我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

學(xué)安全教育心得體會(huì) 安全教育第一課心得體會(huì)篇一

有一名高空墜落幸存人員，當(dāng)問(wèn)起他在那么高的地方干活,，為什么不拴好安全繩呢,？他講：平時(shí)我是很小心的，誰(shuí)能想到呢,！就那么晃了一下,，就下來(lái)了，再說(shuō),，當(dāng)時(shí)差不多十個(gè)人,，都沒(méi)有系安全繩，我為什么要那樣呢,？

還有一起事故是一名施工人員在清掃完拌和機(jī)料倉(cāng)基坑,，從坑內(nèi)往出爬時(shí)，突然料斗從上面滑落下來(lái),，將其雙腿壓斷,。事情發(fā)生后，他不斷講述的就是“那么粗的鋼繩,，為什么說(shuō)斷就斷了呢”,！

小貝是個(gè)一歲多的活潑小男孩，可他父母卻總是眉頭緊鎖,，因?yàn)樾∝惖囊恢皇譀](méi)有了,，是他爸爸帶他上工地，被軌道車壓斷的,。我想,，這個(gè)父親會(huì)終生不會(huì)原諒自己的！

這樣悲慘的事故很多,，如果那名高空作業(yè)者能夠提前懂得并重視高空作業(yè)的危險(xiǎn)性,，高空作業(yè)和地面干活的巨大差異，他應(yīng)該是不會(huì)不系安全帶吧。如果那名失掉雙腿的員工在作業(yè)前將料斗固定,，他就不會(huì)和雙拐相伴,；如果那位父親真正明白“施工現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)關(guān)人員禁止入內(nèi)”的深刻含義,，哪怕是給他賠償再多錢(qián),，也不會(huì)帶孩子進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)！如果……,，如果…,，但只能是如果。

無(wú)知是多么可怕呀,！無(wú)知是禍害源頭,，是事故的根源。

目前,，我們國(guó)家從事建筑,、礦山等危險(xiǎn)性較大行業(yè)人員多為素質(zhì)較低的農(nóng)民工，這些人多是懷著改變生活的單純?cè)竿麃?lái)到企業(yè),，然而由于自身接受問(wèn)題,、看待問(wèn)題、處理問(wèn)題能力所限,，往往做出了許多令人心痛的“無(wú)知無(wú)畏”的憾事,。有些人以為只要我注意、我小心,，就不會(huì)出事,；更有部分人員帶有僥幸、從眾甚至自以為是,、自私的心理去干活,，特別是剛參加工作的年輕人，別人能做,、我也能做，別人那樣干,、我也這么干,，那樣繁瑣的程序、礙手礙腳的防護(hù)多麻煩呀,，干了那么多次,，也沒(méi)見(jiàn)出過(guò)問(wèn)題！然而,，當(dāng)血淋淋的事故不可阻擋的降臨時(shí),，什么也挽回不了，留下可能往往是拐杖、輪椅和撕心裂肺的啼哭……,。

無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展,，不安全將伴隨著人類活動(dòng)始終存在。為了在外謀生者高興,、平安回家,，為了千家萬(wàn)戶的歡聲笑語(yǔ)，為了社會(huì)和諧,，作為施工單位：

首先要夠積極地,、主動(dòng)地、自覺(jué)地去減少消除作業(yè)中的危險(xiǎn)因素,，如編制科學(xué)合理的施工方案,，提供安全可靠的作業(yè)環(huán)境、減少繁瑣復(fù)雜的作業(yè)過(guò)程,、提供簡(jiǎn)易方便的作業(yè)工具,，營(yíng)造溫馨舒適的生活條件，那么安全就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次,，由于目前我國(guó)生產(chǎn)現(xiàn)狀和技術(shù)水平所限，要降低事故發(fā)生,，最有效地的工作是讓員工遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)點(diǎn),。用教育、培訓(xùn)去告知員工現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)點(diǎn),，用制度,、紀(jì)律去約束員工的日常行為，用監(jiān)督,、管理去規(guī)范員工的在崗操作,，用案例、真情去感化他們的安全認(rèn)知,，總之要采用各種適宜他們的方式去提高員工的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，要讓他們時(shí)刻緊繃“我要安全”這根弦,，在生產(chǎn)過(guò)程中,，在自己所在的崗位和從事的作業(yè)中，熟知各種危險(xiǎn),，掌握應(yīng)對(duì)措施,，達(dá)到“我會(huì)安全”的目的,。

實(shí)踐證明，對(duì)于廣大農(nóng)民工來(lái)講,，反復(fù),、強(qiáng)化教育是必要的,，是在短期內(nèi)提高安全素質(zhì)的重要手段。特別是對(duì)于壓力大,、強(qiáng)度高,、重復(fù)性強(qiáng)的施工尤為明顯。為什么“我們能駕車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)街角,，而無(wú)需用復(fù)雜的計(jì)算來(lái)找出精確的轉(zhuǎn)彎角度,、汽車速度和駕駛半徑”呢？這就是當(dāng)對(duì)一個(gè)人的教育,、訓(xùn)練達(dá)到一定程度,，嫻熟、規(guī)范的操作技能是必然的結(jié)果,。

當(dāng)然生產(chǎn)過(guò)程中合理安排,，統(tǒng)籌計(jì)劃同樣重要，減少不必要的交叉作業(yè),，減少特殊天氣的作業(yè),，減少加班、減少突擊,、減少疲勞作業(yè)對(duì)安全來(lái)講都是有力的支撐,。

意識(shí)決定行為，行為決定結(jié)果,。讓我們?cè)谧非竺篮蒙畹倪^(guò)程中時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí),，幸福的大門(mén)需要知識(shí)這把鑰匙來(lái)開(kāi)啟。

學(xué)安全教育心得體會(huì) 安全教育第一課心得體會(huì)篇二

上學(xué),、放學(xué)和外出活動(dòng),，我們幾乎天天要在馬路上行走。走路要保證安全,，這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢!有不少行人,，因?yàn)闆](méi)有掌握好安全橫過(guò)馬路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下,。

橫過(guò)馬路時(shí),，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶,。在這個(gè)地帶,，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài),。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)馬路，要特別注意避讓來(lái)往的車輛,。避讓車輛最簡(jiǎn)單的方法是：先看左邊是否有來(lái)車,，沒(méi)有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車,，沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)馬路了。

橫過(guò)馬路不走人行橫道,，隨便亂穿,，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)馬路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng),。

候車時(shí),，應(yīng)依次排隊(duì)，站在馬路邊或站臺(tái)上等候,，不應(yīng)擁擠在車行道上,，更不準(zhǔn)站在馬路。另外,，乘坐公共車輛,，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會(huì)公德,，注意交通安全,。

中間攔車。上車時(shí),，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn),，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車,，不能爭(zhēng)先恐后,。上車后，應(yīng)主動(dòng)買(mǎi)票,，主動(dòng)讓座給老人,、病人、殘疾人,、孕婦或懷抱嬰兒的乘客,。車輛行駛時(shí)，要拉住扶手,，頭,、手不能伸出車窗外，以免被來(lái)往車輛碰擦,。下車時(shí),，要依次而行，不要硬推硬擠,。下車后,，應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過(guò)車行道的,，應(yīng)從人行道內(nèi)通過(guò);千萬(wàn)不能在車前車尾急穿,，這樣很不安全,。

馬路是為了交通的便利而建造的。馬路上車輛川流不息,。交通十分繁忙,，如果我們隨意地在馬路上玩耍、游戲,、追逐,，把它當(dāng)作“游戲潮，放學(xué)以后在馬路拉開(kāi)“場(chǎng)子”踢足球,、打羽毛球,，既妨礙車輛的通行又會(huì)被車輛無(wú)情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”,、跳繩,、踢毽子，會(huì)給行人的通行帶來(lái)困難,，是妨礙交通的,。在馬路上追追打打，車前車后亂穿,，甚至相互扔石子,，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué),，因?yàn)椴欢迷隈R路上玩耍的危害性,，甚至在馬路中間攔車、追車,、扒車和向汽車投擲石塊,，以此為樂(lè)，這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng),，一旦被車撞倒,，后果不堪設(shè)想。

我們要互相提醒,，大膽勸阻,，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。

學(xué)安全教育心得體會(huì) 安全教育第一課心得體會(huì)篇三

為了保障我校學(xué)生們的安全,，以提高學(xué)生的安全意識(shí),，我校少先隊(duì)組織觀看了有關(guān)安全的宣傳片。

安全,，眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單,，而又如此復(fù)雜的問(wèn)題，隨著近代社會(huì)的發(fā)展,，各類交通工具的增多和提速,，交通安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題,。由于交通知識(shí)貧乏，安全意識(shí)無(wú)從提高,，中學(xué)生安全問(wèn)題更就是令人擔(dān)憂。1999年全國(guó)中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人,，受傷12045人,，給社會(huì)造成巨大損失，也給家庭和個(gè)人造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷,。

生命就是可貴的,。無(wú)時(shí)不刻的珍視我們的生命，讓我們心中燃起生命的火焰,。這就就是生命的可貴所在,。

當(dāng)我看到電視屏幕中，汽車因超速,，超載而引出的慘重的車禍,。當(dāng)我看到他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景。我真真切切的感受到了生命的可貴無(wú)處不在,。

正當(dāng)我們?cè)诩依锖陀H人團(tuán)聚,，他們卻在祭拜死去的親人;正當(dāng)我們沉靜在過(guò)年過(guò)節(jié)的喜悅中時(shí)，他們卻都痛不欲身;正當(dāng)我們?cè)诿髁恋慕淌依锢世首x書(shū)時(shí),，他們卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世間;永遠(yuǎn)離開(kāi)了那些還惦記他們的親人;永遠(yuǎn)走出了生命旅程的軌道,。也許他們走向了被人們稱為天堂的地方。我不明白他們就是否聽(tīng)得到親人的呼喚,，也不明白他們到底去了何方,，但我清楚的明白，不管他們的親人怎樣的呼喚,，他們永遠(yuǎn)的離開(kāi)了,。就因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，他們所給自我,，甚至帶給親人的'痛苦,，他們付出了生命的代價(jià)!

直到此刻，我的眼前還閃現(xiàn)著高速公路上的片片血跡,，那些死去的亡靈,。

生命僅有一次，喪失了一次的生命,，等于喪失了一生的精彩!

車禍,，就是無(wú)處不在的。它就是白色惡魔,，它不會(huì)因?yàn)槟憔褪琴F族而退避三舍,，也不會(huì)因?yàn)槟憔褪歉F人而可憐你幾分,。所以，為了你自我的生命,，請(qǐng)遵守交通安全!

學(xué)安全教育心得體會(huì) 安全教育第一課心得體會(huì)篇四

我校開(kāi)展了大學(xué)生安全教育,，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對(duì)我校具體措施的總結(jié)與心得：

學(xué)校采取有效措施,，加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生的教育力度,。在教學(xué)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,；在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，從而形成對(duì)安全工作重要性的共識(shí)和公眾輿論，以利于安全教育與教學(xué)活動(dòng),、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái),，使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。

全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國(guó)家安全,，網(wǎng)絡(luò)安全,、交通安全、防火,、防盜安全等方面常識(shí),，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕,，加強(qiáng)防范,，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活,，使安全教育真正融入德,、智、體全面教育之中,。此外,，由各班班主任主持開(kāi)展安全教育的主題班會(huì)，明確安全教育的重要性,，使同學(xué)們從根本上認(rèn)識(shí)到安全教育的重大意義,。

各班班主任采取實(shí)踐活動(dòng)，積極到本班學(xué)生各個(gè)宿舍查看,，了解學(xué)生具體情況,，對(duì)安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對(duì)宿舍衛(wèi)生,、刀具管治,、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查,，保證學(xué)生的生活安全,。

班級(jí)開(kāi)展安全教育與實(shí)踐活動(dòng)。本班班委通過(guò)班級(jí)討論,，決定對(duì)班級(jí)安全教育進(jìn)行實(shí)踐,。

其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件,，針對(duì)事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進(jìn)行安全教育。

其二,，由于進(jìn)入夏季,，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病,、傳染病等各種衛(wèi)生安全問(wèn)題的出現(xiàn),，嚴(yán)格衛(wèi)生要求，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生打掃,，尤其對(duì)將食物帶入教室,，亂扔垃圾等問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)格處理，改善班級(jí)衛(wèi)生狀況,，為大家營(yíng)造安全,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其三,，盡力了解同學(xué)具體情況,，增加與同學(xué)之間的交流，有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí),、生活上存在的問(wèn)題以及同學(xué)之間的矛盾,，努力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，用最好的方法解決問(wèn)題,，避免不必要的事情發(fā)生,。

其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用,，在適當(dāng)情況下與同學(xué)溝通交流,，面對(duì)炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學(xué)能夠用輕松的狀態(tài),、良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的困難與挫折,，這也從另一個(gè)方面為大學(xué)生安全教育作了保證。

其五，開(kāi)展班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),，放松身心,，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活,，而且能夠從心理上消除陰影,，避免安全問(wèn)題的發(fā)生。

大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí),、生活緊密相連,，我們必須認(rèn)真對(duì)待安全教育，把安全教育落到實(shí)處,，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生,，為我們的生活與學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園,。