總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初一政治教學工作總結(jié) 初一政治教師期末工作總結(jié)篇一

在往常的教學中,，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入，但時間長了,，會使學生失去興趣,。我曾經(jīng)聽到一位學生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是；上節(jié)課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入,，導入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導致的后果。在新課的導入方面,，可有以下幾種方式：復習式導入,、時事新聞導入、典故導入等,。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些,。當然,，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞,，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學生也會關(guān)注新聞的，教師談及到學生看到過的新聞時,，他們也往往情緒高漲,，覺得自己有所收獲，這無意中是教師引導的學生日后關(guān)注身邊的時事新聞,。對于典故方面也要求我們平時多積累,，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,，學生都比較喜歡感興趣,，有好的導入就是該節(jié)課成功的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助,。

教育以人為本,，倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的,。對學生進行各樣的品德教育,，有時他們未必會樂意接受或被感化,，的是教師靠自己的行動、行為感化學生,，使學生從教師行為的感性認識中反思,，達到理性認識。

隨著期末的臨近,，各科都讓學生自己進行復習,，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書,，這樣幾節(jié)課下來,，學生大都昏昏入睡，復習效率低下,。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復習方式,，給予學生的主動權(quán),，將時間交給學生自己支配，任其自由分配,，允許學生根據(jù)自己的個人愛好進行復習,，可以默讀、朗讀,、相互提問等,。總之,，運用最高的效率進行復習,。經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復習方式,，特別是一些后進生,，通過相互間的提問能夠掌握了的知識。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求,，是符合現(xiàn)代教學要求的,。將的主動權(quán)交給學生的同時，也要多加注意個別的學生,，防止他們談論一些與學習無關(guān)的話題,，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律,，這也是新的復習方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備,，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題,，并且要求學生進行搶答,，起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍,，以達到鞏固的目的,。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻,，記憶得牢固,。

班級中個別學生的特性具有明顯的差異性，對不同的學生就應該實施不同的評價標準,，目的是培養(yǎng)起后進生,。如在作業(yè)、試卷的批改上,，對于一般的學生可以嚴格地批改,，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準，這在于鼓勵后進生,，當后進生有所好轉(zhuǎn)之后,，就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來,。

在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人,，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人,。在下學期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試，并請教優(yōu)秀教師,，學習教學經(jīng)驗中進步,。

初一政治教學工作總結(jié) 初一政治教師期末工作總結(jié)篇二

來了這兩個月，為適應政治教學工作的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合博愛的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，我對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓,。

認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出反思,。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃,，注重研究中學政治教育理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極聽各個老師的推門課,。

作為政治課老師,，為了把課上活,，避免枯燥,、機械，我在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量,，我細細的研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，盡量使講解有條理，準確,，生動,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精1

講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

我在每一節(jié)課中,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。做好課后輔導工作，注意分層教育,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識

到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師教育模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之,，這兩個月,，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，揚長避短，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓,！我也相信有耕耘總會有收獲！

初一政治教學工作總結(jié) 初一政治教師期末工作總結(jié)篇三

本學期,，本人擔任初一年級(1)(2)班的思想政治教學任務,。在這一學期，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習習慣為目標,，以培養(yǎng)學生轉(zhuǎn)變學習方式及自主學習、合作學習,、探究學習,。在實踐中不斷完善自己，培養(yǎng)學生自尊,、自愛,、自理、自立,、自強的良好品質(zhì),，取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓。

在往常的教學中,，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入,，但時間長了，會使學生失去興趣,。我曾經(jīng)聽到一位學生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是,；上節(jié)課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入,，導入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導致的后果,。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入,、時事新聞導入,、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性,，就可以多使用些。當然,，能夠運用好這幾種導入方式,，就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學生也會關(guān)注新聞的,，教師談及到學生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲,，覺得自己有所收獲,，這無意中是教師引導更多的學生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累,，免得詞到用時方恨少,。新聞與典故都是故事性的材料，學生都比較喜歡感興趣,，有好的導入就是該節(jié)課成功的一半,。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。

教育以人為本,，倡導對學生進行人性化的教育,。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育,，有時他們未必會樂意接受或被感化,，更多的是教師靠自己的行動、行為感化學生,，使學生從教師行為的感性認識中反思,，達到理性認識。培養(yǎng)學生高尚的品德,、樹立自尊,、自愛、自理,、自立,、自強的思想意識,，需要老師首先要信任學生，相信每個學生都能學好,，其次是關(guān)愛學生,，用心去感化學生，第三幫助學生樹立自信心,，解決他們學習,、生活上的困難和問題。

隨著期末的臨近,，各科都讓學生自己進行復習,，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書,，這樣幾節(jié)課下來,，學生大都昏昏入睡，復習效率低下,。對于這樣的情況,，我嘗試運用新的復習方式，給予學生更多的主動權(quán),，將時間交給學生自己支配,，任其自由分配，允許學生根據(jù)自己的個人愛好進行復習,，可以默讀,、朗讀、相互提問等,?？傊\用最高的效率進行復習,。經(jīng)過兩個班的測試,，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復習方式，特別是一些后進生,，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識,。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的,。將更多的主動權(quán)交給學生的同時,，也要多

加注意個別的學生，防止他們談論一些與學習無關(guān)的話題,，擾亂正常的復習,，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競賽”式的復習,。讓學生課前先做好復習準備,，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學生進行搶答,，起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住,，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的,。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,，對知識的理解比較深刻,，記憶得牢固,。

班級中個別學生的特性具有明顯的差異性，對不同的學生就應該實施不同的評價標準,，目的是培養(yǎng)起后進生,。如在作業(yè)、試卷的批改上,，對于一般的學生可以嚴格地批改,，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準，這在于鼓勵后進生,，當后進生有所好轉(zhuǎn)之后,，就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來,。

在所任教的二個班中參加考試人數(shù)七（1）班47人,，及格人數(shù)是32人，優(yōu)秀人數(shù)是17人,，平均68分,，七（2班48人，及格人數(shù)是人32,，優(yōu)秀人數(shù)是16人,，平均65分。在下學期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試,，特別要對學困生加強教育引導，指導他們?nèi)鐚W習,，怎樣記住基礎(chǔ)知識,，怎樣解答判斷分析材料題，運用書本知識,，進行社會實踐,，研究教法，研究教材,，研究考試動向,。

初一政治教學工作總結(jié) 初一政治教師期末工作總結(jié)篇四

本學期,，本人擔任初一年級兩個班和六年級一個班的政治科任。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初一政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。

通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,，致使本學期教學成績未達所想,。

通過不斷的教學反思，我認為面對現(xiàn)在的學生,，教師需要投入和付出的不僅僅是時間,、精力和腦力，還有感情也就是教師的愛,。愛學生是和尊重學生,、信任學生連在一起的。學生需要老師的撫慰,，盼望老師的理解,，同時更害怕受到來自老師的傷害,。所以和學生相處，必須用真心去接納學生,，用真情去投入,，并且對象是全體學生。

我相信扎實的基本功,、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力,，那么這樣的教師一定會被學生所承認，一定會受學生愛戴,。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的,。前途是光明的，但過程中需要進行不斷反思,，并且在反思中逐步成長并走向成熟,。

本學期繼續(xù)擔任初一的六個班的政治教育教學工作，根據(jù)黨的教育方針,，推進素質(zhì)教育為已任,，認真地按質(zhì)按量地完成了本學期的教學任務。下面是本學期實施了措施及其成效：

1,、認真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),，全收全改,，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),。學生學習成績較好,。

2、虛心學習,，多聽課,，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論,。

3,、認真及時寫好計劃，按計劃實施教學工作,，成果達到預期目標,。

平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學中去,，使教學更有說服力。

1,、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法，讓學生動口,、動手,、動腦參與學習，采用討論,、閱讀,、自學、練習等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到優(yōu)化。

2,、抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導,，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心,。

3、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習,，檢查復習,、預習及練習，及時反饋,，提高整體教學效果,。

4、配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講、座談,、辯論等形式活動,，引導了學生全面發(fā)展。開展了一些課外活動，調(diào)動學生積極性,。

一學期以來立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對待,、愛護學生。工作認真細致負責,，教育學生曉之以理,，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

對學生學法加強指導，改革教學方法,，加強演練,，培養(yǎng)綜合分析解題能力，學以治用,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高教學成績。

初一政治教學工作總結(jié) 初一政治教師期末工作總結(jié)篇五

在這xx年的教育教學工作,，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下,，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法,，感受最深的是以下幾點：

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地"化"時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系"時,，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"xxxx_"時,，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述"xx_"時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述"xxxx"時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深,，從而達到我們預期的教學目的和要求。使"理論聯(lián)系實際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。

傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式,，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學,，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學生的主體能動性,，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。

1,、辯論賽,。活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用,，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點。步驟：選定論題,。第一教時：就這一命題,，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學生討論正確與否,，并闡述理由,，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方,，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁,。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè),，正式展開辯論。第一步,，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),，表明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘,，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步,，由其他學生補充正反雙方的觀點,，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否,，論證是否嚴密來裁定那方獲勝,，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點,，并回答學生提出的各種問題,。

2、專題討論,?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學生共同探討,，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學,、哲學,、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候,，我組織學生開展了"克隆技術(shù)將會把人類帶往何處",，讓學生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點,。

3,、組織學生制定理財方案?；顒幽康模鹤寣W生運用高一經(jīng)濟學所學的股票,、債券、儲蓄等知識,，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案,，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識解決問題的能力，調(diào)動學生的主動性和積極性,?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，同學們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么,。不僅提高了學生的學習積極性,，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認為這些活動非常好,。

4,、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學生走出書齋,、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活,。調(diào)查式的第一步是幫助學生設(shè)計恰當?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,，明確社會調(diào)查的方式和方法,。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,，并對之進行必要的分析和思考,。經(jīng)過"去粗取精，去偽存真,，由此及彼,，由表及里"的改造制作功夫，然后再一次走向社會,，加以進一步的充實和提高,。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方_。

5,、開辟"_"(高一高二每堂課5分鐘),。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持,，要求運用所學經(jīng)濟學,、哲學原理分析同學們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：xxxx;xxxx;美國"xx_"事件等。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹高中教師個人工作總結(jié)理論聯(lián)系實際的原則,，還組織了高一,、二同學寫哲學小論文,，經(jīng)濟學論文;畫哲學漫畫等活動。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難",，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,，教師的"問題"要提得準確,，有一定的難度，又能使學生感興趣,。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時,，提出"xxxxxx是否允許信教"的問題;當講到"我國經(jīng)濟建設(shè)遇到資金困難的問題"時，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問,，學生在分析中有分歧,，但教師進行引導，便可以得出正確的結(jié)論,。

多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習,，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取,、記憶,。

xx年間，自己制作了不少課件,，并參與北京市課件評比獲參評獎,，進行多媒體教學，得到了xx區(qū)教師的好評,。利用多媒體教學的《xxxx》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎,。

初一政治教學工作總結(jié) 初一政治教師期末工作總結(jié)篇六

本學期,，擔任初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務,。一學期以來,，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,；勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有得,；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學任務。現(xiàn)將一學期以來的.具體情況總結(jié)如下：

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學生的表率,。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己；看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平,，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。

1、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學科學習風氣,。

2、抓住重難點,，運用多種教學方法,，借助教學媒體，分散教學重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度,，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確；

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質(zhì)量,；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文,；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

本學期,，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學習,；在學習中仔細研討總結(jié),；在總結(jié)中成長、前進,；各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應時代的需要,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，認真聽取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進取,，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

初一政治教學工作總結(jié) 初一政治教師期末工作總結(jié)篇七

本學期我擔任七年級七個班的政治教學工作,。在這一學期，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。以下是我在本學期的教學工作總結(jié),。

在教學過程中我意識到了解和分析學生情況對教學的重要性，學生基礎(chǔ)不同,，接受能力不同,，班級上課氣氛也不一樣。所以,，在課堂中我在啟發(fā),、引導、提問學生時力求做到照顧全體而不是個別,，盡量讓更多的學生參與討論和回答問題,，充分調(diào)動他們的學習積極性，教學效果挺不錯的,。由此我得出了一個結(jié)論：了解和分析學生實際情況,，根據(jù)不同層次的學生，有針對性地授課,，對教學效果有直接影響,。

在教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，備課備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和學生的學習積極性。我一直認識到備課的重要性,，因此,，每天都花費大量的時間在備課上,，每一課都做到“有備而來”，認真搜集每課書的知識要點，并認真鉆研教材和教法,，設(shè)計教學課件,，做好之后也會演示給其他有經(jīng)驗的老師看,，讓他們給予批評指正,。

在上課環(huán)節(jié)，我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,；努力做好“精講”,，在課堂上盡量少講，學生多動口,、動手,、動腦，把“先學后教,，當堂訓練”的教學方法在課堂上充分體現(xiàn),。

本學期我按學校要求積極聽課。在聽課的過程中,，我認真學習他人的教學方法,，做好聽課筆記，并且如實做好聽課意見,，及時和被聽課教師交流,，以提高自身的教學技能?？梢哉f，每次聽完課和交流完課時都獲益匪淺,。

因為學生在學習過程中,，會出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此，針對不同層次的學生,，我要求有嚴有松,，以滿足不同層次學生的需求，避免了一刀切的弊端,。成績優(yōu)秀的學生,，我各方面要求都很嚴格；成績較差的學生,，我只要求他們的成績穩(wěn)中有進,，平時也會多鼓勵、多引導,；對紀律松散,、學習不認真、基礎(chǔ)又不好的同學,，我會在課余時間進行多次傾談,，力求這些同學能慢慢改進,。

經(jīng)過一個學期的努力，我所教班級學生的成績,，與年級其他班級成績相比,，雖然在排名上沒有太大的變化，但是他們的成績穩(wěn)中有進,，比起起點成績,，大多數(shù)學生都有進步，這恰好體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我知道這其實并不是最重要的,，重要的是在今后如何提高自我的教學水平，如何提高學生的學習水平,。

總之,，這學期來，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學水平,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短,，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲,！

初一政治教學工作總結(jié) 初一政治教師期末工作總結(jié)篇八

這學期,，本人在教育教學工作中始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓,，聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。

初一政治教學工作總結(jié) 初一政治教師期末工作總結(jié)篇九

本學期,，本人擔任初一年級七個班的思想政治教學任務。在這一學期,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。本學期，我適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出反思，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓。

認真?zhèn)湔n,。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出反思,。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃,，注重研究中學政治教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動,。

作為政治課老師,，為了把課上活，避免枯燥,、機械,，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學效果,、教學質(zhì)量，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，盡量使講解有條理，準確，生動,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

本人在每一節(jié)課中,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重

要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，這學期來,，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的教學工作中加以改進,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，揚長避短,，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓,！我也相信有耕耘總會有收獲,！

初一政治教學工作總結(jié) 初一政治教師期末工作總結(jié)篇十

又一學期結(jié)束了，很高興本學期能按照開學初的工作計劃,，順利地完成了教學任務,，也高興自己的教學水平有了進步，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

為了讓課堂更加活躍,，積極鼓勵學生暢所欲言,，點評皆以鼓勵為主，講解知識點時,，多結(jié)合典型案例,，一方面讓學生多了解書本以外知識，了解社會新聞,，同時,，也有效地集中了學生的注意力,，提高課堂的教學效率，更重要的是,，此教學方式,，切實地培養(yǎng)了學生對思想品德這門學科的熱愛，興趣對學好一門功課,，有著非常重要的關(guān)系,。

在已經(jīng)達到高及格率的前提下，注重抓學生的優(yōu)秀率,。繼續(xù)一直以來,，講解知識點時，引導學生劃課本,，幫助學生整理出相關(guān)問答題,，并輔導學生自行歸納出綜合題，當然,，對于所有非選擇題的答題規(guī)范性,，從平時的講解到考試的批改，都嚴格要求,，現(xiàn)在,，學生們已基本能按照規(guī)范式的答題格式來，保證了卷面的整潔清晰,，這樣,，其實也能讓學生在檢查時，思路更明確,。

而隨堂小測也一直實行著,，我經(jīng)常說，為什么開卷考的科目,，還要背誦呢?原因就在于,，要大家理解知識，了解知識所在位置,，在考試時,，能不翻書，快速,、準確地完成選擇題,，而遇上非選擇題時，則能非?？焖?、準確地知識其相關(guān)內(nèi)容在課本的哪一頁，從而提高答題準確率,。所以,，平時嚴抓背誦,，而真正到了考前一周，我通常只要求學生們再去熟讀課文,，熟悉相關(guān)知識點即可,。

對于配套練習《陽光少年》，我堅持及時講評,，且當講到某個知識點時,，亦會選擇相貼合的題目來配合講解，只要時間允許,，甚至會在課堂上讓學生隨堂完成,，當場講評，這樣對于一些課后懶于做功課的學生,，他們更加會把握住上課的時間來完成，且周圍還有同學可討論,，互相比對,，形成你追我趕的良好氛圍。而我也堅持階段性地考查學生對知識的掌握情況,，幾次考試的情況表明,，年段五個班級，基本平衡,。

在教學過程中,，我一直懷著一種互相學習的心態(tài)，當學生有疑問,，而我不清楚時,，我會大方地說，我課后去查一下,，再來和大家交流,。當學生幫我指出不足時，我會虛心地說,，謝謝你們,，讓我又學到了一點。在這種益師益友的氛圍下,，學生與我有了一種良好的關(guān)系,，這也讓學生愛上我的課，這其實有助于學生在思想品德這門功課上的進步,。而平常在參加教研活動時,，我也認真地聽取別人意見，積極參與其中,，并在旁聽他人教學過程中,，借鑒其優(yōu)點,，從而嘗試、改進自己的教學方式,，學習之余,，感到自己的教學能力確實有所提高。

完成了一學年的教學工作,，看著孩子們一點一點地進步,，看著自己的教學水平一點一點地在提高，我有了滿足感和成就感,，但我仍在努力,，仍在探索更加適合我，也適合學生們的教學方式,，俗話說,，沒有，只有更好,，所以,，我將不斷進步，不斷尋求突破,，盡情享受教學的樂趣,。

初一政治教學工作總結(jié) 初一政治教師期末工作總結(jié)篇十一

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

這學期，本人擔任初一年級政治教學工作,，作為一名新教師,，初次接觸初中教材，面對初中學生，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些狀況,，我在自己認真鉆研教材的同時虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，用心開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

這一學期,，收獲很多，成長很多,，但也發(fā)現(xiàn)了很多自身存在的問題和需要改進的地方,，在接下來的工作中，講正視自身存在的問題,，不斷改進,，不斷進步,。