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寬容的議論文800字 有寬容的議論文篇一
在我們的生活中,難免會(huì)和同學(xué)老師發(fā)生摩擦,,在與同學(xué)的觀點(diǎn)不一時(shí),,有時(shí)便會(huì)引發(fā)爭吵,這時(shí)我們就應(yīng)冷靜下來好好想想,。清代一位名人說過:“彼之理是,,我之理非,,我讓之;彼之理非,,我之理是,,我容之?!辈灰虉?zhí)己見,,善于聽取別人言論,這樣才會(huì)避免不必要的爭吵,。友誼才會(huì)花開不敗,。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí),也無須激動(dòng)地和老師辯個(gè)是非黑白,,要真誠地和老師交談,,要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì)綠樹長青,。生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候,,想要過地簡單愉快就得學(xué)會(huì)寬容。想要學(xué)會(huì)寬容,,首先要做到理解,。寬容是理解的表現(xiàn),只有理解別人,,才能寬容別人,。
也聽過人這樣說:“寬容別人的人是懦夫,因?yàn)樗麤]有報(bào)復(fù)的勇氣,!”??錯(cuò),!“只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫決不會(huì)寬容,,這不是他的本性,。”寬宏超多是一種美德,。它是由修養(yǎng)和自信?同情和仁愛組成的,。
陳琳是建安七子之一,他才思敏捷,,長于韜略,。起初他幫忙袁紹對(duì)抗曹操,讓曹操吃過不少虧,;更讓曹操難忍的是,,陳琳寫過一篇討曹繳文,把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過后,,非但沒有記罵祖之仇,,反而赦免其罪,并委以參事之職,。陳琳亦為曹操的寬容所動(dòng),誠心歸順,。曹操不顧罵祖之仇,,寬容陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。
但是有的人表面上原諒了別人,,但卻仍然心存芥蒂,。當(dāng)然,能寬容別人是一見好事,,但如果能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好,。寬恕而不忘卻,就像把斧頭埋在土里,,而斧柄還露在外面,。這不僅僅是十分危險(xiǎn)而且會(huì)讓你誤入歧途。大丈夫當(dāng)容人,,勿為人所容,!
寬容是友誼的開端,快樂的源泉,。學(xué)會(huì)寬容,,用真誠待人,你必定會(huì)陶醉于友誼釀成的醇酒中,。學(xué)會(huì)寬容,,世界才會(huì)變得更為廣闊,忘卻計(jì)較,,人生才能永遠(yuǎn)快樂,。
寬容是世間一切真情與博愛編制而成的花環(huán),把花環(huán)獻(xiàn)給別人送給自我,,這樣你就會(huì)用微笑迎接嶄新的明天,!
寬容的議論文800字 有寬容的議論文篇二
寬容似海洋,沖走了人們的怨恨,;寬容似陽光,,溫暖了我們的心窩,同時(shí)也給予了我們無限的歡樂,;寬容是夢(mèng)中的星星,,掛在廣闊的天空,照亮人們的心胸。
我認(rèn)為只有寬容別人,,才能得到別人的寬容,,才能贏得更多真正的朋友和他人的尊重。
周總理是一個(gè)懂得寬容的人,,因此他得到大家的尊敬,。
那一天,周總理去剃頭,,面對(duì)周總理,,店里的服務(wù)員都很緊張,,。那個(gè)給總理理發(fā)的服務(wù)員,,由于過多緊張,在理發(fā)的時(shí)候手抖了一下,,不小心把總理的頭皮剃破了一處,,當(dāng)時(shí)服務(wù)員嚇得趕緊說:“對(duì)不起,我不是故意的,?!敝芸偫韰s笑著說:“沒關(guān)系,我知道你不是故意的,,你繼續(xù)剃你的吧,。”正是由于周總理對(duì)服務(wù)員的寬容,,讓他贏得了店員甚至全中國乃至全世界的尊重,,如果周總理斤斤計(jì)較,就會(huì)得到人們的嘲諷,。
還有一個(gè)故事,。“他不可能賣得好,,我敢打賭,,如果超過一百萬本,我把鞋子吃下去,?!边@是一位脫口秀主持人針對(duì)美國前總統(tǒng)克林頓的妻子希拉里寫的自傳辛辣的評(píng)價(jià)。而事實(shí)是,,希拉里的自傳沒過幾個(gè)星期就賣掉了一百萬本,。這回主持人該嘗嘗鞋子的味道了。是的,,那位主持人確實(shí)嘗到與眾不同的鞋子的味道,,他吃下的是希拉里特意為他定的鞋子形狀的蛋糕,那味道好極了,因?yàn)槟抢锩婕恿艘环N特殊的調(diào)料,,那就是寬容,。希拉里用自己的寬容化解了他人對(duì)她的偏見,也化解了他和主持人之間的矛盾,。希拉里用自己的寬容贏得了大家的尊重,,蛋糕也因?qū)捜葑兊酶用牢犊煽凇S捎谙@锏膶捜?,她才得到更多人的尊敬,,如果希拉里真讓主持人吃真鞋,那她就?huì)受到人們的嘲諷,,也就不會(huì)有現(xiàn)在的故事,也不會(huì)有現(xiàn)在這樣的人格魅力,。由此我們要寬容待人,。
是呀,如果我們學(xué)會(huì)寬容待人,,那么戰(zhàn)爭就不會(huì)開始,,要知道退一步海闊天空,所以我們要學(xué)會(huì)寬容,。
寬容的議論文800字 有寬容的議論文篇三
人的一生曲曲折折,,色彩斑斕。在人生這塊調(diào)色板上,,我想,,寬容應(yīng)該是主色調(diào)。一顆寬容的心,,就像天空一樣高遠(yuǎn),,就像大海一樣遼闊,它超脫于凡塵俗世的瑣碎計(jì)較,,情系于朗朗乾坤的瀟灑悠遠(yuǎn),。
寬容是一種至上的品德。學(xué)會(huì)寬容,,我們的周圍便會(huì)多一份陽光的照耀,,少一種陰暗的色調(diào)?!八燎鍎t無魚,,人至察則無徒”,凡事都不能強(qiáng)求十全十美,;“尺有所短,,寸有所長”,,凡事都不可“春色占盡”。寬容地對(duì)待人生世事,,是為人處世的一門藝術(shù),。唐太宗李世民如果不誠懇接納原來的政敵魏征,何來“貞觀之治”的盛世,?周總理如果沒有至高的大度,,又怎能開辟中國與世界各國人民友好的新紀(jì)元?
寬容可以提升人生的境界,?!昂<{百川,有容乃大,?!辈┐蟮暮Q笤谑谷祟惛械骄次返耐瑫r(shí),也在啟迪著人類:凡事不過是大海一浪,,過分地計(jì)較,,只能苦了別人,害了自己,。學(xué)會(huì)淡泊,,閑看庭外花開花落;追求高遠(yuǎn),,坐觀天上云卷云舒,,這才是真正的灑脫,這才是面對(duì)生活的甜酸苦辣,、世間的風(fēng)風(fēng)雨雨所應(yīng)具有的境界,。而這,又怎離得開一顆寬容之心呢,?
寬容是烘焙感情的暖爐,。當(dāng)你的朋友因?yàn)榕獕哪愕囊恢ЧP而感到不安時(shí),你寬容的微笑便會(huì)融化他心中的冰河,,因?yàn)榕笥训那橐膺h(yuǎn)遠(yuǎn)高于一支筆的價(jià)值,。寬容,會(huì)讓他立刻忘掉那支筆,,感覺到的只有友情的溫暖,。當(dāng)你傾盡全力,可仍然沒有取得好成績,,因而滿臉羞愧地面對(duì)老師時(shí),,老師的一句“只要努力了就是好學(xué)生”一定會(huì)消釋你的愧意,因?yàn)檫@時(shí),,你需要的正是安慰與鼓勵(lì),,老師的寬容會(huì)讓你頃刻間化解了失落,,充溢胸中的唯有關(guān)懷和繼續(xù)努力的決心。
一個(gè)懂得寬容的人,,必然是心存博愛的人,。他懷有一顆慈愛之心,如陽光一樣不求回報(bào)地普照眾生,、溫暖大地,。“開口便笑,,笑古笑今,,凡事付之一笑;大肚能容,,容天容地,,于事無所不容?!边@是神的境界,。神是人類假想出來的,它反映的卻是人類美好的理想,。泰戈?duì)栒f:“愛是寬容的別名?!钡≌f:“愛是美德的種子,。”我想說:“寬容造就了美德,?!睂捜荩刮覀兊母星椴辉偌怃J,,使我們的生活變得協(xié)調(diào),,世界因?qū)捜荻推剑篮?!?dāng)然,,一個(gè)真正懂得寬容的人,他決不會(huì)放縱,、姑息自己與別人,,他完全有能力把握好寬容的尺度。
學(xué)會(huì)寬容,,擁有寬容——這是心理健康的一個(gè)重要方面,。試著把寬容作為健康人生的主色調(diào)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),,生命原本就是一道至美的風(fēng)景,!
【評(píng)點(diǎn)】
此文開篇扣題,,指出“在人生這塊調(diào)色板上”“寬容應(yīng)該是主色調(diào)”,然后從“寬容是一種至上的品德”“寬容可以提升人生的境界”“寬容是烘焙感情的暖爐”“一個(gè)懂得寬容的人,,必然是心存博愛的人”等角度,,既闡明了“寬容”的意義,又揭示了“寬容”的條件,;同時(shí),,作者還強(qiáng)調(diào)了“一個(gè)真正懂得寬容的人,他決不會(huì)放縱,、姑息自己與別人,,他完全有能力把握好寬容的尺度”,體現(xiàn)出一定的辯證思維,。此外,,合理引用名言,也為全文增色不少,。
如果說有什么不足的話,,那就是前三個(gè)分論點(diǎn)的順序還可斟酌。
寬容的議論文800字 有寬容的議論文篇四
你可曾坐車連續(xù)碰上幾次紅燈,,然后聽到司機(jī)的抱怨“哎,,怪了,怎么緊趕慢趕趕上的都是紅燈,,’,?抑或是騎著自行車看到十字路口的綠燈將熄而飛速?zèng)_向?qū)γ妫Y(jié)果因旁人也正有此意,,以至于交通堵塞,,混亂不堪,最終趕上的還是紅燈,。
你可曾在微機(jī)上狂打“雷曼”,,急不可待地沖上陣去搶成排的子彈和誘人的分?jǐn)?shù),卻一頭撞在迎面的敵機(jī)導(dǎo)彈上英勇就義,?
你一定有過以上的經(jīng)歷,,但你是否發(fā)覺,這一些不順的結(jié)果,,不盡人意的事態(tài)變化,,全是由于你一心想擠到前列造成的?你是否從未發(fā)現(xiàn)——其實(shí)身后也有一條路,。
司機(jī)本可以在500米以內(nèi)延長一分鐘的行程,,乘客們便可以更仔細(xì)地瀏覽路邊的景色,而不必把這一分鐘用在等紅燈閃過上,。你也本可以放松小腿肌肉,,放松擠出“血路”的神經(jīng),,悠閑地在人潮之后等待下次綠燈信號(hào)的亮起。
你也本可以讓你的眼睛有工夫分辨是敵是友,,一邊輕松地干掉敵機(jī)一邊等分?jǐn)?shù)和子彈自然地下落,,一舉兩得而不至“喪命”。
其實(shí)生活中的選擇很多,,并不是擠在最前面的就一定能最先到達(dá)終點(diǎn),。量力而行,才是成功的前提,。此即“退一步海闊天空”,。
歷年在報(bào)考志愿中,被各種媒體炒作的火爆的熱門學(xué)科,,讓千萬學(xué)子傾心向往,。不切實(shí)際的一味追風(fēng),令多少人因此擠不進(jìn)高等學(xué)府的門檻,,終是“十年寒窗苦”,,“轉(zhuǎn)眼又成空”。在如今高材生們蜂擁擠向經(jīng)濟(jì),、法律院系之時(shí),,您何不冷靜一點(diǎn),退后一步,,考慮一下你的思維方式是不是更適合設(shè)計(jì),、建筑、理工,?奧地利的赫姆·施瓦茲瓦爾德?lián)裥r(shí)曾放棄萬眾矚目的維也納大學(xué)而選擇了索斯諾維次這一幾乎無人問津的院校,幾經(jīng)努力卻成了歐洲最偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,,被評(píng)價(jià)為歐洲歷史上最重要的人物之一,。可見,,只有“該出手時(shí)‘才’出手”方能盡顯英雄本色,。
正所謂“條條大路通羅馬”,選擇適合你的鞋子樣式的道路,,而不是那條最輝煌最擁擠的道路,,才能讓你不被淘汰,并以最順利成功的方式到達(dá)終點(diǎn),?!瓣栮P(guān)道”并不都比“獨(dú)木橋”好走。
即便是戰(zhàn)場上所有的人都在英勇地沖鋒陷陣,,而那些講求策略的“轉(zhuǎn)攻其后”者更能穩(wěn)操勝券,。毛主席當(dāng)初率領(lǐng)的工農(nóng)紅軍要不是退避百丈,,不惜遷回,萬里長征,,而一味沖向敵軍前方陣地,,恐怕渙映中國早已落入他人之手了。
走自己的路,,不必計(jì)一時(shí)得失,,過程僅是過程,結(jié)果才可論及成敗,。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,,退一步海闊天空?!狈怕_步,,稍稍后退,生活中的每一件事都不僅僅只有一個(gè)選擇,。激進(jìn)是良好的精神狀態(tài)和思維方式,,但魯莽舍命而赴死者,從來不是英雄,。
退,,不是怯儒,而是冷靜的策略,。退,,不是逃避,而是為自己留出更廣闊的發(fā)展空間,。退,,不是結(jié)束,而是沖刺前的準(zhǔn)備,。
生活只是一道道的選擇題,,我對(duì)此深信不疑,可重要的是,,選擇有兩個(gè)—進(jìn)和退,。答對(duì)的幾率各占50%,但退更能展示胸懷,。
寬容的議論文800字 有寬容的議論文篇五
學(xué)會(huì)寬容,,要懂得認(rèn)識(shí)寬容。寬容不是戲,,它需要付出真誠,,因?yàn)槔斫馐侨耸篱g最大的幸福,因?yàn)閷捜菔切呐c心的默契,,使你一生用不寂寞,。寬容不是劇本,,它拒絕任何虛假的雕飾,因?yàn)閷捜菔俏覀兺衅鸬那缈?,然而,,生命也不是玩笑,而是一段莊嚴(yán)而神圣的歷程,。寬容是張友情的網(wǎng),,只要你認(rèn)真的編織,就可以留住激情,,網(wǎng)住真’善’美,。學(xué)會(huì)寬容,要懂得接受寬容,。
不要貪愛溫暖的陽光,,更應(yīng)該去愛雨雪,是它純潔了你的心胸;不要只接受迎接快樂,,更應(yīng)該忍受悲傷,,是它升華你的靈魂。如果一個(gè)整天挖空心思,,投機(jī)取巧地為自己活著,,那他的一生還不如蝸牛的心寬。
學(xué)會(huì)寬容,,要懂得不起強(qiáng)求生活寬容,。
生活其實(shí)是一種隨。隨不是跟隨,,是順其自然,,不怨怒,不跺進(jìn),,不過度,,不強(qiáng)求;隨不是隨便,是把握機(jī)緣,,不悲觀,不刻板,,不慌亂,,不忘形,上帝造就了我們,,讓我們生活在這個(gè)世界上,,我們不必古人:“念天地之悠悠,獨(dú)滄然而涕下《,。我們要為自己開辟一個(gè)用武之地,,去成就一番驚天動(dòng)地的事業(yè),。
學(xué)會(huì)寬容,要懂得把握生活,。
把握寬容就是要把握機(jī)會(huì),,機(jī)會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造的,每個(gè)偶然都有必然,,會(huì)把握的聰明人,,知道以必然導(dǎo)出偶然,再以偶然創(chuàng)造必然,。
學(xué)會(huì)寬容,,要懂得珍惜生活。 不要連續(xù)幾次失敗,,才知道成功的意義,,不要在受過幾遭之后,才了解愛的真諦,。
熱愛寬容吧!朋友們!前面的道路還很長,,很遠(yuǎn),難免會(huì)遭遇泥濘和坎坷,,但對(duì)于充滿信心的我來說,,這又算什么呢?“莫等閑,白了少年頭》“抓緊現(xiàn)在的大好時(shí)光接受寬容,,迎接寬容的挑戰(zhàn),,不呀等到夕陽西下,白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,,才黯然淚下,,空悲切!
寬容的議論文800字 有寬容的議論文篇六
寬容別人就是善待自我。
寬容別人,,你的朋友會(huì)越來越多,;寬容別人,也會(huì)給你自我?guī)砜鞓?;寬容別人,,你的學(xué)習(xí)會(huì)有長進(jìn);寬容別人,,你會(huì)受益匪淺,。寬容別人會(huì)帶來這么多的好處,為什么我們不學(xué)會(huì)寬容別人呢,?
寬容,,說著是那么簡單,但做起來卻是那么難。記的有一回,,我在姥姥家寫作業(yè),,上午,我正在柜子上寫,,小妹搬來了一個(gè)椅子,,看著我寫作業(yè),我不明白她是什么目的,,就沒有關(guān)注她,,等我寫完一樣作業(yè)時(shí),我看見小妹正拿著筆在紙上寫字,,那是老師發(fā)給我們辦小報(bào)的紙呀,!我心里的怒火一下子涌上心頭,我把紙和筆搶了過來,,小妹用驚訝的眼神看看我,,看到我眼睛瞪得大大的,一副兇巴巴的樣貌,,明白我生氣了,,急忙跑出去,到外面去玩兒了,。但是我心中的怒火還沒有消,。到了吃飯的時(shí)候,她才跑到屋里來,,帶著那張可愛的小貓臉跑了進(jìn)來,,我這才明白小妹哭過,但看到那張紙,,我的怒火就上來了,。
吃過午飯后,我坐在一旁看作文書,,突然看到書上有一篇寬容的作文,,我讀了讀,心里很不是滋味,,就去和妹妹道歉,,我低下了頭,嘴里不停的說:“小妹,,對(duì)不起,,我不是故意讓你悲哀的,我請(qǐng)求你原諒我,,行嗎?”妹妹聽完我說的話,說:“好,,我原諒你,,但你以后不準(zhǔn)再欺負(fù)我?!彼匆娢抑秉c(diǎn)頭,,就露出了那兩排整齊而又潔白的牙齒,看起來好像是一只可愛的小白兔,。我們和好之后,,她就用那又嫩又肉呼呼的小手拉著我又粗又大的手,帶我去看她做的好吃的,。當(dāng)我們走到那里時(shí),,我一看原先是以前我們總玩的游戲,我露出了笑容,,就假裝的吃著,,一邊吃,一邊看小妹,,小妹看到我這么貪婪的吃著,,樂得合不攏嘴。就這樣,,我們一向玩兒到黃昏,,這一個(gè)下午就從我們的歡聲笑語中流走了。
寬容了別人,,你就覺得生活更富有詩意,,更富有樂趣。
寬容別人就是帶給自我快樂,。
寬容的議論文800字 有寬容的議論文篇七
有這樣一則寓言,,說的是兩匹馬同行,一匹將另一匹的脖頸咬傷了,,結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬,。故事雖小,卻揭示了天地間動(dòng)人的品德,,那便是寬容,。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨,佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”,,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,,怎樣來理解寬容呢?其實(shí),,寬容是一種境界,。
寬容如水。
通常的“寬容”,即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò),,不錙銖必較,,不耿耿于懷,和和氣氣地做個(gè)大方的人,。寬容如水的溫柔,,在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉,,款款地抹去彼此一時(shí)的敵視,,使人們冷靜下來,從而看清事情的本來緣由,。同時(shí),,也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容,,最終兩者和好如初,。試想一下,倘若它針鋒相對(duì),,以同樣的方法還擊對(duì)方,,那么除了兩敗俱傷,頭破血流之外,,還能帶來什么呢,?因此可以說,寓言中的國馬其實(shí)是很明智的,。它的明智在于“以德報(bào)怨”,。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失,,更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈,。心平如水的寬容,已屬難得,;雪中送炭的寬容,,更可貴,更令人動(dòng)容,。從寓言中我們看到,,犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng),這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容
與安慰,,便恰似一團(tuán)火焰,,明亮而溫暖。寬容,,不僅融化了彼此的冰凍,,更將愛的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩,。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代,自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎,?選擇寬容,,也就選擇了理解和溫情,同時(shí)也選擇了人生的海闊天空,。
寬容是詩。
寬容是一首人生的詩,。至高境界的寬容,,不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟,,對(duì)人生如詩般的氣度,。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛,而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛,。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界,,而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵,,請(qǐng)你選擇寬容吧,。這絲毫無損于你的尊嚴(yán),反而有助于人們?cè)诼L的生命之河中穿越平庸,。具有寬容的思想境界,,才會(huì)懂得人生的真諦,寬容也是一門生活的藝術(shù),。
當(dāng)然,,寬容同“方以律己,圓以待人”是不矛盾的,。輕易原諒自己,,那不是寬容,而是懦夫,?!皥A以待人”,也得先看對(duì)象,。寬容不珍惜寬容的人,,是濫情;寬容不值得寬容的人,,是姑息,;寬容不可饒恕的喪盡天良的人,則是放縱,。所以,,寬容本身,,也是生活的一門學(xué)問。
在我們的人生道路上,,發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事,。生活,往往紛繁,,又常常平淡,。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈,;正因?yàn)閷捜菟苹?,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩般的寬容,,才賦予人生以藝術(shù),,賦予生命以永恒。
[簡評(píng)]
這篇習(xí)作有兩大優(yōu)點(diǎn):一,、見解比較深刻,。文章自始至終,能透過現(xiàn)象揭示本質(zhì),。行文不只是例證,,而且注重分析,逐層遞進(jìn)地論證了“寬容是一種境界”這樣一個(gè)抽象的命題,,顯示了小作者對(duì)“寬容”的透徹的認(rèn)識(shí),。全文的分析,不僅富有生活的哲理,,還具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,。2、論述生動(dòng)形象,。文章巧用比喻,,從三個(gè)層面揭示“寬容”的本質(zhì),思路開闊,,聯(lián)想豐富,,由此及彼,較好地把握了三個(gè)層面的內(nèi)在關(guān)系,。文末的開掘,,既概括了上文的內(nèi)容,又把“寬容”的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中,,讓人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的回味,。
寬容的議論文800字 有寬容的議論文篇八
寬容是一種美德,是一種修養(yǎng),,是一種智慧,也是一種教育方式,。21世紀(jì)的教育是一個(gè)全新的教育,,素質(zhì)教育的實(shí)施更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。作為班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,,本著尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、寬容學(xué)生的原則去關(guān)注每一位學(xué)生,,而不應(yīng)該再片面的認(rèn)為“嚴(yán)是愛,,寬是害”。作為一名教師,,尤其是一名班主任,,能以寬容之心對(duì)待學(xué)生,不僅維護(hù)了學(xué)生的自尊心,,給了學(xué)生反思自己行為的時(shí)間和悔改的余地,而且能表現(xiàn)出教師的寬大胸懷和巨大智慧,,也必然會(huì)贏得學(xué)生的信任和擁戴,。寬容是一種愛,其魅力就在于她可以使人的思想改變,,讓人的靈魂得以重生,。
一、寬容教育可以促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,增強(qiáng)集體凝聚力,。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作是班主任工作中的.難點(diǎn)。后進(jìn)生的進(jìn)步與否關(guān)系到班級(jí)凝聚力的形成,,是班集體是否進(jìn)步的重要標(biāo)志,。因此做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是班主任工作中至關(guān)重要的組成部分。如何轉(zhuǎn)變他們的思想,、使他們振奮精神,,摘掉后進(jìn)的帽子,增強(qiáng)前進(jìn)的勇氣,,獲得成功的歡樂呢,?我認(rèn)為尊重、理解,、寬容與信任是調(diào)動(dòng)后進(jìn)生積極向上的法寶,,是為他們鋪設(shè)成功之路的基石。因此,,在班主任工作中我試圖將寬容教育的方法,,運(yùn)用于班級(jí)管理之中,促進(jìn)后進(jìn)生的迅速轉(zhuǎn)化,,增強(qiáng)了集體的凝聚力,。工作實(shí)踐中,,我深切的體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的信任是促進(jìn)后進(jìn)生奮發(fā)向上的催化劑。有一次,,宿舍管理員說我班一位學(xué)生有可能晚上在宿舍門口解小便,,我把他找來詢問,他說:“不是我,,我沒有做過,。”這學(xué)生平時(shí)比較孤寂,,外表倔強(qiáng)自負(fù),,內(nèi)心卻十分膽怯自卑,總認(rèn)為別人瞧不起自己,,如果對(duì)他采用無的放矢的批評(píng)或劈頭蓋臉的責(zé)罵是無濟(jì)于事的,。因此我并沒有追究他,我在班上說“有人懷疑是他干的,,其實(shí)他怎么可能去犯這種錯(cuò)誤呢,?因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)道德觀念的人都不可能干出這種事的,我們都應(yīng)該相信他,?!笔潞螅鲃?dòng)來向我坦白說:“王老師,,對(duì)不起,,事情是我做的,那天晚上我因?yàn)榕吕?,一時(shí)糊涂犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,,當(dāng)時(shí)我不敢承認(rèn),是怕受處分,。我很后悔犯下的錯(cuò)誤,,請(qǐng)?jiān)彙,!甭犃怂环l(fā)自肺腑的談話,,我的內(nèi)心感到由衷的欣慰。從此以后,,他的進(jìn)步越來越大,, 這一轉(zhuǎn)變使我體會(huì)到,教師的信任可以激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣,,增強(qiáng)信心,,從而獲得成功的歡樂,而教師的理解與信任則是為他鋪設(shè)成功之路的基石,。
二,、寬容能溝通師生間情感,,增添師生間的期望和信賴。
教師對(duì)學(xué)生的理解可以減少一分學(xué)生對(duì)教師的生疏與懼怕,,增添一分師生間的期望與信賴,,從而產(chǎn)生思想上的共鳴,收到預(yù)期的教育效果,。有一次班會(huì)課上,,我正在對(duì)班級(jí)課堂紀(jì)律松散提出具體整改要求,坐在后排的一位同學(xué)卻趴在桌上睡覺,,我大聲令其站起來并開始訓(xùn)斥,,誰料他非但不接受,反而說:“不是我想睡,,而是??”我打斷了他的申辯:“課堂上睡覺,,還有理由?給我閉嘴,!干脆站起來,,省得你睡覺?!彼缓谜驹谧簧希€不住地抖動(dòng)著身子,,一付極不服氣的樣子,。我惱怒之極,命其課后到辦公室,。然而,,一下課他卻拿著書包請(qǐng)病假回家了。從此,,他不再親近我,,還告訴同伴,說我不是位稱職的老師,,并且再也不見他昔日為班級(jí)事務(wù)忙碌的身影,,常常對(duì)我的話充耳不聞,有時(shí)還故意拗著勁,。事后我才知道,,他那日因?yàn)轭^天晚上感冒發(fā)燒,早上堅(jiān)持上學(xué),,實(shí)在支持不住才作盹,。而我命其站著上課,他心里又急又惱,,忍不住發(fā)顫,。我心里一陣?yán)⒕?,想到自己的簡單粗暴使他蒙受身體與心靈的痛楚,真是極不應(yīng)該,。假如當(dāng)時(shí)我能讓他把話說完,,情形就大不一樣了。因此,,寬容教育對(duì)溝通師生情感起著重要的作用,。
三、通過寬容藝術(shù)情感的傳遞,,能培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。
《教育學(xué)》中指出:“學(xué)生往往透過師生關(guān)系這面窗戶透視人與人之間的一切關(guān)系,從中體會(huì)人世間的炎涼冷暖,,學(xué)習(xí)與人處世的準(zhǔn)則,,從教師那里獲得熾熱情感的學(xué)生,可以在他們身上萌發(fā)出熱愛人,、熱愛人生的積極態(tài)度,,打下與人相處的良好行為基礎(chǔ)?!被诖朔N
認(rèn)識(shí),,我將寬容教育的方法運(yùn)用于班級(jí)管理之中,目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),,因?yàn)榘嘀魅螌?duì)學(xué)生實(shí)施寬容教育,,也會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的行為。一個(gè)被老師寬容對(duì)待的學(xué)生,,也會(huì)用同樣的態(tài)度去對(duì)待別人,。我現(xiàn)任班上有兩位學(xué)生王偉和吳非都特愛打架,一天課間又開戰(zhàn)了,,經(jīng)了解,,是王偉用凳子砸錢小勇鬧著玩,吳非從旁邊經(jīng)過,,碰了他一下,,于是兩人扭打在一起。當(dāng)時(shí)我并沒有先批評(píng)打架的雙方,,而是向被王偉砸了的錢小勇作調(diào)查,,我問:“王偉砸了你,你怎么沒和他打架,?”“因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就打架影響不好,。”錢小勇誠懇的回答。我立刻讓全班同學(xué)為錢小勇鼓掌,,表揚(yáng)他用寬容的態(tài)度避免了矛盾的激化,。在熱烈的掌聲中,爭斗的雙方慚愧地低下了頭,。接著我引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)說:“一滴水可以反映出太陽的光輝,,一件小事反映了錢小勇寬容待人的優(yōu)秀品質(zhì),這正是做人的根本,?!本瓦@樣寬容以它特有的傳遞性,感染并教育了犯錯(cuò)誤的學(xué)生,,使他們懂得了嚴(yán)以律己,、寬以待人的道理。 我由衷地體會(huì)到:運(yùn)用寬容教育的方法由點(diǎn)到面地?cái)U(kuò)大了教育的深度和廣度,。由此推動(dòng)了受教育者由外向內(nèi)的傳導(dǎo)過程,,和由內(nèi)向外的主動(dòng)作用過程,使學(xué)生的心靈得以凈化,,促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成,。
學(xué)會(huì)寬容
社會(huì)是一所學(xué)校,我們學(xué)會(huì)了寬容,。
寬容,,能化解矛盾;寬容,,使我們的感情更加深厚,;寬容,會(huì)讓社會(huì)更和諧,。讓我們懷著一顆寬容之心,,去對(duì)待生活中的一件事吧,!
回首歷史的長河望去:藺相如,,他為了趙國的利益,顧大局,,識(shí)大體,,不計(jì)較個(gè)人得失,不與廉頗斤斤計(jì)較,。他的寬容,,讓廉頗明白了,廉頗深感慚愧,,于是,,廉頗背上荊條上門給藺相如請(qǐng)罪,從此,二人同心協(xié)力保衛(wèi)著趙國,。
可見,,學(xué)會(huì)寬容,于人于己都有益,。
在當(dāng)今的社會(huì)里,,是免不了會(huì)和他人發(fā)生摩擦、碰撞,,可是,,寬容是好的良藥。 當(dāng)別人不小心撞到你了,,你應(yīng)該說聲沒關(guān)系,,而不是大聲吼罵:
俗話說的好:“退一步海闊天空”。當(dāng)你遇到矛盾時(shí),,要主動(dòng)退一步,,用一顆充滿愛的寬容之心,去化解矛盾吧,!
每一個(gè)人,,都是社會(huì)里的成員,誰也離不開誰,,沒有人可以脫離社會(huì)而孤立存在,。人與人之間總會(huì)發(fā)生矛盾、沖突,。我們必須學(xué)會(huì)寬容,,這樣,才能使人與人之間感情更加融洽,,社會(huì)也會(huì)更加美好,、和諧!
讓我們學(xué)會(huì)寬容吧,!
寬容的議論文800字 有寬容的議論文篇九
試用手將一朵盛開的紫羅蘭用力揉搓后,,會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?
――題記
天空無比漆黑,,他獨(dú)自站在橋頭,,目光呆滯,陰冷的風(fēng)像一把把無比鋒利的刀在他身上肆意地亂割著,,同時(shí)也割走了他的所有表情,,除了憂郁,黑夜的孤寂讓他更加悲傷,。
他孤獨(dú),、難過,,當(dāng)他看到別人一家快快樂樂地在一齊時(shí),這種孤寂便更加強(qiáng)烈最后升華成了仇恨,,占滿了他的心,,他痛恨上帝,痛恨一切,,讓他體驗(yàn)不到父母的愛,,家的溫暖。
他仇視每一個(gè)人,,痛恨每個(gè)人,,梢有一點(diǎn)得罪他的地方便會(huì)與人大打出手,平時(shí)也不和別人說一句話,,除了她――從小到大,,孤兒院中唯一關(guān)心他快不快樂的人,他稱她“媽媽”,。
這天,,陽光明媚,他扶著已年過半百的“媽媽”在花園里散步,,他總是在白天帶著一副墨鏡因?yàn)樗麉拹宏柟?,厭惡色彩,滿園的紫羅蘭在他眼中就是無聊煩躁的催化劑,。
他們?cè)诨▍仓幸粋€(gè)長椅上坐下,,“媽媽”摘下了一朵盛開的紫羅蘭,放在手心,,用褶皺的雙手使勁地搓了搓,,把花扔掉,然后把手靠近他的鼻子,,微笑著示意讓她聞聞,。
他低下頭,輕輕起吸了口氣,,很香,,但是這與我的情緒根本不配套,媽媽,。他有呆呆的望著前方,,眼神更加憂郁,。
孩子,,一朵盛開的紫羅蘭,被我無情的奪去了生命,,可他并沒有充滿仇恨,,反而在我的手上還留下了香味,這是為什么?
他疑惑的看著媽媽,,媽媽笑著說:“是因?yàn)閷捜?,雖然上帝沒有關(guān)注你,但你能夠用換容引起它的注意,,爭取讓他用別的補(bǔ)償給你,。”
他恍然大悟,。
不久,,他便離開了孤兒院,從此不再敵視別人,,敵視世界,,他個(gè)性用心的幫忙每一個(gè)人用那顆紫羅蘭心包容一切。
一段時(shí)間后,,他十分受大家的歡迎,,并且有什么好事都盡可能的給他,讓他無比幸福,,快樂在他心中萌芽,,滋長,占滿了整個(gè)心,,代替了仇恨,,他不再怨恨沒有家,而是整天笑容滿面,,精神煥發(fā)扔掉殘花,,將手靠近鼻子深深的吸了口氣,然后,,微笑著看者旁邊“媽媽”的墳?zāi)拐f:“媽媽,,我最后用寬容的心引起了上帝的注意,上帝把幸福補(bǔ)償給了我,,此刻,,我真的很快樂?!?/p>
寬容的議論文800字 有寬容的議論文篇十
寬容是一種巨大的人格魅力,,它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力使人們?cè)敢鈭F(tuán)結(jié)在你的周圍。寬容是一種豁達(dá)和摯愛,,就如一泓清泉澆滅怨艾嫉妒之火能夠化沖突為祥和,,化干戈為玉帛,化仇恨為諒解,。
當(dāng)年,,藺相如官拜上卿位居廉頗之上,,廉頗很不服氣,想要羞辱藺相如,,藺相如卻常常避開,,見到廉頗的車子便繞道而行,他的門客十分的難堪他說:“諸侯不敢進(jìn)攻我國,,是因?yàn)槲液蛯④?。此刻兩虎相爭必有一傷,我不是怕他,,而是先國后私,。”廉頗聽后明白了自我的錯(cuò)誤,,于是負(fù)荊請(qǐng)罪,,共同保護(hù)國家。
如果他們?yōu)榱俗陨淼睦娑鴽_突,,大動(dòng)干戈,,世代仇恨,趙國怎樣有稱霸諸侯之時(shí),,藺相如的寬容,,使他們化沖突、干戈,、仇恨為祥和,、玉帛、諒解……使趙國強(qiáng)大,。
相反,,一個(gè)沒有寬容精神的人或社會(huì)無論對(duì)內(nèi)對(duì)外都談不上和平發(fā)展。
《三國演義》中的周瑜,,少年英俊,、多謀善斷、屢建戰(zhàn)功,,二十多歲當(dāng)上主帥,,可他心地狹窄,對(duì)才能勝于他的諸葛亮暗藏殺機(jī),,弄巧成拙,,賠了夫人又折兵央多次氣憤后,含恨死去,,臨終前他還怨恨老天爺不以說:“既生瑜,,何生亮!”
寬容是解毒劑,,寬容是一種深厚的涵美,,能陶怡人的情操,帶來和平與發(fā)展,。讓我們歡呼,,寬容萬歲!
寬容的議論文800字 有寬容的議論文篇十一
林則徐曾經(jīng)說過:“海岸百川,,有容乃大,;壁立于仞,無欲則剛,?!边@句話告訴我們做人應(yīng)寬容。
寬容就是一種以體諒和包容的心態(tài)和行為去接受與自己不同的意見,,抵達(dá)人與人的多樣化的共處和協(xié)作,。寬容是有準(zhǔn)則的,而不是盲目的,。
寬容是一劑良藥,,良藥雖苦,但能消除心與心之間的隔閡,。它能用熱情來融化堅(jiān)冰,,也能使冤家變得友好。清朝時(shí),,張英與鄰居因院墻而發(fā)生糾紛,。后張英見到張老夫人修書而“讓人三尺又何妨”。后鄰居見此狀也將院墻后移三尺,,從此他們消除了隔閡,。這就是人們耳熟能詳?shù)牧呦锏墓适拢嬖V我們?yōu)槿艘t讓寬容,。多一分寬容,,心中就會(huì)少一分懊悔,也就會(huì)變得更加善良,。
寬容是敲響犯罪思想繼續(xù)的警鐘,,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著人們,使人們洗心革面,。寬容可以使人放下一切,,從頭開始。一位青年攜一斧,,終日尋找他的仇人,,后聽了福音,甚是感動(dòng),。他知?dú)⑷耸亲?,?dāng)場認(rèn)罪悔改,,將斧子埋入了土中。這件事告訴我們哪怕有血海深仇,,只要擁有一顆寬容的心,,也終會(huì)有放下仇恨、重新開始的一天,。
寬容是包容碧波污泥的河流,,它是潔身自好的,但是,,過度的寬容只會(huì)使甘泉變得黑暗污穢,。一位婦女很寵愛她的兒子,有一次他在鄰居家偷了東西而母親卻因?qū)捜輿]有責(zé)罰他,。多年后兒子因犯罪而坐牢,,懊悔的是當(dāng)時(shí)為什么母親不責(zé)備他。這告訴我們有時(shí)過度的寬容也是不對(duì)的,,甚至?xí)斐筛鼑?yán)重的后果,。
寬容是一種高尚的美德,別人不經(jīng)意間沖撞了你,,你內(nèi)心可能會(huì)不安,,但你以寬容的心待人,就會(huì)增強(qiáng)彼此更多的信任和理解,。學(xué)會(huì)寬容吧,,這樣至少可以讓你快樂!
寬容的議論文800字 有寬容的議論文篇十二
縱觀歷史長河,,中華民族自古以來就是禮儀之邦,,和諧寬容一直是貫穿其中的主旋律。那一個(gè)個(gè)流傳千古的故事,,那一段段感人至深的寬容讓這個(gè)民族和諧的走過五千載風(fēng)雨,。寬容不是說說就可以的,而是真的要有一顆博大的心來鑄就那一段段經(jīng)典,。沿著時(shí)光追溯,,那些寬容果真熠熠生輝……
將相和
他叫藺相如,是一介書生,,有著大度的胸襟,。
他叫廉頗,是一個(gè)武夫,,有的只是習(xí)武之人的魯莽,。
同在朝廷為官,可廉頗始終看不慣藺相如的言行舉止?;蛟S是因嫉妒才生恨吧,。他總是想方設(shè)法的擠兌藺相如。這個(gè)好脾氣的文官始終保持這“宰相肚里能撐船”的謙和,,對(duì)廉頗好言相勸,,甚至在朝中暗暗幫助他。時(shí)間的年輪一天天在這兩個(gè)人身上打磨這歲月的痕跡,。廉頗終于明白了自己是在“以小人之心度君子之腹”,,自己真的愧對(duì)于藺相如的寬容,。他卸下自己的武裝,,背著荊條向藺相如請(qǐng)罪,這個(gè)好脾氣的文官再次選擇寬容,。當(dāng)他攙扶起這個(gè)曾經(jīng)給過他傷害的人時(shí),,“將相和”的寬容也在歷史的長河中留下了難以磨滅的美好印象。
歷史的遺忘
是誰說過“遺忘過去是背叛歷史”,,可有些過去是不得不遺忘的。著名導(dǎo)演陸川的大片《南京!南京!》真實(shí)的反映了日軍對(duì)南京這座人杰地靈的小城犯下的滔天大罪,??催^電影后,,我沉默了,,我想象不到南京是用怎樣的一種寬容才可以做到對(duì)這段歷史既往不咎的,,這群日本人燒殺掠搶,,無惡不作。幾乎是毀了這座城市,。盡管南京仍然存在“南京大屠殺紀(jì)念館”,但她們已經(jīng)很少提到這段傷心的往事,,對(duì)曾經(jīng)的日本人也采用最寬容的態(tài)度。這座小城再也看不到消炎,,有的是回歸和平的美好,,這種寬容不叫背叛歷史,,只是寬容的美好,。
寬容是種品格,,這種品格將穿越時(shí)光,亙古不變,。但愿每個(gè)人都能擁有這種品格,,讓中華民族的美德傳承千古。