在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

本科論文答辯申請書篇一

相關(guān)工作如下：

3月12號-4月1號：檢索相關(guān)資料文獻并認真閱讀研究,，完成開

題報告,。

4月2號-4月8號：提出論文初步構(gòu)思，與導師探討,。

4月9號-4月30號：完成問卷調(diào)查,，撰寫論文初稿，提交初稿,。

4月30號-5月6號：修改論文初稿,，提交修改稿。

5月1號-5月10號：進一步修改和完善論文,，提交終稿,。

現(xiàn)特提出申請答辯,，請批準

本科論文答辯申請書篇二

xx同學已經(jīng)完成培養(yǎng)方案中的各項要求，考試成績合格現(xiàn)申請論文答辯,。

本論題為媒介文化思潮與當代文學觀念,。內(nèi)容共分為五部分：

第一部分：緒論。描述和總結(jié)媒介文化思潮與文學觀念研究的歷史和現(xiàn)狀,。對各種媒介文化的界定進行分析評價,，在此基礎(chǔ)上，提出本文關(guān)于“媒介文化”和“媒介文化思潮”的定義,。對中外媒介文化思潮與文學觀念研究的理論成果做簡要描述,，包括國內(nèi)研究者主要的研究著述和國外學者具有重要影響性的研究文獻。

第二部分：第一章,，媒介文化思潮的理論構(gòu)成,。其中批判理論的媒介文化論，涉及媒介文化的政治權(quán)力性,，媒介文化的商業(yè)性,，媒介文化的單向性，媒介文化的低俗性等論題,。

第三部分：第二章,，媒介文化理論的文學闡釋。主要從權(quán)力闡釋,、生態(tài)闡釋,、影響闡釋三個方面對媒介文化的文學觀念進行分析和評價。權(quán)力闡釋的核心內(nèi)容是媒介文化與文學藝術(shù)的制控關(guān)系問題,，包含媒介文化對文學藝術(shù)生存的制約,，文化生產(chǎn)關(guān)系中的文學藝術(shù)對抗，文學藝術(shù)的文化資本和文化權(quán)力自主等方面的看法及評價,。

第四部分：第三章,，媒介文化語境下的當代文學觀念。論述在媒介文化的現(xiàn)實影響下,，文學本體觀念,、文學創(chuàng)作觀念和文學形態(tài)觀念產(chǎn)生的變化和新的理論建構(gòu)。

第五部分：結(jié)語,。對媒介文化思潮與當代文學觀念的研究做出基本評價,。

主要進度如下：

1.20xx年2月分析論文題目并收集文獻。

2.20xx年3月閱讀文獻,，并確定論文大綱,。

3.20xx年4月編寫程序，處理數(shù)據(jù),，并對程序加以改進,。

4.20xx年5月撰寫論文,，并定稿。

現(xiàn)論文已經(jīng)全部完成,，摘要的英語翻譯意思符合,，并已通過指導老師的審查。在論文撰寫過程中,，本人收集大量資料,，細心篩選，閱讀并加以理解,，通過對一些案例的認真分析,，最終對論題提出自己的見解。

本人承諾,，成果出自本人和指導老師的幫助,，內(nèi)容真實有效,。所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求,，特申請進行畢業(yè)論文答辯望批準。

本科論文答辯申請書篇三

姓名 ? ? 專業(yè)

指導教師 ? ? 職稱

論文題目

論文完成日期 ?20xx年03月 ?論文字數(shù)

申請答辯時間 ?20xx年05月

申請答辯理由：

本文在比較廣泛地搜索,、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實,、可靠的語言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學理論展開嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索,。

本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先,，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用;其次,，英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導致部分句子成分的位置移動,，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞,，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后,，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化,，而且關(guān)系到語用,、語義和人類認知心理諸多個方面。

此外,，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身,，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法,，來研究,、認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因,，比如動詞的行為特征,，英語句法,，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

本人保證：所提交論文完全為個人工作成果,，所用資料,、實驗結(jié)果及計算數(shù)。

(通過查閱文獻和閱讀相關(guān)資料,，嚴格按照畢業(yè)論文的格式和要求,，完成論文的撰寫工作。經(jīng)過指導教師審核檢查,、評閱教師審核,，所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求，特申請進行畢業(yè)論文答辯,。

經(jīng)過長時間的充分準備,，所有設(shè)計資料已經(jīng)準備齊全，在第一草,、二草,、三草、征稿等階段的.不斷推敲上,，已全部完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求內(nèi)容?，F(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：

1、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書,，

2,、畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告，

3,、畢業(yè)論文,，

4、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導教師記錄表

5,、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導教師中期檢查表

6,、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯申請表。

綜上所述,，本人已具備參加答辯能力,，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準!(根據(jù)學校要求自己改一下)

指導教師意見：該生認真系統(tǒng)的學習了時間序列的理論和方法,，查閱大量文獻,，在論文寫作過程中虛心聽取指導教師的意見。論文內(nèi)容充實,，層次結(jié)構(gòu)合理科學,，格式規(guī)范，語言表達清楚,、流暢,。達到本科生畢業(yè)論文水平,。同意參加答辯。

簽名：

年 月 日