人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高一物理教學(xué)工作計劃 人教版高一物理教學(xué)工作計劃篇一

初中生所學(xué)的關(guān)于力和運動的知識有：

1,、運動的描述中有參照物,、機械運動、運動和靜止的相對性,；學(xué)生了解到運動的快慢可以用速度來描述,，用路程與時間的比值大小來表示，沒有嚴格區(qū)分瞬時速度,、平均速度,、平均速率的概念；長度,、時間單位及其測量學(xué)生也有了了解,。

2、知道了力是物體對物體的作用,、物體間力的作用是相互的,，力的三要素，會畫力的示意圖,；對力和運動的關(guān)系有了一定的了解,，學(xué)習(xí)了牛頓第一定律的內(nèi)容,，知道了慣性和在生活中的應(yīng)用、二力平衡及平衡條件,；知道了重力的產(chǎn)生,、方向、重力作用點重心,，會用公式計算大?。恢懒藦椓?、摩擦力的產(chǎn)生,，對大小有了定性了解。

1,、運動的描述：對于速度,、加速度、矢量等概念的理解,。對學(xué)生的要求不能過高,，教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系生活實際引出概念，注意引導(dǎo)學(xué)生初步領(lǐng)會物理的科學(xué)思維方法,。

2,、勻變速直線運動：靈活運用公式圖像處理問題的能力,。重視知識的獲取過程和學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，滲透科學(xué)方法教育（播種做法和行為，培育態(tài)度與精神）,，重視良好做題習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、相互作用：對彈力,、摩擦力方向,、大小的理解應(yīng)用；矢量合成法則的理解應(yīng)用,。充分發(fā)揮實驗的功能和作用,，多聯(lián)系生活實際。

4,、牛頓運動定律：對運動和力關(guān)系的理解,；牛頓第二定律的應(yīng)用。精選練習(xí)題,，加強規(guī)律在實際問題中的應(yīng)用,。

1、要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強物理實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。

2、要注意聯(lián)系實際,，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。

3,、要注意知識與能力的階段性,，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

4、進行分層教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)教學(xué)方式多樣化；及時反饋,，加強與學(xué)生的溝通與交流,，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予及時幫助，努力營造民主和諧的教學(xué)氛圍,。

高一物理教學(xué)工作計劃 人教版高一物理教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期共20周,，實際安排授課時間17周，按每周3課時(未計入可安排的選修課一課時)計算,，共51課時,。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周,。建議各章的教學(xué)時數(shù)為：

第一章 力 力的合成和分解 6課時

第二章 直線運動 9課時

第三章 牛頓運動定律 6課時

第四章 物體在重力作用下的運動 6課時

期復(fù)習(xí)與練習(xí)

第五章 物體的平衡 4課時

第六章圓周運動 6課時

第七章 萬有引力 6課時

第八章 功 動能定理 5課時

學(xué)生實驗 7課時

期末復(fù)習(xí)與練習(xí)

1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進度控制到第四章結(jié)束,。

2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個關(guān)系，首先是會考要求與高考要求的關(guān)系,，高一學(xué)生的文理傾向并不形成,，因此不要過早的向高考要求靠攏;第二是初、高中知識的銜接關(guān)系,，特別注意九,、十兩個月起始階段的教學(xué)要求一定要適當,，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點，希望在教學(xué)中認真體會,，并根據(jù)學(xué)生實際情況安排教學(xué);第三是知識的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系,，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認識過程。

3.對于學(xué)生實驗,，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置,，請任課教師有計劃地安排實驗內(nèi)容與進度，注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學(xué)生,，以形成良好的實驗素質(zhì)和實驗習(xí)慣,。

本年級教研活動的重點是對新大綱的學(xué)習(xí)和落實，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強研究,。全體的教材教法分析與介紹,，一般每月一次，對新高一教師則準備開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容,，包括集體備課,、經(jīng)驗介紹、研究課等,。具體活動安排見每月的《進修活動日程安排表》,。

總結(jié)：以上就是高一物理第一學(xué)期教學(xué)計劃的全部內(nèi)容，物理網(wǎng)小編高一新課程物理教學(xué)計劃能幫助到老師和同學(xué)們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)物理,，使物理的的學(xué)習(xí)更加輕松!

高一物理教學(xué)工作計劃 人教版高一物理教學(xué)工作計劃篇三

1,、學(xué)情分析：對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度,。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程,。首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺

2,、記住學(xué)生的名字：我一共教4個班，大概200名學(xué)生,，我預(yù)計在上課后1個月內(nèi)將90%的學(xué)生名記住,。并且盡量見人能叫上名。

3,、多與學(xué)生溝通和輔導(dǎo),。

根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)溝通和輔導(dǎo)可以很好的帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。并且輔導(dǎo)過程可以糾正學(xué)生很多問題,，并且還可以及時地發(fā)現(xiàn)自己的更多問題,，也可以使學(xué)生于自己的感情更加密切，從而提高學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)熱情,。而且一對一的教學(xué)學(xué)生接受的更快,。

.根據(jù)課標要求課改思路，本學(xué)期主要的教學(xué)方法還是以和學(xué)校提出的兩課型六環(huán)節(jié)為主要上課形式,。

(一)上好自主課：自主課的設(shè)計能夠根據(jù)學(xué)生不同的特點促進每一位學(xué)生的發(fā)展,。

1、前提是做好備課,。設(shè)置的問題難度適中,，有內(nèi)容。題量要適當,。并且能根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和認知能力,，提出不同層次的要求。既要利用新課程選擇性的'特點為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供條件,，又要關(guān)注學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生的困難及其成因,，采取切實有效的措施，增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,。要努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主探究的問題情境,，制造學(xué)生認知上的沖突，引導(dǎo)學(xué)生通過自主活動去構(gòu)建并完善認知結(jié)構(gòu),。

2. 有效監(jiān)督學(xué)生,，做好課上輔導(dǎo)。自主學(xué)習(xí)是通過預(yù)習(xí)做導(dǎo)學(xué)案,，閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手，使他們學(xué)會抓住課文中心,，能提出問題并設(shè)法解決.閱讀物理教材不能一掃而過,，而應(yīng)潛心研讀，邊讀邊思考,，挖掘提煉,，對重要內(nèi)容反復(fù)推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不齊,，學(xué)習(xí)能力也有不同，所以自主課教師要起到作用,，不能變成自習(xí)課,。

3,、控制好小組討論的節(jié)奏。小組合作與學(xué)生獨立思考之間的關(guān)系,，以及探究學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)的關(guān)系,，使不同的學(xué)習(xí)方式相互補充、相互促進,。有些同學(xué)在討論時混水摸魚,，說話，打鬧等影響效果的現(xiàn)象出現(xiàn),。所以老師要控制好課堂,，并且掌握好進度。

做好自習(xí)課的反饋,。通過自主學(xué)習(xí)學(xué)生出現(xiàn)的困難要及時記錄,，留作二次備課的依據(jù)。

(二)上好探究課：探究課一定要處理好學(xué)生自主與教師主導(dǎo)之間的關(guān)系,，小組合作與學(xué)生獨立思考之間的關(guān)系,，以及探究學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)的關(guān)系，使不同的學(xué)習(xí)方式相互補充,、相互促進,。防止自主、合作以及探究學(xué)習(xí)方式的形式化,、表面化,、極端化傾向。

1,、做好二次備課,。根據(jù)自主課的反饋，及時對備課進行調(diào)整,，對自主課中存在的問題和重難點,，要在探究課中著重講解和滲透。

2,、把握好學(xué)生展示的節(jié)奏和課堂進程,。相較于傳統(tǒng)的教授式教學(xué)中，學(xué)生聽講的單一過程,，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者的身份出現(xiàn)在課堂上,。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)出結(jié)論,。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時間有限，會浪費掉大量的時間,。

3,、及時做好補充，對于學(xué)生理解不準確的,，描述錯誤的要做出規(guī)范的示范,。并且要求學(xué)生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善,，為此,，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范,，表述完整,，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評分,，也從嚴要求，嚴格評分標準,，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范,，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時,，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習(xí)慣。

1,、做好反思,。

2、要做到課后作業(yè),，練習(xí)冊的及時批改,。

3、及時交流,，做好課后輔導(dǎo),。

總之，一定要從教材和學(xué)生的實際情況出發(fā),，按照教學(xué)大綱順應(yīng)學(xué)生思維的發(fā)展規(guī)律,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅持循序漸進的教學(xué)原則,，因材施教,，才能順利地完成教學(xué)任務(wù)

高一物理教學(xué)工作計劃 人教版高一物理教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期本人擔任高一物理教學(xué)工作，這是我走上工作崗位的新起點，我一定化壓力為動力,，在教學(xué)中不斷改進,，達到最佳的教學(xué)效果。

剛接觸這些新生,，并沒有深入地了解,，雖然這屆高一年級普通班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，但是目前從整體上課的情況來看,，學(xué)生一般聽得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高，課堂氣氛比較活躍,，遇到不懂的就會問,，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多,，至少他們肯學(xué),。但每個班總存在一小部分比較調(diào)皮的，上課不認真聽講的,、開小差,，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性,，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力,，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成,。我相信經(jīng)過糾正,，他們學(xué)習(xí)的熱情會更加高漲!

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運動,、力以及力與運動間的關(guān)系,，共四大章(運動的描述、勻變速直線運動的研究,、相互作用,、牛頓運動定律)。

必修1這本書突出了新課程的四個特點：注重基礎(chǔ)性,、體現(xiàn)現(xiàn)代性,、反映選擇性、強調(diào)可操作性 ,。

1,、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會,，注重保護探索

興趣,，學(xué)習(xí)欲望;

2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程,，注重培養(yǎng)物理實驗,、科學(xué)探究能力;

3、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立,。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是高考,、會考中的重難點,，比如勻變速直線運動、摩擦力,、力的平衡,、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點,、位移,、加速度等概念又是同學(xué)們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵,，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進一步學(xué)好高二和高考作好輔墊,。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點,。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固,。為此,，具體要求如下：單元考、期中,、期末考試中力爭平均分,、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高,。

1,、因材施教，精講精練，及時鞏固,，改進不足,，爭取每位學(xué)生都有所突破。

2,、加強實驗課的教學(xué)和探索,，特別是分組實驗，要保證學(xué)生都能獨立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

3,、重視課外活動,，進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。

4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

1,、加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高本人的教科研水平,。

2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學(xué)反思,，重新備課,，同時對一些典型的習(xí)題、例子,、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。

3,、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課,，針對教學(xué)中的重難點進行探討，尋找更好的教學(xué)模式,。

4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課,，課后及時與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長處與不足,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，努力提高自身的教學(xué)水平,。

5,、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課,，通過在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導(dǎo),，并在教學(xué)中不斷得以改進突破。

在教學(xué)中重視積累,，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程教育平臺多聽講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。