呢,？出示生字“展、運”,。

2．看蚯蚓,、蝌蚪、蜘蛛的掛圖或多媒體課件,。我們又看到了什么呢,？出示“蚯蚓、蝌蚪,、蜘蛛”,。看看蜘蛛在干什么,？出示“網(wǎng)”,。

（二）學(xué)習(xí)生字

1．小組合作學(xué)習(xí)，運用形聲字的構(gòu)字規(guī)律學(xué)習(xí)帶蟲字旁的字：蜻蜓,、蝴（蝶）,、蚯蚓、螞蟻,、蝌蚪,、蜘蛛。

2．用肢體語言演示字詞的意思：展（翅）,、運,、網(wǎng)。

（三）練習(xí)鞏固

用基本字加偏旁編兒歌的方法記生字,。

（四）朗讀感悟

1．自由試讀識字兒歌,。

2．讀出含有要求寫的字的句子：“蜻蜓半空展翅飛”、“螞蟻地上運食糧”,、“蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙”,，結(jié)合詞句理解字義。

3．抽查朗讀,，根據(jù)抽查情況指導(dǎo)讀正確,、讀流利。

4．一人一句接力讀,。

5．男女同學(xué)或小組競賽讀,。

6．配合動作表演讀。

（五）指導(dǎo)寫字

1．指導(dǎo)寫“前,、空”時,，注意這兩個字在田字格里的位置,，“前”是上小下大，“空”是上大下小,。

2．教師范寫，學(xué)生仿寫,。

3．學(xué)生掌握要點自己寫,。

（六）展示活動

1．我會認(rèn)。

展示自己會認(rèn)的帶蟲字旁的生字,。

2．我會寫,。

能聽寫本課六個生字。

3．我會編,。

學(xué)生自己結(jié)合生字或結(jié)合課文內(nèi)容編兒歌,。

螞蟻趣談

螞蟻是孩子們生活中最熟悉的動物了。螞蟻的身體有什么特點呢,？通過放大鏡我們可以看到：螞蟻的身體明顯地分為頭,、胸、腹三部分,，頭上有一對觸角,，胸部長有三對足。螞蟻的趣聞很多,，如,，喜歡吃蚜蟲的蜜露；觸角會傳遞信息,；能舉起比自己身體重52倍的東西,；最大的螞蟻有2．5厘米長， 最小的螞蟻只有0．1厘米,；螞蟻會辨別氣味,，發(fā)現(xiàn)對方不是自己家族的成員，就會咬殺爭斗,。

戶外活動教案小班篇八

竹圈是結(jié)合我園的課題而開發(fā)出來的一種農(nóng)家用品在體育活動中的運用,，是一種可以有多種玩法的農(nóng)家用品體育玩具。那如何利用竹圈這個農(nóng)家特有的材料,，在體育活動中充分發(fā)揮其特長,，來促進(jìn)幼兒身體動作得到發(fā)展呢?引導(dǎo)幼兒在跳、爬,、鉆,、投擲、平衡,、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。因此,，我根據(jù)竹圈的特點和幼兒身體動作發(fā)展的特點和要求，設(shè)計了本活動,?；顒又谐浞职l(fā)揮幼兒的自主性，通過嘗試,、練習(xí),，促進(jìn)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展,，提高幼兒的跳躍能力,。

1.練習(xí)雙腳同時向前起跳的技能。

2.體驗與同伴合作進(jìn)行游戲的快樂,。

1.“糧食”(繩球或沙包代替),，音樂磁帶，歡快的音樂一段,。

2.竹圈若干(拼接成小河),、四個籃子。場地布置,。

一,、袋鼠跳跳跳

1.小朋友，今天我們來做小袋鼠,，跟媽媽出去玩好嗎?(好)

2.師帶幼兒來到戶外場地,，隨著音樂的節(jié)奏跟著老師做模仿動作：頭部運動，上肢運動,，腰部運動,，下肢運動，跳躍運動,，整理運動等,。

評析：這部分活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在音樂的伴奏下進(jìn)行熱身運動,，使幼兒的全身得到充分的活動,，為后面的活動作好充分的準(zhǔn)備。

二,、竹圈真好玩

1.你們想不想和竹圈做游戲?(想)

想一想竹圈可以怎么玩?比比看誰的玩法最多,。”

幼兒探索竹圈的玩法,，教師觀察指導(dǎo),。

2.請幼兒與小朋友分享自己的玩法：你是怎么玩的?

幼兒a：我把竹圈放在胯下當(dāng)車開。

幼兒b：我用竹圈用力往前滾,，我追過去抓住它,。

幼兒c：我把竹圈放地上跳來跳去,。

3.剛才小朋友想了許多不同的玩法，真棒!現(xiàn)在請你再試一試還可以怎么玩,，或者玩一玩你沒玩過的玩法,，還可以和小朋友一起合作玩竹圈。

幼兒再次探索,、嘗試,，教師引導(dǎo)幼兒探索出把圈放成一排，雙腳跳過竹圈的玩法,。

這次你又是怎么玩的?(幼兒交流自己的玩法。)

幼兒a：我把竹圈套在身上,，和小朋友一起玩開火車游戲,。

幼兒b：我用圈當(dāng)陀螺轉(zhuǎn)。

幼兒c：我和幾個小朋友一起把圈放地上排成了一排,，我們練習(xí)跳過圈圈,。

4.幼兒一起學(xué)習(xí)練習(xí)跳過竹圈的玩法，教師講解跳竹圈的要領(lǐng)：雙腳并攏,，稍彎曲,，用力蹬地跳過竹圈,。(反復(fù)練習(xí)幾次)

評析：這一部分活動的目的是讓幼兒探索竹圈的多種玩法,，并探索與他人合作的玩法，重點是引導(dǎo)幼兒想出跳過竹圈的玩法,，為下一個環(huán)節(jié)作好了準(zhǔn)備,。

三,、小袋鼠運糧食

1.小袋鼠想幫媽媽運糧食嗎?(想)

2.天氣漸漸冷了，我們要運好點糧食準(zhǔn)備過冬了,。媽媽請小袋鼠幫我一起來運糧食,。糧食在河的那一邊，小袋鼠從家里出發(fā),，一直往前跳,，跳到小河邊，用力跳躍過河,，不能掉在河里,。到河對岸撿起一包糧食后，按原路跳回,，把糧食放在籃子里,。然后還可以繼續(xù)去運，直到把糧食全部運回來,。

3.請個別幼兒示范一遍,，師指出注意點：跳的時候膝蓋要彎曲,，然后用力蹬地跳。

4.幼兒集體游戲一遍,。(圈可分大小,，提醒能力弱的幼兒在小圈這頭跳。)

5.教師小結(jié)運糧食的情況,，指出存在的問題：有的小袋鼠跳的時候沒用力,，掉進(jìn)小河了;有的小袋鼠一次運了兩包糧食。

6.分組運糧：小袋鼠分成四組,，運回糧食后把糧食放到自己這組的籃子里,，然后再去運，直至把糧食全部運完,。最后比一下哪組運的糧食最多為勝,。

評析：這部分活動的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展雙腳并攏向前跳的能力，激發(fā)起他們參與游戲的欲望,，為本次活動掀起**,。

四、放松運動

1.與獲勝的一隊分享喜悅,，獎小紅花,。

2.教師帶幼兒做整理活動。小袋鼠一起將糧食運回活動室,。

評析：這一環(huán)節(jié)的活動目的是讓幼兒體驗成功的樂趣,，學(xué)會和同伴分享快樂。另外,，讓幼兒學(xué)習(xí)和老師一起整理玩具,，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。

這個活動利用竹圈這個農(nóng)家用品讓幼兒進(jìn)行動作發(fā)展的練習(xí),，著重練習(xí)跳的能力,，活動目標(biāo)基本達(dá)到?；顒幼層變阂孕〈蟮纳矸輥韰⑴c活動,，能引起幼兒游戲的積極性?；顒娱_始,，首先讓幼兒在音樂的帶動下進(jìn)行熱身運動，為下面的游戲作準(zhǔn)備;接著讓幼兒分兩次自由探索竹圈的玩法,，第一次教師沒提要求,，讓幼兒自己玩，充分調(diào)動了幼兒游戲的積極性和探索精神,，教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上,，讓幼兒學(xué)習(xí)一,、兩種好的玩法;第二次探索時教師提醒幼兒玩自己沒玩過的玩法，并提示可以合作玩圈,，培養(yǎng)了幼兒的合作精神,。幼兒探索時教師注意有意識地引導(dǎo)幼兒探索出跳過竹圈的玩法，為下個環(huán)節(jié)作好了準(zhǔn)備,。游戲《跳過小河》把活動推向了**,，引起了幼兒對農(nóng)家用品——竹圈的濃厚興趣。游戲時教師讓幼兒一個跟著一個跳,，等待時間較短,，沙包(糧食)準(zhǔn)備得也差不多，游戲的密度和強度適中,?？v觀整個活動，幼兒在活動中能積極參與,，大膽探索，興趣較高,，掌握了跨跳的動作,，對自己樹立了信心，能大膽地參與到活動中,?；顒邮褂變簞幼髂芰Φ玫搅顺浞值陌l(fā)展。

戶外活動教案小班篇九

：小學(xué)戶外活動安全教案

1,、認(rèn)知目標(biāo)：了解運動傷害事故的防范常識,，知道體育運動的科學(xué)性、合理性,、原則性,。

2、技能目標(biāo)：知道運動傷害事故的防范方法,，學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能,。

3、情感目標(biāo)：對安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識,，明白體育運動要做到科學(xué),、合理、安全,，有自我保護(hù)意識,。

重點：知道體育運動的安全注意事項。

難點：體育運動安全意識得到深化,，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用,。

1,、讓學(xué)生自主探索、想象,、發(fā)現(xiàn),、尋求答案。

2,、啟發(fā),、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷突出教學(xué)的重點和難點,。

：體育與健康室內(nèi)理論研討課

：20xx年3月26日

：一課時

1、導(dǎo)言：同學(xué)們,，你們看過足球比賽么,？有什么感受？有沒有危險呢,？

（1）學(xué)生各敘己見,。

（2）教師歸納出示課題。

2,、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：體育課與體育活動應(yīng)該注意那些安全事項,？

學(xué)生討論交流，各自發(fā)表,。

1,、運動前的注意事項

（1）檢查自己的身體情況

參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況,，要學(xué)會自我監(jiān)督,，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況,，采取必要的保健措施,。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動,。

學(xué)生有以下疾病或癥狀,，禁止參加體育活動：

①體溫增高的急性疾病,；

②各種內(nèi)臟疾?。ㄐ摹⒎?、肝,、腎和胃腸疾病）的急性階段；

③凡是有出血傾向的疾病,，如肺及支氣管咳血,，鼻出血，傷后不久而有出血危險,，消化道出血后不久等,；

④惡性腫瘤；

⑤傳染病及慢性疾病,，如乙肝等,。

⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生,，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉

（2）檢查場地和器材

要認(rèn)真檢查運動場地和運動器材,，消除安全隱患。要注意場地中的不安全因素,，如場地是否平整,，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度,、是否有石子雜物等,；檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，器材的完好度等,。不冒險,，確保自身安全。

（3）做好運動準(zhǔn)備

要穿運動服裝,、運動鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物,，不要攜帶尖利物品等,。做好熱身準(zhǔn)備活動。

為什么要做熱身準(zhǔn)備活動,？（合作探究）

就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性,，以減低運動傷害發(fā)生的機會。

運動前不重視做準(zhǔn)備活動,或準(zhǔn)備活動做得不充分,、不正確,、不科學(xué)，是引起運動損傷的重要原因,；準(zhǔn)備活動不充分,，肌肉、內(nèi)臟,、神經(jīng)系統(tǒng)機能不興奮,，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動，動作僵硬,、不協(xié)調(diào),，及易造成損傷。

如果突然進(jìn)行劇烈運動,，就會出現(xiàn)心慌,、胸悶、肢體無力,、呼吸困難,、動作失調(diào)等現(xiàn)象。

2,、運動時的注意事項

（1）要掌握動作要領(lǐng)

在體育鍛煉活動中,，了解和掌握動作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術(shù)動作,，達(dá)到體育鍛煉的目的,，而且還能消除心理上的恐懼，增強自信心,，避免不必要的傷害,。

（2）要正確使用器材

要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法,。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程,，在一些體育器械(如鉛球、實心球等)的使用中,，要注意選擇適當(dāng)場地,，確保自身安全，同時還要注意不要傷及他人安全,。

（3）運動負(fù)荷要適當(dāng),。

參加體育活動要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強體質(zhì)的運動負(fù)荷,?？裳驖u進(jìn)，由易到難,，從小到大,。負(fù)荷過小，對身體作用不大,；負(fù)荷過大,，會損害身體；只有適宜的運動負(fù)荷,，才能有效地增強體質(zhì),，提高健康水平,。3、運動后的注意事項

（1）認(rèn)真做恢復(fù)整理活動

做恢復(fù)整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài),，使心臟逐漸恢復(fù)平靜,，放松身心。如果突然停止運動,，就會造成暫時性的貧血,，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象,，對身心健康造成損害,。

（2）自我檢查運動反應(yīng)

如果感到十分疲勞，四肢酸沉,，出現(xiàn)心慌,、頭暈，說明運動負(fù)荷過大,，需要好好調(diào)整與休息,。運動后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服，精神愉快,，體力充沛,，食欲增加，睡眠良好,，說明運動負(fù)荷安排比較合理,。

（3）適當(dāng)補充能量

參加體育運動要消耗大量的能量，所以在運動后（運動前也應(yīng)適當(dāng)補充能量）要科學(xué)飲食,，保證身體的需要,，確保取得最佳的鍛煉效果。

①半小時至1小時后進(jìn)餐

②避免喝含有咖啡因的飲料

③5至10分鐘后飲水（含鹽）

1,、學(xué)生自評,，知道多少知識？

2,、同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn)，看誰學(xué)得多,。

3,、再次記憶學(xué)到的知識。

4,、教師歸納總結(jié)

科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運動,，可以增強體質(zhì)，促進(jìn)我們的身心健康,。相反,，體育運動如果不能做到科學(xué)、安全鍛煉，就不能達(dá)到運動目的,，運動不當(dāng)還會對人體造成傷害,。因此我們懂得一些體育運動安全常識，掌握一定的安全防范知識,，養(yǎng)成良好的安全運動習(xí)慣,，就會達(dá)到健康身心的目的。

1,、課外活動到操場,，檢查場地和器材；

2,、運動服裝先換上,，手表飾品要摘掉；

3,、鍛煉前要做熱身,，活動四肢扭扭腰；

4,、運動前后喝點水,，劇烈運動要適量；

5,、遵守規(guī)則講文明,，危險動作杜絕掉；

6,、運動全部結(jié)束后,，恢復(fù)整理要做好。

（三）拓展延伸

哪些體育運動少兒不宜過早參加,？

致使關(guān)節(jié)變形的項目,、肌肉負(fù)重項目、負(fù)荷量大的項目,、消耗能量大的項目等不宜過早參加,。

如：長跑、倒立,、舉重,、拔河、掰手腕等,。

九,、板書設(shè)計

（1）檢查自己的身體情況（2）檢查場地和器材（3）做好運動準(zhǔn)備

（1）要掌握動作要領(lǐng)（2）要正確使用器材（3）運動負(fù)荷要適當(dāng)

（1）做好恢復(fù)整理活動（2）自我檢查運動反應(yīng)（3）適當(dāng)補充能量

戶外活動教案小班篇十

(一)教學(xué)知識點

梯形的判別方法.

(二)能力訓(xùn)練要求

1.經(jīng)歷探索梯形的判別條件的過程，在簡單的操作活動中發(fā)展學(xué)生的說理意識.

2.探索并掌握同一底上的兩個內(nèi)角相等的梯形是等腰梯形這一判別條件.

(三)情感與價值觀要求

1.通過探索梯形的判別條件,，發(fā)展學(xué)生的說理意識,，主動探究的習(xí)慣.

2.解決梯形問題中,，滲透轉(zhuǎn)化思想.

梯形的判別條件.

解決梯形問題的基本方法.

引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法.

投影片五張：

第一張：做一做(記作4.6.2 a);

第二張：判定方法(記作4.6.2 b);

第三張：p83例2(記作4.6.2 c);

第四張：議一議(記作4.6.2 d);

第五張：小結(jié)圖示(記作4.6.2 e).

ⅰ.巧設(shè)情景問題，引入課題

[師]上節(jié)課我們研究了特殊的梯形等腰梯形的概念及其性質(zhì),，下面我們來共同回憶一下：什么樣的梯形是等腰梯形?

[生]兩腰相等的梯形是等腰梯形.

[師]等腰梯形有什么性質(zhì)?

[生]等腰梯形同一底上的兩個內(nèi)角相等,，對角線相等.

[師]好，下面我們來做一做(出示投影片4.6.2 a)