無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

作文素材積累篇1

如何幫助同學(xué)們積累寫作素料，不只成為提高寫作水平的關(guān)鍵,，更對(duì)同學(xué)們提高語(yǔ)文能力具有重大的意義。很多學(xué)生拿起筆來(lái)冥思苦想,，絞盡腦汁仍然認(rèn)為沒(méi)有東西可寫,、其原因有兩個(gè)：一是他們沒(méi)有有意識(shí)地捕捉生活中的寫作素材,；二是學(xué)生沒(méi)有把生活中得到的素材積累起來(lái)。那么,，如何培養(yǎng)學(xué)生在生活中細(xì)心地發(fā)現(xiàn)并積累作文的素材呢,？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)。

一,、生活素材積累

小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)指出“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材”,。材料來(lái)自我們的生活，要做生活的有心人,。寫作的源泉是生活,，生活離不開(kāi)環(huán)境。豐富多彩的自然,、社會(huì)環(huán)境與千變?nèi)f化的社會(huì)生活實(shí)踐是學(xué)生取之不盡,、用之不竭的寫作源泉。因此,，對(duì)身邊的人,、事、物,、景時(shí)刻留意,，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣是學(xué)生積累作文素材得有效途徑之一?？梢酝ㄟ^(guò)以下方法實(shí)施：

1,、發(fā)現(xiàn)法。運(yùn)用“五覺(jué)”,，眼睛可以看到物品的顏色,、形狀；耳朵可以聽(tīng)到各樣的聲音,；鼻子可以嗅出香,、臭、腥,、臊,；舌頭可以知道物品的苦、辣,、酸,、甜、咸,、淡,、澀,；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱,。我們描寫物品時(shí),，可以通過(guò)各種感覺(jué)器官的感受來(lái)寫物品的特點(diǎn)。采用“五覺(jué)”來(lái)觀察事物,，要注意物品最主要的特點(diǎn),，此外，還要注意按一定的順序觀察

2,、日記法,。如果從孩子會(huì)寫字、造句開(kāi)始就教他把身邊事,、物,、景寫成日記，一直讓他堅(jiān)持下去,，那將是一筆巨大的財(cái)富,。因?yàn)榘褜懭沼涀鳛橐豁?xiàng)經(jīng)常性的練筆，不但可以讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣,、而且還讓學(xué)生有了一項(xiàng)巨大的作文素材寶庫(kù),。對(duì)學(xué)生而言，日記是他們吐露心聲的好朋友,。小學(xué)生的日記都是反映自己學(xué)習(xí)上,、生活上、思想上的真實(shí)心情,。通過(guò)寫日記,，會(huì)使學(xué)生更加懂得細(xì)心觀察周圍事物的變化，由此可以積累很多豐富的作文素材,。日記不僅可以幫助學(xué)生積累素材,，還能豐富學(xué)生的表達(dá)方式。因此,，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。

3,、交流法,。每個(gè)孩子因個(gè)體不同，觀察生活的角度不一樣,，體驗(yàn)各不相同,，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生把生活中觀察到的事物及感受進(jìn)行交流，孩子在傾聽(tīng)和思考的過(guò)程中將學(xué)到更多觀察方法,，體驗(yàn)到更廣的視角空間,。

二,、閱讀體驗(yàn)積累

大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！边@一名句深刻地揭示了閱讀和寫作的內(nèi)在聯(lián)系。閱讀不僅能擴(kuò)大學(xué)生的眼界和知識(shí)面,，讓學(xué)生了解基本的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí),，還能幫助學(xué)生積累詞匯，豐富表達(dá)的方式,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好閱讀的習(xí)慣對(duì)于寫作有重大的作用。閱讀不僅能擴(kuò)大學(xué)生的眼界和知識(shí)面,，讓學(xué)生了解一些基本的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí),，還能幫助學(xué)生積累作文詞匯，豐富表達(dá)方式,。是字,、詞、句的綜合訓(xùn)練,。凡是我接任的班級(jí),，從一年級(jí)的第一學(xué)期開(kāi)始，我就和孩子們一起不厭其煩的讀,、說(shuō),、練，教給他們準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象地用字、遣詞,、造句,。從一年級(jí)開(kāi)始，我就要求每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)“詞句積累本”,，每天摘抄一些優(yōu)美詞語(yǔ),、生動(dòng)句子，隨時(shí)大聲的朗讀并靈活運(yùn)用在自己的句子中,。通過(guò)這樣不斷的豐富知識(shí),，開(kāi)闊視野，積累詞句,，使他們的知識(shí)和語(yǔ)境經(jīng)驗(yàn)逐漸豐厚起來(lái),。

在課外閱讀中，教師可以根據(jù)學(xué)生閱讀興趣發(fā)展的年齡差異，向各年級(jí)學(xué)生推薦不同的讀物,。如小學(xué)低年級(jí)兒童對(duì)童話故事較感興趣,，而中、高年級(jí)的學(xué)生對(duì)英雄人物,、科學(xué)幻想,、榜樣人物等故事比較感興趣，還應(yīng)及時(shí)地向?qū)W生推薦各種期刊和報(bào)紙,，以使學(xué)生能及時(shí)接受最新的信息和知識(shí),。最后再督促學(xué)生做好讀書(shū)筆記，積累寫作素材,。其實(shí)作文和閱讀是一體的,，前者是你說(shuō)的話讓別人理解，后者是別人說(shuō)的話你來(lái)理解,，我教小學(xué)高段是讓學(xué)生堅(jiān)持一天看一篇文章,，分析明白中心思想是什么，作者是怎樣圍繞這個(gè)中心思想來(lái)寫的,，有哪些好詞好句,，如果同樣這件事情讓你寫，你會(huì)怎么寫,，自己寫下來(lái)對(duì)比原文,，你寫的好在哪，作者寫的好在哪,，分析自己的不足,，下次注意，也分析作者的不足,，你來(lái)修改,，怎樣寫會(huì)更好。每天背點(diǎn)好的句子,，段落,，仿照這個(gè)句子段落你來(lái)寫別的。最重要的是堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)累積時(shí)間久了,，寫作時(shí)自然得心應(yīng)手,，作文的能力會(huì)有提高。我常用賞析法,、摘抄法,、批注法、背誦法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀積累作文素材,。

1,、賞析法,。閱讀是小學(xué)生重要的學(xué)習(xí)生活,，不管是課內(nèi)還是課外,，他們都會(huì)接觸不少的文章，進(jìn)行著或深入或淺泛的閱讀,。然而客觀說(shuō),，現(xiàn)時(shí)的不少學(xué)生卻常常只會(huì)瀏覽，并不會(huì)真正走進(jìn)文章,，進(jìn)行欣賞性閱讀,。我認(rèn)為必須從賞析的角度去看待閱讀，從賞析的高度去對(duì)待分析品味,，以賞析的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生的感悟與觀點(diǎn),，才能逐漸培養(yǎng)出學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，提升學(xué)生閱讀的素養(yǎng),，從而達(dá)到以督促寫的目的,。

2、摘抄法,。小學(xué)生的閱讀范圍狹窄,，缺乏閱讀的持久性。經(jīng)過(guò)我連續(xù)兩年的行動(dòng)研究,，發(fā)現(xiàn)摘錄法閱讀對(duì)于提高學(xué)生的閱讀興趣和廣泛度,，有著非常明顯的效果。通過(guò)指導(dǎo)摘錄方法,、多種形式的交流,、總結(jié)等，得出摘錄法閱讀的一系列做法,。組織學(xué)生共同交流閱讀感受或交換閱讀優(yōu)美詞句積累本,。這樣，幾十個(gè)優(yōu)美詞句積累本相互在班上傳閱,，既節(jié)省了學(xué)生自己下去收集的時(shí)間,，又達(dá)到了資源共享的目的，有很多同學(xué)還從中向其他同學(xué)學(xué)到了許多做讀書(shū)筆記的好方法,。我深知“說(shuō)話是寫話的基礎(chǔ),，作文是寫話的升華”，作文就是現(xiàn)實(shí)生活的反應(yīng),，言為心聲,，這就是文章的內(nèi)容和材料。因此,，小學(xué)生作文應(yīng)該是小學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的客觀反映，只要能實(shí)實(shí)在在地寫清楚自己的所見(jiàn)所聞就是好文章。通過(guò)這些活動(dòng)和指導(dǎo),，為學(xué)生的“發(fā)現(xiàn)”開(kāi)拓了廣闊的領(lǐng)域,。

3、批注法

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作文素材積累篇2

同一輪太陽(yáng)，不同的角色,，落日的余輝總是使人安靜,，它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝，它使人踏實(shí),，使人奮起,，使人滿足，新一輪初生的太陽(yáng)與永遠(yuǎn)燦爛不朽的太陽(yáng)總是同一輪太陽(yáng),，朋友,，和不感受一下落日帶給你的光輝,？

《日暮里的歌聲》深圳考生

在現(xiàn)實(shí)生活中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多了但我不為一件漂亮的衣服所感動(dòng),，不為能住上豪華的新房子所感動(dòng),，不為金錢所感動(dòng)，不為名利所感動(dòng)……能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情

《點(diǎn)滴真情令我感動(dòng)》河北考生

沒(méi)有的大獎(jiǎng)的喜悅,，沒(méi)有當(dāng)明星的榮耀，平平凡凡點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書(shū),，真正體會(huì)到人間的真情,，正是一次次的感動(dòng)，使我走向了成熟,，領(lǐng)悟到人生的真諦

《點(diǎn)滴真情另我感動(dòng)》河北考生

堅(jiān)強(qiáng)的人值得喝彩同時(shí)我們心里也會(huì)有這樣的想法：我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，贏得別人的喝彩！

《喝彩》北京考生

鼓勵(lì),，是學(xué)海中劈波斬浪的漿,；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖,；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量,，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！

《鼓勵(lì)自傳》江蘇考生

海,，給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空,，魚(yú)兒，也給了海一片生機(jī),；大地,，給了樹(shù)木成長(zhǎng)的潤(rùn)土，樹(shù),，也反贈(zèng)給大地一片陰涼,；天空，給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂,，鳥(niǎo)兒,，也賦予天空一片快樂(lè)

《無(wú)語(yǔ)》江蘇常州考生

如果你還在遙望藍(lán)天等待著青云直上，那么就請(qǐng)你低下頭來(lái),，為自己成功的路上鋪設(shè)一條平凡的助跑線,，并請(qǐng)記住只有厚積才能薄發(fā)

苦澀的求學(xué)路還很長(zhǎng)，但我不會(huì)寂寞,；因?yàn)槲覞M懷母親與大山的期望,，因?yàn)槲业男闹杏袀€(gè)永不會(huì)落下的太陽(yáng)母親，大山,！

《招招手,，豆角般的月兒》山東淄博市一考生

今夜,，星光燦爛！浩瀚的天際中劃過(guò)一顆流星,，我默默地許下一個(gè)心愿,，愿世界永遠(yuǎn)和平！

《今夜星光燦爛》江西考生

隨著時(shí)間的流逝,，你是否發(fā)現(xiàn)心靈已粘滿塵埃,？那么用友善把心注滿，用愛(ài)真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界依然美麗如昔,！

《用友善把心注滿》河南考生

每個(gè)人都可能面臨機(jī)會(huì)有的人能把握機(jī)會(huì)，取得成功,，有的人卻只能對(duì)機(jī)會(huì)望而興嘆,，因?yàn)闄C(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備充分的人

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)逆境對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),，是邁向級(jí)臺(tái)階的墊腳石,，是駛向萬(wàn)里征途的加油站，是大海上乘風(fēng)破浪航船的強(qiáng)勁風(fēng)帆

《逆境造就成功》河北考生

書(shū)之聲悠遠(yuǎn),，書(shū)之聲激昂,，書(shū)之聲清脆，書(shū)之聲涵蓋了千古

《書(shū)之聲》江蘇南通考生

笛聲清越,，蕭聲深沉,，古琴丁冬，琵琶瑟瑟,，這些絲竹之音,，吹之撫之，皆使人沉醉,，卻都比不上書(shū)之聲

《書(shū)之聲》江蘇南通考生

從不怨自己沒(méi)有動(dòng)人的容顏,，從不怨自己沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，從不怨自己沒(méi)有婀娜的舞姿……從來(lái)不怨什么,，而是一直對(duì)自己說(shuō),，即使沒(méi)有這些，我也是一顆美麗的星

《我也是一顆美麗的星》湖南懷化考生

沉魚(yú)落雁,、閉月羞花不是不可能才高八斗,、學(xué)富五車不是不可能只要你做了，面對(duì)著世間萬(wàn)象,，請(qǐng)你不要輕易說(shuō)不可能

《+=,？》福建南平考生

我為書(shū)而醉，醉在那書(shū)卷的馨香里,；書(shū)如酒般讓人沉醉,，而我愿意一生守望

《醉在書(shū)卷飄香里》廣東深圳考生

自然像一道無(wú)比絢爛的彩虹,，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一枝悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲,，生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海不管生活是酸,，是甜，是苦還是咸,，看一看美麗的自然,，我的生活邊充滿了情趣

《我美麗，因?yàn)槲覠釔?ài)自然》湖南長(zhǎng)沙考生

交往的條件是真心,，而真心卻需要長(zhǎng)時(shí)間才體現(xiàn)出來(lái),，但真心交往的，就是你真正的朋友

《關(guān)于交往條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》成都考生

交往能使你的心理不斷完善,、進(jìn)步；交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系,，從而感到快樂(lè),；交往還能使你學(xué)會(huì)許多知識(shí)，彌補(bǔ)自己不足

《交往說(shuō)明書(shū)》成都考生

雪花隨著時(shí)間降落了有融化,；玫瑰伴著時(shí)間綻開(kāi)了又凋謝,，凋謝了又綻放；而不同時(shí)間里的人,，他的思想又會(huì)怎么樣呢,？是否也會(huì)變換？……

《浸在贊海中的樹(shù)》湖北宜昌考生

走向成功的第一步：不要自我設(shè)限,，超越你的心理高度每天高聲對(duì)自己說(shuō)：我是最棒的,！

《成功的告白》云南考生

心平氣和待人，是醉人的馨香,，更是豁達(dá)的胸襟與氣度,，是對(duì)生活理解和感悟

《馨香醉人》甘肅蘭州考生

生命，總是美好的不是因?yàn)榭鄲捞?，而是我們不懂得生活,；不是因?yàn)樾腋Ｌ伲俏覀儾欢冒盐?/p>

作文素材積累篇3

“海爾現(xiàn)象”讓國(guó)人為之興奮,，同時(shí)也觸發(fā)了海內(nèi)外傳媒對(duì)“海爾真相”的深層次探究,。張瑞敏回答的很簡(jiǎn)潔：海爾靠創(chuàng)新和速度。激情持久不竭的創(chuàng)新,，正引領(lǐng)著海爾乘風(fēng)破浪,，在海上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

海爾的創(chuàng)新之路

海爾以近乎完美的形象成為中國(guó)企業(yè)在世界的代表,，海爾首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魧?duì)“海爾現(xiàn)象”的解釋只有四個(gè)字：速度,、創(chuàng)新,。“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”型的海爾集團(tuán)致力于向全球消費(fèi)者帶給滿足需求的解決方案,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與用戶之間的雙贏,。海爾平均每個(gè)工作日申請(qǐng)2項(xiàng)發(fā)明專利。在自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上,，海爾參與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定，是參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)最多的家電企業(yè)。在創(chuàng)新實(shí)踐中,，海爾探索實(shí)施的“OEC”管理模式,、“市場(chǎng)鏈”管理及“人單合一”發(fā)展模式引起國(guó)際管理界高度關(guān)注，成為美國(guó)哈佛大學(xué),、南加州大學(xué),、瑞士IMD國(guó)際管理學(xué)院、法國(guó)的歐洲管理學(xué)院,、日本神戶大學(xué)等商學(xué)院的研究案例,，海爾“市場(chǎng)鏈”管理還被納入歐盟案例庫(kù)。

創(chuàng)新讓海爾集團(tuán)躍居中國(guó)大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力500強(qiáng)第一,，創(chuàng)新正在創(chuàng)造中國(guó)人自我的世界名牌,！

作文素材積累篇4

海倫·凱勒

海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰,，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人,。如果生活真的不公平，那么,，生活對(duì)她的不公平可謂到了極致,。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪她,，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上,，像一個(gè)植物人一樣由人服侍?？墒沁@一切,，她都沒(méi)有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ),，觸摸著事物,，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩,。

作文素材積累篇5

我有一個(gè)聰明,、活潑,、勤勞、愛(ài)幫助人的哥哥,。他今年13歲,，讀八年級(jí)。他的個(gè)子比我的高不了多少,，身子瘦瘦的,，還沒(méi)有我那么健壯呢。他有一頭烏黑的頭發(fā),，一雙炯炯有神的眼睛,。他能說(shuō)會(huì)道，也很關(guān)心我和奶奶,。

今年暑假的一天,，哥哥和他的同學(xué)還有我一起上山去采蘑菇。山路好難走啊,，走著走著,，腳走累了，我坐在一塊大石頭上,，氣喘吁吁地說(shuō)：“要是能喝口冰水多好啊,?！备绺缏?tīng)到了,，就去拿水。他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你口渴了吧,，給你,。”說(shuō)完,，他把他們帶來(lái)的一瓶冰水遞給我,。

上了山，我發(fā)現(xiàn)了幾朵大蘑菇,，我驚喜地大叫：“我找到啦,！我找到啦！”突然,，我踩了個(gè)空,，不小心摔了一跤。我摔下來(lái)的時(shí)候,，有兩朵蘑菇被我的身子壓扁了,。我看著幾朵被我壓扁的蘑菇，傷心地哭了,。哥哥看見(jiàn)了,，連忙放下手里的蘑菇,，跑過(guò)來(lái)安慰我。

在回來(lái)的路上,，我只顧著說(shuō)話,，差點(diǎn)就被荊棘刺到了，是哥哥跑過(guò)來(lái),，把我推到一邊去,，他自己卻被刺到了，手臂流出了紅紅的鮮血,。

回到家里后,，我們都餓了，也累了,。大家開(kāi)始煮起蘑菇面來(lái),。“熟了,！”我大喊一聲,。哥哥和他的同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，打開(kāi)鍋蓋,，鍋里散發(fā)出了香噴噴的蘑菇味,。我和哥哥還有他的同學(xué)們立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)?？墒?，我吃了一碗，肚子還是“咕咕”地叫著,。哥哥看出了我的心思,，就把手里剛舀的面遞給我，說(shuō)：“我吃飽了,，你吃吧,。”我接過(guò)蘑菇面,，心里在懷疑著他,。我吃完蘑菇面，就去找他,。他正在有勺子刮飯皮吃,。我看見(jiàn)了，不禁大叫起來(lái)：“哥哥,，你怎么……”

這就是關(guān)心愛(ài)護(hù)我的哥哥——龐慶,。

作文素材積累篇6

有一次上課時(shí)，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事,，每天把手甩一百下,，過(guò)一個(gè)星期后，他問(wèn)有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的,，百分之九十的人都堅(jiān)持做了,。

一個(gè)月后，他又問(wèn)了,，現(xiàn)在只有一半的人了,。一年后，他再問(wèn)了,，現(xiàn)在只有一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)了,，那個(gè)人就是柏拉圖。

作文素材積累篇7

1,、秋更深了,，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展,，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍,，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純--遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò),，少年沿河追溯,，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中,，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央,。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影,，任憑冬去春來(lái),，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中,，伴隨著日出日落,，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗,。

2,、一個(gè)人的偉大之處，不在于他創(chuàng)造了多么輝煌的業(yè)績(jī),，而在于他在拼搏奮斗的過(guò)程中,，承受了多少肉體的痛苦和精神的折磨！我們必須要看到的是燃燒在他們胸中的不息的烈火，面對(duì)眼前的困境,，面對(duì)人生的災(zāi)難,，他們用隱喻于平淡中的行動(dòng)，以非凡的毅力和執(zhí)著的信念去征服和歷練,。而我們呢 遇到苦難就抱怨,，遇到挫折就退縮，遇到障礙就逃避,，遇到失敗就放棄,，這就是英雄和常人之間的不同。如果沒(méi)有愛(ài)迪生成千上萬(wàn)次的嘗試和失敗,，電燈還不知道什么時(shí)候才能被發(fā)明出來(lái),；如果沒(méi)有喬丹練習(xí)場(chǎng)上無(wú)數(shù)次的揮汗如雨，我們心目中的“神”又怎么能在高手如云的NBA脫穎而出,，成為世人敬仰的英雄

3,、看著天空，總能發(fā)呆好一陣,。當(dāng)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,，臉上卻是濕濕的?？粗炜?，總覺(jué)得它是夢(mèng)幻的。有時(shí)候,，它會(huì)顯得是十分的空虛,，讓人有一種掏空胸腔的感覺(jué)。說(shuō)不清到底是因?yàn)樘炜斩羞@種感受,，還是因?yàn)?，有這種感受而有這樣的天空的。有時(shí)候,，它會(huì)顯得十分的豐富,，看白云千載空悠悠，看若絮的云朵格式的形狀,，這樣,，自己會(huì)很滿足。

4,、年少太張狂,，不知淺嘗輒止。免不了一個(gè)人偷偷摸摸文藝的落淚,，傷感凄美的詩(shī)詞信手拈來(lái),。初三的夢(mèng)啊，那些還沒(méi)有來(lái)得及祭奠的時(shí)間飛快的飛過(guò)去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息,。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感,，籠罩上一種悲憫似的月光白。

5,、我相信我們的自信與生俱來(lái),，是我們生命的一部分，深深的扎根于靈魂之中,，成為一種秉性,！我們對(duì)目標(biāo)和理想執(zhí)著追求，我們對(duì)事業(yè)和使命全情投入,，我們有不達(dá)目的誓不罷休的激情,！不論我們現(xiàn)在是成功還是失敗，每個(gè)人都是這世界上的唯一,，具有天賦的無(wú)窮潛能,，我們用信念開(kāi)拓成功之路！

6,、曉風(fēng)習(xí)習(xí),，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^,。這是哪里,？我身處何處？一絲蟬鳴,，是那樣的無(wú)力,，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城,，昨日已經(jīng)告別了朋友,，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起,，這個(gè)冷落的清秋?。『螘r(shí)才執(zhí)子之手呢,？從此天涯永隔,，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò),?！皸盍酪溃裎覄e昔”,，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

7,、有人說(shuō)，苦難是一筆財(cái)富，而對(duì)于一個(gè)缺少吃,、穿,、學(xué)，最基本的生活保障和成長(zhǎng)條件都很難滿足的孩子們來(lái)說(shuō),，這樣的苦很難再轉(zhuǎn)化為更多財(cái)富的,。山那邊的孩子過(guò)著他們艱難的生活，他們吃得差,，穿得差,，更重要的是他們?nèi)鄙倥c外界的溝通，他們?nèi)鄙倩镜淖x物,。

8,、總以為時(shí)間還早，可是在不知不覺(jué)中,，太陽(yáng)又已從東邊走到了西邊,。一點(diǎn)一滴，一輪一回,?？傄詾樽约哼€小，可是恍恍惚惚中,，歲月已從左邊劃到了右邊,。一分一秒，一年一月,。其實(shí),，我不是怕長(zhǎng)大，只是怕遺忘,。

9,、一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹(shù),。它們瘦而光滑的樹(shù)干,，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚,，便是火紅的楓葉,。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來(lái),。

10,、青春是綠色的。生機(jī)為綠,，蓬勃為盈,。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書(shū)聲,；它是校園中的一抹綠色；它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑,；它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求,；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……

11、好像一個(gè)孩子,，剝開(kāi)糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味,，卻不小心整整咽下，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消散,。手中還有漂亮的糖紙?jiān)谔嵝阎枪拿烂钗兜?，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣,?？匆?jiàn)別的孩子手中擁有的大捧糖果，滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底,。

12,、邀一輪明月，攜一縷清風(fēng),，品一盞香茗,，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中,。千年的兼葭散發(fā)著晚香,，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?，銘刻著分手的惆悵,；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情,。一路走來(lái),，有書(shū)陪伴，于是豐滿了青澀的青春,。

13,、青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色,；是展臂飛揚(yáng)的絲帶,；是一望無(wú)際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí),，他披撒著火紅的夕陽(yáng),，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果,，我們欣賞著最后的一抹夕陽(yáng),。明天,，會(huì)更美好,。

14,、灰藍(lán)色的天空中，滲出一縷金色,，投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹(shù)的矮房子上,。往前走，又獨(dú)自一人徘徊在街頭,，看街上的車水馬龍,，感傷著時(shí)間黙逝的傷感，宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白,。

15,、青春，好似舞帶飛揚(yáng),，揮成一簇簇盛開(kāi)的花朵,；青春，好似細(xì)針織繡,，編織無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想,；青春，好似雨點(diǎn)跳躍,，滋潤(rùn)青春的我們的心田……青春,，不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩紛呈,。有白有綠有藍(lán)又有紅,。

16、恍惚間我看見(jiàn)了自己的母親,，她仍是年輕時(shí)的模樣,。而我眼前的老師，二十年如一日,，面對(duì)著這揚(yáng)起的雪花,。陽(yáng)光灑在你微蹙的眉上，烏黑的發(fā)絲被白色的粉塵染成了霜,。她只是希望我們能夠看得更加清楚些,。

17、青春是白色的,，善良為純,，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗,；它是我們純潔善良的心靈,；它是不可玷污的青春的美,；它是萬(wàn)籟俱盡悄無(wú)聲息給予的心靈的一次恬靜；它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由,；它是神圣不可侵犯的青春……

18,、我曾眼睜睜地看著，就那樣手足無(wú)措,，失敗的陰暗一次次將我覆蓋,，漩渦中迷亂了前進(jìn)的步伐，無(wú)法自拔,。心中的恐懼,，一層層織滿絕望深陷的黑暗。昔日傲慢筑就的高臺(tái),，終于成我失意傷心地,、不留余地地將我摔下。在痛苦和彷徨的煎熬中,，我覺(jué)醒,，我仍有少年的秉性，難道說(shuō)命運(yùn)就沒(méi)有翻盤的機(jī)會(huì) 難道我們就不能卷土重來(lái)放手一搏

19,、好一段時(shí)間,，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了你,。無(wú)數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛,，無(wú)數(shù)次考試后的大喜大悲--我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊,，可向上的勇氣不再親臨我,。無(wú)數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾……不由地開(kāi)始羨慕你,，那個(gè)擁有無(wú)憂無(wú)慮生活的你,。

20、一次秋季的午后,，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲,。她們?cè)R尾。無(wú)憂無(wú)慮地笑著,，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線,。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間,，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)?，那么異樣?/p>

21、少年的抱負(fù),，接受失敗,，但絕不接受放棄,！我們不接受妥協(xié)，既然心懷理想,，何不以滿腔的熱血面對(duì)歷練 我們失敗,，因?yàn)槲覀冃枰撎Q骨！我們只是相信,，年輕沒(méi)有失敗,，每一次失敗,，都是離成功更近一步,！為什么我們還沒(méi)有成功 那是我們失敗的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,！失敗的經(jīng)歷激發(fā)少年的潛力,，挫折的磨礪堅(jiān)定少年的信心，困境的阻礙歷練少年頑強(qiáng)的意志,，絕望的境地更是少年人生最深刻的提升,！林肯有一句名言“成功就是經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)失敗，但仍然熱情萬(wàn)丈”,，少年精神的精髓就在于此,！

作文素材積累篇8

流浪不一定迷路?！耗Ы洹?/p>

花看半開(kāi),，酒飲微醺?！翰烁T』

當(dāng)我們真正熱愛(ài)這世界時(shí),，我們才真正生活在這世上?！└?duì)?/p>

少年與愛(ài)永不老去,，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣,?！?/p>

世界上沒(méi)有一條道路是重復(fù)的，也沒(méi)有一個(gè)人生是可以代替的,。——余華

給自己一點(diǎn)時(shí)間,，別害怕重新開(kāi)始,。——威爾·鮑溫

所有你樂(lè)于揮霍的時(shí)間都不能算作是浪費(fèi),?！s翰·列儂

世上竟會(huì)有那么多悲傷,。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我最終還是成為了自己最想成為的樣子,?！罹?/p>

這是一個(gè)流行離開(kāi)的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別,?！滋m·昆德拉

只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱,?！└?duì)?/p>

蒲柳之姿，望秋而落,；松柏之質(zhì)，經(jīng)霜彌茂,?！菏勒f(shuō)新語(yǔ)』

作文素材積累篇9

時(shí)間如流水一天一天的迎來(lái)了新春佳節(jié)，也終于迎來(lái)了熱鬧非凡的集市,。說(shuō)起趕集我不禁觸動(dòng)了心思，我從小跟趕集結(jié)下了不解之緣,，也許我從小生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的緣故吧,！這里的老鄉(xiāng)是那樣善良樸素,，這里的土如金子一般養(yǎng)育了一代代人,。沒(méi)有它，我的童年記憶就失去了一塊珍貴的翠玉,。 來(lái)到集市,，這里一切的一切都那樣熟悉，人們都那樣熱情,，看著川流不息的老鄉(xiāng)們,，想起了童年曾經(jīng)在這了譜寫了一首‘詩(shī)’，那滿美,，那么甜,，那么富有‘詩(shī)意’……

“喂，愣什么,，大白天也想‘睡覺(jué)’”爸爸拍了我一下肩膀說(shuō),。我嬉皮笑臉的說(shuō)“Yes，老爸,，我想在集市上睡‘大覺(jué)’做一個(gè)‘美夢(mèng)’呢,。”老爸輕篾的說(shuō)道“大白天也想做夢(mèng)——沒(méi)門,，走,，我們?nèi)ベI幾條大魚(yú)去，讓明年年年有余[魚(yú)],?！眮?lái)到魚(yú)市，眼花繚亂,，小販們不停的吆喝著,，在夸說(shuō)自己的魚(yú),，我們瞅瞅這個(gè),，往往那個(gè)，正在猶豫,，看見(jiàn)那邊人群擁擠,，我好不容易順著褲腿小心彎腰擠進(jìn)去。那魚(yú)實(shí)在是童話中的魚(yú)王子,，輕盈快活地在水中冒著水泡,，在陽(yáng)光照耀下五光十色。于是 ww www.baihuawen.cn w.baihuawen.cn 我讓爸爸把幾條最美的魚(yú)王子買了下來(lái),。

來(lái)到菜市場(chǎng),，人更多了，各種各樣的蔬菜鮮嫩亮麗,，蔬菜可新鮮,，葉子掛著顆顆珍珠，真不愧是無(wú)公害蔬菜,。我跟爸爸挑選了一些嬌嫩可口的西紅柿,，披著綠長(zhǎng)有盔甲的黃瓜，一直埋在土中長(zhǎng)有胡子的山藥,，蔬菜中的香水大師香菜…… 我們又來(lái)到“春聯(lián)市場(chǎng)”,，地上如紅地毯一樣鮮顏，閃閃發(fā)光,。瞧,！這邊的“紅梅迎春笑，喜鵲保平安”，那邊的“春色滿園關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來(lái)”…… ?。〗裉煳艺娓吲d,，我和爸爸拿著‘戰(zhàn)利品’消失在暮色中,。 我愛(ài)趕集！