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印章物聯(lián)網(wǎng)終端篇一

溫室大棚的本質(zhì)就是種植人員通過控制溫度,、濕度、光照,、土壤所形成的一個可供植物生長的模擬環(huán)境，通過改變環(huán)境改變農(nóng)作物的生長條件,，使其可以突破地區(qū),、季節(jié)的限制，為種植人員帶來更高的收益,。而同時,，智能控制系統(tǒng)以及電子計算機的出現(xiàn)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更加的智能化自動化，使溫室控制的方法變的更加多樣化,，種植人員在溫室大棚中使用濕度,、二氧化碳、地質(zhì),、土壤,、光照、風力等傳感器來采集溫室大棚內(nèi)的數(shù)據(jù)信息,，對溫度與濕度參數(shù)進行全面分析,，隨后將這些信息上傳到智能控制平臺，由工作人員進行信息的收集,、分析,、整理、處理,，再利用電腦系統(tǒng)監(jiān)控大棚內(nèi)部的情況,，利用風扇、布簾,、澆灌噴頭,、補光燈等設備對溫室大棚進行遠程操控，為農(nóng)作物的生長提供有力環(huán)境,。

2系統(tǒng)設備設計分析

3系統(tǒng)總體設計分析

感知層

傳輸層

印章物聯(lián)網(wǎng)終端篇二

一,、引言

1.射頻識別技術的應用

射頻識別技術通過射頻信號來識別使用自動售檢票系統(tǒng)的目標對象,，并獲取識別對象的相關信息，轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)并經(jīng)處理后進行存儲,，實現(xiàn)信息共享,，例如車站內(nèi)的進出站時的刷卡、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等,。

2.傳感技術的應用

自動售檢票系統(tǒng)中的傳感技術是利用換能器,、傳感器等進行信息識別、信息處理,、信息傳輸?shù)然顒?。在自動售檢票過程中，通過傳感技術可以發(fā)現(xiàn)當前系統(tǒng)中存在的不足,，并進行升級完善,，進一步優(yōu)化人機交互的整個過程，應用范圍很廣,。

3.智能嵌入技術的應用

4.電子標簽以及終端設備的rfid技術應用

電子標簽也叫智能標簽,，是采用具有小型天線的非接觸式ic卡通過rfid技術以及存儲芯片來進行智能讀寫和加密通信。電子標簽做為用戶使用的憑證,，起到信息采集,、用戶識別的功能，在城市地鐵,、長途公交車中應用廣泛,。一個完整的rfid系統(tǒng)由讀卡器、中間件,、應用程序接口,、標簽４個模塊組成。afc系統(tǒng)中的自動售票機,、半自動售票機,、自動檢票機的票箱結(jié)構(gòu)基本相同、具有功能相似,，承擔進,、出站時票卡循環(huán)使用的作用；另外自動售票機中的錢箱都是利用rfid技術進行編號處理,，與計算機系統(tǒng)中的現(xiàn)金管理,、收益管理等同等重要。再有在維修系統(tǒng)時afc系統(tǒng)中的重要部件也是利用rfid的電子標簽實現(xiàn)零部件的編號處理,，提高了維修效率,。

5.存儲單元技術的應用

存儲單元主要分為儲票箱、紙幣錢箱,、硬幣錢箱三種,。儲票箱安裝有存儲單元,，主要作用是存放票箱電子id、票箱內(nèi)車票數(shù)量,、車票具體信息,，通過車票回收、發(fā)售單元模塊與設備主控進行通信,。主控單元模塊通過串口與回收或發(fā)售模塊通信以儲存儲票箱中數(shù)據(jù),。紙幣錢箱上安裝有存儲單元，作用是儲存紙幣錢箱電子id,、錢箱內(nèi)錢數(shù)量（包括不同面值以及數(shù)量）等信息,，通過紙幣識別模塊與設備主控單元進行通信。設備主控單元通過串口與紙幣識別模塊通信用來儲存紙幣錢箱中數(shù)據(jù),。硬幣錢箱也是如此安裝有存儲單元,，用于儲存硬幣錢箱電子id、面值以及數(shù)量等信息,，通過硬幣識別模塊與設備主控單元進行通信,。設備主控單元通過串口與硬幣識別模塊通信以存取硬幣錢箱中數(shù)據(jù)。

6.計算機系統(tǒng)的信息獲取技術應用

一般在車站票務室的計算機上安裝信息獲取應用軟件,，外加串口連接車票回收/發(fā)售單元、紙幣識別模塊,、硬幣識別模塊以及相對應的票箱,、錢箱、硬幣箱進行連接,。由供貨商提供存取協(xié)議權限,，就可以傳輸對應的數(shù)據(jù)。

7.時鐘同步技術的應用

印章物聯(lián)網(wǎng)終端篇三

二,、卷煙物流管理發(fā)展現(xiàn)狀

（一）卷煙物流信息采集

就現(xiàn)實情況而言,，卷煙物流管理工作中的信息采集工作尚不完善。傳統(tǒng)的卷煙物流中,，智能化程度較低,，對于其信息采集的并不完整，這會在一定程度上導致信息的失真,，對后續(xù)工作也會產(chǎn)生不良的影響,。

（二）卷煙物流跟蹤工作不到位

物流跟蹤是物流管理中的重要一環(huán)，其發(fā)展情況影響著整體物流管理的效率和水平,，現(xiàn)實條件下物流跟蹤工作中也存在著一些問題,。1.分揀智能化欠缺，效率低下分揀是物流管理中的重要環(huán)節(jié),，對其的準確性程度有著很高的要求標準,，智能化分揀的應用是十分有必要的,，但就現(xiàn)實情況而言，不少的卷煙物流企業(yè)是通過雇傭人工,，進行人工分揀來完成該環(huán)節(jié)的具體工作的,，智能化分揀的應用范圍并不廣泛，人工分揀的工作效率遠比不上智能化的速度,，同時人工分揀出錯率會偏高一些,，畢竟人的集中力并不能與長時間工作相匹配，這樣便大大降低了分揀環(huán)節(jié)的工作效率,，除此之外,，雇傭人工勞動也會形成較高的投入成本，從整體上增多了管理成本,，卻難以達到較高的管理效率,。2.配送效率欠佳在配送環(huán)節(jié)中，由于缺乏對配送對象信息的準確性把握,，導致配送效率降低,，此環(huán)節(jié)對定位、追蹤系統(tǒng)的信息化程度要求較高,。

（三）卷煙物流信息傳送系統(tǒng)不完善

就傳統(tǒng)卷煙物流管理工作來看,，對于信息傳送系統(tǒng)的建構(gòu)并不完善，缺乏智能化的傳送渠道,，難以完成準確化的信息傳送工作,，對卷煙物流的管理工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。

（四）卷煙物流信息發(fā)布不及時

印章物聯(lián)網(wǎng)終端篇四

射頻識別技術

射頻識別技術(radio frequency identifi-cation,，縮寫rfid)是一種利用rf信號及其空間耦合傳輸特性對物體進行自動身份信息識別的技術,。rfid系統(tǒng)的組成有主機、傳輸天線,、電子標簽和讀寫器組成,。

nfc近場通訊技術在標簽識別和數(shù)據(jù)傳輸中運用廣泛，是下一代智能移動設備的標配,。 它的通訊頻率固定在,，是對rfid技術的改進，能快速匹配設備和連接,。

bluetooth使用的工作頻率為之間,，具有低成本、低功率,、近距離無線連接簡單安全的`特點,。可以實現(xiàn)10m全雙工通信。

“uwb”(ultra wideband)是一種使用1ghz以上帶寬的超寬帶無線技術,。

傳感器技術

印章物聯(lián)網(wǎng)終端篇五

一,、引言

(一)感知技術

是基于無線通信的自動識別技術，分為無源,、半有源,、有源三種，主要用于識別和跟蹤物品,。rfid具有識別速度快目標多,、體積小、穿透好,、耗能低,、安全高、等特點,，可實現(xiàn)全程,、全天候?qū)煌ǜ饕氐木珳矢兄捅O(jiān)管，比如車輛通過rfid實現(xiàn)對交通標志標線的識別,，比目前的導航預置方式,，信息更實時、更準確,。目前,，受到技術標準、實施成本,、管理體制等因素制約,，在交通運輸中，遠未達到成規(guī)模的有效運用,。

交通運輸空間范圍廣，實時移動性強,，感知節(jié)點數(shù)量巨大且隨機,，可能會造成大量的信息冗余，因此,，對感知節(jié)點的分布以及感知信息的融合控制也是需要深入研究的領域,。

(二)通信技術

目前，用于交通運輸主流無線通信技術有rds-tmc,、cdpd ,、gprs、3g等遠程技術以及dsrc,、zigbee等短距離技術,。

是基于調(diào)頻(fm)的交通數(shù)字信息廣播發(fā)布技術，它利用現(xiàn)有的調(diào)頻廣播資源，將信息編碼調(diào)制后插入音頻信號一起發(fā)射至接收端進行解調(diào),，并可實現(xiàn)對道路擁堵,、施工、事故等信息的可視化發(fā)布,。該項技術發(fā)展至今已經(jīng)相當成熟,，而且成本低廉，在歐洲已經(jīng)大范圍運用,，但其最大的不足是單向通信,，隨著交互需求的不斷發(fā)展，只能說是短中期內(nèi)大范圍交通信息發(fā)布的有效解決頒發(fā),，或者是中長期內(nèi)大范圍交通信息交互的輔助手段,。

印章物聯(lián)網(wǎng)終端篇六

一、課程目標

在實際教學中,，要根據(jù)大一新生認知水平和思維方式對教學內(nèi)容進行適當增刪,，讓學生宏觀把握住本課程基本內(nèi)容，掌握本專業(yè)學習重點和學習方法,，講授內(nèi)容宜廣不宜深,，盡可能地激發(fā)學生的學習興趣，為日后學習其他專業(yè)課程奠定良好基礎,。

二,、教學中存在的問題

1.學生基礎薄弱，認知理解能力有限,。

2.實踐教學環(huán)節(jié)薄弱,，實驗室建設有待加強。

本課程是一門實踐性很強的課程,，學生實踐動手能力的培養(yǎng)很重要,。一方面一些高校單純理論講解，沒有開設相關實驗課程,，另一方面一些高校雖開設有相關實驗,，但實驗條件簡陋，實驗場地,、實驗設備數(shù)量不能滿足教學需求,，無法強化對學生科研能力、綜合素質(zhì),、創(chuàng)新意識的培養(yǎng),。

3.學生學習方法存在誤區(qū)，考核方式陳舊單一,。

學生習慣了以往中學學習方式,，一方面過于依賴老師,，課后自主學習意識不強，查閱文獻資料少,，另一方面死記理論,，沒有理解其內(nèi)涵。這與傳統(tǒng)陳舊單一的考核方式不無關系,，長期以來采用“期末成績+平時成績”的考評機制,，學生為應付考試，背誦記憶,，不利于發(fā)散思維,，也不能有效檢測學生對知識的掌握程度。

4.學科建設不成熟,，教師知識結(jié)構(gòu)不完善,。