時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè) 教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇一

1、安全教育是第一位,。

充分利用周一班會(huì),、晨會(huì)把每周的安全教育工作落到實(shí)處。對(duì)于上下學(xué)的交通安全,、上下課的出樓進(jìn)樓安全,、飲食安全等要常講常抓，防患于未然,。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,，有病有事必須由家長(zhǎng)親自請(qǐng)假，堅(jiān)決杜絕不上學(xué)無(wú)假條現(xiàn)象,。

2,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，打造書(shū)香班級(jí),。

本學(xué)期要采用多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的方式，多和學(xué)生交朋友,，嚴(yán)格管理和民主評(píng)議相結(jié)合,，發(fā)揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)優(yōu)秀,，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”,。選拔班干部，充分調(diào)動(dòng)班干部的作用,，培養(yǎng)他們成為老師的得力助手,，增強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識(shí)。辦好班級(jí)書(shū)架,，首先讓學(xué)生從家里帶來(lái)圖書(shū),，和大家分享，同時(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理,，增加借閱的次數(shù),，真正讓班級(jí)圖書(shū)發(fā)揮作用，讓學(xué)生從中受到益處,。

3,、搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評(píng)選,，培養(yǎng)進(jìn)取精神,。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我要帶領(lǐng)學(xué)生搞好禮儀,、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評(píng)選,，開(kāi)學(xué)先讓學(xué)生先制定好自己的奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)取成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、愛(ài)讀書(shū),、要求進(jìn)步的好孩子，并且選好監(jiān)督自己的同伴,，制定出切實(shí)可行的檢查計(jì)劃,，及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的計(jì)劃實(shí)施情況。首先,，班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行禮儀,、衛(wèi)生、三姿,、作業(yè)的一系列評(píng)選活動(dòng),，在這些方面表現(xiàn)突出的學(xué)生均能取得加分，凡是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)可以加分,；考試成績(jī)好的可以加分,；平時(shí)有進(jìn)步的也可以加分……還和數(shù)學(xué)、以及其他學(xué)科聯(lián)合起來(lái),，只要符合加分條件的都可以加,。當(dāng)然，對(duì)于一些違紀(jì)的行為也會(huì)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。此項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)果直接關(guān)系到學(xué)校的評(píng)選活動(dòng),。

4、本學(xué)期本班的班級(jí)特色——“比比誰(shuí)的嗓門亮”活動(dòng),。

這項(xiàng)活動(dòng)我們本著全班參與，人人參與的原則,，結(jié)合課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀，有感情朗讀,，表演朗讀的能力,。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大聲說(shuō)話，有感情朗讀,，對(duì)于表現(xiàn)突出的要進(jìn)行當(dāng)堂給予積分獎(jiǎng)勵(lì),，積夠5個(gè)積分卡即可換取加分。

5,、搞好課間游戲,，爭(zhēng)取活動(dòng)爭(zhēng)先,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我們要搞好課間的游戲活動(dòng),，每周事先布置好學(xué)生帶好游戲活動(dòng)用具,，并組織好學(xué)生按照學(xué)生指定的地點(diǎn)做正當(dāng)?shù)挠螒颍绻袡C(jī)會(huì)老師加入學(xué)生的游戲當(dāng)中,，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體,。

6、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校在分別安排了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、跳繩比賽和拔河比賽,。我會(huì)積極主動(dòng)地組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加，并爭(zhēng)取在活動(dòng)中能夠取得優(yōu)異的成績(jī),。

7,、關(guān)注個(gè)別生

我們班內(nèi)存在一些比較差的學(xué)生，對(duì)于這些學(xué)生,，我不能放棄,，還應(yīng)該多給予幫助，所以,，本學(xué)期,，我要多關(guān)注這些學(xué)生，多關(guān)心他們,，多為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，幫助他們樹(shù)立自信心，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),，促使他們健康成長(zhǎng),。

（一）學(xué)生現(xiàn)狀分析

通過(guò)一個(gè)學(xué)年的了解，這個(gè)班的52個(gè)孩子都比較活潑好動(dòng),。有了一年級(jí)一年的基礎(chǔ),，大多數(shù)有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭,。大部分學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)興趣，課上發(fā)言較積極,，聽(tīng)課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，能基本完成布置的作業(yè),，發(fā)展?jié)摿Υ?。一小部分孩子學(xué)習(xí)比較粗心,，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)是隨著自己心情的變化而變化,，學(xué)習(xí)波動(dòng)幅度較大,，學(xué)習(xí)容易流于形式，記憶不扎實(shí),。個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了極大的進(jìn)步,，但課上自制力差，小動(dòng)作多,，發(fā)言不積極,，也不能積極完成作業(yè)。

（二）具體措施

1,、把握同組中各部分的聯(lián)系,。

這冊(cè)教科書(shū)采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法，在備課時(shí),，要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方法,。教師在理解教材的基礎(chǔ)上,，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，做到胸中有全局,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué),，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖,，又不拘泥于教材,，使教學(xué)充滿活力。

2,、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)注意形式多樣,、尊重學(xué)生差異。

依然遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi),、多認(rèn)少寫(xiě)的原則,。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的其他渠道，增加識(shí)字量,。鼓勵(lì)學(xué)生之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,，初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立的識(shí)字能力,。隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加,，識(shí)字量的鞏固是識(shí)字教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),。最主要的方法是讓學(xué)生多接觸,、多見(jiàn)面，特別是在閱讀中多見(jiàn)面,。要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，教師一定要板書(shū)示范,，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà),、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正,，寫(xiě)美觀,。為避免疲勞，要分散寫(xiě)字,，寫(xiě)字的量不要過(guò)多,，多注意質(zhì)量。

3,、閱讀教學(xué)要重視朗讀形式的多樣化,，理解的多元化。

閱讀教學(xué),，首先重視朗讀的指導(dǎo),。正確、流利,、有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù),。要把讀書(shū)的權(quán)利交給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文,，讓學(xué)生在自己的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書(shū),。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受、去體驗(yàn),、去思考,。讀的形式要多樣，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次,，充分體現(xiàn)由生到熟,、由不理解到理解的訓(xùn)練過(guò)程。進(jìn)行閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,。

4、要扎實(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際,，并注意交際的互動(dòng)性

口語(yǔ)交際要提早布置準(zhǔn)備工作,，教學(xué)時(shí)要重視情景的創(chuàng)設(shè)，興趣的激發(fā)和點(diǎn)撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生交流并注意及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定,，使學(xué)生的思維更加活躍,，參加更為主動(dòng)，使口語(yǔ)交際課成為師生互動(dòng),、生生互動(dòng),，有目的、有層次的口語(yǔ)交流的過(guò)程,。平時(shí),，教師也要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中大膽主動(dòng)地與人交流,。在教學(xué)時(shí),，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題,，激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在口語(yǔ)交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐,，不作過(guò)多的指點(diǎn),。學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，除了通過(guò)口語(yǔ)交際課,，在很大程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

教學(xué)中教師要努力開(kāi)發(fā),、充分利用語(yǔ)文資源,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，可以將游戲,、唱歌、猜謎語(yǔ),、表演等引進(jìn)課堂,，也要盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走出校門,，走進(jìn)自然,、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文。靈活使用教材,，隨時(shí)挖掘和運(yùn)用身邊的語(yǔ)文教育資源,，在“展示臺(tái)”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜?lái)。

總之,，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃進(jìn)行,，爭(zhēng)取順利完成教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè) 教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇二

1,、結(jié)合新課標(biāo)，以《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體教學(xué)建議作為復(fù)習(xí)的依據(jù),。認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》的變化,，探索命題原則，內(nèi)容和特點(diǎn),，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求,。

2、研究高考試題,，把握考試趨勢(shì),。要把近些年的高考題重新做一遍，并進(jìn)行深入細(xì)致的研究,，做到每年考什么心中有數(shù),。

3、多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料研究高考信息和考試動(dòng)向,。及時(shí)了解xx高考動(dòng)態(tài),，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

1,、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué),。注意xx年新增詞匯識(shí)記和運(yùn)用。重視語(yǔ)法的復(fù)習(xí)教學(xué),。幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行有效的總結(jié),、歸納和梳理。

2,、在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，深入了解學(xué)情，分析學(xué)情,，尤其要了解英語(yǔ)為弱科的邊緣生,，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎM(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。少講多練,，精講精練，力爭(zhēng)做到習(xí)題講評(píng)過(guò)程中“三講三不講”,，即講清重點(diǎn),，難點(diǎn)，疑點(diǎn);學(xué)生會(huì)的不講，學(xué)生能自己解決的不講,，估計(jì)講了也不能理解的則不講,。

3、嚴(yán)格限時(shí)練習(xí)制度,，加強(qiáng)批閱,、檢查。爭(zhēng)取每天有固定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,，培養(yǎng)緊張思維,，平均時(shí)間30分鐘，主要是完型填空,、閱讀理解和任務(wù)型閱讀,。聽(tīng)力每周也有三次固定的訓(xùn)練時(shí)間。寫(xiě)作也基本做到每周1篇,，采用“講——練——講”的方法并認(rèn)真批閱,。平時(shí)我們要做到測(cè)試習(xí)題有發(fā)必收，有收必改,，根據(jù)批閱所了解的情況,，分析錯(cuò)因，找準(zhǔn)試題的切入點(diǎn),，透徹講解,，制定補(bǔ)救措施，以起到舉一反三的作用,，提高課堂效率,。

1、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)篇閱讀理解能力的訓(xùn)練,，要求學(xué)生每天堅(jiān)持做兩篇閱讀理解,，高考試題中，語(yǔ)篇考查所占比重極大,，除單選題之外全是語(yǔ)篇,。因此復(fù)習(xí)中要增強(qiáng)語(yǔ)篇意識(shí)。守住“閱讀”,，促進(jìn)綜合能力提升,。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料,。精選閱讀語(yǔ)篇中的長(zhǎng)句教會(huì)學(xué)生如何理解長(zhǎng)句,，提高學(xué)生的解析能力。

2,、加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，每周至少寫(xiě)一篇作文,，提高寫(xiě)作能力。書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練要學(xué)生注意條理性,，準(zhǔn)確性與得體性,，流暢性，簡(jiǎn)潔多樣性,，思想性,，美觀性。在平時(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)掌握各種文體的寫(xiě)作要求和特點(diǎn),。書(shū)面表達(dá)不容忽視的另一點(diǎn)，就是要加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,。書(shū)寫(xiě)的好壞直接影響到學(xué)生的得分(高考閱卷中,，字寫(xiě)不好，降一檔次),。在訓(xùn)練中,，注意寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)，平時(shí)的訓(xùn)練提高對(duì)詞數(shù)和開(kāi)放的的要求,。采取多種方法批改,，自批，互批,，老師批,，盡可能做到面批面改。

3,、加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練,。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生耳感,。

1,、計(jì)劃本學(xué)期讀書(shū)兩本，并作出讀書(shū)筆記,。

2,、每周至少聽(tīng)一節(jié)課，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多鉆研,，大幅度提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、鉆研高考,，把近五年的高考題按考點(diǎn)分類整理，力爭(zhēng)對(duì)高考?？伎键c(diǎn)有更清晰,、更深入地把握,。同時(shí)也有利于當(dāng)下的教學(xué)。

4,、本學(xué)期要做至少二十套的高考模擬題,，并作出思考。

5,、學(xué)習(xí)送校長(zhǎng)的講座《新課程教學(xué)目標(biāo)的敘寫(xiě)》,、《如何說(shuō)課》和《關(guān)于聽(tīng)評(píng)課的思考》，提高自己的相關(guān)能力水平,。

通過(guò)這一年的學(xué)習(xí),，他們基本明確了英語(yǔ)學(xué)習(xí)是怎么回事，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都慢慢走上正規(guī),，從英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),、單詞記憶、會(huì)話,、聽(tīng)力,、和語(yǔ)法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,，積極性很高,。隨著時(shí)間的推移，課程內(nèi)容增多,，難度加大,，就可能會(huì)有一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分學(xué)生厭學(xué),，出現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì),。因此，針對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一,，本期要采取有效的教育教學(xué)措施,，將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo),，提高他們的英語(yǔ)水平,。決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,，本班英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃：

1.注重學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體,，.短時(shí)間,、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量,加大每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐量,，多開(kāi)展兩人小組,、多人小組、成行,、成排等多種形式的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.認(rèn)真鉆研教材,，改進(jìn)教法，堅(jiān)持集體備課,。貫徹精講多練,，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力,，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率,。

3.堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)活動(dòng)中，利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源--圖畫(huà),、圖表,、投影、錄音,、錄像,、cd、vcd,、dvd等多媒體軟件,，還有體態(tài)語(yǔ)-----手勢(shì)、動(dòng)作,、表情等來(lái)示范,。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來(lái),，身體力行,，與他們交朋友,，一起游戲、一起聽(tīng)說(shuō),，使他們?cè)谟腥ざp松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件苦差事,，潛移默化，使得課堂氣氛非?；钴S,，學(xué)習(xí)的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈,。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的增加,，平時(shí)少言寡語(yǔ)的學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)一塊做學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4.培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)、書(shū)寫(xiě),、朗讀,、口語(yǔ)操練、提問(wèn)及語(yǔ)言行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

5.注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，及時(shí)改進(jìn)。

6.注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合,，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語(yǔ)操練,。

7.堅(jiān)持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，堅(jiān)持保持與學(xué)生的心理溝通,。

8.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求,，教他們一些便于記憶,、鞏固的方法。如歸納記憶法,、情景記憶法,、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等,。

9.堅(jiān)持節(jié)節(jié)清,、天天清,、周周清、月月清,。

隨著社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的不斷提高,，研究的不斷深入，教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵,。在教學(xué)課余,，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì),，為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力,。新學(xué)期希望與家長(zhǎng)、學(xué)生,、學(xué)校一道努力,，將各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束。

教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè) 教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇三

按照市教體局及教研室工作要求,，以“三十六字”執(zhí)教方略為指針,，以“構(gòu)建道德課堂，提高生命質(zhì)量”為目標(biāo),，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為抓手，積極探索教學(xué)教研教改的新方法,、新路子,，充分發(fā)揮服務(wù)教學(xué),、研究教學(xué),、指導(dǎo)教學(xué)的職能，推動(dòng)我區(qū)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展,。

（一）努力構(gòu)建道德課堂,，提高師生生命質(zhì)量

構(gòu)建道德課堂作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育教學(xué)活動(dòng)，各學(xué)校要深刻領(lǐng)會(huì)道德課堂的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,；準(zhǔn)確把握道德課堂的準(zhǔn)則和規(guī)范,；努力踐行“以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本”這一基本理念,。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)“師生學(xué)習(xí)共同體”構(gòu)建的密切關(guān)注,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的密切關(guān)注，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心靈感悟的密切關(guān)注,。通過(guò)道德課堂的構(gòu)建,，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提升課堂教學(xué)品質(zhì),。

（二）開(kāi)展課堂教學(xué)比賽,，切實(shí)提高課堂效率

為樹(shù)名師、選典型,、造氛圍,，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，落實(shí)向課堂要效益,、向課改要質(zhì)量的目標(biāo)要求,，有效實(shí)現(xiàn)陽(yáng)城教育以點(diǎn)帶面，全面提高的的目標(biāo),，中心校已組織了兩屆賽課活動(dòng),，取得了很好的效果。本學(xué)年,，中心校計(jì)劃于20xx年9月份組織開(kāi)展第三屆課堂教學(xué)比賽活動(dòng),，以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，從而推動(dòng)我區(qū)課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新,。此次課堂教學(xué)比賽活動(dòng)將與新一輪的登封市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合,，優(yōu)秀教師將推薦參加登封市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

（三）推進(jìn)特色課程建設(shè),，提升學(xué)校特色層次

自中心校要求學(xué)校開(kāi)展特色課程以來(lái),，各學(xué)校均結(jié)合自身實(shí)際，制定了切實(shí)可行的特色課程實(shí)施方案,，積極探索,，認(rèn)真實(shí)施，取得了一定的效果,。五月份,，中心校對(duì)各學(xué)校的特色課程開(kāi)展情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩，既是對(duì)學(xué)校特色課程的一次檢驗(yàn),，也是對(duì)學(xué)校體育藝術(shù)2+1工作的.一次督促,。雖效果不錯(cuò)但層次不高，還不能上升到特色課程的層面,，只能說(shuō)一種社團(tuán)活動(dòng),，沒(méi)有真正成為學(xué)校的特色。為了使特色課程真正成為學(xué)校的特色,，學(xué)校的名片,，本學(xué)年，各學(xué)校要繼續(xù)探索,，完善方案,，制定規(guī)劃，使特色課程更加規(guī)范，層次有所提升,，學(xué)生參與積極性更加高漲,，參與范圍更加廣泛，氛圍更加濃厚,，能真正形成學(xué)校的特色,。計(jì)劃明年5月份對(duì)各校的特色課程開(kāi)展情況再進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

（四）加強(qiáng)學(xué)生書(shū)法教育,，提高漢字書(shū)寫(xiě)能力

書(shū)法是中華民族的文化瑰寶,，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容,。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦,、手機(jī)的普及，人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化,，中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力有所削弱,，為繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，有必要在中小學(xué)加強(qiáng)書(shū)法教育。

中小學(xué)在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程中,，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)展書(shū)法教育,，其中三至六年級(jí)的語(yǔ)文課程中，每周安排一課時(shí)的書(shū)法課,。同時(shí),，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法教育。書(shū)法教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,；一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字,，做到規(guī)范,、端正,、整潔,；隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊,，力求美觀,，并學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字,，提高書(shū)寫(xiě)速度,。三年級(jí)開(kāi)始，過(guò)渡到硬筆軟筆兼學(xué),。本學(xué)年,，中心校要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校書(shū)法教育進(jìn)課堂情況進(jìn)行督查,，并計(jì)劃于12月份開(kāi)展一次中小學(xué)生作業(yè)及書(shū)法作品展評(píng)。

（五）強(qiáng)化校本教研工作,，提升教育教學(xué)質(zhì)量

校本教研是推進(jìn)新課程實(shí)施的有效途徑,，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本舉措，抓實(shí)抓好校本教研對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有巨大大促進(jìn)作用,。為進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作,，提高校本教研工作質(zhì)量，新學(xué)年將繼續(xù)做好以下工作：

1,、完善校本教研工作制度,，豐富校本教研活動(dòng)形式。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,，有計(jì)劃,、有主題的開(kāi)展校本教研活動(dòng)，防止形式單一,，方法僵化,，有效的解決教學(xué)中的問(wèn)題，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真編寫(xiě)課程綱要,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程綱要編寫(xiě)有關(guān)說(shuō)明,，準(zhǔn)確把握教材，吃透教材,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)編寫(xiě)學(xué)科課程綱要,。

3,、開(kāi)展“基于標(biāo)準(zhǔn)的”教學(xué)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐活動(dòng)。在初步掌握分解課程標(biāo)準(zhǔn)技術(shù),、正確敘寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)—目標(biāo)—教學(xué)—評(píng)價(jià)”一致性的原則，積極開(kāi)展“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究與實(shí)踐活動(dòng),，轉(zhuǎn)變我們的理念,，規(guī)范我們的教學(xué)行為，探索課堂教學(xué)規(guī)律,，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。

4、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平,。各學(xué)校要組織教師積極參加上級(jí)教研部門組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，通過(guò)課堂觀摩、課例研討,、論文撰寫(xiě),、課題申報(bào)等形式交流學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，不斷提升教育教學(xué)能力。

（六）狠抓教育教學(xué)常規(guī),，規(guī)范學(xué)校管理水平

1,、教學(xué)常規(guī)管理工作。中心校將以教學(xué)常規(guī)管理工作為抓手,，堅(jiān)持每學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)期末的教育教學(xué)督導(dǎo),，以此來(lái)促使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作水平的提升。

2,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,。堅(jiān)持對(duì)初中段教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控，按照素質(zhì)教育理念和新課程改革的要求,，依據(jù)河南省初中生學(xué)業(yè)水平監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn),，組織好九年級(jí)兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與檢測(cè)和七八年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研工作。

3,、落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度,。堅(jiān)持深入教學(xué)一線，深入課堂,，及時(shí)了解課堂教學(xué)中的問(wèn)題,，與教師座談、交流,，診斷課堂,，解決教育困惑。

4,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。要規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，小學(xué)三年級(jí)以下不留書(shū)面家庭作業(yè),，其它年級(jí)實(shí)行家庭書(shū)面作業(yè)總量控制,。作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度,，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，提倡布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè),。

教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè) 教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇四

這學(xué)期是整個(gè)九年義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生即將面臨中考的考驗(yàn),。這是真正的選拔測(cè)試,。迎接這次中考，已經(jīng)成為這學(xué)期教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在教學(xué)中，要幫助學(xué)生理解,、吸收,、透徹理解教材，將教材中的知識(shí)內(nèi)化,，即將中考的思維進(jìn)行整合,、應(yīng)用、創(chuàng)新,、升華,，從而將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí)。要有一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，通過(guò)訓(xùn)練鎖定差距,，然后提出可操作性的對(duì)策來(lái)彌補(bǔ)差距，想方設(shè)法縮小差距,，改變現(xiàn)在尖子生少,、中斷層、基礎(chǔ)大的現(xiàn)狀,。分批,、分層輔導(dǎo)、督導(dǎo)學(xué)生,，讓他們達(dá)到最好的成長(zhǎng)理想和取得好成績(jī)的愿望,。

深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力為學(xué)生英語(yǔ)基本功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)，必須加強(qiáng)閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),，使學(xué)生在這方面的能力得到提高,，并努力在今年的中考中取得理想的成績(jī)。

1,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期九年級(jí)一班46人,，二班56人,。上學(xué)期英語(yǔ)最高分138，最低分25,。從上學(xué)期的成績(jī)來(lái)看,，尖子生少，中等偏上,，基礎(chǔ)大,，參差不齊，給班級(jí)帶來(lái)很大的難度,，平均分不如爛線,。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差，想學(xué)的東西少,。有很大一部分是男生,。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，無(wú)法持之以恒,。少數(shù)中級(jí)學(xué)生基本可以配合老師的教學(xué),，但意識(shí)和素質(zhì)不足。他們有些沉默,，有些沮喪,。他們課后很少?gòu)?fù)習(xí)功課，上課也不注重聽(tīng)力,。問(wèn)題出來(lái)的時(shí)候,，不是用腦子思考，而是急于在課本上找到答案,。他們長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)不清為什么,，學(xué)習(xí)方法也不靈活。他們需要老師的監(jiān)督才能有所作為,；也有一些學(xué)生不上進(jìn),，積極性和主動(dòng)性極差。他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不感興趣,。

2,、教材分析

本學(xué)年英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容為15個(gè)單元的一冊(cè)，其中12個(gè)單元自上學(xué)期結(jié)束已完成,，其余3個(gè)單元計(jì)劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),。具體教學(xué)內(nèi)容包括：

詞匯：熟記、理解,、掌握書(shū)中所有單詞,，熟練運(yùn)用關(guān)鍵詞、短語(yǔ),，復(fù)習(xí)初中前四冊(cè)所有單詞,。

語(yǔ)法：掌握八種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí),、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí),、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),、過(guò)去進(jìn)行時(shí),、現(xiàn)在完成時(shí),、過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí),。了解部分構(gòu)詞法,，掌握英語(yǔ)的基本句型結(jié)構(gòu)：簡(jiǎn)單句、復(fù)句,、復(fù)合句（狀語(yǔ)從句,、定語(yǔ)從句）。

閱讀：主要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力,。然后根據(jù)不同學(xué)生的水平,，分層次看文章。在閱讀過(guò)程中,，要教會(huì)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)句（復(fù)合句,、多分句復(fù)合句）進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析的能力。

寫(xiě)作：書(shū)面表達(dá)是中考分?jǐn)?shù)損失最大的題目,。所以對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),，首先要進(jìn)行平時(shí)的訓(xùn)練，注意主謂賓的基本結(jié)構(gòu)和適時(shí)狀態(tài),。并且多做單詞接句子,，句子接文章的訓(xùn)練。

完成九年級(jí)第一周到第四周的所有教學(xué)內(nèi)容,；第五周至第八周,，進(jìn)行名詞、代詞,、數(shù)詞,、冠詞、形容詞,、副詞,、動(dòng)詞、句式,、復(fù)合句,、交際語(yǔ)言、寫(xiě)作等具體專題復(fù)習(xí),。第九周到第十二周講解考試的指導(dǎo),，第十三周到第十六周對(duì)模擬試題進(jìn)行測(cè)試和講解,，這樣可以更仔細(xì)的說(shuō)話和練習(xí)，然后對(duì)考試中常見(jiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí),。最后,，考前做好動(dòng)員工作。復(fù)習(xí)時(shí)要注意突破學(xué)生難點(diǎn),，鞏固重點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ)，迎接六月中旬中考,。

根據(jù)學(xué)生情況和班級(jí)實(shí)際情況,，本學(xué)期采取以下措施：

（1）首先要扭轉(zhuǎn)學(xué)生過(guò)去不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思維習(xí)慣,，在課堂上多練習(xí),。我們即將面臨的是中考。學(xué)生態(tài)度多變,，不穩(wěn)定,，要調(diào)動(dòng)學(xué)生做好思想工作。

（2）根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況,，要求他們提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體分?jǐn)?shù),。每次考試后都要分析制定下一個(gè)目標(biāo)，只準(zhǔn)前進(jìn),，不準(zhǔn)后退,，建立錯(cuò)題庫(kù)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。并督促他們努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

（3）每節(jié)課都要注重課堂學(xué)習(xí)效果,，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，要求學(xué)生掌握自己必須掌握的基本東西,。注意檢查學(xué)生的筆記,。每天都要布置作業(yè)，否則有些學(xué)生會(huì)很懶,。背和背對(duì)英語(yǔ)很重要,，要采取各種方法和手段，每天跟蹤復(fù)習(xí),，隨機(jī)抽查,。

（4）教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),，科學(xué)訓(xùn)練技能,，全面提高綜合應(yīng)用能力。我們應(yīng)該提倡靈活多樣的教學(xué)方法,，鼓勵(lì)使用探究,、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方法,。避免繁瑣的語(yǔ)法分析和瑣碎的機(jī)械練習(xí)。

（5）注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造,，溝通課本內(nèi)外,、教室內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生的應(yīng)用機(jī)會(huì)。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,，可以在寫(xiě)作中學(xué)會(huì)閱讀,，在閱讀中學(xué)會(huì)寫(xiě)作,。

（6）利用課外時(shí)間補(bǔ)差價(jià),，兩頭抓，中間促,。學(xué)生分為兩類,。中高年級(jí)的學(xué)生可以提高自己的知識(shí)點(diǎn)。中后期的學(xué)生有一定的潛力,，有更多的提升和發(fā)展空間,，重點(diǎn)是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?？s小兩極差距,，兼顧整體共同進(jìn)步。

教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè) 教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇五

本計(jì)劃的制定堅(jiān)持了博.眾長(zhǎng),，共同討論制定的原則,，開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校課題組召開(kāi)了課題實(shí)驗(yàn)動(dòng)員大會(huì)在大會(huì)上課題組成員結(jié)合上學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)工作,，在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校本學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況的，共同討論制定本計(jì)劃,。

繼續(xù)堅(jiān)持我校攀登英語(yǔ)基于問(wèn)題解決的教學(xué)研究模式,，創(chuàng)新性地進(jìn)行研究活動(dòng)，將課堂問(wèn)題課題化,，進(jìn)行專題研究工作,，更好地貫徹攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的理念、學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，引領(lǐng)參與實(shí)驗(yàn)的教師進(jìn)行科學(xué)研究,，促使實(shí)驗(yàn)教師樹(shù)立現(xiàn)代教育理念、改進(jìn)教育,、教學(xué)行為,，提高教師教育教學(xué)能力,。提高學(xué)校的科研管理能力和校本教研能力，建立學(xué)校的英語(yǔ)特色和優(yōu)勢(shì),，深化學(xué)校的課程改革,，提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益。

繼續(xù)開(kāi)展基于問(wèn)題解決的教學(xué)研究模式,，一種方式是：以課堂教學(xué)的研究為基礎(chǔ),，以問(wèn)題解決為主線，在開(kāi)展課堂觀摩評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)召開(kāi)研討會(huì)議的方式進(jìn)行研究活動(dòng),，最終解決問(wèn)題。另一種方式是：進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的匯總,，拿到問(wèn)題后分頭進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究和思考，然后召開(kāi)研討會(huì),，共同討論,，尋求解決之道。第三種方式是：將困難問(wèn)題課題化,，進(jìn)行主題研究,，通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，解決問(wèn)題,。

在每周五召開(kāi)的例會(huì)活動(dòng)中,，進(jìn)行整體備課，本周觀摩課的研討活動(dòng),，找出課堂教學(xué)中的不足及問(wèn)題,，及時(shí)討論，提出解決措施,。對(duì)本周實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究討論,，尋求解決之道，對(duì)于難以解決的問(wèn)題,，確定召開(kāi)教研會(huì)議解決,。

教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè) 教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇六

本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi),，不斷研究,、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升自我的教學(xué)水平。

1,、要繼續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。

2、要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)取態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);構(gòu)成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的本事，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。

3,、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新,，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性,。評(píng)價(jià)形式以構(gòu)成性評(píng)價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作本事為主要依據(jù)。

1,、加強(qiáng)課程管理,，要認(rèn)真對(duì)待要進(jìn)取利用音像、電視,、書(shū)刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道,，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)，以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,，造成學(xué)生的兩極分化,。

2、要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的學(xué)習(xí),，要真正構(gòu)成鉆研教材,，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要經(jīng)過(guò)教研不斷總結(jié)科學(xué)的,、切實(shí)可行的方法去處理教材,，提高駕馭教材的本事，促使自我創(chuàng)造性地使用好新教材,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的本事是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。所以要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)立以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式,。采用韻律兒歌,、歌曲、表演等教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),。同時(shí)，開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),，增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、激勵(lì)及發(fā)展上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系,。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。對(duì)考試資料,、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

2、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng),、同行,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多方面獲得改善工作的信息,，對(duì)自我教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),，不斷提高教學(xué)水平,。

3、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究,，構(gòu)建貼合本地實(shí)際,、促進(jìn)師和生發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

4,、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)考試的研究,，加大考試資料改革的力度，以考試為切入口,，促進(jìn)改善教學(xué)行為,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè) 教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇七

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平,注意銜接,盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語(yǔ)教學(xué);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注重過(guò)程性評(píng)價(jià),建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系,。

本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,沒(méi)有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo),基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒(méi)有掌握好,。在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以,，在聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異,。

另外,，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性,；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,，也不注意知識(shí)的積累和鞏固,。

最后，學(xué)生對(duì)新教材缺乏一定程度上的了解,，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法,。在課堂上，習(xí)慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí),，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

⑴內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作,、聽(tīng)力,、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí),、情感態(tài)度,、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中,，教材加強(qiáng)了文化意識(shí)的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，是相較于以前教材很大的不同。

⑵教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：

首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展,，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用,；注重提高學(xué)生的語(yǔ)言認(rèn)知能力；為教師和學(xué)生提供個(gè)性化的選擇,；其次努力提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。具體為：為學(xué)生提供更多的體驗(yàn)真實(shí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生看到明確的目標(biāo)和明確的成果,；為學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用能力提供詳盡的語(yǔ)言支持；重視復(fù)現(xiàn),。

該套教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力,；用英語(yǔ)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力；用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,，達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo)。

⑴總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，樹(shù)立自信心,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí),、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀、價(jià)值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累,。

⑵具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)于薄弱的實(shí)際,，在教學(xué)剛開(kāi)始的階段,，注意高一和初中知識(shí)的銜接，例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律,，積累基礎(chǔ)詞匯,、詞語(yǔ)搭配、句型,，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則,，掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后,，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握,。

⑴讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去,。

⑵認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果,。

⑶實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià),，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測(cè),，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

⑷關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

⑸在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

⑹經(jīng)常進(jìn)行,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),。

從所任課班級(jí)實(shí)際情況和本身?xiàng)l件出發(fā)，認(rèn)真進(jìn)行思考和改正,。多關(guān)注學(xué)科教研的發(fā)展,，多多

聽(tīng)課向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)，取之所長(zhǎng),，多和同事交流探討,，交換教學(xué)思想和方法，避己所短,，不斷進(jìn)步,。積極參與學(xué)科的相關(guān)課題研究，撰寫(xiě)論文,，參加教研組,，備課組的教研活動(dòng)。

在教學(xué)之余,，多關(guān)注教育網(wǎng)站,、多閱讀教育書(shū)籍和刊物等，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)理念,，不斷豐富知識(shí),，提高專業(yè)理論知識(shí)水平和自身綜合素質(zhì)。積極參加學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng),，更新自己的教學(xué)理念,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。還有利用信息化社會(huì)的便捷之處,，參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),。總之,，不斷自我學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育,，提高自己，成為教授好學(xué)生的“源頭活水”,。

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開(kāi)始了,。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個(gè)班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

一,、做好教研,、教改,。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng),，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水,。

二,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中,。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材,，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育等,。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

四、教學(xué)中的方法措施：

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”,、“怎樣提出問(wèn)題”,、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

初三的教學(xué)緊張而繁雜，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心,，圓滿,。

教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè) 教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇八

1、提高學(xué)生對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)的興趣,，使學(xué)生初步掌握輪滑運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí),，基本技術(shù)、技能,。

2,、養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,，形成終身體育意識(shí)，并具有一定的體育文化欣賞能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到更多樂(lè)趣,，并且形成健康的生活方式,。

1、理論知識(shí)

(1) 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解輪滑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,、特點(diǎn),；輪滑運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)及比賽規(guī)則；輪滑運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及注意事項(xiàng),。

2,、發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)

(1)速度：起跑、50米全程跑,、100米全程跑,；

(2)耐力：計(jì)時(shí)跑、定時(shí)跑,、800米和1000米跑,；

(3)力量：仰臥起坐、俯臥撐,、蛙跳,；

(4)柔韌：靜力性（壓腿、壓肩,、下腰,、體前屈），動(dòng)力性（踢腿等）,；

3,、輪滑基本技術(shù)和組合動(dòng)作

（1）基本站立：外八字站立、平行站立,、丁字步站立,。

（2）基本摔法：向前摔倒、向側(cè)摔倒,、向后摔倒

（3）基本滑行：向前單腳滑行,、向前滑行、向后單腳滑行,、向后滑行,。

（4）基本轉(zhuǎn)彎：平轉(zhuǎn)、正滑步轉(zhuǎn)彎、倒滑步轉(zhuǎn)彎,。

（5）基本剎車：剎車器剎車,、內(nèi)八字剎車、t字剎車法,。

（6）組合動(dòng)作：正葫蘆滑行,、到葫蘆滑行、速度滑行,、單腳滑行。

（7）基本游戲：集體接龍,、集體轉(zhuǎn)圈,。

注意事項(xiàng)：

1.練習(xí)輪滑前，應(yīng)先做好準(zhǔn)備活動(dòng),，尤其是手腕和下肢各關(guān)節(jié)及韌帶,，要充分活動(dòng)開(kāi)。

2.如有可能,，應(yīng)戴一些防護(hù)用具,，如輪滑專用的護(hù)腕、護(hù)肘,、護(hù)膝及頭盔等?，F(xiàn)在很多體育商店都有這種輪滑的專用護(hù)具。

3.練習(xí)前要檢查輪滑鞋的螺絲等緊固部件,，以免滑行中因輪滑鞋出問(wèn)題而受傷,。

4.初學(xué)者應(yīng)在初學(xué)場(chǎng)內(nèi)或規(guī)定范圍內(nèi)練習(xí)，或盡可能在人少的地方練習(xí),，不要任意滑行,。初次學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，最好有滑行熟練的同伴或輔導(dǎo)員進(jìn)行輔導(dǎo),。

5.禁止做危險(xiǎn)或妨礙他人的動(dòng)作,，特別是在人多的公共輪滑場(chǎng)內(nèi)，如幾人拉手滑行,，在速滑跑道上逆行或與大家滑行方向逆行,，亂蹦亂跳，在場(chǎng)內(nèi)橫插亂竄,，追

逐打鬧,，突然停止。

附輪滑總訣：

滑需團(tuán)身,，彎曲求穩(wěn),；欲進(jìn)先側(cè)，謝中求正； 先傾后蹬,，先蹬后滑,。

彎滑分訣：

右腳先入，左腳收??；變位轉(zhuǎn)向，十字交叉,； 側(cè)斜蹬冰,，內(nèi)緊外松。

倒滑分訣：

左腳在前,，右腳稍后,；上體后移，向側(cè)蹬冰,；重心向內(nèi),，三轉(zhuǎn)一夾。

教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè) 教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇九

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是科任教師教學(xué)工作的重要依據(jù),。根據(jù)教學(xué)大綱和教材資料的要求,，結(jié)合所教班的實(shí)際情景，制定教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、基礎(chǔ)知識(shí)方面的要求：

掌握課文中最常用的詞匯和習(xí)慣用語(yǔ),，會(huì)讀、聽(tīng)懂,，會(huì)拼寫(xiě),，在口頭、筆頭練習(xí)中能夠運(yùn)用,，能連貫地朗讀學(xué)過(guò)的課文,，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，基本掌握學(xué)過(guò)的單詞和詞形變化,，掌握本教材中出現(xiàn)的語(yǔ)法：will+動(dòng)詞原形,，情態(tài)動(dòng)詞的用法，過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài),，直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ),，此刻完成時(shí)態(tài)，此刻完成進(jìn)行時(shí)態(tài),，反意疑問(wèn)句等,。

2、基本技能,、本事培養(yǎng)方面的要求：

力求在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的綜合本事,，在讀、寫(xiě)方面,，教師應(yīng)多方獵取素材,，讓學(xué)生多讀、多寫(xiě),，到達(dá)熟能生巧的程度,；聽(tīng)的訓(xùn)練，在讓學(xué)生掌握聽(tīng)的技巧的同時(shí),，讓學(xué)生多聽(tīng),；說(shuō)的本事的培養(yǎng)，重點(diǎn)放在每一堂課上,，課前5-10分鐘，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)本事,，日積月累,，學(xué)生的口語(yǔ)本事必須能到達(dá)必須的水平。

3,、思想方面的要求：

本學(xué)期在傳授知識(shí)的同時(shí),，應(yīng)注重思想品德教育，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和必要性,，并使他們自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立崇高的夢(mèng)想,，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂(lè),，講究衛(wèi)生，講話禮貌,，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ),。

4、創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新本事培養(yǎng)方面的要求：

本學(xué)期在課堂教學(xué)上要在大膽改革,、勇于創(chuàng)新。為了給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,，能夠創(chuàng)立“englishcorner”來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際本事。教師在每節(jié)課后，注意對(duì)本節(jié)課知識(shí)的外延,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的擴(kuò)展,。并在理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系生活，有所創(chuàng)新,。同時(shí)注重每一章后的小制作,，從中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。使每個(gè)學(xué)生在半年學(xué)習(xí)中都應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新物件,。

5,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

本學(xué)期應(yīng)大力推行“自主互助型課堂”模式，加大對(duì)學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng),。自學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的重要方式和方法,，是終生學(xué)習(xí)的基本方式和方法。應(yīng)大力提高預(yù)習(xí)自學(xué)的效果地位,，而這正是我們課堂所忽視的,。本學(xué)期主要采用1：3課堂模式，把大部分的時(shí)間留給學(xué)生,，加大學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,，重視學(xué)生動(dòng)手習(xí)慣和動(dòng)手本事的培養(yǎng)。教師應(yīng)解放課堂,，放還學(xué)生,。真正讓學(xué)生做課堂的主人，成為學(xué)習(xí)主角的自覺(jué)進(jìn)入者和學(xué)習(xí)樂(lè)趣的主動(dòng)享有者,。學(xué)生在課堂上要以自主學(xué)習(xí),、自主探究、自主交流為原則,。充分地動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,。最終真正到達(dá)學(xué)會(huì),、會(huì)學(xué)、會(huì)用的目的,。

從上學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看,，一班平均分56，優(yōu)等率0%,，及格率40%,。二班平均分54，優(yōu)等率0%,，及格率37%,，從整體上來(lái)說(shuō),，一班平均分略高于二班。兩班的低程生都較多,，其中不足50分的,，一班有12個(gè)人，二班有13個(gè)人,。有一部分同學(xué)在一年級(jí)就學(xué)習(xí)成績(jī)就較差,、紀(jì)律渙散。但兩班絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。并且經(jīng)過(guò)初中一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生已基本掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本方法和技巧，這是搞好本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的有利條件,?？墒怯幸徊糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取性不高，沒(méi)有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒(méi)有學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法,。有的甚至對(duì)英語(yǔ)仍然一竅不通。

1,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)：

初二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)有了充分的認(rèn)識(shí)，在語(yǔ)音,、詞匯、語(yǔ)法的掌握上有了初步的基礎(chǔ),，聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、的本事有了較大的提高。班里有一部分優(yōu)等生,，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)有很大的信心,。但基礎(chǔ)差的學(xué)生大有人在。有的學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn),，不能根據(jù)音標(biāo)讀出單詞,，還有的學(xué)生甚至連國(guó)際音標(biāo)都不明白，這都是十分嚴(yán)重的問(wèn)題,。這就更需要在今后的教學(xué)工作中抓優(yōu)等生,，帶動(dòng)中等生，轉(zhuǎn)化低程生,，以便大面積的提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、學(xué)生的本事發(fā)展水平：

由于學(xué)生的知識(shí)水平存在著差異，致使學(xué)生的本事發(fā)展水平也存在著較大的差異,，有些同學(xué)的本事相對(duì)較強(qiáng),，能把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用，而大多數(shù)同學(xué)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的本事都很差,，有的同學(xué)甚至連簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)也聽(tīng)不懂,，更不用說(shuō)用英語(yǔ)表達(dá)了。這就需要教師在教學(xué)過(guò)程中因材施教,、循循善誘,。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

多數(shù)學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，能把學(xué)習(xí)擺在首要位置,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),。但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，導(dǎo)致干勁不足，甚至對(duì)學(xué)習(xí)已失去信心,。這些同學(xué)上課不專心聽(tīng)講,，經(jīng)常做小動(dòng)作，在班里構(gòu)成不好的影響,，這就需要教師在今后的教學(xué)中,，做好這些同學(xué)的思想工作，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，彌補(bǔ)他們基礎(chǔ)知識(shí)的不足，圓滿完成今年的教學(xué)任務(wù),。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

在一年半的初中生活中，學(xué)生掌握了必須的學(xué)習(xí)方法,，積累一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課跟上復(fù)習(xí),。但也有部分學(xué)生根本沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。在學(xué)習(xí)上總處于被動(dòng)地位,，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們掌握靈活多變的學(xué)習(xí)方法是十分重要的,，也僅有這樣才能大幅度地提高教學(xué)成績(jī)。

1,、本學(xué)期使用教材為人教本（新目標(biāo)）三年制初級(jí)中學(xué)教科書(shū)試用修訂本,，本教材共有12個(gè)單元，均是新授課,，其中包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元,，2個(gè)文化單元。并且每一單元后都附帶著selfcheck,。新教材具有以下特點(diǎn)：

（1）量大,，增加了新單詞，每單元最終一課的資料增多,，每課的練習(xí)題目都有了不一樣程度的增加,。

（2）緊扣我國(guó)國(guó)情，教材在修改中,，去掉了外國(guó)生活實(shí)際,，而不適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的資料，增加了教材的真實(shí)性和可信度,。

（3）每單元有各種課內(nèi)課外活動(dòng),，學(xué)生有很多的機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，有利于本事的提高,。

（4）《新目標(biāo)英語(yǔ)》語(yǔ)法少,，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)和活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語(yǔ)言的本事

2,、本學(xué)期教材學(xué)習(xí)資料有500多個(gè)單詞,。一些簡(jiǎn)單的交際會(huì)話、日常用語(yǔ),。本書(shū)每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu),、需要掌握的基本詞匯,，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語(yǔ)言資料,。b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用,。每個(gè)單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí),。

教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè) 教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇十

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，更新觀念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，更新觀念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。

1,、堅(jiān)持“以人為本,，健康第一”的課程教學(xué)理念。

2,、培養(yǎng)學(xué)生逐漸增強(qiáng)“終身體育”的意識(shí),。

3、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與反思,，不斷更新教學(xué)手段,，探索更為有效的教學(xué)方式。

4,、學(xué)校體育競(jìng)賽有所突破,。

1、強(qiáng)化體育課常規(guī)教學(xué)管理,。

2,、課間操與學(xué)校大型集會(huì)的組織與管理。

3,、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備與訓(xùn)練,。

4、體育中考的準(zhǔn)備,，協(xié)助初三老師做好中考工作,，并在其中積累經(jīng)驗(yàn)，為明年做準(zhǔn)備,。

5,、與組內(nèi)老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)。

6,、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動(dòng),。

2月份：提前備好一周的課,，上學(xué)期總結(jié)，本學(xué)期計(jì)劃,。報(bào)道后檢查體育器材,。

3月份：為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備(田徑、集體項(xiàng)目)

4月份：參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),、體育中考,、學(xué)校七、八年級(jí)期中體育測(cè)試,。

5月份：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)

6月份：七,、八年級(jí)體育期末測(cè)試

本學(xué)期對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)入比較關(guān)鍵的時(shí)期，如能按照計(jì)劃順利進(jìn)行,，對(duì)于初三的中考來(lái)說(shuō)會(huì)有很大的幫助,，本學(xué)期以跑為基礎(chǔ)，著重發(fā)展學(xué)生的速度,，中考項(xiàng)目的重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球,，輔助練習(xí)實(shí)心球，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，幫助學(xué)生提高體育成績(jī),，為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了確保年度核心工作的落實(shí),，明確目標(biāo)任務(wù),，提高工作效率，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn),，結(jié)合我校八年級(jí)實(shí)際,，特制定xx—xx年教學(xué)工作計(jì)劃，望每一位教師按計(jì)劃指導(dǎo)各自工作,，并確保每一項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的全面落實(shí),，確保年級(jí)工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效,，使我校教育教學(xué)工作再邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃中重點(diǎn)工作目標(biāo)為努力方向,，抓重點(diǎn)工作，抓薄弱環(huán)節(jié),，落實(shí)各項(xiàng)管理工作,。

通過(guò)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)年級(jí)班級(jí)管理工作,，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，努力建設(shè)教師隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)全面提高年級(jí)教育教學(xué)整體水平，力爭(zhēng)在年級(jí)管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進(jìn)步,。

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.通過(guò)組織學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力,。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，使年級(jí)形成一只愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn),、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊(duì)伍,。

3.通過(guò)教師結(jié)對(duì)子開(kāi)展一幫一活動(dòng),，帶動(dòng)教師在課改上快速進(jìn)步。

(二)管理工作

1.加強(qiáng)制度建設(shè),，各班要著力做好學(xué)校各項(xiàng)管理制度的再學(xué)習(xí),，同時(shí)要結(jié)合本班實(shí)際制定好班級(jí)管理方案。

2.加強(qiáng)班級(jí)日常管理,，反復(fù)學(xué)習(xí)討論星級(jí)管理評(píng)比細(xì)則,，并真正抓好日常工作落實(shí)。

3.落實(shí)好教務(wù)處,、政教處布置的學(xué)期重點(diǎn)工作:

(1)班級(jí)值勤工作,，

(2)班報(bào)板報(bào)任務(wù)，

(3)櫥窗出版任務(wù),，

(4)周主題班會(huì)工作,，

(5)廢品回收工作，

(6)大課間活動(dòng)組織工作,，

(7)讀書(shū)活動(dòng)組織工作,，

(8)樓道秩序管理工作，

(9)洗浴管理工作,，

(10)物品保管工作,。

4.年級(jí)組各班要加強(qiáng)宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理，班主任要認(rèn)真搞好自查,，確保在考評(píng)中少出問(wèn)題,。

5.年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載。

6.年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽(tīng)課,，推門進(jìn)班,，隨時(shí)記載教師日常授課和課改落實(shí)情況。

7.對(duì)教師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡視檢查和記錄,。

(三)教學(xué)工作

1.堅(jiān)持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動(dòng),，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，小組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來(lái),，把備課做實(shí),、做細(xì)、做出效果,。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查,。

2.落實(shí)開(kāi)放式“自主有效，精展訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革模式,，有效使用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

3.講學(xué)稿要及時(shí)、規(guī)范,、實(shí)用,，突出各學(xué)科的特點(diǎn)。

4.語(yǔ)文教師要抓好晨讀和讀書(shū)課,，高度重視作文教學(xué),，深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)高效閱讀課題的研究,，建設(shè)軍事化課堂,。

5.加強(qiáng)各班的學(xué)習(xí)小組建設(shè)，在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實(shí)三個(gè)層面的學(xué)生：

(1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達(dá)到優(yōu)秀

(2)提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)

(3)促進(jìn)組內(nèi)的中等生——使中等成績(jī)不斷提高

通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo),，來(lái)達(dá)到提高學(xué)生整體成績(jī)這一目的,。

6.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗(yàn)很適合我們,，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清,、周周清、月月清”,。每一個(gè)任課教師都要耐心開(kāi)展好這項(xiàng)工作,，能否做到“三清”，將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在,。(做到“三清”需要堅(jiān)持,，需要耐力，需要付出---)

(四)教研工作計(jì)劃

要積極參與學(xué)校各級(jí)各類課題的研究,，根據(jù)課題要認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)專題研究論文,、教學(xué)反思、教學(xué)故事,、教學(xué)案例,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。在抓好教學(xué)設(shè)計(jì)上臺(tái)階的基礎(chǔ)上,，在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用,，探索出成功的經(jīng)驗(yàn)和滿意的教學(xué)效果,。

1、正視教學(xué)中存在的主要問(wèn)題

我們八年級(jí)的工作在改革面前面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是各校之間你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,。二是從管理方面看,，課堂效率不高，輔導(dǎo)不深入,，教研不到位的問(wèn)題還不同程度存在;三是從教學(xué)方面看,，尖子生量小質(zhì)弱，兩極分化嚴(yán)重;四是教師對(duì)教材的拓展和學(xué)生綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子,，漂浮不實(shí),，我們要花大力氣研究課改工作，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取切實(shí)有效的措施解決好這些問(wèn)題,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)

從幾次月考和期末統(tǒng)考情況看,，薄弱學(xué)科仍然存在,，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩個(gè)關(guān)鍵學(xué)科都很差。各科要認(rèn)真分析原因,，采取切實(shí)有效的措施扭轉(zhuǎn)這一局面,。在教學(xué)上，要開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的專題研討活動(dòng),，組織學(xué)科骨干教師上示范課,。總之,，要匯集全年級(jí)的力量,，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

1.班主任要勤于管理,，樂(lè)業(yè)敬業(yè),，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事,，不要讓事找人,。一旦事事纏身，肯定處處被動(dòng),。

2.團(tuán)結(jié)是走向勝利的保障,，大到學(xué)校、年級(jí)組;小到教學(xué)組,、學(xué)科組,、同組搭檔,，都要搞好團(tuán)結(jié)，要補(bǔ)臺(tái)不要拆臺(tái),，要大度不要計(jì)較,，學(xué)會(huì)寬容，集體合作才能出智慧,。

3.深挖教材,，鉆研教法，落實(shí)課改,，提高課上效率,。

4.凡事要大處著眼，小處著手,，細(xì)致入微,。

5.抓好班風(fēng)、校紀(jì)和違紀(jì)學(xué)生的整治工作,，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛,，抓好班級(jí)的和諧建設(shè)，教會(huì)學(xué)生做人,，班級(jí)管理上位了,，學(xué)生積極向上了，工作自然會(huì)蓬勃發(fā)展,。

管理是一個(gè)永無(wú)止境的話題,，教學(xué)質(zhì)量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地去奮斗,、去追求,。

希望我們八年級(jí)每一個(gè)成員都要以飽滿的熱情投入到新的學(xué)期的工作當(dāng)中去。扎扎實(shí)實(shí)抓管理,，耐心細(xì)致待學(xué)生,，勤勤懇懇搞課改，千方百計(jì)提成績(jī),，說(shuō)了就要算,，定了就要干，同心同德謀發(fā)展,，創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)自己應(yīng)做的工作,，為開(kāi)創(chuàng)我們八年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。

教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè) 教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇十一

以黨的教育方針為指導(dǎo),，以提高我校課堂效率為中心,，以推進(jìn)教學(xué)改革為基本點(diǎn)，以學(xué)習(xí)研究,、檢查督導(dǎo)為主要形式,，切實(shí)提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象,，為我校發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。（本計(jì)劃是在區(qū)教研室工作安排和學(xué)校整體全面工作計(jì)劃下制定的）

1,、抓好校本培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)、研,、培,、導(dǎo),、練,、賽,、寫(xiě)多種形式,，提高教師的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，平時(shí)檢查力度。

3,、強(qiáng)力推行教學(xué)改革,，由教學(xué)型向?qū)W習(xí)型和研究型轉(zhuǎn)變。

4,、努力創(chuàng)設(shè)師生成長(zhǎng)的發(fā)展空間,，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建能力展示的舞臺(tái),。

5,、加強(qiáng)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，豐富學(xué)校內(nèi)涵,。

6,、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育，使學(xué)生全面發(fā)展,。

只有教師好好學(xué)習(xí),，學(xué)生才能天天向上。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，樹(shù)立老師良好形象。要加強(qiáng)教師的職工道德教育,，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置,。牢固樹(shù)立“學(xué)高為師,，身正為范”的從業(yè)原則。依法執(zhí)教,，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生,，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生,；衣著整潔得體,、語(yǔ)言規(guī)范健康、舉止文明大方,。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”,，人民滿意的園丁。

2,、轉(zhuǎn)變教師觀念,，營(yíng)造教研氛圍。教研活動(dòng)要真實(shí)有效,，禁止走過(guò)場(chǎng),，無(wú)效益現(xiàn)象。讓教師參加教研活動(dòng)時(shí)帶著問(wèn)題來(lái),，活動(dòng)后帶著問(wèn)題走,。這就是有效的教研活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，在這方面，要求教師一是整理好筆記,，二是寫(xiě)好教育敘事和論文,，在敘事中有教師的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn),，從本學(xué)期起,，教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

4,、鼓勵(lì)組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,，外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的教師,，回校后一是要寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，二做專題匯報(bào)及經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念,，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

1、堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針,，開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)。

2,、嚴(yán)格備課管理,，切實(shí)提高備課質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真做好間周一次的檢查工作,。一是做好記錄,，二是主要做好指導(dǎo)和總結(jié)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查,，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和參考書(shū)等,。

認(rèn)真上課、提高課堂效率,、本學(xué)期仍然采取預(yù)約聽(tīng)課和推門聽(tīng)課的方式進(jìn)行聽(tīng)課,，共同研究、互相學(xué)習(xí),。

4,、嚴(yán)格作業(yè)管理，對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改,，身為教師，要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué),、客觀、有效,，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,，把學(xué)校下發(fā)的各種資料利用好。

5,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,、優(yōu)化課程教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，各種姿勢(shì)動(dòng)作要規(guī)范,，抓好組織紀(jì)律，微課堂教學(xué)提供有利保障,。

6,、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)差異,，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要采取因人而異,，因材施教的教學(xué)方法,，使得每一位學(xué)生得到發(fā)展。

7,、加強(qiáng)畢業(yè)生的統(tǒng)一管理,，保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重,。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的前提下,，注重畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要采取家校合作,，關(guān)注個(gè)別學(xué)生,，雖然初中招生不讓考試，我們也一定要盡到我們的一切責(zé)任,。為中學(xué)培養(yǎng)合格初中生,。

8、利用好各種陣地和各個(gè)重大節(jié)目,，開(kāi)足好各種音體美等活動(dòng),，讓學(xué)生全面的受到教育并且得到全面發(fā)展。

繼續(xù)開(kāi)展好校本教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組職能作用,，以教研組為單位，認(rèn)真制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，研究解決教學(xué)和教研工作中的實(shí)際問(wèn)題,，各組每?jī)芍芨阋淮谓萄谢顒?dòng)，教研組長(zhǎng)做好記錄,，整理好材料,。

1、走好一條路（教研之路）,，以研促教,，以教研學(xué)，以學(xué)興校,，以校為榮,。

2、上好三種課：

（1）公開(kāi)課：發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師引領(lǐng)作用,，讓他們上好公開(kāi)課,。

（2）研究課：對(duì)個(gè)別新教材和有困難的內(nèi)容出示研究課讓全員參與，共同研究達(dá)成共識(shí)，全體提高,。

（3）常態(tài)課：每位教師的每一節(jié)課都是常態(tài)課,，常態(tài)課程是提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒,。

以上是我校本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在各教研組的組織下,，全體教師積極參與,，認(rèn)真工作，一定會(huì)達(dá)成預(yù)期目的,。并且也能完成區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。