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本科論文答辯申請書篇一

相關(guān)工作如下：

3月12號-4月1號：檢索相關(guān)資料文獻并認真閱讀研究,，完成開

題報告,。

4月2號-4月8號：提出論文初步構(gòu)思,，與導(dǎo)師探討,。

4月9號-4月30號：完成問卷調(diào)查，撰寫論文初稿,，提交初稿,。

4月30號-5月6號：修改論文初稿,，提交修改稿。

5月1號-5月10號：進一步修改和完善論文,，提交終稿,。

現(xiàn)特提出申請答辯,，請批準

本科論文答辯申請書篇二

xx同學(xué)已經(jīng)完成培養(yǎng)方案中的各項要求,，考試成績合格現(xiàn)申請論文答辯,。

本論題為媒介文化思潮與當代文學(xué)觀念。內(nèi)容共分為五部分：

第一部分：緒論,。描述和總結(jié)媒介文化思潮與文學(xué)觀念研究的歷史和現(xiàn)狀,。對各種媒介文化的界定進行分析評價,，在此基礎(chǔ)上，提出本文關(guān)于“媒介文化”和“媒介文化思潮”的定義,。對中外媒介文化思潮與文學(xué)觀念研究的理論成果做簡要描述，包括國內(nèi)研究者主要的研究著述和國外學(xué)者具有重要影響性的研究文獻,。

第二部分：第一章，媒介文化思潮的理論構(gòu)成,。其中批判理論的媒介文化論，涉及媒介文化的政治權(quán)力性,，媒介文化的商業(yè)性，媒介文化的單向性,，媒介文化的低俗性等論題。

第三部分：第二章,，媒介文化理論的文學(xué)闡釋。主要從權(quán)力闡釋,、生態(tài)闡釋,、影響闡釋三個方面對媒介文化的文學(xué)觀念進行分析和評價,。權(quán)力闡釋的核心內(nèi)容是媒介文化與文學(xué)藝術(shù)的制控關(guān)系問題,，包含媒介文化對文學(xué)藝術(shù)生存的制約,，文化生產(chǎn)關(guān)系中的文學(xué)藝術(shù)對抗,，文學(xué)藝術(shù)的文化資本和文化權(quán)力自主等方面的看法及評價。

第四部分：第三章,，媒介文化語境下的當代文學(xué)觀念。論述在媒介文化的現(xiàn)實影響下,，文學(xué)本體觀念、文學(xué)創(chuàng)作觀念和文學(xué)形態(tài)觀念產(chǎn)生的變化和新的理論建構(gòu),。

第五部分：結(jié)語。對媒介文化思潮與當代文學(xué)觀念的研究做出基本評價,。

主要進度如下：

1.20xx年2月分析論文題目并收集文獻。

2.20xx年3月閱讀文獻,，并確定論文大綱。

3.20xx年4月編寫程序,，處理數(shù)據(jù)，并對程序加以改進,。

4.20xx年5月撰寫論文，并定稿,。

現(xiàn)論文已經(jīng)全部完成，摘要的英語翻譯意思符合,，并已通過指導(dǎo)老師的審查。在論文撰寫過程中,，本人收集大量資料，細心篩選，閱讀并加以理解,，通過對一些案例的認真分析，最終對論題提出自己的見解,。

本人承諾，成果出自本人和指導(dǎo)老師的幫助,，內(nèi)容真實有效。所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求,，特申請進行畢業(yè)論文答辯望批準。

本科論文答辯申請書篇三

姓名 ? ? 專業(yè)

指導(dǎo)教師 ? ? 職稱

論文題目

論文完成日期 ?20xx年03月 ?論文字數(shù)

申請答辯時間 ?20xx年05月

申請答辯理由：

本文在比較廣泛地搜索,、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴謹?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。

本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先,，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用;其次,，英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次,，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后,，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化,，而且關(guān)系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面,。

此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身,，所以,，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法,，來研究,、認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因,，比如動詞的行為特征，英語句法,，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

本人保證：所提交論文完全為個人工作成果,，所用資料、實驗結(jié)果及計算數(shù),。

(通過查閱文獻和閱讀相關(guān)資料,，嚴格按照畢業(yè)論文的格式和要求,，完成論文的撰寫工作,。經(jīng)過指導(dǎo)教師審核檢查、評閱教師審核,，所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求，特申請進行畢業(yè)論文答辯,。

經(jīng)過長時間的充分準備，所有設(shè)計資料已經(jīng)準備齊全,，在第一草、二草,、三草,、征稿等階段的.不斷推敲上,，已全部完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求內(nèi)容?，F(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：

1,、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，

2,、畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，

3,、畢業(yè)論文，

4,、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師記錄表

5、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師中期檢查表

6,、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯申請表。

綜上所述,，本人已具備參加答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請,，望批準!(根據(jù)學(xué)校要求自己改一下)

指導(dǎo)教師意見：該生認真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了時間序列的理論和方法，查閱大量文獻,，在論文寫作過程中虛心聽取指導(dǎo)教師的意見。論文內(nèi)容充實,，層次結(jié)構(gòu)合理科學(xué)，格式規(guī)范,，語言表達清楚、流暢,。達到本科生畢業(yè)論文水平。同意參加答辯,。

簽名：

年 月 日