“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案篇一

本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手,，一起來運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長(zhǎng)！

1,、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情,。

2,、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽,、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

3,、通過形式多樣的親子游戲,，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通,。

20xx年12月 30 日下午

“大手牽小手,，一起來運(yùn)動(dòng)”

操場(chǎng)

1、各班提前發(fā)放通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目,，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作,。

2,、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3,、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法,，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則,。

4、游戲場(chǎng)地,、音響,、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

5,、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全,、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng),。

6,、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開展,，保證幼兒安全。

（一）家長(zhǎng)入園簽到,，到各班主任處報(bào)到,。

（二）播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng),，保證幼兒秩序和安全,。

（三）主持人宣布活動(dòng)開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,，親愛的小朋友們：大家好,！

迎著冬日的陽(yáng)光，我們迎來了20xx年冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。而今天最為值得高興的是,，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友,，你們說是誰(shuí)呀?(對(duì)了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動(dòng),，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間,，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們,，也不怕苦,，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì),，堅(jiān)持訓(xùn)練,。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng),，更自信了,！在比賽的開始,，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我

們的口號(hào)：“快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)”(鼓舞氣勢(shì)：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼，賽出精神,。下面請(qǐng)園長(zhǎng)致詞.

2,、校長(zhǎng)致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一,，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,。

(四)、活動(dòng)順序：

1,、各班組織親子游戲比賽,，場(chǎng)地安排：

2、家長(zhǎng)友誼賽：拔河比賽,，比賽地點(diǎn)：

游戲玩法：三回合定勝負(fù),。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí),，家長(zhǎng)使勁往各自所在的方向拉,。誰(shuí)先贏兩回合誰(shuí)就勝利,。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油,！

3、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流開學(xué)以來孩子生活,、學(xué)習(xí),、習(xí)慣等方面的情況。

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了,。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,，重要的是今天大家都很快樂,，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)快樂!

幼兒小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案篇二

1,、了解鞋子的種類和用途，知道根據(jù)不同場(chǎng)合,、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋,。

2,、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量,、比較等方法理解大小,、高低、軟硬等概念,。

3,、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛護(hù)鞋子,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、收集各種各樣的鞋子,，有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干,。

2,、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓,。

1,、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋,。

鞋子真有趣,，有大的，有小的,。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”,。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?

2,、出示各種各樣的鞋,，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點(diǎn)及不同之處,。

今天,，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的,、有的是系帶的',、有的是高跟的、有的硬的,、有的軟的,、有的是布的有的是皮的……)

3,、幼兒分組活動(dòng)，自由探索,，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果,。

這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸,、穿穿對(duì)嗎?沒問題,。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過,、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋,，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……

小結(jié)：大腳穿大鞋,，小腳穿小鞋,。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋,。運(yùn)動(dòng)穿球鞋,，下雨穿雨鞋。媽媽,、阿姨愛美穿高跟鞋,。

4、配對(duì)游戲：(分兩組進(jìn)行)

(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來,。

(2)第二組小朋友請(qǐng)你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上,。

5、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

請(qǐng)小朋友自己說說找到了什么一雙鞋,?；虬咽裁葱铀偷侥膫€(gè)場(chǎng)景,。分享活動(dòng)的樂趣,。

討論怎樣愛護(hù)鞋子?

幼兒小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案篇三

1、大膽講述自己開心,、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn),，與同伴進(jìn)行情感交流。

2,、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的安慰,、關(guān)心，感受幫助別人所帶來的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

1、貼有笑臉,、生氣臉的靠背2個(gè),。

2、音樂一段,。

3,、哭臉、笑臉娃娃各一張,。

1,、歌唱導(dǎo)入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗(yàn),。

(1)師生共同歌表演《表情歌》,。

(2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

“歌曲里你用哪些動(dòng)作來表示開心或生氣的?”

“想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來表示開心或生氣時(shí)的樣子?”

(3)出示兩個(gè)靠背,，教師提問：“你喜歡哪一個(gè)?為什么?”

(4)師生共同為靠背命名(開心包,、生氣包)

(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。

2,、游戲：開心包與生氣包,。

(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結(jié)束時(shí),，請(qǐng)拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情,。

(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結(jié)束時(shí),，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情,。

3、學(xué)習(xí)幫助別人,，使自己快樂,。

(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃哭得好傷心,，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰(shuí)愿意幫助她?”“你會(huì)怎么做?”

(2)出示笑臉娃娃,，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”

(3)教師小結(jié)“每個(gè)人都有開心或生氣的時(shí)候,，當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他,，讓他變得開心起來，同時(shí)你會(huì)覺得幫助別人也是一件很開心的事情?！?/p>

(4)幼兒在氣球上畫開心的表情,，送給不開心的人，并對(duì)他說一句安慰的話,。

幼兒小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案篇四

我運(yùn)動(dòng),，我快樂。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

20xx年4月4日上午9:30開始

中班教室前

中班全體幼兒及幼兒家長(zhǎng)

目的：培養(yǎng)親子感情

參加人數(shù)：1個(gè)孩子+1位家長(zhǎng),，分三組比賽,，共四輪

玩法：家長(zhǎng)和孩子站在同一塊墊子上，家長(zhǎng)將后面的墊子移到前面,，然后一同跨到前面墊子上,，再將后面墊子移到前面直到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)者為勝,。

規(guī)則：每次必須要跳到墊子上,。

目的:鍛煉協(xié)調(diào)配合能力

參加人數(shù)：一個(gè)孩子+一位家長(zhǎng)，分六組

活動(dòng)準(zhǔn)備：綢布六塊,，海洋球若干

玩法：每組家庭,，幼兒和家長(zhǎng)站在同一起跑線上，把幼兒和家長(zhǎng)緊挨的兩條腿綁上,，聽到口令,，一起跑向?qū)γ婺煤Ｑ笄颍ㄒ淮沃荒苣靡粋€(gè)球）然后返回，拿到海洋球多著為勝,。

規(guī)則：倆人同步行進(jìn),，不允許孩子雙腳或單腳離開地面。

幼兒小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案篇五

1,、嘗試?yán)L畫人物,，能夠畫出人物臉部的主要器官。

2,、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上,，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā),，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力,。

3,、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情,。

1,、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

2、白紙,、黑筆,、蠟筆人手一份

一、談話活動(dòng)

1,、教師：我們都有自己的媽媽,，誰(shuí)來介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣?

你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?

那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

(頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,。頭發(fā)是卷起來的,。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)

2,、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

(有紅頭發(fā),，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)

3,、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢?

(在理發(fā)店,，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的,。)

二,、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn),。

1,、教師：你們看，今天老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里?

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

2,、幼兒欣賞長(zhǎng),、短、直,、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

三,、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎?

設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像,，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

2,、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?

幼兒自由討論后個(gè)別介紹。

3,、教師示范畫頭發(fā)

教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。

4,、教師示范圖色

5,、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。

四,、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型,，我們一起和媽媽和張影留念一下吧,。

幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作，喀嚓!

幼兒小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案篇六

中班家長(zhǎng)開放日親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1,、培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，愉快地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽中自信、不怕困難,、不怕挫折,、正確對(duì)待輸贏，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力，遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、思考對(duì)付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

1、創(chuàng)設(shè)熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)境氣氛,，引起幼兒主動(dòng)積極參與的愿望,。

2、用彩旗,、花簇,、標(biāo)志圖及中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)內(nèi)國(guó)際運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭(zhēng)光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關(guān)系,，再來一次”等標(biāo)語(yǔ)裝點(diǎn)環(huán)境,。

3、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上分別布置有不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和器具,。

一,、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式活動(dòng)

1、瓶罐操隊(duì),、彩旗操隊(duì),、響鈴操隊(duì)、球操隊(duì)小運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍,，在進(jìn)行曲中整齊有序地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng),。

2、主教練（園長(zhǎng)）講話

二,、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表演和競(jìng)賽

1,、藝術(shù)器械團(tuán)體操表演

瓶罐操隊(duì),、彩旗操隊(duì),、響鈴操隊(duì),、球操隊(duì)

2、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)

拉輪胎比賽,、投籃高手,、親子二人行、協(xié)力車,、踩報(bào)紙,、套圈、接力賽,、二人三足

三,、家長(zhǎng)拔河比賽

第一輪比賽

第二輪比賽

四、比賽結(jié)束

集體留影

幼兒小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案篇七

1,、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作,。

2、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

1,、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片,。

2、貼絨教具,、動(dòng)物頭飾,。

1、熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物,，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì),。

教師：今天小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?(小兔,、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜,、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了,，小熊還沒準(zhǔn)備好,，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備,，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字，小朋友找出這些動(dòng)物愛吃的東西(畫有食物的圖片),。

教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜,，小熊最愛吃。)

2,、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作,，學(xué)會(huì)禮貌待人。

教師：客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮演小熊,，老師扮演小貓,，其他小朋友認(rèn)真看?？赐曛?，請(qǐng)其他小朋友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來表演,。

小貓說：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓,，今天小熊來請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去,，有吃有玩又唱歌,，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來開門,，我是你的好朋友小貓,。喵!喵!”

小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門動(dòng)作)

小貓說：“一點(diǎn)禮品送給你?！?/p>

小熊一邊接過禮品,，一邊說：“謝謝你!請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜歡的小魚,?！?/p>

小貓說：“小熊，小熊別著急,，等幾位小客人一起來,，一起吃，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備,?！?/p>

小熊、小貓一齊說：“對(duì)!對(duì)!我們一起來做準(zhǔn)備,?！?擦桌子、抹凳子)

3,、結(jié)束部分,，幼兒自己表演,。

教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,，力求動(dòng)作逼真,，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，最生教師做總結(jié),。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具,，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),，愛護(hù)玩具的品質(zhì),。

幼兒小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案篇八

11月

幼兒園大操場(chǎng)

1、通過好玩的親子游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,，增進(jìn)與家人之間的情感。

2,、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園,、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

1,、通知爸,、媽來園參加親子活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地,。

1,、《過小河》

游戲準(zhǔn)備：每班2個(gè)墊子。

游戲玩法：（10人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽,，畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道（小河）,、小墊子（石頭）塊（供4個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽）。幼兒在起點(diǎn),，家長(zhǎng)在終點(diǎn),。幼兒用兩塊墊子當(dāng)石頭，腳只能站在石頭上,，不能著地,，一直向前傳到家長(zhǎng)處,，然后家長(zhǎng)再走到幼兒處，誰(shuí)快誰(shuí)勝,。

2,、《快樂爬爬爬》

游戲準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和幼兒自備手套。

游戲玩法：（10人一組）家長(zhǎng)帶好手套,，身體靠在一起站成2排,，彎下腰用身體為幼兒搭建一個(gè)“山洞”，幼兒戴手套依次從“山洞”下鉆過,。待幼兒全部鉆過后,，家長(zhǎng)雙手雙腿著地。幼兒從家長(zhǎng)得后背上依次爬過,。

3：袋鼠跳跳跳

游戲準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一個(gè)口袋,。

游戲玩法：（10人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),，

4、推小車

游戲玩法：（10人一組）家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿,，幼兒雙手撐地,，聽到口令后，幼兒雙手向前爬,，看誰(shuí)先到為勝,。

5、俯臥撐

游戲玩法：（8人一組）,，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰,，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐,，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝,。

6、家長(zhǎng)游戲：穿脫衣

游戲準(zhǔn)備：每班一件大t桖衫,。

游戲玩法：十人一組,，排成一隊(duì)，4個(gè)班同時(shí)進(jìn)行,。衣服穿在第一位家長(zhǎng)身上,，然后由專門的一位家長(zhǎng)脫下穿到第二位家長(zhǎng)身上，然后再脫下穿到第三位家長(zhǎng)身上,，以此類推,，最快的隊(duì)為勝。

幼兒小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案篇九

1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物積極探索的欲望,，提高觀察能力,，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。

2,、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感,，懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng),。

1,、課前已對(duì)小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施,。

2,、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。

3,、各種盒子,、雙面膠、固體膠,、紙,、橡皮泥、樹枝,、剪刀等,。

一、開始部分

1,、賞有關(guān)小區(qū)的錄象,。

2、請(qǐng)小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人,，說說小區(qū)有些什么設(shè)施,。

3、教師小結(jié)

二,、基本部分

1,、提出新任務(wù)：讓我們也來建造一個(gè)美麗的小區(qū)。

示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會(huì)在小區(qū)里建造些什么,。

2,、三張小區(qū)規(guī)劃圖,，讓幼兒分組進(jìn)行討論后請(qǐng)一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案。

3,、示范制作,，講解重點(diǎn)。

4,、提出要求：請(qǐng)幼兒注意衛(wèi)生和安全,，幼兒之間可以互相幫助合作。

5,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

三,、結(jié)束部分

1,、請(qǐng)幼兒介紹制作好的小區(qū)。

2,、住進(jìn)新小區(qū)后,，我們應(yīng)注意些什么?