無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

兒科帶教老師鑒定評語篇一

如今，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，我也在這次的'實習(xí)之旅中得到了很多,，改變了很多。如今的我比起之前已經(jīng)有了很大的改變,！現(xiàn)將我對實習(xí)后自己的自我鑒定記錄如下：

作為一名實習(xí)護(hù)士,，我在這次的實習(xí)中得到了護(hù)士長很多的教導(dǎo)。但在其中,，最讓我印象深刻的,，還是這些關(guān)于思想和素養(yǎng)的教育。

作為一名護(hù)士,，我過去總以為自己是帶著熱情和愛心而加入這個行業(yè)的,，并一直一次積極的鼓勵自己。但在此次實習(xí)里,，我充分的認(rèn)識到,，愛心、關(guān)心,、以及對病人的熱心,，這些都不是藏在心中的思想，而是我們應(yīng)該積極表現(xiàn)出來,，展現(xiàn)在我們工作中的表現(xiàn),！

此外,，我還通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，鍛煉了自身的綜合素質(zhì),，提高了自己在工作中的積極性和責(zé)任心。親身處于醫(yī)院,，我才真正體會到自身肩負(fù)的責(zé)任是多么重,！兒科的病人都是孩子，他們都是家庭里比較珍視的人,，為此,，我也必須以最高的集中力和態(tài)度去面對！

在自身的工作方面,，在實習(xí)以來，我也一直在繼續(xù)鉆研并鍛煉,。而且在護(hù)士長和前輩們的指點(diǎn)下,，我在注射方面有了很大的提升！因為面對的是幼兒,，為此我在工作中內(nèi)心也一直有很大的壓力。但在護(hù)士長一遍遍的教導(dǎo)和同事們的積極鼓勵下,，我樹立了自己的信心,，并努力在工作中將自己的責(zé)任做好,！

如今回看家長們對自己的評價，在積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦?，不知不覺間大家對我的稱贊已經(jīng)遠(yuǎn)多于批評。相信這也都能在今后一直激勵著我,，讓我繼續(xù)努力前進(jìn)！

雖然這次的實習(xí)有了很大的提升,，但在仔細(xì)的反思下依舊能發(fā)現(xiàn)許多不足的地方，尤其是我自身的效率問題,！兒科有許多的“小病人”,，但我自身的效率卻遠(yuǎn)不如大家。為此,，在保持自身技術(shù)的繼續(xù)提升下,，我也要改進(jìn)自身的效率,，要做的又快又準(zhǔn)！但無論如何,，都要保持工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,，絕不能在工作中出錯！

以上就是我對自己的自我鑒定,，雖說還有一定不足,，但我也會繼續(xù)努力，爭取在今后的未來成為一名出色的兒科護(hù)士,！

兒科帶教老師鑒定評語篇二

不知不覺我也離開了學(xué)校的庇護(hù)來到了外面獨(dú)自面對現(xiàn)實的風(fēng)雨,。小時候就向往著成為一名護(hù)士，覺得護(hù)士很美很善良,，現(xiàn)在也確實成為了一名護(hù)士,，然而卻發(fā)現(xiàn)沒有自己小時候想的那么好。并沒有想象中的那么輕松也沒有想象中的所有人都很善良很美好,，人性永遠(yuǎn)是自私的,。在這里實習(xí)的這段時間也見識到了不少的事情,，也經(jīng)歷了很多我在學(xué)校根本遇不到的事情,，也發(fā)現(xiàn)了社會并沒有我想象的那么美好。

在剛剛來到這里實習(xí)的時候,，我也經(jīng)常犯下錯誤,，為此感到愧疚自責(zé)，覺得自己學(xué)了這么久結(jié)果還是做不好,。發(fā)現(xiàn)這個事情之后我每天晚上都開始懷疑人生,，但也決定一定要好好學(xué)習(xí)讓自己的專業(yè)能力變得更強(qiáng)。后面在同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我的專業(yè)能力也確實慢慢的變得更強(qiáng)了,，當(dāng)然伴隨著能力變強(qiáng)的同時我被分配到的任務(wù)也就越多了,，我也覺得挺好的,，有更多的機(jī)會,，這樣能讓我慢慢變得更優(yōu)秀,。

在實習(xí)開始之前心里總是感到很慌張，害怕做不好,，害怕處理不好和同事之間的關(guān)系,。很幸運(yùn)我遇到了一群都很活潑開朗的同事，他們也都沒有排擠我,，讓我很快的融入了這里,，并且在我遇到困難的時候他們也愿意幫助我。這實在是讓我十分的感謝,，也讓我在發(fā)現(xiàn)這個世界的本質(zhì)是黑暗的同時也知道了黑暗中也會有一絲亮光,。并且在這段時間內(nèi)因為和大家接觸的原因,，讓我也慢慢的有了一些改變，讓自己變得更加的活潑開朗,。在為人處世上也沒有以前的那樣拘謹(jǐn)了,，變得大方了一些。

在這段時間我也遇到了很多的困難,，也曾感到過失落,，感到無助。雖然有朋友和同事的幫助,，但也慢慢的懂得了有些事情始終是要自己一個人面對的,。路始終是要一個人走，靠誰都不如靠自己,。從哪之后我開始盡量不依靠別人的力量,，獨(dú)自去完成那些事情。當(dāng)然我也明白人是群居動物,，團(tuán)隊的力量比一個人大,，但這些總有一天會離開你，還是要讓自己變得更加強(qiáng)大,，這樣才足夠面對未來的風(fēng)雨。

這段在醫(yī)院實習(xí)的時間里是我學(xué)習(xí)到最多的地方,，不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)到知識,，在這里更多的是實際的動手能力和社會經(jīng)驗。在未來的日子里我會更加的努力,，讓自己變得更加的優(yōu)秀,。

兒科帶教老師鑒定評語篇三

那時我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，才不枉此行,，在這六個月時間里,，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式,，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多,，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方?？偨Y(jié)了以下幾個方面,。

首先是良好的團(tuán)隊協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊,，病房的護(hù)理隊伍都設(shè)有護(hù)士長,、專科護(hù)士及臨床護(hù)士,，大家在完成本職工作的同時又相互協(xié)作,，確保護(hù)理的質(zhì)量,。病房助理，負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作,，衛(wèi)生員,，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果），通過人事周密設(shè)置,，各人按職責(zé)行事,，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中，病房過道貼著醫(yī)療安全圖片,，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己,，從而防止發(fā)生意外，接觸血液,，體液時均戴手套,，小心處理針及利器，做到勤洗手,，避免交叉感染,。通過學(xué)習(xí)期間，我了解盛京醫(yī)院對員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養(yǎng),，由護(hù)士長根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會,，組織各種類型學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì),，對于護(hù)理人員的臨床稽核,，護(hù)士長說了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯時，不是大的問題,，而是制度的問題,，他們會根據(jù)這件事做修改，完善制度,，而不是去懲罰護(hù)士,，只有這樣，出了差錯才會及時上報,，而不是隱瞞,，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重,，院方為了減輕員工的工作壓力,，如會在病房里安裝音樂播放器，心理輔導(dǎo)等等,。

科學(xué)有效的器械設(shè)備,，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引,、氧氣,、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置,，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引,、中心供氧設(shè)備均可隨意移動,，使用起來得心應(yīng)手。除此之外,，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊伍,，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平，如picc,，動脈留置,、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒,，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%—30%,，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。

每天看著她們對待病人的態(tài)度,，我非常感動,，同時也覺的非常慚愧，自己對待病人的護(hù)理做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,，在今后的護(hù)理工作中我要向她們好好學(xué)習(xí),，更加的努力。

一）病人的特殊性在兒科護(hù)理對象是0—14歲的兒童,。更多的是嬰幼兒,，患兒對護(hù)士有懼怕感，既不容易溝通也不容易配合,，這就要求我們不僅具有責(zé)任心而且更多的是要有愛心,、耐心,。另一特點(diǎn)是陪伴太多,，當(dāng)前兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病,，父母格外緊張,、焦慮，對醫(yī)護(hù)人員操作提出較高要求,。所以與家長的溝通也是要求兒科護(hù)士特別注意的,。

二）病情觀察的特殊性兒科患兒的病情特點(diǎn)是起病急、變化快,，加之患兒年齡小不會敘述病情,，所以要求護(hù)士在病情觀察時要格外細(xì)心，勤巡視,，同時要對家長耐心宣教及時溝通,，以便及時發(fā)現(xiàn)患兒的病情變化,，及時處理。

三）護(hù)理操作的特殊性兒科患兒用藥劑量小,、輸液分步多,、加藥頻繁，要求護(hù)士配藥時一定要計算準(zhǔn)確,、配藥精確,，操作時動作要輕柔、準(zhǔn)確,、迅速,、態(tài)度和藹。

四）靜脈穿刺的特殊性兒科要求過硬的靜脈穿刺技術(shù),，特別是頭皮靜脈,。初選靜脈很重要，選擇輸液的靜脈備皮要徹底,，進(jìn)針角度要小,，見回血立即固定，不能再進(jìn)針,。

1,、樹立以人為本的服務(wù)理念：“以病人為中心”并不是一句口號，而是醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療活動中尊重病人人性的體現(xiàn),，護(hù)理工作要做到耐心,、細(xì)致、周到,，沒有良好的職業(yè)道德,，嫻熟的護(hù)理技能，真誠的仁愛之心是難以實現(xiàn)的,。

2,、過硬的靜脈穿刺技術(shù)及有效的溝通：兒科靜脈穿刺是一難點(diǎn)，家長要求較高,，希望護(hù)理人員能一針見血,，為患兒作靜脈穿刺時加強(qiáng)護(hù)士人性化護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)護(hù)患的溝通方法及技巧的交流,，稱呼要親熱,，動作要輕柔，言語要溫和,、體貼,，從種種細(xì)微動作中體現(xiàn)對患兒的關(guān)心及愛護(hù)。

3、做護(hù)理治療時解釋到位,，加強(qiáng)宣教：為患兒作各種治療,，如加藥時要為患兒及家長講解今天要用多少藥，以及這些藥的用途,；做霧化時要講解霧化的目的及作用,，讓患兒參與到自己的疾病治療中，積極配合醫(yī)生的治療,。要及時與患兒及家長溝通,，詢問病情，讓患兒及家長時刻感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心,。加強(qiáng)宣教讓家屬了解常見病的癥狀,、護(hù)理及注意事項，剛剛做父母的大部分缺乏育兒知識,，往往疼愛有加,，知識不足，特別在孩子生病后急需尋求幫助,，可以利用宣傳爛,、黑板報、進(jìn)行知識宣教,。

4,、改善環(huán)境：根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，在病區(qū)的墻壁畫一些卡通圖片,，患兒的病床換上有動物圖案色彩鮮艷的床單被套,，房間擱置一臺電視，播放他們喜歡的節(jié)目,，讓他們在一個寬松,、愉快的環(huán)境接受治療。