為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

數(shù)學社團活動計劃 數(shù)學社團活動計劃記錄方案篇一

為豐富校園文化生活,，發(fā)展學生興趣與特長,，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺,，以“豐富生活,、展示個性、培養(yǎng)興趣,，拓寬知識,、開發(fā)潛能”為宗旨,，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園,。

1,、培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性,，讓學生在活動中學習知識,，增長能力。

2,、凸顯學校的辦學特色,，塑造學校社團活動的品牌。

3,、積極參加各級演出和比賽,，為校爭光。

4,、通過多種方式吸收更多學生加入到組織中來,，讓每一個學生都有成長的舞臺。

（一）尊重主體,，實行雙選,。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前,，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,，同時根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇合適的社團活動。

（二）落實常規(guī),，健全制度

1,、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性,，我們要堅持“六定”,。一定活動課程；二定活動目標,；三定活動時間,；四定活動內容；五定輔導老師,；六定活動地點,。

2、做好輔導老師的.準備工作,，絕不打無準備的仗,。正式開課前,，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容,，并提前備好一周的課,，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

3,、加強同志之間的交流探討,，濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動的效果和效率,。

（三）充分重視學生的個別差異,，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上,，充分開發(fā)他們的潛能,。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

（四）加強檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時修改,。

成立學校社團活動領導小組，組織、檢查,、指導活動的開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行,。

（五）構建科學合理的社團活動評價方案,。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力,、毅力等多方面的巨大考驗,，為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況納入教師的考核,。

（附后）

（一）展示時間為6月x日,，作為第三屆田徑運動會匯報展演的重要板塊，面向全體家長,、面向兄弟學校開放,。

（二）展示形態(tài)

1、靜態(tài)展示的項目：

書法：人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,，張貼在專用的展板上,，并附上活動的圖片。

電腦繪畫：人人展示自己創(chuàng)作的電子小報,，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。

美術作品：人人展示自己創(chuàng)作的作品,，張貼在專用的展板上,，并附上活動的圖片。

文學：人人展示自己發(fā)表,、撰寫的文學作品,。

科技：展示學生的活動資料、活動情景,、活動積累的作品,，各類競賽的成績。

2,、動態(tài)展示的項目：

舞蹈：展示精排的一個舞蹈節(jié)目,。

合唱：展示精排的一至兩個合唱節(jié)目。

詩詞：現(xiàn)場表演一個集體朗誦的節(jié)目,。

⑴各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點,，定好帶隊學生,，保證每個學生都能及時到達上課地點,，尤其是低年級,。

⑵各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅,、音響,，

特別是專用教室，保證社團活動單位時間的有效性,。

⑶各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,，做好記錄,。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,，要及時和其談心交流,，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的,。

小學教務處

20xx年xx月

數(shù)學社團活動計劃 數(shù)學社團活動計劃記錄方案篇二

數(shù)學是神奇的世界,，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學打交道。課標要求我們要使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。

力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學,，人人都能獲得必需的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。因此,，開展數(shù)學興趣小組活動能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展,，也能夠喚起和發(fā)展學生對數(shù)學及其應用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求,。

1.引領學生走進神奇的'數(shù)學海洋,，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,，為進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎,。

2.豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會,，使學生的生活不在僅限于課堂上,，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣,，進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性,。

1.結合教材，精心設計活動內容,，力求題材內容生活化,，形式多樣化，教學活動實踐化,。增加趣味性和全面性,，擴大學生學習數(shù)學的積極性。

2.每次數(shù)學活動都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學有明顯區(qū)別,，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動,，但應盡量與當前學生的數(shù)學課內的教學內容有一定聯(lián)系,。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。

3.數(shù)學活動要講求實效,，要有知識性,、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點。

4,、注意收集學生較為熟悉的資料,，教學過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)、建立模型,、尋求結論,，應用與推廣”的基本過程，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和提高解決問題的能力。

對數(shù)學興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新,，將幾何教具制作,、趣味數(shù)學、數(shù)學知識在實際生活中的應用,、數(shù)學小故事引入活動課,，充分調動學生潛力，激發(fā)學生學習興趣,。

１,、每一內容的起點力求大眾化，由淺入深,，使較多的孩子能學懂并掌握,。

２、將數(shù)學知識分成若干專題,，每個專題都有例題分析,、練習。內容由淺入深,，循序漸進,，力爭在每節(jié)課上有益于學生對問題的理解、掌握和提高,。

通過本社團的活動,，吸引社員樂學數(shù)學、想學數(shù)學,，并帶動周圍同學對這門課程產生興趣,，使學生產生了進一步學習數(shù)學的向往感，激發(fā)學生的創(chuàng)造力,，提高學生學習數(shù)學的動力,，形成一個新的認識，提高數(shù)學學科的影響力,。

數(shù)學社團活動計劃 數(shù)學社團活動計劃記錄方案篇三

深入貫徹小學《數(shù)學》新課程標準精神,。本著張揚學生個性，培養(yǎng)學生興趣愛好和專長的教育理念,，促進第一課題的教學,，豐富學生的課外生活，激化學生對數(shù)學學習的興趣,，提高學生的數(shù)學應用能力,，積極培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神,，努力促進學生德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展,，使學生的綜合素質不斷提高。

1,、訓練學生的口算能力,，使學生用最快的速度口算出簡單的算式。

2,、激發(fā)學生學習數(shù)學,、運用數(shù)學的興趣，引導學生在已有知識,、經(jīng)驗的基礎上,，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數(shù)量關系,，分析問題,、解決問題；

3,、培養(yǎng)學生良好的思維品質,；適當拓寬學生的數(shù)學知識面；結合活動內容進行思品教育,。

數(shù)學活動課的內容不受教學大綱的限制,，活動的內容有較大的伸縮性和多向性。如：結合數(shù)學課本的某些內容,，適當加深和拓寬數(shù)學知識,，并引導學生運用所學的數(shù)學知識解答一些有趣的數(shù)學思考題和綜合題，訓練和發(fā)展兒童的思維,，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,；結合有關的數(shù)學知識，介紹一些數(shù)學史料,、數(shù)學家的故事,、數(shù)學思想和方法，對學生進行愛祖國,、愛科學的教育,，培養(yǎng)學生肯于動腦、善于思考的頑強學習精神,，配合課堂教學的某些內容,，制作數(shù)學教具和學具，或者進行實際操作,，測量活動,，培養(yǎng)學生動手實踐能力,；組織學生進行一些社會調查，收集常用數(shù)據(jù),，了解數(shù)學知識在社會生產和實際生活中的應用,，向學生進行學習目的教育，提高學習數(shù)學的積極性和自覺性,。選用貼近校園,、貼近學生、貼近生活的題材,，例如最新科研成果,、科學奧妙、趣味游戲,、生活指南等,，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學的內容。傳授講究趣味性,、知識性,、邏輯性和思維性相結合。

1,、培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣,。

通過各種活動，提高學生的興趣,，比如動手操作,、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數(shù)學來源于生活,。使參加興趣小組的同學通過學習,，把他們的學習意識變被動為主動。

2,、培養(yǎng)學生的知識面,。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的`相關知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3、增加實踐的機會,。

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從生活中來,，到生活中去”，使他們意識到學習數(shù)學的用處,。當然也更增加他們的學習興趣,。

4,、豐富學生的第二課堂。

從素質的角度豐富學生的課余生活,，學生的生活不在僅限于課堂上,，更應該讓他們意識到學習的樂趣,，更增加學生的學習興趣興趣,。

1、活動時間：周四下午

2,、活動地點：一年級一班教室

3,、活動課題：數(shù)學小故事、口算,、速算,；思維開發(fā)；解決問題的邏輯思維訓練

4,、活動形式：視頻,、課題授課式、演講式,、競賽式,、課外活動等

數(shù)學課外活動的組織形式，要靈活多樣,，生動活潑,。既有全校性的，也有班級性的,，并且適合兒童的年齡特點,，富有吸引力。

１,、樂學——數(shù)學游戲和趣味數(shù)學

小學生具有好勝,、好奇的特點。將數(shù)學知識寓于游戲中,，聯(lián)系生產,、生活實際，學生特別感興趣,，能主動積極參與,。如猜數(shù)學謎語、走迷宮,、當售貨員等,。學生在數(shù)學活動課中，學習趣味數(shù)學,，既鞏固所學的舊知識,，更能學到新知識,。同時也能訓練學生思維的深刻性、靈敏性及獨創(chuàng)性,，激起學生學習的興趣,，使學生在快樂的情境中，越學越想學,，越學越會學,，并從中領悟到數(shù)學知識的奧秘。

２,、巧手——操作,、實踐

認識來源于實踐，實踐又能深化認識,，引導學生操作,、實踐，既能深化知識,，又能培養(yǎng)學生動手和解決實際問題的能力,。在數(shù)學活動課中，從學生已有的知識內容和生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學生通過畫一畫,、折一折、疊一疊,、量一量,、算一算、剪一剪,、拼一拼,、擺一擺、貼一貼等教學手段,，重點引導學生辦一些內容豐富,、形式多樣、圖文并茂的數(shù)學日記,、手抄報,、數(shù)學墻報、黑板報等,。讓學生多種感觀參與活動,，從動手操作中發(fā)展學生智力，培養(yǎng)創(chuàng)造意識,，在實踐中鞏固掌握所學知識,，提高解決實際問題的能力。

3,、善思——數(shù)學競賽

小學生普遍具有好勝心和上進心,，希望顯露自己,，以便贏得老師贊賞和引起同學們的注意。數(shù)學競賽是學生表現(xiàn)數(shù)學能力的機會,，能激起學生的積極性,。一旦他們在競賽中獲勝，就會對自己學習數(shù)學產生強大的動力,。在小學數(shù)學活動課中,，組織數(shù)學競賽，能夠營造一種積極向上,、互相競爭的學習氣氛,。如在期中,、期末或某一章節(jié)知識學習完成后,，要綜合檢查學生所學內容的效果，可采取數(shù)學競賽方式,。競賽可分為小組團體賽,、個人賽、擂臺賽,、單項賽,、綜合賽等?？捎贸楹灤痤},，也可以進行搶答。在競賽中促進學生思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的競爭意識,。

4、傾聽——數(shù)學講座

小學生學好數(shù)學,，除智力因素和掌握學習方法外,，很大程度取決于非智力因素發(fā)展。如學生學習數(shù)學的態(tài)度,、學習習慣,、刻苦學習的精神等。這就要求數(shù)學教育要對學生進行學習數(shù)學的態(tài)度,、動機,、責任感、自信心等的培養(yǎng),，對學生進行數(shù)學思想教育,。因此，在小學數(shù)學活動課中,，用講座或報告的形式介紹一些數(shù)學知識,、數(shù)學家的成就和數(shù)學的歷史,，講述青少年學生勤奮學數(shù)學的動人事例，對學生進行愛祖國,、愛數(shù)學的思想教育,。培養(yǎng)學生肯于動腦、善于思考,，刻苦鉆研,，頑強學習的精神和認真、仔細的良好習慣,。同時,，通過舉辦數(shù)學故事會、數(shù)學游藝會的形式,，講數(shù)學故事,，玩數(shù)學游戲，猜數(shù)學謎語等,，寓數(shù)學知識于各種游藝活動中,，生動活潑，寓教于樂,。

5,、應用——社會調查

數(shù)學與現(xiàn)實生活、生產聯(lián)系十分密切,。在數(shù)學活動課中,，結合教學內容，組織學生進行一些社會調查,，搜集常用數(shù)據(jù),，了解數(shù)學知識在工農業(yè)生產、科技和實踐生活中的應用,，向學生進行學習數(shù)學的目的教育,，有利于提高學生學習數(shù)學的積極性和自覺性。如把調查來的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖表,，引導學生作簡要分析,，使學生感受到數(shù)學知識應用的廣泛性。同時利用生活,、生產中的數(shù)學來激發(fā)學生強烈的求知欲,，使學生樂于獲取課本以外的知識。

略

1,、社團輔導班做到定點,、定時、定人，每位授課教師做好學生出勤記錄,，做到及時與班主任聯(lián)系溝通,。

2、社團輔導班講授內容要注意知識的拓展與能力培養(yǎng),，同學科的社團輔導,，要注意知識的系統(tǒng)性、整體性,、層次性,。

3、每位學生在家長與教師的指導下選擇一項社團,，一學期只能參加一個社團班,，不能隨便更換。

4,、如遇有特殊情況,，某些社團班不能開展，應及時通知各級部,，好讓班主任做好學生組織工作,。

5,、社團活動期間,，禁止學生以各種理由隨便離開活動地點，以確保學生安全和活動質量,。

數(shù)學社團活動計劃 數(shù)學社團活動計劃記錄方案篇四

“數(shù)學是鍛煉思維的體操”,，童年是培養(yǎng)思維的最佳時期。數(shù)學思維訓練,，旨在激發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力,，打破常規(guī)，靈活思考,，給學生以知識的更新,、智慧的成長，讓學生收獲無窮的快樂：成長的快樂,，發(fā)現(xiàn)的快樂,，成功的快樂??

1 、首先要求學生做到“五會”即“會看,、會聽,、會說、會想,、會做”,，在看一看、聽一聽、想一想,、說一說,、動一動的過程中，通過觀察,，思考,、想象、分析,、判斷等來培養(yǎng)學生的興趣和愛好,。

2 、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動,、敢于質疑,、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣和思考,、觀察,、動手操作、創(chuàng)新等學習方法和學習能力,。

3 ,、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力,，并獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗,，能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學在生活中的作用。

數(shù)學活動課的內容不受教學大綱的限制,，活動的內容有較大的伸縮性和多向性,。如：結合數(shù)學課本的某些內容，適當加深和拓寬數(shù)學知識,，并引導學生運用所學的數(shù)學知識解答一些有趣的數(shù)學思考題和綜合題,，訓練和發(fā)展兒童的思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,；結合有關的數(shù)學知識,，介紹一些數(shù)學史料、數(shù)學家的故事,、數(shù)學思想和方法,，對學生進行愛祖國、愛科學的教育,，培養(yǎng)學生肯于動腦,、善于思考的頑強學習精神，配合課堂教學的某些內容,，制作數(shù)學教具和學具,，或者進行實際操作,，測量活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力,；組織學生進行一些社會調查,，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學知識在社會生產和實際生活中的應用,，向學生進行學習目的教育,，提高學習數(shù)學的積極性和自覺性。選用貼近校園,、貼近學生,、貼近生活的故事題材，例如科學奧妙,、趣味游戲故事,、生活指南故事等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學的故事內容,。傳授講究趣味性,、知識性、邏輯性和思維性相結合,。

1.培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣,。

通過豐富的趣味故事，提高學生的興趣,，在故事中鍛煉學生動手操作,、實地考察、親自測量??讓學生真正體會數(shù)學來源于生活,。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動,。

2.培養(yǎng)學生的知識面。

在趣味故事中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識,，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,，使他們的`知識面得到很大的拓展。

3.增加實踐的機會,。

使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”,，使他們意識到學習數(shù)學的用處,。當然也更增加他們的學習興趣。

4.豐富學生的第二課堂,。

從素質的角度豐富學生的課余生活,，學生的生活不在僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣,。

1.活動時間：周四下午

2.活動地點：五年級二班教室

3.活動課題：數(shù)學趣味小故事

4.活動形式：視頻,、課題授課式、演講式,、競賽式等

數(shù)學課外活動的組織形式,，要靈活多樣，生動活潑,。既有全校性的,，也有班級性的，并且適合兒童的年齡特點,，富有吸引力,。

１.樂學——數(shù)學故事趣味性

小學生具有好勝、好奇的特點,。將數(shù)學知識寓于游戲中,，聯(lián)系生產、生活實際,，學生特別感興趣,，能主動積極參與。如猜數(shù)學謎語,、走迷宮,、當售貨員等。學生在數(shù)學活動課中,，學習趣味數(shù)學,，既鞏固所學的舊知識，更能學到新知識,。同時也能訓練學生思維的深刻性,、靈敏性及獨創(chuàng)性，激起學生學習的興趣,，使學生在快樂的情境中,，越學越想學，越學越會學,，并從中領悟到數(shù)學知識的奧秘,。

2、善思——數(shù)學故事競賽性

小學生普遍具有好勝心和上進心,，希望顯露自己,，以便贏得老師贊賞和引起同學們的注意。數(shù)學競賽是學生表現(xiàn)數(shù)學能力的機會,，能激起學生的積極性,。一旦他們在競賽中獲勝,，就會對自己學習數(shù)學產生強大的動力。在小學數(shù)學活動課中,，組織數(shù)學競賽,，能夠營造一種積極向上、互相競爭的學習氣氛,。如在期中,、期末或某一章節(jié)知識學習完成后，要綜合檢查學生所學內容的效果,，可采取數(shù)學競賽方式,。競賽可分為小組團體賽、個人賽,、擂臺賽,、單項賽、綜合賽等,?？捎贸楹灤痤}，也可以進行搶答,。在競賽中促進學生思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的競爭意識。

3.傾聽——講故事

小學生學好數(shù)學,，除智力因素和掌握學習方法外,，很大程度取決于非智力因素發(fā)展。如學生學習數(shù)學的態(tài)度,、學習習慣,、刻苦學習的精神等。這就要求數(shù)學教育要對學生進行學習數(shù)學的態(tài)度,、動機,、責任感、自信心等的培養(yǎng),，對學生進行數(shù)學思想教育,。因此，在小學數(shù)學故事活動中,，用的講故事的形式介紹一些數(shù)學知識、數(shù)學家的成就和數(shù)學的歷史,，講述青少年學生勤奮學數(shù)學的動人事例,，對學生進行愛祖國、愛數(shù)學的思想教育,。培養(yǎng)學生肯于動腦,、善于思考,，刻苦鉆研，頑強學習的精神和認真,、仔細的良好習慣,。同時，通過舉辦數(shù)學故事會,、數(shù)學游藝會的形式,，通過講數(shù)學故事，寓數(shù)學知識于各種游藝活動中,，生動活潑,，寓教于樂。

學時：

活動內容：

第1學時：0和它的數(shù)字兄弟

第2學時：美麗的植樹圖案

第3學時：蝴蝶效應

第4學時：動物中的數(shù)學“天才”

第5學時：麥比烏斯帶

第6學時：數(shù)學家的遺囑

第7學時：火柴游戲

第8學時：狐貍算卦

第9學時：狐貍致瘸

第10學時：野豬上當

第11學時：狐貍賣蛋

第12學時：誰偷的雞

第13學時：松鼠救命

第14學時：肚里生蟲

第15學時：圍剿兔子村

第16學時：狼狐決斗

第17學時：奇數(shù)和偶數(shù)

第18學時：廚師烙餅

第19學時：野豬上當

數(shù)學社團活動計劃 數(shù)學社團活動計劃記錄方案篇五

展示數(shù)學的神奇智慧和藝術般的魅力,，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和探索求知的欲望,，在不知不覺中將學生引入奇妙的數(shù)學世界之中。

通過活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性,，提高他們的學習質量，拓寬他們的思維,，培養(yǎng)正確的數(shù)學學習方法,。

1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和愛好,使學生在學習過程中獲得成功的體驗,建立自信心,。

2,、使學生掌握一定的學習方法、學習技能,。

3,、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗,能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學在生活中的作用。

4,、培養(yǎng)學生也人合作,、與人交流的意識和能力。

5,、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動,、實事求是、敢于質疑,、獨立思考,、不怕困難等良好的學習習慣。

1,、以新課程的'理念和新課程綱要為指導思想,以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù),采用豐富多彩的形式,，讓學生對數(shù)學產生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象,，在日常學習生活中敢于質疑,，樂于討論探究各種現(xiàn)象,，喜歡和他人合作解決問題。

2,、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣,，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣,，增進學生學好數(shù)學的信心,。

3、課前讓學生準備好學具,，課上組織好每一個教學活動,，把每一個教學設計都落實下去，課后堅持寫教學后記,，及時總結經(jīng)驗教訓,。

4、采用邊教學邊反思邊調整的方法,，不斷修改,、完善教材。

5,、做好對學生的評價工作,，完善評價體系。

6,、加強與其他教師的交流,，并積極聽取學生的反饋意見，改進教學,，提高效率,。

略

數(shù)學社團活動計劃 數(shù)學社團活動計劃記錄方案篇六

本人擔任三年級（1）的考考我算術社團的教學。,，從學生學習情況,、知識技能情況以及日常行為規(guī)范情況來看，基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習目標,，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與數(shù)學學習活動,。特別是對動手操作,、需要合作完成的學習內容都比較感興趣，大部分同學的積極性高,，學習目的明確,，但自我控制力不強，學習成績參差不齊,。

通過社團活動,，使學生進一步體驗數(shù)學的運用價值，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，認識數(shù)學的價值,，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性,，提高學生的綜合素質,，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的數(shù)學才華,。

1．通過社團活動,，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

2．通過數(shù)學史的介紹,，增強學生數(shù)學文化的積淀,，培養(yǎng)學生數(shù)學的思維方式。

3．通過專題培訓,，拓展學生的數(shù)學知識,、開拓學生的思路、發(fā)展學生的思維,。

4．通過課內與課外相結合,、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識,，提高解決實際的能力,。

5．通過開展競賽等活動，進一步增強學生的競爭力,。

1,、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間,，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系,。

2、課內拓展與課外延伸相結合原則：社團活動,，是課堂教學的拓展與延伸,，它將跨躍時間界限，豐富學生的數(shù)學感知,、拓寬學生的視野,、發(fā)展學生的思維。

3,、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

4,、合作性原則：根據(jù)學生差異合理分組,，分工合作，共同參與,，共同成長,。

1、以新課程一理念和新課程綱要為指導思想,，以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù),，采用豐富多彩的形式,，讓學生對數(shù)學產生濃厚的興趣,，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象,，喜歡和他人合作解決問題,。

2,、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心,。

3,、課前讓學生準備好學具,，課上組織好每一個教學活動,，把每一個教學設計都落實下去，課后堅持寫教學后記，及時總結經(jīng)驗教訓,。

4,、采用邊教邊反思邊調整的主法,，不斷修改，完善教學內容,。

5,、做好對學生的評價工作，完善評價體系,。

6,、加強懷其他老師交流，并積極聽取學生的反饋意見,，改進教學,，提高效率。

7,、認真?zhèn)湔n,、選擇適合中段學生年齡特征的內容，數(shù)學性與趣味性相結合,。

數(shù)學社團活動計劃 數(shù)學社團活動計劃記錄方案篇七

本人擔任三年級（1）的考考我算術社團的教學,。，從學生學習情況,、知識技能情況以及日常行為規(guī)范情況來看,，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習目標,，對學習數(shù)學有一定的興趣,，大部分學生樂于參與數(shù)學學習活動,。特別是對動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣,，大部分同學的積極性高,，學習目的明確，但自我控制力不強,，學習成績參差不齊,。

通過社團活動，使學生進一步體驗數(shù)學的運用價值,，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，認識數(shù)學的價值，培養(yǎng)學生良好的習慣,，發(fā)展學生的個性,，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展,，展示學生的數(shù)學才華,。

1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

2．通過數(shù)學史的介紹,，增強學生數(shù)學文化的積淀，培養(yǎng)學生數(shù)學的思維方式,。

3．通過專題培訓，拓展學生的數(shù)學知識,、開拓學生的思路,、發(fā)展學生的思維。

4．通過課內與課外相結合,、課本與課外讀物相結合的方式,，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力,。

5．通過開展競賽等活動,，進一步增強學生的競爭力。

1,、主體性原則：學生是活動的主體,，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系,。

2,、課內拓展與課外延伸相結合原則：社團活動，是課堂教學的拓展與延伸,，它將跨躍時間界限,，豐富學生的數(shù)學感知,、拓寬學生的視野、發(fā)展學生的思維,。

3,、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際,。

4,、合作性原則：根據(jù)學生差異合理分組，分工合作,，共同參與,，共同成長。

1,、以新課程一理念和新課程綱要為指導思想,，以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式,，讓學生對數(shù)學產生濃厚的'興趣,，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題,。

2,、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力,，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣,，增進學生學好數(shù)學的信心。

3,、課前讓學生準備好學具,，課上組織好每一個教學活動，把每一個教學設計都落實下去,，課后堅持寫教學后記,，及時總結經(jīng)驗教訓。

4,、采用邊教邊反思邊調整的主法,，不斷修改，完善教學內容,。

5,、做好對學生的評價工作，完善評價體系,。

6,、加強懷其他老師交流，并積極聽取學生的反饋意見,，改進教學,，提高效率,。

7、認真?zhèn)湔n,、選擇適合中段學生年齡特征的內容,，數(shù)學性與趣味性相結合。

數(shù)學社團活動計劃 數(shù)學社團活動計劃記錄方案篇八

1.訓練學生的口算能力,，使學生用最快的速度口算出簡單的算式,。

2.激發(fā)學生學習數(shù)學、運用數(shù)學的興趣,，引導學生在已有知識,、經(jīng)驗的基礎上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物,，認識生活中常見的.數(shù)量關系,，分析問題、解決問題; 3.培養(yǎng)學生良好的思維品質,；適當拓寬學生的數(shù)學知識面,；結合活動內容進行思品教育。

1.培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣,。

通過各種活動,，提高學生的興趣，比如動手操作,、實地考察,、親自測量，讓學生真正體會數(shù)學來源于生活,。使參加興趣小組的同學通過學習,，把他們的學習意識變被動為主動。

2.培養(yǎng)學生的知識面,。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3.增加實踐的機會。

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,，所以給同學以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來,，到生活中去”,，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣,。

4.豐富學生的第二課堂,。

從素質的角度豐富學生的課余生活,，學生的生活不在僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣,，更增加學生的學習興趣興趣,。

1.時間安排:每周一節(jié)（具體時間有本班任課教師安排）2.活動地點:本班教室

3.活動課題:數(shù)學小故事、口算,、速算,，24點；解決問題的邏輯思維訓練等均可,；4.活動形式:視頻,、課題授課式、演講式,、競賽式,、課外活動等均可；

1,、每位同學,，必須按時參加每節(jié)社團活動課，不得隨意曠課,。如有身體不適,，而不能參加，請與各班的負責人聯(lián)系,，作好請假手續(xù),。

2、社團課要遵守課堂紀律,，不得亂走動,，亂說話。課堂上作好筆記,。

3,、社團課要準備的器材一律學生自備。

4,、期末評比,，每班評選出5位優(yōu)秀學員。

1,、十一月份班級數(shù)學競賽,。

2、十二月份校級數(shù)學競賽,。