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本科論文答辯申請書篇一

相關(guān)工作如下：

3月12號-4月1號：檢索相關(guān)資料文獻(xiàn)并認(rèn)真閱讀研究，完成開

題報(bào)告,。

4月2號-4月8號：提出論文初步構(gòu)思,，與導(dǎo)師探討。

4月9號-4月30號：完成問卷調(diào)查,，撰寫論文初稿,，提交初稿。

4月30號-5月6號：修改論文初稿,，提交修改稿,。

5月1號-5月10號：進(jìn)一步修改和完善論文，提交終稿,。

現(xiàn)特提出申請答辯,，請批準(zhǔn)

本科論文答辯申請書篇二

xx同學(xué)已經(jīng)完成培養(yǎng)方案中的各項(xiàng)要求，考試成績合格現(xiàn)申請論文答辯,。

本論題為媒介文化思潮與當(dāng)代文學(xué)觀念,。內(nèi)容共分為五部分：

第一部分：緒論。描述和總結(jié)媒介文化思潮與文學(xué)觀念研究的歷史和現(xiàn)狀。對各種媒介文化的界定進(jìn)行分析評價(jià),，在此基礎(chǔ)上,，提出本文關(guān)于“媒介文化”和“媒介文化思潮”的定義。對中外媒介文化思潮與文學(xué)觀念研究的理論成果做簡要描述,，包括國內(nèi)研究者主要的研究著述和國外學(xué)者具有重要影響性的研究文獻(xiàn),。

第二部分：第一章，媒介文化思潮的理論構(gòu)成,。其中批判理論的媒介文化論,，涉及媒介文化的政治權(quán)力性,，媒介文化的商業(yè)性,，媒介文化的單向性，媒介文化的低俗性等論題,。

第三部分：第二章,，媒介文化理論的文學(xué)闡釋。主要從權(quán)力闡釋,、生態(tài)闡釋,、影響闡釋三個(gè)方面對媒介文化的文學(xué)觀念進(jìn)行分析和評價(jià)。權(quán)力闡釋的核心內(nèi)容是媒介文化與文學(xué)藝術(shù)的制控關(guān)系問題,，包含媒介文化對文學(xué)藝術(shù)生存的制約,，文化生產(chǎn)關(guān)系中的文學(xué)藝術(shù)對抗，文學(xué)藝術(shù)的文化資本和文化權(quán)力自主等方面的看法及評價(jià),。

第四部分：第三章,，媒介文化語境下的當(dāng)代文學(xué)觀念。論述在媒介文化的現(xiàn)實(shí)影響下,，文學(xué)本體觀念,、文學(xué)創(chuàng)作觀念和文學(xué)形態(tài)觀念產(chǎn)生的變化和新的理論建構(gòu)。

第五部分：結(jié)語,。對媒介文化思潮與當(dāng)代文學(xué)觀念的研究做出基本評價(jià),。

主要進(jìn)度如下：

1.20xx年2月分析論文題目并收集文獻(xiàn)。

2.20xx年3月閱讀文獻(xiàn),，并確定論文大綱,。

3.20xx年4月編寫程序，處理數(shù)據(jù),，并對程序加以改進(jìn),。

4.20xx年5月撰寫論文，并定稿,。

現(xiàn)論文已經(jīng)全部完成,，摘要的英語翻譯意思符合，并已通過指導(dǎo)老師的審查。在論文撰寫過程中,，本人收集大量資料,，細(xì)心篩選，閱讀并加以理解,，通過對一些案例的認(rèn)真分析,，最終對論題提出自己的見解。

本人承諾,，成果出自本人和指導(dǎo)老師的幫助,，內(nèi)容真實(shí)有效。所寫論文已經(jīng)達(dá)到了本科生畢業(yè)論文要求,，特申請進(jìn)行畢業(yè)論文答辯望批準(zhǔn),。

本科論文答辯申請書篇三

姓名 ? ? 專業(yè)

指導(dǎo)教師 ? ? 職稱

論文題目

論文完成日期 ?20xx年03月 ?論文字?jǐn)?shù)

申請答辯時(shí)間 ?20xx年05月

申請答辯理由：

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動(dòng)詞主被動(dòng)語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實(shí),、可靠的語言材料,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。

本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先,，對英語主被動(dòng)語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動(dòng)詞的行為本身包含的行為特征,，對英語動(dòng)詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識(shí)在英語主被動(dòng)語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次，英語主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語態(tài)時(shí)會(huì)導(dǎo)致部分句子成分的位置移動(dòng),，這也有可能引起句子語義的變化;再次,，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動(dòng)語態(tài)的選擇;最后,，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu),，主要信息的變化，而且關(guān)系到語用,、語義和人類認(rèn)知心理諸多個(gè)方面,。

此外，對英語主被動(dòng)語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點(diǎn)在于英語動(dòng)詞這一詞類本身,，所以,，以英語詞類為切入點(diǎn)或可作為一種研究方法，來研究,、認(rèn)識(shí)英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西,。

最后如何將英語主被動(dòng)語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動(dòng)詞的行為特征,，英語句法,，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動(dòng)詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

本人保證：所提交論文完全為個(gè)人工作成果,，所用資料,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及計(jì)算數(shù)。

(通過查閱文獻(xiàn)和閱讀相關(guān)資料，嚴(yán)格按照畢業(yè)論文的格式和要求,，完成論文的撰寫工作,。經(jīng)過指導(dǎo)教師審核檢查、評閱教師審核,，所寫論文已經(jīng)達(dá)到了本科生畢業(yè)論文要求,，特申請進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。

經(jīng)過長時(shí)間的充分準(zhǔn)備,，所有設(shè)計(jì)資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全,，在第一草、二草,、三草,、征稿等階段的.不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求內(nèi)容?，F(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：

1,、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書,，

2,、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告，

3,、畢業(yè)論文,，

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師記錄表

5,、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師中期檢查表

6,、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯申請表。

綜上所述,，本人已具備參加答辯能力,，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準(zhǔn)!(根據(jù)學(xué)校要求自己改一下)

指導(dǎo)教師意見：該生認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了時(shí)間序列的理論和方法,，查閱大量文獻(xiàn),，在論文寫作過程中虛心聽取指導(dǎo)教師的意見。論文內(nèi)容充實(shí),，層次結(jié)構(gòu)合理科學(xué),，格式規(guī)范，語言表達(dá)清楚,、流暢,。達(dá)到本科生畢業(yè)論文水平。同意參加答辯,。

簽名：

年 月 日