總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇一

一,、本學期伊始,，組織教研組全體教師認真學習了《高效課堂教學》的有關(guān)理論，在提高對教學改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上,，將中學生自主教育的有關(guān)理論與物理教學實踐相結(jié)合,，理論教學與實驗教學相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結(jié)合的教學模式,，不僅提高了全體教師的教學理論水平,，而且增強了物理教學改革的意識。組內(nèi)多次認真學習課改理論,。為了使大家能夠真正理解課改的思想,，我們多次學了新的物理課程標準，積極討論,，教師們不但理解了課改思想精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學實踐奠定了基礎(chǔ),。認真學習討論學校的工作計劃和工作要求,，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責,，

二,、狠抓教學的常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

1,、我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案,，老年教師可以寫簡案,，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后,，他們發(fā)揮了各自的特長,。

2、為了發(fā)揮老教師的領(lǐng)頭作用,，組內(nèi)的新老教師結(jié)成了“一對一”的對子,，老教師指導(dǎo)了教學、教法上的經(jīng)驗,，同時也從新教師體會了干勁,。

3、為了提高教學的質(zhì)量,，要求組內(nèi)的老師之間互相聽課,。

4、重點對兩位大學生的教學進行了培養(yǎng),，使他們的教學水平從零到獨當一面,。

5、每周進行一個專題的討論,，老師們都能積極準備和做好發(fā)言,。每周備課組活動都有中心發(fā)言人，圍繞相關(guān)發(fā)言主題展開,。從中,，都能學到一些對自已有用的經(jīng)驗，很好地提高了組內(nèi)老師的教學水平,。

三,、積極參加教研主題化、課題實踐化的校本研訓活動

教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺,，還是教師形成專業(yè)歸屬感與學科崇拜的發(fā)源地,。教研組不應(yīng)當是“教務(wù)組”，全稱應(yīng)當是教學研究小組,，根本任務(wù)是學校與教師的研發(fā)機構(gòu),。要提高課堂教學質(zhì)量、教學效率,，就要回歸課堂教學研究,。利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源，提高課堂效率,。我們的具體作法如下：

1,、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習、互相借鑒,，采用了集體分節(jié)備課,，統(tǒng)一教案，資源共享,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性,。教案力求符合下列要求：

（1）、教學目標應(yīng)有：認知目標,、技能目標和情感教育目標,，確定教學思想及學習方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

（2）教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩,，根據(jù)教學目標和本校的學生特,。

（3）重組教教材，要深入理解教材,，突出重點,、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法,。

2,、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學生“學會”物理,，更重要的是讓學生“會學”物理，具備在未來工作中科學地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導(dǎo),，重點是學習方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學生參與教學活動,，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，充分利用學校媒體的優(yōu)勢,，優(yōu)化教學手段、提高教學效果,，開展常態(tài)課,、引領(lǐng)課、高效現(xiàn)代化課堂教學的研究,，取得良好效果,。

3、課后輔導(dǎo)及作業(yè)

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差,、有困難的學生進行個別輔導(dǎo),，他們的工作態(tài)度令人欽佩。教學質(zhì)量三部測查反饋分析,、期末質(zhì)量分析等踏實的教學常規(guī)取得很好的成效,，對學困生和定位生建立個人檔案，及時記載后進生和定位生的成長進步記錄,，教師有效開展分層輔導(dǎo)活動,。在作業(yè)設(shè)計和布置上采用分層作業(yè)設(shè)計，取得了很好的成效,。

4,、在教學研究中注重反思

校本教學研究常用行動研究的方法研究課程與教學的問題，是結(jié)合教學中的實際問題,，在教學設(shè)計──教學行動──教學反思的過程中開展研究的,。反思是對教學實踐的積極回顧與思考，是確定研究的方向,、研究的問題的依據(jù),，也是探索和解決教學過程中存在問題的必要條件，具有明確的研究性質(zhì)。反思能夠?qū)ψ约汉退说男袨榕c觀念有更深刻的認識,，是物理校本教研中最經(jīng)常,、最普遍的活動形式。主動反思是積極的研究,。在校本教學研究中,，我組教師主動地、持續(xù)不斷地反思,，有利于在教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律,。教學“反思”,，包括教學前、教學中,、教學后的反思,。對于物理校本教研中教師的學習，我們提倡反思性的研究學習,，也就是帶著問題學習,，在學習過程中反思自己實踐活動的成功與不足，從而提升自己的理論水平,，探索解決問題的新思路和新策略,。

四、加強對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長起來

1．織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學習,，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),，提高教學業(yè)務(wù)水平,。特別是兩位實習大學生擔任物理課教學，教學水平有很大的提高,。

總之,，一學期的教學中還存在大量的問題，學生的管理教育，后進生如何縮小差距,，有待于今后教學努力做好,，進一步深化教學改革，真正大面積提高學生的學習成績,。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇二

本學期,，本組以三力課堂優(yōu)質(zhì)課標準打磨課堂教學方法，努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學生主動的學”為主,，優(yōu)化課堂教學方式,，提高課堂教學質(zhì)量。現(xiàn)將這一學期以來的工作情況總結(jié)如下,。

1,、組織全組老師，積極參加市教育局和學校教務(wù)處組織的各項教科研活動,，認真學習,，通過學習，明確當前的教學改革方向,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，深入分析學生的相異構(gòu)想，提高物理組教師的學科專業(yè)素養(yǎng),。其中市研訓室組織的解題能力大賽我校共8位老師參賽,，獲得一等獎一名，二等獎五名,；教師基本功大賽我校陸老師和周老師獲二等獎,；市三力課堂比武我校周老師《壓強》一課獲得評委高票，以小組第一的成績順利晉級,。

2,、開展組內(nèi)講座，為相互學習經(jīng)驗和交流思想提供平臺,。其中周老師就自己參加的豐富的活動所獲得的寶貴經(jīng)驗跟大家進行了分享,，對老師們接下來參加活動提供了很好的方向和資料。

3,、以組內(nèi)研討課的形式,，提供教師間相互交流課堂教學經(jīng)驗和思想的平臺。

本學期中,，在教研組內(nèi)開設(shè)了4次公開課,。通過這種形式，促進教師的課堂教學的研究習慣,，也使各同事間相互學習彼些的長處,、發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,，實踐教學理念。每次開課后都開展組內(nèi)評課活動,，進而進行二次備課與二次上課,，在“磨課”中，教師的業(yè)務(wù)能力取得了進一步的提高,。

為了督促落實各項教學常規(guī),、備課、上課和作業(yè)的各個教學環(huán)節(jié),，力求做到教學低負擔高效率,。教研組長和各備課組長配合校長室、教務(wù)處組織的各項教學常規(guī)檢查,，及時了解組內(nèi)教師的課堂教學情況,，幫助組內(nèi)老師規(guī)范教學行為，使得學科教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。本學期市研訓室對我校進行了教學督導(dǎo)評估，物理組共聽了四節(jié)課,，四節(jié)課都得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評,，對物理組的工作給予了充分肯定。

走出去,，請進來,，是我校一直推行的作法。通過這種交流方式,，教師們才能及時把握當前的教育教學形勢和未來的發(fā)展趨勢,。本學期，我組接授學校相關(guān)部門的安排,，選派部分老師外出觀摩了要塞中學,、敔山灣實驗學校、河塘中學組織的展示課,、研討課活動,。通過參加這樣的活動，教師們得到很多啟發(fā)和感觸,，體會到要上好一節(jié)課,，背后的付出和集體的力量是多么的重要。

我校的學生課外實踐活動和教科研工作目前處于停滯狀態(tài),，是我們組最大的短板,，極需加強，也是今后物理組努力的方向之一,。

總之,，過去的一學期，即有成績，也有不足,。而這些不足之處,，希望能在下學期中得到彌補。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇三

緊張而又繁忙的一學年工作就要結(jié)束了,，初中物理組的每位教師都是以認真,、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學物理課堂教學如何實施素質(zhì)教育,，是當前物理教學研究的重要課題,。“面向全體學生,，引發(fā)學生的內(nèi)在機制,，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,，我們組從三方面改變教學理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；（2）注意研究有效的教學方法,，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望,。

我們的具體作法如下：

我們物理組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,，嚴謹治學，講師德,，圖進取,，有民主、競爭,、團結(jié),、高效的組風。八年級備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì),，提高物理成績,，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對,，集體備課,，老教師無私奉獻，新教師虛心好學,，集思廣益,，通力合作。八年級學生難管理,，他們輔導(dǎo)學生非常耐心,，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補短,，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學效果較好。物理組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習、互相借鑒,，本學期物理組采用了集體備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點,、風格再進行修改,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1,、教學目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標,，確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標,，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、根據(jù)學生實際和教材安排,，深入理解教材編排意圖,，突出重點、分散難點,，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法,。

3、根據(jù)教材不同內(nèi)容,，采取不同教學方式,，課堂模式百花齊放。

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學生“學會”物理,，更重要的是讓學生“會學”物理，具備在未來工作中科學地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導(dǎo),，本學期重點是學習方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習,，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段,、提高教學效果,，

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,，物理組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課,、評課,、交流，教研氣氛濃厚,。全體物理教師為學生更好的發(fā)展做出自己最大的努力,。絕大部分教師都能經(jīng)常總結(jié)教學得失,，撰寫教學論文,。積極參加課題研究，每個教師都有自己的小課題,。并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇四

根據(jù)我組的特點，圍繞市級課題《以三化為抓手,，增強初中物理課堂教學有效性研究的行動方案》,，組織組內(nèi)認真學習《物理課程標準》，對照物理教學基本要求,，仔細研讀了《上海市中學物理課程標準解讀》一書,，使組內(nèi)教師基本能正確把握課程標準的要求,。同時加強理論學習，更新教學理念,。在物理新教材的具體實施過程中,，我們明顯地感到學習的重要性。因此,，我們組采用自學與集體共同學習相結(jié)合的多種方式,、多種渠道開展學習，及時了解課改動態(tài),，擴大自身的視野,，提高自身的理論素養(yǎng)，并把嶄新的教育理念貫穿于課堂教學實踐中,。

開學初,，各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學計劃，并按計劃進行了教學活動,。上課前,，教師們能以教材、學生,、教法為研究對象,，查閱資料，認真?zhèn)湔n,，認真準備實驗,。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識,，使學生的思維都能活躍起來,，都能開動腦筋，積極去思考問題,、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展,。課后能及時批改作業(yè),，并督促學生訂正。對學困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學生,，及時進行一些作業(yè)的面批和個別輔導(dǎo)工作,；對好的和有進步的作業(yè)能用激勵性語言進行表揚，盡最大可能調(diào)動學生學物理和做物理題的積極性,。

能認真做好單元測試命題工作,，考后能進行質(zhì)量分析，認真尋找教學中存在的問題,，以問題為中心,，不斷尋找提升教學質(zhì)量的切入點。

為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補,、資源共享,，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點,、難點以及教學方法,，進行分析和討論，并探討突出重點,、突破難點,，促進學生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習,、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課,，統(tǒng)一電子教案,，資源共享，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點,、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性,，優(yōu)化了課堂教學,。

備課組加強了聽課評課活動。每次研討課前,，根據(jù)選定的課題在每位老師獨自備課的基礎(chǔ)上交流研討,，然后由一個老師執(zhí)教，聽課后,，全組教師對聽課情況認真評課,。如對教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討,。通過聽課和評課活動,，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯,、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升,。這樣的研討活動本學期組內(nèi)組織了四次活動。

教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺,，還是研究型的教師發(fā)源地,。在教研活動中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,，又有很強的整體協(xié)作意識,。在理論學習過程中，大家不閉關(guān)自守,，不故步自封,；在聽評課活動中，大家互相切磋,，互通有無,；在組建學科檔案過程中，大家合理分工,，合作交流,，資源共享。

在教研活動中,，我組教師針對課程與教學的問題,，結(jié)合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學過程中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向,、研究的問題,。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平,。

組織了青年教師進行教育理念,、理論的學習，定期檢查學習筆記,，全面規(guī)范教師的學習活動,，使得青年教師在學習中得到了不斷提升。

積極為新教師的成長搭建平臺,，組織了新教師組內(nèi)研討課，對于校內(nèi)亮相課,，組內(nèi)老師認真指導(dǎo)工作,，還創(chuàng)設(shè)條件讓新教師參加區(qū)內(nèi)觀摩等活動，對新教師教學水平提升有了很大的幫助,。老教師積極做好新教師的指導(dǎo)工作,，協(xié)助新教師成長,。新老教師結(jié)對子活動極大促進了我組青年教師的成長。張茹慧,、陳麗麗兩位新教師的亮相課獲得聽課老師的好評,，青年教師褚智華雖然第一次教九年級，但每次測試均處于年級前列,。

總之,，今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學工作，我組的教研工作也取得了一定的成績,，市級課題《以三化為抓手,，增強初中物理課堂教學有效性研究的行動方案》也于本學期順利結(jié)題。但也存在著一些問題,，尤其是教學質(zhì)量受多種因素的影響,，物理教學質(zhì)量在區(qū)域?qū)用嬗兴陆怠５?，我們?nèi)w物理組教師深信,，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作,，這樣的局面會改變的,。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇五

一、開學初,，開了全組教師會議,，學習了學校在本學期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標,，制訂了物理組在本學年度的工作計劃,，要求教師們認真做好教學的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一練習,，本學期的分層教學工作開展正常。課堂上注重分層教學,，在學生中開展“一幫一”活動,，讓好成績學生在課外輔導(dǎo)成績較差學生，爭取共同上進,。

二,、做好科組備課工作，按學校的要求,，本學期認真做好科組集體備課與備課組工作,，在本學期共開展了11次科組活動，傳達與落實有關(guān)工作要求與交流教學心得與經(jīng)驗，在活動中,，大家積極發(fā)言,，暢所欲言，把自己的教學困惑在科組中進行交流,，探討解決辦法,，取得了較好的效果，實現(xiàn)了教研的有效性,。

三,、“一幫一”工作開展正常。本學期科組許文龍與黃丹,、陳文龍與周潔芳結(jié)對子,，實行幫扶工作，通過互相聽課,，互相交流等方式,，促進教學水平的發(fā)展，效果還有待觀察,。

四,、以“三案定學”為教研平臺，進行“核心循環(huán)教學法”課堂教學改革：努力提高科組教師的教學水平,，本學期黃丹,、周潔芳、李開俊老師上了公開課,。本學期,，在校長親自帶領(lǐng)下，本科組在“核心循環(huán)教學法”方面做了嘗試,，以“三案定學”為平臺,，由冷校長、羅海權(quán),、許文龍,、陳文龍上了一堂“天平”的“同課異構(gòu)”課。冷校長的親自參與課堂教學,，對全科組是一種極大的激勵,。科組全體老師通過認真聽課,，課后,，大家對“天平”一課進行了熱烈的討論，并就三案定學的疑問與校長進行了交流與討論,，讓大家對“三案定學”有了較全面與深刻的體會與認識,。通過本次活動,，大家又積極參與到“三案定學稿”的編寫中，通過每人編寫一個,，在進行討論的方式，大家確定了三案定學的編寫要求與原則,，寒假期間也分工了大家對初二下冊的全冊內(nèi)容進行分工,。下學期將在初二進行三案定學的教學嘗試。

五,、積極參加市各種交流活動,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學期共參加了在竹溪中學,、香市中學,、可園中學舉行的“初中物理教學研討會”，通過聽課,，講座,，提高了大家教學水平。

一,、在校慶科技節(jié)活動中,，全組教師同心協(xié)力。承擔了校慶科技節(jié)的主要工作,，如李開俊,、陳天喜負責雞蛋撞地球，佘海英負責了科技知識大比拼,，葉逸偉負責遙控車比賽,，許文龍負責機器人滅火表演，葉樹權(quán)負責遙控飛機表演,，陳文龍,、葉逸偉、周潔芳負責紙火箭的知識講座與比賽,。這些科技活動的開展豐富了學生的知識,。煅煉了學生能力，培養(yǎng)了學生學習興趣,。

二,、第二課堂活動內(nèi)容豐富取得了一些成績：本學期科組共承擔了初二奧物競賽、初三奧物競賽,、航模比賽,、中學生物理創(chuàng)意實驗興趣小組。這些活動能做到定地點,，定時間,，定人員,。有計劃的開展。葉樹權(quán),、葉志康輔導(dǎo)的航模小組在20xx年東莞市中小學車輛模型競賽中,，獲得單項比賽冠軍3人次，亞軍二等獎2人次,，季軍三等獎3人次的好成績,。

三、加強學生的科技創(chuàng)新與科技制作,，在校科技節(jié)活動中,，共收到學生作品52件,，在此基礎(chǔ)上評出了一、二,、三等獎,，并篩選出22件優(yōu)秀作品，在鎮(zhèn)博物館進行展覽,，取得了較好的效果,。

加強教育、教學理論的學習,，以“核心循環(huán)教學法”為平臺,，加強教學研究的力度，以教研帶動教學,，加大備課的力度和廣度,，調(diào)整好作業(yè)的量和質(zhì)，培養(yǎng)學生的思維能力,，不斷提高教學質(zhì)量,。加大教學常規(guī)管理的力度，加強尖子輔導(dǎo),，爭取在物理競賽取得好成績,。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇六

忙忙碌碌中又結(jié)束了一學期的教學、教研工作,，本學期我們物理組全體教師積極落實學校教學工作計劃,，以教學常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點,，以改革教學方法為核心,，以加強實驗探究教學為突破口，全面進行了物理教學改革的實踐,，出色的完成了物理教學任務(wù),，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一．本學期組內(nèi)的全體教師認真學習了中學新課程理念有關(guān)理論和教研員自己對物理學科的要求,，積極參與到學校新課程教學中去，在提高對教學改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上,，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學實踐相結(jié)合,，教學的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學與實驗教學相結(jié)合,，應(yīng)用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學模式,，不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了物理教學改革的意識,。我們多次學習物理課程標準，積極討論,，教師們不但理解了課改思想的精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學實踐奠定了基礎(chǔ),。

二,、各備課組長能按教導(dǎo)處要求制定好教學計劃，并按計劃進行了教學活動,。教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,，嚴格按照要求備課，深挖教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,；考慮教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

老師們認真做好單元考試,、月考的出卷工作,，考后能進行質(zhì)量分析，認真尋找教學中存在的問題,，以問題為中心,，不斷尋找提升教學質(zhì)量的切入點,。

三,、實驗教學是提高物理教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，不僅實驗的開出率達到100%,，而且通過自制實驗教具,，增加了一些學生實驗,，將有的演示實驗改成了學生實驗取得了很好的教學效果，提高了學生的學習興趣,，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神,。

四,、加強集體備課和聽課評課活動：

為確保教學質(zhì)量，各備課組能根據(jù)教導(dǎo)處要求,，發(fā)揮集體的力量進行集體備課。每次活動,，備課組教師對教材中的重點,、難點以及教學方法，進行分析和討論,，并探討突出重點,、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法,。通過集體備課，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補,，資源共享,，優(yōu)化了課堂教學。

按教導(dǎo)處要求,，加強了聽課評課活動,。聽課后，全組教師能認真評課,。如對教學內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動,，加深全組教師對教材的理解和教法的把握,，提高全組教師課堂教學水平。

五,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，提高作業(yè)的時效性。

作業(yè)是課堂教學的有效延續(xù)和補充,，是鞏固,、掌握和深化課堂所學知識必不可少的手段,。有效的作業(yè)能使學生更好地吸收和消化所學的知識,，提高學生的學習技能,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。但以往很多時候我們布置作業(yè)也只是為了應(yīng)付教學常規(guī)要檢查的作業(yè)量而已,，呆板,、簡單、重復(fù)性的作業(yè)讓學生煩惱,，成為學生的一種負擔,。所以本學期，我們在集體備課時就著重突出了作業(yè)設(shè)計的重要性,，每次作業(yè)的設(shè)計都要經(jīng)過反復(fù)的討論,，力求使作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)出層次性、靈活性,、趣味性,、開放性。盡量復(fù)現(xiàn)舊知,、恰當凸顯重難點,；我們要以批判的眼光繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)作業(yè)的優(yōu)點，拋棄其難,、繁,、偏、舊的弊端,，以學生發(fā)展為目的,，設(shè)計形式多樣、異彩紛呈,、接近生活學生并樂于接受的作業(yè).作業(yè)設(shè)計內(nèi)容生活化,讓學生做問題的探索者,。作業(yè)設(shè)計形式多樣化。設(shè)計開放性作業(yè),，讓學生做學習的創(chuàng)新者,，作業(yè)設(shè)計過程探索化 ，設(shè)計自主性作業(yè),，讓學生做知識的建構(gòu)者,。

我們同時在作業(yè)的批改上狠下功夫，具體做法有：

（1）改變傳統(tǒng)的正確的打“√”錯的“×”的做法,，在作業(yè)批改中加寫符號或評語,，指出學生作業(yè)中存在的問題，對錯誤的根源適當點撥。

（2）精批細改,。作業(yè)收齊后,，全部批改作業(yè)，進行精批細改,，了解各個層次學生的學習情況,，是否掌握了所學知識，以便進行分類輔導(dǎo),，全面提高教學質(zhì)量,。

（3）自我批改。作業(yè)做完后,，教師公布解題過程和標準答案,，寫出各種解法，要求每個學生對照答案自己批改作業(yè),，對于不同的解法師生共同討論解決,，以完善答案。自我批改能調(diào)動學生學習積極性,、主動性,，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力。

（4）分組批改,。將作業(yè)按學習小組分開,，指定一名學習較好的任組長,，共同討論各習題的解法及答案,，教師綜合各組意見后公布標準答案，然后各組成員流水作業(yè),，進行批改,。這樣，學生在批改中能夠吸取別的同學好的解題方法,，也可以從別人的錯誤中吸取教訓,，以防重蹈覆轍。

六．本學期全組教師在努力搞好教學的同時,，還加強了教學反思和教學研究,。在每次月份測試后，結(jié)合自己的教學實際,，進行了總結(jié)與反思,。在平時的教學工作中也能做到及時的寫總結(jié)與反思。

七,、加強九年級物理教學工作,，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法,，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。在新授課的同時,初三教師也共同研究歷屆中考試卷,交流教學經(jīng)驗,從而明確方向,，爭取為今后提高物理中考成績打下扎實的基礎(chǔ)。

總之,今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學工作,，我組的教研工作也取得了一定的成績,，但我們在教科研方面花得時間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進一步提高,。我們要本著“勤學,、善思、實干”的精神,，要將努力從教學型教師向教育教研型教師轉(zhuǎn)變,，要再接再厲，努力提升自身素質(zhì),。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇七

本學期,，物理科組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，本著團結(jié)互助,，努力工作的態(tài)度,，以常規(guī)教學為重點，以第二課堂活動為發(fā)展的目標,，扎實的做好各項基本工作,，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下幾個方面

1,、開學初,，開了全組教師會議，學習了學校在本學期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想,，明確了工作目標,，制訂了物理組在本學年度的工作計劃，要求教師們認真做好教學的常規(guī)工作,，各班統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一練習，本學期的分層教學工作開展正常,。課堂上注重分層教學,，在學生中開展“一幫一”活動，讓好成績學生在課外輔導(dǎo)成績較差學生，爭取共同上進,。

2,、做好科組備課工作，按學校的要求,，本學期認真做好科組集體備課與備課組工作,，在本學期共開展了11次科組活動，傳達與落實有關(guān)工作要求與交流教學心得與經(jīng)驗,，在活動中,，大家積極發(fā)言，暢所欲言,，把自己的教學困惑在科組中進行交流,，探討解決辦法，取得了較好的效果,，實現(xiàn)了教研的有效性,。

3、“一幫一”工作開展正常,。本學期科組許文龍與黃丹,、陳文龍與周潔芳結(jié)對子，實行幫扶工作,，通過互相聽課,，互相交流等方式，促進教學水平的發(fā)展,，效果還有待觀察,。

4、以“三案定學”為教研平臺,，進行“核心循環(huán)教學法”課堂教學改革,、努力提高科組教師的教學水平，本學期黃丹,、周潔芳,、李開俊老師上了公開課,。本學期,，在校長親自帶領(lǐng)下，本科組在“核心循環(huán)教學法”方面做了嘗試,，以“三案定學”為平臺,，由冷校長、羅海權(quán),、許文龍,、陳文龍上了一堂“天平”的“同課異構(gòu)”課。冷校長的親自參與課堂教學，對全科組是一種極大的激勵,?？平M全體老師通過認真聽課，課后,，大家對“天平”一課進行了熱烈的討論,，并就三案定學的疑問與校長進行了交流與討論，讓大家對“三案定學”有了較全面與深刻的體會與認識,。通過本次活動,，大家又積極參與到“三案定學稿”的編寫中，通過每人編寫一個,，在進行討論的方式,，大家確定了三案定學的編寫要求與原則，寒假期間也分工了大家對初二下冊的全冊內(nèi)容進行分工,。下學期將在初二進行三案定學的教學嘗試,。

5、積極參加市各種交流活動,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學期共參加了在竹溪中學、香市中學,、可園中學舉行的“初中物理教學研討會”,，通過聽課，講座,，提高了大家教學水平,。

1、在校慶科技節(jié)活動中,，全組教師同心協(xié)力,。承擔了校慶科技節(jié)的主要工作，如李開俊,、陳天喜負責雞蛋撞地球,，佘海英負責了科技知識大比拼，葉逸偉負責遙控車比賽,，許文龍負責機器人滅火表演,，葉樹權(quán)負責遙控飛機表演，陳文龍,、葉逸偉,、周潔芳負責紙火箭的知識講座與比賽。這些科技活動的開展豐富了學生的知識,。煅煉了學生能力,，培養(yǎng)了學生學習興趣,。

2、第二課堂活動內(nèi)容豐富取得了一些成績,、本學期科組共承擔了初二奧物競賽,、初三奧物競賽、航模比賽,、中學生物理創(chuàng)意實驗興趣小組,。這些活動能做到定地點，定時間,，定人員,。有計劃的開展。葉樹權(quán),、葉志康輔導(dǎo)的航模小組在20xx年東莞市中小學車輛模型競賽中,，獲得單項比賽冠軍3人次，亞軍二等獎2人次,，季軍三等獎3人次的好成績,。

3、加強學生的科技創(chuàng)新與科技制作,，在?？萍脊?jié)活動中，共收到學生作品52件,，在此基礎(chǔ)上評出了一,、二、三等獎,，并篩選出22件優(yōu)秀作品,，在鎮(zhèn)博物館進行展覽，取得了較好的效果,。

加強教育,、教學理論的學習，以“核心循環(huán)教學法”為平臺,，加強教學研究的力度,，以教研帶動教學，加大備課的力度和廣度,，調(diào)整好作業(yè)的量和質(zhì),，培養(yǎng)學生的思維能力，不斷提高教學質(zhì)量,。加大教學常規(guī)管理的力度,，加強尖子輔導(dǎo),，爭取在物理競賽取得好成績,。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇八

緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了,，物理組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

一學期以來,，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績,，但我們工作是盡心盡責的,，一絲不茍的，任勞任怨的,，當然也是默默無聞的,。可以這樣說,，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”,。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄,、怨天尤人,，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,。

回顧即將結(jié)束的這一學期,，主要做了如下幾方面的工作：

一、開好第一次教研組會：本學期伊始,，召開物理教研組工作總結(jié)了新學期的第一次教研組會,，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標,，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責。

二,、認真上好每一節(jié)課,，為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學生“學會”物理,，更重要的是讓學生“會學”物理，,，具備在未來工作中科學的提出問題,，探索問題，創(chuàng)造性的解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學過程中時時考慮對學生進行學習指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣學習和怎樣復(fù)習,，為了能更好的體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學生參與教學活動,，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，我們悉心鉆研,，以求最好。

配合學校組織開展了嘗試教育法活動：在此次活動中,，按 照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課,、評課和說課活動，通過此項活動,，濃厚了科組的教研氛圍,，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為,。

三,、本學科教學常規(guī)方面： 我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，每位老師都非常關(guān)心愛護學生,，耐心解答學生問題,，經(jīng)常鼓勵學生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多,，但大家都是認真對待每一節(jié)課,，從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍,，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

本學期,，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重,，要面對今年的中考，我們組老師能團結(jié)互助,，不斤斤計較,，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上,，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務(wù),。對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大,，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改；學生存在的問題,，基本都即時作了講評和輔導(dǎo),。

本學期，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，我們將進一步學習先進學校的教學經(jīng)驗,，進一步更新教學方法，充分運用現(xiàn)代化的教學手段,，將我校的物理教學工作搞得更有特色,。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇九

王口鎮(zhèn)中學物理組緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了,，物理組的每位教師都是以認真,、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

一學期以來,，作為其中的每一位教師,，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責的,，一絲不茍的,，任勞任怨的，當然也是默默無聞的,?？梢赃@樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”,。但盡管如此,，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人,，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒,。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

回顧即將結(jié)束的這一學期,，主要做了如下幾方面的工作：

本學期伊始,，召開物理教研組工作總結(jié)了新學期的第一次教研組會，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求,，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標,，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責,。

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”物理,，更重要的是讓學生“會學”物理,，，具備在未來工作中科學的提出問題,，探索問題,，創(chuàng)造性的解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中時時考慮對學生進行學習指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣學習和怎樣復(fù)習,，為了能更好的體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學生參與教學活動,，必須給學生自主參與活動的

時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，我們悉心鉆研,，以求最好,。配合學校組織開展了嘗試教育法活動：在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課,、評課和說課活動,，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍,，促進了課堂教學改革,，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為。

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),，每位老師都非常關(guān)心愛護學生,，耐心解答學生問題，經(jīng)常鼓勵學生樹立他們的信心,；而且盡管每位老師任教班次多,，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課,、準備教學材料到上課等都一絲不茍,，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。

本學期,，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重，要面對今年的中考,，我們組老師能團結(jié)互助,，不斤斤計較，有的老師為了完成教學進度,，還主動向其他科要課上,，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務(wù)。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo),，每位老師的批改量都大,，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改,；學生存在的問題,，基本都即時作了講評和輔導(dǎo)。

本學期，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，我們將進一步學習先進學校的教學經(jīng)驗，進一步更新教學方法,，充分運用現(xiàn)代化的教學手段,，將我校的物理教學工作搞得更有特色。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇十

物理教研組是一個小科組,，一學期以來,，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績,，但我們工作是盡心盡責的,，一絲不茍的,，任勞任怨的,，當然也是默默無聞的?？梢赃@樣說,，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,，我們并沒有妄自菲薄,、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒,。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,。

回顧即將結(jié)束的這一學期，主要做了如下幾方面的工作：

本學期伊始,，召開物理教研組工作總結(jié)了新學期的第一次科組會,，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標,，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責。

在此次活動中,，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課,、評課和說課活動，通過此項活動,，濃厚了科組的教研氛圍,，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為,，20xx—20xx學年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果,。本組教師全部參加了我校首屆教學節(jié)精品課展示活動并獲得好評。

配合學校開展的雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動,，通過實驗探究——物理實驗,。

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況,；每位老師都非常關(guān)心愛護學生,，耐心解答學生問題，經(jīng)常鼓勵學生樹立他們的信心,；而且盡管每位老師任教班次多,，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課,、準備教學材料到上課等都一絲不茍,，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。

本學期，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重,，要面對今年的中考,，我們組老師能團結(jié)互助，不斤斤計較,，有的老師為了完成教學進度,，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務(wù),。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo),，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改,；學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導(dǎo),。

本學期生物組應(yīng)該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù),，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，我們將進一步學習先進學校的教學經(jīng)驗，進一步更新教學方法,，充分運用現(xiàn)代化的教學手段,，將我校的生物教學工作搞得更有特色。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇十一

本學期以來,，我組教師繼續(xù)發(fā)揚以往互幫互學,，互謙互讓，協(xié)作奮進，共同提高的集體精神,，扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作計劃,。成功地舉行了預(yù)定的《第二屆初二物理知識競賽》以及《第二屆初中生電腦信息大賽》活動．有效地提高了學生學習物理知識的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組州級教研課題《初中物理多媒體研究與制作》的申報活動。現(xiàn)就一學期來的工作作一大體的總結(jié),。

開學初的教研活動,，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過重申上一學年就已確定的我組關(guān)于教學實驗器材的管理及使用條例．（如由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取,，最后一次使用的教師負責收回,；同一節(jié)課時內(nèi)，先用的教師負責叫學生送給后用的班級等）．使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定．二是為迎接今年9月份就將到來的物理新課程標準,，對我組并未申報而客觀上卻正在開展的教研課題《初中物理多媒體課件研究與制作》進行了反復(fù)研究和協(xié)商,。在經(jīng)過三次正式教研活動以及若干次的非正式討論活動之后，我組教師最終達成了共識,，在不影響學校大局的前提之下,，我組應(yīng)爭取將此作為州級教研課題予心以正式立項申報。

通過我組教師長期一致的努力,，終于在4月份向州教科所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提交了課題立項報告,，并受到了高度的評價與贊揚,。

認真搞好新老教師的傳,、幫、帶工作,，是我組教師之間互幫互學,，共同提高的一個具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學成績始終處于縣先進行列的原因之一,。對兩位新教師,，除聽他們講課并指導(dǎo)和交流外，都分別與不同形式去給他們上好示范課,。我組在上一學年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習慣,。物理教師完成學校規(guī)定每學期聽的１０節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流．

本學期以來,，無論在本組教研課題申報的過程中,，還是在開展的`兩次學科競賽中．每位教師人人一心，精誠團結(jié),，樂于奉獻,，將一個團結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,，在我們所有活動都在下午最后一節(jié)開展的情況下,，家住校外的楊曉濤和李國宏老師，對他們來講是不可能沒有困難的．卻都能始終如一，從不缺曠,。

是對手,，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作。

同行是對手,，對手就有競爭,，這是常識．但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知,，我們的真正對手其實是包含隴一中在內(nèi)的所有同行教師．自上一學年以來,，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷,，基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致．從不含糊,，從不例外。

總之,，通過一學期以來組上教師的團結(jié)合作．使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色,，據(jù)現(xiàn)在已知，本年度我校的物理成績,，必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高,。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇十二

回顧即將結(jié)束的這一學期，主要做了如下幾方面的工作

一.開好第一次科組會：本學期伊始,，召開物理教研組了新學期的第一次科組會,，認真學習討論學校的和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標,，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責。

二.配合學校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學模式推廣和應(yīng)用”活動：在此次活動中,，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課,、評課和說課活動，通過此項活動,，濃厚了科組的教研氛圍,，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為,，xx-xx學年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果,。本組教師全部參加了我校首屆教學節(jié)精品課展示活動并獲得好評。

三,、積極開展校本教研活動

配合學校（自xxx.,，xxx此標記。）開展的雙愛好活動,，物理組開展了校本教研活動,，通過實驗探究---物理實驗,。

四、本學科教學常規(guī)方面

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況,；每位老師都非常關(guān)心愛護學生，耐心解答學生問題,，經(jīng)常鼓勵學生樹立他們的信心,；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節(jié)課,，從備課,、準備教學材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課,，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

本學期,，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重,，要面對今年的中考，我們組老師能團結(jié)互助,，不斤斤計較,，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上,，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務(wù),。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大,，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改；學生存在的問題,，基本都即時作了講評和輔導(dǎo)。

本學期生物組應(yīng)該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù),，“小科組也應(yīng)該有大作為”,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯珜φ丈霞夘I(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，我們將進一步學習先進學校的教學經(jīng)驗,，進一步更新教學方法，充分運用現(xiàn)代化的教學手段,，將我校的生物教學工作搞得更有特色,。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇十三

本學年以來，初中物理教研組在學校的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過教研組全體教師的共同努力,，教研組工作在各方面都取得了不錯的成績,，也存在許多不足之處，有待于進一步提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1．我們始終堅持以教學為中心,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課,。從點滴入手,，了解學生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣,，學得實在，確有所得,。分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學情分析,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段,。教研組各位老師認真堅持作業(yè)全批全改,。上學期全體物理教師去市實驗初中學習，觀摩了兩堂優(yōu)質(zhì)課,，兩校物理教研組就“活動單導(dǎo)學”模式進行了交流,，通過此活動使物理組全體教師對“活動單導(dǎo)學”有了更高的認識,；按時保質(zhì)由吳志友老師向全市初中物理教師開設(shè)“活動單教學模式”展示課、全組協(xié)助楊穎艷老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評比既教學基本功比賽,。

2．重視教師的專業(yè)發(fā)展,，特別是青年教師的培養(yǎng)。每兩周安排兩位老師開公開課,，集體集中備課,，并且每次課后都及時進行組內(nèi)評課，組內(nèi)相互研究,、相互學習氣氛好,，相互幫助提高大。

3．加強九年級物理教學工作,，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師利用活動單教學模式，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時,初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流往屆教學經(jīng)驗,從而明確方向,，為今年提高物理中考成績打下了扎實的基礎(chǔ),。

我們初中物理組全體老師都有較強的責任心，積極主動的相互學習,，所以我們組形成了良好的學習氛圍,。每兩周請兩位老師開公開課，集體集中備課,，除了備教學內(nèi)容外,，還備學生的知識水平。在年級組內(nèi)可以說我們隨時隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問題和解決方法,。做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習,，正是因為大家精誠合作,，物理科教學能正常進行并能完成各種工作計劃。主要成績：

1. 承接省物理學會課題：農(nóng)村初中物理有效教學中“活動單導(dǎo)學”方式的實踐和研究 ,，以課題為默契進一步提高全組教師的教育教研水平。

2.楊穎艷老師向全市初中物理教師開了活動單教學模式示范課《質(zhì)量密度復(fù)習（一）》

3. 李長軍老師參加如齊齊哈爾市20xx年主題班會說課比賽獲市二等獎,。

4．王文舉老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評比既教學基本功比賽獲市二等獎,；

5. 王薇老師的教案《走進分子世界》參加省中學物理優(yōu)秀教案評比獲省一等獎；

6.楊穎艷師被南通市物理學會和南通市教育學會物理專業(yè)委員會評為20xx年度南通市物理教學先進個人,。

7.舉辦了初二物理知識競賽,。共有10人次獲得一等獎,，22人次獲得二等獎，28人次獲得三等獎,。

實驗教學是提高物理教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，但由于學校實驗條件有限，老師對實驗教學的不重視,，使許多演示實驗和分組實驗不能很好開展或?qū)嶒炐Ч睢?/p>

1,、下一學期教研組將進一步加強教學常規(guī)，提高整體成績,，加大優(yōu)勢,，縮小班級差異，加強個別老師的作業(yè)批改,，加強學生的個別指導(dǎo),。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強中考復(fù)習研究,，力爭在中考中取得滿意的成績,。

2、要重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗,，而且可以通過自制實驗教具,，增加一些學生實驗，將有的演示實驗改成學生實驗提高的教學效果,，提高學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊精神。

回顧一年來的教研組工作,，我們深深的感到：團結(jié)合作是取得一切成績的根本保障,，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習,，取人之長,，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階而努力,。

初中物理教研組學期工作總結(jié) 初中物理教研組工作記錄篇十四

物理教研組是一個小科組,，一學期以來，作為其中的每一位教師,，雖無可歌可頌的業(yè)績,，但我們工作是盡心盡責的，一絲不茍的,，任勞任怨的,，當然也是默默無聞的,，初中物理教研組工作總結(jié)。,?？梢赃@樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”,。但盡管如此,，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人,，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒,。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

回顧即將結(jié)束的這一學期,，主要做了如下幾方面的工作：

本學期伊始,，召開物理教研組工作總結(jié)了新學期的第一次科組會，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求,，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標,，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責,。

在此次活動中,，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動,，通過此項活動,，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革,，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為,，20xx-20xx學年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果，工作總結(jié)《初中物理教研組工作總結(jié)》,。本組教師全部參加了我校首屆教學節(jié)精品課展示活動并獲得好評,。

配合學校開展的雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動,，通過實驗探究---物理實驗,。

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況,；每位老師都非常關(guān)心愛護學生,，耐心解答學生問題，經(jīng)常鼓勵學生樹立他們的信心,；而且盡管每位老師任教班次多,，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課,、準備教學材料到上課等都一絲不茍,，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。

本學期，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重,，要面對今年的中考,，我們組老師能團結(jié)互助，不斤斤計較,，有的老師為了完成教學進度,，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務(wù),。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo),，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改,；學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導(dǎo),。

本學期生物組應(yīng)該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù),，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，我們將進一步學習先進學校的教學經(jīng)驗，進一步更新教學方法,，充分運用現(xiàn)代化的教學手段,，將我校的生物教學工作搞得更有特色。