心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

初中生課外閱讀心得體會(huì)50字 中學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇一

興趣是最好的老師,。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)課外書籍充滿興趣，他們渴望看看外面的世界,，了解古今中外的風(fēng)俗人情,。但也有不少學(xué)生沒有良好的閱讀習(xí)慣，不喜歡看書,。針對(duì)這種情況可以讓這一部分學(xué)生與喜歡讀書的學(xué)生搭配在一起,，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊懀胁豢捎脧?qiáng)制,、武斷的方法,。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，可以綜合采用多種方法,。

1,、資料交流法?？勺寣W(xué)生在看名著之前,，通過各種渠道搜集有關(guān)名著的資料，然后在班級(jí)交流所搜集到的材料,，從而主動(dòng)對(duì)名著有所了解,，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。

2,、觀看視頻法,。讓學(xué)生觀看一些名著的影視作品，從而激發(fā)學(xué)生詳細(xì)了解名著的欲望,。

3,、故事梗概法,。由老師先用生動(dòng)易懂的語言向?qū)W生講述故事的大概內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生渴望了解名著的欲望,。

第一節(jié)閱讀課的成功開展往往會(huì)決定今后閱讀課的質(zhì)量,，因而需要充分準(zhǔn)備，以便學(xué)生能夠形成良好的閱讀習(xí)慣和氛圍,?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面著手：

1、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,。如：在教室看書,，可以事先寫一些關(guān)于讀書的標(biāo)語，可由學(xué)生自己動(dòng)手寫,；在閱讀的時(shí)候可以配一些輕音樂,；還可以擺放一些盆景，用以裝點(diǎn)教室,。

2,、準(zhǔn)備好必備的閱讀工具。如：筆記本,、工具書等,。

3、做好小組的搭配,。閱讀能力好,、中、差的學(xué)生搭配在一起有助于相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4,、閱讀后及時(shí)交流閱讀的成果，讓學(xué)生享受閱讀的成就,。方式很多,，如：寫讀后感,、開展演講比賽,、名著知識(shí)競(jìng)猜，等等,。

開展閱讀課,，一方面，能夠擴(kuò)大學(xué)生的視野,，陶冶學(xué)生的性情,；另一方面，可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，掌握正確的閱讀方法,，從而為其終身閱讀打下良好的基礎(chǔ),。所以，閱讀方法的教學(xué)一定要貫穿閱讀課的全部,，可以嘗試采用以下幾種方法：

1,、不動(dòng)筆墨不讀書。學(xué)生可以在閱讀的過程中進(jìn)行批注,，對(duì)一些優(yōu)美的詞,、句、段可以進(jìn)行摘抄,，這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣,。

2、泛讀與精讀相結(jié)合,。對(duì)于一些中,、長(zhǎng)篇小說，應(yīng)教給學(xué)生“跳讀”的一些技巧,，在一些精彩的部分可適當(dāng)作些停留,，仔細(xì)研讀，作深一層次的思考,。

3,、將課內(nèi)閱讀分析的方法遷移到課外閱讀中。學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用,。教師在指導(dǎo)閱讀的時(shí)候,，可以將課內(nèi)一些文學(xué)作品的分析方法運(yùn)用到課外的作品中，從而加深學(xué)生對(duì)作品的理解,。

總之,，閱讀課的教學(xué)應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣和閱讀方法，從而切實(shí)提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

初中生課外閱讀心得體會(huì)50字 中學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇二

作為一名初中學(xué)生來說,，要讀的書當(dāng)然有很多，不僅是教科書,，還有課外書,。而且，課外書還占了絕大多數(shù),。

如果問我喜歡教科書還是課外書的話,，毫無疑問，我當(dāng)然是選擇課外書了,。盡管我在課外書上“浪費(fèi)”了很多時(shí)間,，而且遭到父母的反對(duì)。但是，我仍然對(duì)課外書情有獨(dú)鐘,。

在我的書桌上,，有著各式各樣的課外書：語言生動(dòng)的世界名著，情韻悠長(zhǎng)的中國古典小說,，妙趣橫生的動(dòng)物世界……可謂是應(yīng)有盡有,。

因?yàn)檎n外書讀得多，所以我在各方面都很有涉獵,。當(dāng)大人們談?wù)撝裁词虑榈臅r(shí)候,，我都能說出一二，使大人們對(duì)我刮目相看,，夸我知識(shí)廣泛,。這都是課外書的功勞。

因?yàn)樽x的書比較廣泛,，所以我與小伙伴也很談的開,，有時(shí)我們?cè)谝黄鹆奶欤覀兩险f天文下說地理,，甚至無事不談,。這些都是拜課外書所賜。

你知道響尾蛇的尾巴為什么響么,？你知道有一種樹叫猴面包樹么,？你知道螞蟻的種類么？……你搖頭了,，我可都知道的,。

課外書不僅給我們知識(shí)，而且?guī)Ыo我們樂趣,。它剛帶我遨游玩西湖安靜,、祥和的景色，又來到亞歷山大征途的廝殺,，隨即轉(zhuǎn)到法國埃菲爾鐵塔頂上欣賞日出的美麗,。課外書就像一位風(fēng)塵仆仆，走南闖北的旅行家,，肚子里裝滿了各地的風(fēng)土人情和無限的知識(shí),。

讀書可以給人智慧，可以使人勇敢,，可以讓人溫暖,。

初中生課外閱讀心得體會(huì)50字 中學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇三

這次課外閱讀觀摩課,，非同小可,。因?yàn)槠綍r(shí)在每周二的課外閱讀課堂上，我只是指導(dǎo)學(xué)生讀讀課外書而已，這次全校語文老師都來聽課,，非得上個(gè)名堂不可,。因此，在課前,，我組織教材,，解構(gòu)教材，又重構(gòu)教材,，可以說對(duì)這門課程的解讀舉一反三,。在網(wǎng)上，我也看了好多閱讀教學(xué)案例,。網(wǎng)絡(luò)上對(duì)這門課的解讀也是眾說紛紜,，一時(shí)間是云里霧里。我思索著：上一堂什么課好呢,？課外閱讀方法指導(dǎo),？課外閱讀交流？書籍推薦,？還是課外閱讀展示,？說真的，我一時(shí)還有點(diǎn)拿不定主意,。我考慮到四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有閱讀基礎(chǔ),，加上初一年級(jí)到三年級(jí)，每學(xué)期都進(jìn)行課外閱讀,，怎么去閱讀,？方法孩子們可能了如指掌。另外,，課外閱讀的方法因人而異,，課外閱讀不同于課內(nèi)閱讀，它是一種自由而輕松的精神生活,，是一種享受性活動(dòng),，它不應(yīng)是教師的一種教授行為,，而應(yīng)是學(xué)生的一種主動(dòng)體驗(yàn)行為,。還是上一堂閱讀交流課吧,。

半學(xué)期以來,，我班學(xué)生重點(diǎn)讀了法布爾的《昆蟲記》,。我就以這本書為重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟,。首先課件展示昆蟲圖,，讓學(xué)生進(jìn)一步了解昆蟲,；接著問題的設(shè)置,，檢查學(xué)生讀《昆蟲記》的情況,，從而加深對(duì)昆蟲知識(shí)的掌握,；最后交流閱讀收獲。本節(jié)課重在閱讀交流,，讓學(xué)生交流昆蟲特點(diǎn),，對(duì)自己影響深刻的昆蟲，書中精彩的片段（有關(guān)昆蟲的故事）,，從《昆蟲記》這本書中獲得的知識(shí),，受到的啟發(fā)，聯(lián)系實(shí)際交流自己對(duì)昆蟲的看法,。除此而外,，交流其它的課外書籍，談讀書的好處,，以便激發(fā)同學(xué)的讀書興趣,。教學(xué)內(nèi)容確定了，我開始備課,，在備課的同時(shí),，還制作了課件。由于課前準(zhǔn)備比較充分,，所以,，課堂效果良好。成功之處：

1,、課堂上,，同學(xué)們能爭(zhēng)先恐后發(fā)言，積極展示自己對(duì)昆蟲的探究,，交流讀《昆蟲記》后的感想,。暢談?wù)n外閱讀的好處。

2,、課堂氣氛活躍,，在生成問題的解決中，同學(xué)們表現(xiàn)異常,，大膽的發(fā)言使課堂有了生機(jī),，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性高漲。如：當(dāng)老師考察學(xué)生讀《昆蟲記》后,，掌握了哪些基本的知識(shí),，出示填空題時(shí)，全班學(xué)生不約而同的舉起了小手,，唯恐老師叫不上自己,，個(gè)別學(xué)生都從座位上站了起來，搶著回答,。

3,、由于平時(shí)自己特別注重學(xué)生的閱讀,，并要求精彩片段要有記載，讀過后要記筆記,，寫讀后感。多數(shù)學(xué)生的記憶力快速增強(qiáng),，使的自己上課輕松自如,，課堂上我不需要過多的講解，只需要正確的誘導(dǎo),。以達(dá)到上課預(yù)定的的目標(biāo),，收到良好的效果。這節(jié)課上,，我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的超常記憶,，使我大吃一驚。學(xué)生孫博不但能將《三國演義》這本書的主要內(nèi)容復(fù)述出來,，而且能將書中主要人物用確切的詞語概括出來,，真是不容易！

4,、在交流閱讀好處時(shí),，同學(xué)們能應(yīng)用名人名言及歷代偉人讀書的事跡的淡讀書的好處，使得平時(shí)不愛讀書的孩子受到啟迪,。當(dāng)然,，一堂課上難免有失誤，我們要不斷總結(jié),，不斷發(fā)現(xiàn),，找出不足，分析原因,，以便今后教學(xué)中改進(jìn),。我覺得這節(jié)課不盡人意的地方有：課堂容量過大，后面不必要有閱讀推薦,。由于閱讀推薦的出現(xiàn),，使得時(shí)間有些緊張，拖堂兩分鐘,?？傊踔姓n外閱讀重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生良好閱讀心境及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，通過閱讀情境的創(chuàng)設(shè),，激起孩子搜集信息的需求，使孩子入境,、入文,、入情,，在豐富多彩的閱讀中，使學(xué)生養(yǎng)成終生愛讀書,、會(huì)讀書的習(xí)慣,。在書中學(xué)知識(shí)，學(xué)做人的道理,。

初中生課外閱讀心得體會(huì)50字 中學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇四

古人有書中自有黃金屋之說,。朱熹也曾經(jīng)指出，讀書百遍,，其義自見,。杜甫所提倡的讀書破萬卷，下筆如有神等,，無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處,。

書是我的朋友，是我生活的必需品,，它能帶給我快樂,，安慰我的心靈，讓我了解自己,。我是一個(gè)特別愛看課外書的男孩,，如果有哪一天不看課外書，我就會(huì)覺得特別難受,，全身不舒服,，我想這可能就是讀書癮吧！有時(shí)我連上廁所的時(shí)間也不放過,，為此,，媽媽批評(píng)我很多次。

記得第一次接觸的書是童話故事《拇指姑娘》,，那時(shí)的我還不識(shí)字,，只能看書中的圖畫，心想：拇指姑娘可真小啊,，媽媽怎么能養(yǎng)活她呢,？丟掉了怎么辦呢？完全沉浸在書中,。后來我漸漸長(zhǎng)大了,，開始識(shí)字了，四歲時(shí),，只要是帶拼音的書我都可以讀下來了,，大意也理解了。在幼兒園時(shí),，經(jīng)常躲在被窩里看書,，有時(shí)會(huì)被老師抓到,，每當(dāng)這時(shí)，老師對(duì)我又愛又恨,。

每次幼兒園組織春游,，小朋友們都會(huì)帶上滿滿一大包吃的，而我卻比他們多出一本書,，小朋友們玩耍時(shí),，我會(huì)捧著一本書，那時(shí)的我真正愛上了讀書,，有一點(diǎn)一日無書,，百事荒蕪的味道,。那時(shí)書就是我的全部,，一有書，我就忘了吃,，忘了睡,。后來上小學(xué)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,，醉心閱讀使我得到了回報(bào),，一年級(jí)時(shí)，我的作文就奪得全市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中學(xué)生了,，書對(duì)我的功用更是不言而喻。現(xiàn)在,，書不僅走進(jìn)了我的生活,，還融入了我的生活，像磁石般吸引著我,，我愛書,。不僅僅喜歡它給予我知識(shí)，更多是它帶給我的歡樂,。

讀書讓我的感情更加細(xì)膩,，讓我的信念更加堅(jiān)定，讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣,，讓我有了正確的做事準(zhǔn)繩,。讀書增加了我的信心，增長(zhǎng)了我的智慧,，讓我體驗(yàn)到了快樂,。是書讓我變得陽光，讓我活得瀟灑,。讀書生活雖然單調(diào)卻并不乏味,，讀書雖然平淡但意味深長(zhǎng),。書是知識(shí)的來源，是心靈的門窗,，是炫爛世界的開啟,，是一切東西包括感情的根。

我要高呼：我愛讀書,！同學(xué)們,，行動(dòng)起來，讓我們一起來讀書,！

初中生課外閱讀心得體會(huì)50字 中學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇五

我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！?/p>

高爾基也說過：“書是人類的進(jìn)步階梯,。”

書,，是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的載體,，它記載著古今中外的各類知識(shí)，它可以對(duì)我們擴(kuò)大視野,、增長(zhǎng)見識(shí),、豐富積累、提高素質(zhì),，有著十分積極的意義,。

書是無言的誠實(shí)者，書籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明,，從庸俗到崇高,。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍,，就像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀,?！弊x一本好書，就是和許多高尚的人談話,，精益求精,。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！?/p>

沒錯(cuò)，田要細(xì)耕，書要精讀,，只要這樣,，你就可以讀懂好書里的“救濟(jì)糧”。??！對(duì)，在此,，我想到了名人的一句偉話：“書是精神的糧食,。”是的,，書可以以糧食的名義替代,，生活中的難題可以在書中尋找解決的方法。書就像無聲的導(dǎo)師,，引導(dǎo)我們走向美好的未來,，使我們學(xué)識(shí)淵博，使我們心胸開闊,。

來吧,，同學(xué)們,，讓我們一起暢游在書的海洋泛舟,，更好地吸取每本書里的精華吧！

初中生課外閱讀心得體會(huì)50字 中學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇六

記憶里童年那純真的味道,，想念著孩童時(shí)說的那些天真的話,，做的那些有趣的傻事。

無數(shù)次在夢(mèng)里回到兒提時(shí)代：赤著腳在泥里挖蚯蚓,；躺在媽媽懷里撒嬌,；用舌頭舔著童年時(shí)余留在嘴邊的香味一次又一次躺在河邊，仰視著那蒙著面紗的月亮,，平視著波光粼粼的水面,，真想大聲喊道：我想回到童年。是啊,，童年多么讓人留念呀,！

當(dāng)我走進(jìn)曹文軒的《草房子》，當(dāng)我讀到陸鶴對(duì)人格尊嚴(yán)的堅(jiān)守,；紙?jiān)氯崛跬獗硐聢?jiān)韌的性格,；杜小康從優(yōu)越的家庭條件陡然變成失學(xué)兒童后的抗?fàn)帲皇Y一輪老師與白雀姑娘注定無望凄苦的愛情,；桑桑面對(duì)病魔糾纏表現(xiàn)出來的對(duì)生與死的坦然時(shí),，我想起了我的童年。

我的童年是一條彩色的橡皮筋,。

兩個(gè)小朋友站在兩邊,，中間讓別的小朋友跳各種花樣的：小汽車,，嘀嘀嘀，馬來開花二十一,，二八二五六,，二八二五七，二八二九三十一,；三八三五六,，三八三五七，三八三九四十一嫩嫩的童音輕輕哼著,，大家臉上盡是歡樂的表情,，小腿在皮筋上翻飛，即使不小心摔倒了,，也不哭,，拍拍身上的灰塵，接著跳,。

我的童年是一片雞毛,。

雞毛在風(fēng)的吹拂下，飄飄悠悠地飛著,，時(shí)而高,，可以與大雁媲美；時(shí)而低,，又如蜻蜓淺飛,。有時(shí)被風(fēng)吹到河里，在湖面上架起一葉小舟,；有時(shí)被風(fēng)吹到蘆葦叢中,，當(dāng)小蟲子的樂園，甚至還可以把它當(dāng)作葦葉的風(fēng)箏,！

轉(zhuǎn)眼間,，童年成了遙遙的回憶，在河的彼岸向我招手,，越來越遠(yuǎn),，越來越遠(yuǎn)就像那煙波浩渺的河，雖然我們?cè)?jīng)無憂無慮地在它的清波里嬉戲,、打鬧,，但現(xiàn)在無法再次踏足了，只有那深深的回憶,，只有在夢(mèng)中才能再次領(lǐng)略這種樂趣,。

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間溢滿陽光的草房子,，她讓我們想起浪漫,、溫馨、純真無邪,，是一切美好的所在,，她美得寧靜、溫馨,、悠遠(yuǎn),，而且永恒。

初中生課外閱讀心得體會(huì)50字 中學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇七

它是知識(shí)的殿堂,，它是智慧的黃藏,，它是通向真理的路，我是遨游知識(shí)海洋的舟,，他就是我的好朋友——書,。

書是知識(shí)的源泉，是好科學(xué)的階梯,，是生命的搖籃,，是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙，生活中沒有書籍,，猶如生活沒有陽光,，鳥兒沒有翅膀。

書,，蘊(yùn)含了悲喜,，溢滿了成敗,，教會(huì)我要善待成長(zhǎng),，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書籍會(huì)給你流去心中的委屈,，悲傷,，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松,，沉醉在書籍的叢林中,，其樂無窮，??！我閱讀我快樂。

我愛讀書,！書是一匹馬,，讓我在知識(shí)的原野中奔跑！書是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界里自由飛翔,！書是多彩的筆,，在我的心中畫著知識(shí)的藍(lán)圖，書更是我最好的`朋友,，帶我走進(jìn)生活,，教我如何做人，如何面對(duì),，書——我的摯友,。

書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧,，書是人類進(jìn)步的階梯,，書掩飾著成長(zhǎng)的途徑，每當(dāng)我捧起書,，就會(huì)有一種親切感,，書里的知識(shí)是寶貴的，不讀書,，就是輸在了起跑線上,。

沒有書的世界是乏味的，沒有認(rèn)真閱讀過人的生命是不完整的,，沒有閱讀的生活也是蒼白的,，沒有色彩，讀書的人是快樂的,，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩,。

書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn),，書里蘊(yùn)含著快樂的天堂,，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團(tuán)溫暖的火焰,，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路,。

在閱讀的過程中，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng),，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn),。：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟,?！伴喿x帶給我無盡的快樂。我在閱讀中成長(zhǎng),，也在閱讀中收獲,。

閱讀讓我成長(zhǎng),，書香讓我振奮，只有不斷的閱讀,，知識(shí)的甘泉才不會(huì)干涸,，才會(huì)取之不盡，用之不竭,，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分,，因?yàn)殚喿x讓我快樂，閱讀讓我成長(zhǎng)……

初中生課外閱讀心得體會(huì)50字 中學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇八

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后,，我從中明白了人生的真諦,。

這本書塑造了保爾·柯察金這樣一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)英雄的光輝形象，展示了蘇維埃奪取政權(quán),、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗爭(zhēng)場(chǎng)面,。

書中的主人公保爾是一個(gè)平凡而又偉大的英雄形象，他有著為理想而獻(xiàn)身的精神以及鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志,。在保爾投身革命期間,，他曾受了重傷并因此失去了健康;但是保爾并沒有放棄。他離開戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)向投入國家建設(shè),，一直忘我地工作著,。這種能為理想而奉獻(xiàn)自己的精神是多么的可敬啊!

固然，保爾的一生是艱苦而又不平凡的,。一路上,，當(dāng)然也少不了引導(dǎo)著保爾走向革命的最初領(lǐng)導(dǎo)人——朱赫來。他堅(jiān)強(qiáng),、剛毅,，并且無私，愿意將自己的本領(lǐng)教給別人,，不會(huì)想到做任何的保留;他對(duì)自己面前的道路十分了解,，不屈不撓地堅(jiān)決和剝削者作斗爭(zhēng)。就是這樣一個(gè)人,，才造就了保爾鋼鐵般的意志,。

這本書是一曲生命的贊歌，我們今天的幸福生活,，都是那些為人類解放而奮斗的先烈們用鮮血換回來的。這使我深深感到：我們的一生在回顧已逝年華時(shí),，不因虛度光陰而悔恨,，也不因一事無成而羞愧，而是要珍惜現(xiàn)有的時(shí)光,，充實(shí)而又美好地走好人生的道路,。

是的,，如果一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)想著祖國和人民，永遠(yuǎn)忠于人類的進(jìn)步事業(yè),，那么你就會(huì)刻苦地學(xué)習(xí),、忘我地工作，永遠(yuǎn)搏擊進(jìn)取,，你就會(huì)為祖國,、為人民、為人類的進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部智慧和力量,，乃至于生命,，就會(huì)使你的人生放射出不一樣的光芒!

保爾·柯察金的一生讓我們永遠(yuǎn)銘記：生命不是為了索取，而是為了奉獻(xiàn)!

初中生課外閱讀心得體會(huì)50字 中學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇九

說到課外閱讀,，我從一個(gè)喜歡和小伙伴出去玩的人到一個(gè)“我撲在書上,，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上”的人，期間經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的一段媽媽壓著我閱讀的時(shí)光,，奇怪的是那段時(shí)光過去了之后,，我已經(jīng)變成一個(gè)喜歡課外閱讀的學(xué)生了。

這段時(shí)光算是媽媽為我培養(yǎng)興趣的時(shí)光吧,？這段時(shí)光讓我明白了,，興趣是可以培養(yǎng)的，而良好的閱讀興趣可以讓我拓展眼界,，也可以讓我的時(shí)間過得更加充實(shí),，還能讓我逐漸變成一個(gè)肚子里有墨水的人。以前我不是特別喜歡課外閱讀的時(shí)候,，我更喜歡做的事情是和小伙伴去樓下玩,，好像捉迷藏、躲貓貓這些游戲可以讓我得到許多的快樂,，我就喜歡做這些事情,。

然而，我的媽媽是一個(gè)有遠(yuǎn)見的人,，她知道我玩那些游戲一定會(huì)有玩膩的時(shí)候,，那些游戲也不能讓我玩一輩子，于是,，她給我買了許多書,，讓我寫完了作業(yè)之后，多看看書,。剛開始被媽媽壓著看那些課外書的時(shí)候,，我的內(nèi)心是不太情愿的，因?yàn)椴皇俏易约耗敲聪肟磿?，我想的還是出去玩,，后來,，看到了一本真正吸引了我的書，從此一發(fā)不可收拾了,。我徹底愛上讀書了,。

自那之后，我把媽媽給我買的課外書,，一本接著一本讀完了,，我似乎在書里找到了一個(gè)更加有趣的世界了，這個(gè)世界不僅有歡樂,，也有悲傷,，有一切現(xiàn)實(shí)生活中都有的東西，但這些東西卻不是你親身經(jīng)歷的,，它們是書里的人物正在經(jīng)歷的,，而我翻開書就能看到所有的一切，一旦關(guān)上書,，我又可以將這個(gè)世界給關(guān)上,，而不像現(xiàn)實(shí)生活那樣，有著必須要去解決的問題,，有著必須要去做的功課,、考試等等，書里的世界是另外的一個(gè)世界,，卻讓我得到相似的經(jīng)驗(yàn)和情感,，讓我有了不一樣的體驗(yàn)。

的確,，媽媽那時(shí)候強(qiáng)迫著我閱讀是真正的為了我好,，因?yàn)閶寢屩篱喿x才可以給我?guī)頍o窮無盡的愉悅，這種愉悅是和小伙伴們玩捉迷藏或者躲貓貓這些所不能體會(huì)到的,，而且課外閱讀中讀到的東西還能夠?yàn)槲艺n堂內(nèi)寫作文帶來素材和靈感,，成為了我肚子里的墨水，讓我在寫作文的時(shí)候,，不再把筆桿咬破,，提筆就能寫出自己寫出許多相關(guān)的內(nèi)容來。

現(xiàn)在已經(jīng)愛上了課外閱讀的我,，甚至?xí)肿约簽槭裁床辉缫稽c(diǎn)聽媽媽的話了,。

初中生課外閱讀心得體會(huì)50字 中學(xué)生課外閱讀心得體會(huì)篇十

故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的著激動(dòng)的心情,，我第三次翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》,。

曹操的詭詐，劉備的謙遜,，孔明的謹(jǐn)慎,，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格,，作者刻畫的淋漓盡致,，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界,。

故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的,，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。比如：在西城,，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍,。此種例子舉不勝數(shù)。

可是在故事中也有“智不劃謀,，勇不當(dāng)敵,，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的,。像漢室劉禪,，整日飲酒作樂，不理朝政,，心甘情愿的把蜀國獻(xiàn)出,，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀,。誰會(huì)想到一個(gè)國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來呢,？

有勇無謀，大敵當(dāng)前,，只能拼死征戰(zhàn),。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策,，何必被曹操吊死在城門上呢,？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢,？古人云：大勇無謀,，禍福占其，禍居上,，福臨下,，入陣必中計(jì)，死無不目,。

再談?wù)剣?，魏，曾?jīng)煊赫一時(shí),；蜀,，曾經(jīng)功成不居,；吳，曾經(jīng)名震江東,。這么來看,，從國家就可以反映出國君的性格。曹操,，欺壓百姓,；劉備，愛民如子,；孫權(quán),，稱霸江東。

如果說魏國在三國里智謀,，一點(diǎn)也不為過,。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神,。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑,，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國,，首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮,。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣,，無不讓后人嘆為觀止,。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維,、徐蔗等等一些人物,，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度,，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了,，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書,，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力,，終于當(dāng)上了水軍大都督,，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒,，死正中年時(shí),。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

每個(gè)人都有自己的目標(biāo),，只要踏踏實(shí)實(shí),，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的,。