時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃下學(xué)期 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

1,、精心組織“同課異構(gòu)”活動

本學(xué)期四月份我們四年級組將結(jié)合校教研計劃的安排,，繼續(xù)在本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動。主要為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的實效性,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。用有限的時間，有效的提問,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，同時也幫助教師能夠切實的解決教學(xué)中的問題。

2,、積極參與學(xué)校組織的活動

對教研加大求實的力度,，組織教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研、觀摩,、研討等活動,，有計劃地學(xué)習(xí)，努力提高教師實施新課程的水平和能力,，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,。五月份，凌燕,、馮松青,、王林紅老師將參加“浪花杯”比賽，組內(nèi)其他老師將做好聽課和評課工作,。

1,、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的有效性,，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動，扎扎實實的搞好集體備課,，理論學(xué)習(xí)等活動,，有效的為教師的教學(xué)服務(wù)。每個月我們都有一次備課,、磨課,、近段時間學(xué)生學(xué)習(xí)有效性方面的探討活動。

2,、學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價

為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，本學(xué)期組織本年級組的教師對所在班級的教學(xué)質(zhì)量檢測進(jìn)行詳細(xì),、到位,、有效的分析。及時查漏補(bǔ)缺,，提高教學(xué)效果,。

圍繞校提出的“五精”教學(xué)，著力打造我們四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教研組,。通過集體備課,，認(rèn)真檢查，校本培訓(xùn),，理論學(xué)習(xí)等形式,，促進(jìn)本教研組的建設(shè)與發(fā)展。

三月份：

1,、制定四年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃,，布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作。

2,、四年級教師完成學(xué)科教學(xué)計劃,、試卷改編，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。

3,、四年級數(shù)學(xué)教師集體備課

四月份：

1、組內(nèi)同課異構(gòu)研討活動,。

2,、開展如何提高孩子們的審題能力研討活動

3、組織備課本檢測,，做好統(tǒng)計分析研討工作,。

五月份：

1、三位老師參加浪花杯比賽,，其余老師評課,。

2,、以課堂教學(xué)反思行為為主題進(jìn)行課堂教學(xué)研討

六月份：

1,、組織開展四年級期末復(fù)習(xí)工作,。

2、開展有效期末復(fù)習(xí)研討,。

七月份：

1,、組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,，做好教學(xué)工作總結(jié)。

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃下學(xué)期 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期,，我們學(xué)科的教學(xué)工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為主體，自主,、合作,、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心,，以提高學(xué)生的實踐能力和解決日常生活問題的能力為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)模式改革為突破口，積極實踐“合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí),，自主探索、合作交流,，大膽創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才。

這個教學(xué)班是四年級,。全班34人,，原數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在全鎮(zhèn)中等水平。這個班一半的外國學(xué)生是后進(jìn)生,。教學(xué)中要特別注意后進(jìn)生的培養(yǎng)和引導(dǎo),。

（一）知識和技能：

1、知道“十萬”,、“百萬”,、“百萬”、“十億”,、“十億”,、“千億”的計數(shù)單位，知道自然數(shù),，掌握十進(jìn)制的計數(shù)方法,，按幾級讀寫一億以內(nèi)和一億以上的數(shù)字,，按要求用“四舍五入”的方法求出一個數(shù)的近似值。體驗和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2、我會把三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法寫下來,，再除以兩位數(shù),，我會相應(yīng)的估計和檢查乘除。

3,、你可以用一位數(shù)數(shù)兩位數(shù)（乘積在100以內(nèi)）,，用一位數(shù)數(shù)幾百個十，用整十除以整十,，再用整十除以幾百個十,。

4、知道直線,、射線,、線段，知道它們的區(qū)別,；知道幾個常見的角度,，你會比較角度，用量角器測量角度的度數(shù),，按照指定的度數(shù)畫出角度,。

5、認(rèn)識垂直線和平行線,，用尺子和三角形畫垂直線和平行線,；掌握平行四邊形和梯形的特點(diǎn)。

6,、學(xué)習(xí)圖形學(xué)的相關(guān)知識,，結(jié)合生活情境和探索活動，發(fā)展空間概念,。

7,、了解不同形式的條形圖，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步了解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

（二）流程和方法

1、從現(xiàn)實生活中體驗發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

2,、初步了解作戰(zhàn)計劃的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,，初步形成觀察,、分析、推理的能力,。

（三）情感態(tài)度和價值觀

1,、體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真工作,，書寫工整的好習(xí)慣。

焦點(diǎn)：

對大數(shù)的理解,，三位數(shù)乘兩位數(shù),，二位數(shù)除，角度的測量,，平行四邊形和梯形的理解,。

困難：

1、1億以內(nèi)讀數(shù)和w

5,、通過簡單的例子,，讓學(xué)生初步了解運(yùn)籌學(xué)和博弈論在解決實際問題中的應(yīng)用。

1,、在教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識的前提下,，提出不同的問題,，大膽質(zhì)疑，努力創(chuàng)新,。

2,、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，注重學(xué)習(xí)過程,，注重思維能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生整合知識的能力，提高綜合素質(zhì),。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，了解學(xué)生提高課堂效率，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,。

4、在教學(xué)中,，加強(qiáng)理論與實踐的聯(lián)系,，提高知識在實踐中的應(yīng)用能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望,。

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃下學(xué)期 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇三

20xx年，教研組在學(xué)校工作計劃和教研計劃的指導(dǎo)下,，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，重點(diǎn)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，制定了本學(xué)期教研組的活動計劃,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新學(xué)期學(xué)校的工作思路和重點(diǎn),，推進(jìn)“教學(xué)科研一體”的實踐探索,。

2、重讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，繼續(xù)鉆研新教材,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的有機(jī)結(jié)合，努力以優(yōu)質(zhì),、務(wù)實,、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、把每個老師獲得的有效資源帶入教研組,，讓教研組的每個老師都能充分享受到成果的喜悅，共享資源,。重視教研室之間的橫向和縱向合作與研究,，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教研室。

4,、加強(qiáng)對“課堂有效性”的研究,，開展切實有效的研究，使探究性學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實,。

在學(xué)生方面：

1,、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價和數(shù)學(xué)競賽活動,，形成“比較、學(xué)習(xí),、追趕,、幫助、超越”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、這個年級的學(xué)生要進(jìn)一步養(yǎng)成寫好作業(yè)，及時改錯的習(xí)慣,。

4,、使這個年級的學(xué)生正確使用錯誤的筆記本，提高糾錯和反思能力,，提高學(xué)習(xí)效率,。

教師：

1、繼續(xù)營造和形成和諧而不同的教研組工作氛圍,，促進(jìn)教師成長的新飛躍,。

2、這群老師的教學(xué)套路扎實有效,，大家都有進(jìn)步。

3,、提高該群體教師的理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)實踐水平,，爭取大家爭取獲獎或發(fā)表文章。

4,、這批教師的課堂教學(xué)設(shè)計和實施能力在原有水平上得到進(jìn)一步提高,。

5、加強(qiáng)該群體的研究,，提高教師和教研組的研究水平,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，豐富自身內(nèi)涵,。

教研小組研究與個人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課程改革的主要精神,；數(shù)學(xué)教育改革行動綱領(lǐng),，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)；除了新課程標(biāo)準(zhǔn)之外,，我們盡量在業(yè)余時間多看一些文章和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，從中汲取豐富的營養(yǎng)并內(nèi)化，讓每個人手中都有書,。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論支撐,。

（二）按時有效開展教研小組活動。

1、小型教研活動：定于周二下午學(xué)校第二,、三節(jié)課沒有集體活動的情況下,，以小組形式組織小型教研活動。在小型教研活動中,，要做好“傳,、助、帶”,，加強(qiáng)集體備課,，共同研究討論各項活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)；突破重重困難的方法

（3）豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,，開展學(xué)生的計算競賽活動,，通過活動提升學(xué)生的計算能力。

（4）學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教研組不能忽視的問題,。

本學(xué)期初,，認(rèn)真分析調(diào)查學(xué)困生情況，精心制定轉(zhuǎn)化措施和方案,，因材施教,，做到針對性、時間落實,、目標(biāo)落實,、人員落實、過程落實,。建立學(xué)生個人檔案,，注重后續(xù)觀察，注重實際轉(zhuǎn)化效果,。努力改造學(xué)困生,，努力把優(yōu)生率和通過率提高到更高水平。

通過這一學(xué)期的共同努力,，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高課堂教學(xué)效率，使教學(xué)工作切實有效,，為學(xué)生的發(fā)展鋪平道路,，讓我們的教學(xué)工作更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級的學(xué)習(xí)氛圍,，努力讓每一個后進(jìn)生都取得一些進(jìn)步,。

不及物動詞教研活動的具體安排：

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃下學(xué)期 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇四

1、圍繞《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃》及《構(gòu)建“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變》,，積極探索“學(xué)研式”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，努力推進(jìn)“學(xué)研式”課堂研究。在思索,、實踐,、反思、總結(jié)的過程中探索“學(xué)研式”課堂的有效操作策略,，力爭每位教師在每次公開教學(xué)活動中都能展示更有成效的“學(xué)研式”課堂,。

2、細(xì)致,、有效地抓好四年級數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作,、常規(guī)管理，深入開展數(shù)學(xué)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究,，實現(xiàn)簡潔,、高效的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，營造有創(chuàng)造意積極進(jìn)取的教研組團(tuán)隊,。

㈠、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高課堂效率,。

1、以《構(gòu)建“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變》為指導(dǎo),，以提高教學(xué)有效性為宗旨，在日常教學(xué)工作中加強(qiáng)研究與思考,，在課堂教學(xué)中大膽實踐與積累，逐漸摸索并形成適合四年級學(xué)生的“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式,。

2,、繼續(xù)圍繞“小學(xué)數(shù)學(xué)概念有效建構(gòu)的實踐研究”的'市級課題展開研究，及時對自己的教學(xué)行為及教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思,，不斷研究和解決教學(xué)問題,，提高教育教學(xué)能力。

具體工作說明：

⑴圍繞新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、《備課手冊》、《數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃》,、《構(gòu)建“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變》、有關(guān)“小學(xué)數(shù)學(xué)概念有效建構(gòu)的實踐研究”的理論文章,、數(shù)學(xué)專業(yè)報刊,、雜志等,，切實有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動,，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功,。

⑵教研組活動時組織教師針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料,。

⑶自覺學(xué)習(xí)理論文章,，并做好不少于5000字的理論學(xué)習(xí)摘記，以及每學(xué)期兩篇的論文撰寫,。

⑷積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討,、教學(xué)沙龍、數(shù)學(xué)qq群等,，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

㈡、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

各位教師除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度以外，教研組還將創(chuàng)造性地展開工作,。

具體工作說明：

⑴認(rèn)真落實“五嚴(yán)”規(guī)定,，切實加強(qiáng)檢查制度，組織好相應(yīng)的檢查工作,，及時匯報,，落實月度情況反饋。

⑵學(xué)期初認(rèn)真制定教學(xué)計劃,；平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,；配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。

⑶開展聽課,、評課的研討活動,，本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

⑷自覺應(yīng)用“以生為本”的教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課，充分發(fā)揮教研組的作用,，組織集體研討,，研究如何提高教學(xué)有效性,，如何開展“學(xué)研式”的課堂教學(xué)，注重活動過程的實效性,。本學(xué)期要求每位教師上出一節(jié)有亮點(diǎn)的課,，“學(xué)研式”的課堂教學(xué)后及時寫出高質(zhì)量的教學(xué)后記、教學(xué)心得,。

⑸認(rèn)真組織好每周一次的教研組活動,。校級教研活動指定組員提前聽試上，結(jié)合研究課題,，準(zhǔn)備發(fā)言稿,。有計劃、有分工地開展教材培訓(xùn),。

⑹積極進(jìn)行“改課”實踐,，在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫教改論文,，積極參加各類論文案例評比活動；爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

⑺創(chuàng)造性地開展學(xué)科特色活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本學(xué)期將開展“小手筆,，大編輯”的數(shù)學(xué)小報競賽活動,。各班先自行組織，可以以個人為單位,，也可以以小組為單位,，或?qū)W生自由組合，于5月1日前完成班級內(nèi)的競賽,。各班在競賽的基礎(chǔ)上選擇兩份小報參與年級組競賽,，評定一等獎二名，二等獎三名,，三等獎5名，鼓勵獎若干名,，與年級組展示相關(guān)作品,，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

㈢,、加大改課力度,，推進(jìn)課堂研究。

1,、加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

⑴繼續(xù)提高個體先學(xué)能力,。加強(qiáng)平時有目的的訓(xùn)練與課堂中有機(jī)的引導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

⑵提高小組交流能力。進(jìn)一步注重小組建設(shè),，努力營造關(guān)系和諧,、揚(yáng)長避短、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作關(guān)系,，培養(yǎng)優(yōu)秀的小組長,，讓每一個小組長在小組交流的過程中，既能及時了解組員的學(xué)習(xí)情況,，又能組織小組成員開展學(xué)習(xí),；既能在小組學(xué)習(xí)遇到困難或挫折時，適時進(jìn)行調(diào)整,，又能在思維提升處或思維碰撞時及時引發(fā)大家思考,、爭論、比較,；既能讓每一個組員品嘗到學(xué)習(xí)的成功與快樂,，又能讓組員學(xué)會用賞識的眼光去欣賞學(xué)習(xí)同伴與其他小組學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

2,、關(guān)注“學(xué)研式”課堂小組建設(shè)的研究

如何讓“學(xué)研式”課堂開展得更有效,，其中一個關(guān)鍵因素是如何使小組合作學(xué)習(xí)變得更為有效。因此,，在平時的教學(xué)研究中,，對于人員組成、有效展開活動過程等方面要注意積累資料,，形成經(jīng)驗,。

3、積極參與各類研討活動

組內(nèi)成員認(rèn)真積極參與七次大組教研活動,，聽完課后都能積極交流自己的實踐思索,，提高教研能力。八次小組活動中,，無論是理論學(xué)習(xí),、專題研討、課例研究還是專題培訓(xùn),，也都能提出建設(shè)性意見,，能用心聆聽同組老師的教研課，切實在活動中提高聽評課能力,，以此來提高自己生本理念指導(dǎo)下的備課上課,、確定目標(biāo),、展開流程等教學(xué)能力。

本學(xué)期教研組改課研究重點(diǎn)確定為：“基于學(xué)生角度的先學(xué)設(shè)計的研究”與“課堂中教師有效引導(dǎo)的研究”,，平時各位老師應(yīng)在這兩個方面加強(qiáng)實踐與研究,，加強(qiáng)反思與探索，并力求將研究成果于陸培紅與葉敏娟執(zhí)教的校級教研課中有所體現(xiàn),，同時陳燕,、張偉平、俞敏娟的組內(nèi)教研課也應(yīng)體現(xiàn)這兩方面的研究成果,。

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃下學(xué)期 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇五

本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實的態(tài)度，實現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以自主,、合作、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

聚焦課堂教學(xué),、改進(jìn)課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率,、提高教研水平。

1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn),，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動。

2,、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生,，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。

1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求,，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材、想設(shè)計,、勤反思,。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充,；課后,，對授課任務(wù)完成情況、課堂狀況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時地進(jìn)行深度的反思,。調(diào)整后的文本、課件要求相對應(yīng),。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析,。教研組通過“每月一查,，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法，來落實學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求,。

2,、充分利用每周一次的教研活動時間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課,、評課、磨課等活動。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材、處理加工教材,、研磨教學(xué),、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3,、積極有效的開展“研討課”?！把杏懻n”是學(xué)校一項重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期,，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課、評課,，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”。課后積極組織評課,，并做好評課記錄,。通過這項活動，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項活動真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生。

4,、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺,，促進(jìn)青年教師的成長。本學(xué)期將借助縣,、學(xué)區(qū),、校級的各項活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué)、教研水平,。

5,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,，記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問題及時解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

第一周

1制定教研,、教學(xué)計劃

2集體備課

根據(jù)教研計劃,，創(chuàng)造性的使用教材。

及時進(jìn)行集體備課討論出切實可行的教案,。

第二周

集體備課

認(rèn)真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重,、難點(diǎn)。

第三周

理論學(xué)習(xí)

確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人,，談學(xué)習(xí)體會,。

第四周

學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊

知道備課及批改作業(yè)的具體要求。

第五周

中秋節(jié),、國慶節(jié)放假

中秋節(jié),、國慶節(jié)放假

第六周

集體備課

明確第二單元的教學(xué)重、難點(diǎn)以及教學(xué)措施,。

第七周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第八周

集體備課

明確第三單元的教學(xué)重難點(diǎn),，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)措施,。

第九周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

第十周

集體備課

明確第四單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。

第十一周

集體備課

研討課

明確第五單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；

2人上組內(nèi)研討課,、全組教師評課活動,。

第十二周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案,。

第十三周

集體備課

明確第六單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。

第十四周

集體備課

明確第七單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

第十五周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

第十六周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案,。

第十七周

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo),，指導(dǎo)教學(xué),。

第十八周

交流經(jīng)驗

總結(jié)教研特色

第十九周

制訂復(fù)習(xí)計劃

明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、重點(diǎn),，設(shè)計復(fù)習(xí)方法,。

第二十周

學(xué)期教研工作回顧、總結(jié)

全面復(fù)習(xí)迎考

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃下學(xué)期 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇六

在新的一學(xué)期里,，我們四年級數(shù)學(xué)組的全體成員根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，以課程改革為核心，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)為宗旨,，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線,，以課堂教學(xué)為主陣地，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革,，不斷提高課堂教學(xué)效益,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合,；學(xué)習(xí)課改主要精神,；數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,；新課程標(biāo)準(zhǔn)外,，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料,，并進(jìn)行內(nèi)化,，每人寫好一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記和8篇教學(xué)日記，使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

依據(jù)學(xué)校對備課的規(guī)定,，多種方式相結(jié)合,，提高備課質(zhì)量。主要實行電子備課,，利用網(wǎng)上鄰居資源共享,，在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,。同時,，還實行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑,，做到備教材,、備學(xué)生、備方法,，為上課做好充分的準(zhǔn)備,。加強(qiáng)集體備課，注重個人修改,，充分做好課前準(zhǔn)備工作,。

3、改進(jìn)作業(yè)的批改方式,。

在作業(yè)批改時，把準(zhǔn)確率和書寫的認(rèn)真程度同等重視,，針對學(xué)生的出錯原因?qū)懗雠Z,，讓學(xué)生能知道錯誤原因。同時,，采用獎勵的手段鼓勵學(xué)生認(rèn)真書寫,，養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣。并且注重差生的作業(yè)訂正,，做到面講面改,。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對動手實踐,，合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討,，注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究,。

4,、按時有效地開展教研組活動。

每周二和周五下午第三節(jié)課為教研組集體研討時間,，除了這一規(guī)定時間外,，組內(nèi)教師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，進(jìn)行隨機(jī)教研,，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題。結(jié)合教研組自身特點(diǎn),，多聽一些研討課和公開課,，互相取長補(bǔ)短。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點(diǎn),，努力把教研活動搞得有聲有色,。

5,、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。本學(xué)期要對學(xué)困生狀況分析,，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，做到因材施教,，做到有針對性,、時間落實、過程落實,。注重實際轉(zhuǎn)化效果,。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階,。

6,、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展好綜合實踐活動課,，通過活動促進(jìn)學(xué)生能力的提高,。

9月：

1、制定教學(xué)進(jìn)度,、計劃

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、本冊教材的教學(xué)要求

3,、制定教研專題和研討課四年級數(shù)學(xué)教研組活動安排表

10月：

1,、進(jìn)行單元測查分析

2、討論如何進(jìn)行本年級綜合實踐活動課

3,、討論如何精心設(shè)計練習(xí)

11月：

1,、討論如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣

2、討論前幾個單元教學(xué)中存在的問題,，改進(jìn)的方法及彌補(bǔ)的措施

12月：

1,、交流、歸納本冊教材的疑難問題

2,、小結(jié)本組教研活動開展情況

3,、討論復(fù)習(xí)中存在的疑難問題

元月：

1、結(jié)合教研專題撰寫教學(xué)總結(jié)

2,、期末測查分析

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃下學(xué)期 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇七

周次（周三）內(nèi)容主講人第一周備課,、改作模式學(xué)習(xí)；集體備課,；1—7單元教材分析陳曉琴第三周組內(nèi)主題研討課活動——說課上課教師第五周組內(nèi)主題研討課活動——評課四年級教師第七周如何提高孩子們的審題能力研討活動陳曉琴第九周小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問研討活動王利娟第十一期中質(zhì)量檢查分析陳華華第十三周先學(xué)后教能否培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,？陳曉琴第十五周以課堂教學(xué)反思行為為主題進(jìn)行課堂教學(xué)研討蘭云英第十七周如何組織有效復(fù)習(xí)？

本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

（一）聯(lián)系實際,，扎實開展教研活動

我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo),，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,，以求提高教學(xué)效率。

1充分利用周四下午教研時間,，進(jìn)行每周一次的“同伴互助”研討活動，及時對不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯,，并推廣好的教法,。

2抓住機(jī)會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué),。

3以“教研課,、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺,，加強(qiáng)磨課,，讓課堂真正做到“三實”，造福學(xué)生,。

（二）加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“研討型教研組”。

在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下,，通過各種教科研活動,，提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平,；積極開展集體備課,、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍,，使教研組成為研討型教研組,。

（三）以教學(xué)為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

這學(xué)期,，我們教研組將以教學(xué)為中心,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

九月份：

1參加教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研計劃

2主題研討：重溫“教學(xué)管理規(guī)程”,，執(zhí)行“五精常規(guī)”

3“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容確定

4沈璐主題教研課暨評課反思活動

十月份：

1“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評課

2兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動

3章越瑩主題教研課暨評課反思活動

十一月份：

1“憑海臨風(fēng)”主題研討

2減負(fù)增效教學(xué)隨檢

3期中教學(xué)檢查

4吳雯主題教研課暨評課反思活動

十二月份：

1“海納百川”讀書論壇

2“憑海臨風(fēng)”主題研討

3主題教研課暨評課反思活動

4數(shù)學(xué)智慧展示

5減負(fù)增效教學(xué)調(diào)研

一月份：

1“憑海臨風(fēng)”主題研討

2主題教研課暨評課反思活動

3教師讀書筆記交流,。

4期末復(fù)習(xí)工作和命題研討

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃下學(xué)期 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇八

本學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力,，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、務(wù)實的態(tài)度,，實現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以自主、合作,、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

1,、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，制訂切實可行的教學(xué)工作計劃。討論教學(xué)重難點(diǎn),，制定教學(xué)措施,。

2、重視教學(xué)常規(guī)管理工作,，認(rèn)真做好備課工作,，備前組織討論，突破重難點(diǎn),，課后及時反饋交流,，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得,。注重錯題的收集,，建立錯題庫，注重培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣,。

3,、本學(xué)期重點(diǎn)對計算進(jìn)行研究和練習(xí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注重作業(yè)質(zhì)量的精，精煉數(shù)學(xué)練習(xí)及檢測,，建立數(shù)學(xué)基本題型庫,。

4、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。學(xué)期期末組織本組教師討論制訂出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查,，檢測工作,，及時分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作,。

1,、利用一月一次的教研活動時間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討，用好網(wǎng)上教研,，做到互相學(xué)習(xí),，資源共享，開展數(shù)學(xué)教師教學(xué)論壇,，結(jié)合課堂教學(xué)認(rèn)真撰寫教案,、收集課例、教學(xué)反思,，用新的教學(xué)理念將教材教新,、教活,。

2、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，使組內(nèi)每位教師都能做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,；并配合各部門對我們的質(zhì)量調(diào)查。

4,、注重錯題的收集,，建立錯題庫，注重培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣,。

5,、開展數(shù)學(xué)競賽活動，根據(jù)本冊教材的特點(diǎn),，本學(xué)期重視計算教學(xué),，體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算,，同時加強(qiáng)優(yōu)化過程,，引導(dǎo)學(xué)生比較，合理選擇算法,，并適當(dāng)強(qiáng)化,。并通過計算的教學(xué)和競賽，讓學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)知識,，形成數(shù)學(xué)能力,，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，推動整個數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。

6,、作業(yè)是學(xué)生反思的一個很重要的陣地。本學(xué)期要在數(shù)學(xué)的作業(yè)方面下功夫,。作業(yè)的布置上要做到精選,、精練、精批,、精評,，為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率服務(wù)。

作業(yè)的書寫從課堂練習(xí)的教學(xué)就要開始重視,，統(tǒng)一書寫格式,、字的大小等，使其規(guī)范化。家庭作業(yè)的內(nèi)容分為三部分,，寫前先“溫故”,，再寫作業(yè)，最后要“反思”,，教師在批改時要及時確定等級,，激勵學(xué)生認(rèn)真訂正。

習(xí)慣是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的,。習(xí)慣的形成方式主要是靠簡單的重復(fù)和有意識的練習(xí),。本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)組要在學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面繼續(xù)努力,，進(jìn)一步地鞏固學(xué)生已有的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣，達(dá)到高效的學(xué)習(xí),。