總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)最新 中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇一

1．采用多種方法,，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。

今年這個(gè)學(xué)期,，我們班的幼兒人數(shù)上升至35人,，其中有5名幼兒是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來我們班的插班生，在這些孩子中有1名幼兒沒有上過幼兒園,，上課時(shí)注意力不集中,，不樂意于老師同伴交流……因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,，也是非常必要的,。

①發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以鼓勵,，建立孩子的自信心,。

由于個(gè)體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同,，每個(gè)孩子的發(fā)展水平也各不相同,。在對待孩子上，我們都做有心人,，積極關(guān)注孩子的每個(gè)舉動,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),。

②將獎勵記錄下來，加強(qiáng)對幼兒各方面常規(guī)的教育,。

在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中,，及時(shí)獎勵是一種很有效的方法。

③及時(shí)聯(lián)系家長,，共同促進(jìn)孩子良好常規(guī)的教育,。

幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達(dá)不到目的的,，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成,。而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的，因此,，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時(shí)，我們都及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，并與其共同探討,，商討解決的方法。

2．教學(xué)工作,。

在教學(xué)過程中,，我根據(jù)幼兒的個(gè)別差異，用不同的方法進(jìn)行教學(xué),。對于接受能力強(qiáng)的幼兒就多教一些知識,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，并給予正確引導(dǎo),，本學(xué)期我班幼兒各方面都有所進(jìn)步,。

在美術(shù)和特色教學(xué)過程中：

①給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn)，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大其知識面,，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過參觀散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境,，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書,，影視，給他們講解,，引導(dǎo)他們觀看,，在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí)，注意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形,，色,，運(yùn)用變化的特點(diǎn)，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的,，完整的,，深刻的視覺形象,，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。

②讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美,，發(fā)現(xiàn)美,，形成對美術(shù)的興趣，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境,，讓幼兒有足夠的自由和信心,，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的審美環(huán)境,，激發(fā)出創(chuàng)作的動機(jī),。

③給幼兒提供豐富多樣的.操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中,，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力,培養(yǎng)幼兒的思維能力。

④在評價(jià)幼兒作品時(shí)對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見,。

3．創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。因此,，在教育活動中，我們很注重為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。

在日常生活中,，我都微笑對待每一位孩子，對于孩子的各種問題及時(shí)予以回應(yīng),，另外在肢體上我們也常給孩子一些撫摩,，一些擁抱，使孩子與我建立起了良好的師生關(guān)系,。

4．注重保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒健康成長。

5．家園合作,，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

有效進(jìn)行家園合作是我們成功進(jìn)行教育工作的保證,。取得家長的理解是進(jìn)行家園合作的前提條件,。在與家長接觸過程中，我們始終以微笑對待,，耐心聽取家長的詢問,，并予以及時(shí)的回應(yīng),，給家長留下了一個(gè)較好的印象。

6．安全工作,。

從提高幼兒的自我保護(hù)意識出發(fā),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,并且與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

7．存在不足與努力方向,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

①個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

②思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

③加強(qiáng)對能力叫弱幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒"自我管理"的意識,。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光

中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)最新 中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇二

幼兒園中班語言教學(xué)工作總結(jié)

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,，學(xué)兒歌,，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確,，學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力,。本學(xué)期來，我根據(jù)的教學(xué)目標(biāo),，隨幼兒的年齡特點(diǎn),。作出結(jié)論如下： 要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音,。

為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下： 作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記我都認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。

通過講解,，示范,，練習(xí)，語言提高和具體幫助,，游戲,，比賽，領(lǐng)做,，信號等方法的運(yùn)用，貫徹經(jīng)?；瓌t,，適量的運(yùn)動，復(fù)合原則,，多樣性原則,，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則,，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo),。

3,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

我們班內(nèi)有個(gè)孩子,，他早上來園總是很困難,。針對這個(gè)難題,，老師們從上學(xué)期開始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，覺得他是一個(gè)很嬌氣的孩子,，在家里媽媽什么都聽他的，在幼兒園因?yàn)槠渌∨笥巡豢赡苁裁炊悸犓腵,，所以他就不高興了,，也不愿意來幼兒上課。中午也要媽媽接回家,。后來我們通過各種方法改變了他的行為,，他的家長為此很高興，很滿意,。 ,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

如上課時(shí)姿勢端正，認(rèn)真傾聽老師的講課,，積極思考問題,，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位,、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，幼兒園的教材采取多樣化,，除購買的五套教材外，還組織幼兒自帶了快樂識字卡片等工具書,，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快,，沒有半點(diǎn)壓力,。

密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見,。本學(xué)期共開家長會二次,，通過家長會，我們和家長可以進(jìn)行多方面的交談,，及時(shí)了解幼兒的身心情況,，有效采取合適的方法，對幼兒進(jìn)行保教,。還可通過與家長的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,，使幼兒園的工作更加完善和到位。

這一學(xué)期，在我和王老師的努力下,，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會非常棒,。

計(jì)劃人：寧璐

中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)最新 中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇三

在歡笑與成長中,，順利結(jié)束了中班這個(gè)學(xué)期的工作?；仡櫛緦W(xué)期孩子,、老師的變化，我們感到欣慰和自豪,，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步,，利用周末的時(shí)間去學(xué)習(xí)，而天真可愛的孩子們在健康,、快樂,、幸福地成長。本學(xué)期工作,，在老師的努力下,，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

1、禮貌先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會,。每個(gè)孩子都愿意講、也會講,。上課時(shí)注意力集中,，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動。每一次的教學(xué)活動,，我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵的`眼光時(shí),，孩子就能勇敢地舉起小手,。安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理安排好每日的戶外活動和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒每天飯前便后要洗手的習(xí)慣,，能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾折疊整理自己的被子。

我深刻地認(rèn)識到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。

家園溝通很重要?，F(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個(gè)至二個(gè)寶寶,，理所當(dāng)然就成了家里的小皇帝，家長心中的寶,，上了幼兒園,，還擔(dān)心在幼兒園里怎么吃飯、睡覺,，夏天熱不熱,，冬天冷不冷，和小朋友打架嗎,？老師喜歡他嗎,？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等。作為老師,，家長的心事我知道,。在幼兒園，除了把每個(gè)孩子照顧好,，經(jīng)常和家長溝通也很重要,、早晨接園的時(shí)候詢問孩子的情緒怎么樣，生病帶藥的孩子一定要記錄好,，全天要觀察護(hù)理好,，下午接園的時(shí)候和家長說說孩子在園的情況，吃飯很好,，睡覺也不錯，按時(shí)服了藥。游戲,、上課時(shí)對于孩子的不足之處,，要與家長及時(shí)溝通分析情況，采取對策,，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高,。有的孩子沒入園，要及時(shí)打電話,，要讓家長感覺到老師對孩子的關(guān)心,。總之,，家園之間要互相信任,，互相尊重，才能搭好家園橋,。

1,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

2,、幼兒的在戶外活動時(shí)的常規(guī)有待提高,。

3、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心,，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)最新 中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇四

20xx年度幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)時(shí)間過的很快,，一學(xué)期又將結(jié)束,，看到孩子門的成長，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更完善,。我班幼兒大多活潑開朗,，較中班上學(xué)期比較，在自理能力,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是進(jìn)入中班下學(xué)期以后，幼兒的任務(wù)意識和學(xué)習(xí)積極性大有提高,。以前徐宏宇,、朱武曉等幼兒頑皮，行為散漫,，學(xué)習(xí)很被動,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和家長的配合輔導(dǎo)，他們在這些方面有了明顯的改善;沈開來小朋友在體育活動中也更積極了,，身體的協(xié)調(diào)能力得到了提高┉

根據(jù)本學(xué)期的初步指定的班級工作計(jì)劃,，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及日常生活的需要，利用多種途徑,，培養(yǎng)幼兒的各方面能力,。班中幼兒在自己原有的水平基礎(chǔ)上，都有了很大的程度上的提高和發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作做如下總結(jié),。

1、首先,，我們?nèi)槐＝倘藛T在政治思想上要求進(jìn)步,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,，并用在實(shí)處,，使我們可愛的孩子生活在一個(gè)有愛心的大家庭，促進(jìn)其健康快樂的成長,。

2,、其次，我們在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，并開展了讀書活動，閱讀兒童雜志和書脊,，并做好筆記進(jìn)行交流,，使我們樹立了正確的教育觀，轉(zhuǎn)變了教育觀念,，統(tǒng)一了教育思想,。開拓了創(chuàng)新思路，并關(guān)注幼兒在生活中表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要并以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，從而形成了合作探究式的師生互動。

3,、再次,，我們?nèi)槐＝倘藛T加強(qiáng)了安全教育,，并對幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,，在一日活動中隨時(shí)隨地查找隱患,，及時(shí)上報(bào)處理，杜絕不安全因素。

進(jìn)入中班下學(xué)期,，幼兒的自我控制意識有了一定的進(jìn)步，因?qū)议L關(guān)注的焦點(diǎn)問題：幼兒飲水方面,，我們多次督促提醒孩子喝水,，要求幼兒課間一定要及時(shí)喝水,，保證一天內(nèi)有足夠的水飲入幼兒體內(nèi)，這一活動得到了家長的贊同,。同時(shí)幼兒感覺教師的信任和好奇而主動的喝水,，我們在暗暗觀察后發(fā)現(xiàn)孩子們基本上能按要求去做。

其次,，我們在與家長溝通的過程中發(fā)現(xiàn)孩子是一個(gè)寶寶兩,，在園自己的事情自己做,，而在家中事事依賴于家長，指,、針對這個(gè)問題我們開展了“在家也是好寶寶”活動,，只要每天在家自己的事情都是自己做的,，第二天來就可以得到一個(gè)小紅星,，貼在自己的照片上(這需要家長的'配合協(xié)作,，幼兒是否在家自己做事)通過這一活動,，家長反映很好90%的孩子改變了以往的不良習(xí)慣，在家自己吃飯,、睡覺、穿脫衣服和鞋,，并且主動的幫助家長做一些力所能及的事情,。自主管理的嘗試挖掘了幼兒的潛力,，激發(fā)了幼兒的動力,，培養(yǎng)了幼兒的自律意識，提高了幼兒的自信心,，樹立了幼兒的責(zé)任意識,，使幼兒得到了良好的發(fā)展。

根據(jù)園指導(dǎo)方針,，我們開展了豐富多彩的主題活動,，并針對幼兒的個(gè)體差異，在區(qū)角投放材料中分層次進(jìn)行,，結(jié)合上學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識和集體觀念,，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。

根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒興趣,，開展豐富多彩的活動,，并提高了各方面的能力。

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針指定了園本課程以及幼兒在日常生活中所感興趣的事情,，開展了多彩多樣的主題活動：我們是中國人,、春天我們醒來了、游泳的交通工具,、和動物交朋友,、你快樂我快樂等主題活動，在這一系列活動中,，孩子們從不同的方法中獲得了搜集資料,、與同伴交流的能力，學(xué)會與同伴分享自己的快樂,。如：我是中國人的活動中,，我們通過讓幼兒搜集各種資料來幫助幼兒了解我們中國的一些傳統(tǒng)的節(jié)日和文化，感受到了中華民族節(jié)日的豐富多彩，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對我過民俗的認(rèn)識和了解,。并請家長與幼兒一同制作了元宵燈籠展示在教室內(nèi),。通過家園共育來讓幼兒回憶我們中國人的各種節(jié)日，如熱熱鬧鬧過大年,、鬧元宵等,，讓幼兒回顧春節(jié)的快樂體驗(yàn)過年的喜悅。而在春天我們醒來了的主題活動中,，我們帶幼兒游公園,，記得那天是周四的上午，幼兒和我們一起開開心心地來到了我們的唯亭公園,，孩子們可興奮了,，通過春游活動大大增強(qiáng)了幼兒的身體鍛煉、增強(qiáng)了體質(zhì),。而且讓幼兒了解了唯亭的環(huán)境,，在游玩的過程中心情也格外舒暢。在慶六一活動中,，我們園組織了年級互動的趣味活動,，活動豐富有趣，讓每一個(gè)高高興興地沉浸在活動的氣氛中,，玩自己喜歡的游戲，渡過了一個(gè)難忘的兒童節(jié),。

幼兒園教育不等于幼兒教育,，需社會、家庭和幼兒園三方面力量的配合,。在環(huán)保教育方面,，我們通過家教園地、家長會,，對家長開放半日活動等多種形式,，進(jìn)行了大量的宣傳和滲透，從而不僅提高了家長的環(huán)保意識,，也使家長能科學(xué)地隨時(shí)隨地的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。同時(shí)，我們還制定了家長行為規(guī)范,，讓家長做幼兒的表率,，以自身行為影響幼兒。幼兒園的環(huán)境布置,，我們老師根據(jù)教育目標(biāo),，有目的、有計(jì)劃的布置室內(nèi)外環(huán)境，并組織老師對各種環(huán)境布置,、幼兒活動材料的投放進(jìn)行觀摩,、討論、評價(jià),。在每次制訂的評比標(biāo)準(zhǔn)中都注重環(huán)境的教育性,、動態(tài)性、參與性,、藝術(shù)性等,、尤其是每次評價(jià)都有充分體現(xiàn)廢舊材料的利用這條標(biāo)準(zhǔn)。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作匆匆而去,，幼兒有了很大的進(jìn)步,，但在具體的工作中，肯定還存在著一些問題,，需要我們繼續(xù)關(guān)注與面對,。但我相信只要我們保持這樣的熱情與努力，更加細(xì)心,、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，我們將收獲得更多。

中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)最新 中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇五

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

良好的班級常規(guī)，是讓班級活動有序開展的基礎(chǔ)與保障,。這學(xué)期,，我們注重讓孩子表達(dá)自己意愿和思想。如選舉“小值日生”活動,，雖然值日生日是按學(xué)號每天輪換的,，但是老師在每次選舉的時(shí)候，都會詢問小朋友的意見,，“你們同意他當(dāng)值日生嗎?為什么?你覺得他那里做得好(不好)?”當(dāng)選的小朋友會認(rèn)真仔細(xì)地做好相關(guān)工作,，而這次沒有選上的孩子，自然會正式自己的不足,，爭取下次的當(dāng)選,。這個(gè)活動讓孩子們學(xué)會彼此關(guān)注,，同時(shí)也激發(fā)了孩子的進(jìn)步。

另外,，這學(xué)期我們還開展了“每日講壇”活動,，請孩子們自己準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目，古詩是必不可少的,，雖然剛開始有的孩子有些膽怯,，但在活動不斷開展的過程中發(fā)現(xiàn)：那些膽怯的孩子其他小朋友的帶動下，漸漸地也勇敢了起來,，能夠大方地上臺表演了,。這個(gè)活動也讓孩子收獲不少：培養(yǎng)了孩子的傾聽能力，同時(shí)也在其他小朋友評價(jià)的過程中得到了肯定,，增加了孩子的自信心,。

1.主題活動

本學(xué)期，我們開展了《我對你說》,、《春天悄悄的來了》,、《有趣的動物》、《我和空氣做游戲》,、《愉快的夏天》,、《我要升大班啦》等主題活動。在不同主題活動中,，孩子們學(xué)到不同的本領(lǐng),，了解了不同的知識。如《我和空氣做游戲》主題活動中,，孩子們做做實(shí)驗(yàn),，在被子里裝水，用一張圓紙片蓋上杯口,，然后將被子倒過來，可是被子里的水卻不會流出來,，感受空氣的力量,。在主題《我要升大班啦》中，孩子們學(xué)寫自己的名字,，知道了自己的名字含義,，了解了爸爸媽媽對自己的期望。另外孩子悶們還去參觀大班小朋友上課,，激發(fā)了孩子們升大班的愿望,。

2.游戲活動

本學(xué)期，我們豐富了自主性游戲,，新增插卡進(jìn)入游戲區(qū)的規(guī)則,，并新開設(shè)了“大漁燒烤”及富有班級特色的“園藝坊”兩個(gè)游戲。“大漁燒烤”中為孩子們準(zhǔn)備了餃子,、餛飩,、面條、燒烤,、鍋?zhàn)?、頭巾等自制玩具，讓孩子們根據(jù)“服務(wù)員”,、“廚師”,、“燒烤售貨員”三個(gè)角色進(jìn)行游戲。而在“園藝坊”游戲中,，我們?yōu)槠鋭?chuàng)設(shè)了極具園林特色的環(huán)境,，讓孩子在里面進(jìn)行與園林有關(guān)的游戲活動：如用花片積木拼搭亭子與拱橋;畫畫園林了風(fēng)景等。讓傳統(tǒng)文化“游園林”活動滲透到自主性游戲中,。

3.特別活動

(1)穿衣服比賽

本學(xué)期,，我們開展了一次別開生面的穿衣服比賽。首先在自己班內(nèi)進(jìn)行比賽,，比賽中孩子們個(gè)個(gè)盡自己的努力爭取用最快的速度穿好的衣服,，希望自己能代表自己班參加年級組比賽，當(dāng)選出的六位參賽人員參加年級組比賽的時(shí)候,，孩子們?yōu)樽约旱幕锇榧佑凸膭?，好不熱鬧。通過這次活動鍛煉了孩子們的自理能力,。

(2)家長半日開放活動

本學(xué)期我們在家長半日開放活動中向家長們展示了數(shù)學(xué)活動《數(shù)數(shù)圖形有幾個(gè)》和親子游戲《請你和我跳個(gè)舞》兩個(gè)活動,，在親子活動中，孩子們和家長進(jìn)行很好的互動：由孩子自己教爸爸媽媽跳邀請舞,，請孩子與家長合作進(jìn)行邀請舞表演,，最后我們鼓勵孩子去邀請其他小朋友的`爸爸媽媽跳舞，雖然剛開始有的孩子有些膽怯,，不敢去邀請別人的爸爸媽媽,，但是在家長的配合以及老師的幫助下，都漸漸地放開了自己,，活動中孩子和家長跟著音樂盡情地跳舞,。通過這次活動讓家長們近距離地看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，同讓家長們更了解了幼兒在園的生活,。

(3)募捐活動

在六一兒童節(jié)來臨之際,，我們的孩子并沒有忘記那些貧困地區(qū)的小朋友，他們可能還沒有美麗的學(xué)校,，沒有可口的飯菜,。為了幫助他們,，孩子們紛紛獻(xiàn)出自己的一份愛心，衷心希望所有的孩子們像自己一樣,，都能共享一片藍(lán)天,、共擁幸福童年。

(1)“放飛夢想”放風(fēng)箏活動

這學(xué)期,，孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶們一起,，帶著心愛的風(fēng)箏，來到新瀏河風(fēng)光帶進(jìn)行放風(fēng)箏活動,?；顒又泻⒆觽兣c家長合作，有的孩子幫家長整理風(fēng)箏線線,，有的幫家長舉風(fēng)箏,，不管是成功還是沒有成功，我們同樣感受了快樂,。

(2)金倉湖之旅

四月末,，我們又一起來到金倉湖進(jìn)行活動，我們做做“猜蒙”游戲,，玩玩“老鷹捉小雞”,，再來當(dāng)回“小推車”,之后再來放放風(fēng)箏，坐在一起聊天,，共享美食,，快樂無比。

(3)親子繪本制作

本學(xué)期,，我們請孩子與家長一起制作繪本：思涵的《助人為樂》,、君君的《妞妞漫游螞蟻王國》、心瑜的《會跑的房子》,、博文的《多嘴的八哥》,、嘉嘉的《小兔找朋友》、琳琳的《淘淘的故事》,、云飛的《聰明的烏龜》,、欣怡的《長跑冠軍小兔》、旭旭的《咕咚來了》……每本繪本都很精彩,，每本繪本里都充滿我們和爸爸媽媽的智慧。

這學(xué)期結(jié)束了,，下學(xué)期,，孩子們升入大班，相信成為大班小朋友的孩子們一定會帶給老師及家長們更多的驚喜,，讓我們一起對他們說一聲：“加油!”,。

中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)最新 中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇六

在孩子們的歡聲笑語中,，本學(xué)期的工作也結(jié)束了。我們班弟弟小朋友十九名,，妹妹小朋友十五名,，融合在一起是一個(gè)很大的集體，怎樣管理好這個(gè)大集體,，怎樣使他們意識到自己跨上了一個(gè)新臺階,，在身心上得到更好的發(fā)展呢?我們兩位老師認(rèn)真做好計(jì)劃，并進(jìn)行一系列的班級經(jīng)營,，班級的各項(xiàng)工作開展地井然有序,。

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,，因此,，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則,，如區(qū)域活動的規(guī)則,，活動時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇,，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;玩具你爭我奪,，壞了大家都不能完,，你高興嗎?那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩,。為完善常規(guī)管理,，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感,，如在做操比賽中,，幼兒意識到只有大家認(rèn)真做操才能得第一，因此,，在合作中建立了我與集體的概念,。

在我們兩位老師的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上學(xué)期相比,，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂;養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣,，午餐時(shí)漏飯,、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動中，孩子們能積極,、主動地參與;遇到困難,，小糾紛時(shí),，能樂觀、自信地面對,。

根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及本班幼兒的需要,，我們在本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了主題活動“熱熱鬧鬧過元宵”、“我愛媽媽”,、“大樹和小花”,、“彎彎繞繞”、“有趣的昆蟲”,。通過活動,，幼兒學(xué)會用商量、請求,、輪流,、結(jié)伴等方式與同伴交往，知道一些節(jié)日的日期,、名稱,，對節(jié)日的意義有所了解，知道動植物,、自然與人類生存的關(guān)系,，能保護(hù)和關(guān)心我們生存空間。對日常生活中接觸到的物品：彈簧等產(chǎn)生興趣,，有探索發(fā)現(xiàn)的愿望,。根據(jù)幼兒的需要和幼兒生成的問題，及時(shí)變換游戲的主題,，在區(qū)域游戲中能運(yùn)用各種形式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn),。在與同伴的游戲過程中，能遵守共同制定的游戲規(guī)則,，控制自己的情緒,，不影響同伴的游戲活動?？傊?，為幼兒創(chuàng)設(shè)有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒、家長共同的責(zé)任,。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域，如小小圖書室,、美工區(qū)、音樂區(qū),、裝扮區(qū),、棋類區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。

2,，讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點(diǎn)上,，關(guān)注了“墻壁會說話”,，實(shí)踐“墻壁”與幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,，

幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,。

在體育游戲中,，幼兒樂意嘗試運(yùn)用各種運(yùn)動器具組合進(jìn)行運(yùn)動，能嘗試進(jìn)行“一物多玩”,。在運(yùn)動中,，學(xué)會保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)動作,，還滲透了喝水,、擦汗、休息的生活保育內(nèi)容,。通過嘗試,、模仿、練習(xí)能使用多種運(yùn)動材料,，使動作輕松自然,、協(xié)調(diào)，在這時(shí)我們鼓勵幼兒多玩或利用各種器具來練習(xí)一種動作技能,，更是發(fā)揮幼兒創(chuàng)造能力的有效方法,。如：繩子可以揮舞，放在地上可以踩著走,，還可以行進(jìn)跳;墊子和爬高器具可以練習(xí)高跳下,、爬、翻滾等等,，尤其是幼兒結(jié)伴活動,，玩法會更多,。體育游戲是幼兒喜歡的活動，也是他們參加最多的活動,，幼兒能得到強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn),，能培養(yǎng)幼兒良好的自信心。當(dāng)他們成功地完成某些動作時(shí)所產(chǎn)生的喜悅和歡愉的`心情,，對他們的身體健康也會增加有利因素,，同時(shí)當(dāng)他們克服困難，學(xué)會某種動作時(shí),，他們也會感到自己有所進(jìn)步而增強(qiáng)自信心在活動中,。幼兒特別喜歡解放軍，我們就結(jié)合園內(nèi)活動“觀看解放軍叔叔訓(xùn)練”在體育游戲中編入“解放軍炸碉堡”等,，讓幼兒扮演“解放軍”,，在“炸毀碉堡”時(shí)讓幼兒感到成功及自信。在游戲中我們設(shè)置了情節(jié)和障礙,，讓幼兒沖過重重險(xiǎn)阻,，爬過雪山，走過梯橋,，鉆過山洞,，最后炸掉碉堡。當(dāng)膽小的孩子在全班幼兒熱烈的掌聲和“加油”聲中,，一次次地戰(zhàn)勝困難度得到教師的贊許時(shí),，他們便會體驗(yàn)到獲得成功的喜悅之情，從而激起更大的克服困難的愿望,，自信心也就油然而生,。在以后的游戲中，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)勇敢,。在這一個(gè)個(gè)驚心動魄的環(huán)節(jié)中,，注意力集中，勇敢面對,，最后體驗(yàn)到了勝利的喜悅,。通過這樣一個(gè)有趣的游戲，發(fā)展了幼兒勇于探索的精神,。各種生動有趣,、形式多樣、豐富多彩的體育游戲活動,，吸引幼兒參與,，使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂，同時(shí)培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀、自信的態(tài)度,，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

學(xué)期初，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑開朗,、勇敢自信的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,，在家園之窗上展示的內(nèi)容立足于向家長傳遞先進(jìn),、科學(xué)合理的教育理念及做法，在寶寶成長錄上及時(shí)與家長共同反饋孩子在家在園情況,。我們堅(jiān)持隔月一次家長活動,，教他們一些育兒經(jīng)驗(yàn)，解決了家長在輔導(dǎo)孩子時(shí)無從下手的難題,。幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開家庭和社會的教育的,。家庭是兒童生活和受教育的重要場所，家長是孩子的第一任老師,。對于班里的任何一件事,，每一個(gè)家長、每一個(gè)幼兒都會努力,，盡自己的一份力量,。我們在開展主題活動時(shí)，有半數(shù)的家長參與,，孩子們不但學(xué)到了知識,，還激發(fā)了家長和幼兒的凝聚力，培養(yǎng)了幼兒的集體感,。

本學(xué)期我們兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，取得了可喜的成績,，總結(jié)本學(xué)期班級工作,，雖然取得了成績，但還有不足之處：幼兒早上來園較遲,，使得一日活動的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求;幼兒的禮貌有待加強(qiáng),，特別是對其他

教師不夠大膽問好;區(qū)域活動時(shí)的常規(guī)需要不斷加強(qiáng);個(gè)別幼兒喜歡打人等等。但更多的是成功與收獲,。孩子各方面能力得到了提高,，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后我們將不斷努力,，齊心協(xié)力將班級工作做得更好,，我們會不斷進(jìn)取，爭取在大班時(shí)更上新臺階!

中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)最新 中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇七

時(shí)間像一只無形的手,，在它輕輕一彈指件,，一個(gè)學(xué)期匆匆而過?；貞涍@半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有心酸有歡笑，也有辛苦,。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同時(shí)的幫助下,，無論思想政治還是業(yè)務(wù)技能，都取得了一些成績,。為了以后更好的開展工作,，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的.思想、工作,、學(xué)習(xí)等做一下總結(jié),。

作為一名青年教師，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼兒教育理論,，全面了解幼教新動態(tài),，以不斷提高自己，充實(shí)自己,。在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，不遲到不早退。

在工作上,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，專研教材，全面細(xì)致地了解每一個(gè)孩子的身心發(fā)展情況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教學(xué)活動中,，我充分發(fā)揮幼兒為主體的原則,，讓孩子們在活動中動起來，活起來,，從而達(dá)到讓幼兒自主探索發(fā)現(xiàn)的效果,。

在教學(xué)中，尊重幼兒,，平等對待,，用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，思想?yún)R報(bào)專題從每一位孩子身上汲取閃光點(diǎn)，讓他們更自信更自立

教育不單單是學(xué)校教育,，家長的支持和幫助也必不可少,。因此，我常常利用家園互動,、家長會,、短信電話等及時(shí)向家長反饋孩子在園的情況，宣傳科學(xué),。家園溝通,，共同為孩子的成長努力。

回顧一學(xué)期的工作,，雖然沒有傲人的成績,，但孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步使我倍感安慰，也給了我干勁和勇氣,。雖然工作中還存在一些不足，比如在活動中對孩子的耐心傾聽還不夠,。在以后的工作中,，我將認(rèn)識不足，保持和發(fā)揚(yáng)有點(diǎn),，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),！

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本學(xué)年中班教研組共有三個(gè)班級，五名教師成員,。新學(xué)期開始,，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)劃工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：開學(xué)初，年段內(nèi)成員各自完成初期的任務(wù),。及時(shí)地制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃,，登記好幼兒資料，穩(wěn)定各班幼兒情緒,，依據(jù)需要對活動室環(huán)境進(jìn)行了增補(bǔ)與更換,。

為了組內(nèi)教師能相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期有序地開展了教研活動,?；顒咏Y(jié)束后及時(shí)地組織全體成員一起討論,，分析每次教研活動的'優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)地提出建議,。不僅幫助教師下次更好更準(zhǔn)確地把握好每個(gè)主題,，還提高了教師分析把握主題的能力。

園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,，組內(nèi)教師都做出了積極的迎合,，動員全班幼兒積極參加。通過努力,，在園內(nèi)廣播操比賽,、幼兒繪畫比賽、十佳小歌星評比,、教師演講比賽,、經(jīng)典課決賽中都得到了應(yīng)有的成績回報(bào)。賽后

教師還能總結(jié)本次比賽的得失,，爭取下次比賽能做地更好,。年段內(nèi)還進(jìn)行了小能手比賽,，讓幼兒知道自己的事情自己做,，不再象以前那樣地依賴家長。有六位小朋友獲此稱號,。在秋風(fēng)習(xí)習(xí),、莊稼豐收的日子里,，我們中班組組織了到野外進(jìn)行秋游。

中二班在本學(xué)期開展了一次半日開放活動,，這次活動有音樂游戲和識字游戲組成,。中三班召開了家長會，兩次活動家長都積極配合,?？傮w效果較好，家長也從中更深刻地知道了教育的重要性和必要性,，教師和家長從中獲取了許多珍貴的信息,，對以后的家園工作做了很好的鋪墊。元旦期間,，各班舉行了游園活動,。雖然天公不作美，出現(xiàn)了嚴(yán)重的冰凍現(xiàn)象,，但許多家長還是來積極參加本次活動,，每個(gè)教室內(nèi)都充滿了歡聲笑語，小朋友,、家長,、教師在其樂融融中迎接了新年,。

以上是我組教師在本學(xué)期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力,，下學(xué)期我組將繼續(xù)努力,，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),。