總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園第二季度安全工作總結(jié)篇一

學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)范,，制定相應(yīng)安全制度，為安全工作的實(shí)施打好基礎(chǔ),；開園之初，千頭萬緒,，事情多，任務(wù)重,，在園領(lǐng)導(dǎo)的安排重視下，能做好定位,，把安全工作放在首位，作為幼兒園工作的重點(diǎn),，及時(shí)成立園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為安全工作的順利展開奠定基礎(chǔ)。并利用開學(xué)前的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了安全方面的法律法規(guī)，如學(xué)習(xí)了各級安全規(guī)范條例,，各位教師簽定了安全責(zé)任書，力求把幼兒園各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處,，并做到制度到人,，分工明確，職責(zé)分明,。

1,、“安全”是我們幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此,，園內(nèi)實(shí)行人人齊抓共管，雙崗雙責(zé),，并設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作。形成日常值班制度,，要求做好日常安全檢查。制定出安全工作計(jì)劃,，以及幼兒園消防、意外傷害的各種突發(fā)事件處理預(yù)案,。同時(shí)，針對幼兒園特殊性質(zhì),，園內(nèi)以班級為單位劃分安全責(zé)任區(qū)，每個(gè)區(qū)設(shè)安全負(fù)責(zé)人,，互相監(jiān)督,，隨時(shí)檢查負(fù)責(zé)人的安全管理工作（其中包括室內(nèi)外門窗,、大型玩教具、桌椅,、電源、開關(guān),、電源,、床鋪,、被褥等）。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全值班人員進(jìn)行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

2,、幼兒園安全方面始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，防微杜漸,，加大安全管理力度，為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ),。在安全管理中還突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，開園初進(jìn)行了幼兒園各項(xiàng)安全制度學(xué)習(xí),，常規(guī)安全培訓(xùn)，通過有計(jì)劃,、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職員工認(rèn)識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù),；沒有安全保障，就談不上任何工作,。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識,。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,、操作，使全體教職工在掌握安全知識,、提高安全意識的同時(shí)增強(qiáng)了全員對安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識,，強(qiáng)化了安全意識，真正做到了臨場不亂,，報(bào)警不慌，提高了全員對突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力,。在學(xué)期中，進(jìn)行了消防安全培訓(xùn),，冬季安全知識培訓(xùn),，下發(fā)了安全學(xué)習(xí)資料，并要求各班通過各種形式,，在班級中開展交通安全、日常安全,、消防安全,、傳染病防治、日常安全等安全教育,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解更多的安全知識，這樣通過園里家長共同努力,，為幼兒園其它工作的開展提供了安全保證，收到了良好效果,。

3,、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：形成安全定期排查制度，在每周一,，對全園門口、校舍,、圍墻,、活動(dòng)場、玩教具,、教室、水電設(shè)施,、消防設(shè)施,、廚房進(jìn)行排查，排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備、活動(dòng)場地,、大型玩教具,、器械、護(hù)欄,、門窗、電源,、開關(guān),、煤氣灶、庫房等的安全狀態(tài),；排查滅火設(shè)施（滅火器是否過期）滅火器的數(shù)量及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況等。排查應(yīng)急通道是否暢通等,。

通過排查并做到安全臺帳的詳細(xì)記錄,，對發(fā)現(xiàn)存在的問題及時(shí)上報(bào)，根據(jù)問題采取相應(yīng)的措施,，對活動(dòng)場玩具進(jìn)行了保養(yǎng)維護(hù),；及時(shí)維修更換了存在問題的水管；對電路問題進(jìn)行了維修,；加強(qiáng)了園門口安全值班，新安裝了多部監(jiān)控探頭,。也定期檢查各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況,，各班級安全規(guī)范的執(zhí)行落實(shí)情況。同時(shí)不定期對園內(nèi)外周邊情況進(jìn)行排查,，對園內(nèi)工作人員的健康情況精神狀況進(jìn)行排查,，對園外周邊安全隱患進(jìn)行排查等。

4,、按時(shí)完成各項(xiàng)安全任務(wù),。對上級的安全文件認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行,，能及時(shí)完成每月的安全報(bào)表,，對問題進(jìn)行上報(bào),。通過排查寫好排查報(bào)告等,。

本學(xué)期，我園多次召開了安全領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議,，傳達(dá)和學(xué)習(xí)了有關(guān)文件材料,，并逐條進(jìn)行落實(shí)和檢查現(xiàn)有的各種制度。

1,、針對全國各地連續(xù)發(fā)生幼兒園和中小學(xué)惡劣事件，公司領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視,，立即組織全園教職工召開緊急會(huì)議,，及時(shí)傳達(dá)，并結(jié)合實(shí)際工作,，制定相應(yīng)措施，對全園進(jìn)行各環(huán)節(jié)安全自查,，并利用宣傳板,、致家長一封信等形式，加強(qiáng)對內(nèi)對外宣傳,，請家長積極配合，要求每位教職工必須要確保幼兒的生命安全,，時(shí)刻把幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展放在工作首位。對幼兒進(jìn)行安全教育（采取兒歌,、故事,、圖片、視頻,、講述等形式），做到安全教育不放松,；提倡安全教育隨機(jī)性的同時(shí)，將安全教育宣傳延伸到家庭,，從而在提高幼兒自我保護(hù)能力和安全意識的同時(shí)，讓全社會(huì)和家長都來關(guān)心安全,、重視安全（如：教育幼兒過馬路要走人行橫道，不斜穿馬路,，不闖紅燈,，自覺遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)自我保護(hù)能力等）確保幼兒安全健康平安地成長,。

2、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生制度建設(shè)和規(guī)范管理,，建立健全幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分

解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人,，提示保健員對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備,、物品和事物的采購符合安全要求，嚴(yán)格把食品安全質(zhì)量,，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而,，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度,，不進(jìn)過期、腐爛,、變質(zhì)食物，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄。

3,、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度。為加強(qiáng)安全管理,，保證幼兒安全,，園內(nèi)實(shí)行及時(shí)開鎖門制度，嚴(yán)格進(jìn)出管理,，家長中途有事可打電話，由教師將孩子安全送到家長手中,。凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行孩子,，以確保孩子安全。

幼兒園堅(jiān)持安全教育,、培訓(xùn)的同時(shí),，加大了參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極營造安全,、祥和的社會(huì)氛圍。我園支部積極將宣傳工作送入街道,，利用宣傳欄,、活動(dòng)板等多渠道,、多形式,、全方位地進(jìn)行安全宣傳,、教育,。還利用家長會(huì)、致家長一封信等對家長,、周圍居民進(jìn)行安全知識宣傳,，營造平安和諧氛圍。

總之第二季度的努力,，我園安全工作取得了一定實(shí)效，沒有出現(xiàn)重大安全事故,，并受到家長,、及社會(huì)各界認(rèn)可和好評，順利走好了建園的第一步,。今后,，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新,，積極營造安寧、穩(wěn)定,、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長,。

幼兒園第二季度安全工作總結(jié)篇二

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就過去了,，回想起來仿佛就在昨天,，大一班孩子們的歡聲笑語歷歷在目回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)孩子都取得了很大的進(jìn)步,，這些都是班里的三位老師以及家長努力的結(jié)果。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

孩子們馬上就要升一年級了,，因此我們?nèi)焕蠋熞约凹议L也是非常注重幼小銜接,，我們請小學(xué)的一位老師來給我們班的孩子上課，課程的內(nèi)容是關(guān)于幼兒園升一年級,，小學(xué)生應(yīng)該注意的一些事情,，以及剛升一年級小學(xué)生的生活情況,，之后我們班也會(huì)按照一年級學(xué)生的生活習(xí)慣來讓幼兒體驗(yàn)，讓幼兒提前有所準(zhǔn)備,。

在上課的時(shí)候，幼兒的常規(guī)也是管理的非常嚴(yán)格,，馬上他們就要上一年級,，課堂上回答問題舉手做端正，按照一年級學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,。老師們最常說的一句話就是大班兒的孩子就要做一個(gè)勤快的孩子，而老師們要做一個(gè)“懶老師”,。無論做什么事情,，都要讓孩子去動(dòng)手，去思考,，培養(yǎng)孩子自主能力。上課的時(shí)候在教學(xué)活動(dòng)中都要讓每位孩子舉手回答,，并鼓勵(lì)他們?，F(xiàn)在老師備課要求也非常嚴(yán)格，每次備課的時(shí)候,，幾位老師要在一塊兒研討，不懂的地方會(huì)一起研討,，一起解決,，把課備好，然后才能把知識更好的教給孩子,。

我們班的保育老師也是非常的負(fù)責(zé)任，不僅學(xué)習(xí)保育知識,，并堅(jiān)持做到,。

1、在消毒和衛(wèi)生方面做得非常到位,。

2、每天做到勤通風(fēng),。

3、及時(shí)提醒幼兒喝足量的水,，照顧特殊的孩子。

4,、吃飯時(shí)候提醒幼兒做到三靜,，并鼓勵(lì)幼兒每人吃兩碗飯。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，語言表達(dá)方面,，動(dòng)手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高。我們班的好多孩子都有很大的進(jìn)步,，胡云夕由之前不愛說話到現(xiàn)在能夠上課舉手發(fā)言，陳宇凡由之前的不吃飯到現(xiàn)在能夠吃一碗飯了，趙諾一現(xiàn)在已經(jīng)是老師的得力小助手,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”老師及時(shí)與家長交流討論,，通過電話交流，家訪,，校訊通,，qq反饋幼兒情況，請家長做助教,，并選取家長代表，做到真正的家園共育,。我們會(huì)通過家長開放日,，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子為演出讓家長能夠走進(jìn)幼兒園陪孩子一起成長了解孩子全面發(fā)展的情況,。經(jīng)過老師和家長的努力,，這個(gè)學(xué)期也畫上圓滿的句號。

幼兒園第二季度安全工作總結(jié)篇三

這一季度里面雖然我們幼兒園的工作開展是比較弛緩的,，但是我們絲毫沒有放松要求，還是嚴(yán)格按照上級部門的要求做好安全保衛(wèi)工作,，堅(jiān)持讓家長放心,，讓孩子開心,，讓老師舒心的要求來積極開展安全工作,。在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,、院內(nèi)所有教職員工的工作下和師生的配合下使得我們幼兒園的安全工作進(jìn)展的非常順利,，我們幼兒園的認(rèn)可度也在不斷的上升。因?yàn)槲覀冇變簣@的工作責(zé)任就是要對得起所有人,，在這種前提下開展工作,。這一季度我們幼兒園的安全工作總結(jié)如下：

因?yàn)閹熒谏习嗟耐局懈鞣N交通工具什么的，都會(huì)懈怠許多的病菌,，所以我們在幼兒園教師門口裝了一個(gè)水龍頭,，所有師生進(jìn)入校門前都必須要洗手，院內(nèi)考慮天氣的原因還專門設(shè)置的是溫水,。除此之外還安排保安在門口進(jìn)行體溫檢測，體溫沒有問題之后,，并且登記好學(xué)生在家的健康情況后才能夠進(jìn)入校區(qū),。幼兒園也是專門購買了一起酒精分到各個(gè)班級班主任那里，讓他們在上課之前給所有學(xué)生和自己都必須要用酒精給自己消毒之后才開始上課,。

我們幼兒園專門請了物業(yè)的人每個(gè)月來我們小區(qū)進(jìn)行消毒,，特別是針對下水道和角落這種容易堆積蟑螂和老鼠的地方,，在放假的時(shí)候請他們來進(jìn)行殺菌消毒工作。我們園內(nèi)也是安排了保育員定期將學(xué)生的被子放到太陽底下進(jìn)行紫外線殺菌,，被套什么的也是定期進(jìn)行跟換，堅(jiān)決對學(xué)生的安全負(fù)責(zé),。我們學(xué)校的清潔阿姨也是做大了每天打掃小區(qū)衛(wèi)生兩次，中午在孩子們休息的額時(shí)候一次,，下午放學(xué)的時(shí)候一次,，對所有的教室、桌椅之類的都要進(jìn)行打掃,，每一周還要對這些進(jìn)行消毒液清洗。

在學(xué)生們上課的時(shí)候,，保安也是要對小區(qū)進(jìn)行檢查巡邏,，保證沒有校外人員進(jìn)入小區(qū)，同時(shí)還要檢查校區(qū)各個(gè)地方,，看看有沒有棱角的地方,、電線裸露的地方等等，如果有這種情況要及時(shí)報(bào)告給園長讓他們請人進(jìn)行維修,。

我們專門給教職員工開展安全意識的宣講會(huì),，告訴所有的幼兒園員工要重視安全問題，告訴他們一些安全小知識,，讓他們對于安全問題保持時(shí)刻的重視，再通過各位老師去教導(dǎo)孩子們重視安全問題,，這樣就加深了幼兒園所有師生對于安全問題的重視。

幼兒園第二季度安全工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，第二季度即將過去?；仡欉^去，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程?，F(xiàn)將幼兒園安全工作總結(jié)如下：

我園在上級級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,，通過齊抓共管,，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,。

1、我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。

2,、定期組織職工學(xué)習(xí)安全知識。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊,、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故,、案例，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評述,，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒,，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了由3人組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期每月對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的、隱蔽的,，如，開關(guān),、電器,、食品衛(wèi)生、消毒,，消防栓、滅火器,，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械,，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除,，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案,，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送,、交接班制度,。為了幼兒的安全,，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,，并作好記錄,，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒,，家長接幼兒必須持有接送卡,，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。

3,、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理。對保健室內(nèi)的藥品,、消毒物品、治療器具等分類擺放,，定期檢查，及時(shí)更換過期,、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品（如滅害靈,、滅鼠藥、消毒藥等）,，單獨(dú)存放，妥善保管,。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間。

4,、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,，嚴(yán)把食品采購關(guān),、加工關(guān)，不購買腐爛,、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。

5,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理,、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi),、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循,、違章必究、不留盲點(diǎn),、不出漏洞。

6,、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確。同時(shí),，建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的'根本,，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的,。我們開展了豐富多樣的游戲,、學(xué)習(xí),、訓(xùn)練,、實(shí)踐活動(dòng),。

首先，重視安全提示標(biāo)語：在活動(dòng)室周圍和樓梯,、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒,。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn),，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠,，以免碰撞。教育幼兒不玩火,，不動(dòng)插頭開關(guān)等。

其次,，開展一系列安全主題活動(dòng)：如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則,，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停,、綠燈行的常識。今年十一月九日,，我們還帶幼兒參觀消防隊(duì),，看演習(xí),，請消防隊(duì)員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用,，滅火器的使用注意事項(xiàng),。

第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡單的自救技能,，告訴幼兒,，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi),、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110,、119、120等一系列的安全教育,，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì),，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

在"手足口病"期間,，我園能按上級的指示要求，認(rèn)真做好"手足口病"防治工作,。

⑴成立"手足口病"防治領(lǐng)導(dǎo)小組,。

⑵向家長發(fā)"手足口病"防治宣傳材料。

⑶對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手,、勤洗臉,、勤飲水,、勤換衣服,，保持好個(gè)人衛(wèi)生,。

⑷請衛(wèi)生部門人員每天來園對園內(nèi)外噴灑消毒液,。

⑸每天定時(shí)用紫外線和醋薰方法對教室,、寢室消毒,；用消毒液擦洗幼兒桌椅,、玩具等；地面噴灑來蘇,；餐具餐餐消毒,；堅(jiān)持一人一杯，并定時(shí)消毒,。

⑹嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務(wù)人員做到一摸,、二看,、三問、四查,，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在此期間,，我園嚴(yán)格執(zhí)行“手足口病”防治措施，均無發(fā)現(xiàn)疑似病人,。

一學(xué)期來，我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé),，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格,，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故,。在今后的工作中，我園仍繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境促進(jìn)幼兒更健康,、更快樂的成長,！

幼兒園第二季度安全工作總結(jié)篇五

本學(xué)期制定了幼兒識字量為80字左右，在上課的過程中,，我們大力提高了自己自身的教學(xué)水平,，提高了幼兒對漢字的興趣，課上向20分鐘要效率,！在我班三位老師的默契配合和共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的漢子教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

努力讓幼兒對漢字產(chǎn)生了興趣,，在班內(nèi)設(shè)立了字寶寶區(qū)角,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍,；培養(yǎng)幼兒有主動(dòng)探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物,、圖片之間的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖書中與畫面有直接對應(yīng)關(guān)系的文字,。我們還及時(shí)利用課余時(shí)間對幼兒進(jìn)行游戲性地復(fù)習(xí)所學(xué)的漢字,，讓兒對漢字不容易遺忘,。我們的具體做法是：

一、利用早上的時(shí)間,、餐前、午飯前,、離園前反復(fù)與漢字見面,，一回生，二回熟,，時(shí)間久了自然也就認(rèn)識了。

二,、根據(jù)我班幼兒興趣特點(diǎn),，把識字揉和在日常生活中。如：在加點(diǎn)活動(dòng)中,，如果吃蘋果，我們會(huì)拿出“蘋果”字寶寶,。引導(dǎo)幼兒去認(rèn)讀,，不講究形式，不向幼兒交待任務(wù),，不給幼兒任何壓力，讓他們在各種活動(dòng)中,、玩耍中輕松愉快地,、自然而然地識字。他們在活動(dòng)中一邊做,，一邊玩，一邊識字,，這樣可以充分發(fā)揮幼兒的視覺,、觸覺,、聽覺等多種感官的作用,，幫助幼兒理解和記憶詞匯,。

三,、結(jié)合利用墻飾，創(chuàng)設(shè)漢字環(huán)境,，因?yàn)閴︼椌哂兄庇^性,、形象性,、審美性,，也是幼兒最感興趣的，能給幼兒以美的感受,，藝術(shù)的熏陶，所以我們在活動(dòng)室的墻飾中融入漢字,，每一件墻飾旁都貼上相應(yīng)的漢字，還創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”,，貼上已學(xué)過的漢字,，便于幼兒復(fù)習(xí)鞏固,，讓幼兒置身于認(rèn)字的環(huán)境中,，使他們在不知不覺中欣賞了畫面又習(xí)得了漢字,。

四,、結(jié)合區(qū)域游戲，創(chuàng)設(shè)漢字環(huán)境,，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，特別是區(qū)域活動(dòng),，更能發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性,。針對以上特點(diǎn),，我們將漢字教育滲透到區(qū)域游戲中,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而輕松愉快地主動(dòng)地習(xí)得漢字,。如：幼兒去“娃娃家”參加游戲,，他們回看看每個(gè)家的名稱,，同時(shí)掛上自己喜愛的角色牌“爸爸”“媽媽”“娃娃”參加游戲。

五,、注重識字活動(dòng)中的個(gè)體差異，堅(jiān)持正面鼓勵(lì),，幼兒的生長發(fā)育受遺傳,、環(huán)境、教育等因素的影響,，存在個(gè)體差異,。在識字教育中，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒的識字興趣及獲得的識字量存在明顯差異,。就拿我班的藤紀(jì)晟小朋友來說吧,，他開學(xué)時(shí)非常調(diào)皮,，活動(dòng)中自由散漫，愛搗蛋，上課注意力不集中，對于這種孩子,，我們對他的性格作了仔細(xì)分析和評價(jià),。我們認(rèn)為，這種孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。在識字活動(dòng)中,，我們一直堅(jiān)持正面誘導(dǎo)、鼓勵(lì),，多表揚(yáng),，多肯定,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中充分享受成功的快樂，感受到識字是一種好玩的游戲,，有快樂的情緒體驗(yàn),，使他們愛學(xué),、愿學(xué)、樂學(xué),，在本學(xué)期，藤紀(jì)晟小朋友就是從喜歡和字寶寶做游戲以后,，學(xué)習(xí)習(xí)慣才有所好轉(zhuǎn)的。我們從不給孩子負(fù)擔(dān),、壓力，從不為識字量的多少埋怨孩子,。記得有一天，藤紀(jì)晟的媽媽對我們講,，晟晟現(xiàn)在可棒了,，變得愛學(xué)習(xí)了,，不論在哪里只要一見到漢字,，他總會(huì)讓我們告訴他讀什么,。

六,、我們在教學(xué)設(shè)計(jì)方面：首先,，我們選擇與幼兒生活密切相關(guān)的、易讀易記的詞,，通過歸類,，列出幾個(gè)系列活動(dòng),。如：小動(dòng)物系列（小鴨、麻雀,、螳螂,、白鵝等）；水果娃娃系列（蘋果,、香蕉、桔子,、石榴等）；角色系列（爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶等）,；數(shù)字系列（一二三……十二等）；動(dòng)作系列（推,、扒,、鏟、撫摸,、輕輕的等）等等,。

七、家長的配合方面：幼兒園的識字教學(xué)活動(dòng),，最好取得家長的適當(dāng)配合，效果更佳,。據(jù)我們了解,，家長能適當(dāng)配合幼兒園識字教學(xué)活動(dòng)的幼兒，他們認(rèn)識的字?jǐn)?shù)要大大超過家長配合得不協(xié)調(diào)的幼兒所認(rèn)識的字,。如果家長能按幼兒園教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容適當(dāng)?shù)卦诩抑械娜粘Ｉ钪?，幫助孩子鞏固在幼兒園里所認(rèn)識的字,，那么幼兒不僅全部掌握在幼兒園里所認(rèn)識的字，而且還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這個(gè)范圍,。如孫鈺波，林雨秀等小朋友由于家長的密切配合,，他們不僅掌握了幼兒園里所教的字,，還認(rèn)識了許多幼兒園里尚未教過的字，識字量大大超過其他幼兒,。家長都紛紛對我們說："我的孩子能認(rèn)識電視上的字了。"還有的家長說："我的孩子喜歡看書看報(bào)了……""孩子天天盯著我要買書給她看?，F(xiàn)在走到哪里,，看到有字的地方，她都要讀讀,，如超市的名稱,、廣告、等,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，幼兒一般都能認(rèn)識近百個(gè)字，有的家長配合工作做得好的幼兒認(rèn)識較多,。有百分之八十的幼兒認(rèn)識了幼兒園里所教字總數(shù)的百分之八十到百分之九十五。但也有幾個(gè)幼兒只認(rèn)識百分之四十五到五十的字,。對于這些幼兒,，我們利用下午起床后的時(shí)間,，用游戲的方法開展一些活動(dòng),，讓幼兒在玩中復(fù)習(xí)鞏固以前學(xué)過的詞匯,。如"猜猜看",、"奇妙的口袋",、"娃娃家"、"擊鼓傳花",、"拼拆字",、"點(diǎn)卡片"等游戲，把認(rèn)識的字,、詞編成故事,，編成短句，情景表演等,，從而達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固所認(rèn)字的目的。

一份耕耘,，一份收獲,。每個(gè)孩子的頭腦都是一片沃土，等待著育苗人的開墾,、灑播,。為了明天美好的夢想，讓我們共同去努力吧,！